遼寧省朝陽市（新版）2024小學(xué)語文部編版專題練習(xí)(知識梳理)完整試卷（含答案）

遼寧省朝陽市（新版）2024小學(xué)語文部編版專題練習(xí)(知識梳理)完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.看拼音，寫詞語。

màzhàyúshùshuǐzhàinàhǎnyóuzhōng

fēngguāngyǐnǐliàngqiàngpáoxiàochóuchú

2、填空題（每題2分共5題）

1）.古詩詞理解運用填充。

（1）在浩如煙海的古詩長河中，有一類詩以描寫山水美景和田園生活為主要內(nèi)容。如雷震的“__________，__________”讓我們的眼前浮現(xiàn)出牧童悠閑自得的畫面；范成大的“__________，__________”則向我們展開了一幅鄉(xiāng)村兒童學(xué)著大人種瓜忙碌的景象。

（2）小英雄被敵人抓住了，敵人對他說：“只要你肯說出八路藏哪里，我給你糖吃，給你銀子，知道嗎？”可小英雄昂著頭挺著胸說，他要像石灰一樣“__________，__________”

（3）戰(zhàn)火連連，兵荒馬亂，西湖酒家卻依然是一片燈紅酒綠，歌舞升平，歌女搔首弄姿，這真是“__________，__________”達(dá)官貴人竟過著紙醉金迷的生活，醉生夢死，茍且偷安。

（4）漫游在古詩的海洋中，我們常被“情”所打動，王維“”“__________，__________”的友情；王安石“__________，__________”的思鄉(xiāng)情，都體現(xiàn)在詩句中。2）.根據(jù)拼音，正確、工整地書寫漢字。

六年的小學(xué)時光像一幅美好的畫卷。仿佛一zhǎyǎn_____的工夫，我們已經(jīng)褪去童年的yòuzhì_____，成為了有理想、有mùbiāo_____的新時代好少年。離別之際，我想zhèngzhòng_____地對親愛的老師說一聲：“感謝您的péiyǎng_____，您教我學(xué)會qīngtīng_____，教我追求zhēnlǐ_____，請讓我再次níngshì_____您的雙眸，叫您一聲恩師吧！”3）.讀拼音，寫出正確的詞語。jiǎobàn_______jiētī_______kòngzhì_______zhàlán_______kuàngcáng_______dāngē_______chúguì_______jǔsàng_______4）.選字填空，并加上合適的標(biāo)點符號。

呢嗎吧呀

（1）你要干什么去(

)（2）你去過上海(

)

（4）我們一起做游戲(

)（3）我的小刀哪兒去了(

)5）.詩中的部分生字你不認(rèn)識，你打算從部首入手學(xué)習(xí)生字，請完成下列表格。偏旁生字讀音本義組詞“氵”，與水有關(guān)①_______tāo大波浪波濤、②_______漫③(

)水過滿向外流④_______、漫滅“艸”，與⑤_______有關(guān)⑥_______téng蔓生植物⑦_(dá)______蘿⑧(

)某些能爬蔓的植物⑨_______3、選擇題（每題2分共3題）

1）.下列詞語的讀音全對的一項是（）A．老師（lǎoshī）大海（dàhǎi）天亮（tiānliànɡ）B．時候（shíhou）覺得（jiàodé）很好（hěnhǎo）C．娃娃（ɡuàɡuà）好笑（hǎoxiào）方向（fānɡxiànɡ）2）.選字填空順序正確的是（）

一（）牛一（）貓一（）狗一（）橋

一（）畫一（）棗一（）馬一（）水珠

①匹②幅③條④串⑤顆⑥座⑦頭⑧只A．⑦⑧③⑥②⑤①④B．⑦③⑧⑥②⑤①④3）.下面的詞語和“碧綠”是同一類的是（)A．烏黑B．天空C．田野D．跑步4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.按要求完成練習(xí)。

(1)寫出下列句子運用的修辭手法。

①喲，卵石間有多少可愛的小水塘啊，每個小水塘都抱著一個月亮！_______

②是誰來呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類。_______

(2)它們是那樣柔弱，比一片樹葉還無力，怎么禁得起這猛烈的風(fēng)雨呢？（改為陳述句）

____________________

(3)我長舒了一口氣，向評委和觀眾敬了禮，從容不迫地走下了舞臺。（縮句）

____________________

(4)任選下面的兩個詞語，描寫一種動植物或自然景觀。

起初后來忽然一轉(zhuǎn)眼過了一會兒

_____________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.將詩的上句與下句用線連起來。

亂入池中看不見夜深籬落一燈明

兩岸猿聲啼不住最是橙黃橘綠時

一年好景君須記輕舟已過萬重山

知有兒童挑促織聞歌始覺有人來2）.把下列詞語與相關(guān)意思用線連起來。

道邊苦李比喻將快死的人救活，指醫(yī)生醫(yī)術(shù)高明

紀(jì)昌學(xué)射比喻庸才，無用之才

起死回生比喻真心誠意，一再邀請、拜訪有專長的賢人

三顧茅廬無論學(xué)什么技藝，都要從基本功入手6、排序題（每題5分共2題）

1）.我給句子排排隊。

(

)風(fēng)刮了一夜，雨下了一夜，奶奶在院子里守了一夜。

(

)她立即拿上家中所有的塑料袋和雨布跑了出去。

(

)一個夏天的夜晚，風(fēng)雨交加，電閃雷鳴。

(

)風(fēng)停了，雨住了，奶奶小心翼翼地把刮倒的花扶起，又一盆盆擺好，美麗的花壇又呈現(xiàn)在大家面前，供人們欣賞。

(

)奶奶愛花勝過一切。

(

)奶奶心急火燎，不能眼睜睜地看著花兒泡在水里或被風(fēng)刮倒。2）.排列順序錯亂的句子，在（）里標(biāo)上序號。

(

)金秋果實成熟，讓人一看就垂涎三尺。

(

)夏季果園里的樹木長得十分茂盛。

(

)教學(xué)樓矗立在果園旁，給果園增添了無限的情趣。

(

)冬天來了，白雪覆蓋在樹枝上，景色十分壯觀。

(

)春回大地，桃花盛開，我冒著細(xì)雨觀賞果園美景。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.《松鼠》《鯨》《珍珠鳥》都是寫動物的，文體一樣。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.閱讀古詩，完成練習(xí)。西江月·夜行黃沙道中明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說豐年。聽取蛙聲一片。七八個星天外，兩三點雨山前。舊時茅店社林邊，路轉(zhuǎn)西橋忽見。1．認(rèn)真讀一讀，下列表述錯誤的一項是（）A．“西江月”是詞牌名，“夜行黃沙道中”是題目。B．作者是宋代的辛棄疾，他跟《宿建德江》的作者孟浩然是同一朝代的人。C．“別枝頭”是指橫斜的樹枝，“見”同“現(xiàn)”，可以解釋為出現(xiàn)。D．七八個星|天外，兩三點雨|山前，這個朗讀節(jié)奏是正確的。2．對于這首詩，下列理解正確的一項是（）A．這首詞描寫的是夏季，從對鳴蟬、稻花香、蛙聲的描寫看得出，作者把黃沙道寫得很凄涼。B．作者雖被貶官，但仍能體會到鄉(xiāng)村之美，也體現(xiàn)了作者的豁達(dá)、樂觀的心胸。C．“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬?！眱删湟造o寫動，把半夜“清風(fēng)”、“明月”下的景色描繪得令人悠然神往。D．“稻花香里說豐年。聽取蛙聲一片?！蓖ㄟ^嗅覺和聽覺來捕捉夏夜景物特征，反襯出夜色之靜，表現(xiàn)了詩人對農(nóng)村生活的討厭反感。9、書面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.習(xí)作實踐每個人都有自己的心愛之物，你的心愛之物是什么？你為什么喜歡它？里面有什么故事呢？那就請你寫一寫自己的心愛之物吧。注意把自己的喜愛之情融在文字里。題目自擬，字?jǐn)?shù)400左右。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.課內(nèi)閱讀。守株待兔宋人有耕者。田中有株。兔走觸株，折頸而死。因釋其耒而守株，冀復(fù)得兔。兔不可復(fù)得，而身為宋國笑。1．文中“走”的意思是：_________；“因”的意思是：_________。

2．用“/”畫出下面句子的停頓。

因釋其耒而守株

3．判斷下面的說法，正確的打“√”，錯誤的打“×”。

A．《守株待兔》選自《韓非子——五蠹（dù）》。(

)

B．《守株待兔》中的農(nóng)夫很聰明，他妄想不勞而獲的做法是對的。(

)11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀短文，完成練習(xí)。①雖然我一直都感覺柿餅外層的白霜沒有什么甜味兒，但是這些東西確實都是糖，并且占到了柿霜總重量的95%！這些糖中最多的就是葡萄糖，占到了50%以上，相對比較甜的果糖只有13%左右，而蔗糖就更可憐了，還不到1%。甜味兒不足的葡萄糖占了大頭，那柿子上的糖霜不甜也就不奇怪了。雖然也有分析認(rèn)為柿霜中的果糖含量（45%）要高于葡萄糖（37%），但是我們的舌頭似乎并不同意后面這個分析結(jié)果。②盡管對各種糖的組成有分歧，大家對于這層白霜來源的認(rèn)識還是比較統(tǒng)一。這些糖是從柿子果實內(nèi)部自己跑出來的。雖然聽起來有些不可思議，但是柿子就是有這樣的超能力，果實內(nèi)部的水混著糖分滲到了果皮之外，隨著水分的蒸發(fā)，柿子的糖分結(jié)晶都逐漸累積到表面。并且在這個過程中，蔗糖被轉(zhuǎn)化成了果糖和葡萄糖，相對比較甜的果糖又變成了甘露糖。于是，白霜柿餅就露出了真容。③不知道從什么時候開始，母親開始嘮叨“葡萄容易感染真菌，會噴很多農(nóng)藥，一定要洗干凈”，而葡萄上的白霜則被視為農(nóng)藥殘留的痕跡。老人家費盡九牛二虎之力也要把它們洗得干干凈凈，當(dāng)然也有很多人堅信這些白霜不過是些葡萄糖，很瀟灑地一口吞下整粒葡萄，連個葡萄皮都不吐。那么這些白霜的真身究竟是什么呢？④其實，這種白霜既不是農(nóng)藥，也不是葡萄糖，而是葡萄表皮上的蠟質(zhì)。這些蠟質(zhì)可不像柿霜那樣從果實內(nèi)部遷移而來，它們本身就是在葡萄皮上站崗的。這層叫表面蠟質(zhì)的物質(zhì)，主要是為了防止水分的蒸發(fā)，同時還能抵御病菌的侵染，從這個角度講，倒是葡萄自己生產(chǎn)的“安全農(nóng)藥”。⑤葡萄表面蠟質(zhì)的成分主要是一種叫齊墩果酸的物質(zhì)，這種物質(zhì)可以占到白霜總重的60%～70%，除此之外，白霜中還含有一些醇和酯類物質(zhì)。不過，這些物質(zhì)都有一個共同點，那就是都不溶于水。正因如此，想要洗掉葡萄白霜的朋友才會屢屢抓狂。⑥不過，即使洗不掉這些白霜也沒有關(guān)系。因為齊墩果酸并不會危害我們的健康，甚至還對保護(hù)肝臟和抗病毒有幫助。這樣看來，我們大可以放心地整粒吞下那些掛著白霜的葡萄了。⑦至于藍(lán)莓、李子等果實表面的白霜跟葡萄的白霜也是大同小異，以后再洗這些水果的時候，就不用再跟這層白霜較勁了。1．文章第③至⑥自然段主要內(nèi)容，概括最恰當(dāng)?shù)氖牵篈．柿餅外層白霜的成分。B．葡萄外層白霜的成分。C．其他果實外層白霜的成分。D．柿餅、葡萄外層白霜的成分。2．下列表述與文章內(nèi)容不符的一項是：A．柿餅外層白霜中的果糖含量可能低于葡萄糖。B．葡萄皮外部的蠟質(zhì)物質(zhì)不是從葡萄內(nèi)部遷移而來的。C．葡萄表面蠟質(zhì)的成分主要是一種叫齊墩果酸的物質(zhì)。D．果皮外面的白霜溶于水，所以可以洗掉。3．柿餅皮上的白霜到底是什么？下面說法最正確的一項是：A．這些白霜都是葡萄糖。B．這些白霜是柿子表皮上的蠟質(zhì)。C．這些白霜都是糖，其中葡萄糖占比最多。D．這些白霜吃之前最好能洗干凈。4．與第①自然段中“但是我們的舌頭似乎并不同意后面這個分析結(jié)果”意思一樣的一句是：A．但是我們的舌頭似乎很同意后面這個分析結(jié)果。B．但是我們的舌頭很同意后面這個分析結(jié)果。C．但是我們的舌頭不同意前面那個分析結(jié)果。D．但是我們感覺自己的舌頭不同意后面這個分析結(jié)果。5．下面哪個作為本文的題目最合適？A．葡萄皮上的白霜是什么？B．柿霜要不要洗掉C．柿霜的成分D．果皮上的霜能吃嗎？12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.選詞填空。（填序號）

①沒精打采②垂頭喪氣

（1）小明今天生病了，整個人看起來(

)。

（2）他的研究又失敗了，同事們都勸他要振作，不要(

)。

①創(chuàng)造②創(chuàng)建③制造

（3）中國不管是(

)載人航天飛船，還是(

)太空站，都是航天人用勤勞和智慧(

)出來的。2）.選擇正確的讀音和詞語，用“√”標(biāo)出。

（1）積累（lèilěi）嘔吐（tùtǔ）情不自禁（jīnjìn）

（2）趙州橋非常（雄壯雄偉）。趙州橋體現(xiàn)了勞動人民的智慧和（才能才干