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文檔簡介
新疆和田地區(qū)(新版)2024小學語文部編版課后作業(yè)(復習)完整試卷(含答案)
姓名____班級____
滿分:100分考試時間:60分鐘
1、書寫(每題5分共1題)
1).將下面的語句準確、美觀地抄寫在橫線上。
魯迅先生說過:“哪里有天才,我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上的?!毙W階段,有老師指點,有同學切磋,有浩瀚的書籍引路,可以心無旁騖求知問學。此時不努力,更待何時?
__________________2、填空題(每題2分共5題)
1).把下面的四字詞語補充完整。
金桂(
)(
)春華(
)(
)(
)(
)知秋(
)(
)豐登
果實(
)(
)秋風(
)(
)(
)高(
)淡(
)(
)盡染2).讀句子,回答問題。
走進去,仿佛到了個大會堂,周圍是石壁,頭上是高高的石頂,在那里聚集一千或是八百人開個會,一定不覺得擁擠。
這幾句是描寫___________洞的,文中畫橫線的句子運用了打比方的說明方法,把___________比作___________,表現(xiàn)了它___________的特點。3).照樣子,寫詞語。
例:悲痛(形容難過)
_____________________
例:尋找(“尋”和“找”的意思相近)
_____________________4).1.選詞填空。重疊重合(1)所有的綠,擠在一起,(
)在一起,交叉在一起。(2)對稱圖形可以完全(
)。金暉余暉(3)白樺樹在燦燦的(
)里,閃著晶亮的雪花。(4)夕陽的(
)透過云霞,灑在江心。漫滅磨滅(5)人民教師為培育后代作出了不可(
)的貢獻。(6)這些事是永不(
)的回憶。5).根據(jù)課文填空
(1)______一粒粟,_______萬顆子。
(2)云云看到同桌穿上了漂亮的紅裙子,也要讓媽媽買一件。媽媽說:“若_____,若飲食,不___,勿生戚?!?/p>
(3)春天,看到湖邊的垂柳,我想到了詩句“_____,萬條垂下綠絲絳”;夏天,看到湖中盛開的荷花,我想到了詩句“_____,映日荷花別樣紅”。
(4)從《傳統(tǒng)節(jié)日》一文中,我知道:吃粽子、賽龍舟是____節(jié)的習俗,吃月餅、賞月是_____節(jié)的習俗;“揠苗助長”這個成語的意思是______。3、選擇題(每題2分共3題)
1).下列詞語中有一個字是錯誤的,把它選出米()A.目睹B.制服C.頃聽D.大步流星2).下列詞語中有一個帶點字的讀音是錯誤的,把它選出來()A.諺yàn語B.渾濁zhuóC.恍huǎng然D.拘束sù3).8.下列詩句中,表達詩人家國情懷的一項是()A.夜闌臥聽風吹雨,鐵馬冰河入夢來。B.家家乞巧望秋月,穿盡紅絲幾萬條。C.紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。D.夜發(fā)清溪向三峽,思君不見下渝州。4、句子訓練(每題10分共1題)
1).按要求完成句子練習。
(1)把句子寫具體。
①薄球就散裂了。
______________________
②浮光在球面上亂轉(zhuǎn)。
______________________
(2)我把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里。(改為“被”字句)
______________________
(3)小時候,我喜歡玩吹泡泡、滾鐵環(huán)、西瓜等游戲。(修改病句)
______________________5、連線題(每題4分共2題)
1).將下列節(jié)日與時間及對應的習俗連起來。
看花燈賽龍舟吃月餅登高拜年
端午節(jié)元宵節(jié)春節(jié)重陽節(jié)中秋節(jié)
正月初一正月十五五月初五八月十五九月初九2).我會連線。近義詞反義詞完整散步熱鬧模模糊糊悠閑完全完整冷清溜達清閑清清楚楚殘缺6、排序題(每題5分共2題)
1).根據(jù)青蛙的生長過程,排列順序。
()小蝌蚪的尾巴變短了。
()小蝌蚪長出了兩條前腿。
()小蝌蚪甩著長長的尾巴游來游去。
()小蝌蚪的尾巴不見了。
()小蝌蚪長出了兩條后腿。2).把下面排列錯亂的句子,整理成一段通順的話,在句前括號里寫上序號。
(
)我的家在這個村莊里。
(
)湖面上蕩著幾只小小的漁船。
(
)我的腳下是一片平坦的田野。
(
)小湖那邊的村莊掩隱在濃密的樹林里。
(
)小路不遠處有個平靜的小湖。
(
)一條筆直的小路從田野穿過。7、判斷題(每題5分共1題)
1).“奔跑、奔馳、奔騰、直奔”中的“奔”讀“bēn”,意思為“急走、跑”。(
)8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)
1).課內(nèi)閱讀。迢迢牽牛星迢迢牽牛星,皎皎河漢女。纖纖擢素手,札札弄機杼。終日不成章,泣涕零如雨。河漢清且淺,相去復幾許。盈盈一水間,脈脈不得語。1.解釋下面的詞語。
(1)擢:______________(2)素:__________________
(3)盈盈:____________(4)脈脈:________________
2.把詩句中的疊詞畫上橫線。關于這些疊詞的作用,下列說法正確的是()
A.這些疊詞的運用使整首詩音韻和諧,質(zhì)樸清麗,情趣盎然。
B.這些疊詞讀起來朗朗上口,為整首詩營造出一種歡快的氣氛。
3.這首詩借神話傳說中________和________的故事,表達了婦女對丈夫的________之情。
4.這首詩主要描寫的是誰?把能體現(xiàn)主要人物情感的詩句寫在下面。
____________________________9、書面表達(每題10分共1題)
1).我會根據(jù)圖畫的意思和自己的想象寫幾句話。
_____________________________________10、文言文閱讀(每題5分共1題)
1).文言文閱讀張五不復獵休寧縣有村民張五,以獵為生。張嘗逐一母鹿。鹿將二仔zǎi行,不能速,遂為張五所及。母鹿度不可免,顧旁有浮土,乃引二仔zǎi下,擁土覆fù之,而身投于張五網(wǎng)中。值張母出戶,遙望見,遂奔至網(wǎng)所,具以所見告子。即破網(wǎng)出鹿,并二仔zǎi亦縱之。張母曰:“人有母子之情,畜chù亦有之。吾不忍母死仔zǎi孤,故破網(wǎng)縱仔zǎi?!睆埼迓勚?,心感動焉。由是焚網(wǎng),永不復獵。字詞解釋
逐:______將:______度:______顧:______
引:_______覆:______值:______所:______
并:______縱:______由是:______
11、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)
1).認真閱讀下面的短文,完成后面的練習。丁香花開哈爾濱①忽如一夜春風來,千樹萬樹丁香開。當春風尚未完全驅(qū)走哈爾濱的冰寒,丁香就像春天的使者,綻滿枝頭,如霞如煙。哈爾濱的春天實在是太短暫了。丁香就像春天里的一個夢,與哈爾濱的春天交相輝(映印),有了丁香花,哈爾濱的春天就變得芳香四溢,美輪美奐。②丁香的花小如丁,數(shù)不清的小花匯到一起,一簇簇、一片片的。那花紫中帶白白中映粉,遠遠望去,花如云,花如霞。這情景給寒冬里走過來的人以張力,以熱情,以想象。③丁香,花香襲人,在花草中,它的香氣最為濃郁;倘若你漫步街頭,往往是還沒有看見花,香氣已先沖入鼻中。一代代的哈爾濱人就是在這沁人心脾的芬芳中夢想自己的未來。④丁香在我國有一千多年的(裁栽)培歷史,它給中國的花文化平添了無限秀色。⑤歷代的文人墨客,又為丁香留下了許多名句:“五月丁香開滿城,芬芳流蕩紫云藤?!崩钌屉[則用“芭蕉不展丁香結(jié),同向春風各自開”的詩句,描述情人的思戀之心。⑥丁香花的生命力十分頑強,綻放在北方寒冷的氣候中,深得哈爾濱人的寵愛,哈爾濱人對丁香的深情,更在于丁香的品格凝聚了塞北人獨特的精神風貌,她聚小成大氣,抗艱難而爭上游,(堅艱)韌、頑強,生機勃勃。正因為如此,哈爾濱人把丁香作為自己的市花。⑦丁香,秀美的花色,繁茂的花叢,把北國冰城裝點得分外(驕妖)嬈。丁香是哈爾濱人的摯愛,哈爾濱是丁香永久的家園。1.聯(lián)系上下文在()里正確的字上打“√”。
2.寫出下面詞語的近義詞
綻放——(
)凝聚——(
)
繁茂——(
)分外——(
)
3.找出文中的一個打比方的句子抄下來
_________________________________________
4.從文中摘錄歷代文人墨客描寫丁香的詩句。
_________________________________________
5.把下面的句子改成反問句。
丁香是哈爾濱人的摯愛。
_________________________________________
6.讀全文,按要求在文中畫出下列句子。
(1)用“”畫出描寫丁香花形狀的句子。
(2)用“”畫出描寫丁香花顏色的句子。
7.哈爾濱人把丁香作為市花的理由是什么?
__________________________________________12、信息匹配(每題5分共2題)
1).判斷下列句子的描寫方法,將字母編號填入括號內(nèi)。
A.外貌描寫B(tài).動作描寫C.語言描寫D.心理描寫E.神態(tài)描寫
(1)我的心繃得緊緊的,這怎么受得了呢?我真擔心她堅持不下去。(
)
(2)聽到這里,他的眼神變得柔和起來。(
)
(3)老爺爺頭上戴著一頂破草帽,露在帽檐外的頭發(fā)已經(jīng)斑白了。(
)
(4)“沒關系?!彼粤Φ毓緡佒?,“這對我來說已經(jīng)是很大的幫助了。”(
)2).給劃線的字選擇正確的讀音,打“√”。
迂回(yūyú)渲染(xuānxuàn)勾勒(lēilè)
羞澀(sèshè)蒙古包(ménɡm(xù)ěnɡ)襟飄帶舞(jīnjìn)13、語言表達(每題6分共1題)
1).按
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