2024年部編九下語文教案19課《棗兒》

2024年部編九下語文教案19課《棗兒》一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自部編版九年級下冊語文教材，第19課《棗兒》。全文圍繞“棗兒”展開，通過描繪棗兒的特點(diǎn)、生長環(huán)境以及與人們的緊密聯(lián)系，展現(xiàn)了作者對故鄉(xiāng)的眷戀和對美好生活的向往。教學(xué)內(nèi)容主要包括：1.生字詞的學(xué)習(xí)；2.文章主旨的把握；3.寫作手法分析。二、教學(xué)目標(biāo)1.掌握生字詞，理解文章內(nèi)容，體會(huì)作者對故鄉(xiāng)的眷戀之情。2.學(xué)習(xí)文章的寫作手法，提高寫作能力。3.培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，激發(fā)他們對家鄉(xiāng)的熱愛。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)難點(diǎn)：文章主旨的把握和寫作手法的分析。重點(diǎn)：生字詞的學(xué)習(xí)、文章內(nèi)容的理解和感悟。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.課文朗讀錄音。2.生字詞卡片。3.課文結(jié)構(gòu)分析圖。4.學(xué)生準(zhǔn)備筆記本、字典。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入：播放課文朗讀錄音，讓學(xué)生初步感知文章內(nèi)容。2.自主學(xué)習(xí)：學(xué)生自學(xué)生字詞，了解文章大意。3.課堂講解：a.解析生字詞；b.分析文章結(jié)構(gòu)，梳理文章內(nèi)容；c.討論文章主旨，感悟作者情感。4.例題講解：a.分析文章中的比喻、擬人等修辭手法；b.結(jié)合例句，講解寫作手法。5.隨堂練習(xí)：學(xué)生模仿文章寫作手法，進(jìn)行寫作練習(xí)。六、板書設(shè)計(jì)1.課題：《棗兒》2.生字詞列表。3.文章結(jié)構(gòu)圖。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：以“我的家鄉(xiāng)”為題，運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的寫作手法，寫一篇作文。2.答案：略。八、課后反思及拓展延伸1.反思：教師對本節(jié)課的教學(xué)過程進(jìn)行反思，找出不足之處，改進(jìn)教學(xué)方法。2.拓展延伸：a.讓學(xué)生搜集有關(guān)家鄉(xiāng)的資料，了解家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情；b.舉辦“我的家鄉(xiāng)”主題演講比賽，激發(fā)學(xué)生對家鄉(xiāng)的熱愛；c.推薦閱讀與家鄉(xiāng)有關(guān)的文學(xué)作品，提高學(xué)生的閱讀興趣。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析1.生字詞的學(xué)習(xí)2.文章主旨的把握3.寫作手法的分析4.課堂講解與例題講解的深度5.作業(yè)設(shè)計(jì)與課后拓展延伸的實(shí)踐性一、生字詞的學(xué)習(xí)1.確保學(xué)生掌握課文中的所有生字詞，包括字音、字形和字義。2.通過卡片、游戲等多種形式，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)生字詞。3.結(jié)合課文語境，引導(dǎo)學(xué)生理解生字詞在句子中的作用，提高他們的運(yùn)用能力。二、文章主旨的把握1.幫助學(xué)生梳理文章結(jié)構(gòu)，理解作者通過描繪棗兒來表達(dá)對故鄉(xiāng)的眷戀之情。2.分析文章中的關(guān)鍵詞句，引導(dǎo)學(xué)生深入感悟作者的情感。3.鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合自身經(jīng)歷，分享對家鄉(xiāng)的情感，增強(qiáng)對文章主旨的理解。三、寫作手法的分析1.選取典型的例句，詳細(xì)講解比喻、擬人等修辭手法的作用和效果。2.通過例題講解，讓學(xué)生學(xué)會(huì)在寫作中運(yùn)用這些手法，提高文章的表現(xiàn)力。3.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注文章的寫作結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)作者的寫作思路，為寫作提供借鑒。四、課堂講解與例題講解的深度1.講解內(nèi)容要深入淺出，確保學(xué)生能夠消化吸收。2.例題選擇要具有代表性，涵蓋教學(xué)難點(diǎn)和重點(diǎn)。3.鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論，提高他們的思維能力和解決問題的能力。五、作業(yè)設(shè)計(jì)與課后拓展延伸的實(shí)踐性1.作業(yè)題目要緊密結(jié)合課文內(nèi)容，注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際運(yùn)用能力。2.課后拓展延伸要具有實(shí)踐性，鼓勵(lì)學(xué)生參與家鄉(xiāng)調(diào)查、寫作比賽等活動(dòng)，提高他們的綜合素質(zhì)。3.對學(xué)生的作業(yè)和拓展延伸成果進(jìn)行及時(shí)反饋，指導(dǎo)他們不斷進(jìn)步。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)1.講解時(shí)要語音清晰，語調(diào)親切，以吸引學(xué)生的注意力。2.在強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)時(shí)，可以適當(dāng)提高音量，放慢語速，以便學(xué)生更好理解。二、時(shí)間分配1.合理安排課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有充足的時(shí)間進(jìn)行。2.自主學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)可以適當(dāng)縮短，留出更多時(shí)間進(jìn)行課堂講解和互動(dòng)。三、課堂提問1.提問時(shí)要注意問題的針對性和開放性，鼓勵(lì)學(xué)生思考和表達(dá)。2.對學(xué)生的回答給予及時(shí)反饋，肯定優(yōu)點(diǎn)，指出不足，并給予指導(dǎo)。四、情景導(dǎo)入1.利用課文朗讀錄音、圖片等形式，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣的情景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際，引導(dǎo)他們關(guān)注家鄉(xiāng)，增強(qiáng)課文內(nèi)容的現(xiàn)實(shí)意義。教案反思一、教學(xué)內(nèi)容的處理1.是否充分講解生字詞，確保學(xué)生掌握？2.是否深入分析文章主旨，引導(dǎo)學(xué)生感悟作者情感？3.是否詳細(xì)講解寫作手法，提高學(xué)生的寫作能力？二、教學(xué)方法的選擇1.是否采用多種教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣？2.是否注重課堂互動(dòng)，提高學(xué)生的參與度？3.是否根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，調(diào)整教學(xué)進(jìn)度和難度？三、教學(xué)效果的評估1.學(xué)生對生字詞的掌握程度如何？2.