彩色的夢(mèng)教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)過(guò)程：一、激趣導(dǎo)入。課件出示課文插圖。師：同學(xué)們，今天老師給大家?guī)?lái)了一幅畫(huà)，一起來(lái)欣賞一下！生：看圖。師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)你看到了什么？生：說(shuō)一說(shuō)〔引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)完整句子〕師：這是一位詩(shī)人的彩色夢(mèng)境，今天就讓我們走進(jìn)這個(gè)彩色的夢(mèng)，看看夢(mèng)中還有什么？8彩色的夢(mèng)〔生齊讀課題〕三、作者簡(jiǎn)介。課件出示高洪波簡(jiǎn)介，學(xué)生讀一讀。四、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)。課件出示學(xué)習(xí)目標(biāo)，和學(xué)生一起讀。師：這節(jié)課我們要學(xué)會(huì)這么多的本領(lǐng)，能不能全部掌握要靠大家自己的努力，同學(xué)們有沒(méi)有信心？生：有。五、初讀課文，認(rèn)識(shí)生字。〔一〕自主讀文，初步感知。42頁(yè)，自由朗讀課文，邊讀邊圈出不認(rèn)識(shí)的生字詞，借助拼音多讀幾遍，或者請(qǐng)教同桌，爭(zhēng)取把課文讀通順。生：自由讀文，圈生字。師：讀了課文，你能說(shuō)出這首詩(shī)有幾個(gè)小節(jié)嗎？生：四小節(jié)?！捕痴J(rèn)識(shí)生字。師：看來(lái)同學(xué)們讀課文很細(xì)心，如果能把課文中的生字寶寶也認(rèn)識(shí)了，你會(huì)知道的更多?！舱n件出示要求會(huì)認(rèn)的帶生字的詞語(yǔ)?！硯煟和瑢W(xué)們先自己讀一讀，都會(huì)讀了就舉起你的小手。生：自讀生字。讀完以后請(qǐng)個(gè)別同學(xué)當(dāng)小老師領(lǐng)讀。師：真厲害！去掉帽子的生字寶寶你還會(huì)讀嗎？〔課件出示去掉拼音的詞語(yǔ)〕生：讀一讀。師：我們來(lái)開(kāi)火車(chē)領(lǐng)讀好不好？生：開(kāi)火車(chē)領(lǐng)讀生字。師：現(xiàn)在只剩下生字寶寶了你還認(rèn)識(shí)嗎？〔課件出示單個(gè)的生字〕生：認(rèn)識(shí)。師：誰(shuí)來(lái)讀一讀？生：讀生字并口頭組詞。師:預(yù)設(shè):加一加：米+青=精熟字加偏旁：平+土=坪減一減：窗-穴=囪〔三〕寫(xiě)生字。師：我們認(rèn)識(shí)了這么多生字，現(xiàn)在還有四個(gè)生字需要我們寫(xiě)一寫(xiě)?！舱n件出示“夢(mèng)〞〕生：先組詞，再選擇一個(gè)詞語(yǔ)說(shuō)一句話。師：現(xiàn)在我們來(lái)觀察一下這個(gè)字是什么結(jié)構(gòu)的字？生：上下結(jié)構(gòu)。師：巡視，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。課件出示“森、彩、般〞三個(gè)生字。六、再讀課文，讀中感悟?！惨弧撤中」?jié)讀文，把課文讀通順。師范讀第一小節(jié)，女生讀第二小節(jié)，男生讀第三小節(jié)，齊讀第四小節(jié)?！捕持笇?dǎo)讀文，把課文讀流利。師：生：跟讀課文。〔三〕請(qǐng)個(gè)別同學(xué)展示讀課文。師:誰(shuí)愿意讀給大家聽(tīng)？生：四個(gè)同學(xué)分小節(jié)展示讀?！菜摹硯е鴨?wèn)題再讀課文。師：現(xiàn)在讓我們伴著音樂(lè)再來(lái)讀一讀這首詩(shī)，邊讀邊想“我〞彩色的夢(mèng)境里都有什么？七、說(shuō)一說(shuō)，寫(xiě)一寫(xiě)。師：詩(shī)人的想象力可真豐富，那我們同學(xué)的想象力是不是也很豐富，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)你想用彩色鉛筆畫(huà)些什么？生：說(shuō)自己的想法。師：同學(xué)們說(shuō)得真好。把你想畫(huà)的內(nèi)容用幾句話寫(xiě)下來(lái)，可以仿照課文第2小節(jié)或第3小節(jié)寫(xiě)一首小詩(shī)。寫(xiě)完后我們?cè)賮?lái)交流吧！生：寫(xiě)一寫(xiě)。寫(xiě)完以后在班級(jí)內(nèi)交流。八、小結(jié)。：8.彩色的夢(mèng)草坪——綠了草坪——綠了野花