春季英語教研組工作計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)模板（4篇）

第4頁共4頁春季英語教研組工作計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)模板一、指導(dǎo)思想：在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教研室的指導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)并全面____新課程標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持“以人發(fā)展為本”的教育理念，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，堅(jiān)持深化教育教學(xué)改革，提高教育質(zhì)量和教育管理水平，推動(dòng)本校英語教育教學(xué)高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量，適度性超前發(fā)展。以學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃為本，根據(jù)高中英語教研組的特點(diǎn)，提高英語課堂教學(xué)效果，加強(qiáng)老師之間的交流，共同培養(yǎng)更多的英語特長生。二、中心任務(wù)：1、集體反思英語教研組所存在的問題。三、具體工作及措施1、做好青年教師指導(dǎo)培養(yǎng)工作。（1）讓特色鮮明業(yè)務(wù)水平高，師德高尚的教師與他們結(jié)對(duì)。（2）從備課、聽課、教學(xué)理念等方面進(jìn)行指導(dǎo)、培養(yǎng)。（3）創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓新教師多聽課，多上公開課。（4）開展教學(xué)評(píng)比活動(dòng)，提高教學(xué)基本素養(yǎng)和教學(xué)水平。2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，逐步樹立“以人為本”的思想，轉(zhuǎn)變陳舊落后的教學(xué)觀念。（1）打開學(xué)習(xí)通道，做到走出去，請(qǐng)進(jìn)來，與友鄰單位加強(qiáng)合作。（2）重視教法、學(xué)法研究。（3）積極鼓勵(lì)，并創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓教師參加各種教學(xué)活動(dòng)。3、重視和加強(qiáng)教研組建設(shè)，采取切實(shí)措施。（1）教研組活動(dòng)定時(shí)、定點(diǎn)、定內(nèi)容。（2）健全集體備課制度。（3）配合校教導(dǎo)處做好優(yōu)秀教研組的評(píng)選工作。（4）鼓勵(lì)教師運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)行課堂教學(xué)。4、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。（1）各年級(jí)開展一次英語競賽，如演講、小品，短劇表演等。（2）在課堂上，教師運(yùn)用各種激勵(lì)機(jī)制來活化課堂，如游戲、英語歌曲、小品等。（3）因人而異，分層施教是全面推進(jìn)素質(zhì)教學(xué)的關(guān)鍵。5、定期開展“師徒教學(xué)比賽”活動(dòng)，使青年教師迅速成長。教研組活動(dòng)是難得的一個(gè)老師互相交流的機(jī)會(huì)，充分利用教研組活動(dòng)，安排好理論學(xué)習(xí)、多媒體技術(shù)學(xué)習(xí)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流等教研組活動(dòng)內(nèi)容?；顒?dòng)時(shí)，多交流，互相學(xué)習(xí)，年級(jí)與年級(jí)間多互通教學(xué)內(nèi)容，高年級(jí)為低年級(jí)打好基礎(chǔ)做準(zhǔn)備?；ネǜ鞣N教學(xué)信息和資源，做到資源共享。每位老師保留好自己的教學(xué)資料，為建立學(xué)科教學(xué)網(wǎng)頁和學(xué)科資源庫做準(zhǔn)備。加強(qiáng)同頭備課，固定時(shí)間，輪流作發(fā)言人，共同設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，體現(xiàn)集體的力量。尤其是面臨市里對(duì)我校申辦示范高中校的驗(yàn)收，我們要發(fā)揮集體的力量，通過說課、聽課、評(píng)課，備好每一節(jié)課，保證順利通過市里的驗(yàn)收。8、做好資源共享工作?，F(xiàn)在的英語教材更新很快，一套教材也許只有2輪的壽命，因此，我們越來越需要進(jìn)行思想方面的轉(zhuǎn)換，既由課程教學(xué)轉(zhuǎn)為話題教學(xué)，以不變應(yīng)萬變。因?yàn)榻滩牡脑掝}是相對(duì)固定的，只是文章發(fā)生了變化，詞匯也是根據(jù)大綱制定的，不會(huì)有太大的出入。應(yīng)對(duì)教材更新的方法就是掌握住話題教學(xué)，把文章內(nèi)容作為話題教學(xué)的載體。因此，我們需要全組齊心協(xié)力，做好資源的整合工作。我們想以年級(jí)為單位，每個(gè)年級(jí)先收集各自年級(jí)的資料，高三主要負(fù)責(zé)高考復(fù)習(xí)方面的資料，包括試題，各次大考試卷，語法單項(xiàng)練習(xí)題和綜合練習(xí)題，較好較新的閱讀文章和完形聯(lián)系，書面考查題等。高二年級(jí)負(fù)責(zé)現(xiàn)在高二教材的備課資料，課件匯總，大考試題試卷，課本所涉及的語法內(nèi)容的講授和練習(xí)材料，和話題有關(guān)的多媒體資料，包括網(wǎng)址，圖片，影音資料等。高一年級(jí)負(fù)責(zé)現(xiàn)在高一教材的備課資料，課件匯總，大考試題試卷，課本所涉及的語法內(nèi)容的講授和練習(xí)材料，和話題有關(guān)的多媒體資料，包括網(wǎng)址，圖片，影音資料等。每個(gè)年級(jí)的試題試卷要有電子稿和文字稿，將各項(xiàng)資料分門別類，以文件夾的形式進(jìn)行整理，方便全組交流。另外，最好有一些授課的感受，例如，認(rèn)為相關(guān)的語言點(diǎn)應(yīng)講到什么程度，或是教學(xué)過程中的一些反思等。資源共享工作在學(xué)期末進(jìn)行交流，為下個(gè)學(xué)年的教學(xué)工作做好準(zhǔn)備。四、做好青年教師評(píng)優(yōu)課的準(zhǔn)備和講課工作。____月____日到____月____日，是學(xué)校安排的青年教師評(píng)優(yōu)課時(shí)間。我組除一人外都要參加。我們會(huì)利用教研組活動(dòng)時(shí)間和課余時(shí)間，互相幫助，互相審查教案和課件，做到教案和課件無錯(cuò)誤，在課堂教學(xué)上，利用新的教學(xué)理念，以提高課堂教學(xué)效率為根本，精心設(shè)計(jì)，讓學(xué)生學(xué)有所得，享受學(xué)習(xí)的樂趣。五、高考和會(huì)考工作。本學(xué)期，高三面臨高考、會(huì)考，任務(wù)很艱巨，我們會(huì)盡力做到最好，爭取提高成績，會(huì)考保證通過率。各個(gè)備課組會(huì)齊心協(xié)力，共同做好高考和會(huì)考的備考工作。春季英語教研組工作計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)模板（二）工作計(jì)劃頻道為大家整理了《____最新英語教研組工作計(jì)劃》，供大家學(xué)習(xí)參考。一、指導(dǎo)思想以____和____“三個(gè)面向”、____為指導(dǎo)，緊緊抓住當(dāng)前學(xué)校教育發(fā)展的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期，堅(jiān)持以基礎(chǔ)教育課程改革為中心，以課堂教學(xué)改革為抓手，圍繞教育創(chuàng)新這一主題，進(jìn)一步解放思想，求實(shí)創(chuàng)新，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。二、主要工作目標(biāo)1、抓好學(xué)科組建設(shè)。努力使英語學(xué)科的教研活動(dòng)規(guī)范化。盡可能地按照計(jì)劃把各項(xiàng)活動(dòng)落到實(shí)處。2、認(rèn)真開展好全鎮(zhèn)一、二、三級(jí)英語教研活動(dòng)，以活動(dòng)促教學(xué)，以交流促發(fā)展。3、搞好英語校本培訓(xùn)活動(dòng)，力圖從各方面著手，全面提高本鎮(zhèn)英語教師的教育教學(xué)水平。4、積極配合區(qū)教研室，開展好英語新課程研討活動(dòng)。三、主要工作任務(wù)（一）抓好學(xué)科組建設(shè)1、團(tuán)結(jié)協(xié)作，以老帶新。洪合鎮(zhèn)大從多，全鎮(zhèn)共有小學(xué)生三千多人。學(xué)生人數(shù)的增加，相應(yīng)地就需要大量的英語教師。于是，英語教師短缺成了本鎮(zhèn)的老大難問題。雖說引進(jìn)了幾個(gè)英語專業(yè)的大專生，但人數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。因此，大量的英語課，就由英語基礎(chǔ)還可以的語、數(shù)教師來兼職了。但畢竟這些教師未受過專業(yè)的英語教學(xué)訓(xùn)練，對(duì)英語課堂的基本要求，新課標(biāo)、新理念了解甚少。還需要更多的學(xué)習(xí)。新的專業(yè)教師尚未成熟，而兼職教師又是這樣的狀況。為了盡快提高本鎮(zhèn)的英語教學(xué)水平，讓新教師盡快站穩(wěn)講臺(tái)，我校特地給幾個(gè)新教師安排了一到兩個(gè)“師傅”，以舊帶新，充分發(fā)揮老教師的指導(dǎo)作用，在教學(xué)實(shí)踐中手把手地幫扶新教師。2、集體備課，發(fā)揮群體優(yōu)勢。開學(xué)初，我校兩個(gè)英語專職教師與幾個(gè)兼課比較多的老師坐在了一起。大家共同討論本學(xué)期的教學(xué)工作重點(diǎn)。對(duì)教材中的重難點(diǎn)進(jìn)行了討論，共同制定了英語教學(xué)計(jì)劃。我們還計(jì)劃以后每學(xué)期集中一至兩回事次，有針對(duì)性地對(duì)課堂教學(xué)中存在的問題進(jìn)行討論解決。3、上好教研課。學(xué)校教科室對(duì)全鎮(zhèn)各科教研均制定了“三級(jí)教研活動(dòng)”。第三級(jí)是教師之間的自由交流課。每個(gè)老師都要上。在英語學(xué)科方面，兩個(gè)專職教師及幾個(gè)相對(duì)英語兼課較多的老師必須要上。每學(xué)期至少一節(jié)。二級(jí)教研活動(dòng)是全鎮(zhèn)性的，本學(xué)期安排楊曉美老師上課說課，周曉明老師主評(píng)。其余教師也要評(píng)課，并每人寫一份評(píng)案，上交裝訂。一級(jí)教研活動(dòng)也是全鎮(zhèn)性的，主要由教學(xué)能手或本鎮(zhèn)教學(xué)新秀、教學(xué)之星上展示課。本學(xué)期，我校還承接了區(qū)英語新課程研討活動(dòng)。這對(duì)本鎮(zhèn)英語教師的學(xué)習(xí)成長提供了一個(gè)十分難得的機(jī)會(huì)，我們將竭盡全力，盡力協(xié)助區(qū)教研室把這項(xiàng)工作搞好。各級(jí)各類教研課教研活動(dòng)的開展，給我鎮(zhèn)英語教師創(chuàng)造了許多有利的學(xué)習(xí)交流的條件。（二）開展好校本培訓(xùn)在我鎮(zhèn)，學(xué)生多，英語教師多而雜，（大部分是語數(shù)老師兼職的。）英語專業(yè)畢業(yè)的教師，只有兩名。十分缺乏有經(jīng)驗(yàn)的英語教師。雖然新教師的成長也比較快，但仍不能滿足教學(xué)的需要，兼職教師仍是英語教師的主體。由于沒受過專業(yè)的教育教學(xué)培訓(xùn)，因此專業(yè)素養(yǎng)與合格的英語教師之間難免存在一定的距離。因此，本學(xué)期我校將積極開展校本教研活動(dòng)，努力提升英語教師的整體素質(zhì)。使每一個(gè)專、兼職教師都能盡早地站穩(wěn)講臺(tái)。首先，抓好新課標(biāo)的學(xué)習(xí)與領(lǐng)悟。本學(xué)期將借助互聽課、交流課等英語老師難得集中的機(jī)會(huì)，一起學(xué)習(xí)新課標(biāo)，新理念，并交流學(xué)習(xí)過程中的體會(huì)和困惑。爭取每人每學(xué)期至少寫一篇英語論文，一篇教學(xué)案例。第二、鼓勵(lì)新教師積極參加英語教師資格證的培訓(xùn)，爭取早日拿到資格證書，成為合格的英語教師。第三、利用學(xué)校每學(xué)年讓每位老師訂一本雜志的機(jī)會(huì)，要求英語教師每人至少訂一本英語雜志。多看多學(xué)，提高英語教學(xué)水平。（三）提高教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)設(shè)英語氛圍要提高英語教學(xué)質(zhì)量，就得讓學(xué)生有充分的時(shí)間掌握英語?？墒窃趯W(xué)校里，學(xué)生一天到晚被語數(shù)包圍，缺少英語的一席之地。光靠課堂上的時(shí)間又遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。而讓他們回家看英語書，寄予的希望可不能太大。如果能有幾個(gè)早自修，就足以讓學(xué)生掌握該學(xué)的知識(shí)了。因此，從上學(xué)期起，我們教研組向?qū)W校爭取到了一個(gè)早自修，每周六早上七點(diǎn)五十至八點(diǎn)二十，專門供全校有英語課的學(xué)生讀英語。雖說時(shí)間不多，但總算也是一個(gè)小小的起點(diǎn)。由上學(xué)期口語比賽的結(jié)果來看，效果還算不錯(cuò)。因此，本學(xué)期，我們還打算以班級(jí)、年級(jí)為單位，舉辦各類比賽。以此豐富學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣與信心。我們還將爭取一些機(jī)會(huì)在校宣傳覽里張貼英語書法或手抄報(bào)作品。以期在學(xué)校中創(chuàng)設(shè)一種較濃郁的英語氛圍。四、行事歷周次起迄日期內(nèi)容19.1~9.4全體英語教師集體備課，制定教學(xué)計(jì)劃。29.5~9.11正常上課39.12~9.18各年級(jí)自定.49.19~9.25交流各自教學(xué)的實(shí)施情況。討論下步英語教學(xué)工作要點(diǎn)。59.26~10.2自由交流課（人員未定）610.3~10.9各年級(jí)自定710.10~10.16教研組會(huì)議：討論交流工作中的得失與困惑。并交流各自經(jīng)驗(yàn)?；ハ嗳￠L補(bǔ)短。學(xué)習(xí)新課標(biāo)。810.17~10.23自由交流課（人員未定）910.24~10.30六年級(jí)英語書法比賽。1010.31~11.6英語期中檢測。1111.7~11.13教研組會(huì)議：討論交流工作中的得失與困惑。并交流各自經(jīng)驗(yàn)?；ハ嗳￠L補(bǔ)短。學(xué)習(xí)新課標(biāo)。1211.14~11.20區(qū)英語新課程研討（時(shí)間未定）1311.21~11.27放假1411.28~12.4各任課老師自定1512.5~12.11教研組會(huì)議：討論交流工作中的得失與困惑。并交流各自經(jīng)驗(yàn)?；ハ嗳￠L補(bǔ)短。學(xué)習(xí)新課標(biāo)。1612.12~12.18自由交流課1712.19~12.25各任課教師自定。1812.26~1.1教研組全會(huì)議。各年級(jí)英語教師討論復(fù)習(xí)階段的內(nèi)容方法及任務(wù)安排。191.2~1.8復(fù)習(xí)迎考春季英語教研組工作計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)模板（三）一、指導(dǎo)思想：以____為指針，以____新課程標(biāo)準(zhǔn)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育為宗旨，以“科學(xué)加獨(dú)創(chuàng)，爭創(chuàng)先進(jìn)教研組”為目標(biāo)，以深化“主動(dòng)參與課堂教學(xué)模式實(shí)驗(yàn)研究”為突破口，扎實(shí)開展教研活動(dòng)，提高教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面主動(dòng)發(fā)展。創(chuàng)出科學(xué)教研特色。二、教研工作重點(diǎn)及措施：1、組織教師學(xué)習(xí)新課標(biāo)。規(guī)范教學(xué)行為，在集體備課基礎(chǔ)上建立組內(nèi)研究課制度。并且開展“分析教材、處理教材、理論研讀、人人上好每一節(jié)課”等活動(dòng)。在期末形成具有自己教研特色的成果集。2、重點(diǎn)落實(shí)和完善校本課程的研究。3、組織教師做好備課，采取“獨(dú)立分擔(dān)，集體研討，資源共享，課后反思”等備課模式，促進(jìn)集體教研活動(dòng)的開展。4、加強(qiáng)校本教研，大力提高教師的教研水平，督促教師上好每節(jié)課。5、學(xué)習(xí)各種先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)水平和質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面主動(dòng)發(fā)展。6、合理利用遠(yuǎn)程教育資源，開展學(xué)科教學(xué)整合，提高課堂教學(xué)效率，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。三、具體工作安排：____月份：1、組織教師討論并制定本學(xué)期科學(xué)教研計(jì)劃。2、教師準(zhǔn)備好說課稿。3、開展備課、說課活動(dòng)。4、開展第一輪聽課、評(píng)課活動(dòng)。5、學(xué)習(xí)各種先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高課堂教學(xué)效率的有校方法。6、教師人人撰寫課后反思一篇。____月份：1、參加“自主學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、提高效率”為主題的科研月、電教月活動(dòng)。2、開展第二輪備課活動(dòng)。3、開展人人上好每一節(jié)課和組內(nèi)互相聽課、評(píng)課活動(dòng)。4、學(xué)習(xí)一篇有價(jià)值的科學(xué)文章。5、撰寫課后反思一篇。____月份：1、組織教師參加科技活動(dòng)。2、組織科學(xué)教師協(xié)助各班級(jí)舉辦一次科技知識(shí)智慧星擂臺(tái)賽。3、學(xué)習(xí)科學(xué)文章。4、交流學(xué)習(xí)體會(huì)。5、撰寫課后反思一篇。____月份：1、學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)文章。2、撰寫課后反思一篇。3、開展組內(nèi)理論研讀，并撰寫好學(xué)期總結(jié)材料。4、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃。收集教師成果。春季英語教研組工作計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)模板（四）一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持以發(fā)展為主題，以關(guān)注學(xué)校發(fā)展為根本，以促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展為宗旨，以教師為研究的主體，為了學(xué)校研究，在學(xué)校中研究，基于學(xué)校研究，研究向?qū)W?；貧w，向教師回歸，向教學(xué)實(shí)踐回歸，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作的可持續(xù)發(fā)展。二、總體目標(biāo)（一）通過開展校本教學(xué)研究，解決我校教育教學(xué)實(shí)際問題，改變教科研活動(dòng)與實(shí)際教學(xué)活動(dòng)脫節(jié)，不能指向?qū)W校自身問題解決的傾向;（二）通過開展校本教學(xué)研究，提升教師教育教學(xué)水平，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念和行為，匯總教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積聚教師的教育教學(xué)智慧，讓教師成為教育智慧的創(chuàng)造者;（三）通過開展校本教學(xué)研究，改善我校教育教學(xué)實(shí)踐，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師和學(xué)生的共同發(fā)展，共同成長。三、校本教研的基本原則和過程（一）基本原則1、為了教學(xué)：是指校本教學(xué)研究的主要目的不在于驗(yàn)證某個(gè)教學(xué)理論，而在于改進(jìn)。解決教學(xué)中的實(shí)際問題，提升教學(xué)效率，實(shí)現(xiàn)教學(xué)的價(jià)值。2、在教學(xué)中：是指校本教學(xué)研究主要研究教學(xué)之內(nèi)的問題而不是教學(xué)之外的問題;是研究自己教室里發(fā)生的問題而不是別人的問題;是研究現(xiàn)實(shí)的教學(xué)問題而不是某種理論假設(shè)。（二）基本過程結(jié)合我校現(xiàn)狀，初步設(shè)定在開展校本教研活動(dòng)時(shí)經(jīng)歷以下幾個(gè)基本過程。教學(xué)問題教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)行動(dòng)教學(xué)總結(jié)和反思按照問題設(shè)計(jì)行動(dòng)反思模式開展校本教研活動(dòng)，要求教師在教學(xué)活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)和提出教學(xué)實(shí)踐中的問題并把它轉(zhuǎn)化為研究的課題，設(shè)計(jì)操作辦法，并在實(shí)踐中實(shí)施操作。同時(shí)加強(qiáng)教學(xué)中的反思，要更加清醒的認(rèn)識(shí)自身教學(xué)行為的當(dāng)與不當(dāng)，進(jìn)一步清理自身教學(xué)行為變革的方向。要求每一位教師在課前、課中、課后經(jīng)常有意識(shí)地問一問自己，教學(xué)目標(biāo)在本次課中是否已經(jīng)達(dá)到？主要表現(xiàn)在什么地方，為什么？預(yù)設(shè)的教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)際的教學(xué)進(jìn)程之間有何區(qū)別？在課上又是如何處理這些區(qū)別的，處理是否得當(dāng)？這次課自己感到比較得當(dāng)?shù)牡胤接心男?？存在的問題又有哪些？什么問題最突出？在下次課中打算如何克服這次課存在的最突出的問題？需要克服哪些困難和障礙才能做到？這次課上學(xué)生的參與狀態(tài)如何？為什么會(huì)有這種表現(xiàn)？等等。上述所設(shè)定的四個(gè)基本過程構(gòu)成了我校校本教學(xué)研究相對(duì)完整的一個(gè)體系，這個(gè)體系可以以一個(gè)學(xué)段、一個(gè)學(xué)年為單位，也可以以一個(gè)單元、一節(jié)課為單位。四、校本教研的主要措施（一）強(qiáng)化組織和管理，成立校本教研指導(dǎo)小組。校長為校本教研的第一責(zé)任人，是校本教研的身體力行者。以骨干教師為龍頭成立教研組，按計(jì)劃深入年級(jí)組、班級(jí)組聽課、評(píng)課，力求做到融教研、科研、調(diào)研為一體。逐步成為校本教研的主力軍。（二）加強(qiáng)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，提高全體教師的科研素質(zhì)。1、采取走出去，請(qǐng)進(jìn)來的靈活培訓(xùn)形式，全力提高教師的科研實(shí)踐能力。組織教師外出參觀學(xué)習(xí)考察活動(dòng)，從先進(jìn)或發(fā)達(dá)地區(qū)吸取教學(xué)智慧，獲得靈感，解決我校教學(xué)中的實(shí)際問題;每學(xué)年，組織教師通過先進(jìn)的媒體收聽收看專家講座、講學(xué)，積極鼓勵(lì)和支持教師參加各類教學(xué)研究會(huì)議、學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，提高教師的科研意識(shí)和水平。2、繼續(xù)挖掘自身資源，開展各類學(xué)術(shù)講座或?qū)W術(shù)沙龍活動(dòng)。3、發(fā)揮現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育