2024年小班健康課教案《好朋友生病了》

2024年小班健康課教案《好朋友生病了》一、教學內(nèi)容本節(jié)課選自小班健康課教材第四章《學會關(guān)心他人》的第三節(jié)，詳細內(nèi)容圍繞“好朋友生病了”這一主題，通過故事、討論、實踐等方式，引導幼兒了解生病時的感受，學會關(guān)愛和幫助生病的朋友。二、教學目標1.讓幼兒了解生病的原因，知道生病時的感受。2.培養(yǎng)幼兒關(guān)愛他人、助人為樂的品質(zhì)。3.提高幼兒自我保護意識，學會預防疾病。三、教學難點與重點1.教學難點：讓幼兒學會關(guān)心他人，特別是生病的朋友。2.教學重點：引導幼兒了解生病時的感受，提高自我保護意識。四、教具與學具準備1.教具：故事課件、生病的小熊玩偶、體溫計、醫(yī)藥箱等。2.學具：畫紙、彩筆、貼紙等。五、教學過程1.實踐情景引入：教師扮演生病的小熊，模擬生病時的情景，引導幼兒關(guān)注生病的朋友。2.故事分享：講述故事《好朋友生病了》，讓幼兒了解生病的原因和生病時的感受。3.例題講解：討論如何關(guān)心和幫助生病的朋友，教師提出相關(guān)問題，引導幼兒思考。4.隨堂練習：分組討論，每組想出一種關(guān)心生病朋友的方式，并進行分享。6.創(chuàng)作環(huán)節(jié)：讓幼兒用畫紙、彩筆等學具，為生病的朋友制作祝?？ㄆ?.情景模擬：組織幼兒扮演醫(yī)生，給生病的小熊進行治療，學會關(guān)愛他人。六、板書設(shè)計1.板書《好朋友生病了》2.板書內(nèi)容：生病的原因生病時的感受關(guān)心和幫助生病的朋友七、作業(yè)設(shè)計1.作業(yè)題目：為生病的朋友制作祝?？ㄆ?。2.答案：要求幼兒在卡片上畫出關(guān)心的話語和圖案，如“祝你早日康復”、“加油”等。八、課后反思及拓展延伸2.拓展延伸：家園共育：讓家長了解本節(jié)課的內(nèi)容，引導幼兒在家庭中關(guān)心家人，學會關(guān)愛他人。社會實踐：組織幼兒參觀醫(yī)院，了解醫(yī)生的工作，增強幼兒的關(guān)愛意識。重點和難點解析1.教學難點：讓幼兒學會關(guān)心他人，特別是生病的朋友。2.實踐情景引入：教師扮演生病的小熊，模擬生病時的情景。3.例題講解：討論如何關(guān)心和幫助生病的朋友。4.創(chuàng)作環(huán)節(jié)：為生病的朋友制作祝?？ㄆ?。5.情景模擬：組織幼兒扮演醫(yī)生，給生病的小熊進行治療。6.作業(yè)設(shè)計：為生病的朋友制作祝?？ㄆ?。一、教學難點解析1.利用角色扮演：教師扮演生病的小熊，讓幼兒親身體驗關(guān)愛他人的過程，增強他們的同理心。2.故事引導：通過故事分享，讓幼兒了解生病時的感受，激發(fā)他們關(guān)愛他人的意識。3.討論與分享：組織幼兒討論如何關(guān)心和幫助生病的朋友，引導他們從實際行動中學會關(guān)愛他人。二、實踐情景引入1.情景設(shè)置：教師應盡量真實地模擬生病時的狀態(tài)，如咳嗽、發(fā)燒等，讓幼兒能直觀地感受到生病的不適。2.語言表達：教師在與幼兒互動時，要用溫柔、關(guān)愛的語言，讓幼兒感受到關(guān)心他人的重要性。三、例題講解1.提出具體問題：如“如果你生病了，你希望朋友為你做些什么？”等，引導幼兒思考。2.引導幼兒分享：鼓勵幼兒分享自己的經(jīng)歷和想法，培養(yǎng)他們的表達能力。四、創(chuàng)作環(huán)節(jié)1.指導幼兒表達關(guān)愛：引導幼兒在卡片上畫出關(guān)心的話語和圖案，培養(yǎng)他們的表達能力。2.鼓勵創(chuàng)意：尊重幼兒的創(chuàng)意，讓他們根據(jù)自己的想法制作卡片。五、情景模擬1.角色分配：確保每位幼兒都有機會扮演醫(yī)生，體驗關(guān)愛他人的過程。2.操作指導：教師應示范正確的治療方式，如量體溫、喂藥等，讓幼兒學會基本的照顧方法。六、作業(yè)設(shè)計1.作業(yè)指導：明確作業(yè)要求，讓幼兒知道需要在卡片上畫出關(guān)心的話語和圖案。本節(jié)課程教學技巧和竅門一、語言語調(diào)1.采用溫柔、關(guān)愛的語言，與幼兒建立情感聯(lián)系。2.語調(diào)親切、生動，吸引幼兒的注意力。3.語速適中，便于幼兒理解和接受。二、時間分配1.實踐情景引入：5分鐘，確保充分調(diào)動幼兒的興趣和參與度。2.故事分享：8分鐘，讓幼兒了解生病的原因和感受。3.例題講解：5分鐘，引導幼兒思考和分享。4.創(chuàng)作環(huán)節(jié)：10分鐘，給予幼兒充分的時間制作祝?？ㄆ?。5.情景模擬：8分鐘，讓幼兒體驗關(guān)愛他人的過程。三、課堂提問1.提問要具有針對性，引導幼兒思考。2.鼓勵幼兒積極回答，給予肯定和鼓勵。3.注意提問的時機，避免打斷幼兒的思考。四、情景導入1.利用角色扮演，生動地展示生病時的情景，引發(fā)幼兒關(guān)注。2.結(jié)合故事，引導幼兒進入主題。3.創(chuàng)設(shè)輕松、愉快的氛圍，使幼兒積極參與。教案反思一、成功之處1.實踐情景引入成功吸引了幼兒的注意力，讓他們積極參與。2.故事分享和例題講解使幼兒了解到生病時的感受，培養(yǎng)了他們的關(guān)愛意識。3.創(chuàng)作環(huán)節(jié)和情景模擬讓幼兒親身體驗，增強了他們對關(guān)愛他人的理解。二、不足之處1.課堂時間分配上，某些環(huán)節(jié)可能過于緊張，導致幼兒參與度不高。2.課堂提問環(huán)節(jié)，部分幼兒可能因為緊張或羞澀而未能積極參與。3.部分教具和學具準備不夠充分，影響了教學效果。三、改進措施1.調(diào)整時間分配，確保每個環(huán)