2024年原創(chuàng)大班音樂教案數(shù)高樓歌曲演唱活動(dòng)

2024年原創(chuàng)大班音樂教案數(shù)高樓歌曲演唱活動(dòng)一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自大班音樂教材第四章《美麗的城市》，詳細(xì)內(nèi)容為歌曲《數(shù)高樓》的演唱。通過學(xué)習(xí)，讓幼兒用歌聲表達(dá)對城市的認(rèn)識(shí)，感受音樂帶來的愉悅。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)會(huì)演唱歌曲《數(shù)高樓》，提高音樂表現(xiàn)力和節(jié)奏感。2.了解城市建筑的特點(diǎn)，培養(yǎng)幼兒對周圍環(huán)境的觀察力。3.培養(yǎng)幼兒合作意識(shí)，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)難點(diǎn)：歌曲中節(jié)奏的變化和音高的把握。2.教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)用歌聲表達(dá)對城市的熱愛，培養(yǎng)音樂素養(yǎng)。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：鋼琴、電子琴、音響設(shè)備、圖片卡片。2.學(xué)具：小鼓、沙錘、手鈴。五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入（5分鐘）教師帶領(lǐng)幼兒觀察教室外的建筑，引導(dǎo)幼兒關(guān)注高樓的特點(diǎn)。邀請幼兒分享觀察到的建筑，激發(fā)幼兒對城市的興趣。2.歌曲教學(xué)（10分鐘）教師播放歌曲《數(shù)高樓》，讓幼兒初步感受歌曲的旋律和節(jié)奏。教師分句教唱，指導(dǎo)幼兒掌握歌曲的節(jié)奏和音高。邀請幼兒跟隨教師一起演唱，加強(qiáng)歌曲的熟練度。3.例題講解（5分鐘）教師出示圖片卡片，引導(dǎo)幼兒觀察圖片中的建筑，并說出歌曲中對應(yīng)的歌詞。教師示范演唱，讓幼兒跟隨節(jié)奏擊打小鼓、沙錘等學(xué)具。4.隨堂練習(xí)（5分鐘）分組進(jìn)行演唱練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，糾正幼兒的發(fā)音和節(jié)奏。邀請個(gè)別幼兒上臺(tái)展示，鼓勵(lì)其他幼兒為其加油鼓勁。5.音樂游戲（5分鐘）教師組織幼兒進(jìn)行“數(shù)高樓”游戲，鞏固歌曲的歌詞和節(jié)奏。游戲過程中，鼓勵(lì)幼兒相互合作，共同完成游戲任務(wù)。六、板書設(shè)計(jì)1.歌曲名：《數(shù)高樓》2.歌詞：略3.節(jié)奏：略七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：回家后，向家人演唱歌曲《數(shù)高樓》，并分享自己在課堂上的收獲。2.答案：略八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：本節(jié)課的教學(xué)效果較好，幼兒對歌曲的演唱掌握程度較高。但在節(jié)奏訓(xùn)練方面，部分幼兒還存在一定難度，需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)練習(xí)。2.拓展延伸：讓幼兒觀察生活中的其他建筑，嘗試創(chuàng)作一首描述建筑的歌曲，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和想象力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：1.教學(xué)難點(diǎn)：歌曲中節(jié)奏的變化和音高的把握。2.實(shí)踐情景引入：讓幼兒觀察教室外的建筑，引導(dǎo)幼兒關(guān)注高樓的特點(diǎn)。3.歌曲教學(xué)：教師分句教唱，指導(dǎo)幼兒掌握歌曲的節(jié)奏和音高。4.例題講解：引導(dǎo)幼兒觀察圖片中的建筑，并說出歌曲中對應(yīng)的歌詞。5.隨堂練習(xí)：分組進(jìn)行演唱練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，糾正幼兒的發(fā)音和節(jié)奏。6.課后反思：部分幼兒在節(jié)奏訓(xùn)練方面存在的難度。1.教學(xué)難點(diǎn)解析節(jié)奏變化和音高的把握：在教學(xué)過程中，教師應(yīng)通過示范、講解、練習(xí)等方式，幫助幼兒理解和掌握歌曲中的節(jié)奏變化和音高?？梢酝ㄟ^拍手、敲擊樂器等輔段，讓幼兒更直觀地感受節(jié)奏。同時(shí)，采用階梯式教學(xué)，從簡單到復(fù)雜，讓幼兒逐步適應(yīng)節(jié)奏的變化。2.實(shí)踐情景引入解析觀察建筑：教師應(yīng)引導(dǎo)幼兒觀察教室外的建筑，讓幼兒關(guān)注高樓的外觀、形狀、顏色等特點(diǎn)。通過觀察，使幼兒對城市建筑有初步的認(rèn)識(shí)，為學(xué)習(xí)歌曲《數(shù)高樓》奠定基礎(chǔ)。激發(fā)興趣：在觀察過程中，教師應(yīng)積極與幼兒互動(dòng)，邀請他們分享觀察到的建筑，讓幼兒感受到參與課堂的樂趣，從而激發(fā)他們對音樂的興趣。3.歌曲教學(xué)解析分句教唱：教師應(yīng)將歌曲分為若干句，逐句進(jìn)行教唱。在教唱過程中，重點(diǎn)關(guān)注節(jié)奏和音高的準(zhǔn)確性，通過示范、指導(dǎo)，讓幼兒逐步掌握。演唱技巧：教師可適時(shí)教授一些簡單的演唱技巧，如呼吸控制、聲音投射等，幫助幼兒更好地表達(dá)歌曲的情感。4.例題講解解析圖片與歌詞結(jié)合：教師應(yīng)將圖片卡片與歌曲中的歌詞緊密結(jié)合，引導(dǎo)幼兒觀察圖片中的建筑，并說出對應(yīng)的歌詞。這樣可以加深幼兒對歌曲內(nèi)容的理解，提高他們的記憶效果。節(jié)奏擊打練習(xí)：通過擊打小鼓、沙錘等學(xué)具，讓幼兒在實(shí)際操作中感受歌曲的節(jié)奏，提高他們的節(jié)奏感。5.隨堂練習(xí)解析分組練習(xí)：教師應(yīng)將幼兒分成小組進(jìn)行練習(xí)，便于觀察每個(gè)幼兒的表現(xiàn)，并及時(shí)給予指導(dǎo)和糾正。巡回指導(dǎo)：在練習(xí)過程中，教師應(yīng)密切關(guān)注每個(gè)幼兒的進(jìn)度，針對發(fā)音和節(jié)奏方面的問題，進(jìn)行一對一的指導(dǎo)。6.課后反思解析節(jié)奏訓(xùn)練：針對部分幼兒在節(jié)奏訓(xùn)練方面存在的難度，教師應(yīng)在課后進(jìn)行反思，分析原因，并在今后的教學(xué)中加強(qiáng)對這部分幼兒的關(guān)注和指導(dǎo)。教學(xué)方法調(diào)整：根據(jù)幼兒的學(xué)習(xí)情況，教師可以嘗試調(diào)整教學(xué)方法，如采用更具趣味性的游戲、互動(dòng)形式，以提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣和積極性。同時(shí)，加強(qiáng)對幼兒的鼓勵(lì)和表揚(yáng)，增強(qiáng)他們的自信心。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門：一、語言語調(diào)1.講解時(shí)，注意語速適中，發(fā)音清晰，使幼兒易于理解。2.在教唱過程中，用富有感染力的語調(diào)激發(fā)幼兒的興趣，引導(dǎo)他們更好地表達(dá)歌曲情感。二、時(shí)間分配1.合理安排各個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間，確保教學(xué)內(nèi)容充實(shí)且有序進(jìn)行。2.在教唱環(huán)節(jié)，適當(dāng)增加練習(xí)時(shí)間，讓幼兒充分掌握歌曲的節(jié)奏和音高。三、課堂提問1.提問時(shí)，注意問題具有針對性和引導(dǎo)性，讓幼兒有明確的思考方向。2.鼓勵(lì)幼兒積極回答問題，給予及時(shí)的表揚(yáng)和鼓勵(lì)，增強(qiáng)他們的自信心。四、情景導(dǎo)入1.利用教室外的建筑實(shí)物，生動(dòng)形象地進(jìn)行情景導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。2.通過觀察、分享等互動(dòng)形式，讓幼兒積極參與，提高課堂氛圍。教案反思：一、教學(xué)內(nèi)容方面1.在今后的教學(xué)中，可以嘗試引入更多關(guān)于城市建筑的知識(shí)，豐富幼兒的視野。2.結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)，設(shè)計(jì)更具趣味性和互動(dòng)性的教學(xué)活動(dòng)。二、教學(xué)方法方面1.注重個(gè)體差異，針對不同幼兒的學(xué)習(xí)需求，給予個(gè)性化的指導(dǎo)。2.嘗試運(yùn)用多種教學(xué)手段，如游戲、競賽等，提高幼兒的學(xué)習(xí)積極性。三、課堂管理方面1.加強(qiáng)課堂紀(jì)律管理，確保教學(xué)活動(dòng)有序進(jìn)行。2.關(guān)注幼兒的情感