浙江省衢州市Q21教聯(lián)盟2025屆化學(xué)九上期中學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)試題含解析

浙江省衢州市Q21教聯(lián)盟2025屆化學(xué)九上期中學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)試題題注意事項(xiàng):1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)碼填寫(xiě)清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時(shí)請(qǐng)按要求用筆。3．請(qǐng)按照題號(hào)順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效；在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。4．作圖可先使用鉛筆畫(huà)出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．下列變化中氧元素從游離態(tài)變成化合態(tài)的是（）A．工業(yè)制氧氣 B．雙氧水分解 C．氧氣液化 D．木炭在氧氣中燃燒2．甲、乙兩物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖如圖，由圖可得的下列信息中正確的是（）A．該反應(yīng)前后原子個(gè)數(shù)發(fā)生改變 B．化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是原子的重新組合C．化學(xué)變化中分子的種類(lèi)和個(gè)數(shù)均不變 D．該反應(yīng)前后原子的種類(lèi)改變3．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述不正確的是A．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙B．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光C．硫在氧氣中燃燒，火焰呈淡藍(lán)色D．細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射4．下列日常生活中發(fā)生的現(xiàn)象，屬于物理變化的是（）A．葡萄釀酒B．蠟燭燃燒C．海水曬鹽D．牛奶變酸5．下列安全圖標(biāo)中，表示“禁止燃放鞭炮”的是A．AB．BC．CD．D6．綠水青山就是金山銀山。下列做法不應(yīng)提倡的是A．鼓勵(lì)露天焚燒秸稈 B．工業(yè)廢水達(dá)標(biāo)排放C．合理使用化肥農(nóng)藥 D．加強(qiáng)工地?fù)P塵控制7．氧元素和硫元素最本質(zhì)的區(qū)別是（）A．質(zhì)子數(shù)不同 B．相對(duì)原子質(zhì)量不同 C．電子數(shù)不同 D．電子層數(shù)不同8．下列對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述不正確的是（）A．鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼白光B．硫在氧氣中燃燒，發(fā)用藍(lán)紫色火焰C．蠟燭在空氣中燃燒，生成二氧化碳和水D．氫氣在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰9．圖示“錯(cuò)誤操作”與“可能產(chǎn)生的后果”不一致的是（）A．失火 B．稱(chēng)量不準(zhǔn)C．試管爆炸 D．讀數(shù)比實(shí)際值偏大10．蠟燭(足量)在如下左圖密閉的集氣瓶?jī)?nèi)燃燒至熄滅，用儀器測(cè)出瓶?jī)?nèi)氧氣含量的變化如下右圖所示。下列判斷正確的是A．蠟燭燃燒前瓶?jī)?nèi)只有氧氣B．氧氣濃度小于一定值時(shí)，蠟燭無(wú)法燃燒C．過(guò)程中瓶?jī)?nèi)物質(zhì)總質(zhì)量不斷減少D．蠟燭熄滅后瓶?jī)?nèi)只剩二氧化碳?xì)怏w二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．化學(xué)是研究物質(zhì)變化規(guī)律的科學(xué)，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了不少的化學(xué)反應(yīng)，寫(xiě)出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式（1）鐵絲在氧氣中的燃燒_____（2）硫的燃燒_____（3）過(guò)氧化氫制氧氣_____三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12．化學(xué)興趣小組的同學(xué)用下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置探究氣體制取，請(qǐng)回答下列問(wèn)題(1)圖中e、f儀器的名稱(chēng)：e____________，f_____________。(2)用高錳酸鉀制氧氣，選用的發(fā)生裝置A還需要改進(jìn)地方是_______________________。(3)用塊狀石灰石固體和稀鹽酸溶液常溫下制取二氧化碳?xì)怏w時(shí)，用C裝置(多孔隔板上方用來(lái)放塊狀固體)代替B裝置的優(yōu)點(diǎn)是______________。觀察圖C裝置，氣體制取處于________(填“發(fā)生”或“停止”)中，該反應(yīng)方程式為_(kāi)__________________________。若用D裝置來(lái)收集生成的二氧化碳，氣體應(yīng)從__________(填g或h)通入。(4)實(shí)驗(yàn)室里用雙氧水和二氧化錳反應(yīng)制氧氣，該實(shí)驗(yàn)________(填“能”或“不能”)選用C裝置來(lái)控制反應(yīng)發(fā)生或停止。四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）13．通過(guò)化學(xué)啟蒙學(xué)習(xí)，同學(xué)們對(duì)世間萬(wàn)物的組成有了進(jìn)一步了解。（1）如圖所示是某隕石樣品中各種元素含量的比例圖。①該隕石中含____________種非金屬元素;②比例圖中，某元素的陰離子結(jié)構(gòu)示意圖為，則____________.③此隕石樣品中不可能含有的化合物是（____________）ACaCO3BK2SO4CAl2O3DSiO2（2）兒童缺鋅會(huì)引起食欲不振、發(fā)育不良．圖為某種補(bǔ)鋅口服液說(shuō)明書(shū)的一部分，請(qǐng)回答：①該口服液中的鋅屬于________（填：“常量”或“微量”）元素；②葡萄糖酸鋅分子中的碳、氫元素的質(zhì)量比為_(kāi)_______．③每支口服液中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)_______（1g=1000mg）．④若兒童1kg體重每日需要0.5mg鋅，每天從食物中只能攝入所需鋅的一半；體重為20kg的兒童每天還須服該口服液________支，才能滿(mǎn)足身體的需要14．下圖為初中化學(xué)常見(jiàn)的儀器裝置,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。（1）實(shí)驗(yàn)室用KMnO4粉末制取O2的化學(xué)方程式為._____此反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類(lèi)型是._____;發(fā)生裝置中符在試管口放一團(tuán)棉花,以防止KMnO4粉末_____.（2）實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____.,若需收集一瓶氧氣用于鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn),應(yīng)選擇的發(fā)生與收集裝置的組合是_____（填字母）,收集完畢,用玻璃片的_____（填"光滑面“或"磨砂面"）蓋住集氣瓶口。（3）用A裝置制取氣體時(shí),長(zhǎng)頸漏斗的下端管口插入液面以下.目的是_____.（4）某同學(xué)用B裝置制備氧氣,實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),發(fā)現(xiàn)試管已破裂請(qǐng)你幫他分析.其原因可能是_____（寫(xiě)一點(diǎn)原因即可）。（5）某興趣小組用氯酸鉀與二氧化錳的混合物制取氧氣,試管中固體的質(zhì)量隨時(shí)間變化的數(shù)據(jù)見(jiàn)下表。加熱時(shí)間/min0t1t2t3固體質(zhì)量/g26.023.416.416.4請(qǐng)計(jì)算:①共制得氧氣_____g②計(jì)算反應(yīng)前加入的二氧化錳的質(zhì)量_____。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．現(xiàn)有79g高錳酸鉀加熱一段時(shí)間后得固體72.6g。請(qǐng)計(jì)算：（1）生成氧氣的質(zhì)量_______；（2）參加反應(yīng)的高錳酸鉀的質(zhì)量_______；（3）剩余固體中鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_______（計(jì)算結(jié)果精確至0.1%）。16．實(shí)驗(yàn)室取68g過(guò)氧化氫溶液和2g二氧化錳混合制取氧氣，充分反應(yīng)后，稱(chēng)量剩余溶液和濾渣為68.4g.求：(1)充分反應(yīng)后，生成氧氣的質(zhì)量為_(kāi)_______g.(2)過(guò)氧化氫溶液中過(guò)氧化氫的質(zhì)量________。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、D【解析】

根據(jù)氧元素從游離態(tài)變成化合態(tài)即氧元素由單質(zhì)變?yōu)榛衔餅榛瘜W(xué)變化進(jìn)行解答?！驹斀狻緼、工業(yè)制氧氣是分離液態(tài)空氣，為物理變化，不符合題意；B、雙氧水分解可制得氧氣，是氧元素由化合態(tài)變?yōu)橛坞x態(tài)，不符合題意；C、氧氣液化為物理變化，不符合題意；D、木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳，氧元素由游離態(tài)變?yōu)榛蠎B(tài)，符合題意。2、B【解析】

A、從微觀角度研究化學(xué)變化可知，化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類(lèi)、數(shù)目不變，圖中顯示該反應(yīng)前后原子個(gè)數(shù)沒(méi)有發(fā)生改變，選項(xiàng)A不正確；B、從圖中可知，在反應(yīng)中，反應(yīng)前后原子的種類(lèi)和數(shù)目沒(méi)有發(fā)生變化，只是反應(yīng)物分子中所含各原子重新組合生成了新的分子，因此化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)就是原子的重新組合，選項(xiàng)B正確；C、化學(xué)變化中分子的種類(lèi)一定發(fā)生變化。該反應(yīng)中，分子的種類(lèi)發(fā)生了變化，分子的個(gè)數(shù)也發(fā)生了變化，選項(xiàng)C不正確；D、圖中顯示該化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類(lèi)不變，選項(xiàng)D不正確。故選B。3、C【解析】

A、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙，放出熱量，選項(xiàng)A正確；B、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，生成一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體，選項(xiàng)B正確；C、硫在氧氣中燃燒，產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰，放出熱量，生成一種有刺激性氣味的氣體，選項(xiàng)C不正確；D、細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒，劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體，選項(xiàng)D正確。故選C。4、C【解析】A、葡萄釀酒過(guò)程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；B、蠟燭燃燒過(guò)程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成，屬于化學(xué)變化；C、海水曬鹽沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；D、牛奶變酸過(guò)程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化。故選C。點(diǎn)睛：化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成。5、B【解析】A、A圖是禁止吸煙標(biāo)志，錯(cuò)誤；B、B圖是禁止燃放鞭炮，正確；C、C圖是禁止煙火標(biāo)志，錯(cuò)誤；D、D圖是禁止放易燃物標(biāo)志，錯(cuò)誤；故選B。6、A【解析】

A、露天焚燒垃圾會(huì)產(chǎn)生大量的空氣污染物，與我國(guó)“綠水青山就是金山銀山”的主題不相符合；B、工業(yè)廢水處理后再排放能防止水污染，與我國(guó)“綠水青山就是金山銀山”的主題相符合；C、合理使用農(nóng)藥、化肥，能防止水污染，與我國(guó)“綠水青山就是金山銀山”的主題相符合；D、加強(qiáng)工地?fù)P塵控制，可以減少污染，與我國(guó)“綠水青山就是金山銀山”的主題相符合。故選A。7、A【解析】

元素是具有相同核電荷數(shù)（即核內(nèi)質(zhì)子數(shù)）的一類(lèi)原子的總稱(chēng)，決定元素的種類(lèi)的是核電荷數(shù)（即核內(nèi)質(zhì)子數(shù)），故不同種元素本質(zhì)的區(qū)別是原子的核電荷數(shù)（即核內(nèi)質(zhì)子數(shù)）不同。

故選：A。8、C【解析】

A、鎂條在空氣中燃燒，就是發(fā)出耀眼的白光，故不符合題意；B、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，放出熱量，生成一種具有刺激性氣味的氣體，故不符合題意；C、蠟燭在空氣中充分燃燒生成二氧化碳和水，描述的是實(shí)驗(yàn)結(jié)論而不是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，故符合題意；D、氫氣在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，故不符合題意；故選C?！军c(diǎn)睛】實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察主要是指用眼看、鼻聞、耳聽(tīng)、手感等方式得到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。本題難度不大，掌握常見(jiàn)物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時(shí)，需要注意光和火焰、煙和霧、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)結(jié)論的區(qū)別、不能以結(jié)論代替現(xiàn)象等等。9、C【解析】

實(shí)驗(yàn)操作有誤差會(huì)導(dǎo)致相應(yīng)不良后果【詳解】A、用酒精燈點(diǎn)燃另一支酒精燈可能導(dǎo)致酒精燈內(nèi)酒精灑落，引發(fā)火災(zāi)，故不選。B、托盤(pán)天平稱(chēng)量藥品時(shí)，應(yīng)左物右碼，故稱(chēng)量不準(zhǔn)，描述正確，不選。C、液體藥品加熱時(shí)，液體體積不超過(guò)試管容積的三分之一，防止液體飛濺傷人，故后果不正確，答案選C。D、量筒測(cè)量液體體積時(shí)，俯視會(huì)導(dǎo)致讀數(shù)偏大，后果正確，不選。10、B【解析】A從圖中可知，燃燒前瓶?jī)?nèi)氧氣的體積分?jǐn)?shù)只是略大于19%，此項(xiàng)錯(cuò)誤。B從圖中可知，當(dāng)氧氣的體積分?jǐn)?shù)小于16%時(shí)，蠟燭無(wú)法燃燒，此項(xiàng)正確。C根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量不發(fā)生變化。蠟燭是在密閉的集氣瓶?jī)?nèi)燃燒至熄滅，即瓶?jī)?nèi)的物質(zhì)既沒(méi)有逸出也沒(méi)有增加。所以瓶?jī)?nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量應(yīng)不變。此項(xiàng)錯(cuò)誤。D蠟燭熄滅后，瓶?jī)?nèi)還有別的氣體。如：體積分?jǐn)?shù)約16%的氧氣?？键c(diǎn)：圖像題點(diǎn)評(píng)：本題可根據(jù)圖像找出相應(yīng)的信息進(jìn)行解答。難度較小。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、鐵+氧氣四氧化三鐵硫+氧氣二氧化硫過(guò)氧化氫水+氧氣【解析】

（1）鐵絲在氧氣中的燃燒生成四氧化三鐵：鐵+氧氣四氧化三鐵（2）硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫：硫+氧氣二氧化硫（3）過(guò)氧化氫與二氧化錳混合物制氧氣：過(guò)氧化氫水+氧氣；三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12、試管長(zhǎng)頸漏斗在試管口放一團(tuán)棉花C裝置可隨時(shí)控制反應(yīng)發(fā)生或停止,節(jié)約藥品發(fā)生CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑g不能【解析】試題分析：（1）e為試管，f為長(zhǎng)頸漏斗；（2）防止高錳酸鉀進(jìn)入水槽中，試管口應(yīng)該塞一團(tuán)棉花；（3）C裝置可以隨時(shí)空氣反應(yīng)發(fā)生和停止，同時(shí)可以節(jié)約藥品，觀察圖C裝置，氣體制取處于發(fā)生中；因二氧化碳的密度比空氣大，氣體應(yīng)從g通入。（4）二氧化錳是粉末狀藥品，不能放在隔板上，所以不能選用C裝置來(lái)控制反應(yīng)發(fā)生或停止。考點(diǎn)：氧氣和二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法。四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）13、38A微量72:110.05%1【解析】

人體所必需的微量元素有：鋅、鐵、硒、碘等【詳解】（1）①隕石樣品中含有氧、硫、硅三種非金屬元素，故答案為3。②因其為陰離子，由原子得到電子得來(lái)，因此只可能是氧原子得到兩個(gè)電子，所以X的值為8。③隕石中不含有碳元素，因此不可能有碳酸鈣這個(gè)物質(zhì)，答案選A。（2）①鋅屬于微量元素。②元素質(zhì)量比等于其原子個(gè)數(shù)乘以相對(duì)原子質(zhì)量之比，因此碳?xì)滟|(zhì)量比為（12×12）:（22×1）=72:11。③每支口服液中含鋅5.0mg，因此鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=。④體重為20kg的小孩需要攝入的鋅的量為：0.5mg×20=10mg，從食物中攝取一半鋅，則還需通過(guò)口服液攝取另一半，即質(zhì)量為5mg的鋅，因此只需每天服用1支該口服液即可。14、2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑分解反應(yīng)堵塞導(dǎo)管2H2O22H2O+O2↑AF或CF磨砂面防止生成的氣體逸出實(shí)驗(yàn)結(jié)束先熄滅酒精燈（合理均可）9.61.5g【解析】

（1）實(shí)驗(yàn)室用KMnO4粉末制取O2的化學(xué)方程式為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑，該反應(yīng)符合分解反應(yīng)一變多的特征；發(fā)生裝置中需在試管口放一團(tuán)棉花，以防止加熱時(shí)KMnO4粉末進(jìn)入導(dǎo)管，堵塞導(dǎo)管。

故填：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；分解反應(yīng)；堵塞導(dǎo)管。（2）過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，化學(xué)方程式為：2H2O22H2O+O2↑；若需收集一瓶氧氣用于鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)對(duì)氧氣的純度要求高，用排水法收集，應(yīng)選擇的發(fā)生與收集裝置的組合是AF或CF；防止氧氣從集氣瓶中逸出，收集完畢，用玻璃片的磨砂面蓋住集氣瓶口；故填：2H2O22H2O+O2↑；AF或CF；磨砂面；（3）用A裝置制取氣體時(shí)，長(zhǎng)頸漏斗的下端管口要伸入液面以下目的是防止生成的氣體逸出；故填：防止