廣東省東莞市名校2025屆化學九年級第一學期期中達標測試試題含解析

廣東省東莞市名校2025屆化學九年級第一學期期中達標測試試題題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．下列屬于物理變化的是A．水結(jié)成冰 B．蠟燭燃燒 C．食物腐敗 D．鐵鍋生銹2．判斷鎂條在空氣中燃燒是化學變化的主要依據(jù)是A．燃燒時發(fā)出耀眼的白光 B．燃燒后生成白色粉末C．燃燒中放出大量的熱 D．燃燒后鎂條變短了3．將等質(zhì)量的鎂和鐵分別放入等質(zhì)量、相同質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸中，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與反應時間的關(guān)系如圖所示，下列說法錯誤的是（）A．反應結(jié)束后鎂一定有剩余B．反應消耗鹽酸的總質(zhì)量一定相等C．O—t1時段，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量鎂比鐵大D．O—t2時段，參加反應的鎂的質(zhì)量與鐵相等4．下表是人體中四種液體的pH范圍，有關(guān)它們的說法正確的是()物質(zhì)類別胃液唾液膽汁胰液pH0.9-1.56.6-7.17.1-7.37.5-8.0A．胃液不能與碳酸鈣反應 B．唾液一定顯酸性 C．膽汁是中性液體 D．胰液的堿性最強5．根據(jù)圖示信息和已學知識判斷，下列說法正確的是A．鎂原子核內(nèi)有12個質(zhì)子B．在化學變化中，氯原子易失去電子C．當X＝8時，該微粒屬于稀有氣體元素的原子D．鎂離子與氯離子的電子層數(shù)相等6．下列應對淡水資源短缺的措施合理的是（）①工業(yè)用水重復利用；②農(nóng)業(yè)澆灌改大水漫灌為噴灌、滴灌；③加強工業(yè)廢水的達標排放；④禁止使用農(nóng)藥和化肥；⑤加快生活污水凈化處理設施的建設。A．①②③ B．①②③⑤ C．①③④⑤ D．①②③④⑤7．“見著知微，見微知著”是一種常用的化學思維方法。下列對于宏觀現(xiàn)象的微觀解釋說法不正確的是現(xiàn)象或事實解釋A花香四溢分子在不斷的運動B氧氣和臭氧（O3）性質(zhì)不完全相同構(gòu)成物質(zhì)的分子不同C物質(zhì)熱脹冷縮分子間隔隨溫度改變而改變D蔗糖放在水中后消失蔗糖分子被分解了A．A B．B C．C D．D8．酚酞是常用的化學試劑，其化學式為C20H14O4，下列關(guān)于酚酞的說法正確的是（）A．酚酞中含有38個原子 B．酚酞中氧元素的質(zhì)量分數(shù)最小C．酚酞遇到氨水會變紅 D．酚酞中H、O元素的質(zhì)量比為7︰29．下列實驗基本操作的圖示正確的是A．取用固體藥品 B．讀出液體的體積C．過濾渾濁河水 D．熄滅酒精燈10．大蒜中含有一種有效成分辣素“硫化丙烯”，其化學式為C3H6S，能殺菌，具有一定的抗病功能和食療價值。下列關(guān)于硫化丙烯的說法中正確的是A．1個硫化丙烯分子中含有3個氫分子B．1個硫化丙烯分子由3個碳原子、6個氫原子、1個硫原子構(gòu)成C．硫化丙烯由碳、氫、氧三種元素組成D．硫化丙烯中C、H、S元素質(zhì)量比為3︰6︰111．下列實驗操作中錯誤的是（）A．液體過濾B．檢查氣密性C．塞緊橡皮塞D．滴管用后不洗滌直接插回原瓶12．下列實驗操作不符合規(guī)范的是（）A．A B．B C．C D．D二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．為了研究質(zhì)量守恒定律，設計了圖“紅磷燃燒前后質(zhì)量測定”的實驗，請分析有關(guān)問題：（1）裝置：錐形瓶的底部鋪有一層細沙，其作用是___________。（2）燃燒前稱，錐形瓶的總質(zhì)量為27.6g,則圖中托盤天平中游碼的讀數(shù)為_______g。（3）紅磷燃燒：紅磷燃燒過程中看到的現(xiàn)象是_____________，寫出該反應的文字或符號表達式_____________。（4）燃燒后稱量：發(fā)現(xiàn)托盤天平指針偏向右邊，造成的原因可能是_________________（只寫一條）。（5）反思：紅磷燃燒__________（填“遵守”或“不遵守”）質(zhì)量守恒定律，若3.1g的紅磷完全反應，生成7.1g固體，則消耗的氧氣的質(zhì)量為_________g。14．實驗室常用以下裝置組合制取氣體，請回答下列問題：

（1）寫出編號所指儀器的名稱：①___，②____；（2）實驗室用氯酸鉀制取氧氣的化學符號表達式__，若要制取并收集較純凈的氣體，應選擇的裝置是__（填字母）；若用圖F收集該氣體，氣體應該從___端（填“a”或“b”）導入；（3）氯酸鉀制取氧氣完全反應后的固體殘渣，可以通過以下四步實驗操作回收得到較純凈的二氧化錳（殘渣中只有二氧化錳難溶于水），正確的操作先后順序是____（填序號）；①烘干②溶解③過濾④洗滌

（4）實驗室利用裝置G制備氧氣，應將高錳酸鉀放在Y型管的___（填“a”或“b”）處，該反應的基本類型是____；（5）實驗室利用裝置H制備少量二氧化碳，正確的操作是將___（填“固體轉(zhuǎn)移至液體”或“液體轉(zhuǎn)移至固體”）；該反應的符號表達式為____。（6）利用數(shù)據(jù)傳感技術(shù)可以形象地比較不同形狀的碳酸鈣與稀鹽酸反應的速率。如圖4所示，某同學傾斜錐形瓶，使試管內(nèi)的稀鹽酸流入瓶中與碳酸鈣發(fā)生反應，測得瓶內(nèi)氣壓隨時間的變化如圖所示：圖5中曲線①在a點后氣壓存在下降趨勢，這是因為__，通過對比得出結(jié)論是___。

15．結(jié)合下列化學實驗裝置，回答有關(guān)問題：（1）寫出圖中標有字母的儀器名稱：a_____；b_____。（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣應選擇的發(fā)生裝置是_____（填序號，下同），收集較純凈的氧氣，應選用的的收集裝置是_____，該反應的化學方程式為_____。若用裝置F收集氧氣，則氣體應該從_____（“①”或“②”）端進入。如何驗滿？_____。（3）實驗室常用裝置C代替裝置B制取氣體，裝置C的優(yōu)點是_____。（4）氣體的性質(zhì)是選擇氣體收集方法的主要依據(jù)，下列性質(zhì)與收集方法的選擇無關(guān)的是_____（填序號）。A顏色B密度C溶解性D與氧氣是否反應16．下圖為測量空氣中氧氣含量的實驗。按下圖組裝儀器，關(guān)閉止水夾，通電使紅磷燃燒。請回答下列問題：（1）使用過量紅磷的目的_____。（2）該實驗得出的結(jié)論為_____。（3）該實驗反應的符號表達式為_____。（4）紅磷熄滅后，集氣瓶內(nèi)剩下的氣體主要是_____，請寫出通過該實驗可推知的該氣體的一條物理性質(zhì)_____。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．小偉同學利用碳酸鈉溶液測定除銹劑（主要成分是硫酸）中硫酸的質(zhì)量分數(shù),實驗過程如下:①向燒杯中加入50g除銹劑；(除銹劑中其他成分不與碳酸鈉反應,反應中產(chǎn)生的氣體全部逸出)②向除銹劑中滴加碳酸鈉溶液,邊滴加邊攪拌,至不再有氣泡放出,共消耗碳酸鈉溶液40g;③反應后,燒杯中剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為87.8g。根據(jù)上述實驗數(shù)據(jù)計算除銹劑中硫酸的質(zhì)量分數(shù)__________。18．三聚氰胺化學式為C3H6N6，是一種化工原料，有輕微毒性，計算：（1）三聚氰胺的相對分子質(zhì)量________；（2）三聚氰胺中碳、氫、氮元素的質(zhì)量比________；（3）三聚氰胺中氮元素的質(zhì)量分數(shù)（精確到0.1%）________：（4）每100g合格奶粉中含氮元素的質(zhì)量為3g，如以三聚氰胺計算，則添加了多少克三聚氰胺________？四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）保護綠水青山，締造大美龍江。請同學們回答下列問題（1）防治水體污染的措施有哪些？（答兩點）（2）節(jié)約用水，人人有責。在日常生活中我們?nèi)绾喂?jié)約用水？（答兩點）

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、A【解析】

A、水結(jié)成冰是由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故符合題意；

B、蠟燭燃燒生成二氧化碳等物質(zhì)，有新物質(zhì)生成，屬于化學變化，故不符合題意；

C、食物腐敗不能再吃，說明已經(jīng)有新的物質(zhì)生成，屬于化學變化，故不符合題意；D、鐵鍋生銹，生成了一種紅棕色的新物質(zhì)鐵銹，主要成分是氧化鐵，所以有新物質(zhì)生成，屬于化學變化，故不符合題意；故選A【點睛】本題考查學生對物理變化和化學變化的確定，判斷一個變化是物理變化還是化學變化，要根據(jù)在變化過程中有沒有生成其他物質(zhì)，生成其他物質(zhì)的是化學變化，沒有生成其他物質(zhì)的是物理變化。2、B【解析】化學變化的本質(zhì)特征是有其他物質(zhì)生成，判斷鎂條在空氣中燃燒是化學變化的主要依據(jù)是燃燒后生成白色粉末。故選B。3、D【解析】試題分析：由圖，Mg反應速率大于Fe，兩者生成的氫氣的量一樣。A、由Mg+2HCl="="MgCl2+H2↑Fe+2HCl="="FeCl2+H2↑，24份質(zhì)量的鎂生成2份質(zhì)量的氫氣，56份質(zhì)量的鐵生成2份質(zhì)量的氫氣，那么生成同量的氫氣，消耗的Fe的質(zhì)量大于Mg，等質(zhì)量的鎂和鐵分別放入等質(zhì)量、相同質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸中，生成同量的氫氣，Mg肯定有剩余，正確；B、由方程式可知，氫氣的量相同，消耗的鹽酸的量也相同，正確；C、由圖可知，正確；D、由方程式可知，生成同量的氫氣，消耗的Fe的質(zhì)量更多，因此錯誤。4、D【解析】A、胃液顯酸性，里面有H+，能夠與碳酸鈣反應，錯誤；B、唾液的pH為6.6-7.1，可能顯酸性，也可能使堿性，錯誤；C、膽汁的pH為7.1-7.3，顯堿性，錯誤；D、胰液的pH為7.5-8.0，顯堿性，pH越大，堿性越強，在四種體液中pH最大，堿性最強，正確。故選D。點睛：酸性溶液的pH值＜7；中性溶液的pH值=7；堿性溶液的pH值＞7。可簡記：“小酸大堿中7”；其含義是：“pH值＜7為酸性，pH值＞7為堿性，pH值=7為中性?！辈⑶移渲械摹靶∷岽髩A”還可暗示：“pH值越小，溶液的酸性越強；pH值越大，溶液的堿性越強”。5、A【解析】

A、鎂原子核內(nèi)有12個質(zhì)子，該選項說法正確；

B、氯原子最外層電子數(shù)是7個，在化學變化中易得到電子，該選項說法不正確；

C、當X=8時，該微粒是氯離子，不屬于稀有氣體元素的原子，該選項說法不正確；

D、鎂離子電子層數(shù)是2，氯離子的電子層數(shù)是3，該選項說法不正確。

故選：A。6、B【解析】

①工業(yè)用水重復利用可以節(jié)約用水，選項正確；②農(nóng)業(yè)澆灌改大水漫灌為噴灌、滴灌可以節(jié)約用水，選項正確；③加強工業(yè)廢水的達標排放可以減少水資源的污染，選項正確；④現(xiàn)階段禁止使用農(nóng)藥和化肥是不現(xiàn)實的，要合理使用，選項錯誤；⑤加快生活污水凈化處理設施的建設，可以減少水資源的污染，選項正確，故選B。7、D【解析】

分子質(zhì)量和體積都很小；分子之間有間隔；分子是在不斷運動的?！驹斀狻緼、花香四溢是花香分子運動到鼻孔，是分子在不斷運動的緣故，故A正確；B、氧氣是由氧氣分子構(gòu)成的，臭氧是由臭氧分子構(gòu)成的，氧氣和臭氧（O3）性質(zhì)不完全相同，是由于構(gòu)成物質(zhì)的分子不同，故B正確；C、物質(zhì)熱脹冷縮，是因為分子間的間隔（而不是大?。╇S著溫度的改變而改變，故C正確；D、蔗糖放在水中后消失，是蔗糖分子在不斷運動的緣故，故D不正確。故選D?！军c睛】同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同。8、C【解析】

化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比【詳解】A、酚酞是由分子構(gòu)成的，而不是由原子直接構(gòu)成的，故A不正確；B、酚酞中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為，可見其中氫元素的質(zhì)量分數(shù)最小，故B不正確；C、氨水顯堿性，酚酞遇到氨水會變紅，故C正確；D、酚酞中H、O元素的質(zhì)量比為，故D不正確。故選C?！军c睛】堿性溶液能使無色酚酞溶液變紅色。9、C【解析】

A、取用粉末狀或小顆粒狀的藥品時要用藥匙或紙槽，瓶塞要倒放，圖中所示操作錯誤；

B、量液時，量筒必須放平，視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面最低處保持水平，再讀出液體的體積，不能俯視或仰視；故操作錯誤；C、過濾液體時，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中所示操作正確。D、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”，熄滅酒精燈要用燈帽蓋滅，不能用嘴吹滅，圖中所示操作錯誤；

故選C。10、B【解析】

A.分子由原子構(gòu)成，1個硫化丙烯分子中含有6個氫原子，此選項錯誤；B.1個硫化丙烯分子由3個碳原子、6個氫原子、1個硫原子構(gòu)成，此選項正確；C.硫化丙烯由碳、氫、硫三種元素組成，此選項錯誤；D.硫化丙烯中C、H、S元素質(zhì)量比為：（12×3）:(1×6):32=18︰3︰16，此選項錯誤。故選B。11、C【解析】

A、該操作做到了過濾中的“一貼、二低、三靠”，選項正確；B、檢查氣密性時，導管的出氣端浸沒在水中，雙手緊握試管外壁，如導管口有氣泡冒出，表明裝置的氣密性良好，選項正確；C、圖中塞橡皮塞的方法會使試管破裂，選項錯誤；D、滴管用后不需清洗，直接插回原瓶即可，可以防止藥品污染，選項正確，故選C。12、C【解析】

A、讀取液體的體積時，視線要與凹液面的最低處相平，故正確；B、過濾時，要用玻璃棒引流，漏斗的下端與燒杯內(nèi)壁緊挨，故正確；C、熄滅酒精燈用燈帽蓋滅，不能用嘴吹滅，故錯誤；D、加熱液體時，試管中的液體不能超過試管容積的三分之一，并用酒精燈的外焰加熱，故正確。故選C。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、防止錐形瓶底炸裂2.6產(chǎn)生白煙，氣球先變大，后變小磷+氧氣五氧化二磷或P+O2P2O5裝置漏氣/錐形瓶未冷卻遵守4【解析】

（1）錐形瓶應預先裝少量的細砂的原因是防止磷燃燒生成的五氧化二磷濺落炸裂錐形瓶；（2）燃燒前稱量，錐形瓶的總質(zhì)量為27.6g，則右圖托盤天平中游碼的讀數(shù)為27.6-（20+5）=2.6g；（3）紅磷易燃，燃燒后生成五氧化二磷，反應的文字或符號表達式：磷+氧氣五氧化二磷或P+O2P2O5；五氧化二磷是白色固體，生成時以小顆粒的形式出現(xiàn)，看上去為“白煙”，紅磷燃燒放熱，氣球受熱會先膨脹，最終裝置內(nèi)的氧氣被消耗，壓強減小，氣球又會變小；（4）燃燒后稱量：發(fā)現(xiàn)托盤天平指針偏向右邊，則右邊偏重，故造成的原因可能是裝置漏氣（或錐形瓶未冷卻等）；（5）化學變化都遵循質(zhì)量守恒定律．紅磷燃燒遵守質(zhì)量守恒定律，若3.1g的紅磷完全反應，生成7.1g白色固體，則消耗的氧氣為4g。14、分液漏斗集氣瓶BCa②③④①a分解反應液體轉(zhuǎn)移至固體CaCO3+HClCaCl2+H2O+CO2碳酸鈣和鹽酸完全反應后，溫度逐漸恢復到室溫碳酸鈣粉末與稀鹽酸接觸面積大，反應速率更快【解析】

（1）據(jù)圖可知，儀器①是分液漏斗，儀器②是集氣瓶；（2）氯酸鉀在二氧化錳作催化加熱的條件下分解生成氯化鉀和氧氣，化學符號表達式：；發(fā)生裝置為固體加熱型，選擇B；氧氣既可以用向上排空氣法收集，又可以用排水法收集，排水法收集到的氣體較純，收集較純凈的氧氣，收集裝置選擇：C；氧氣密度比空氣大，用圖F裝置收集氧氣，氧氣應該從長導管a端導入；（3）氯酸鉀制取氧氣完全反應后的固體殘渣成分是二氧化錳和氯化鉀，殘渣中二氧化錳難溶于水，氯化鉀易溶于水，可采用溶解、過濾、洗滌、干燥的方法進行分離；正確的操作先后順序是：②③④①；（4）固體物質(zhì)加熱時試管口要略向下傾斜，防止冷凝水倒流使試管炸裂，因此應將高錳酸鉀放在Y型管的a處，高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳、氧氣，符合“一變多”的特點，屬于分解反應；（5）實驗室利用裝置甲制備少量二氧化碳，為防止液體濺出，正確的操作是將液體轉(zhuǎn)移至固體中；碳酸鈣和稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，符號表達式為：CaCO3+HClCaCl2+H2O+CO2；（6）曲線①在a點氣壓達到最大值，說明此時碳酸鈣和鹽酸完全反應，生成二氧化碳氣體的質(zhì)量達到最大值，a點后存在下降趨勢，是因為碳酸鈣和鹽酸完全反應后，溫度逐漸恢復到室溫；對比分析a、b點可知，曲線①單位時間內(nèi)氣壓大，說明單位時間內(nèi)產(chǎn)生的氣體多，反應速率快，曲線①表示粉末狀碳酸鈣與稀鹽酸反應，②表示塊狀碳酸鈣與稀鹽酸反應；對比分析c、d點可知，相同的氣壓時，c所需的時間短，說明單位時間內(nèi)產(chǎn)生的氣體多，反應速率快，碳酸鈣粉末與稀鹽酸接觸面積大，反應速率更快。15、試管長頸漏斗AG2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑①將帶火星的小木條放在裝置F的②導管口，若木條復燃，則說明已收集滿可以控制反應的發(fā)生和停止A【解析】

（1）儀器a是試管，b是長頸漏斗；（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，在加熱的條件下，高錳酸鉀分解為錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，該反應屬于固體加熱型，選擇裝置A來制取；氧氣不易溶于水，可用排水法收集裝置G收集較為純凈的氧氣；反應的化學方程式為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；氧氣的密度比空氣大，用裝置F來收集氧氣時，氧氣應從長管①進入，驗滿時將帶火星的小木條放在裝置F的②導管口，觀察木條是否復燃，若木條復燃，則說明已收集滿；（3）實驗室常用裝置C代替裝置B制取氣體，將塊狀固體物質(zhì)放在帶孔隔板上，當反應進行時隔板上的固體與液體接觸，反應進行；當把止水夾關(guān)閉時，產(chǎn)生的氣體使壓強增大，把液體壓入長頸漏斗，使隔板上的固體與液體分離，從而使反應停止；故裝置C的優(yōu)點是可以控制反應的發(fā)生和停止；（4）氣體的密度、溶解性以及是否能與氧氣反應等是選擇氣體收集方法的主要依據(jù)，氣體的顏色與收集方法的選擇無關(guān)；故填：A?！军c睛】將塊狀固體物質(zhì)放在帶孔隔板上，當反應進行時隔板上的固體與液體接觸，反應進行；當把止水夾關(guān)閉時，產(chǎn)生的氣體使壓強增大，把液體壓入長頸漏斗，使隔板上的固體與液體分離，從而使反應停止；但此裝置不適用于粉末狀固體和液體的反應。16、充分消耗氧氣氧氣約占空氣總體積的1/5氮氣難溶于水【解析】

紅磷在氧氣中點燃生成五氧化二磷?！驹斀狻浚?）紅磷在氧氣中點燃生成五氧化二磷，氧氣約占空氣總體積的五分之一，使用過量紅磷的目的充分消耗氧氣。（2）反應結(jié)束后，內(nèi)外產(chǎn)生壓強差，