大班科學(xué)教案關(guān)于新年的

大班科學(xué)教案關(guān)于新年的一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自《幼兒園大班科學(xué)活動教材》第四章“節(jié)日中的科學(xué)”，詳細(xì)內(nèi)容為“新年的秘密”。通過本章學(xué)習(xí)，使幼兒了解新年的起源、時間、慶祝方式以及相關(guān)的科學(xué)知識。二、教學(xué)目標(biāo)1.知道新年的含義，了解新年的起源、時間及我國新年的慶祝方式。2.學(xué)習(xí)觀察、記錄和分析新年相關(guān)的現(xiàn)象，培養(yǎng)幼兒的科學(xué)探究能力。3.培養(yǎng)幼兒對傳統(tǒng)文化的熱愛，增強(qiáng)民族自豪感。三、教學(xué)難點與重點重點：新年的起源、時間、慶祝方式以及相關(guān)的科學(xué)知識。難點：如何引導(dǎo)幼兒觀察、記錄和分析新年相關(guān)的現(xiàn)象，培養(yǎng)幼兒的科學(xué)探究能力。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：新年主題掛圖、時鐘、地球儀、錄音機(jī)、磁帶、卡片等。2.學(xué)具：畫紙、彩筆、剪刀、膠水、記錄表等。五、教學(xué)過程1.實踐情景引入（5分鐘）利用新年主題掛圖、錄音機(jī)播放新年歌曲，讓幼兒感受新年的氛圍，引導(dǎo)幼兒討論新年的一些現(xiàn)象。2.講解新年的起源和時間（10分鐘）通過地球儀和時鐘，向幼兒講解新年的起源和世界各地的新年時間。3.介紹我國新年的慶祝方式（5分鐘）利用掛圖和卡片，介紹我國新年的慶祝方式，如放鞭炮、貼春聯(lián)、吃團(tuán)圓飯等。4.例題講解（10分鐘）以“新年為什么要放鞭炮？”為例，引導(dǎo)幼兒觀察、記錄和分析現(xiàn)象，培養(yǎng)幼兒的科學(xué)探究能力。5.隨堂練習(xí)（10分鐘）a.新年是哪個民族的節(jié)日？b.新年的時間是哪一天？c.為什么新年要放鞭炮？六、板書設(shè)計1.新年的起源2.新年的時間3.我國新年的慶祝方式4.新年相關(guān)的科學(xué)知識七、作業(yè)設(shè)計1.作業(yè)題目：a.畫一幅新年的畫，展現(xiàn)新年的慶祝場景。b.家長協(xié)助幼兒記錄一次新年家庭聚會的過程，包括時間、地點、人物、活動等。2.答案：a.畫出新年的慶祝場景，如放鞭炮、貼春聯(lián)、吃團(tuán)圓飯等。b.家長協(xié)助幼兒完成記錄，內(nèi)容真實、具體。八、課后反思及拓展延伸1.反思：觀察幼兒在課堂上的表現(xiàn)，了解他們對新年知識的掌握程度，針對幼兒的不足之處進(jìn)行個別輔導(dǎo)。2.拓展延伸：a.組織幼兒參觀新年民俗展覽，讓幼兒更深入地了解我國新年的傳統(tǒng)文化。b.開展“新年小使者”活動，讓幼兒向身邊的人傳播新年知識，培養(yǎng)幼兒的表達(dá)能力和社交能力。重點和難點解析1.教學(xué)難點與重點的設(shè)定2.教具與學(xué)具的準(zhǔn)備3.實踐情景引入環(huán)節(jié)4.例題講解環(huán)節(jié)5.作業(yè)設(shè)計環(huán)節(jié)6.課后反思及拓展延伸環(huán)節(jié)一、教學(xué)難點與重點的設(shè)定1.新年的起源、時間、慶祝方式：這是基礎(chǔ)知識，需要幼兒掌握。2.新年相關(guān)的科學(xué)知識：如何引導(dǎo)幼兒觀察、記錄和分析新年現(xiàn)象，培養(yǎng)科學(xué)探究能力。二、教具與學(xué)具的準(zhǔn)備1.教具：a.新年主題掛圖：展示新年的慶祝場景，激發(fā)幼兒興趣。b.時鐘、地球儀：輔助講解新年的時間和起源，增強(qiáng)幼兒的時空觀念。c.錄音機(jī)、磁帶：播放新年歌曲，營造氛圍。d.卡片：展示新年的慶?；顒樱S富教學(xué)內(nèi)容。2.學(xué)具：a.畫紙、彩筆：讓幼兒在繪畫中表達(dá)對新年的理解。b.剪刀、膠水：制作新年手工作品，培養(yǎng)動手能力。c.記錄表：幫助幼兒觀察、記錄和分析新年現(xiàn)象。三、實踐情景引入環(huán)節(jié)1.利用新年主題掛圖、錄音機(jī)播放新年歌曲，營造濃厚的節(jié)日氛圍。2.引導(dǎo)幼兒觀察掛圖，討論新年的一些現(xiàn)象，如放鞭炮、貼春聯(lián)等。3.通過提問方式，引導(dǎo)幼兒思考新年的意義和背后的文化內(nèi)涵。四、例題講解環(huán)節(jié)1.選擇“新年為什么要放鞭炮？”為例題，引導(dǎo)幼兒觀察、記錄和分析現(xiàn)象。2.分組討論，讓幼兒表達(dá)自己的觀點。五、作業(yè)設(shè)計環(huán)節(jié)1.畫一幅新年的畫：讓幼兒在繪畫中表達(dá)對新年的認(rèn)識和理解。2.家長協(xié)助記錄新年家庭聚會過程：培養(yǎng)幼兒的觀察力和表達(dá)能力，增進(jìn)親子關(guān)系。六、課后反思及拓展延伸環(huán)節(jié)1.反思：觀察幼兒在課堂上的表現(xiàn)，了解他們對新年知識的掌握程度，針對不足進(jìn)行個別輔導(dǎo)。2.拓展延伸：a.組織參觀新年民俗展覽，讓幼兒深入了解我國新年傳統(tǒng)文化。b.開展“新年小使者”活動，培養(yǎng)幼兒的表達(dá)能力和社交能力，傳播新年文化。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)1.講解時，語言要清晰、簡潔，語調(diào)要親切、生動，以吸引幼兒的注意力。2.在關(guān)鍵知識點和提問環(huán)節(jié)，適當(dāng)提高音量，強(qiáng)調(diào)重點。3.使用富有感染力的語言，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。二、時間分配1.合理安排每個環(huán)節(jié)的時間，確保教學(xué)內(nèi)容完整、連貫。2.實踐情景引入環(huán)節(jié)不宜過長，避免影響后續(xù)教學(xué)進(jìn)程。3.例題講解和隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，給予幼兒足夠的時間思考和討論。三、課堂提問1.提問要具有針對性和引導(dǎo)性，鼓勵幼兒積極參與。2.針對不同難度的知識點，設(shè)計不同層次的問題，滿足不同幼兒的需求。3.注意提問的順序，由淺入深，引導(dǎo)幼兒逐步深入思考。四、情景導(dǎo)入1.利用生動、形象的新年主題掛圖和歌曲，營造氛圍，激發(fā)幼兒興趣。2.結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗，提問與新年相關(guān)的問題，引導(dǎo)幼兒關(guān)注教學(xué)內(nèi)容。3.通過講述有趣的新年故事，吸引幼兒的注意力，自然過渡到教學(xué)內(nèi)容。教案反思1.教學(xué)內(nèi)容是否豐富、有趣，是否符合幼兒的認(rèn)知發(fā)展水平。2.教學(xué)過程是否流暢，時間分配是否合理，是否給予幼兒足夠的參與和表達(dá)機(jī)會。3.教學(xué)方法和手段是否有效，是否有利于培養(yǎng)幼兒的