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【年春走向高考】高中歷史一輪復(fù)習(xí)近代社會的民主思想與實踐階段性測試題11新人教版選修2本卷共6小題,每小題15分,滿分90分,時間60分鐘。1.(15分)(·唐山模擬)閱讀下列材料,回答問題。材料一英國的工業(yè)革命一爆發(fā),法國就意識到不得不緊緊追上。所以法國在19世紀(jì)面臨著雙重革命……從結(jié)果看,法國做得相當(dāng)不錯,到19世紀(jì)末,法國的國家制度問題終于得到解決,工業(yè)化也基本完成,成了歐洲第二個工業(yè)化國家。——選自錢乘旦《英國通史》材料二18世紀(jì)末的法國大革命從許多方面來看都是美國革命的一個直接后果,但它要解決的問題卻不同于美國革命,而和一個半世紀(jì)以前的英國革命如出一轍……英國革命和美國革命是對現(xiàn)代民主政治的創(chuàng)新具有重大意義,而法國革命是全球性政治民主化潮流開啟的標(biāo)志。——馬克垚主編《世界文明史》(1)依據(jù)材料一,“法國在19世紀(jì)面臨著雙重革命”和“19世紀(jì)末,法國的國家制度問題終于得到解決”分別指的是什么?(6分)(2)如何理解材料二中作者對“英國革命”、“美國革命”和“法國革命”在現(xiàn)代民主政治方面影響的評價?(9分)[答案](1)雙重革命指資產(chǎn)階級革命和工業(yè)革命;解決是指1875年法國制定憲法確立了共和政體。(6分)(2)英國的君主立憲政體和美國的總統(tǒng)共和制成為資本主義國家現(xiàn)代化政體的典范;法國大革命摧毀了歐洲大陸最頑固的封建堡壘,建立了民主政治,法國大革命精神激勵著世界各國人民。(9分)[解析]本題考查近代資本主義制度的確立與發(fā)展以及學(xué)生綜合分析能力。第(1)題主要考慮此時期的政治、經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的革命;考慮法國確立資產(chǎn)階級政體的重要文獻(xiàn);第(2)題分析三國在資產(chǎn)階級代議制發(fā)展中的貢獻(xiàn)。2.(15分)(·福建四地六校聯(lián)考)閱讀下列材料,回答問題。材料一有可能會出現(xiàn)這種情況,政體是自由的,而公民卻毫無自由;或者是,公民可能是自由的,而政體卻無自由可言。在這兩種情況下,前者是政體在法律上是自由的,而事實上不自由;后者是公民在事實上是自由的,在法律上不自由?!?法)孟德斯鳩《論法的精神》材料二民權(quán)者,所以擁護(hù)憲法而不使敗壞者也……故茍無民權(quán),則雖有至良極美之憲法,亦不過一紙空文……憲法與民權(quán),二者不可離,此實不易之理,而萬國所經(jīng)驗而得之也?!簡⒊读椃ㄗh》請回答:(1)根據(jù)材料一,請指出孟德斯鳩推崇何種政體?(1分)結(jié)合所學(xué)知識分析孟德斯鳩提出這一主張的經(jīng)濟(jì)、政治和思想文化方面的社會背景。(6分)(2)根據(jù)材料一、二,概括指出梁啟超和孟德斯鳩思想的異同。(8分)[答案](1)政體:英國式的開明君主制(或君主立憲制)(1分)背景:經(jīng)濟(jì)——資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,資產(chǎn)階級的壯大;政治——封建專制統(tǒng)治阻礙社會進(jìn)步;思想文化——人文精神的發(fā)展和自然科學(xué)的進(jìn)步。(6分)(2)相同:都認(rèn)為憲法或法律與公民權(quán)或公民自由是不可分割的;都突出強(qiáng)調(diào)法治。(4分)不同:梁啟超強(qiáng)調(diào)憲法與民權(quán)相互保障;孟德斯鳩主張用法律限定公民與政體的自由度。(4分)[解析]本題考查孟德斯鳩和梁啟超。(1)政體:根據(jù)孟德斯鳩在材料中的說法,他認(rèn)為當(dāng)時的政體在事實上是不自由的,公民在法律上是不自由的,他所希望的政體應(yīng)該既體現(xiàn)政體在法律和事實上的自由,也體現(xiàn)公民在法律和事實上的自由,結(jié)合所學(xué)知識,即英國式的開明君主制(或君主立憲制)。(2)背景:需要結(jié)合所學(xué)知識與孟德斯鳩所生活的年代18世紀(jì)去考慮,即當(dāng)時在經(jīng)濟(jì)上,資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,資產(chǎn)階級的壯大;政治上,封建專制統(tǒng)治阻礙社會進(jìn)步;思想文化上,人文精神的發(fā)展和自然科學(xué)的進(jìn)步。(3)由材料一中的“前者是政體在法律上是自由的,而事實上不自由;后者是公民在事實上是自由的,在法律上不自由”和材料二中的“憲法與民權(quán),二者不可離,此實不易之理,而萬國所經(jīng)驗而得之也”等信息可以比較出兩者的相同點和不同點來。相同:都認(rèn)為憲法或法律與公民權(quán)或公民自由是不可分割的;都突出強(qiáng)調(diào)法治。不同:梁啟超強(qiáng)調(diào)憲法與民權(quán)相互保障;孟德斯鳩主張用法律限定公民與政體的自由度。3.(15分)(·邯鄲摸底)閱讀下列材料,回答問題。材料鴉片戰(zhàn)爭以后,各國列強(qiáng)紛紛強(qiáng)迫清政府簽訂了一系列的不平等條約,瘋狂掠奪中國的資源,破壞中國主權(quán)和領(lǐng)土完整。在反抗帝國主義侵略的斗爭中,各族人民面臨著的共同命運和共同責(zé)任,進(jìn)一步加強(qiáng)了他們在政治、經(jīng)濟(jì)和文化等方面的聯(lián)系,推動著中國民族整合的進(jìn)程。1912年南京臨時政府成立,孫中山在《臨時大總統(tǒng)就職宣言》中說:“國家之本,在于人民。合漢、滿、蒙、回、藏諸地為一國,即合漢、滿、蒙、回、藏諸族為一人,是曰民族之統(tǒng)一?!辟Y產(chǎn)階級制定的《中華民國臨時約法》明確宣布,中華民國乃“合五族而成”。中國境內(nèi)各民族,主要是漢、滿、蒙、回、藏五族“共享國家的權(quán)力,共擔(dān)國家之義務(wù)”,“各于政治上有發(fā)言之權(quán)”,共享“立于平等地位”,“國家之事,由全國五族人共組織之”,用“政治改革”來實現(xiàn)“五族一家”。——摘編自熊坤新等《孫中山“五族共和”思想的時代進(jìn)步性和歷史局限性》根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,概括孫中山“五族共和”思想提出的背景并分析其影響。(15分)[答案]背景:民族危機(jī)不斷加深;民族融合加強(qiáng);民族資本主義經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步發(fā)展;南京臨時政府成立。(6分)影響:加速了清王朝的滅亡;糾正了資產(chǎn)階級革命派狹隘民族主義思想(發(fā)展了民族主義思想);有利于邊疆穩(wěn)定和國家統(tǒng)一;促進(jìn)了近代民族國家的形成。(9分)[解析]本題主要考查學(xué)生對孫中山“五族共和”思想背景的分析與認(rèn)識。解答時要注意結(jié)合材料鴉片戰(zhàn)爭以后,各國列強(qiáng)紛紛強(qiáng)迫清政府簽訂了一系列的不平等條約,瘋狂掠奪中國的資源,破壞中國主權(quán)和領(lǐng)土完整。在反抗帝國主義侵略的斗爭中,各族人民面臨著的共同命運和共同責(zé)任,進(jìn)一步加強(qiáng)了他們在政治、經(jīng)濟(jì)和文化等方面的聯(lián)系,推動著中國民族整合的進(jìn)程?!?912年南京臨時政府成立,孫中山在《臨時大總統(tǒng)就職宣言》中說:“國家之本,在于人民。”歸納總結(jié)。對于影響,要聯(lián)系所學(xué)回答。4.(15分)(·河南聯(lián)考)閱讀下列材料,回答問題。材料一1832年議會改革,資產(chǎn)階級的政治要求得到滿足,登上了統(tǒng)治地位。工人階級在議會改革運動中支持了資產(chǎn)階級,但是結(jié)果一無所得,政治上依然處于無權(quán)的地位。因此,1832年議會改革后,經(jīng)過一段時間的消沉,他們決定掀起一個爭取工人選舉權(quán)的運動?!?837年英國又遭到經(jīng)濟(jì)危機(jī)的襲擊,工人階級生活狀況更趨惡化,不滿情緒更為增長。工人們紛紛提出要求議會改革,反對新濟(jì)貧法,要求10小時工作制,爭取工會權(quán)利、出版自由等?!@樣就產(chǎn)生了憲章運動。材料二憲章運動的衰落,除了它本身存在的一些缺點外,還有一些重要的客觀因素。憲章運動是大規(guī)模的群眾運動……像這樣的形式和性質(zhì)的運動,只有在社會矛盾比較尖銳的時代才可能發(fā)展。在30年代初到50年代,英國經(jīng)歷了一系列的社會沖突,如1832年議會改革的斗爭,1846年廢除谷物法的斗爭,1847年爭取10小時工作制的斗爭,1849~1852年資產(chǎn)階級為維護(hù)他們的利益而展開的反攻等?!亲詮?848年以后,英國社會歷史已開始發(fā)生變化,在以后的20年中,英國的經(jīng)濟(jì)走向高漲,減少了失業(yè),工人生活得到改善。雖然也發(fā)生了1857年和1866年兩次經(jīng)濟(jì)危機(jī),但持續(xù)的時間比以前短,英國很快就從危機(jī)中恢復(fù)了過來?!陨喜牧暇幾詤怯阝?、齊世榮《世界史》(1)根據(jù)材料一,概括英國憲章運動興起的歷史背景。(6分)(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識,簡述英國憲章運動衰落的原因。(9分)[答案](1)背景:1832年議會改革推動;經(jīng)濟(jì)危機(jī)的打擊;工人階級的民主意識增強(qiáng)。(6分)(2)原因:工業(yè)革命完成后英國經(jīng)濟(jì)走向高漲,經(jīng)濟(jì)危機(jī)持續(xù)的時間短;工人生活得到改善,社會矛盾相對緩和;英國代議制政治逐漸完善,為避免憲章運動的重演,資產(chǎn)階級做出了一些讓步。(9分)[解析]解答本題的關(guān)鍵是解讀材料獲取信息的能力,并依據(jù)所學(xué)進(jìn)行綜合概括。(1)“歷史背景”可從材料一“1832年議會改革,資產(chǎn)階級的政治要求得到滿足;1837年英國又遭到經(jīng)濟(jì)危機(jī)的襲擊,工人階級生活狀況更趨惡化;工人們紛紛提出要求議會改革,反對新濟(jì)貧法,要求10小時工作制,爭取工會權(quán)利、出版自由”中可歸結(jié)出答案。(2)“衰落的原因”從材料二中“英國的經(jīng)濟(jì)走向高漲,減少了失業(yè),工人生活得到改善。雖然也發(fā)生了1857年和1866年兩次經(jīng)濟(jì)危機(jī),但持續(xù)的時間比以前短”的信息并結(jié)合所學(xué)英國工業(yè)革命后相關(guān)史實進(jìn)行作答即可。5.(15分)(·箴言中學(xué)一模)閱讀下列材料,回答問題。材料一孫中山的新三民主義所向往的“國民政府”,按其性質(zhì)來說,只能是資產(chǎn)階級專政的一種形式。這一點,他后來所提出的建國三時期和“五權(quán)憲法”的主張,就是鮮明的證據(jù)?!瓕O中山將建國過程機(jī)械地分為三個階段(軍政、訓(xùn)政、憲政時期),而這三個階段學(xué)說又是建立在他對人民群眾管理國家能力不信任的基礎(chǔ)之上的。……“五權(quán)憲法”依據(jù)“權(quán)能區(qū)分論”,主張政權(quán)應(yīng)歸之“有權(quán)的人”,治權(quán)應(yīng)歸之“有能的人”。這就增加了對人民群眾參加政權(quán)的限制?!愝x生《孫中山的新三民主義》材料二1940年,毛澤東發(fā)表了《新民主主義論》一文,提出新舊三民主義的問題。相關(guān)資料選錄如下:“我們共產(chǎn)黨人承認(rèn)‘三民主義’為中國今日之必需,本黨愿為其徹底實現(xiàn)而奮斗,承認(rèn)共產(chǎn)主義的最低綱領(lǐng)和三民主義的政治原則基本上相同?!@種三民主義不是任何別的三民主義,乃是孫中山先生在《中國國民黨第一次全國代表大會宣言》中所重新解釋的三民主義。我愿頑固派先生們,于其“限共”、“溶共”、“反共”等工作洋洋得意之余,也去翻閱一下這個宣言。原來孫中山先生在這個宣言中說道:‘國民黨之三民主義,其真釋具如此。’就可知只有這種三民主義,才是真三民主義,其他都是偽三民主義……”?!睹珴蓶|關(guān)于新舊三民主義的論述》(1)根據(jù)材料一、二,比較分析孫中山與毛澤東對新三民主義理解有何不同,同時簡要指出其觀點不同原因。(8分)(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識,談?wù)劜牧隙忻珴蓶|所說“三民主義為中國今日之必需,本黨愿為其徹底實現(xiàn)而奮斗”的原因。(7分)[答案](1)不同:孫中山認(rèn)為,根據(jù)新三民主義成立的國民政府,只能是資產(chǎn)階級專政的政府,而人民還不具備管理國家的能力;毛澤東認(rèn)為,新三民主義與中共的最低革命綱領(lǐng)的政治原則基本相同,只有建立在三大政策基礎(chǔ)上的三民主義才是真正的三民主義。(6分)原因:所處的階級立場和所處的歷史時期不同。(2分)(2)原因:新三民主義是抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的政治基礎(chǔ);提倡新三民主義有利于政治上反擊國民黨頑固派的反共浪潮。(7分)[解析](1)從材料“孫中山的新三民主義所向往的‘國民政府’,按其性質(zhì)來說,只能是資產(chǎn)階級專政的一種形式”、“這三個階段學(xué)說又是建立在他對人民群眾管理國家能力不信任的基礎(chǔ)之上的”等信息分析孫中山對三民主義的認(rèn)識。從材料“本黨愿為其徹底實現(xiàn)而奮斗,承認(rèn)共產(chǎn)主義的最低綱領(lǐng)和三民主義的政治原則基本上相同”分析毛澤東對三民主義的認(rèn)識。二者認(rèn)識不同的根本原因很容易分析的出來,是由于階級利益的不同決定的。(2)注意材料的時間是1940年,此時是抗日戰(zhàn)爭時期,毛澤東說“本黨愿為其徹底實現(xiàn)而奮斗”很明顯是為了團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量共同奮斗。同時也為了團(tuán)結(jié)國民黨的積極力量,遏制頑固力量。6.(15分)(·玉溪一中)閱讀下列材料,回答問題。材料一《中華民國臨時約法》對人民自由權(quán)有以下規(guī)定:第三條,人民有保有財產(chǎn)及營業(yè)之自由。人民有言論、著作、刊行及集會結(jié)社之自由?!谄邨l,人民有信教之自由……材料二《中華民國約法》對人民自由權(quán)有以下規(guī)定:第三條,人民于法律范圍內(nèi),有保有財產(chǎn)及營業(yè)之自由。第四條,人民于法律范圍內(nèi),有言論、著作、刊行及集會、結(jié)社之自由?!谄邨l,人民于法律范圍內(nèi),有信教之自由……材料三1954年《中華人民共和國憲法》對人民自由權(quán)有以下規(guī)定:第二條,中華人民共和國的一切權(quán)利屬于人民?!诎耸鶙l,中華人民共和國年滿十八歲的公民,不分民族、種族、性別、職業(yè)、社會出身、宗教信仰、教育程度、財產(chǎn)狀況、居住期限,都有選舉權(quán)和被選舉權(quán)……(1)材料二與材料一相比,在人民自由權(quán)的規(guī)定方面有什么變化?這反映了什么實質(zhì)性問題?(7分)(2)材料三與材料二相比,在人民自由權(quán)方面有哪些進(jìn)步?從近代以來中國法制的發(fā)展歷程中你獲得了哪些認(rèn)識?(8分)[答案](1)變化:每項權(quán)利均增加了限定;法律范圍內(nèi)。(4分)實質(zhì):增加了于法律范圍內(nèi)的規(guī)定,而制定法律的權(quán)力不掌握在人民手里,所以這是一部體現(xiàn)專制的憲法(3分)。(2)進(jìn)步:明確取消民主權(quán)利的各種限制;享受民主權(quán)利的范圍擴(kuò)大;人民的民主權(quán)利增多。(答出兩點,即得滿分,共4分)認(rèn)識:舊中國法制化進(jìn)程和政治民主化進(jìn)程是艱難曲折的;只有新中國憲法賦予了人民廣泛的民主權(quán)利。(4分)[解析]本題考查近代中國的民主思想與反對專制的斗爭。(1)第一小問中的變化對比分析材料一、二的信息即可,從材料二中可以看出人民所享有的民主權(quán)利雖然基本相同
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