江蘇省揚州市江都區(qū)五校聯(lián)誼2025屆化學九年級第一學期期中學業(yè)質量監(jiān)測模擬試題含解析

江蘇省揚州市江都區(qū)五校聯(lián)誼2025屆化學九年級第一學期期中學業(yè)質量監(jiān)測模擬試題學業(yè)質量監(jiān)測模擬試題注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．實驗室制取氣體選擇收集方法時，對氣體的下列性質不必考慮的是A．顏色 B．密度 C．溶解性 D．是否與水反應2．某同學用托盤天平稱取5.3g食鹽，在稱量中發(fā)現天平指針右偏，此時他應該()A．增加藥品 B．減少砝碼 C．移動游碼 D．調節(jié)平衡螺母3．屬于氧化物的是A．O3 B．H2CO3 C．CaO D．KMnO44．下列關于酒精燈的使用方法，正確的是A．用酒精燈引燃另一只酒精燈B．用嘴吹滅酒精燈C．用濕抹布蓋滅桌上燃燒的酒精D．用酒精燈內焰加熱5．將10mL6%的過氧化氫溶液加入試管中來制取少量氧氣，下列說法錯誤的是（）A．不加二氧化錳也能產生氧氣 B．試管中水的質量增加C．液體中氫元素質量分數變小 D．完全反應后的液體是純凈物6．地殼中含量最多的非金屬元素是（）A．Si B．Fe C．Al D．O7．下列變化能證明分子可以再分的是A．水蒸發(fā) B．石蠟熔化 C．干冰升華 D．水通電分解8．二氧化氯（ClO2）是城市生活用水的新型消毒劑，其中氯元素的化合價是（）A．+4價 B．+3價 C．+2價 D．+1價9．化學實驗是進行科學探究的重要途徑，下列實驗操作中，符合規(guī)范的是A．用燃著的酒精燈引燃另一只酒精B．直接把鼻孔湊到試劑瓶口聞濃鹽酸的氣味C．用手拿著試管放在酒精燈上加熱D．組裝好裝置后，檢查裝置氣密性10．下列圖像能正確反映對應變化關系的是（）A．向一定量的二氧化錳中加入過氧化氫溶液B．加熱氯酸鉀制取氧氣，a中沒有加催化劑，b中加入催化劑C．加熱高錳酸鉀制取氧氣，生成二氧化錳的質量隨時間的變化D．紅磷燃燒測定空氣中氧氣的含量（打開止水夾前）11．下列符號中，表示2個氧原子的是（）A．2O B．O2 C．CO2 D．2O212．下列做法不利于保護水資源的是A．加強城市污水處理系統(tǒng)的建設B．大力提倡滴灌或噴灌等農作物灌溉方式C．加大農藥、化肥用量以提高糧食產量D．一水多用，如淘米水澆花等二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．實驗室有下列裝置，根據圖示回答問題：（1）寫出儀器a和b的名稱：a________，b_______。（2）用過氧化氫溶液和二氧化錳的混合物制取并收集氧氣，應選用的裝置為______（填字母）。（3）加熱高錳酸鉀制取氧氣，反應的化學方程式為____________________。（4）與集氣瓶配套使用的玻璃片一般一面為光滑面，另一面為磨砂面，收集氣體時用玻璃片的_________蓋好集氣瓶（填“光滑面”或“磨砂面”）。（5）實驗室取用藥品要注意節(jié)約，如果沒有說明用量，一般應該取用最少量，固體藥品只需蓋滿試管底部，液體藥品取用___________。14．實驗室制取氧氣，提供了下列藥品和常用裝置，請按要求回答有關問題：藥品：①過氧化氫溶液②氯酸鉀③二氧化錳（1）若小明選擇裝置A來制取氧氣，反應的符號表達式為____________。（2）若選擇裝置B來制取氧氣，反應的符號表達式為____________。（3）若用裝置D收集氧氣，則驗滿的方法為_________。（4）用裝置C收集氧氣的原因__________。（5）某氣體X可用D裝置收集，若改用E裝置收集，則氣體X應從___________口進（填“b”或“c”）15．人通過肺與外界進行氣體交換，吸入空氣中的氧氣，排出二氧化碳和水蒸氣。但人體排出的二氧化碳究竟是空氣中原有的，還是人體代謝的最終產物?為了證實這個問題，有人采用了如圖所示的裝置進行實驗。（1）人吸氣時應將活塞A____________________，活塞B_____________________，（填“打開”或“關閉”）。（2）人呼氣時應將活塞A_____________________（填“打開”或“關閉”）。此時可觀察到Ⅱ瓶內的現象是澄清石灰水變渾濁。（3）I瓶所裝試劑的作用是____________________，Ⅱ瓶所裝試劑的作用是_____________________，將上述操作反復進行，能證明人所呼出的氣體中所含的二氧化碳不是來自空氣，而是人體的代謝產物。16．實驗室利用下圖實驗裝置進行有關化學實驗:（1）寫出儀器①的名稱__________?（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合物制取并收集氧氣,應選用的裝置為_______(填字母,在A~E中選取);若某組同學選用C作為發(fā)生裝置制取氧氣,則反應的化學方程式為___________,你認為此發(fā)生裝置與B相比,其優(yōu)點是_________.（3）用石灰石和稀鹽酸反應制取二氧化碳的化學方程式為__________;應選擇制取并收集的裝置為A~E中的__________(填字母)?（4）某同學利用空塑料輸液袋收集二氧化碳(如圖F)?驗滿時,把燃著的木條放在_________(填“a”或“b”)端,如果木條熄滅則證明已滿?三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．根據硝酸銨（NH4NO3）計算。（1）硝酸銨中氮元素與氫元素質量比為_____（2）經測定某塊農田缺氮元素350克，則需施用含硝酸銨75%的氮肥多少克______？（其它成分不含氮）寫出計算過程，保留一位小數。（3）不純的硝酸銨樣品，經分析，氮元素的質量分數為34.3%（其它雜質不含氮元素），則這種樣品中硝酸銨的質量分數是_____。18．早在西漢時期的《淮南萬畢術》中就記載“曾青得鐵則化為銅”，成為現代濕法治金的先驅。已知:1曾青即天然的硫酸銅(CuSO4)；2上文中描述的化學變化的另一產物為硫酸亞鐵?，F有含1.6kg硫酸銅的工業(yè)廢液，加入鐵粉回收銅，請計算:(1)硫酸銅中銅元素的質量分數_________。(2)理論上與硫酸銅反應消耗鐵粉的質量_________。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）用分子.原子的觀點描述水的沸騰和通電分解水的變化過程。_____

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、A【解析】根據氣體的溶解性及與水是否反應，可判斷能否用排水集氣法，根據氣體的密度與空氣密度的比較可判斷出用向上排空氣法或向下排空氣法收集，收集方法與氣體的顏色無關，故選A。點睛：氣體的收集方法。2、A【解析】天平稱取5.3g食鹽，在稱量中發(fā)現天平指針右偏，此時他應該增加藥品。故選A。點睛∶天平是個等臂杠桿，左物右碼。3、C【解析】

氧化物是兩種元素組成且其中一種是氧元素的化合物。【詳解】A、O3是一種元素組成的純凈物，屬于單質，選項A不正確；B、H2CO3中雖然含有氧元素，但它是由三種元素組成的，不屬于氧化物，選項B不正確；C、CaO是由兩種元素組成且其中一種是氧元素，屬于氧化物，選項C正確；D、KMnO4中雖然含有氧元素，但它是由三種元素組成的，不屬于氧化物，選項D不正確。故選C。4、C【解析】A．不可用酒精燈引燃另一只酒精燈，以免失火，故A錯誤；B．不可用嘴吹滅酒精燈，應用燈帽蓋滅，故B錯誤；C．用濕抹布蓋滅桌上燃燒的酒精，既降溫又隔絕空氣，故C正確；D．用酒精燈外焰加熱，溫度較高，故D錯誤。點睛∶酒精燈是我們常用的儀器，正確使用酒精燈是對學生的基本要求。5、C【解析】

過氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣?！驹斀狻緼、不加二氧化錳同樣能產生氧氣，只是產生氧氣的速率慢，故A正確；B、試管中水的質量增加，因為反應有水生成，故B正確；C、液體中過氧化氫逐漸變少，過氧化氫中的氧元素有一部分變成氧氣，則氫元素質量分數變大，故C不正確；D、完全反應后的液體是純凈物，只有水一種液體，故D正確。故選C?！军c睛】過氧化氫在不加二氧化錳同樣能產生氧氣，只是產生氧氣的速率慢。6、D【解析】

地殼中含量居前五位元素的是：氧、硅、鋁、鐵、鈣，因此地殼中含量最多的非金屬元素是氧元素。故選D。7、D【解析】試題分析：能證明分子可以再分的變化是化學變化，而Ａ中水蒸發(fā)B．石蠟熔化C．干冰升華都屬于物理變化。故選Ｄ．考點：化學變化的實質8、A【解析】試題分析：根據“在化合物中，正負化合價的代數和為零”的原則，已知O的化合價為-2價，設氯元素的化合價為x，則x+（-2）×2=0，解得x=+4，故選A?？键c：有關元素化合價的計算9、D【解析】

A、點燃酒精燈不能用酒精燈引燃，要用火柴點燃，以免發(fā)生火災，故A錯誤；

B、聞濃鹽酸的氣味，要用手扇著聞，故B錯誤；

C、加熱試管中的液體，要用試管夾夾著試管加熱，不能用手拿，故C錯誤；

D、制取氣體時裝藥品前先檢驗裝置的氣密性，否則會漏氣收集不到氣體。故D正確。

故選：D。10、B【解析】

A、在過氧化氫分解制備氧氣的過程中，二氧化錳是催化劑，其質量不變，故A錯誤；B、加熱含等質量的氯酸鉀a、b兩份固體，a中沒有加催化劑，b中加入催化劑，生成的氧氣的質量相同，催化劑能加快反應速率，b反應的時間短，故B正確；C、加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應未開始時，二氧化錳的質量為零，隨著反應的進行，其質量增大，直到反應結束后質量不再改變，故C錯誤；D、紅磷和氧氣在點燃的條件下生成五氧化二磷，所以紅磷燃燒測定空氣中氧氣的含量（打開止水夾前），裝置內氣壓先增大，然后減小，故D錯誤。故選B?！军c睛】本題是一道圖像坐標與化學知識相結合的綜合題，解題的關鍵是結合所涉及的化學知識，正確分析各變化的過程，注意分析坐標軸表示的意義、曲線的起點、折點及變化趨勢，確定正確的圖像。11、A【解析】A、原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數字，2O可表示2個氧原子，故選項正確．B、分子的表示方法，正確書寫物質的化學式，表示多個該分子，就在其化學式前加上相應的數字，O2可表示1個氧分子，故選項錯誤．C、分子的表示方法，正確書寫物質的化學式，表示多個該分子，就在其化學式前加上相應的數字，CO2可表示1個二氧化碳分子，故選項錯誤．D、分子的表示方法，正確書寫物質的化學式，表示多個該分子，就在其化學式前加上相應的數字，2O2可表示2個氧分子，故選項錯誤．故選A．12、C【解析】

保護水資源要從兩個方面做起：一方面要節(jié)約用水，另一方面要防止水體污染，據此結合題意進行分析判斷?！驹斀狻緼、加強城市污水處理系統(tǒng)的建設，是節(jié)約水資源的具體體現，有利于保護水資源，故選項不符合題意。

B、大力提倡滴灌或噴灌等農作物灌溉方式，能節(jié)約用水，有利于保護水資源，故不選項符合題意。

C、加大施用農藥、化肥力度，會造成水體的污染，不利于保護水資源，故選項符合題意。D、一水多用，如淘米水澆花等，是節(jié)約水資源的具體體現，有利于保護水資源，故選項不符合題意。故選：C。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、試管集氣瓶BC或BD磨砂面【解析】

（1）儀器a和b的名稱分別為：試管、集氣瓶；（2）過氧化氫溶液和二氧化錳的混合物制取氧氣，反應物的狀態(tài)是固體與液體，不需要加熱，可用B裝置作為發(fā)生裝置，氧氣不易溶于水，密度大于空氣可用向上排空氣法或排水法收集，收集裝置查選用C或D。過氧化氫溶液和二氧化錳的混合物制取并收集氧氣，應選用的裝置為BC或BD；（3）加熱高錳酸鉀分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應的化學方程式為：；（4）磨砂面與集氣瓶接觸，才能起到密封作用。與集氣瓶配套使用的玻璃片一般一面為光滑面，另一面為磨砂面，收集氣體時用玻璃片的磨砂面蓋好集氣瓶；（5）實驗室取用藥品要注意節(jié)約，如果沒有說明用量，一般應該取用最少量，固體藥品只需蓋滿試管底部，液體藥品取用?！军c睛】發(fā)生裝置依據反應物的狀態(tài)和反應條件選擇，收集裝置依據氣體的密度和溶解性選擇。14、KClO3KCl+O2↑H2O2H2O+O2↑用帶火星的木條放在集氣瓶口，若帶火星的木條復燃，則證明氧氣已收集滿。氧氣不易溶于水b【解析】

（1）若小明選擇裝置A來制取氧氣，所用藥品是高錳酸鉀或氯酸鉀和二氧化錳的混合物，由于試管口沒有棉花，所以制氧氣的藥品是氯酸鉀和二氧化錳的混合物，氯酸鉀在二氧化錳催化作用下，加熱分解生成氯化鉀和氧氣，反應的符號表達式為KClO3KCl+O2↑；（2）若選擇裝置B來制取氧氣，所用藥品過氧化氫溶液和二氧化錳的混合物，過氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生成氧氣和水，反應的符號表達式為H2O2H2O+O2↑；（3）氧氣具有助燃性，能使帶水星的木條復燃。若用裝置D收集氧氣，則驗滿的方法為用帶火星的木條放在集氣瓶口，若帶火星的木條復燃，則證明氧氣已收集滿；（4）用裝置C收集氧氣的原因氧氣不易溶于水；（5）某氣體X可用D裝置收集，說明該氣體的密度大于空氣，若改用E裝置收集，則氣體X應從b（短）口進?！军c睛】氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關。15、打開關閉關閉除去空氣中的二氧化碳，防止造成干擾證明人呼出的氣體中含有二氧化碳【解析】

（1）由于要驗證二氧化碳究竟是空氣中原有的，還是人體代謝的最終產物，所以人吸氣時，要除掉混合氣體中存在的二氧化碳，因此需要讓吸入的氣體通過I瓶進入，應打開活塞A，關閉活塞B。（2）人呼氣時，需要證明生成了二氧化碳，因此呼出的氣體需要通過Ⅱ，若澄清石灰水變渾濁，說明生成了二氧化碳，故應打開活塞B，關閉活塞A，此時觀察到瓶Ⅱ內的現象是Ⅱ瓶中澄清石灰水變渾濁。（3）Ⅰ瓶和Ⅱ瓶的作用不同，I瓶是吸入氣體的裝置，是為了除去空氣中的二氧化碳，防止造成干擾；Ⅱ是為了證明人呼出的氣體中含有二氧化碳；通過上述操作，能證明人呼出的氣體中所含有的二氧化碳不是來自空氣，而是人體代謝的產物。16、集氣瓶A2H2O2====MnO22H2O+O2↑控制反應速率（或控制反應的發(fā)生和停止，或反應物的量）CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑BD或CD【解析】

（1）儀器①的名稱集氣瓶；（2）氯酸鉀在二氧化錳作用下受熱分解，生成氧氣、氯化鉀，應選用的裝置為固-固加熱型發(fā)生裝置A，過氧化氫法制氧氣可選用固-液常溫型發(fā)生裝置B、C，反應的化學方程式為2H2O2====MnO22H2O+O2↑，發(fā)生裝置C與B（3）用石灰石和稀鹽酸反應制取二氧化碳，反應為碳酸鈣和鹽酸反應生成氯化鈣、二氧化碳、水，化學方程式為CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑；應選擇的發(fā)生裝置固-液常溫型B或C，二氧化碳的密度比空氣的大，能溶于水，所以只能用向上排空氣法收集，收集裝置為D，裝置組合為BD或CD；（4）利用空塑料輸液袋收集二氧化碳(如圖F)?二氧化碳的密度比空氣的大，應從a管進入，驗滿時,把燃著的木條放在b端,如