2025屆安徽淮北市化學九上期末達標測試試題含解析

2025屆安徽淮北市化學九上期末達標測試試題注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．通過物質(zhì)間相互反應可以實現(xiàn)物質(zhì)間的相互轉(zhuǎn)化。下列物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化，通過一步化學反應不能實現(xiàn)的是A．NaOH→NaCI B．Fe→FeCl2 C．Fe→Fe2O3 D．FeCl2→Fe（OH）22．2022年北京、張家口將聯(lián)合舉辦冬奧會，為辦成綠色奧運，下列措施不可行的是（）A．發(fā)展公共交通，提倡綠色出行B．增加使用太陽能、核能等新能源C．加高燃煤鍋爐煙囪，將廢氣排到高空D．改進燃煤技術，減少SO2與粉塵排放3．下列實驗操作正確的是A．配制溶液 B．過濾C．測量固體質(zhì)量 D．稀釋濃硫酸4．下列是實驗室中常見的幾項化學實驗基本操作，其中正確的是（）A．測溶液PH B．檢查裝置氣密性 C．稀釋濃硫酸 D．過濾5．下列過程中沒有化學變化發(fā)生的是（）A．高分子分離膜淡化海水B．燒制陶器C．熟石灰改良酸性土壤D．肥皂水加入到硬水中起浮渣6．下列實驗方案不能達到實驗目的的是選項實驗目的實驗方案A配制50g6%的氯化鈉溶液稱取3g氯化鈉固體溶于47g水中B鑒別氫氧化鈣溶液和稀硫酸取樣，分別滴加氯化鐵溶液C檢驗碳酸鈉固體中是否含有氫氧化鈉取樣，加足量水溶解，然后向溶液中滴加幾滴無色酚酞試液D鑒別甲烷和氫氣分別點燃從導管放出的氣體，在火焰上方各罩一個內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯A．A B．B C．C D．D7．下圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法正確的是（）A．a(chǎn)的溶解度大于b的溶解度B．c一定是熟石灰的溶解度曲線C．三種物質(zhì)的飽和溶液分別從t2℃降溫至t1℃，a、b析出的晶體質(zhì)量相等D．n點說明了在t2℃時，a、b兩種物質(zhì)的飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是相同的8．已知某兩種物質(zhì)在光照條件下能發(fā)生化學反應，其微觀示意圖如下（說明：一種小球代表一種元素的原子），則下列說法中正確的是A．圖示中的反應物都是化合物B．該反應屬于置換反應C．該反應符合質(zhì)量守恒定律D．生成物中有水9．下列推理不正確的是①同種分子構成的物質(zhì)，一定屬于純凈物；②只含一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)：③質(zhì)子數(shù)相同的微粒一定是同種元素；④含有氧元素的化合物一定是氧化物；⑤最外層電子數(shù)相等的原子，化學性質(zhì)一定相似；⑥化學反應前后，原子的個數(shù)和種類一定不改變。A．②③④⑤ B．②③④⑤⑥C．①②④⑥ D．③④⑤10．下列圖象不能正確反映其對應變化關系的是A．向一定量硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液B．向一定質(zhì)量的稀鹽酸中逐滴加入氫氧化鈉溶液C．向表面生銹的鐵釘中滴加過量的稀鹽酸D．濃硫酸長期露置在空氣中11．下列化學實驗的操作中，正確的是A．將玻璃管一端潤濕后，旋轉(zhuǎn)著插入橡膠塞B．為了節(jié)約，用剩的藥品應放冋原瓶C．打開試劑瓶取用試劑后沒及時蓋瓶塞D．用天平稱量沒有腐蝕性的藥品時，可以直接放到托盤上12．如圖為某反應的微觀模擬示意圖。從圖中獲得的有關信息錯誤的是（）A．該化學反應屬于分解反應B．原子是化學變化中的最小粒子C．分子之間存在一定的間隙D．化學反應前后原子的數(shù)目沒有增減二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．實驗是科學探究的重要途徑，請根據(jù)圖示回答相關問題．（1）A圖實驗的結論是____________；C圖中的實驗操作會導致的后果是______________。（2）下列氣體點燃前一定要驗純的是________A氫氣B氮氣C甲烷D一氧化碳E二氧化碳14．化學實驗是進行科學探究的重要手段，請?zhí)顚懴铝锌崭?。在探究CO2和NaOH能否發(fā)生化學反應時，某同學設計如圖所示兩套實驗裝置：（1）裝置二中的實驗現(xiàn)象是_____；（2）另一位同學提出了質(zhì)疑，他認為裝置一不足以證明CO2與NaOH一定發(fā)生了反應，其理由是_____；（3）請你進一步設計實驗來證明裝置一種的CO2和NaOH一定發(fā)生了化學反應（簡述實驗操作步驟及現(xiàn)象）_____。15．根據(jù)如圖回答問題.(1)寫出儀器a、b的名稱:a_______________;b_______________。(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為_______________,選用的收集裝置是E或______________(填字母序號,下同).(3)實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學方程式為_______________，選用的發(fā)生裝置是_______________。收集二氧化碳時,將燃著的木條放在瓶口,若觀察到_______________，說明瓶中已集滿二氧化碳。(4)已知氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,實驗室可加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣。如果實驗室加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣,應選擇的發(fā)生裝置是_______________，收集裝置_______________。(5)下圖是一同學設計的用鋅粒和稀硫酸反應制備H2,并用排水法收集的裝置圖,但不夠完整,請你幫忙把圖補畫完整.________16．某化學小組對教材中“燃燒的條件”的探究實驗進行了創(chuàng)新設計。（查閱資料）紅磷和白磷燃燒產(chǎn)生的白煙對人體有害；氫氧化鈉（NaOH）溶液能和產(chǎn)生的白煙發(fā)生化學反應，將白煙吸收。（實驗裝置）實驗裝置如圖1所示。

（實驗步驟）（1）在1號玻璃瓶中加少量紅磷，2號玻璃瓶中加少量白磷，3號玻璃瓶中加少量白磷并注滿水。把三個玻璃瓶同時放進盛有80℃熱水的大燒杯中。觀察到的現(xiàn)象是____________。（2）用注射器向2號瓶中注入適量的水，目的是____________。（3）用注射器把3號瓶中水抽出，發(fā)現(xiàn)3號瓶中的白磷燃燒起來。請寫出白磷燃燒的化學反應方程式____________。（討論分析）（1）對比1、2號兩瓶現(xiàn)象可知，可燃物燃燒需要____________。（2）對比_____________兩瓶中的現(xiàn)象可知，可燃物燃燒需要與氧氣接觸。（反思評價）該小組同學對圖1裝置又進行了改進，設計了圖2裝置，該裝置的優(yōu)點有____________。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．現(xiàn)有碳酸鈉和氯化鈉的固體混合物13.4g,其中含碳元素1.2g,將該混合物加入到一定質(zhì)量的稀鹽酸中，恰好完全反應，得到155g氯化鈉溶液。計算:（1）原固體混合物中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)_____（計算結果精確到0.1%）；（2）所用稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)_____。18．潔廁靈是常用的陶瓷清洗液，某同學對某品牌潔廁靈的有效成分含量進行探究。向一錐形瓶中加入100g該品牌的潔廁靈，再加入足量的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為8%的NaHCO3溶液120g，反應結束后溶液的總質(zhì)量是215.6g。試計算下列問題：（知識卡片）①潔廁靈有效成分是HCl，潔廁靈中其它成分均不跟NaHCO3反應。②HCl和NaHCO3反應的化學方程式為HCl+NaHCO3=NaCl+H2O+CO2↑(1)產(chǎn)生的二氧化碳質(zhì)量為_________克。(2)該品牌潔廁靈中HCl的質(zhì)量分數(shù)是多少？(寫出計算過程)四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）在農(nóng)村人們常常飲用河水，河水中常含有大量的泥沙、懸浮物和細菌等雜質(zhì)，一般可用次氯酸殺死細菌。將漂白粉（主要成分是次氯酸鈣）溶于水可生成氯化鈣和次氯酸。下列是某戶居民在飲用水之前對河水的處理步驟：河水→A（加入明礬）→B（沉淀）→C（過濾）→D（加入漂白粉）→凈水（1）能夠消毒、殺菌的步驟是_____；（填序號）（2）該農(nóng)戶得到的凈水是_____（填純凈物或混合物），（3）該農(nóng)戶得到的凈水是硬水還是軟水，只要加_______就可以區(qū)別．

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、C【詳解】A、NaOH→NaCl，NaOH＋HCl=NaCl＋H2O，可以一步實現(xiàn)；故選項正確，但不符合題意；B、Fe→FeCl2，F(xiàn)e＋2HCl=FeCl2＋H2↑，可以一步實現(xiàn)；故選項正確，但不符合題意；C、Fe→Fe2O3，鐵在氧氣中點燃生成四氧化三鐵：3Fe＋2O2Fe3O4，不是氧化鐵，不能一步實現(xiàn)；故選項錯誤，但符合題意；D、FeCl2→Fe(OH)2，F(xiàn)eCl2＋2NaOH=2NaCl＋Fe(OH)2↓，可以一步實現(xiàn)；故選項正確，但不符合題意；故選：C。2、C【解析】試題分析：改進燃煤鍋爐煙囪，將廢氣排到高空，不能徹底將污染問題解決，不利于環(huán)境保護。故選C．考點：環(huán)境保護3、D【詳解】A、量筒不能用于配制溶液，選項操作錯誤，故不符合題意；B、過濾操作要遵循“一貼、二低、三靠”原則，即一貼是指濾紙緊貼漏斗內(nèi)壁，二低是指濾紙邊緣要低于漏斗邊緣，液體邊緣要低于濾紙邊緣，三靠是指燒杯緊靠玻璃棒，玻璃棒斜靠三層濾紙，漏斗頸緊靠承接濾液的燒杯內(nèi)壁，圖中玻璃棒沒有傾斜靠三層濾紙，故不符合題意；C、稱量物體時，要遵循“左物右碼”原則，選項中物質(zhì)與砝碼放反，故不符合題意；D、稀釋濃硫酸時，把濃硫酸慢慢注入水中，并不斷攪拌，選項操作正確，故符合題意。4、B【解析】A、用pH試紙測定未知溶液的pH時，正確的操作方法為用玻璃棒蘸取少量待測液滴在干燥的pH試紙上，與標準比色卡對比來確定pH。不能將pH試紙伸入待測液中，以免污染待測液，圖中操作錯誤；B、檢查裝置氣密性的方法：把導管的一端浸沒在水里，雙手緊貼容器外壁，若導管口有氣泡冒出，裝置不漏氣，圖中操作正確；C、稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時地擴散；一定不能把水注入濃硫酸中；圖中操作錯誤；D、過濾液體時，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒引流、漏斗下端沒有緊靠在燒杯內(nèi)壁上，圖中操作錯誤。故選B。點睛：濃硫酸的稀釋方法是酸入水，沿器壁，慢慢倒，不斷攪。5、A【解析】A、高分子分離膜淡化海水，是把水和海水中的離子分開，沒有生成新物質(zhì)，沒有發(fā)生化學變化；故符合題意；B、燒制陶器的過程中，發(fā)生了化學變化，故不符合題意；C、熟石灰改良酸性土壤，是氫氧化鈣和硫酸發(fā)生了化學反應，生成了新物質(zhì)；故不符合題意；D、肥皂水加入到硬水中起浮渣，肥皂中的成分與硬水中的鈣鎂離子生成了不溶于水的物質(zhì)；故不符合題意；故選A6、C【詳解】A、溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)，配制6%的氯化鈉溶液50g，需氯化鈉的質(zhì)量=50g×6%=3g；溶劑質(zhì)量=溶液質(zhì)量-溶質(zhì)質(zhì)量，則所需水的質(zhì)量=50g-3g=47g（合47mL），故選項實驗方案設計正確；B、氯化鐵可以與氫氧化鈣反應產(chǎn)生紅褐色的氫氧化鐵沉淀，與稀硫酸不反應，可以鑒別，故選項實驗方案設計正確；C、碳酸鈉溶液呈堿性，能使無色酚酞試液變紅，但是氫氧化鈉溶液也顯堿性，也能使無色酚酞試液變紅，無法判斷，故選項實驗方案設計錯誤；D、分別點燃從導管放出的氣體，在火焰上方各罩一個內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯，能使澄清石灰水變渾濁的是甲烷，另一種是氫氣，該選項能夠達到實驗目的。故選C。7、D【詳解】A、比較溶解度大小，必須指明溫度，不符合題意；B、從溶解度曲線可以看出，c物質(zhì)的溶解度隨溫度升高而降低，但是c不一定是熟石灰，還可能是氣體，不符合題意；C、三種物質(zhì)的飽和溶液分別從t2℃降溫至t1℃，t2℃時，a、b兩種物質(zhì)的溶解度相同，但是t1℃時，b的溶解度大于a的溶解度，故a、b析出的晶體質(zhì)量不相等，不符合題意；D、n點為t2℃時，a、b兩種物質(zhì)溶解度曲線的交點，故t2℃時，a、b兩種物質(zhì)的溶解度相等，則在t2℃時，a、b兩種物質(zhì)的飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是相同的，符合題意。故選D?！军c睛】；。8、C【詳解】A、同種原子構成的分子是單質(zhì)分子，不同種原子構成的分子是化合物分子，則由圖示信息可知反應物中有一種是單質(zhì)，另一種是化合物，故錯誤；B、該反應的生成物是兩種化合物，不屬于置換反應，故錯誤；C、任何化學反應都遵循質(zhì)量守恒定律，由反應的圖示也可以看出反應前后原子的數(shù)目種類不變，也可以反映出該反應符合質(zhì)量守恒定律，故正確；D、一個水分子是由兩個氫原子和一個氧原子構成，生成物中的兩種物質(zhì)分子不符合水分子的構成，故錯誤。故選C?！军c睛】化學變化遵循質(zhì)量守恒定律，根據(jù)反應物和生成物可以判斷反應類型，從圖示分析，同種原子構成的分子是單質(zhì)分子，不同種原子構成的分子是化合物分子，并根據(jù)反應特點，判斷反應類型。9、A【詳解】①對于由分子構成的物質(zhì)來說，若只含一種分子，則是同一種物質(zhì)，屬于純凈物，說法正確；②只含一種元素的物質(zhì)，不一定是單質(zhì)，如金剛石和石墨的混合物只含有碳元素，但是屬于混合物，說法錯誤；③元素是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）相同的一類原子的總稱，但質(zhì)子數(shù)相同的微粒不一定是同種元素，如氟離子和氫氧根離子質(zhì)子數(shù)相同，但是不是同種元素，說法錯誤；④含有氧元素的化合物不一定是氧化物，如碳酸鈣，由三種元素組成，不屬于氧化物，說法錯誤；⑤最外層電子數(shù)相等的原子，化學性質(zhì)不一定相似，如氦原子和鎂原子，最外層電子數(shù)相同，但氦原子只有一個電子層，屬于穩(wěn)定結構，兩種化學性質(zhì)不相似，說法錯誤；⑥根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學反應前后，原子的種類、數(shù)目不變，故化學反應前后，原子的個數(shù)和種類一定不改變，說法正確。錯誤的是：②③④⑤；故選A。10、D【詳解】A、硫酸銅與氫氧化鈉反應生成氫氧化銅和硫酸鈉。向一定量硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液，沉淀的質(zhì)量不斷增大，硫酸銅完全反應后，不再增大，圖像能正確反映其對應變化關系；B、氫氧化鈉與鹽酸反應生成氯化鈉和水。向一定質(zhì)量的稀鹽酸中逐滴加入氫氧化鈉溶液，溶液的pH由小于逐漸增大到7，氫氧化鈉過量后，溶液的pH大于7，圖像能正確反映其對應變化關系；C、向表面生銹的鐵釘中滴加過量的稀鹽酸，稀鹽酸先和氧化鐵反應生成氯化鐵和水，后和鐵反應生成氯化亞鐵和氫氣，圖像能正確反映其對應變化關系；D、濃硫酸能夠吸收水蒸氣，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)變小，但是不能減小到0，圖像不能正確反映其對應變化關系。故選D?！军c睛】本題是一道圖像坐標與化學知識相結合的綜合題，解題的關鍵是結合所涉及的化學知識，正確分析各變化的過程，注意分析坐標軸表示的意義、曲線的起點、折點及變化趨勢，確定正確的圖像。11、A【詳解】A、將玻璃管一端潤濕后，旋轉(zhuǎn)著插入橡膠塞，正確；B、用剩的藥品應不能放冋原瓶，防止污染試劑，故錯誤；

C、打開試劑瓶取用試劑后應及時蓋好瓶塞，以防試劑被污染或變質(zhì)，故錯誤；

D、沒有腐蝕性的藥品可放在托盤上的紙上稱量，有腐蝕性的應放在燒杯中稱量，故錯誤。

故選：A。12、A【詳解】A、反應前的分子構成不同，說明為兩種物質(zhì)參加反應；反應后生成的2個分子構成相同，為同種物質(zhì)的分子，說明反應生成一種物質(zhì)；因此，該反應為兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的化合反應，故選項符合題意；B、反應前后的中間圖片為分子分解出的原子，此圖表明化學變化中分子可以分成原子，原子沒有再分，說明原子是化學變化中的最小粒子，故選項不符合題意；C、圖示表明，在化學反應前后的圖片中分子間都存在一定的間隙，故選項不符合題意；D、通過對化學反應前后原子數(shù)量的分析可知：化學反應前后原子的數(shù)量及種類沒有變化，故選項不符合題意；二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、氧氣約占空氣體積的五分之一集氣瓶炸裂ACD【詳解】（1）A圖是利用紅磷燃燒消耗氧氣來測量空氣中氧氣的含量，實驗結論是氧氣約占空氣體積的五分之一；做鐵絲燃燒實驗時應在集氣瓶底部放一些水或沙子，防止加熱生成的高溫熔融物濺落引起集氣瓶底炸裂；（2）可燃氣體點燃前均需檢驗純度，故填：ACD。14、氣球變大CO2能溶于水且與溶液中的水發(fā)生反應，產(chǎn)生類似的現(xiàn)象向容器內(nèi)加入適量稀鹽酸，發(fā)現(xiàn)有大量氣泡生成，說明氫氧化鈉與二氧化碳發(fā)生了反應【詳解】（1）裝置二中將氫氧化鈉溶液加入錐形瓶中后，二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應，瓶內(nèi)壓強減小，在外界大氣壓的作用下，氣球變大；故填：氣球變大；（2）某同學質(zhì)疑上述實驗設計，該同學質(zhì)疑的依據(jù)是：CO2能溶于水且與溶液中的水發(fā)生反應，產(chǎn)生類似的現(xiàn)象；故填：CO2能溶于水且與溶液中的水發(fā)生反應，產(chǎn)生類似的現(xiàn)象；（3）在原實驗的基礎上，請你設計實驗證明CO2和NaOH肯定發(fā)生了化學反應：驗證碳酸鈉的生成，故向容器內(nèi)加入足量稀鹽酸，發(fā)現(xiàn)有大量氣泡生成，證明氫氧化鈉和二氧化碳發(fā)生了反應。故填：向容器內(nèi)加入足量稀鹽酸，發(fā)現(xiàn)有大量氣泡生成，說明氫氧化鈉與二氧化碳發(fā)生了反應（其他答案合理即給分）。【點睛】如果CO2和NaOH肯定發(fā)生了化學反應，則一定有碳酸鈉生成，用稀鹽酸與之反應，觀察是否有氣泡生成。15、試管長頸漏斗CB木條熄滅AD【詳解】(1)儀器名稱a試管；b長頸漏斗。(2高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應方程式為：；氧氣密度大于空氣、難溶于水，收集裝置選E或C。(3)碳酸鈣和稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳氣體：，該反應是固液不加熱發(fā)應，選用的發(fā)生裝置是B。二氧化碳不燃燒也不支持燃燒，收集二氧化碳時，將燃著的木條放在瓶口，若觀察到木條熄滅，說明瓶中已集滿二氧化碳。(4)實驗室加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣，該反應是固體加熱反應，應選擇的發(fā)生裝置是A；氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，收集裝置選向下排空氣法D。(5)鋅粒和稀硫酸反應制備H2時長頸漏斗應該伸入液面以下形成液封，防止漏氣；排水法收集氫氣用圖中裝置應該短進長出。裝置補充如圖。16、2號玻璃瓶中的白磷燃燒，產(chǎn)生大量白煙；1號、3號玻璃瓶無明顯現(xiàn)象防止白煙逸出污染環(huán)境，危害人體身體健康溫度達到著火點2、3可以提供氧氣，吸收反應產(chǎn)生的白煙，防止污染環(huán)境【分析】燃燒需要同時滿足三個條件：①可燃物、②氧氣或空氣、③溫度要達到著火點?！驹斀狻縖實驗步驟]（1）1號玻璃瓶中加少量紅磷，溫度沒有達到著火點；3號玻璃瓶中加少量白磷并注滿水，沒有與氧氣接觸；2號玻璃瓶中的白磷，能與氧氣接觸，溫度能達到著火點，故會觀察到2號玻璃瓶中的白磷燃燒，產(chǎn)生大量白煙；1號、3號玻璃瓶無明顯現(xiàn)象。（2）生成的五氧化二磷會危害人體身體健康，用注射器向2號瓶中注入適量的水，目的是防止白煙逸出污染環(huán)境，危害人體身體健康。（3）白磷燃燒生成五氧化二磷，反應的化學方程式為：。[討論分析]（1）1號玻璃瓶中加少量紅磷，溫度沒有達到著火點；2號玻璃瓶中的白磷，能與氧氣接觸，溫度能達到著火點，故對比1、2號兩瓶現(xiàn)象可知，可燃物燃燒需要溫度達到著火點。（2）3號玻璃瓶中加少量白磷并注滿水，沒有與氧氣接觸；2號玻璃瓶中的白磷，能與氧氣接觸，故對比2、3兩瓶中的現(xiàn)象可知，可燃物燃燒需要與