動畫運動規(guī)律單元設(shè)計

《動畫運動規(guī)律》

課程單元教學(xué)設(shè)計

（2014?2015學(xué)年第2學(xué)期）

設(shè)計人：______________________

所屬系：信息工程系

合作人：____________________________

制訂時間：2015-03

《動畫運動規(guī)律》課程單元教學(xué)設(shè)計

一、教案頭

單元教學(xué)學(xué)時2

單元標題：動漫概念

在整體設(shè)計中的位置第1次

授課班級上課地點

能力目標知識目標素質(zhì)目標

1.激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)

教

學(xué)興趣，端正學(xué)習(xí)態(tài)

目1.能理解動漫的概念。1.掌握動漫的概念。

標度。

2.能理解動漫的不同類型。2.掌握動漫的類型。

2.培養(yǎng)學(xué)生的小組

合作能力和自信心。

能

力

訓(xùn)

任務(wù)1全班分小組，推選組長。

練

任

任務(wù)2了解了解動漫的本質(zhì)。

務(wù)

及

任務(wù)3查閱資料，總結(jié)動漫的發(fā)展歷史、分類及特點。

案

例

計算機

教極域電子教室/投影儀

學(xué)

材《動漫概論》上海人民美術(shù)出版社

料

教學(xué)課件

二、教學(xué)設(shè)計

時間

步驟教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法教學(xué)手段學(xué)生活動

分配

1導(dǎo)入新

課教師簡述教學(xué)目的和教

講授法PPT記錄5分鐘

（教學(xué)內(nèi)學(xué)內(nèi)容。

容、目的）

提出任務(wù)，對任務(wù)進行

2提出任分解，提出與完成任務(wù)講授

PPT記錄任務(wù)5分鐘

務(wù)需要的知識相關(guān)的問啟發(fā)、誘導(dǎo)

題。

學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)，搜學(xué)生接受任務(wù)，

3.知識獲索資料，分組討論掌握：自學(xué)、討論帶著問題去查閱資

PPT70分鐘

取動漫的本質(zhì)、發(fā)展史及料，自主學(xué)習(xí)，小

分類。組討論，獲取知識。

4.問題檢

點評學(xué)生回答問題情講授

查黑板學(xué)生學(xué)習(xí)動漫分類10分鐘

況，重點講解。討論

1.簡述動漫的發(fā)展史。

作業(yè)2.簡述動漫的本質(zhì)。

3.簡述動漫的分類。

課后

體會

《動畫運動規(guī)律》課程單元教學(xué)設(shè)計

一、教案頭

單元教學(xué)學(xué)時2

單元標題：賞析動漫風(fēng)格

在整體設(shè)計中的位置第2次

授課班級上課地點

能力目標知識目標素質(zhì)目標

1.培養(yǎng)學(xué)生積極思

教

學(xué)1.了解歐美、日本動漫的優(yōu)勢?？紗栴}的良好學(xué)習(xí)

目

標2了.解中國85年前的作品及如今作品的制1.了解動漫的風(fēng)格。習(xí)慣。

作品質(zhì)的不同。2.培養(yǎng)學(xué)生的審美

修養(yǎng)。

能

力

任務(wù)1了解歐美動漫的特色。

訓(xùn)

練

任務(wù)2了解日本動漫的特色。

任

務(wù)

任務(wù)3觀看中國1985年前的作品。

及

案

任務(wù)4分析當代中國作品的制作品質(zhì)。

例

計算機

教極域電子教室/投影儀

學(xué)

材《動漫概論》上海人民美術(shù)出版社

料

教學(xué)課件

網(wǎng)絡(luò)資源

二、教學(xué)設(shè)計

時間

步驟教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法教學(xué)手段學(xué)生活動

分配

提出任務(wù)，對任務(wù)進行

1提出任分解，提出與完成任務(wù)講授

PPT記錄任務(wù)5分鐘

務(wù)需要的知識相關(guān)的問啟發(fā)、誘導(dǎo)

題。

學(xué)生接受任務(wù)，

2知識獲學(xué)生觀看有代表性的作討論帶著問題去查閱資

網(wǎng)絡(luò)機房80分鐘

取品，做筆記料，自主學(xué)習(xí)，小

組討論，獲取知識。

3.問題檢點評學(xué)生討論情況，講

講授

查解作為一名動漫人應(yīng)具PPT學(xué)生思考。5分鐘

討論

備的素質(zhì)品格。

1.分析比較中國動漫與歐美、日本動漫的特色。

作業(yè)2.你從哪幾個方面增強學(xué)習(xí)來提高作為一名動漫人的制作能力。

3.課后觀看經(jīng)典動漫劇。

課后

體會

《動畫運動規(guī)律》課程單元教學(xué)設(shè)計

一、教案頭

單元教學(xué)學(xué)時2

單元標題：動漫制作流程

在整體設(shè)計中的位置第3次

授課班級上課地點

能力目標知識目標素質(zhì)目標

1.培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)

教1.了解動漫的制作流習(xí)的能力和小組合

學(xué)

目1.熟悉動漫的制作流程。程。作能力。

標2.了解文學(xué)劇本與動

2.了解動漫劇本的編寫特點。2.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興

漫劇本的不同。

趣，充分調(diào)動其學(xué)習(xí)

積極性。

能

力

訓(xùn)

任務(wù)1認識動漫制作流程。

練

任

任務(wù)2閱讀一部短的文學(xué)劇本和一部動漫劇本。

務(wù)

及

任務(wù)3自編動漫劇本。

案

例

計算機

教極域電子教室/投影儀

學(xué)

材《動漫概論》上海人民美術(shù)出版社

料

教學(xué)課件

網(wǎng)絡(luò)資源

二、教學(xué)設(shè)計

時間

步驟教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法教學(xué)手段學(xué)生活動

分配

提出任務(wù)，對任務(wù)進行

1.提出任分解，提出與完成任務(wù)講授

PPT記錄5分鐘

務(wù)需要的知識相關(guān)的問

題。

學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)，分學(xué)生接受任務(wù)，

2.知識獲組討論掌握動漫的制作帶著問題去查閱資

討論PPT70分鐘

取流程、文學(xué)劇本與動漫料，自主學(xué)習(xí)，小

劇本的不同。組討論，獲取知識。

點評學(xué)生討論問題情

3.問題檢

況，引導(dǎo)學(xué)生按小組討討論PPT討論劇本主題。15分鐘

查

論自編劇本的主題。

作業(yè)每組自編劇本。

課后

體會

《動畫運動規(guī)律》課程單元教學(xué)設(shè)計

一、教案頭

單元教學(xué)學(xué)時2

單元標題：角色設(shè)計

在整體設(shè)計中的位置第4次

授課班級上課地點

能力目標知識目標素質(zhì)目標

教1.提升學(xué)生角色設(shè)

學(xué)

目1.掌握角色設(shè)計的方計能力。

標1.能進行角色設(shè)計。

法2.培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)

表達力。

能

力

訓(xùn)

任務(wù)1.欣賞不同類型的角色設(shè)計作品。

練

任

任務(wù)2.進行自編劇本的角色設(shè)計。

務(wù)

及

案

例

計算機

極域電子教室/投影儀

教

學(xué)《動漫概論》上海人民美術(shù)出版社

材

料教學(xué)課件

網(wǎng)絡(luò)資源

二、教學(xué)設(shè)計

時間

步驟教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法教學(xué)手段學(xué)生活動

分配

提出任務(wù)，對任務(wù)進行

分解，提出與完成任務(wù)

1.提出任講授

需要的知識相關(guān)的問PPT記錄任務(wù)5分鐘

務(wù)

題。

學(xué)生通過觀賞作

展示不同風(fēng)格的角色設(shè)品，感受領(lǐng)悟不同

2.知識獲展示、討論PPT、加入討

計作品，引導(dǎo)學(xué)生思考角色的設(shè)計特點。80分鐘

取論

自編劇本的角色創(chuàng)作。小組討論自編劇

本的角色設(shè)計。

點評學(xué)生討論情況，重討論自編劇本的

4.問題檢

點講解角色設(shè)計的特重點講解加入討論角色設(shè)計。5分鐘

查

點。

作業(yè)1.自編劇本的角色設(shè)計。

課后

體會

《動畫運動規(guī)律》課程單元教學(xué)設(shè)計

一、教案頭

單元教學(xué)學(xué)時2

單元標題：道具設(shè)計

在整體設(shè)計中的位置第5次

授課班級上課地點

能力目標知識目標素質(zhì)目標

教1.提升學(xué)生道具設(shè)

學(xué)

目1.掌握道具設(shè)計的方計能力。

標1.能進行道具設(shè)計。

法2.培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)

表達力。

能

力

訓(xùn)

任務(wù)1.欣賞不同類型的道具設(shè)計作品。

練

任

任務(wù)2.進行自編劇本的道具設(shè)計。

務(wù)

及

案

例

計算機

極域電子教室/投影儀

教

學(xué)《動漫概論》上海人民美術(shù)出版社

材

料教學(xué)課件

網(wǎng)絡(luò)資源

二、教學(xué)設(shè)計

時間

步驟教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法教學(xué)手段學(xué)生活動

分配

提出任務(wù)，對任務(wù)進行

分解，提出與完成任務(wù)

1.提出任講授

需要的知識相關(guān)的問PPT記錄任務(wù)5分鐘

務(wù)

題。

學(xué)生通過觀賞作

展示不同風(fēng)格的道具設(shè)品，感受領(lǐng)悟不同

2.知識獲展示、討論PPT、加入討

計作品，引導(dǎo)學(xué)生思考道具的設(shè)計特點。80分鐘

取論

自編劇本的道具創(chuàng)作。小組討論自編劇

本的道具設(shè)計。

討論自編劇本的

4.問題檢點評學(xué)生討論情況，重

重點講解加入討論道具設(shè)計。5分鐘

查點講解道具特點。

作業(yè)1.自編劇本的道具設(shè)計。

課后

體會

《動畫運動規(guī)律》課程單元教學(xué)設(shè)計

一、教案頭

單元教學(xué)學(xué)時2

單元標題：分鏡圖設(shè)計

在整體設(shè)計中的位置第6次

授課班級上課地點

能力目標知識目標素質(zhì)目標

教1.提升學(xué)生分鏡圖

學(xué)

目1.掌握分鏡圖的繪制設(shè)計能力。

標1.能夠根據(jù)劇本繪制分鏡圖。

方法2.培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)

表達力。

能

力

訓(xùn)

任務(wù)1.欣賞優(yōu)秀的分鏡圖作品。

練

任

任務(wù)2.進行自編劇本的分鏡圖設(shè)計。

務(wù)

及

案

例

計算機

極域電子教室/投影儀

教

學(xué)《動漫概論》上海人民美術(shù)出版社

材

料教學(xué)課件

網(wǎng)絡(luò)資源

二、教學(xué)設(shè)計

時間

步驟教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法教學(xué)手段學(xué)生活動

分配

提出任務(wù)，對任務(wù)進行

分解，提出與完成任務(wù)

1.提出任講授

需要的知識相關(guān)的問PPT記錄任務(wù)5分鐘

務(wù)

題。

展示優(yōu)秀的分鏡圖設(shè)計

2.知識獲展示、討論PPT、加入討小組討論自編劇

作品，引導(dǎo)學(xué)生思考自80分鐘

取論本的分鏡圖設(shè)計。

編劇本的分鏡圖創(chuàng)作。

討論自編劇本的

3.問題檢點評學(xué)生討論情況，重

重點講解加入討論分鏡圖設(shè)計。5分鐘

查點講解分鏡圖特點。

作業(yè)1.自編劇本的分鏡圖設(shè)計。

課后

體會

《動畫運動規(guī)律》課程單元教學(xué)設(shè)計

一、教案頭

單元教學(xué)學(xué)時2

單元標題：基本運動方式

在整體設(shè)計中的位置第7次

授課班級上課地點

能力目標知識目標素質(zhì)目標

教1.增強對運動方式

學(xué)

目的理解。

標1.學(xué)會分析動畫運動的基本方式。1.T解基本運動方式。

2.培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)

欣賞力。

能

力

訓(xùn)

練

任務(wù)1.了解基本的運動方式。

任

務(wù)

任務(wù)2.欣賞優(yōu)秀作品，分析其中的運動方式。

及

案

例

計算機

極域電子教室/投影儀

教

學(xué)《動漫概論》上海人民美術(shù)出版社

材

料教學(xué)課件

網(wǎng)絡(luò)資源

二、教學(xué)設(shè)計

時間

步驟教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法教學(xué)手段學(xué)生活動

分配

提出任務(wù)，對任務(wù)進行

分解，提出與完成任務(wù)

1.提出任講授

需要的知識相關(guān)的問PPT記錄任務(wù)5分鐘

務(wù)

題。

展示優(yōu)秀的作品，引導(dǎo)學(xué)生通過觀賞作

2.知識獲展示、討論PPT、加入討

學(xué)生分析其中的運動方品，分析領(lǐng)悟不同80分鐘

取論

式。運動方式的特點。

點評學(xué)生討論情況，重討論各種運動方

3.問題檢

點講解各種運動方式的重點講解加入討論式的運用。5分鐘

查

特點。

作業(yè)1.分析基本運動方式的特點。

課后

體會

《動畫運動規(guī)律》課程單元教學(xué)設(shè)計

一、教案頭

單元教學(xué)學(xué)時4

單元標題：人的行走

在整體設(shè)計中的位置第8次

授課班級上課地點

能力目標知識目標素質(zhì)目標

教1.能夠默畫一般規(guī)律的行走。1.掌握人的行走規(guī)律。1.培養(yǎng)學(xué)生細心觀

學(xué)

目2.能夠根據(jù)年齡、體重、心情繪制有特色2.掌握有特色的行走察的能力。

標

的走路。規(guī)律。2.培養(yǎng)學(xué)生的想象

3.能夠進行夸張的畫法。3.了解夸張的畫法。力。

能

力

訓(xùn)

任務(wù)1.了解人的行走規(guī)律。

練

任

任務(wù)2.默畫一組行走圖。

務(wù)

及

任務(wù)3嘗試畫有特色的行走圖。

案

例

計算機

極域電子教室/投影儀

教

學(xué)《動漫概論》上海人民美術(shù)出版社

材

料教學(xué)課件

網(wǎng)絡(luò)資源

二、教學(xué)設(shè)計

時間

步驟教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法教學(xué)手段學(xué)生活動

分配

提出任務(wù)，簡述人的行

走規(guī)律。

1.提出任講授

PPT記錄任務(wù)5分鐘

務(wù)

學(xué)生通過臨摹作

2.知識獲展示優(yōu)秀的作品，學(xué)生展示、討論PPT、加入討

品，分析領(lǐng)悟人的80分鐘

取臨摹作品。論

行走的一般規(guī)律。

點評學(xué)生臨摹情況，重

3.問題檢總結(jié)人行走的一

點講解行走的一般規(guī)重點講解加入討論5分鐘

查般規(guī)律。

律。

1.總結(jié)人行走的一般規(guī)律。

作業(yè)2.默畫一組一般規(guī)律的行走圖。

3.繪制有個性的行走圖。

課后

體會

《動畫運動規(guī)律》課程單元教學(xué)設(shè)計

一、教案頭

單元教學(xué)學(xué)時4

單元標題：人的奔跑

在整體設(shè)計中的位置第10次

授課班級上課地點

能力目標知識目標素質(zhì)目標

教1.能夠默畫一般規(guī)律的奔跑。1.掌握人的奔跑規(guī)律。1.培養(yǎng)學(xué)生細心觀

學(xué)

目2.能夠根據(jù)年齡、體重、心情繪制有特色2.掌握有特色的奔跑察的能力。

標

的奔跑。規(guī)律。2.培養(yǎng)學(xué)生的想象

3.能夠進行夸張的畫法。3.了解夸張的畫法。力。

能

力

訓(xùn)

任務(wù)1.了解人的奔跑規(guī)律。

練

任

任務(wù)2.默畫一組奔跑圖。

務(wù)

及

任務(wù)3嘗試畫有特色的奔跑圖。

案

例

計算機

極域電子教室/投影儀

教

學(xué)《動漫概論》上海人民美術(shù)出版社

材

料教學(xué)課件

網(wǎng)絡(luò)資源

二、教學(xué)設(shè)計

時間

步驟教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法教學(xué)手段學(xué)生活動

分配

提出任務(wù)，簡述人的奔

跑規(guī)律。

1.提出任講授

PPT記錄任務(wù)5分鐘

務(wù)

學(xué)生通過臨摹作

2.知識獲展示優(yōu)秀的作品，學(xué)生展示、討論PPT、加入討

品，分析領(lǐng)悟人的80分鐘

取臨摹作品。論

奔跑的一般規(guī)律。

點評學(xué)生臨摹情況，重

3.問題檢總結(jié)人奔跑的一

點講解奔跑的一般規(guī)重點講解加入討論5分鐘

查般規(guī)律。

律。

1.總結(jié)人奔跑的一般規(guī)律。

作業(yè)2.默畫一組一般規(guī)律的奔跑圖。

3.繪制有個性的奔跑圖。

課后

體會

《動畫運動規(guī)律》課程單元教學(xué)設(shè)計

一、教案頭

單元教學(xué)學(xué)時2

單元標題：人的跳躍

在整體設(shè)計中的位置第12次

授課班級上課地點

能力目標知識目標素質(zhì)目標

教1.培養(yǎng)學(xué)生細心觀

學(xué)

目1.掌握跳躍的一般規(guī)察的能力。

標1.能夠默畫一般規(guī)律的跳躍。

律。2.培養(yǎng)學(xué)生的想象

力。

能

力

訓(xùn)

練

任務(wù)1.了解人的跳躍規(guī)律。

任

務(wù)

任務(wù)2.默畫一組跳躍圖。

及

案

例

計算機

極域電子教室/投影儀

教

學(xué)《動漫概論》上海人民美術(shù)出版社

材

料教學(xué)課件

網(wǎng)絡(luò)資源

二、教學(xué)設(shè)計

時間

步驟教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法教學(xué)手段學(xué)生活動

分配

提出任務(wù)，簡述人的跳

躍規(guī)律。

1.提出任講授

PPT記錄任務(wù)5分鐘

務(wù)

學(xué)生通過臨摹作

2.知識獲展示優(yōu)秀的作品，學(xué)生展示、討論PPT、加入討

品，分析領(lǐng)悟人的80分鐘

取臨摹作品。論

跳躍的一般規(guī)律。

點評學(xué)生臨摹情況，重

3.問題檢總結(jié)人跳躍的一

點講解跳躍的一般規(guī)重點講解加入討論5分鐘

查般規(guī)律。

律。

1.總結(jié)人跳躍的一般規(guī)律。

作業(yè)

2.默畫一組一般規(guī)律的跳躍圖。

課后

體會

《動畫運動規(guī)律》課程單元教學(xué)設(shè)計

一、教案頭

單元教學(xué)學(xué)時2

單元標題：人的表情

在整體設(shè)計中的位置第13次

授課班級上課地點

能力目標知識目標素質(zhì)目標

教1.培養(yǎng)學(xué)生細心觀

學(xué)1.掌握不同情緒的畫

目1.能夠繪制不同情緒的表情。察的能力。

標法。

2.繪制口型。2.培養(yǎng)學(xué)生的想象

2.掌握口型的畫法。

力。

能

力

訓(xùn)

練

任務(wù)1.繪制不同情緒的表情。

任

務(wù)

任務(wù)2.繪制口型。

及

案

例

計算機

極域電子教室/投影儀

教

學(xué)《動漫概論》上海人民美術(shù)出版社

材

料教學(xué)課件

網(wǎng)絡(luò)資源

二、教學(xué)設(shè)計

時間

步驟教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法教學(xué)手段學(xué)生活動

分配

提出任務(wù)，簡述表情種

類及口型種類。

1.提出任講授

PPT記錄任務(wù)5分鐘

務(wù)

學(xué)生通過臨摹作

2.知識獲展示優(yōu)秀的作品，學(xué)生展示、討論PPT、加入討

品，分析領(lǐng)悟人的80分鐘

取臨摹作品。論

表情、口型。

點評學(xué)生臨摹情況，重

3.問題檢總結(jié)人的表情、口

點講解繪制時的注意事重點講解加入討論5分鐘

查型的種類。

項。

1.繪制一組表情圖。

作業(yè)

2.繪制一組口型圖。

課后

體會

《動畫運動規(guī)律》課程單元教學(xué)設(shè)計

一、教案頭

單元教學(xué)學(xué)時2

單元標題：老虎的行走

在整體設(shè)計中的位置第14次

授課班級上課地點

能力目標知識目標素質(zhì)目標

教1.掌握老虎行走的一1.培養(yǎng)學(xué)生細心觀

學(xué)

目1.能夠默畫一組老虎的奔跑圖。般規(guī)律。察的能力。

標

2.能夠繪制爪類動物的奔跑。2.了解爪類動物的行2.培養(yǎng)學(xué)生的想象

走規(guī)律。力。

能

力

訓(xùn)

任務(wù)1.了解老虎的行走規(guī)律。

練

任

任務(wù)2.默畫一組行走圖。

務(wù)

及

案

例

計算機

極域電子教室/投影儀

教

學(xué)《動漫概論》上海人民美術(shù)出版社

材

料教學(xué)課件

網(wǎng)絡(luò)資源

二、教學(xué)設(shè)計

時間

步驟教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法教學(xué)手段學(xué)生活動

分配

提出任務(wù)，簡述老虎的

行走規(guī)律。

1.提出任講授

PPT記錄任務(wù)5分鐘

務(wù)

學(xué)生通過臨摹作

2.知識獲展示優(yōu)秀的作品，學(xué)生展示、討論PPT、加入討

品，分析領(lǐng)悟行走80分鐘

取臨摹作品。論

的一般規(guī)律。

點評學(xué)生臨摹情況，重

3.問題檢總結(jié)行走的一般

點講解行走的一般規(guī)重點講解加入討論5分鐘

查規(guī)律。

律。

1.總結(jié)行走的一般規(guī)律。

作業(yè)2.默畫一組行走圖。

課后

體會

《動畫運動規(guī)律》課程單元教學(xué)設(shè)計

一、教案頭

單元教學(xué)學(xué)時2

單元標題：老虎的奔跑

在整體設(shè)計中的位置第15次

授課班級上課地點

能力目標知識目標素質(zhì)目標

教1.掌握老虎奔跑的一1.培養(yǎng)學(xué)生細心觀

學(xué)

目1.能夠默畫一組老虎的奔跑圖。般規(guī)律。察的能力。

標

2.能夠繪制爪類動物的奔跑。2.T解爪類動物的奔2.培養(yǎng)學(xué)生的想象

跑規(guī)律。力。

能

力

訓(xùn)

任務(wù)1.了解老虎的奔跑規(guī)律。

練

任

任務(wù)2.默畫一組奔跑圖。

務(wù)

及

案

例

計算機

極域電子教室/投影儀

教

學(xué)《動漫概論》上海人民美術(shù)出版社

材

料教學(xué)課件

網(wǎng)絡(luò)資源

二、教學(xué)設(shè)計

時間

步驟教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法教學(xué)手段學(xué)生活動

分配

提出任務(wù)，簡述老虎的

奔跑規(guī)律。

1.提出任講授

PPT記錄任務(wù)5分鐘

務(wù)

學(xué)生通過臨摹作

2.知識獲展示優(yōu)秀的作品，學(xué)生展示、討論PPT、加入討

品，分析領(lǐng)悟奔跑80分鐘

取臨摹作品。論

的一般規(guī)律。

點評學(xué)生臨摹情況，重

3.問題檢