2024山東中考化學一輪復習 中考考點研究 第五單元 化學方程式（課件）

第五單元化學方程式

山東近年真題精選

考點特訓營實驗突破——縱向?qū)嶒炛饌€過12131.(2023日照12題3分)下列說法正確的是()A.根據(jù)質(zhì)量守恒定律，2gH2跟8gO2完全反應(yīng)，可得到10gH2OB.用含F(xiàn)e2O385%的赤鐵礦160t，理論上可生產(chǎn)100t含雜質(zhì)4.8%的生鐵C.各取10g鎂粉和鋅粉，分別與足量的鹽酸完全反應(yīng)，鎂粉產(chǎn)生的H2多，說明鎂的金屬活動性比鋅強D.將10gCuSO4·5H2O與90gH2O混合，固體完全溶解，可得100g溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為10%的CuSO4溶液質(zhì)量守恒定律的理解與驗證(日照2023.12)B

山東近年真題精選山東其他地市真題精選2.(2023淄博12題2分)興趣小組的同學利用下圖裝置，探究化學反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量是否守恒。應(yīng)選用的藥品是()A.鐵粉和稀鹽酸B.硝酸鉀晶體和水C.碳酸鋇粉末和稀硫酸D.銅粉和硝酸銀溶液D3.(2023青島25題5分)為了探究化學反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量是否發(fā)生改變，甲同學和乙同學分別設(shè)計了下面兩個實驗，請根據(jù)圖示回答問題：(1)甲同學設(shè)計的實驗如圖A所示，反應(yīng)前，托盤天平的指針指向刻度盤的中間；兩種物質(zhì)反應(yīng)后，托盤天平的指針________(選填“向左”“向右”或“不”)偏轉(zhuǎn)，原因是_______________________________________________________________。(2)乙同學設(shè)計的實驗如圖B所示，通過實驗得出結(jié)論：化學反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量______________。向右中，燒杯內(nèi)物質(zhì)總質(zhì)量減小相等(或不變)鋅粒與稀硫酸反應(yīng)生成的氫氣逸散到空氣(3)兩位同學通過交流反思得到啟示：在探究化學反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量是否發(fā)生改變時，對于有氣體參加或有氣體生成的反應(yīng)一定要在______裝置中進行。(4)從微觀角度分析，在化學反應(yīng)前后一定不變的是________(選填序號)。①原子種類②分子種類③原子數(shù)目④分子質(zhì)量⑤分子數(shù)目⑥原子質(zhì)量密閉①③⑥考向1推斷物質(zhì)的元素組成或化學式4.(2022濰坊9題2分)某礦石樣本只含有如圖所示的四種元素，該礦石中可能含有的物質(zhì)是()A.CaCO3B.SiO2C.Al2O3D.CuFeS2質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用(日照、濰坊均5考)B5.[2021日照13(3)題3分](3)某種鋰離子電池充電時，鈷酸鋰(LiCoO2)和碳單質(zhì)發(fā)生的反應(yīng)可表示為：LiCoO2＋6C===Li(1－x)CoO2＋R(已配平)，其中R的化學式為________，LiCoO2中Co的化合價為______。LixC6＋3考向2有關(guān)密閉容器中化學反應(yīng)的數(shù)據(jù)處理6.(2023日照9題3分)密閉容器內(nèi)，有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下充分混合反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)如圖所示。下列說法錯誤的是()A.反應(yīng)生成甲和丙的質(zhì)量比為8∶1B.乙可能是該反應(yīng)的催化劑C.該反應(yīng)是分解反應(yīng)D.丁一定是化合物A7.(2021濰坊20題2分)在一密閉容器中，有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系如下圖刻度紙所示(例如：丙的質(zhì)量為5g，丁的質(zhì)量為3g)。充分反應(yīng)后，在同一張刻度紙上再次記錄各物質(zhì)的質(zhì)量變化：刻度線Ⅰ向左移動16格；刻度線Ⅱ向左移動8格；刻度線Ⅲ向左移動8格。下列說法正確的是()A.該反應(yīng)是化合反應(yīng)B.丙一定是催化劑C.反應(yīng)后丁的質(zhì)量為8gD.參加反應(yīng)的乙和丁的質(zhì)量比為1∶1D【溫馨提示】更多試題詳見微專題28.(2022日照12題3分)氧化鈣和過氧化鈣(CaO2)的混合物12.8g溶于足量水后，加入足量的Na2CO3溶液，溶液中的Ca2＋全部轉(zhuǎn)化為沉淀，過濾、干燥，得到20gCaCO3。則原12.8g混合物中鈣元素與氧元素的質(zhì)量之比為[已知2CaO2＋2H2O===2Ca(OH)2＋O2↑]()A.5∶2B.5∶3C.5∶4D.1∶1技巧性計算(日照3考)B9.(2021日照12題2分)甲醛(HCHO)是一種無色、有刺激性氣味的氣體。甲醛在空氣中充分燃燒生成CO2和H2O。現(xiàn)有HCHO和CO的混合氣體20g，將其點燃，充分燃燒后，把生成氣體通入足量的澄清石灰水中，得到白色沉淀70g。下列說法錯誤的是()A.混合氣體中碳元素的質(zhì)量為8.4gB.混合氣體中氧元素的質(zhì)量分數(shù)是56%C.混合氣體中氫元素的質(zhì)量分數(shù)是4%D.混合氣體中HCHO和CO的質(zhì)量比是3∶7C【溫馨提示】更多試題詳見微專題310.(2021日照7題2分)甲醚與液化石油氣相似，被譽為“21世紀的新型清潔、高效燃料”，具有優(yōu)良的環(huán)保性能，可用作公交車燃料。甲醚燃燒反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示。下列說法或化學方程式錯誤的是()A.CH3OCH3＋3O22CO2＋3H2OB.丙、丁均為氧化物C.反應(yīng)前后分子的種類和數(shù)目保持不變D.甲醚的化學式與乙醇相同微觀反應(yīng)示意圖(日照、濰坊均5考)C11.(2021濰坊11題2分)2021年中科院航天催化材料實驗室將甲烷轉(zhuǎn)化為甲醇(CH3OH，常溫下是液態(tài))實現(xiàn)了天然氣的高效利用，反應(yīng)歷程如圖所示。下列說法錯誤的是()A.鐵為該反應(yīng)的催化劑B.該過程中，CH4發(fā)生還原反應(yīng)C.生成CH3OH過程中，分子數(shù)目減少D.將甲烷轉(zhuǎn)化為甲醇有利于儲存和運輸B12.(2023日照15題7分)我國科學家研究出碳化鉬(Mo2C)負載金(Au)原子組成的高效催化體系，使水煤氣中的CO和H2O在120℃下發(fā)生反應(yīng)，為氫能經(jīng)濟的推廣以及氫氣純化過程提供了新的思路，反應(yīng)微觀模型如圖所示，回答下列問題：(1)反應(yīng)微觀模型中，共有________種元素。(2)該反應(yīng)過程中：①構(gòu)成催化劑的各原子________(填“有”或“沒有”)變化。②對H2O起吸附催化作用的物質(zhì)是________(填化學式)。五(或5)沒有Mo2C(3)上述反應(yīng)的化學方程式為_____________________________(須注明反應(yīng)條件)，該反應(yīng)________(填“是”或“不是”)置換反應(yīng)，反應(yīng)中有________種元素的化合價發(fā)生變化。H2O＋COCO2＋H2=====催化劑120℃不是兩(或2)【溫馨提示】更多試題詳見微專題413.(山東真題組合)(1)核心艙中環(huán)境控制與生命保障系統(tǒng)采用含粉末狀氫氧化鋰(LiOH)的過濾器來清除呼出的二氧化碳(已知氫氧化鋰化學性質(zhì)與氫氧化鈉相似)，其原理用化學方程式表示為__________________________________。[濰坊2021.22(3)](2)硫酸鈦[Ti(SO4)2]是制備鈦的原料之一，工業(yè)上用FeTiO3與硫酸在加熱條件下制備硫酸鈦(反應(yīng)過程中各元素化合價不變)，該反應(yīng)的化學方程式是_______________________________________________。(3)鐵銹的主要成分是Fe2O3，用稀硫酸除去鐵銹，反應(yīng)的化學方程式為___________________________________。[日照2021.18(5)]化學方程式的意義及書寫(日照、濰坊均5考)CO2＋2LiOH===FeTiO3＋3H2SO4FeSO4＋Ti(SO4)2＋3H2O====△Fe2O3＋3H2SO4===Fe2(SO4)3＋3H2OLi2CO3＋H2O山東其他地市真題精選14.(2023淄博15題2分)鎂條在氧氣中燃燒的化學反應(yīng)可用“2Mg＋O2

2MgO”來表示。以下信息：①反應(yīng)條件②反應(yīng)速率③反應(yīng)物、生成物各物質(zhì)間的質(zhì)量關(guān)系④反應(yīng)的微觀過程⑤反應(yīng)過程中的能量變化⑥反應(yīng)體系中微觀粒子的數(shù)量關(guān)系。能從上述化學方程式中獲得的是()A.①③④B.②③⑤C.①③⑥D(zhuǎn).②④⑥C15.(2023淄博11題2分)許多化學反應(yīng)的發(fā)生離不開反應(yīng)條件的支持，以下化學方程式的書寫，來自同學們的作業(yè)中，其中反應(yīng)條件錯誤的是()A.3Fe＋2O2Fe3O4B.2H2O22H2O＋O2C.MgCl2Mg＋Cl2↑D.KOH＋H2SO4===K2SO4＋H2O=====燃燒A16.(2021濰坊27題8分)用沉淀法可測定食用堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)。取11g食用堿樣品(有少量的雜質(zhì)氯化鈉)，加水完全溶解制成100g溶液，逐次滴加溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的氯化鈣溶液，實驗數(shù)據(jù)如下表：化學方程式的計算(日照、濰坊均5考)實驗次數(shù)第1次第2次第3次第4次第5次第6次加入CaCl2溶液的質(zhì)量/g20.020.020.020.020.020.0反應(yīng)后溶液的總質(zhì)量/g118.0136.0154.0M191.0211.0請根據(jù)實驗數(shù)據(jù)分析解答下列問題：(1)表中數(shù)據(jù)M的值為________。(2)請畫出生成沉淀的質(zhì)量隨滴加氯化鈣溶液質(zhì)量的變化關(guān)系圖(標明恰好反應(yīng)時點的坐標)。(3)計算該食用堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)(寫出過程，結(jié)果保留到0.1%)。172.0(3)解：設(shè)該食用堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)為zCaCl2＋Na2CO3===CaCO3↓＋2NaCl10610011gz9g

z≈86.7%答：該食用堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)約為86.7%。17.(2022濰坊8題2分)下列屬于置換反應(yīng)的是()A.2H2O2H2↑＋O2↑B.S＋O2SO2C.NaOH＋HCl===NaCl＋H2OD.2Al＋6HCl===2AlCl3＋3H2↑四大基本反應(yīng)類型的判斷(日照5考；濰坊5考)

=====點燃=====通電D18.(2022濟寧5題1分)下列化學方程式書寫和對反應(yīng)類型的判斷，都正確的是()A.4Fe＋3O22Fe2O3化合反應(yīng)B.Cu＋2AgCl===2Ag＋CuCl2

置換反應(yīng)C.SiO2＋3CSiC＋2CO↑置換反應(yīng)D.BaCO3＋2HCl===BaCl2＋H2O＋CO2↑復分解反應(yīng)=====點燃=====高溫D19.(2023德州20題6分)依據(jù)對初中所學四種反應(yīng)類型(化合反應(yīng)、分解反應(yīng)、置換反應(yīng)、復分解反應(yīng))概念的理解，結(jié)合下列化學方程式，比較反應(yīng)前后元素化合價的變化情況：(1)一定有變化的是____________(填反應(yīng)類型，下同)；(2)不一定有變化的是_________________________；(3)一定沒有變化的是_____________。①CO2＋H2O===H2CO3②Cu＋2AgNO3===Cu(NO3)2＋2Ag③S＋O2SO2④2NaHCO3Na2CO3＋H2O＋CO2↑⑤NaOH＋HCl===NaCl＋H2O⑥2HgO2Hg＋O2↑=====點燃====△====△置換反應(yīng)化合反應(yīng)、分解反應(yīng)復分解反應(yīng)內(nèi)容：_____________的各物質(zhì)的_________等于反應(yīng)后_____的各物質(zhì)的_________適用范圍：只適用于所有的_____變化；只適用于_____守恒，不包括體積、分子數(shù)

目等的守恒實質(zhì)：分子

原子

新分子

物質(zhì)分裂重新組合聚集化學反應(yīng)過程中的變與不變微觀：原子的_____、_____、_____不變宏觀：物質(zhì)的__________、_________、元素質(zhì)量不變一、質(zhì)量守恒定律六個“一定不變”

參加化學反應(yīng)質(zhì)量總和生成質(zhì)量總和化學質(zhì)量種類數(shù)目質(zhì)量質(zhì)量總和元素種類微觀：____________一定改變宏觀：____________一定改變兩個“一定改變”

分子的種類物質(zhì)的種類兩個“可能改變”：_________可能改變、___________可能改變分子數(shù)目元素化合價a.推斷物質(zhì)的元素組成(依據(jù)：化學反應(yīng)前后_________不變)b.推斷反應(yīng)物或生成物的化學式(依據(jù)：化學反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不變)c.配平化學方程式及化學方程式的正誤判斷(依據(jù)：化學反應(yīng)前后

_______________不變)d.解釋反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量變化及計算某一物質(zhì)的質(zhì)量(依據(jù)：化學反應(yīng)前

后，反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量總和不變)應(yīng)用元素種類原子種類、數(shù)目一、質(zhì)量守恒定律質(zhì)量守恒定律的驗證(詳見實驗突破欄目)意義“質(zhì)”：表示化學反應(yīng)的________、________和________

宏觀：表示反應(yīng)物、生成物之間的________

微觀：表示反應(yīng)物、生成物之間的微粒_______概念:用化學式表示化學反應(yīng)的式子二、化學方程式反應(yīng)物生成物反應(yīng)條件質(zhì)量比個數(shù)比“量”_____________________________________________書寫【易錯警示】反應(yīng)前無氣體，反應(yīng)后的氣體生成物需標注“↑”；溶液中的反應(yīng)

如果反應(yīng)前無固體，反應(yīng)后的固體需標注“↓”步驟化學式配平條件狀態(tài)二、化學方程式原則：一是以_________為基礎(chǔ)；二是遵守_____________，即等號兩邊各原子的

_____和_____必須相同客觀事實質(zhì)量守恒定律種類數(shù)目化學式是否正確是否配平反應(yīng)條件根據(jù)化學方程式的簡單計算設(shè)：根據(jù)題意，設(shè)未知數(shù)寫：正確書寫有關(guān)反應(yīng)的化學方程式找：找出已知量，待求量的質(zhì)量關(guān)系列：列比例式，求解答：簡明地寫出答案計算步驟計算依據(jù)：質(zhì)量守恒定律二、化學方程式反應(yīng)類型概念表達式特征__________由_______________物質(zhì)生成另一種物質(zhì)的反應(yīng)A＋B＋……→C多變一__________由_____物質(zhì)生成兩種或兩種以上其他物質(zhì)的反應(yīng)C→A＋B＋……一變多__________由一種單質(zhì)與一種化合物反應(yīng)生成另一種_____和另一種_______的反應(yīng)A＋BC→AC＋B單換單__________由兩種_______互相交換成分，生成另外兩種_______的反應(yīng)AB＋CD→AD＋CB雙交換，價不變化合反應(yīng)兩種或兩種以上分解反應(yīng)一種置換反應(yīng)單質(zhì)化合物三、基本反應(yīng)類型復分解反應(yīng)化合物化合物【易錯警示】置換反應(yīng)中一定有元素化合價發(fā)生變化，復分解反應(yīng)中各元素化合價

一定不變質(zhì)量守恒定律的驗證

1.實驗設(shè)計及結(jié)論實驗裝置圖1圖2

圖3

反應(yīng)原理_______________________________________________________________________________________________4P＋5O22P2O5=====點燃Fe＋CuSO4===FeSO4＋CuNa2CO3＋2HCl===2NaCl＋CO2↑＋H2O實驗現(xiàn)象紅磷燃燒，產(chǎn)生大量的_____，使小氣球鼓起，冷卻至室溫后小氣球變癟；天平_____鐵釘表面覆蓋了一層_________，錐形瓶中溶液顏色由___色變?yōu)開___色；天平_____有大量氣泡產(chǎn)生，最終天平指針向右偏轉(zhuǎn)實驗結(jié)論參加反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和

白煙平衡紅藍淺綠平衡色固體2.實驗反思(1)圖1裝置中實驗用品的作用①錐形瓶底部鋪一層細沙：____________________；防止錐形瓶瓶底炸裂②氣球：調(diào)節(jié)錐形瓶中的壓強，起緩沖作用、_____________________________________________；使裝置密閉并防止氣體圖1膨脹沖開瓶塞(合理即可)(2)圖3天平指針向右偏轉(zhuǎn)，原因是_______________________________________________，但該反應(yīng)仍遵守質(zhì)量守恒定律。(3)探究質(zhì)量守恒定律的條件和要求①沒有氣體參加或生成的化學反應(yīng)：反應(yīng)現(xiàn)象要明顯；②有氣體參加或生成的化學反應(yīng)：反應(yīng)現(xiàn)象要明顯且需要在密閉容器中進行。

生成的氣體逸散到空氣中，導致左盤物質(zhì)總質(zhì)量減小圖33.裝置的評價與改進圖3實驗反應(yīng)前后天平不平衡，為使實驗成功，對實驗裝置及藥品進行如圖改進(天平裝置已省