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年月《十進制計數(shù)器》教案

年月《十進制計數(shù)器》教案任務7.3十進制計數(shù)器(2學時)教學目標【知識目標】1、了解二—五—十進制計數(shù)器74LS290的功能； 2、掌握二—五—十進制計數(shù)器74LS290的具體使用方法；3、理解二—五—十進制計數(shù)器74LS290的工作原理?！灸芰δ繕恕磕茏x懂74LS290的邏輯符號、功能表、波形圖；2、能在實際電路中靈活的使用74LS290?！緝r值目標】1、通過課前學習任務，培養(yǎng)學生自主預習的習慣；2、在設立目標、設計實施、遭遇失敗和解決問題當中，培養(yǎng)學生的自信，養(yǎng)成反復實踐，堅韌不拔的精神。學習內(nèi)容1、74LS290的邏輯符號； 2、74LS290的功能表。教學重點1、掌握74LS290的邏輯符號； 2、讀懂74LS290的功能表；3、掌握74LS290的三種不同進制的使用方法。教學難點74LS290的三種不同進制的使用方法課前訓練學習內(nèi)容教師活動學生活動設計意圖74LS290的功能？74LS290的特點？1.在“深職i學習”平臺發(fā)布學習任務；2.關注學生學習情況；3.線上答疑，學生線上學習數(shù)據(jù)匯總，以學定教。1.在“深職i學習”平臺自主學習課前任務；2.根據(jù)自學情況提出問題。課前線上學習，鍛煉學生的自主學習能力，為課中學習和實踐打下基礎，提高課中學習效率。課中訓練學習內(nèi)容教師活動學生活動子任務1：74LS290的邏輯符號引導學生自主學習，分析各個管腳的有效電平，及各個管腳的功能，并以小組的形式分享；學生思考，遇到問題，相互討論，解決問題。子任務2：74LS161的工作原理1.引導學生理解三種不同進制的模式下的工作原理；2.掌握三種不同進制的使用方法。學生以小組為單位思考，遇到問題，相互討論，解決問題。子任務3：74LS161的功能表逐個功能解讀74LS290計數(shù)器的功能表，引導學生思考置零端和置九端的優(yōu)先級誰更高？1.學生分小組各個問題，并得出結(jié)論；2.查找資料，尋找答案。任務小結(jié)：本任務介紹了74LS290計數(shù)器的邏輯符號、功能表及工作原理，學習了以后需要掌握74LS290二—五—十計數(shù)器的使用方法。課后訓練學習內(nèi)容教師活動學生活動教師通過“深職i學習”平臺在課后布置線上頭腦風暴對學生的學習掌握情況進行測試；發(fā)布《課后任務》至上課班級。因為課后任務為習題形式。1.在“深職i學習”平臺答疑解

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