山東省濟(jì)南市高新區(qū)2023-2024學(xué)年七年級下學(xué)期期末道德與法治試題（解析版）

絕密★啟用前山東省濟(jì)南市高新區(qū)2023-2024學(xué)年七年級下學(xué)期期末道德與法治試題本試題分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，共6頁。滿分100分，考試時間60分鐘。請將答案填涂在答題紙上，答案寫在試卷上無效。第I卷（選擇題共50分）注意事項(xiàng)：第I卷共20小題，每小題2.5分，共50分；在每小題給出的四個選項(xiàng)中，只有一個最符合題目要求。請將正確選項(xiàng)涂到答題卡上。1.人生中一大遺憾不是“我不行”，而是“我本可以”，明明有機(jī)會卻沒有抓住，白白虛度了光陰。要讓那些“我本可以”變成“我可以”，需要我們（）A.釋放內(nèi)心壓力，杜絕消極情緒B.僅憑個人興趣，確定職業(yè)方向C.模仿榜樣言行，做到行己有恥D.堅(jiān)持不懈追求，努力實(shí)現(xiàn)夢想【答案】D【解析】【】本題考查實(shí)現(xiàn)夢想途徑。A：杜絕，觀點(diǎn)絕對化，故A說法錯誤；B：職業(yè)選擇需要根據(jù)自己的興趣愛好和社會的發(fā)展需要，故B說法錯誤；C：我們要向榜樣學(xué)習(xí)，但不是模仿榜樣，故C說法錯誤；D：依據(jù)教材知識，要讓那些“我本可以”變成“我可以”，需要我們堅(jiān)持不懈的追求，努力實(shí)現(xiàn)夢想，故D說法正確；故本題選D。2.習(xí)近平主席在2024年新年賀詞中指出“中國以自強(qiáng)不息的精神奮力攀登，到處都是日新月異的創(chuàng)造?！边@啟示我們青少年（）①青春奮發(fā)向上，心無旁騖一心學(xué)習(xí)②青春韶華的我們要爭當(dāng)勇于創(chuàng)造的好少年③增強(qiáng)創(chuàng)新意識，積極開發(fā)創(chuàng)造潛力④放飛自我，敢想敢干，不受他人約束A.①② B.②③ C.①③ D.③④【答案】B【解析】【】本題考查開發(fā)創(chuàng)造潛力。②③：到處都是日新月異的創(chuàng)造，啟示我們青少年要爭當(dāng)勇于創(chuàng)造的好少年，增強(qiáng)創(chuàng)新意識，積極開發(fā)創(chuàng)造潛力，故②③說法正確；①：既要學(xué)習(xí)，也要關(guān)心國家和社會發(fā)展，故①說法錯誤；④：要遵守道德和法律，故④說法錯誤；故本題選B。3.聽雷鋒原聲、讀雷鋒日記，“穿越時空”和雷鋒對話，向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)……2024年3月5日，小華參加了學(xué)校組織的學(xué)雷鋒系列活動，被雷鋒的事跡深深感動，他暗下決心要做一個對社會有用的人。材料說明了（）A.情感是人最基本的精神需求B.情感表達(dá)的方式是多種多樣的C.深刻的情感有助于探索未知D.情感可通過有意義的活動獲得【答案】D【解析】【】本題考查對情感的正確認(rèn)識。D：依據(jù)題文描述，小華參加學(xué)雷鋒系列活動后被雷鋒的事跡深深感動，他暗下決心要做一個對社會有用的人，這說明我們可以通過參與有意義的活動獲得情感，D說法正確；ABC：也是對情感的正確認(rèn)識，題文中體現(xiàn)的是獲得情感的途徑，ABC說法與題不符；故本題選D。4.青春期的我們不免因?yàn)橐恍┬∈露鴽_動、脾氣暴躁。對此，有人認(rèn)為：發(fā)脾氣是本能，而控制脾氣是本事。這告誠我們（）A.情緒沖動是正常的，不必在意 B.嚴(yán)格控制負(fù)面情緒，避免波動C.科學(xué)認(rèn)識各種情緒，合理調(diào)節(jié) D.人的情緒復(fù)雜多樣，難以控制【答案】C【解析】【】本題考查情緒的管理。C：題干中，發(fā)脾氣是本能，而控制脾氣是本事。告誡我們要科學(xué)認(rèn)識各種情緒，合理調(diào)節(jié)，故C符合題意；A：情緒沖動需要在意，故A說法錯誤；B：情緒波動難以避免，故B說法錯誤；D：人的情緒是可以控制的，故D說法錯誤；故本題選C。5.暖心阿姨為深夜求職小伙送熱飯菜、最美外賣騎手救摔傷母子....“平民英雄”人人可為。我們應(yīng)該（）①感動于心而止于行動②勇做文明的實(shí)踐者③積極傳遞社會正能量④大力發(fā)展國家經(jīng)濟(jì)A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】C【解析】【】本題考查止于至善。①：感動于心，更要付諸行動，故①說法錯誤；②③：依據(jù)課本所學(xué)知識，結(jié)合題干材料，我們可以行善舉，做文明的實(shí)踐者，揚(yáng)善德，傳遞社會正能量，故②③符合題意；④：題干材料內(nèi)容沒有涉及經(jīng)濟(jì)建設(shè)，故④不符合題意；故本題選C。6.殘奧會上，坐在輪椅上打乒乓球運(yùn)動員，失去雙臂的游泳運(yùn)動員，帶著細(xì)長金屬假肢的田徑運(yùn)動員……他們在賽場上奮勇爭先，奏響挑戰(zhàn)命運(yùn)的最強(qiáng)音。這些運(yùn)動員用行動告訴我們（）①自強(qiáng)讓我們不斷克服自己的弱點(diǎn)，戰(zhàn)勝自己、超越自己②自強(qiáng)要靠堅(jiān)強(qiáng)的意志、進(jìn)取的精神，還需要不懈的堅(jiān)持③要敢于挑戰(zhàn)自我，不斷突破、戰(zhàn)勝自我，做人生的強(qiáng)者④每個人都會經(jīng)歷挫折，經(jīng)歷的挫折越多，我們就越堅(jiān)強(qiáng)A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④【答案】A【解析】【】本題考查自強(qiáng)。①②③：結(jié)合課本知識和題干，殘奧會上一幕幕的瞬間，傳遞著非凡的正能量，體現(xiàn)了自強(qiáng)讓我們不斷克服自己的弱點(diǎn)，戰(zhàn)勝自己、超越自己；自強(qiáng)要靠堅(jiān)強(qiáng)的意志、進(jìn)取的精神和不懈的堅(jiān)持；要敢于挑戰(zhàn)自我，做人生的強(qiáng)者，故①②③符合題意；④：挫折越多不一定就越堅(jiān)強(qiáng)，故④說法錯誤；故本題選A。7.2023年10月5日，在杭州亞運(yùn)會籃球項(xiàng)目女子決賽中，中國隊(duì)以2分絕殺日本，成功衛(wèi)冕。為了實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)，6名主力球員帶傷作戰(zhàn)，不畏強(qiáng)敵，奮力拼搏，既贏得對手尊重，更贏得國人點(diǎn)贊。這體現(xiàn)了（）①個人利益與集體利益本質(zhì)上是一致的②要堅(jiān)持集體主義，自覺維護(hù)集體利益③集體應(yīng)充分尊重和保護(hù)個人利益④中國運(yùn)動健兒頑強(qiáng)拼搏、永不服輸?shù)捏w育精神A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】B【解析】【】本題考查個人利益與集體利益關(guān)系。①②④：結(jié)合題干材料，中國女籃隊(duì)員不畏強(qiáng)敵，奮力拼搏，帶傷作戰(zhàn)，既贏得對手尊重，更贏得國人點(diǎn)贊。這體現(xiàn)了個人利益與集體利益本質(zhì)上是一致的，要堅(jiān)持集體主義，自覺維護(hù)集體利益，中國運(yùn)動健兒頑強(qiáng)拼搏、永不服輸?shù)捏w育精神，故①②④說法正確；③：集體應(yīng)充分尊重和保護(hù)個人正當(dāng)、合理的利益。故③說法錯誤；故本題選B。8.最近，校園霸凌再次引發(fā)社會的熱議。其實(shí)，很多校園霸凌事件是同學(xué)間的小摩擦引起的。避免“小摩擦”成為“大問題”,下列做法正確的是（）①正確對待同學(xué)之間的友誼②無條件為好朋友做任何事③理性處理同學(xué)之間的沖突④給傷害自己的同學(xué)以反擊A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】A【解析】【】本題考查呵護(hù)友誼。①③：校園欺凌現(xiàn)象的發(fā)生告訴我們要重視“同學(xué)之間的小摩擦”，做到正確處理同學(xué)之間的沖突，正確對待交友中受到的傷害，珍惜友誼，呵護(hù)友誼，故①③說法正確；②：友誼不能沒有原則，不能不加分辨地為同學(xué)做任何事，故②說法錯誤；④：要理性對待交友中受到的傷害，故④說法錯誤；故本題選A。9.2023年10月26日，搭載神舟十七號載人飛船的長征二號F遙十七運(yùn)載火箭在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心點(diǎn)火發(fā)射取得圓滿成功。中國航天，又站在了一個新的起點(diǎn)。成功的背后是所有航天科研團(tuán)隊(duì)萬眾一心、團(tuán)結(jié)協(xié)作、艱苦奮斗的結(jié)果。材料表明（）①成員數(shù)量越多，集體的力量越大②把個人融入到集體中，定能取得事業(yè)成功③集體榮譽(yù)是集體成員共同奮斗的結(jié)果④個人的力量在集體中匯聚，就會變得強(qiáng)大A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】D【解析】【】本題考查集體的力量、集體榮譽(yù)。③④：中國航天成功的背后是所有航天科研團(tuán)隊(duì)萬眾一心、團(tuán)結(jié)協(xié)作、艱苦奮斗的結(jié)果，說明集體榮譽(yù)是集體成員共同奮斗的結(jié)果，個人的力量在集體中匯聚，就會變得強(qiáng)大，故③④說法正確；①：集體的力量不在于成員數(shù)量的多少，在于是否團(tuán)結(jié)，故①錯誤；②：“定能”說法太絕對，故②錯誤；故本題選D。10.在家庭生活中，我們享受親情、關(guān)愛和歡樂，家就是個樂園。如果化解不了與家人的矛盾和沖突、家就成了樊籠。要化解與家人的矛盾和沖突，正確的做法是（）①調(diào)控情緒、心平氣和.②據(jù)理力爭、針鋒相對③有效溝通、求同存異④尊重理解、換位思考A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】C【解析】【】本題考查親子溝通的方法。①③④：依據(jù)教材知識，化解與家人的矛盾和沖突，需要我們調(diào)控情緒、心平氣和；有效溝通、求同存異；尊重理解、換位思考，故①③④說法正確；②：據(jù)理力爭，針鋒相對，不利于化解矛盾和沖突，故②說法錯誤；故本題選C。11.七年級2班幾位愛好英語的同學(xué)自主成立了英語興趣小組。他們經(jīng)常一起訓(xùn)練口語、排演英語話劇，成為學(xué)習(xí)上相互幫助、生活上相互關(guān)心的互助小群體。這體現(xiàn)了（）①小群體中的每個成員彼此相互接納、相互欣賞②每個成員在小群體中都體會到歸屬感和安全感③每個小群體中的成員在交往中學(xué)習(xí)，增長才干④他們這個小群體已經(jīng)可以完全脫離班級大集體A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】A【解析】【】本題考查小群體。①②：由題干“成立了英語興趣小組，一起訓(xùn)練口語、排演英語話劇，成為學(xué)習(xí)上相互幫助、生活上相互關(guān)心的互助小群體”可知小群體中的每個成員彼此相互接納、相互欣賞，找到自己的位置，體驗(yàn)歸屬感和安全感。故①②說法正確；③：在小群體中，我們與同伴更容易相互理解、溝通，在與同伴的交往中學(xué)習(xí)交往，在與同伴的互學(xué)共進(jìn)中增長才干，故③說法正確；④：小群體不能脫離班級大集體，故④說法錯誤；故本題選A。12.當(dāng)我們的個人意愿與集體規(guī)則不一致時，要讓集體的“和聲”更美，我們應(yīng)該（）①理解集體要求的合理性②反思個人意愿的合理性③無條件服從集體的要求④堅(jiān)持自我，追求實(shí)現(xiàn)個人的意愿A.①② B.①③ C.②③ D.②④【答案】A【解析】【】本題考查個人意愿與集體規(guī)則。①②:由教材知識可知，當(dāng)我們個人意愿與集體規(guī)則不一致時，讓集體的"和聲"更美，我們應(yīng)該理解集體要求的合理性，反思個人意愿的合理性和實(shí)現(xiàn)的可能性，我們就可能找到解決沖突的平衡點(diǎn)，故①②符合題意；③：我們不能無條件服從集體要求，我們要理解集體要求的合理性，找到平衡點(diǎn)，故③說法錯誤；④：我們要調(diào)整個人意愿，讓個人意愿服從集體的共同要求，理解集體要求的合理性，找到解決沖突的平衡點(diǎn)。故④說法錯誤；故本題選A。13.每個人把自己的智慧和熱情貢獻(xiàn)給集體，集體就會展現(xiàn)出彩虹般迷人的色彩。這意味著要創(chuàng)建優(yōu)秀的集體，我們應(yīng)該（）A.有共同的奮斗目標(biāo) B.各盡所能 C.共同商定集體規(guī)則 D.互助前行【答案】B【解析】【】本題考查建設(shè)美好集體。B：材料中，“每個人把自己的智慧和熱情貢獻(xiàn)給集體”這意味著我們要創(chuàng)建優(yōu)秀的集體，就應(yīng)該每個人各盡所能貢獻(xiàn)才智和力量，故B說法正確；ACD：說法正確但與題文的主旨內(nèi)容不符，故ACD不符合題意；故本題選B。14.“傷心了，會有人主動寬慰你；獲獎了，會收到真誠的祝賀；感冒了，會有人遞上溫開水……我感覺越來越離不開我的班級?！睆男∮诘脑捴锌梢愿惺艿剑ǎ〢.每個人都有過集體生活的情感需要B.每個人都希望被集體認(rèn)可和接納C.集體建設(shè)需要每個人貢獻(xiàn)智慧和力量D.他能在集體中散發(fā)自己的光和熱【答案】A【解析】【】本題考查集體生活滿足個人的情感需要、在集體共建中盡責(zé)的要求。A：“我感覺越來越離不開我的班級”說明：每個人都有過集體生活的情感需要，故A符合題意；BCD：材料主要體現(xiàn)集體生活滿足個人情感需要，并未體現(xiàn)“希望被集體認(rèn)可和接納”、“集體建設(shè)需要每個人貢獻(xiàn)智慧和力量”、“在集體中散發(fā)自己的光和熱”，故BCD不符合題意；故本題選A。15.“無論年齡多大，能夠被祖國需要就是最幸福的?！睒闼氐脑捳Z表達(dá)了航天員鄧清明堅(jiān)守20多年終于圓夢的心聲，向大家傳遞著感動與奮進(jìn)的力量。這啟示我們要（）A.堅(jiān)持集體主義，放棄個人利益 B.與集體成員團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互助C.在集體中做好自己，發(fā)展個人特色 D.在集體生活中積極貢獻(xiàn)智慧和力量【答案】D【解析】【】本題考查正確處理個人利益與集體利益的關(guān)系、承擔(dān)責(zé)任促進(jìn)集體發(fā)展。A：堅(jiān)持集體主義，并不是放棄個人利益，而是在承認(rèn)個人利益的合理性、保護(hù)個人正當(dāng)利益的前提下，反對只顧自己不顧他人的極端個人主義。故A說法錯誤；B：鄧清明的話“能夠被祖國需要是最幸福的”，向大家傳遞著感動與奮進(jìn)的力量，這啟示我們在集體生活中積極貢獻(xiàn)智慧和力量。并沒有體現(xiàn)要發(fā)展個人特色和團(tuán)結(jié)協(xié)作互幫互助。故D符合題意；BC不符合題意；故本題選D。16.閆丙海是濟(jì)南供電一線的一名工作人員。在他到社區(qū)和鄉(xiāng)村工作的過程中，先后破窗挽救一氧化碳中毒昏迷的公司員工，翻墻幫助患有阿爾茨海默病的獨(dú)居老人脫離危險?！皾?jì)南好人”閆丙海的善行義舉啟示我們要（）A.不計(jì)一切代價，舍己為人 B.主動承擔(dān)責(zé)任，敢于擔(dān)當(dāng)C.履行法定義務(wù)，親近社會 D.遵守職業(yè)規(guī)范，一心為民【答案】B【解析】【】本題考查承擔(dān)責(zé)任的相關(guān)知識。A：我們要在保護(hù)自己的前提下救人，故A說法錯誤；B：“濟(jì)南好人”閆丙海的善行義舉，這啟示我們要主動承擔(dān)責(zé)任，敢于擔(dān)當(dāng)，故B說法正確；C：救人不屬于法定義務(wù)，屬于道德義務(wù)，故C說法錯誤；D：題干與遵守職業(yè)規(guī)范無關(guān)，故D不符合題意；故本題選B。17.2024年1月1日，《未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)條例》正式施行。這是一部專門性的未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)綜合立法，重點(diǎn)就規(guī)范網(wǎng)絡(luò)信息內(nèi)容、保護(hù)個人信息、防治網(wǎng)絡(luò)沉迷等作出了規(guī)定。條例的頒布（）①說明國家高度重視未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)工作②健全了保護(hù)未成年人個人信息的預(yù)防預(yù)警③能夠有效地杜絕未成年人沉迷于網(wǎng)絡(luò)世界④有利于營造未成年人身心健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境A.①② B.①③ C.①④ D.②④【答案】C【解析】【】本題考查保護(hù)未成年人合法權(quán)益的防線。①④：由題文可知，《未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)條例》正式施行，為保護(hù)未成年人提供了法律保障，說明國家高度重視未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)工作；該法的施行有利于營造未成年人身心健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，故①④符合題意；②：這部法律在不斷完善保護(hù)未成年人個人信息的預(yù)防預(yù)警，還不夠健全，故②說法錯誤；③：杜絕未成年人的網(wǎng)絡(luò)沉迷說法過于絕對，故③說法錯誤；故本題選C。18.針對校園欺凌事件的嚴(yán)重危害，濟(jì)南高新區(qū)教育文體部專門出臺相關(guān)政策文件，并發(fā)布預(yù)防校園欺凌的培訓(xùn)講座指導(dǎo)全區(qū)中小學(xué)校和學(xué)生落實(shí)。這體現(xiàn)出對未成年人的（）A.政府保護(hù) B.學(xué)校保護(hù) C.社會保護(hù) D.司法保護(hù)【答案】A【解析】【】本題考查保護(hù)未成年人合法權(quán)益的防線。A：依據(jù)教材知識，濟(jì)南高新區(qū)教育文體部專門出臺相關(guān)政策文件，體現(xiàn)了對未成年人的政府保護(hù)，故A符合題意；BCD：學(xué)校保護(hù)、社會保護(hù)、司法保護(hù)在題文中沒有體現(xiàn)，故BCD不符合題意；故本題選A。19.新修訂的《未成年人保護(hù)法》將于2021年6月1日起施行。其中規(guī)定，網(wǎng)絡(luò)游戲服務(wù)提供者應(yīng)當(dāng)按照國家有關(guān)規(guī)定和標(biāo)準(zhǔn)，對游戲產(chǎn)品進(jìn)行分類，作出適齡提示，并采取技術(shù)措施，不得讓未成年人接觸不適宜的游戲或者游戲功能。該規(guī)定體現(xiàn)了對未成年人的()A.家庭保護(hù) B.社會保護(hù) C.網(wǎng)絡(luò)保護(hù) D.司法保護(hù)【答案】C【解析】【】本題考查網(wǎng)絡(luò)保護(hù)。C：分析題干，由“網(wǎng)絡(luò)游戲服務(wù)提供者應(yīng)當(dāng)按照國家有關(guān)規(guī)定和標(biāo)準(zhǔn)”“不得讓未成年人接觸不適宜的游戲或者游戲功能”得知，主要體現(xiàn)了對未成年人的網(wǎng)絡(luò)保護(hù)，C觀點(diǎn)正確；ABD：在題干中體現(xiàn)不出，與題干無關(guān)，排除；故本題選C。20.我們的學(xué)校每學(xué)期都會定期開各種安全教育活動，為師生講解安全知識，促進(jìn)師生掌握和熟悉自救自護(hù)技能。學(xué)校開展這些活動是為了（）A.徹底消除威脅生命安全的隱患 B.積極降低災(zāi)害事故的發(fā)生頻率C.全力守護(hù)全體師生的精神家園 D.增強(qiáng)師生安全意識和自護(hù)能力【答案】D【解析】【】本題考查守護(hù)生命。D：定期開各種安全教育活動，為師生講解安全知識，促進(jìn)師生掌握和熟悉自救自護(hù)技能，有利于增強(qiáng)師生的安全意識和自救自護(hù)能力，故D說法正確；A：“徹底消除”說法太絕對，故A說法錯誤；BC：題干中的活動不是為了守護(hù)師生的精神家園，也不會降低自然災(zāi)害的發(fā)生頻率，故BC說法錯誤；故本題選D。第Ⅱ卷（非選擇題共50分）21.【奏響青春最強(qiáng)音】自棄者扶不起，自強(qiáng)者打不倒。90后“獨(dú)臂筑夢師”張超凡頑強(qiáng)拼搏，成為百余家媒體專訪的創(chuàng)客校長；謝啟明小時候被車禍奪走一條腿，但卻不言放棄，他創(chuàng)辦的愛心機(jī)構(gòu)已幫助5000多名殘友進(jìn)行日?？祻?fù)訓(xùn)練；無臂男孩彭超以不服輸、不斷挑戰(zhàn)自我的精神贏得人生的勝利……一個自強(qiáng)不息的人，無論經(jīng)歷多少艱難曲折，依舊會屹立不倒。自強(qiáng)不息的人是我們成長和學(xué)習(xí)的榜樣。結(jié)合材料談?wù)勏虬駱訉W(xué)習(xí)的理由?！敬鸢浮竣俸玫陌駱诱咽局鋈?、做事的基本態(tài)度，啟發(fā)我們對人生道路和人生理想的思考，給予我們自我完善的力量。②善于尋找好的榜樣，向榜樣學(xué)習(xí)，汲取榜樣的力量，我們的社會、我們的國家就會變得更加美好?！窘馕觥俊痉治觥靠键c(diǎn)考查：止于至善的內(nèi)涵及要求能力考查：材料分析的能力、運(yùn)用教材知識的能力核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)、健全人格【】第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍和作答角度。本題設(shè)問的主體是公民，需要運(yùn)用止于至善的內(nèi)涵及要求相關(guān)知識，從原因類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞：一個自強(qiáng)不息的人，無論經(jīng)歷多少艱難曲折，依舊會屹立不倒→可聯(lián)系榜樣的力量進(jìn)行作答。第三步：整合信息，組織答案。22.【我與集體共成長】七年級1班被同學(xué)們公認(rèn)為美好的集體。對于班集體他們是這樣說的：小李：“我們的班級同學(xué)關(guān)系友好，生活中相互關(guān)心、學(xué)習(xí)上合作互助，有事大家一起想辦法、一起上。”小劉：“班主任王老師非常尊重和理解我們，對我們每個人都一視同仁，班里的事情也都與同學(xué)們商量?！毙⊥酰骸拔覀儼嗫蓞柡α?，在很多學(xué)?；顒又卸极@得大獎。全班同學(xué)都很齊心，要讓我們班成為優(yōu)秀班集體?！保?）結(jié)合同學(xué)們的描述，說說美好的集體是什么樣的?（2）班級有共同的利益，班里的每個同學(xué)也都有各自的想法和需求。怎樣看待個人利益與集體利益之間的關(guān)系?（3）建設(shè)美好集體，我們應(yīng)該怎樣做?【答案】（1）①美好集體是充滿關(guān)懷與友愛的。②美好集體是民主的公正的。③美好集體是善于合作的。④美好集體是充滿活力的。（2）①在集體中，個人利益與集體利益本質(zhì)上是一致的。②當(dāng)個人利益與集體利益發(fā)生沖突時，應(yīng)把集體利益放在個人利益之上，堅(jiān)持集體主義。③堅(jiān)持集體主義，不是不關(guān)注個人利益，而是在承認(rèn)個人利益的合理性、保護(hù)個人正當(dāng)利益的前提下，反對只顧自己、不顧他人的極端個人主義。（3）①共同確定愿景和目標(biāo)，讓它凝聚每個人的才華和智慧，并堅(jiān)信集體的愿景和目標(biāo)經(jīng)過努力一定能夠?qū)崿F(xiàn)。②共同商定集體的規(guī)則與制度內(nèi)容，協(xié)商確定對組織領(lǐng)導(dǎo)者的品格與才能要求，通過民主程序選舉樂于服務(wù)集體、有責(zé)任心的組織領(lǐng)導(dǎo)者。③需要我們的“自治”精神。每個成員主動參與集體建設(shè)，積極參加集體活動，自覺維護(hù)集體榮譽(yù)。④共同創(chuàng)造良好的集體氛圍?！窘馕觥俊痉治觥靠键c(diǎn)考查：美好集體的特征、個人利益和集體利益的關(guān)系、共建美好集體能力考查：提煉觀點(diǎn)和識記運(yùn)用能力核心素養(yǎng)：責(zé)任意識【小問1】第一步：審設(shè)問，明確主體，作答范圍及作答角度。本問的設(shè)問主體為學(xué)生，需要調(diào)用美好集體的有關(guān)知識，從體現(xiàn)類問題的角度分析作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞①：我們的班級同學(xué)關(guān)系友好，生活中相互關(guān)心、學(xué)習(xí)上合作互助，有事大家一起想辦法、一起上→聯(lián)系美好集體是充滿關(guān)懷與友愛的。關(guān)鍵詞②：班主任王老師非常尊重和理解我們，對我們每個人都一視同仁，班里的事情也都與同學(xué)們商量→聯(lián)系美好集體是民主的公正的。關(guān)鍵詞③：我們班可厲害了