六年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教案-第12課 看新聞 畫(huà)新聞丨蘇少版

六年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教案第12課看新聞畫(huà)新聞丨蘇少版教學(xué)目標(biāo)本課旨在培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注社會(huì)、關(guān)注生活的意識(shí)，提高他們對(duì)新聞事件的敏感度和理解力。通過(guò)觀察、分析新聞事件，學(xué)生能夠運(yùn)用繪畫(huà)技巧表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受，同時(shí)提升審美情趣和創(chuàng)作能力。教學(xué)內(nèi)容1.新聞事件的觀察與分析：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注新聞，學(xué)會(huì)從新聞中提取關(guān)鍵信息，理解新聞事件的背景和內(nèi)涵。2.繪畫(huà)技巧的運(yùn)用：教授學(xué)生如何運(yùn)用繪畫(huà)技巧表現(xiàn)新聞事件，包括構(gòu)圖、色彩、明暗等。3.創(chuàng)作實(shí)踐：讓學(xué)生結(jié)合所學(xué)的繪畫(huà)技巧，創(chuàng)作一幅表現(xiàn)新聞事件的畫(huà)作。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)1.培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注社會(huì)、關(guān)注生活的意識(shí)。2.教授學(xué)生如何運(yùn)用繪畫(huà)技巧表現(xiàn)新聞事件。難點(diǎn)1.新聞事件的觀察與分析：如何從新聞中提取關(guān)鍵信息，理解新聞事件的背景和內(nèi)涵。2.繪畫(huà)技巧的運(yùn)用：如何運(yùn)用繪畫(huà)技巧表現(xiàn)新聞事件，包括構(gòu)圖、色彩、明暗等。教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：PPT、新聞圖片、繪畫(huà)工具等。2.學(xué)具：畫(huà)紙、畫(huà)筆、顏料等。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入：通過(guò)PPT展示新聞圖片，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注新聞，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。2.新聞事件的觀察與分析：讓學(xué)生觀看新聞，學(xué)會(huì)從新聞中提取關(guān)鍵信息，理解新聞事件的背景和內(nèi)涵。3.繪畫(huà)技巧的教授：教授學(xué)生如何運(yùn)用繪畫(huà)技巧表現(xiàn)新聞事件，包括構(gòu)圖、色彩、明暗等。4.創(chuàng)作實(shí)踐：讓學(xué)生結(jié)合所學(xué)的繪畫(huà)技巧，創(chuàng)作一幅表現(xiàn)新聞事件的畫(huà)作。板書(shū)設(shè)計(jì)1.看新聞畫(huà)新聞2.教學(xué)目標(biāo)3.教學(xué)內(nèi)容4.教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)5.教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.教學(xué)過(guò)程7.作品展示與評(píng)價(jià)作業(yè)設(shè)計(jì)1.觀看新聞，記錄下自己感興趣的新聞事件，并用自己的語(yǔ)言進(jìn)行簡(jiǎn)要描述。2.結(jié)合所學(xué)的繪畫(huà)技巧，創(chuàng)作一幅表現(xiàn)自己感興趣的新聞事件的畫(huà)作。課后反思本節(jié)課通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注新聞，培養(yǎng)了他們的社會(huì)意識(shí)，提高了他們對(duì)新聞事件的理解力。同時(shí)，通過(guò)教授繪畫(huà)技巧，學(xué)生能夠更好地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受。在創(chuàng)作實(shí)踐中，學(xué)生積極參與，作品表現(xiàn)出了較高的水平。但在新聞事件的觀察與分析方面，部分學(xué)生還存在一定的困難，需要在今后的教學(xué)中進(jìn)一步加強(qiáng)指導(dǎo)。重點(diǎn)關(guān)注的細(xì)節(jié)是“新聞事件的觀察與分析”。新聞事件的觀察與分析新聞事件的觀察與分析是本節(jié)課的核心環(huán)節(jié)，也是學(xué)生能否成功創(chuàng)作出有深度、有意義的新聞畫(huà)作的關(guān)鍵。這個(gè)環(huán)節(jié)要求學(xué)生不僅僅停留在新聞的表面信息，而是要深入挖掘新聞背后的意義，理解新聞事件的社會(huì)影響和人文價(jià)值。新聞事件的觀察在觀察新聞事件時(shí)，學(xué)生需要學(xué)會(huì)如何從繁雜的信息中篩選出關(guān)鍵信息。這包括：1.新聞的五大要素：即“人物、時(shí)間、地點(diǎn)、事件、原因”。學(xué)生需要能夠快速識(shí)別這些基本要素，以便在畫(huà)作中準(zhǔn)確地表達(dá)出來(lái)。2.新聞的視角：新聞報(bào)道往往有其特定的視角和立場(chǎng)。學(xué)生需要學(xué)會(huì)識(shí)別不同的視角，并理解這些視角可能對(duì)新聞的解讀和表達(dá)產(chǎn)生的影響。3.新聞的背景信息：了解新聞發(fā)生的背景，可以幫助學(xué)生更深入地理解新聞事件。這包括歷史背景、社會(huì)背景、文化背景等。新聞事件的分析分析新聞事件是學(xué)生在觀察的基礎(chǔ)上，對(duì)新聞事件進(jìn)行深入思考和理解的過(guò)程。這包括：1.新聞的意義：學(xué)生需要思考新聞事件為什么會(huì)受到關(guān)注，它對(duì)社會(huì)、對(duì)人們的生活有什么樣的影響。2.新聞的多元解讀：同一個(gè)新聞事件，不同的人可能會(huì)有不同的解讀。學(xué)生需要學(xué)會(huì)從不同的角度去看待問(wèn)題，嘗試?yán)斫獠煌挠^點(diǎn)。3.新聞的情感和價(jià)值取向：新聞報(bào)道往往蘊(yùn)含著某種情感和價(jià)值取向。學(xué)生需要能夠識(shí)別并理解這些情感和價(jià)值取向，這對(duì)于他們?cè)诋?huà)作中表達(dá)自己的觀點(diǎn)非常重要。新聞事件的繪畫(huà)表達(dá)在理解了新聞事件的基礎(chǔ)上，學(xué)生需要思考如何通過(guò)繪畫(huà)的形式表達(dá)出來(lái)。這包括：1.構(gòu)圖的選擇：構(gòu)圖是繪畫(huà)的基礎(chǔ)，學(xué)生需要根據(jù)新聞內(nèi)容選擇合適的構(gòu)圖方式，以突出新聞的主題。2.色彩的使用：色彩可以表達(dá)情感，學(xué)生需要學(xué)會(huì)如何使用色彩來(lái)增強(qiáng)畫(huà)作的表現(xiàn)力。3.細(xì)節(jié)的處理：細(xì)節(jié)是畫(huà)作的生命，學(xué)生需要仔細(xì)處理畫(huà)面中的細(xì)節(jié)，以使畫(huà)作更加生動(dòng)、真實(shí)。教學(xué)策略與實(shí)施1.案例教學(xué)：選擇具有代表性的新聞事件案例，通過(guò)案例分析幫助學(xué)生理解新聞事件的復(fù)雜性。例如，可以選擇一些社會(huì)熱點(diǎn)事件，讓學(xué)生探討其背后的社會(huì)問(wèn)題和公眾反應(yīng)。2.小組討論：將學(xué)生分成小組，讓他們就某一新聞事件進(jìn)行討論。小組成員可以分享各自的觀察和分析，從而豐富對(duì)新聞事件的理解。3.思維導(dǎo)圖：鼓勵(lì)學(xué)生使用思維導(dǎo)圖工具來(lái)組織和展示他們對(duì)新聞事件的分析。思維導(dǎo)圖可以幫助學(xué)生清晰地展現(xiàn)新聞事件的要素、關(guān)聯(lián)和影響。4.角色扮演：通過(guò)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生模擬新聞事件中的不同角色，從而深入體驗(yàn)和理解新聞事件的多元視角。5.多媒體輔助：利用多媒體資源，如新聞視頻、音頻和圖片，為學(xué)生提供直觀的新聞事件場(chǎng)景，增強(qiáng)他們的觀察和分析能力。教學(xué)評(píng)估與反饋在教學(xué)過(guò)程中，教師需要對(duì)學(xué)生的觀察和分析能力進(jìn)行評(píng)估，并提供及時(shí)的反饋。評(píng)估可以包括：1.課堂參與度：觀察學(xué)生在課堂討論和活動(dòng)中的參與情況，評(píng)估他們的積極性和投入程度。2.作品展示：通過(guò)學(xué)生創(chuàng)作的新聞畫(huà)作，評(píng)估他們對(duì)新聞事件的理解和表達(dá)能力。3.口頭報(bào)告：要求學(xué)生就自己的作品進(jìn)行口頭報(bào)告，評(píng)估他們的表達(dá)能力和思維深度。教學(xué)延伸與拓展為了進(jìn)一步深化學(xué)生對(duì)新聞事件的理解，教師可以設(shè)計(jì)一些延伸和拓展活動(dòng)：2.跨學(xué)科學(xué)習(xí)：結(jié)合語(yǔ)文、社會(huì)等學(xué)科，讓學(xué)生從不同角度對(duì)新聞事件進(jìn)行探討。3.實(shí)地考察：如果條件允許，可以組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)地考察，如參觀新聞機(jī)構(gòu)或相關(guān)事件現(xiàn)場(chǎng)，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐體驗(yàn)。教學(xué)難點(diǎn)與對(duì)策1.提供指導(dǎo)：為學(xué)生提供觀察和分析新聞事件的指導(dǎo)，如提問(wèn)技巧、分析方法等。