大三學(xué)年小結(jié)范文(篇一)

大三學(xué)年小結(jié)范文(篇一)大三學(xué)年小結(jié)范文(篇一)這一學(xué)年可以說(shuō)是非常辛苦的一學(xué)年了，好像我所經(jīng)歷的初中和高中都沒(méi)有現(xiàn)在辛苦，雖然說(shuō)現(xiàn)在這個(gè)年齡確實(shí)是奮斗的年紀(jì)，但是生活真的是非常累的，而且有時(shí)候也是漫無(wú)目的的，總是為了完成目標(biāo)而完成目標(biāo)，總是會(huì)感到迷茫和彷徨，認(rèn)為自己奮斗的沒(méi)有意義，只是跟著別人一起內(nèi)卷罷了。雖然說(shuō)在大學(xué)的生活里大部分的時(shí)間都是可以由自己支配的，但是我這個(gè)學(xué)年真的特別安排的非常多，每天都有早上八點(diǎn)的課，其實(shí)大多數(shù)的學(xué)生都不可能是每天都有早八的課的，從一開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在都是這樣，這真的讓人非常的累，雖然現(xiàn)在不像高中一樣，每天都需要六點(diǎn)多起床，但是現(xiàn)在的生活真的非常的累，而且每天的作業(yè)也非常多，經(jīng)常需要熬夜完成作業(yè)，所以我覺(jué)得如果每天早上都要七點(diǎn)起床，也是不能保持充足的睡眠的，這學(xué)期還有一點(diǎn)非常累，就是課程安排非常的多，而且作業(yè)也很多，每一門(mén)課在每周都有作業(yè)完成了之后，還有最后的大作業(yè)和結(jié)業(yè)作業(yè)，還需要參加期末考試。每一個(gè)作業(yè)我都會(huì)花心思去完成它，用最大的努力去完成，給自己一個(gè)好好的交代，但是這樣真的會(huì)把自己弄得很累。

雖然說(shuō)這學(xué)期很累，但是也是有很多收獲的，我覺(jué)得這一學(xué)年我得到的收獲非常的多，在大一的時(shí)候我總覺(jué)得好像沒(méi)有學(xué)到什么新的東西，隨便拿一個(gè)別的專(zhuān)業(yè)的人過(guò)來(lái)，也跟我知道的差不多，但是這一學(xué)期學(xué)了很多東西，而且有很多自己需要實(shí)踐的東西，所以這才是實(shí)打?qū)嵉膶W(xué)到了知識(shí)，想到這里我也覺(jué)得那也沒(méi)有什么了。

可能是因?yàn)槲业膶?shí)力原因吧，我覺(jué)得其實(shí)每門(mén)課我都花了心思，而且每個(gè)作業(yè)我都用我最大的努力去完成，但這一點(diǎn)我是問(wèn)心無(wú)愧的，但是我知道我獲得的結(jié)果并不是特別好，其實(shí)人的努力和成果也不是完全花正比的，但是如果我不努力，我得到的結(jié)果就不會(huì)好，這一點(diǎn)其實(shí)也沒(méi)有什么可以糾結(jié)的。這學(xué)期很累，還有一個(gè)原因是有很多的比賽，我也參加了很多的比賽和活動(dòng)，因?yàn)橐獪?zhǔn)備比賽，所以就要拿更多的空閑時(shí)間來(lái)籌備一些比賽，這樣可以?shī)蕵?lè)的時(shí)間就越來(lái)越少了?？偟膩?lái)說(shuō)這一學(xué)年是非常辛苦的，每天幾乎都有做不完的事情，也有很多不放心的事情，但是收獲也是很多的，在新的學(xué)年里可能會(huì)有更多的挑戰(zhàn)，有更多的作業(yè)和更累的時(shí)候，這個(gè)時(shí)候就需要自己能夠提高抗壓能力了。

大三學(xué)年小結(jié)范文(篇二)時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，本人就以這學(xué)年的工作小結(jié)如下：

一、思想工作方面

俗話(huà)說(shuō)：“活到老，學(xué)到老”，本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更好地適應(yīng)教育教學(xué)的改革浪潮。通過(guò)閱讀部分道德修養(yǎng)書(shū)籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。

二、教育工作方面

這學(xué)年，本人擔(dān)任四年級(jí)班主任，班級(jí)人數(shù)較多，又一直面臨著新改科的實(shí)際。因此，我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對(duì)這些情況，我虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn)。平時(shí)積極參加校級(jí)教研活動(dòng)，認(rèn)真記錄好聽(tīng)課筆記。在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研新大綱、把握教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn)，積極開(kāi)拓教學(xué)思路，試著把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的能力。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，還很注重閱讀有關(guān)教育教學(xué)的書(shū)籍，并進(jìn)行部分載錄和寫(xiě)些心得體會(huì)。

三、遵守紀(jì)律方面

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無(wú)原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面

要想給學(xué)生一杯水，首先老師得有一桶水。因此，老師就得不斷地學(xué)習(xí)、充電。我在教學(xué)之余，除了認(rèn)真參加學(xué)校的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還擠出時(shí)間去函授學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)達(dá)到現(xiàn)在的教育教學(xué)要求。

以上小結(jié)，如有不妥，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)同事批評(píng)指正。

大三學(xué)年小結(jié)范文(篇三)20xx年，XXX青年聯(lián)合會(huì)在xxxXXX委的正確領(lǐng)導(dǎo)和省青聯(lián)的具體指導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的xxx精神，努力實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，從XXX青聯(lián)工作的實(shí)際出發(fā)，緊緊圍繞州委、州政府的中心工作開(kāi)展活動(dòng)，充分發(fā)揮青聯(lián)交流、交友、交心，聯(lián)人、聯(lián)誼、聯(lián)心的作用，積極學(xué)習(xí)貫徹省第七次團(tuán)代會(huì)、州青聯(lián)四屆一次全會(huì)精神，進(jìn)一步實(shí)施州委“走出去”戰(zhàn)略，為XXX的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，民族團(tuán)結(jié)，社會(huì)進(jìn)步作出了積極的貢獻(xiàn)。

一、努力踐行“三個(gè)代表”重要思想，用典型和榜樣團(tuán)結(jié)教育青年

“三個(gè)代表”重要思想是我們黨的立黨之本、執(zhí)政之基、力量之源，是我們黨必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的指導(dǎo)思想。一年來(lái)，團(tuán)州委、州青聯(lián)積極參與XXX的農(nóng)村“三個(gè)代表”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，不僅派出州青聯(lián)XXX領(lǐng)導(dǎo)參加麻栗坡縣的“三學(xué)”督察組工作，而且向扶貧點(diǎn)丘北縣平寨鄉(xiāng)木柏村直接派出了以州青聯(lián)秘書(shū)長(zhǎng)廖云華為組長(zhǎng)，李永政為組員的“三學(xué)”指導(dǎo)組?！叭龑W(xué)”指導(dǎo)組圓滿(mǎn)完成了這次農(nóng)村“三個(gè)代表”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，還在團(tuán)州委、州青聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)的支持下，無(wú)償提供XXX噸水呢，發(fā)動(dòng)群眾投工投勞,在木柏河上建設(shè)了一座寬闊的水泥橋,一舉解決了當(dāng)?shù)乩习傩者^(guò)河難的問(wèn)題，共同構(gòu)建了密切黨群干群關(guān)系的“民心工程”，受到了廣大人民群眾的熱烈歡迎。用典型和榜樣團(tuán)結(jié)教育青年一直是XXX青聯(lián)努力抓好的一項(xiàng)重要工作，也是積極貫徹團(tuán)州委第七次團(tuán)代會(huì)“打基礎(chǔ)、樹(shù)典型、創(chuàng)品牌、出特色”工作思路的重要內(nèi)容。20xx年5月至10月，團(tuán)州委、州青聯(lián)與州委組織部、州委宣傳部、州人事局、州精神文明辦公室聯(lián)合舉辦了第三屆XXX“十大杰出青年”評(píng)選活動(dòng)，經(jīng)過(guò)評(píng)審委員會(huì)嚴(yán)格認(rèn)真的評(píng)選，評(píng)選出了20名正式候選人面向社會(huì)公示，最后評(píng)出了三七精英——崔秀明、制種能手——王達(dá)昌等十位第三屆XXX十大杰出青年，評(píng)選結(jié)果公布后即與州委宣傳部共同發(fā)出了向崔秀明等“十大杰出青年”學(xué)習(xí)的通知，號(hào)召全州各級(jí)團(tuán)組織和廣大團(tuán)員青年向他們學(xué)習(xí)，在全州掀起了向十杰青年學(xué)習(xí)的高潮。10月，在第二屆青年廣場(chǎng)文化節(jié)上舉行了隆重的十杰青年表彰、頒獎(jiǎng)晚會(huì)，大張旗鼓地對(duì)十杰青年進(jìn)行表彰，樹(shù)立了當(dāng)代XXX青年的光輝形象，受到了社會(huì)各界和廣大團(tuán)員青年的一致好評(píng)，起到了激勵(lì)廣大青年刻苦學(xué)習(xí)、勤奮工作、服務(wù)社會(huì)、建功成才的效果。

由團(tuán)州委、州青聯(lián)推薦的麻栗坡縣青年農(nóng)民XXX獲中國(guó)“十大杰出青年農(nóng)民”提名獎(jiǎng)；XXX獲“云南省第五屆十大杰出青年”提名獎(jiǎng)；一大批省、州青聯(lián)委員、十杰青年在青聯(lián)活動(dòng)中得到了鍛煉和成長(zhǎng)，引起了組織部門(mén)和社會(huì)各界的關(guān)注，得到提拔重用，紛紛走上了副處以上領(lǐng)導(dǎo)崗位。

二、貫徹州委“走出去”戰(zhàn)略，順利實(shí)施中越青春橋梁計(jì)劃

20xx年，xxxXXX委制定了“走出去”戰(zhàn)略，為XXX實(shí)現(xiàn)“追趕式”和“跨越式”發(fā)展打牢基礎(chǔ)。團(tuán)州委、州青聯(lián)積極響應(yīng)州委“走出去”戰(zhàn)略部署，于20xx年年初組織省州青聯(lián)委員、團(tuán)干部等一行17人赴新加坡、馬來(lái)西亞、泰國(guó)進(jìn)行為期13天的學(xué)習(xí)考察，重點(diǎn)考察了泰國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展及旅游業(yè)，馬來(lái)西亞的教會(huì)學(xué)校和私立學(xué)校，新加坡的市政管理等。20xx年x月，團(tuán)州委、州青聯(lián)又組織省州青年委員、機(jī)關(guān)團(tuán)干部等一行20人分別考察了廣州、深圳、珠海、香港、澳門(mén)等地的經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r、青年工作特色、城市建設(shè)等。通過(guò)連續(xù)兩次“走出去”的學(xué)習(xí)考察活動(dòng)，青聯(lián)委員和團(tuán)干部們的視野得到了擴(kuò)展，進(jìn)一步了解了沿海經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)發(fā)展的成功經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)了青年干部對(duì)外部世界高速發(fā)展的感性認(rèn)識(shí)，從而進(jìn)一步提高了青年。

大三學(xué)年小結(jié)范文(篇四)轉(zhuǎn)眼間，大一已經(jīng)過(guò)去了，在過(guò)去的這一學(xué)年，充滿(mǎn)了喜怒哀樂(lè)，做為團(tuán)員的我，對(duì)于這段時(shí)間的學(xué)習(xí)和生活，我不是個(gè)是失敗者，但也不能說(shuō)是個(gè)成功者。大二開(kāi)學(xué)讓我在軍訓(xùn)中練就了將強(qiáng)和毅力，讓我能夠努力的控制和堅(jiān)持，能與自己的思想做斗爭(zhēng)，在軍姿中把自己從強(qiáng)人還是弱者中做個(gè)抉擇。對(duì)人生的意義做了栓釋。去戰(zhàn)勝自己，克服自己。培養(yǎng)了自己的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)。為以后的學(xué)習(xí)和工作做準(zhǔn)備，使我終身的都受益。

其次，在這段時(shí)間，我做到了坦誠(chéng)、自信、樂(lè)觀、處事冷靜，人際關(guān)系良好，我不僅努力提高自己的學(xué)習(xí)能力和不斷接受新的文化知識(shí)的能力，還注重提高自己的思想政治素質(zhì)能夠積極的參加學(xué)校組織的活動(dòng)。我深信我有較強(qiáng)的邏輯思維判斷能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，熱愛(ài)生活，能幫助別人，在各項(xiàng)工作中，能把同學(xué)們團(tuán)結(jié)到一起，善于與他人協(xié)同“作戰(zhàn)”，社會(huì)實(shí)踐能力強(qiáng)，對(duì)新事物接受能力快，樂(lè)觀向上，愛(ài)好廣泛，并能努力做好每一件事。能夠積極上進(jìn)并主動(dòng)挑戰(zhàn)一些困難。工作能力較強(qiáng)，在學(xué)生會(huì)外聯(lián)部的工作中，能夠積極配合部長(zhǎng)的工作，并一同努力把院的各個(gè)活動(dòng)辦得更好。思想政治學(xué)習(xí)中，我深深地體會(huì)到，共產(chǎn)主義人生觀、世界觀、價(jià)值觀的確立和堅(jiān)持不是一朝一夕的事情，而是一個(gè)長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈的艱苦努力的過(guò)程。惟有不斷地學(xué)習(xí)，用理論來(lái)武裝頭腦，努力在掌握理論科學(xué)體系上下功夫，在用理論來(lái)指導(dǎo)實(shí)際上下功夫，在改造客觀世界的同時(shí)注意改造自己的主觀世界

這些評(píng)價(jià)對(duì)我有一絲的安慰和自豪感，但做為一個(gè)大學(xué)生，我們的天職就是學(xué)習(xí)，最主要的任務(wù)和根本目的就是學(xué)習(xí)，第一學(xué)年的學(xué)習(xí)適應(yīng)真的很重要，多虧了學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)們的經(jīng)驗(yàn)交流，我的學(xué)習(xí)總算是適應(yīng)了，而且取得了令自己滿(mǎn)意的成績(jī)

在老師的引導(dǎo)下，我做到課前預(yù)習(xí)、課上認(rèn)真聽(tīng)講，記筆記、課后系統(tǒng)復(fù)習(xí)，獨(dú)立完成作業(yè)。經(jīng)歷了上學(xué)期的學(xué)習(xí)生活和考試，讓我意識(shí)到，我的身份有了顯著的變化，在這個(gè)班集體中，其實(shí)我不是將軍也不是矮子，大家都一樣，努力的，充分利用時(shí)間的就是將軍，不努力的虛度光陰的永遠(yuǎn)都只是弱者。讓我知道了，只要合理安排時(shí)間，學(xué)習(xí)和工作才能平衡。

如今，我已經(jīng)適應(yīng)了大學(xué)的生活，能夠列出大學(xué)生的人生清單，在清單之列的努力去做，不在清單之列的決不去做，能夠?qū)W(xué)習(xí)和生活做出規(guī)劃，能夠很好的投入到學(xué)習(xí)中去，勇于面對(duì)挑戰(zhàn)的精神已在我身上根深蒂固。在學(xué)習(xí)方面，我一定能把專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)扎實(shí)，并努力提高自己的英語(yǔ)水平。在學(xué)習(xí)之于在把時(shí)間用在發(fā)展自己的最?lèi)?ài)好的事情上面，并努力做到最好。

大三學(xué)年小結(jié)范文(篇五)4、5月份，貓媽媽生下了四只小貓，分別叫：黑白、灰灰、貓3機(jī)靈鬼、彩虹、和貓6，我都是以他們的顏色來(lái)命名的哦！貓1是黑白花貓，貓2是一只灰色的小貓，貓3是個(gè)機(jī)靈鬼，它是白色的，貓4可漂亮了，它的花紋是彩虹的顏色哩！

我準(zhǔn)備帶他們?nèi)グ拈T(mén)，帶他們?nèi)ゴ笕陀瓮?，讓他們?cè)谪垏?guó)里變成獨(dú)一無(wú)二的小貓。

第二天，我準(zhǔn)備就緒，準(zhǔn)備去抱小貓，我來(lái)到他們的窩旁邊，我發(fā)現(xiàn)他們又像往常一樣，到陽(yáng)臺(tái)上跳貓舞了。我想：“小貓們可真可愛(ài)??！”我看著小貓們跳舞，他們跳了一會(huì)兒，我就硬是要把他們從陽(yáng)臺(tái)上抱回來(lái)，有一只小貓居然還跳到窗臺(tái)上了，哎呀！他要掉下去了，可是，那只小貓平衡力還挺好，哎！我虛驚一場(chǎng)。

我把小貓們一只只的抱回來(lái)，我們就出發(fā)了。

我們到了澳門(mén)，我先訂了酒店，隨后，我就把小貓們裝進(jìn)我的衣袋里，我們就出發(fā)了。

我們的第一個(gè)景點(diǎn)就是大三巴，我在大三巴的門(mén)口拿了一個(gè)大的環(huán)保袋，走到大三巴里面，我知道的耶穌的故事，我相信，耶穌的故事一定是真實(shí)的，世界上也一定有天使。”我想到這里的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)小貓們都逃跑了，我一只只的抓。啊，累死我了。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)小貓們也知道我在想什么呀！你看，小貓們也都面帶微笑的看著我，我?guī)е荒樀囊苫罂粗麄?，他們似乎也知道我為什么這樣看著他們，他們也急忙點(diǎn)了點(diǎn)頭，我的臉上露出了燦爛的笑容，原來(lái)自然界里的動(dòng)物也懂得人類(lèi)的語(yǔ)言?。?/p>

大三學(xué)年小結(jié)范文(篇六)轉(zhuǎn)眼間我已是大四的學(xué)生，回顧大三這一年，感觸頗深，既為自己在學(xué)業(yè)上取得的成績(jī)感到高興，也為自己能從工作和實(shí)踐中得到鍛煉感到欣慰。在這一年的大學(xué)學(xué)習(xí)生活中，我嚴(yán)格要求自己，積極進(jìn)取，在老師和同學(xué)的鼓舞幫助下，我在學(xué)習(xí)、思想、工作等各方面均取得了較為優(yōu)異的成績(jī)，收獲頗多。

大三這一學(xué)年在大學(xué)四年里應(yīng)該算是比較重要的了，不管是找工作還是要考研，都必須在這一學(xué)年的開(kāi)始，做出一個(gè)明確的選擇，因而，這一學(xué)年對(duì)于我來(lái)說(shuō)也是非常關(guān)鍵的一年。下面，是我對(duì)大三生活的一個(gè)總結(jié)。

一、學(xué)習(xí)方面

進(jìn)入大三以后，少了大一大二的那些基礎(chǔ)課程和公共課，比如大學(xué)英語(yǔ)精讀和聽(tīng)力、馬哲、政經(jīng)等這些政治課，由于沒(méi)有公共課的壓力，我更加注重自己在專(zhuān)業(yè)課方面的學(xué)習(xí)。

二、英語(yǔ)方面

經(jīng)過(guò)大二一年的努力，我的英語(yǔ)成績(jī)較剛進(jìn)大學(xué)時(shí)有了很大的進(jìn)步，在XX年12月的英語(yǔ)三級(jí)考試中得了優(yōu)秀，在XX年6月的英語(yǔ)四級(jí)考試中得了481分。到了大三，我更加努力的學(xué)習(xí)英語(yǔ)，做閱讀練習(xí)、背單詞，我深刻的體會(huì)到了什么叫一分耕耘一分收獲，自己付出了多少的努力就一定會(huì)得到多少回報(bào)。在以后的學(xué)習(xí)中，我會(huì)再接再厲，向英語(yǔ)六級(jí)沖刺。

三、思想方面

由于我在各方面表現(xiàn)良好，得到了老師和同學(xué)的信任，因此我于XX年4月被推薦進(jìn)入黨校學(xué)習(xí)。在這短短的、卻又令我十分難忘的一個(gè)多月的時(shí)間里，我竭盡所能地學(xué)習(xí)：聽(tīng)課時(shí)認(rèn)真記筆記，多思考，多反省。黨課老師精心細(xì)致的安排的專(zhuān)題講座，讓我系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了黨的有關(guān)知識(shí)，進(jìn)一步深化了認(rèn)識(shí)理解黨的各方面精神，在感性上充分走進(jìn)黨，在理性上充分認(rèn)知黨，并從心底里真正感受到我們黨的偉大。

四、工作方面

在大三下學(xué)期，我發(fā)現(xiàn)自己在組織和領(lǐng)導(dǎo)方面存在許多問(wèn)題，有些事情上面，總是不能盡如人意。但是我一直懷揣著一顆誠(chéng)心，盡力做好自己應(yīng)該做的事。

剛剛進(jìn)入大四的我們，如今面臨著即將到來(lái)的實(shí)習(xí)任務(wù)。我想，實(shí)習(xí)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)不僅是為我們今后走向工作崗位做準(zhǔn)備，更是對(duì)我們大學(xué)三年學(xué)習(xí)成果的一個(gè)檢驗(yàn)。我一定會(huì)抓緊時(shí)間好好準(zhǔn)備，認(rèn)真完成實(shí)習(xí)任務(wù)，同時(shí)，我也確定了自己考研的目標(biāo)。在今后的日子里，我會(huì)安排好自己的時(shí)間，實(shí)習(xí)和復(fù)習(xí)兩不誤，向著自己制定的目標(biāo)前進(jìn)。

大三這一學(xué)年在大學(xué)五年里應(yīng)該算是比較重要的了，不管是找工作還是要考研，都必須在這一學(xué)年的開(kāi)始，做出一個(gè)明確的選擇，因而，這一學(xué)年對(duì)于我來(lái)說(shuō)也是非常關(guān)鍵的一年，學(xué)習(xí)上：

進(jìn)入大三以后，少了大一大二的那些基礎(chǔ)的課程，比如英語(yǔ)精讀，泛讀，英語(yǔ)聽(tīng)力等，而是增加了諸如《高級(jí)英語(yǔ)》《高級(jí)寫(xiě)作》這類(lèi)的提升性的課程，還有很多專(zhuān)業(yè)性很強(qiáng)的課程。這些課程對(duì)于我們商貿(mào)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，應(yīng)該算是比較基礎(chǔ)的課程了，但是不可否認(rèn)，學(xué)習(xí)起來(lái)，仍然有一定的難度。后來(lái)自己好好的反思，發(fā)現(xiàn)，其實(shí)在大一大二的時(shí)候，我們的課程設(shè)置里面就有一些跟設(shè)計(jì)有關(guān)的課程，但是那個(gè)時(shí)候，我還不能意識(shí)到這些課程對(duì)我以后學(xué)習(xí)的重要性，所以，在相關(guān)理論的理解上，沒(méi)有去下功夫，而是停留在了簡(jiǎn)單的記憶上面。所以，暫時(shí)的我通過(guò)的考試，但是，大三開(kāi)學(xué)后就明顯的感覺(jué)到自己在這方面的基礎(chǔ)沒(méi)有打好，學(xué)習(xí)上也就吃力多了，尤其是使一些經(jīng)濟(jì)類(lèi)的術(shù)語(yǔ)，本來(lái)中文的意思就沒(méi)有好好的理解過(guò)，用英文表達(dá)出來(lái)就更有點(diǎn)問(wèn)題了，好在自己還能堅(jiān)持下來(lái)，老師的要求也不是很高，所以考試才得以順利地通過(guò)，但是我想如果以后想要在外貿(mào)方面有所發(fā)展，我那樣的學(xué)習(xí)態(tài)度是絕對(duì)不夠的。

再來(lái)說(shuō)說(shuō)我們的早讀，大三以后，我們班的早讀，基本上都是由自己負(fù)責(zé)的，所以從哪方面來(lái)說(shuō)，我都不應(yīng)該缺席，我自己也是盡量的做到不缺勤，不過(guò)偶爾的懶惰是不可避免的。但是，我必須要承認(rèn)的是，早讀讓我受益匪淺。因?yàn)榇笕院螅覀冊(cè)黾恿硕?，任何一門(mén)語(yǔ)言的學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)是很關(guān)鍵的，而早讀給我了鞏固二外學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，或者說(shuō)，如果不是早讀，我可能都懶得起來(lái)讀書(shū)，所以，我想早讀還是不可或缺的，任何時(shí)候的學(xué)習(xí)都不應(yīng)該少了這一項(xiàng)，對(duì)于語(yǔ)言學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)，就更是致關(guān)重要的一個(gè)學(xué)習(xí)方法了。總的來(lái)說(shuō)，大三這一年的學(xué)習(xí)，少了大一大二時(shí)候的那股沖勁了，我有段時(shí)間總是想著是不是與自己當(dāng)初沒(méi)有做好工作與考研的選擇時(shí)候的迷茫有關(guān)呢?

大三開(kāi)學(xué)之前的那個(gè)暑假，我已經(jīng)做好了考研的準(zhǔn)備了，但是，后來(lái)經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)，自己其實(shí)并不適合那個(gè)專(zhuān)業(yè)，并且有了放棄考研的想法，心總是太重了，考慮的方面太多了，所以，一直在猶豫不決，有段時(shí)間更是瘋狂的找實(shí)習(xí)，和同學(xué)在外面做兼職，經(jīng)老師介紹做家教，有工作機(jī)會(huì)都不放過(guò)，結(jié)果落的自己一身的累。后來(lái)，老師找我談話(huà)，同學(xué)和我聊天，讓我發(fā)現(xiàn)自己有多沖動(dòng)，有多不理智。收拾了一下情緒，重新整理了一下自己，最后按照自己的興趣所在選好了專(zhuān)業(yè)。目標(biāo)有點(diǎn)高，目前的水平是可望不可及，不過(guò)還好，自己已經(jīng)做好了心理準(zhǔn)備了，什么樣的結(jié)果已經(jīng)不重要了。想起那段經(jīng)歷，讓我覺(jué)得，與人交流是一件多么重要的事情，不與人交流，你永遠(yuǎn)不知道自己的目光有多么的短淺，也永遠(yuǎn)不知道自己的身上的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，也不能知道自己想要的到底是什么。

這就是我大三這一年的學(xué)習(xí)，酸甜苦澀，都有了?？墒沁@就是學(xué)習(xí)，就是生活。

換了新的班主任之后，班級(jí)改選了，因?yàn)橥瑢W(xué)們的信任，老師的支持，我竟也謀的一個(gè)職位，這個(gè)位置真的有點(diǎn)閑，因?yàn)閳F(tuán)支部的事情基本上支書(shū)做得差不多了，所以，我想，如果在其位就要謀其職，那么也就太對(duì)不起同學(xué)們了，所以總想著要利用別的機(jī)會(huì)好好的為大家做一些事情。雖然自己的力量有限，但是力所能及的事情上，還是盡自己之力，為大家好好的服務(wù)，我想，用“為同學(xué)服務(wù)”這句話(huà)來(lái)概括學(xué)生干部，有點(diǎn)俗，但是，必須承認(rèn)，這就是學(xué)生干部應(yīng)具備的素質(zhì)。所以，很多時(shí)候，有些事情上面，總是不能盡如人意，但是自己的懷揣著那顆誠(chéng)心，盡力就好。上學(xué)年，班級(jí)先后在兩次比賽中獲獎(jiǎng)，兩個(gè)團(tuán)體冠軍，還有一個(gè)全系

第三，讓我覺(jué)得比較欣慰。因?yàn)樽鳛橐粋€(gè)班干，最樂(lè)意看到的就是班級(jí)的團(tuán)結(jié)向上和不斷進(jìn)取了。在這些過(guò)程中，我也從別人的身上學(xué)到了很多，同學(xué)們更多的時(shí)候帶給我的其實(shí)還有感動(dòng)。

還有一件事情對(duì)我的影響比較大就是我被列為組織的考察對(duì)象，很多人對(duì)這個(gè)可能不是很在意，甚至有點(diǎn)不以為然，可是不要忘了，這個(gè)至少能說(shuō)明，在某些方面，你的成績(jī)被證明了，所以還覺(jué)得挺自豪的。這就是我大三全年一個(gè)總結(jié)，有點(diǎn)粗糙，有點(diǎn)繁冗，卻是真實(shí)的。這一年的學(xué)習(xí)和生活讓我得出幾點(diǎn)：大一大二的基礎(chǔ)很關(guān)鍵，所以活動(dòng)再多，請(qǐng)兼顧好你的學(xué)習(xí)，別忽視任何一門(mén)課程，說(shuō)不準(zhǔn)哪天，你會(huì)覺(jué)得它很重要;

如果你想要考研，請(qǐng)?jiān)琰c(diǎn)作考慮，最好，多與熟悉了解你的人作交流，因?yàn)?，有時(shí)候你自己真的不大容易看清楚自己;

如果你是學(xué)生干部，請(qǐng)任何時(shí)候都把同學(xué)的利益放在第一位考慮，還有就是不要有職位之分，任何時(shí)候，任何事情，你能幫上忙，別猶豫，去做吧;

摸索屬于自己的學(xué)習(xí)方法，要付出代價(jià)，可是請(qǐng)不要放棄，學(xué)習(xí)是終身的事情;如果你犯了錯(cuò)誤，及時(shí)地回頭，即使你現(xiàn)在已經(jīng)大肆了，生活的大學(xué)，你或許剛一年級(jí)，別把爭(zhēng)取入黨不當(dāng)作一回事，它容易促使你不斷的進(jìn)取。

總的說(shuō)來(lái)，大三這一年對(duì)于我來(lái)說(shuō)，就像是一段充滿(mǎn)驚險(xiǎn)的旅程，有乘風(fēng)破浪的時(shí)候，也有偏離航道的時(shí)候，對(duì)于自己所犯的錯(cuò)誤，我覺(jué)得很遺憾，但是我不后悔，因?yàn)槊慷谓?jīng)歷都讓我學(xué)到點(diǎn)什么，比如航船，即使是偏離航道了，可是它卻依然在前行，沒(méi)有停止，人生也是這樣，每個(gè)人的學(xué)習(xí)方式，生活方式都和別人不一樣，都是由自己摸索出來(lái)的，有曲折茫然的時(shí)候，但是，卻都是經(jīng)歷，沒(méi)有那些，你也許就沒(méi)法知道什么才是正確的，什么才是你想要的。

大三學(xué)年小結(jié)范文(篇七)當(dāng)我邁進(jìn)大學(xué)校門(mén)的那一刻起，我把我所有的夢(mèng)想都編織在這個(gè)校園的搖籃里。渴望著學(xué)有所獲的碩果，更追求著自己所向往的事業(yè)。學(xué)好專(zhuān)業(yè)課，要在知識(shí)的海洋里不斷地馳騁。積聚著對(duì)知識(shí)的沉淀，多學(xué)點(diǎn)對(duì)自身獲益的知識(shí)，能夠充實(shí)自己的頭腦，開(kāi)闊自己的視野。通過(guò)大一一年的學(xué)習(xí)生活，我成長(zhǎng)了很多。大二的生活到來(lái)我對(duì)自己這一年來(lái)的得失作一個(gè)小結(jié)，從中繼承做得好的方面，改進(jìn)不足的地方，并以此為我今后行動(dòng)的指南。時(shí)間如梭，光陰似箭。珍貴的大一生活與我們揮手即別，又迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)年，感覺(jué)到自己有必要總結(jié)一下大學(xué)第一年的得失?；仡櫼幌伦约涸?jīng)走過(guò)的路，也是為了更明確目標(biāo)的看清將來(lái)要走的路。

在學(xué)習(xí)方面，通過(guò)大一一年學(xué)習(xí)，我逐漸熟悉了大學(xué)的這種學(xué)習(xí)方式，大學(xué)是一種靠自制進(jìn)行學(xué)習(xí)的地方，在這里想不想學(xué)習(xí)完全靠自己。除了自己以外，沒(méi)有人可以幫助你，再也沒(méi)有了中學(xué)時(shí)老師一天到晚的灌輸盯梢式的教學(xué)了。學(xué)習(xí)有了自主權(quán)，想學(xué)什么，愿意學(xué)習(xí)多少，怎么樣去學(xué)習(xí)，這些都不會(huì)像以前那樣老師統(tǒng)一安排好，這些現(xiàn)在都要自己去安排。大一并沒(méi)有完全適應(yīng)這種學(xué)習(xí)方式，對(duì)自己比較放松，盡管在兩次期末考試中都考出了理想的成績(jī)，但我覺(jué)得自己還沒(méi)有用功不夠，大二我一定很好的分配自己的時(shí)間了，什么時(shí)間做什么事情，事先都會(huì)有個(gè)計(jì)劃，自己的學(xué)習(xí)才慢慢走上正軌。

在工作上，為了從各個(gè)方面鍛煉和提高自己，適應(yīng)將來(lái)激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，我積極爭(zhēng)取了一些可以鍛煉自己的工作崗位，，在其它方面積極參加學(xué)院活動(dòng)。在工作中我鍛煉了自己的能力，陶冶了情操

在日常生活中，我能與舍友、同班同學(xué)保持好的關(guān)系。并結(jié)識(shí)一些高年級(jí)的師哥師姐，向他們請(qǐng)教學(xué)習(xí)、工作、生活上的問(wèn)題。大學(xué)就是一個(gè)小型的社會(huì)，不僅要搞好自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，更要培養(yǎng)自己的人際交往的能力。在大二，我會(huì)更注意這方面的情況，努力交到更多的良師益友。

以上是我對(duì)大一學(xué)年一些方面的個(gè)人總結(jié)，我將把這個(gè)小結(jié)做為大二的行動(dòng)指南。自然，輔導(dǎo)員的精心培養(yǎng)和同學(xué)們的真誠(chéng)幫助都會(huì)是我生活的動(dòng)力。我相信，大二我會(huì)表現(xiàn)的更不一般，爭(zhēng)做學(xué)習(xí)生活的標(biāo)兵。我一直在追求人格的升華，注重自我的品行，大學(xué)的生活塑造了一個(gè)健康，樂(lè)觀向上的我，"自信"是我最大的優(yōu)點(diǎn)。面臨著任何的境遇時(shí)，我都會(huì)以從容的心態(tài)來(lái)面對(duì)，相信機(jī)智的我，要勇于挑戰(zhàn)這一切，要做一個(gè)"逆流而上"的學(xué)生。要不怕挫折，在挫折中忍耐。記得美國(guó)庫(kù)金先生說(shuō)過(guò)："成就偉業(yè)的機(jī)會(huì)，并不像急流般的尼亞加拉瀑布，那樣傾瀉而下，而是緩慢的一點(diǎn)一滴。更何況于我們的學(xué)習(xí)呢？更要一點(diǎn)一滴的打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。但同時(shí)也認(rèn)識(shí)到，自身還存在很多的缺點(diǎn)和不足，要不斷適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，不斷地完善自己。提高專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平和自身修養(yǎng)，只有不斷開(kāi)闊進(jìn)取，才能在不斷變化，發(fā)展的社會(huì)洪流中迸發(fā)出耀眼的浪花，相信自己吧！為自己的明天，而努力奮斗吧！

大三學(xué)年小結(jié)范文(篇八)在教育局學(xué)區(qū)總校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)學(xué)校全體師生的共同努力，各項(xiàng)工作圓滿(mǎn)完成，取得了優(yōu)異成績(jī)。這些成績(jī)的取得得益于學(xué)校全體教師的銳意進(jìn)取、精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、無(wú)私奉獻(xiàn);全體學(xué)生的執(zhí)著進(jìn)取、力爭(zhēng)上游、不甘人后的精神。下面就學(xué)校評(píng)估做總結(jié)如下：

一、真抓實(shí)干，規(guī)范管理

1、辦學(xué)思想：

我校堅(jiān)持博愛(ài)育人、博學(xué)成才，追求和諧、快樂(lè)成長(zhǎng)的辦學(xué)思想，樹(shù)立以人為本，科學(xué)發(fā)展，和諧進(jìn)取的辦學(xué)理念，開(kāi)展豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)校始終堅(jiān)持以教科研為先導(dǎo)，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高，并在教科研實(shí)踐中培養(yǎng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)習(xí)型、研究性、反思型的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，形成了一個(gè)愛(ài)校如家，愛(ài)生如子，愛(ài)崗敬業(yè)的教師群體。教育教學(xué)成績(jī)名列前茅，辦學(xué)聲譽(yù)與日俱增。

2、管理目標(biāo)：

我校創(chuàng)設(shè)了以愛(ài)心伴我成長(zhǎng)為主題，構(gòu)建養(yǎng)成規(guī)范的校園文化氛圍。堅(jiān)持德育為首，積極開(kāi)展國(guó)旗下講話(huà)、主題班會(huì)、禮儀教育等德育活動(dòng)。扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，開(kāi)足課時(shí)，開(kāi)全課程。建立校本研訓(xùn)制度，不斷提升教師的專(zhuān)業(yè)水平。

3、教務(wù)管理：

學(xué)校注重了制度建設(shè)，用制度管理人，用制度約束人，制度面前人人平等。學(xué)校以《保定市中小學(xué)課堂教學(xué)常規(guī)》和淶水縣教育局的若干規(guī)定為依據(jù)，嚴(yán)格規(guī)范教師的教育教學(xué)行為，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)加大檢查力度，督促課堂教學(xué)常規(guī)的貫徹落實(shí)。領(lǐng)導(dǎo)不定時(shí)聽(tīng)推門(mén)課;不定期抽查教案和作業(yè);和學(xué)生、家長(zhǎng)進(jìn)行座談，通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷等形式來(lái)了解教師的課堂教學(xué)情況和作業(yè)批改、試卷反饋情況。通過(guò)這些方式，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)了解教師落實(shí)課堂教學(xué)常規(guī)的情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，使得我校教學(xué)工作得以扎實(shí)穩(wěn)定的進(jìn)行。

4、管理機(jī)制：

⑴加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神建設(shè)。以此凝聚人心，凝聚力量。特別是在班子內(nèi)部，我們強(qiáng)調(diào)分工不分家，分管不分心，不利于團(tuán)結(jié)的話(huà)不講，不利于團(tuán)結(jié)的事不做。

⑵提高管理的水平。明確各部門(mén)職責(zé)，分層管理，發(fā)揮校長(zhǎng)的指導(dǎo)、決斷作用，理出高效的運(yùn)行機(jī)制。

⑶加強(qiáng)制度文化建設(shè)。依據(jù)民主、平等、公正的原則進(jìn)行學(xué)校制度重建，充分發(fā)揮師生及家長(zhǎng)和社會(huì)力量在學(xué)校管理中的作用，按章操作，學(xué)校運(yùn)行機(jī)制井然有序。

5、文化建設(shè)：

充分挖掘校園內(nèi)外的各種教育資源，以德為本，構(gòu)建養(yǎng)成規(guī)范文化，營(yíng)造了良好的育人氛圍。校園環(huán)境文化建設(shè)使教室墻壁、花壇、宣傳櫥窗、墻報(bào)都是校園文化建設(shè)的重要陣地，成為學(xué)生施展才華的舞臺(tái)，讓師生真切體會(huì)到了墻壁說(shuō)話(huà)、花草抒情的文化氛圍。通過(guò)校園文化建設(shè)，形成積極向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作、充滿(mǎn)朝氣的校園文化氛圍，使校園文化達(dá)到清新高雅、健康活潑、豐富多彩的新層次。在培育新人和社會(huì)文化建設(shè)中發(fā)揮出其應(yīng)有的作用，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

6、學(xué)生管理：

(1)德育工作從細(xì)節(jié)抓起，淡化德育形式，強(qiáng)化養(yǎng)成教育。工作從小事做起。我們遵循的規(guī)律是防微杜漸、慎易避難。變教師的粗放式管理為精細(xì)化管理，實(shí)行教師周例會(huì)制。引導(dǎo)教師善于透過(guò)學(xué)生的一言一行體察他們的微妙心理情感變化。從而促使每一個(gè)學(xué)生心無(wú)旁騖，潛心求學(xué)。促使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，營(yíng)造積極的學(xué)習(xí)氛圍。我們開(kāi)展了愛(ài)心伴我成長(zhǎng)為主題的德育宣教活動(dòng)。每一個(gè)班都有班級(jí)文明公約，班級(jí)奮斗目標(biāo)，校園環(huán)境更是整潔優(yōu)美。

(2)德育工作做到全員育人，教師人人抓，人人管。特別是強(qiáng)調(diào)自己的課堂自己負(fù)責(zé)，一崗雙責(zé)，既抓教育又抓教學(xué)。這樣很好的解決了個(gè)別亂堂的情況。

(3)學(xué)校開(kāi)展豐富多彩的文體活動(dòng)，如拔河比賽、歌詠比賽、禮儀演講比賽、課本劇表演、讀書(shū)節(jié)等活動(dòng)。積極開(kāi)展陽(yáng)光體育健身活動(dòng)，組織跳繩比賽，保障學(xué)生一天體育活動(dòng)不少于1小時(shí)。

(4)狠抓安全紀(jì)律教育。學(xué)校始終把學(xué)生安全教育作為重中之中，逢會(huì)必講安全，并層層簽訂安全責(zé)任狀，制定了各種安全預(yù)案。在保證學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施和教學(xué)器材安全的基礎(chǔ)上。學(xué)校加強(qiáng)對(duì)學(xué)生安全紀(jì)律教育，教育學(xué)生珍愛(ài)生命，樹(shù)立安全意識(shí)，懂得安全知識(shí)。為此學(xué)校每學(xué)期至少召開(kāi)2次安全主題班會(huì)，并利用板報(bào)，櫥窗等進(jìn)行教育，并多次進(jìn)行疏散演練，消防教育，同時(shí)學(xué)校實(shí)行了全方位的紀(jì)律督導(dǎo)檢查，幾年來(lái)學(xué)校沒(méi)有出過(guò)一次安全事故。

二、課程管理

1、課程計(jì)劃：

根據(jù)教育部課程設(shè)置方案和我省課程計(jì)劃及我校的實(shí)際情況，堅(jiān)持按照學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要和學(xué)校實(shí)際，科學(xué)安排課程;堅(jiān)持統(tǒng)一性和靈活性相結(jié)合的原則，充分發(fā)揮新課程體系的教育功能;堅(jiān)持以學(xué)生為本的宗旨，面向全體學(xué)生，因材施教，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性、創(chuàng)造性，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)活潑地發(fā)展。體現(xiàn)新課程的均衡性、綜合性、選擇性。2、教師配置：

我?，F(xiàn)有教師10人，專(zhuān)任教師9人，其中專(zhuān)科以上學(xué)歷10人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%;小學(xué)高級(jí)教師5人;按照學(xué)科教師專(zhuān)任化的要求配置各個(gè)學(xué)科的專(zhuān)職教師，逐步提高教師的崗位學(xué)歷合格率。

3、課程實(shí)施：

4、課程評(píng)價(jià)：

學(xué)校制定了各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)和教學(xué)、教研制度。教師必須按學(xué)校要求參加各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，每次活動(dòng)有記錄，無(wú)故不參加活動(dòng)，教師量化考核中都有相應(yīng)制度減分，整體分?jǐn)?shù)將作為教師考核評(píng)估的主要依據(jù)。我們結(jié)合省《義務(wù)教育階段教學(xué)評(píng)估實(shí)施方案》，出臺(tái)了我?！秾W(xué)校教師教學(xué)評(píng)估細(xì)則》。教師評(píng)價(jià)建立了以自評(píng)為主，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生和家長(zhǎng)共同參與的評(píng)價(jià)體系。評(píng)估結(jié)果作為年度教師考核的主要標(biāo)準(zhǔn)依據(jù)。

三、教學(xué)管理

1、教師在進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)之前，必須認(rèn)真?zhèn)湔n，課前必須寫(xiě)好教案，不備課不準(zhǔn)上課。教案要分細(xì)節(jié)寫(xiě)，要寫(xiě)明課題、教學(xué)目的、復(fù)習(xí)內(nèi)容、導(dǎo)入新課的引言，寫(xiě)明知識(shí)的重點(diǎn)，難點(diǎn)與主要教學(xué)環(huán)節(jié)，設(shè)計(jì)好帶有啟發(fā)性、整體性的提問(wèn)，課堂練習(xí)的主要內(nèi)容及形式，板書(shū)設(shè)計(jì)及課后作業(yè)。教案書(shū)寫(xiě)整潔、清晰，條理分明。

2、教師必須及時(shí)侯課，嚴(yán)格遵守課堂常規(guī)，嚴(yán)禁教師扯閑話(huà)、抽煙、接打手機(jī)、一律不準(zhǔn)坐講。教師上課要善于組織教學(xué)、保持良好的課堂紀(jì)律。嚴(yán)格要求學(xué)生，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。提高教學(xué)效率，要向四十分鐘要質(zhì)量，教師應(yīng)盡可能多地為學(xué)生提供獨(dú)立思考、自主探究、合作交流的空間，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，充分利用教具、進(jìn)行直觀教學(xué)、并積極運(yùn)用電教器材，開(kāi)展電化教學(xué)，努力學(xué)習(xí)使用現(xiàn)代化的多媒體技術(shù)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦，以提高課堂實(shí)效。

3、學(xué)困生是阻礙教學(xué)成績(jī)提高的最主要的因素。我們開(kāi)展了教師與學(xué)困生結(jié)對(duì)子活動(dòng)，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)困生學(xué)情的了解，幫助他們制定發(fā)展目標(biāo)，給他們補(bǔ)課，夯實(shí)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，與他們談心，進(jìn)一步密切了師生關(guān)系，增強(qiáng)了學(xué)生的自信心，為良好學(xué)風(fēng)的形成，為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量創(chuàng)造了條件。

四、教學(xué)研究

1、組織領(lǐng)導(dǎo)：新課程實(shí)施以來(lái)，教師在教學(xué)中經(jīng)常遇到和發(fā)現(xiàn)很多實(shí)際問(wèn)題，如教材的變化隨之相適應(yīng)的教學(xué)方法的變化;學(xué)生被動(dòng)接受知識(shí)變主動(dòng)參與教學(xué)全過(guò)程、自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí);學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng);教材的處理，作業(yè)的選留等等。因此，適應(yīng)新教材，選擇新方法，采用新手段是擺在教師面前的新課題。為此，我校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，制定校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)參與、指導(dǎo)校本教研的制度和要求;成立學(xué)科教研組和年級(jí)備課組;選拔、培養(yǎng)骨干教師擔(dān)任教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)，組織教師深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，及時(shí)把握新課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)涵和要求，明確新教材對(duì)各個(gè)年級(jí)各個(gè)學(xué)科的教學(xué)目標(biāo)和要求，提升教師對(duì)新教材設(shè)計(jì)意圖的了解，把握教材內(nèi)容，從而有的放矢的使用教材。我們充分利用好校本教研活動(dòng)，以解決教師在課堂教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題。使問(wèn)題從課堂中來(lái)到課堂中去，做到校本教研服務(wù)于課堂教學(xué)，解決課堂中出現(xiàn)的實(shí)際問(wèn)題。

2、研修計(jì)劃：我校根據(jù)學(xué)校師資現(xiàn)狀和新課程實(shí)施要求，制定了以加強(qiáng)師德修養(yǎng)和提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì)為重點(diǎn)，以新課程改革的學(xué)習(xí)、研究、實(shí)驗(yàn)為主要內(nèi)容，結(jié)合教師發(fā)展的實(shí)際需要，切實(shí)幫助教師解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，提高研修的質(zhì)量。結(jié)合學(xué)校實(shí)際工作需要，開(kāi)展多種形式的研修學(xué)習(xí)活動(dòng)，努力提高教師素質(zhì)，努力建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)校的校本研修計(jì)劃。形成了個(gè)人研修與集體研修學(xué)習(xí)相結(jié)合，以個(gè)人研修為主;個(gè)人自學(xué)與集中輔導(dǎo)相結(jié)合，以個(gè)人自學(xué)為主;講座輔導(dǎo)與研究實(shí)踐相結(jié)合，以研究、實(shí)踐為主研修方式。

3、研修制度：我們以學(xué)校為陣地，以教師教學(xué)實(shí)踐中的實(shí)際問(wèn)題為研究?jī)?nèi)容，以教師為研究主體，以促進(jìn)師生共同發(fā)展為研究目的，開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)。主要目的在于改進(jìn)和解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，提升教學(xué)效率。建立以反思自我、同伴互助、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)為核心要素，以理論學(xué)習(xí)、案例分析、教學(xué)反思、、經(jīng)驗(yàn)交流、調(diào)查研究、問(wèn)題解決、協(xié)作解決、說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課等為基本形式的校本教研制度。靈活運(yùn)用開(kāi)放式教研活動(dòng)、促進(jìn)式教研活動(dòng)、針對(duì)式教研活動(dòng)、學(xué)科整合式教研活動(dòng)等多種教研形式，以問(wèn)題計(jì)劃行動(dòng)反思操作方式，努力提高校本教研的針對(duì)性和實(shí)效性。

提高了能力，砥礪了思想，凝聚了力量;涌現(xiàn)了典型，積蓄了財(cái)富?？傊?，評(píng)估工作，必將對(duì)規(guī)范我校的教育教學(xué)行為，鼓勵(lì)學(xué)校進(jìn)行教學(xué)管理的改革與創(chuàng)新，保證新課程的有效實(shí)施，提高學(xué)校的管理水平和教學(xué)質(zhì)量，產(chǎn)生巨大而深遠(yuǎn)的影響。我校將以此次評(píng)估為契機(jī),認(rèn)真分析、反思、誠(chéng)懇聽(tīng)取專(zhuān)家的意見(jiàn)和建議,調(diào)整工作思路，更新教育觀念，為學(xué)校的騰飛和發(fā)展，為振興我校教育做出新的更大貢獻(xiàn)。

大三學(xué)年小結(jié)范文(篇九)20**年，xxx青年聯(lián)合會(huì)在*xxx委的正確領(lǐng)導(dǎo)和省青聯(lián)的具體指導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的*精神，努力實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，從xxx青聯(lián)工作的實(shí)際出發(fā)，緊緊圍繞州委、州*的中心工作開(kāi)展活動(dòng)，充分發(fā)揮青聯(lián)交流、交友、交心，聯(lián)人、聯(lián)誼、聯(lián)心的作用，積極學(xué)習(xí)貫徹省第七次團(tuán)代會(huì)、州青聯(lián)四屆一次全會(huì)精神，進(jìn)一步實(shí)施州委“走出去”戰(zhàn)略，為xxx的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，民族團(tuán)結(jié)，社會(huì)進(jìn)步作出了積極的貢獻(xiàn)。

一、努力踐行“三個(gè)代表”重要思想，用典型和榜樣團(tuán)結(jié)教育青年

“三個(gè)代表”重要思想是我們黨的立黨之本、執(zhí)政之基、力量之源，是我們黨必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的指導(dǎo)思想。一年來(lái)，團(tuán)州委、州青聯(lián)積極參與xxx的農(nóng)村“三個(gè)代表”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，不僅派出州青聯(lián)副主席xxx同志參加xx縣的“三學(xué)”督察組工作，而且向扶貧點(diǎn)xx縣平寨鄉(xiāng)木柏村直接派出了以州青聯(lián)秘書(shū)長(zhǎng)廖云華為組長(zhǎng)，李永政為組員的“三學(xué)”指導(dǎo)組。“三學(xué)”指導(dǎo)組圓滿(mǎn)完成了這次農(nóng)村“三個(gè)代表”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，還在團(tuán)州委、州青聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)的支持下，無(wú)償提供xxx噸水呢，發(fā)動(dòng)群眾投工投勞,在木柏河上建設(shè)了一座寬闊的水泥橋,一舉解決了當(dāng)?shù)乩习傩者^(guò)河難的問(wèn)題，共同構(gòu)建了密切黨群干群關(guān)系的“民心工程”，受到了廣大*群眾的熱烈歡迎。

用典型和榜樣團(tuán)結(jié)教育青年一直是xxx青聯(lián)努力抓好的一項(xiàng)重要

大三學(xué)年小結(jié)范文(篇十)在大學(xué)里的每一天，我都很懷念我的高中生活——那是一段很艱苦的學(xué)習(xí)歲月。我們幾乎每天都過(guò)著披星戴月的日子，幾乎沒(méi)有什么閑暇的時(shí)間，就連休息得時(shí)間也少得很。我們一天到晚只知道兩個(gè)字——學(xué)習(xí)?？梢哉f(shuō)，學(xué)習(xí)已經(jīng)成為了那段艱苦歲月的全部，讓我永遠(yuǎn)都無(wú)法忘卻。

不知不覺(jué)已經(jīng)上大二了，距離高考結(jié)束也有一年多的時(shí)間了，大學(xué)里自然比高中輕松得多，也舒服得多，再也感受不到以前那樣超負(fù)荷的學(xué)習(xí)壓力了。原本應(yīng)該暗自慶幸一番的，但是不知怎的，我卻沒(méi)有我想象的那樣高興。我想，或許是因?yàn)樽约洪L(zhǎng)大了，變得冷靜、成熟了；又或許是因?yàn)樽约涸趯W(xué)習(xí)這條道路上經(jīng)歷了太多的艱辛與磨難的緣故吧。

學(xué)習(xí)的艱苦，讓我更加珍惜學(xué)習(xí)、熱愛(ài)學(xué)習(xí)。十多年的求學(xué)生涯，讓我體會(huì)最深的，同時(shí)也是讓我最值得驕傲的是：我從來(lái)都沒(méi)有放棄過(guò)我的學(xué)習(xí)！包括現(xiàn)在也是這樣子的。我經(jīng)常告誡我自己：一定要做一個(gè)人生活和學(xué)習(xí)的強(qiáng)者。我可以什么都沒(méi)有，但是我卻不可以沒(méi)有面對(duì)生活和學(xué)習(xí)的勇氣！這是我一直都懷有的一個(gè)信念。

不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹？現(xiàn)在見(jiàn)到了“彩虹”，我卻依然很懷念已經(jīng)過(guò)去了的“風(fēng)雨”，我把它看作是我的一筆寶貴的人生財(cái)富，同時(shí)它也是一種堅(jiān)持不懈的求學(xué)精神，指引者我不斷地前進(jìn)。

我想，在大學(xué)里這樣一個(gè)相對(duì)輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境里，我并沒(méi)有忘記和失去這樣的精神。

大三學(xué)年小結(jié)范文(篇十一)時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，本人就以這學(xué)年的工作小結(jié)如下：

一、思想工作方面

俗話(huà)說(shuō)：“活到老，學(xué)到老”，本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更好地適應(yīng)教育教學(xué)的改革浪潮。通過(guò)閱讀部分道德修養(yǎng)書(shū)籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。

二、教育工作方面

這學(xué)年，本人擔(dān)任四年級(jí)班主任，班級(jí)人數(shù)較多，又一直面臨著新改科的實(shí)際。因此，我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對(duì)這些情況，我虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn)。平時(shí)積極參加校級(jí)教研活動(dòng)，認(rèn)真記錄好聽(tīng)課筆記。在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研新大綱、把握教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn)，積極開(kāi)拓教學(xué)思路，試著把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的`合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的能力。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，還很注重閱讀有關(guān)教育教學(xué)的書(shū)籍，并進(jìn)行部分載錄和寫(xiě)些心得體會(huì)。

三、遵守紀(jì)律方面

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無(wú)原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面

要想給學(xué)生一杯水，首先老師得有一桶水。因此，老師就得不斷地學(xué)習(xí)、充電。我在教學(xué)之余，除了認(rèn)真參加學(xué)校的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還擠出時(shí)間去函授學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)達(dá)到現(xiàn)在的教育教學(xué)要求。

以上小結(jié)，如有不妥，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)同事批評(píng)指正。

大三學(xué)年小結(jié)范文(篇十二)根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃和科研三年發(fā)展規(guī)劃，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育局《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)科研工作的若干意見(jiàn)》的通知、遵守科研行為基本準(zhǔn)則。本學(xué)期學(xué)校的科研工作注重校級(jí)課題常規(guī)管理與指導(dǎo)工作，強(qiáng)調(diào)理論指導(dǎo)下的連環(huán)跟進(jìn)式的實(shí)踐研究，以課堂教學(xué)實(shí)踐的形式進(jìn)行了“十二·五”課題中期匯報(bào)，把課題研究作為促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的的有效途徑?，F(xiàn)就本學(xué)期的具體工作小結(jié)如下：

1、進(jìn)行科研課題中期匯報(bào)

11月16日下午，水豐路小學(xué)舉行了科研課題中期匯報(bào)交流活動(dòng)。一直以來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心、全體教師支持、積極參與下，學(xué)校積極參加市、區(qū)科研課題的申報(bào)工作、各類(lèi)征文活動(dòng)，獲得許多成績(jī)。

在新一輪課題申報(bào)活動(dòng)中，學(xué)校共有7個(gè)課題參與申報(bào)，涵蓋了學(xué)校發(fā)展、特色建設(shè)、德育管理、學(xué)科教學(xué)等各個(gè)方面。學(xué)校平時(shí)注重課題組織與領(lǐng)導(dǎo)，開(kāi)展了理論學(xué)習(xí)與專(zhuān)題培訓(xùn)，各個(gè)課題組利用教研活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行了分層研討，結(jié)合申報(bào)課題落實(shí)在學(xué)科教學(xué)中關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。每個(gè)學(xué)科在各年級(jí)都有具體的訓(xùn)練點(diǎn)與關(guān)注點(diǎn)，在今年的暑期校本培訓(xùn)中，7位課題負(fù)責(zé)老師向全體教師介紹了各自課題的開(kāi)題情況，使得學(xué)校課題研究步步推進(jìn)、規(guī)范進(jìn)行。

本次課題中期匯報(bào)以課堂教學(xué)的形式進(jìn)行展示，第一場(chǎng)進(jìn)行的是英語(yǔ)、美術(shù)學(xué)科的課題中期匯報(bào)，無(wú)論是參與匯報(bào)的老師個(gè)體還是他們背后的整個(gè)課題組的團(tuán)隊(duì)都精心準(zhǔn)備、全力以赴，秦先英和胡瑩2位上課老師多次修改教案、反復(fù)試教，力求將最精彩的一面呈現(xiàn)給大家。

課后除課題組的說(shuō)課活動(dòng)外，我們還邀請(qǐng)了區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院的英語(yǔ)教研員黃老師和美術(shù)教研員宋老師現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)。2位教研員精心準(zhǔn)備、精彩點(diǎn)評(píng)，讓學(xué)校老師從2位教研員身上學(xué)到了對(duì)教學(xué)研究的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度，使大家對(duì)學(xué)科中的關(guān)注點(diǎn)有了新的認(rèn)識(shí)，為下階段課題研究注入新鮮血液。

12月14日下午，舉行了語(yǔ)文學(xué)科科研課題中期匯報(bào)，由丁靜嫕老師執(zhí)教《古詩(shī)二首》。丁靜嫕老師上的這節(jié)課通過(guò)對(duì)學(xué)生吟誦經(jīng)典的訓(xùn)練，提升小學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力，丁老師極富激情的講課給每個(gè)在場(chǎng)的師生都留下了深刻的印象。課后語(yǔ)文教研組進(jìn)行了教研組活動(dòng)展示，老師們針對(duì)丁老師的這堂課以及《以吟誦經(jīng)典為抓手，提升小學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力的實(shí)踐與研究》的課題研究?jī)?nèi)容，結(jié)合自身的經(jīng)驗(yàn)談了體會(huì)。

本次活動(dòng)，我們還邀請(qǐng)了區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院的語(yǔ)文教研員葉小青老師的現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)。葉老師充分肯定了我校語(yǔ)文課堂教學(xué)的質(zhì)量，同時(shí)也希望在古詩(shī)教學(xué)中能形成一套教學(xué)方法，學(xué)以致用，關(guān)注表達(dá)。

全校教師參與課堂研究活動(dòng)，每位老師都完成活動(dòng)反饋表，老師們結(jié)合課題研究提出寶貴建議，為課題組出謀獻(xiàn)策，使得教育科研的意識(shí)在行動(dòng)中得到體現(xiàn)。只有緊緊結(jié)合教學(xué)的課題才更具有生命力，今后學(xué)校將繼續(xù)一如既往，使我校的科研工作再上一個(gè)臺(tái)階。

2、繼續(xù)推進(jìn)課題研究

由夏俊校長(zhǎng)領(lǐng)銜的《基于綠色指標(biāo)下，小學(xué)生健康發(fā)展習(xí)慣培養(yǎng)的實(shí)踐與研究》與學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)、育人目標(biāo)緊密相連，能有效推進(jìn)學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃的達(dá)成，能統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校的整體工作，是學(xué)校的龍頭課題。此課題立項(xiàng)為上海市中小學(xué)德育研究協(xié)會(huì)規(guī)劃課題。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，力求規(guī)范管理、層層推進(jìn)，引領(lǐng)全體教師積極參與課題的研究。為了進(jìn)一步落實(shí)“綠色指標(biāo)”下，小學(xué)生健康發(fā)展習(xí)慣的培養(yǎng)，學(xué)校組織全體教師圍繞“綠色指標(biāo)”開(kāi)展了專(zhuān)題學(xué)習(xí)：用PPT向教師們?cè)斀饬?011年度“上海市中小學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量綠色指標(biāo)”的評(píng)價(jià)結(jié)果，又重溫了“綠色指標(biāo)”的概念與內(nèi)容。通過(guò)學(xué)習(xí)，教師們對(duì)于“學(xué)業(yè)質(zhì)量”有了新的認(rèn)識(shí)與思考，大家意識(shí)到：“綠色指標(biāo)”測(cè)試著眼于診斷教學(xué)中存在的問(wèn)題，旨在改進(jìn)和提高教育質(zhì)量，減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。評(píng)價(jià)方式的改變將促使教師的教育觀念與教學(xué)行為發(fā)生改變。所以教師必須要改變“分?jǐn)?shù)唯上”的觀念，轉(zhuǎn)而關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。教導(dǎo)處和各個(gè)學(xué)科教研組也就：“課堂上如何有效落實(shí)綠色指標(biāo)（品德行為指數(shù)）”對(duì)教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)以及學(xué)科教師進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)，進(jìn)一步引領(lǐng)教師從原先的與“學(xué)業(yè)水平達(dá)標(biāo)”的習(xí)慣培養(yǎng)到現(xiàn)在的與“健康發(fā)展”密切相關(guān)的習(xí)慣培養(yǎng)。

學(xué)校還發(fā)動(dòng)每位老師共同來(lái)梳理學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)的訓(xùn)練點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上，各學(xué)科組再梳理出分年級(jí)的習(xí)慣培養(yǎng)訓(xùn)練點(diǎn)，完成“21天好習(xí)慣養(yǎng)成”記錄單。每位教師選擇1—2位學(xué)生作為觀測(cè)對(duì)象，確立好習(xí)慣養(yǎng)成目標(biāo)和達(dá)成目標(biāo)的具體措施，進(jìn)行21天的“好習(xí)慣養(yǎng)成”評(píng)價(jià)，懂得培養(yǎng)良好的習(xí)慣是感受快樂(lè)、有序的學(xué)校生活的基礎(chǔ)。

3、積極參與區(qū)課程推廣活動(dòng)

為了確?！逗昧?xí)慣·好生活》、《性別教育》、《兒童哲學(xué)》、《集郵》、《圍棋》等推廣課程的實(shí)施質(zhì)量，在每個(gè)年級(jí)中安排了專(zhuān)職教師來(lái)上課。開(kāi)學(xué)初，各位教師依據(jù)課程要求制定了授課計(jì)劃和學(xué)期教學(xué)進(jìn)度表。學(xué)校還非常注重對(duì)授課教師的培訓(xùn)，派出心理教師參加區(qū)心理輔導(dǎo)室建設(shè)的崗前培訓(xùn)和《性別教育》課程的培訓(xùn)指導(dǎo)；任教兒哲的教師參加區(qū)科研室每二周一次的課程教學(xué)輔導(dǎo)班。

10月24日下午，楊浦區(qū)集郵課程推廣組的老師在區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院賀紅霞老師的帶領(lǐng)下來(lái)到我校參與聽(tīng)課交流活動(dòng)。我校的周俊老師公開(kāi)教學(xué)了《美麗的西雙版納》一課。周老師認(rèn)真研讀教材，通過(guò)郵票讓學(xué)生初步了解西雙版納的美麗風(fēng)光和傣族等少數(shù)民族的風(fēng)土人情，制作集郵知識(shí)卡學(xué)習(xí)郵票知識(shí)，認(rèn)識(shí)附票。將自己的想法和解讀融入教學(xué)設(shè)計(jì)中，得到了老師們的好評(píng)。課后，進(jìn)行了教研活動(dòng)，科研主任朱老師就集郵課程在學(xué)校的開(kāi)展情況進(jìn)行了交流。賀老師、鳳城小學(xué)宋校長(zhǎng)和課程推廣組的老師就本節(jié)課展開(kāi)了有針對(duì)性的評(píng)課，為學(xué)校下階段集郵課程的研討指明了方向。學(xué)校將繼續(xù)將集郵文化滲透到學(xué)校工作的方方面面，利用集郵活動(dòng)提高學(xué)生的審美情趣和能力，讓集郵之花永遠(yuǎn)盛開(kāi)在孩子的心田里。

12月25日下午，楊浦區(qū)兒童哲學(xué)課程推廣組的老師在區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院賀紅霞老師的帶領(lǐng)下來(lái)到我校進(jìn)行兒哲課程推廣。吳俏艷老師公開(kāi)教學(xué)了《吃不吃梨》一課，得到了老師們的好評(píng)。課后，科研主任朱老師就兒童哲學(xué)在該校的開(kāi)展情況進(jìn)行了交流。賀老師和課程推廣組的老師就本節(jié)課展開(kāi)了有針對(duì)性的評(píng)課，為學(xué)校下階段兒童哲學(xué)的研討指明了方向。在區(qū)科研室的引領(lǐng)下，我校的推廣類(lèi)課程正一步步走向成熟。

4、注重理論學(xué)習(xí)

5、組織科研論文、案例的撰寫(xiě)及評(píng)選工作

學(xué)校組織教師參加了長(zhǎng)三角地區(qū)第八屆中小學(xué)小班化教育優(yōu)秀論文、優(yōu)秀案例評(píng)選活動(dòng)。本次活動(dòng)收到蔣勵(lì)、丁靜嫕老師的論文與案例參與評(píng)選，其中丁靜嫕老師的案例《從“觀眾”到“演員”從“學(xué)會(huì)”到“會(huì)學(xué)”——談小班化教學(xué)在品社課堂中的實(shí)踐》獲本次小班化案例評(píng)選一等獎(jiǎng)。

大三學(xué)年小結(jié)范文(篇十三)延續(xù)上學(xué)期的研究，本學(xué)期繼續(xù)圍繞“集體活動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)方式”進(jìn)行實(shí)踐研究，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，欣喜地發(fā)現(xiàn)：老師們對(duì)習(xí)慣課的方案設(shè)計(jì)有更成熟的想法，孩子們?cè)谶@些方面的習(xí)慣有了明顯的改善?！案冻隹傆惺斋@，”現(xiàn)將一學(xué)期的收獲梳理如下：

一、專(zhuān)題研究成果：

（一）設(shè)計(jì)思路撰寫(xiě)要素

1、考慮確定教學(xué)內(nèi)容的依據(jù)。

首先是活動(dòng)來(lái)源的說(shuō)明，來(lái)源于主題或者生活中的突發(fā)事件、問(wèn)題現(xiàn)狀。其次，活動(dòng)價(jià)值的取向更多的關(guān)注兒童的興趣、情感、態(tài)度。再次，內(nèi)容貼近幼兒生活，開(kāi)拓幼兒經(jīng)驗(yàn)的內(nèi)容。

2、說(shuō)明活動(dòng)目標(biāo)制定、環(huán)節(jié)安排。

制定“習(xí)慣課”目標(biāo)時(shí)不僅要考慮《指南》中的相關(guān)指標(biāo)，還要更多結(jié)合我園的習(xí)慣方面要求，在《黑白皮毛的動(dòng)物》活動(dòng)中，制定了的目標(biāo)“在觀察、比較中發(fā)現(xiàn)黑白皮毛動(dòng)物花紋的不同，能簡(jiǎn)單表達(dá)觀察的結(jié)果，并體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。”另外，活動(dòng)環(huán)節(jié)安排要說(shuō)清楚每一步的意圖，合理安排教學(xué)活動(dòng)的節(jié)奏。

（二）目標(biāo)制定的導(dǎo)向和適宜性

1、以《指南》為導(dǎo)向

《3-6指南》中指出：“3-4歲兒童能在成人的提醒下使用恰當(dāng)?shù)亩Y貌用語(yǔ)。”觀察班級(jí)孩子習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)孩子對(duì)禮貌用語(yǔ)的使用有時(shí)不是很合適，因此我們《寶寶有禮貌》由此而來(lái)，目標(biāo)制定為“通過(guò)看看、說(shuō)說(shuō)、演演，知道常用的禮貌用語(yǔ)，并恰當(dāng)?shù)氖褂?，愿意做個(gè)禮貌寶寶?！?/p>

2、滿(mǎn)足幼兒發(fā)展需求

在目標(biāo)設(shè)定中，要確保目標(biāo)具有一定的難度和挑戰(zhàn)性，以達(dá)到教學(xué)促進(jìn)發(fā)展的有效性，同時(shí)又要考慮不能超出幼兒的能力范圍?！霸诶斫夤适碌幕A(chǔ)上，懂得在集體面前大聲說(shuō)話(huà)，不做小動(dòng)作”。我們根據(jù)幼兒發(fā)言好習(xí)慣進(jìn)行研究，自編了故事《點(diǎn)名》。

（三）環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)要點(diǎn)

1、環(huán)節(jié)架構(gòu)詳略得當(dāng)、重點(diǎn)突出

首先，要根據(jù)目標(biāo)確定本次活動(dòng)的重點(diǎn)與難點(diǎn)，并在環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)中凸現(xiàn)，如在活動(dòng)時(shí)間安排的比例等方面均可思考并體現(xiàn)。其次，在確定重點(diǎn)環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)上，要思考在實(shí)施整體環(huán)節(jié)架構(gòu)時(shí)“如何實(shí)現(xiàn)目標(biāo)”，一些次要環(huán)節(jié)如何輔助和服務(wù)于整個(gè)活動(dòng)。《寶寶有禮貌》中，將第一環(huán)節(jié)的導(dǎo)入語(yǔ)從提問(wèn)“你和客人老師怎么打招呼的？”開(kāi)始，讓孩子們從自身的經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，從而直接進(jìn)入主題，既簡(jiǎn)單又有效。

2、環(huán)節(jié)架構(gòu)層次分明、思路清晰

當(dāng)重點(diǎn)環(huán)節(jié)確立之后，就要考慮每個(gè)環(huán)節(jié)的安排與推進(jìn)，從幼兒學(xué)的角度不斷梳理已有經(jīng)驗(yàn)、提升新經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)活動(dòng)從導(dǎo)入開(kāi)始，到第二環(huán)節(jié)重點(diǎn)學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ)“對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系、謝謝你、不用謝”的意義和使用場(chǎng)合。第三環(huán)節(jié)層層深入，用情景表演的方式來(lái)鞏固這些禮貌用語(yǔ)的使用。

3、環(huán)節(jié)銜接自然流暢、過(guò)渡無(wú)痕

環(huán)節(jié)和環(huán)節(jié)之間銜接無(wú)痕，如第一環(huán)節(jié)的小結(jié)語(yǔ)：“早上好、你好是禮貌用語(yǔ)”正好銜接上第二環(huán)節(jié)的開(kāi)始語(yǔ)，“有兩個(gè)小朋友也懂禮貌”引出后面的故事。第二環(huán)節(jié)是觀察討論，第三環(huán)節(jié)是情景表演，我的過(guò)渡語(yǔ)是：“剛才視頻里的寶寶真有禮貌，接下來(lái)我們一起演一演吧?！奔仁切〗Y(jié)語(yǔ)又是過(guò)渡語(yǔ)。

（四）執(zhí)教中的細(xì)節(jié)處理

1、幼兒應(yīng)答機(jī)會(huì)應(yīng)分布均勻，杜絕不公平現(xiàn)象。

在集體活動(dòng)中，教師往往會(huì)傾向于請(qǐng)能力強(qiáng)的幼兒回答，為避免這樣的情況，設(shè)計(jì)問(wèn)題時(shí)，教師應(yīng)考慮不同層次幼的需要。不同難度的問(wèn)題請(qǐng)不同能力的幼兒回答，這樣做可以吸引大部分幼兒的注意，調(diào)動(dòng)他們的積極性；對(duì)于能力相對(duì)較弱的幼兒，可以幫助這些幼兒樹(shù)立自信，提高學(xué)習(xí)興趣。

2、教育教學(xué)方法適宜

教學(xué)方法應(yīng)通過(guò)多種途徑，運(yùn)用靈活多樣的手段，引發(fā)幼兒學(xué)與做的興趣，樂(lè)意投入各類(lèi)活動(dòng)并最大限度地發(fā)揮所“能”。《寶寶有禮貌》活動(dòng)中使用的方法有：創(chuàng)設(shè)情境，以故事的形式開(kāi)展活動(dòng)；情景表演，讓幼兒在真實(shí)的情境中體會(huì)禮貌用語(yǔ)的恰當(dāng)使用場(chǎng)合；提問(wèn)討論，在同伴的分享中獲得經(jīng)驗(yàn)的提升；環(huán)節(jié)推動(dòng)，展現(xiàn)每個(gè)幼兒在活動(dòng)中的所思所想。

二、日常教研情況：

1、關(guān)注方案設(shè)計(jì)質(zhì)量。

此次專(zhuān)題給老師們最大的挑戰(zhàn)就是“原創(chuàng)”，當(dāng)習(xí)慣指標(biāo)確定后，教師要根據(jù)指標(biāo)設(shè)計(jì)出一份方案。由于組內(nèi)教師新教師較多，因此，需要多關(guān)注方案設(shè)計(jì)的質(zhì)量。

（1）集體確定活動(dòng)目標(biāo)和環(huán)節(jié)架構(gòu)。當(dāng)確定了習(xí)慣課指標(biāo)后，我們組內(nèi)教師會(huì)針對(duì)這一指標(biāo)進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析梳理，幫助執(zhí)教者確定教學(xué)目標(biāo)，再將教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行分析，以確保執(zhí)教者對(duì)活動(dòng)要達(dá)到的目的更加明確，至少確保這節(jié)活動(dòng)不會(huì)偏題。另外，環(huán)節(jié)架構(gòu)也會(huì)初具雛形，每個(gè)環(huán)節(jié)需要解決的問(wèn)題是什么？執(zhí)教者在每個(gè)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)關(guān)鍵提問(wèn)時(shí)會(huì)比較準(zhǔn)確，而且也推助了執(zhí)教者設(shè)計(jì)思路的更多想法和思考。

（2）執(zhí)教者豐富、完善方案設(shè)計(jì)。在集體備課之前，執(zhí)教者將方案設(shè)計(jì)完整呈現(xiàn)，主要是設(shè)計(jì)思路的撰寫(xiě)和關(guān)鍵提問(wèn)小結(jié)語(yǔ)的設(shè)計(jì)。大家再根據(jù)這份方案仔細(xì)修改研討。如《發(fā)言好習(xí)慣》這個(gè)活動(dòng)，我們前期將目標(biāo)和環(huán)節(jié)架構(gòu)都討論好，在集體集體備課時(shí)討論各環(huán)節(jié)的細(xì)節(jié)，不單是關(guān)鍵提問(wèn)的設(shè)計(jì)，還有整個(gè)活動(dòng)的載體——“故事?！边@個(gè)故事時(shí)教師自編的，所以，故事中情節(jié)的推進(jìn)、語(yǔ)言的精練、價(jià)值分析等等就需要我們?cè)谘杏懎h(huán)節(jié)時(shí)一并處理解決。我們將《發(fā)言好習(xí)慣》的習(xí)慣要求“站得直直的，聲音響亮”融入故事，并多次出現(xiàn)，不斷強(qiáng)化，較教師小結(jié)提升更自然，效果更好。

2、創(chuàng)設(shè)環(huán)境推助發(fā)展。

（1）及時(shí)更新主題環(huán)境。小班主題更新快，兩周一個(gè)，因此，教師創(chuàng)設(shè)環(huán)境尤其要及時(shí)，并稍微提前，不然孩子主題都快結(jié)束了，環(huán)境再呈現(xiàn)出來(lái)意義不大。另外，根據(jù)季節(jié)等調(diào)整裝飾性環(huán)境，大多利用家長(zhǎng)資源進(jìn)行親子制作，對(duì)孩子而言，意義更大，這是他們自己的環(huán)境，也促進(jìn)了小班孩子跟環(huán)境的有效互動(dòng)。

（2）有效利用習(xí)慣環(huán)境。為了配合習(xí)慣課的開(kāi)展，在日常中推進(jìn)習(xí)慣課的效果，我們每個(gè)班級(jí)創(chuàng)設(shè)了習(xí)慣環(huán)境。幼兒每天在教師的醒目位置看到圖片上的習(xí)慣提示，并且有幼兒的操作。“好習(xí)慣星寶寶”可以將自己的照片放在習(xí)慣墻上，并結(jié)合幼兒園的“文明星寶寶”月評(píng)選活動(dòng)，孩子們?cè)谕庖虻耐谱⑾拢@幾個(gè)方面的習(xí)慣有了明顯的好轉(zhuǎn)。

三、存在問(wèn)題和展望：

（一）存在問(wèn)題：

1、執(zhí)教時(shí)機(jī)不準(zhǔn)確，活動(dòng)價(jià)值不凸顯。

本學(xué)期我們專(zhuān)題研究主要解決的習(xí)慣指標(biāo)是“觀察比較發(fā)現(xiàn)事物明顯特征”、“有禮貌發(fā)言、不做小動(dòng)作”、“恰當(dāng)使用禮貌用語(yǔ)”、“眼睛看著說(shuō)話(huà)的人”，幾個(gè)活動(dòng)效果都不錯(cuò)，但是有的習(xí)慣課沒(méi)有難度，如：小班下期說(shuō)“謝謝、不用謝，對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系”不是很適宜，時(shí)機(jī)應(yīng)該選擇小班上期。所以，選擇習(xí)慣指標(biāo)時(shí)，雖然符合《指南》中的要求，但是我們還是考慮是小班的哪個(gè)時(shí)機(jī)更適宜，更有價(jià)值。

2、習(xí)慣指標(biāo)較片面，整體改善不明顯。

本學(xué)期學(xué)習(xí)習(xí)慣指標(biāo)和文明習(xí)慣指標(biāo)都較片面，尤其是學(xué)習(xí)習(xí)慣指標(biāo)，有的較難設(shè)計(jì)活動(dòng)方案，有的對(duì)孩子整體的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成提高幫助不大。整個(gè)學(xué)期下來(lái)，這幾個(gè)指標(biāo)方面孩子有很大的進(jìn)步，但是班級(jí)的整體學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)常規(guī)改善并不明顯，需要我們思考更有效的輔助方式。

（二）工作設(shè)想：

1、參照《指南》，找準(zhǔn)時(shí)機(jī)開(kāi)展。

指南中制定的指向要求是針對(duì)一個(gè)學(xué)年而定的，但是學(xué)年初和學(xué)年末這樣的時(shí)機(jī)差異很大，教師在選擇習(xí)慣課的時(shí)候首先要思考當(dāng)下的時(shí)機(jī)是否適宜？主要問(wèn)題是還不夠了解孩子，也不要為了完成任務(wù)式地進(jìn)行教研活動(dòng)。這對(duì)我們年輕教師來(lái)說(shuō)是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)，這關(guān)系到整個(gè)活動(dòng)的效果，活動(dòng)是否有價(jià)值。

2、日常滲透，如何對(duì)癥下藥。

我們?cè)诮萄谢顒?dòng)中也經(jīng)常關(guān)注和提及“日常滲透”“日常關(guān)注”這幾個(gè)字，字面上看是了解的，但是具體操作起來(lái)就不是那么得心應(yīng)手。希望可以每次教研活動(dòng)有一部分時(shí)間是關(guān)注老師班級(jí)日常常規(guī)培養(yǎng)方面問(wèn)題的。具體到有“癥”有“藥”。如：我新教師時(shí)看師傅帶班時(shí)會(huì)說(shuō)“一二三”孩子就說(shuō)“做做好”，這種立竿見(jiàn)影的效果讓每位教師在常規(guī)培養(yǎng)時(shí)都在使用。我們需要做的就是梳理一種日常滲透習(xí)慣教育的模式，老師“見(jiàn)招拆招”，確保日常滲透有效進(jìn)行。

大三學(xué)年小結(jié)范文(篇十四)轉(zhuǎn)眼間，20xx一年的學(xué)習(xí)生活結(jié)束了，回首過(guò)去的一年，既有收獲，又有遺憾，但從總體上說(shuō)是充實(shí)而有意義的，是我成長(zhǎng)進(jìn)步的一年。在這里對(duì)自己過(guò)去一年的政治、道德、學(xué)習(xí)、生活、集體觀念等角度做一個(gè)小結(jié)，目的是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)不足之處，以利于今后繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)不足，為將來(lái)適應(yīng)社會(huì)做好準(zhǔn)備，以求把自己的人生道路走得更穩(wěn)、更好，更快。

先從道德品質(zhì)和政治思想方面談?wù)勎疫@一年來(lái)的認(rèn)識(shí)和收獲。我遵守憲法和法律，遵守校紀(jì)校規(guī)，認(rèn)真地履行了大學(xué)生應(yīng)盡的義務(wù)，并注意加強(qiáng)文明修養(yǎng)。我始終用科學(xué)發(fā)展觀來(lái)認(rèn)識(shí)世界認(rèn)識(shí)社會(huì)，能清醒的意識(shí)到自己所擔(dān)負(fù)的社會(huì)責(zé)任，對(duì)個(gè)人的人生理想和發(fā)展目標(biāo)，有了相對(duì)成熟的認(rèn)識(shí)和定位。我領(lǐng)悟到一個(gè)人活在這個(gè)世界上，就得對(duì)社會(huì)負(fù)起一定的責(zé)任義務(wù)，有了高尚的品德，就能正確認(rèn)識(shí)自己所負(fù)的責(zé)任，在貢獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。雖然我還不是一名xxx員，但我始終積極向黨組織靠攏，時(shí)刻以xxx員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，不斷向黨員同學(xué)學(xué)習(xí)，希望能在學(xué)習(xí)、工作、思想有提升和進(jìn)步，特別是在政治上希望能早日達(dá)到黨員的覺(jué)悟，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)展現(xiàn)在黨的教育下的當(dāng)代青年學(xué)生的風(fēng)采。

集體觀念方面：我堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，積極參加學(xué)院，學(xué)校的各項(xiàng)集體活動(dòng)，這些重在參與的活動(dòng)不但豐富了我的課余生活，也使自己發(fā)現(xiàn)了自身的某些潛質(zhì)。以后我會(huì)繼續(xù)保持在參加活動(dòng)方面的積極性，并將其和學(xué)習(xí)緊密地結(jié)合起來(lái)。

總而言之，過(guò)去的一年，是我不斷充實(shí)自己，不斷探索的一年。雖然我在各方面獲益良多，能力方面有所提升，眼界有所拓展，思想有所升華，但同時(shí)，缺點(diǎn)也是顯而易見(jiàn)的。如學(xué)習(xí)方面不夠刻苦；遇到困難時(shí)意志不夠堅(jiān)定同時(shí)自制力還有待提高；在身體鍛煉方面需要加強(qiáng)，良好的體魄也是一個(gè)人持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。新的一學(xué)年已經(jīng)開(kāi)始了，我將結(jié)合這個(gè)小結(jié)回顧過(guò)去，為新的學(xué)年做好打算，我對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)信心。

大三學(xué)年小結(jié)范文(篇十五)從開(kāi)始實(shí)習(xí)生活以來(lái)我一直以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，積極的熱情投身于自己的學(xué)習(xí)和工作中，有失敗的辛酸，也有成功的喜悅，然而日益激烈的社會(huì)竟?fàn)幰彩刮页浞值卣J(rèn)識(shí)到：自己成為一名德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生的重要性，實(shí)習(xí)當(dāng)中不能說(shuō)我有怎樣的成績(jī)的，但我覺(jué)得收獲不少，我想這些對(duì)于我今后的學(xué)習(xí)和工作會(huì)有很大的幫助的。

我體會(huì)深刻的一點(diǎn)是：理論要與實(shí)踐相結(jié)合。其實(shí)很多東西在學(xué)校的時(shí)候我都學(xué)習(xí)過(guò)，但知道的都是理論，知道操作步驟，卻沒(méi)有多少實(shí)踐，甚至都沒(méi)有考慮到按照這些步驟去做的時(shí)候，也會(huì)出現(xiàn)很多的問(wèn)題以及要如何去解決這些問(wèn)題。在遇到問(wèn)題的時(shí)候我全面的思考，不讓自己的思想有局限性。

我謙虛謹(jǐn)慎，勤奮好學(xué)。注重理論和實(shí)踐相結(jié)合的，將所學(xué)的課堂知識(shí)能有效地運(yùn)用于實(shí)際工作中，認(rèn)真聽(tīng)取老員工的指導(dǎo)，對(duì)于別人提出的工作建議，可以虛心聽(tīng)取。表現(xiàn)出較強(qiáng)的求知欲，并能夠仔細(xì)觀察、切身體驗(yàn)、獨(dú)立思考、綜合分析，靈活運(yùn)用自己的知識(shí)解決工作中遇到的實(shí)際困難。

工作中踏實(shí)肯干，吃苦耐勞。有創(chuàng)造性、建設(shè)性地獨(dú)立開(kāi)展工作的思維；具有一定的開(kāi)拓和創(chuàng)新精神，接受新事物較快，涉獵面較寬，有自己的思路和設(shè)想。能夠做到服從指揮，認(rèn)真敬業(yè)，工作責(zé)任心強(qiáng)，工作效率高。

在生活上，養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，生活充實(shí)而有條理，有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳顟B(tài)度和良好的生活作風(fēng)，為人熱情大方，誠(chéng)實(shí)守信，樂(lè)于助人，擁有自己的良好出事原則，能與同事們和睦相處；積極參加各項(xiàng)課外活動(dòng)，從而不斷的豐富自己的閱歷的。

實(shí)習(xí)結(jié)束了，我學(xué)到了很多東西的，也覺(jué)得自己成長(zhǎng)了很多。豐富了自己的知識(shí)面，也開(kāi)闊視野，實(shí)習(xí)是一個(gè)過(guò)程，需要我們不斷的積累和更新，也需要我們的堅(jiān)持。

大三學(xué)年小結(jié)范文(篇十六)這一學(xué)年我結(jié)束了期近一年的實(shí)習(xí)生活并進(jìn)入了研究生階段的課程學(xué)習(xí)，這一學(xué)年的學(xué)習(xí)工作使我我受益匪淺，我下面對(duì)本次學(xué)年的表現(xiàn)進(jìn)行個(gè)人小結(jié)，以作為我下一步學(xué)習(xí)與生活的指南。

xx年x月份我進(jìn)入**醫(yī)科大學(xué)附屬醫(yī)院實(shí)習(xí)，分別到了消化內(nèi)科、呼吸內(nèi)科、心血管內(nèi)科等內(nèi)科，胃腸外科、神經(jīng)外科、骨科等外科，婦產(chǎn)科，兒科，眼科，耳鼻咽喉頭頸外科學(xué)習(xí)，在實(shí)習(xí)期間我嚴(yán)格遵守醫(yī)院各項(xiàng)規(guī)章制度，遵紀(jì)守法，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同事，嚴(yán)格律己，，對(duì)病人細(xì)心照顧，和藹可親，努力將理論知識(shí)結(jié)合實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)習(xí)過(guò)程中我還不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗(yàn)，努力培養(yǎng)自己獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問(wèn)題、獨(dú)立工作的能力。經(jīng)過(guò)將近一年的實(shí)習(xí)實(shí)踐我熟練掌握了病程記錄、會(huì)診記錄、出院記錄等所有醫(yī)療文件的書(shū)寫(xiě)；掌握了臨床各科室的特點(diǎn)及各科室常見(jiàn)、多發(fā)病人的診治；掌握了常見(jiàn)化驗(yàn)的正常值和臨床意義及和各類(lèi)危、重、急病人的緊急處理。在xx年x月份我還代表學(xué)校參加了**，并獲得了**，這也為我?guī)?lái)了極大的收獲。

實(shí)習(xí)結(jié)束后我進(jìn)入了研究生學(xué)習(xí)階段，通過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我對(duì)分子生物學(xué)技術(shù)、臨床免疫學(xué)、循證醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)科研設(shè)計(jì)等現(xiàn)代醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的知識(shí)與技術(shù)有了一定的系統(tǒng)認(rèn)識(shí)，并且在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，進(jìn)一步深入地了解了科學(xué)研究的目的、方法，基本掌握了科研設(shè)計(jì)的基本路徑、科研資料的收索途徑及分析方法，這對(duì)我今后參與科研工作奠定了良好的基礎(chǔ)，并且大大提高了我的科研思維能力。同時(shí)在學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)自己的一些不足，如實(shí)驗(yàn)動(dòng)手能力不足，獨(dú)立思考能力較弱等等，這些都為我今后的進(jìn)一步改進(jìn)提供了努力的方向，我將在后面的學(xué)習(xí)工作過(guò)程中，不斷加以改正，以爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

大三學(xué)年小結(jié)范文(篇十七)看著逐漸日新月異的學(xué)校，踏著更顯成熟穩(wěn)重的步伐，迎來(lái)了我新的求學(xué)階段——大學(xué)第三學(xué)年。時(shí)光如梭，歲月飛逝，青春的腳步不會(huì)為誰(shuí)而停留。在回望過(guò)去的一年，我沒(méi)有了遺憾，因?yàn)樵谀乔娜涣魇诺娜兆永?，我始終是在努力著的。在那段完美的日子里同樣留下了屬于自我的歡聲笑語(yǔ)和酸甜苦辣，留下了自我成長(zhǎng)的記憶?；仡欉@一學(xué)年的求學(xué)生活歷程，我還記憶猶新，現(xiàn)將我這一學(xué)年的情景作如下總結(jié)。

經(jīng)過(guò)第一學(xué)年的磨練和考驗(yàn)、失敗和成功，在這一學(xué)年我獲得了很多也同時(shí)成熟了很多。我一向相信以往助班說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：機(jī)會(huì)不會(huì)自動(dòng)來(lái)到你的身邊的，僅有積極去爭(zhēng)取才有期望。我一向在努力的路上前進(jìn)著。

下頭是本人這一學(xué)年在工作、學(xué)習(xí)、生活、思想上的情景和取得的成績(jī)，以及自我本身存在的不足之處。

一、在工作上

在這一學(xué)年本人擔(dān)任本班的學(xué)習(xí)委員和學(xué)校教學(xué)信息員，認(rèn)真做好本職工作，配合班長(zhǎng)、班主任以及學(xué)院分配下來(lái)的工作，努力完成學(xué)校教師交代下來(lái)的任務(wù)。為班級(jí)獲得學(xué)院運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體總分第二、院優(yōu)秀班團(tuán)體榮譽(yù)稱(chēng)以及班級(jí)的各項(xiàng)團(tuán)體活動(dòng)出了一份力。并且本人在學(xué)年末還獲得校教學(xué)信息員優(yōu)秀個(gè)人稱(chēng)號(hào)。

二、在學(xué)習(xí)上

這一學(xué)年的第一學(xué)期，雖然有了上學(xué)年的學(xué)習(xí)總結(jié)，但因基礎(chǔ)差點(diǎn)、偏科嚴(yán)重以及考試粗心，只取得的成績(jī);在第二學(xué)期，本人更努力積極的學(xué)習(xí)，最終取得了的成績(jī);所以學(xué)年平均學(xué)習(xí)績(jī)點(diǎn)是：。在這一學(xué)年里順利考取計(jì)算機(jī)二級(jí)等級(jí)證書(shū)。雖然這一學(xué)年的成績(jī)也不是很好，但本人已經(jīng)盡了最大的努力。本人將會(huì)在新的學(xué)年里，更加完善自我的學(xué)習(xí)方法，針對(duì)自我薄弱的方面更有針對(duì)性地加強(qiáng)和學(xué)習(xí)。

三、在生活上

1、兼職：做過(guò)的兼職不多，但我卻從中學(xué)到了一些東西。----年和同學(xué)有過(guò)幾次一齊批發(fā)一些小東西來(lái)進(jìn)行銷(xiāo)售，整個(gè)過(guò)程忙下來(lái)，雖然沒(méi)能得到很多錢(qián)，但收獲了很多經(jīng)驗(yàn)和歡樂(lè)。這學(xué)期新生入學(xué)時(shí)做了銷(xiāo)售床上用品的兼職，其中的感受良多，從中明白了無(wú)論做什么事都要堅(jiān)持到底，要真誠(chéng)和微笑，要堅(jiān)持積極健康的心態(tài)，要不怕苦不怕累，堅(jiān)持到底，其中更收獲了友誼和信任。

2、女生節(jié)策劃大賽：在----年第一學(xué)期本人和本班同學(xué)共五人組隊(duì)參加學(xué)校的女生節(jié)策劃大賽，我們用我們的活力和汗水，用我們的默契和辛勤的努力，用我們的知識(shí)和想法，經(jīng)過(guò)了學(xué)院的比賽并推薦參加學(xué)校比賽，最終經(jīng)過(guò)激烈的答辯，獲得學(xué)校第三名。

3、“竹銘計(jì)劃”：這學(xué)年的第一學(xué)期，參加學(xué)校專(zhuān)門(mén)給貧困生、特困生舉辦地的這個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃。本人參加了其中的體型訓(xùn)練的學(xué)習(xí)，并順利畢業(yè);這對(duì)我的幫忙很大，讓我重拾信心積極應(yīng)對(duì)之后的工作和生活。

4、數(shù)學(xué)建模：在這一學(xué)年本組經(jīng)過(guò)多輪的模擬賽，在九月份參加了全國(guó)高教杯數(shù)學(xué)建模大賽，獲得省三等獎(jiǎng)的成績(jī);在十一月份自主參加了全國(guó)電工杯數(shù)學(xué)建模大賽，獲