2024年三年級品社下冊《購物的學(xué)問》說課稿 北師大版

2024年三年級品社下冊《購物的學(xué)問》說課稿北師大版課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：2024年三年級品社下冊《購物的學(xué)問》

2.教學(xué)年級和班級：三年級

3.授課時間：第二學(xué)期

4.教學(xué)時數(shù)：2課時（90分鐘）

第一課時：

1.課程導(dǎo)入（10分鐘）：通過討論學(xué)生們的購物經(jīng)驗，引出購物學(xué)問的主題，激發(fā)學(xué)生興趣。

2.知識講解（20分鐘）：講解貨幣的認識、商品價格比較、購物清單制作等基礎(chǔ)知識。

3.案例分析（15分鐘）：分析教材中的案例，讓學(xué)生了解購物過程中可能遇到的問題和解決方法。

4.小組討論（15分鐘）：分組討論如何合理安排購物預(yù)算，培養(yǎng)學(xué)生團隊合作和解決問題的能力。

第二課時：

1.復(fù)習(xí)導(dǎo)入（5分鐘）：回顧上節(jié)課的知識點，為本節(jié)課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。

2.實踐活動（30分鐘）：組織學(xué)生進行模擬購物活動，讓學(xué)生在實際操作中掌握購物技巧和注意事項。

3.總結(jié)反思（10分鐘）：讓學(xué)生分享購物實踐中的心得體會，總結(jié)購物過程中的優(yōu)點和不足。

4.知識拓展（10分鐘）：介紹環(huán)保購物、網(wǎng)絡(luò)購物等現(xiàn)代購物方式，拓寬學(xué)生視野。

教學(xué)目標：

1.讓學(xué)生了解購物的基本知識，如貨幣、價格、購物清單等。

2.培養(yǎng)學(xué)生合理消費、理性購物的觀念。

3.提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力，增強團隊合作精神。

教學(xué)重點：

1.購物基本知識的掌握。

2.購物實踐活動中注意事項的運用。

教學(xué)難點：

1.如何引導(dǎo)學(xué)生合理消費、理性購物。

2.培養(yǎng)學(xué)生在購物過程中的環(huán)保意識。

教學(xué)評價：

1.學(xué)生課堂參與度。

2.小組討論和實踐活動中的表現(xiàn)。

3.課后作業(yè)和知識拓展的完成情況。二、核心素養(yǎng)目標本課程旨在培養(yǎng)學(xué)生的財經(jīng)素養(yǎng)和理性消費意識，提升以下核心素養(yǎng)：

1.理解貨幣概念，掌握價格比較和預(yù)算管理，形成理財能力。

2.增強信息篩選和決策能力，學(xué)會合理選擇商品，培養(yǎng)理性消費觀念。

3.通過購物活動，鍛煉社會實踐能力，提高問題解決和團隊協(xié)作技巧。

4.培養(yǎng)環(huán)保購物意識，理解消費行為對環(huán)境的影響，促進可持續(xù)發(fā)展觀念。三、教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

（1）貨幣的認識：使學(xué)生掌握貨幣的基本概念，包括紙幣和硬幣的種類、面額等，以便在實際購物中正確識別和使用。

舉例：講解不同面額的紙幣和硬幣的樣式，讓學(xué)生了解其價值。

（2）價格比較：培養(yǎng)學(xué)生比較商品價格的能力，學(xué)會在多個商品中選擇性價比最高的商品。

舉例：提供不同商品的價格信息，讓學(xué)生通過計算和比較，找出最合適的購買方案。

（3）預(yù)算管理：教育學(xué)生如何制定購物預(yù)算，并在購物過程中遵循預(yù)算，避免盲目消費。

舉例：讓學(xué)生根據(jù)家庭預(yù)算和購物需求，制定合理的購物計劃。

（4）購物清單制作：教授學(xué)生如何根據(jù)實際需求制作購物清單，提高購物效率，減少浪費。

舉例：指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)家庭需求，分類列出所需購買的物品，并在購物過程中對照清單進行購買。

2.教學(xué)難點

（1）合理消費觀念的培養(yǎng)：引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的消費觀念，避免盲目追求名牌和過度消費。

舉例：通過案例分析，讓學(xué)生認識到合理消費的重要性，并學(xué)會在購物時權(quán)衡利弊。

（2）信息篩選與決策能力：培養(yǎng)學(xué)生從眾多商品信息中篩選出有價值的信息，并做出明智的購買決策。

舉例：教授學(xué)生如何辨別商品廣告的真?zhèn)?，提高其在購物過程中的信息篩選能力。

（3）問題解決與團隊協(xié)作：在購物實踐活動中，培養(yǎng)學(xué)生遇到問題時，能夠主動尋求解決方案，并與團隊成員共同克服困難。

舉例：在模擬購物活動中，設(shè)置一些障礙，讓學(xué)生在團隊中共同解決問題。

（4）環(huán)保購物意識：教育學(xué)生關(guān)注消費行為對環(huán)境的影響，提倡環(huán)保購物，減少資源浪費。

舉例：介紹環(huán)保購物的重要性，引導(dǎo)學(xué)生選擇環(huán)保包裝、節(jié)能環(huán)保的商品。四、教學(xué)資源準備1.教材：

-確保每位學(xué)生都有北師大版三年級品社下冊教材《購物的學(xué)問》章節(jié)。

-準備教材中的練習(xí)題和案例分析，供學(xué)生課堂上討論和實踐。

2.輔助材料：

-準備貨幣實物樣本，包括不同面額的紙幣和硬幣，以便直觀教學(xué)。

-制作價格比較圖表，展示不同商品的價格，幫助學(xué)生掌握價格比較方法。

-搜集購物清單模板，供學(xué)生參考和模仿制作。

-準備與購物相關(guān)的圖片、漫畫和視頻，用于課堂導(dǎo)入和知識講解。

-收集關(guān)于環(huán)保購物、網(wǎng)絡(luò)購物的資料，用于知識拓展環(huán)節(jié)。

3.實驗器材：

-準備模擬購物活動的道具，如商品模型、購物籃、收銀臺等。

-確保實驗器材的安全性和易于操作，為學(xué)生提供真實購物體驗。

4.教室布置：

-設(shè)置分組討論區(qū)，將學(xué)生分成小組，每組配備一張桌子、若干椅子和白板，方便學(xué)生討論和記錄。

-在教室前方布置講臺和投影儀，用于展示教學(xué)內(nèi)容和多媒體資源。

-設(shè)置模擬購物區(qū)，將商品模型、購物籃等放置在該區(qū)域，便于學(xué)生進行模擬購物活動。

-在教室后方布置展示區(qū)，展示學(xué)生制作的購物清單和環(huán)保購物成果。

5.其他準備：

-準備教學(xué)過程中的獎品和鼓勵物資，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

-確保教室網(wǎng)絡(luò)暢通，以便在課堂上使用在線資源。

-提前與家長溝通，了解學(xué)生的購物經(jīng)驗，以便在教學(xué)中更好地結(jié)合實際情況。五、教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《購物的學(xué)問》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在日常生活中是否遇到過不知道如何選擇商品或控制購物預(yù)算的情況？”這個問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索購物的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解貨幣、價格比較和預(yù)算管理的基本概念。貨幣是……（詳細解釋概念）。價格比較是……（解釋其重要性或應(yīng)用）。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了如何在購物時進行價格比較和預(yù)算管理，以及它們?nèi)绾螏椭覀冏龀雒髦堑馁徺I決策。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調(diào)貨幣的認識、價格比較和預(yù)算管理這兩個重點。對于難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個與購物相關(guān)的實際問題。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進行一個簡單的模擬購物實驗操作。這個操作將演示如何制定預(yù)算和進行商品選擇的基本原理。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“如何在日常生活中應(yīng)用購物知識”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了貨幣、價格比較和預(yù)算管理的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對購物知識的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。六、知識點梳理1.貨幣的認識

-紙幣和硬幣的種類與面額

-貨幣的基本概念及其在購物中的作用

2.價格比較

-商品價格的表示方法

-如何比較不同商品的價格

-性價比的概念與應(yīng)用

3.預(yù)算管理

-購物預(yù)算的制定方法

-預(yù)算在購物過程中的重要性

-如何根據(jù)預(yù)算進行商品選擇

4.購物清單制作

-購物清單的作用

-制作購物清單的方法與步驟

-如何根據(jù)清單進行購物，避免沖動消費

5.理性消費

-理性消費的概念與意義

-避免盲目追求名牌和過度消費

-消費決策時如何權(quán)衡利弊

6.信息篩選與決策

-商品廣告的辨識方法

-從眾多商品信息中篩選有價值的信息

-基于篩選信息做出明智的購買決策

7.購物中的問題解決與團隊協(xié)作

-遇到購物問題時，如何主動尋求解決方案

-團隊合作在購物過程中的應(yīng)用

-分享購物經(jīng)驗，共同解決難題

8.環(huán)保購物

-環(huán)保購物的重要性

-選擇環(huán)保包裝、節(jié)能環(huán)保的商品

-消費行為對環(huán)境的影響及如何減少負面影響

9.現(xiàn)代購物方式

-網(wǎng)絡(luò)購物的優(yōu)缺點

-識別網(wǎng)絡(luò)購物中的風(fēng)險與欺詐

-網(wǎng)絡(luò)購物時的安全防范措施七、作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

-課后作業(yè)一：制作個人購物清單。要求學(xué)生根據(jù)家庭需求，制作一份購物清單，包括商品名稱、數(shù)量和預(yù)算。在下次課前提交，以便檢查學(xué)生對購物清單制作方法的掌握情況。

-課后作業(yè)二：撰寫購物日記。要求學(xué)生記錄一次真實的購物經(jīng)歷，包括購物目的、預(yù)算、商品選擇、購買過程等。在下次課前提交，以便了解學(xué)生對購物知識在實際生活中的應(yīng)用能力。

-課后作業(yè)三：設(shè)計環(huán)保購物方案。要求學(xué)生結(jié)合環(huán)保理念，設(shè)計一份購物方案，包括選擇環(huán)保包裝、節(jié)能環(huán)保商品等。在下次課前提交，以便檢查學(xué)生對環(huán)保購物意識的培養(yǎng)情況。

2.作業(yè)反饋：

-對學(xué)生提交的購物清單進行批改，指出清單中存在的問題，如遺漏商品、預(yù)算不合理等，并給出改進建議。

-對學(xué)生提交的購物日記進行批改，關(guān)注學(xué)生在購物過程中的表現(xiàn)，如理性消費觀念、問題解決能力等，并給出針對性的建議。

-對學(xué)生提交的環(huán)保購物方案進行批改，關(guān)注方案中的環(huán)保措施，如選擇環(huán)保包裝、節(jié)能商品等，并給出改進建議。八、板書設(shè)計①條理清楚、重點突出

-知識點梳理：貨幣、價格比較、預(yù)算管理、購物清單、理性消費、信息篩選、問題解決、環(huán)保購物、現(xiàn)代購物方式

-重點詞句：貨幣的種類與面額、價格比較方法、預(yù)算制定、購物清單制作步驟、理性消費觀念、信息篩選技巧、問題解決策略、環(huán)保購物措施、網(wǎng)絡(luò)購物注意事項

②簡潔明了

-用圖表形式展示貨幣的種類與面額，便于學(xué)生直觀理解

-列表形式呈現(xiàn)價格比較方法和購物清單制作步驟，清晰易懂

-重點詞句突出顯示，如“理性消費”、“信息篩選”、“環(huán)保購物”等，加深學(xué)生印象

③藝術(shù)性和趣味性

-使用有趣的插圖或漫畫，如貨幣符號、購物籃、環(huán)保標志等，增加趣味性

-設(shè)計互動環(huán)節(jié)，如讓學(xué)生在黑板上畫出自己的購物清單，提高參與度

-利用色彩和布局，使板書更具視覺吸引力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣教學(xué)反思與總結(jié)在今天的《購物的學(xué)問》教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們對貨幣、價格比較、預(yù)算管理等知識點表現(xiàn)出濃厚的興趣，這讓我感到很欣慰。在教學(xué)過程中，我通過理論講解、案例分析、實踐活動等方式，盡量讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握這些知識點。

然而，我也注意到，在信息篩選與決策、問題解決與團隊協(xié)作等方面，部分學(xué)生還存在一定的困難。在今后的教學(xué)中，我會更加注重這些方面的引導(dǎo)，通過設(shè)置更具挑戰(zhàn)性的問題和案例，提高學(xué)生的分析問題和解決問題的能力。

在作業(yè)布置方面，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們對制作購物清單、撰寫購物日記等作業(yè)表現(xiàn)出很高的積極性。這讓我認識到，結(jié)合生活實際，讓學(xué)生在實踐中運用所學(xué)知識，是提高他們學(xué)習(xí)興趣和效果的有效方法。

在教學(xué)管理方面，我發(fā)現(xiàn)課堂紀律整體良好，同學(xué)們能積極參與課堂討論和實踐活動。但在小組討論環(huán)節(jié)，部分小組討論效率較低，這需要我在今后的教學(xué)中加強引導(dǎo)，提高小組討論的效果。課后作業(yè)1.設(shè)計一份購物清單：學(xué)生需要根據(jù)家庭需求，設(shè)計一份購物清單，包括商品名稱、數(shù)量和預(yù)算。這可以幫助學(xué)生鞏固購物清單的制作方法和步驟。

2.購物日記：學(xué)生需要記錄一次