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燕子專列讀后感范文5篇《燕子專列》講解并描述了在瑞士大雪的背景下,人們將凍僵的燕子救出,并帶到火車站,將它們送回北方的故事。
燕子專列讀后感
學(xué)習(xí)第6課《燕子專列》,我想對貝蒂說:假如我是一只燕子,一只被你救助了的燕子,我會(huì)感謝瑞士政府,但是我更要感謝的是那位叫貝蒂的小姑娘,當(dāng)我感到?jīng)]有生路的時(shí)候,是你救助了我,是你又給了我一次重生的時(shí)機(jī),我很感謝你!
因?yàn)槟悴活欁约汉芾?,反而去顧那些凍僵的燕子,假如換了有的人或許不會(huì)這么做,但你卻做到了,你是我心中的典范。
燕子專列讀后感
我是在2月24日讀的《燕子專列》。這個(gè)故事很感動(dòng)人,我很喜愛這個(gè)故事。
我特殊想對貝蒂說:貝蒂你不怕辛苦去救燕子我仿佛看到你到小河邊去找小燕子:你的臉凍得僵硬,你打算坐下休息時(shí),突然,你望見了一只燕子。你趕快跑過去跪下輕輕地捧起燕子不停地給它呼氣說:上帝啊!你快快讓可憐的燕子活過來吧,求求你了!”然后,你就把手套給小燕子取暖了你這樣的精神真值得我們大家學(xué)習(xí)!”
我們中國也是愛動(dòng)物的人。聽說有一個(gè)女孩叫徐秀娟他愛養(yǎng)丹頂鶴。在大學(xué)畢業(yè)那天她又回到家養(yǎng)丹頂鶴了。有一天她為了救一只受傷的丹頂鶴,自己陷進(jìn)了沼澤里,就再也沒有上來。那天日全食了仿佛太陽和月亮也在向徐秀娟說:“再見了,徐秀娟!”
我們大家也愛動(dòng)物。有一次操場上有一條蚯蚓,我們班上的同學(xué)了馬上用紙把蚯蚓送回土去了。還有一次我望見有人在捉小魚我連忙跑過去對他們說:“請不要損害小魚,好嗎?感謝。”他們聽了我說的話就不捉小魚了。
我愛動(dòng)物,盼望大家也要愛動(dòng)物。記住了:“愛惜動(dòng)物,人人有責(zé)?!?/p>
燕子專列讀后感
面對一場突然的春寒,成千上萬只燕子在歐洲境內(nèi)支撐不住,面臨死亡。這時(shí),歐洲政府做了一個(gè)宏大的確定,用專列把燕子送到暖和的地方,于是就有了《燕子專列》
在歐洲居民的找尋下,燕子都被帶入了專列。其中,讓我最感動(dòng)的是貝蒂,她不顧一切困難,用她的雙手救出了一只只的燕子。我被她的行為所感動(dòng)。她和我一樣,都是孩子??伤齾s用自己的雙手來愛惜動(dòng)物,不管天氣是多么寒冷,而我在冬天只會(huì)睡懶覺。她的手雖然凍僵了,但燕子還是感覺到了暖和,她用熾熱熾熱的心化解了燕子身上的寒冷。
讀了這篇課文,我想:假如我身邊遇到了類似的麻煩,我也要伸出暖和的手,讓全部遇到困難的人的心都是熾熱的。
燕子專列讀后感
我想對貝蒂說
“列車開動(dòng)了。載著燕子的列車,帶著人類的友情駛向遠(yuǎn)方。燕子在車廂里嘰嘰喳喳,仿佛在向貝蒂致謝?!?/p>
讀了這篇感人的文章,我想對貝蒂說:“敬愛的貝蒂,你是一個(gè)多么富有愛心的小姑娘啊!小小的你盡然一天就救援了十幾只燕子,你的臉凍得通紅,你的手凍得僵硬,你卻一點(diǎn)也不在乎。你的這種不畏寒冷、不怕困難的,愛惜動(dòng)物、愛護(hù)大自然的精神值得我們學(xué)習(xí)。在我們中國,也有像藏羚羊、白鰭豚、華南虎這類寶貴的動(dòng)物,由于遭到人類的獵殺,此時(shí)此刻已經(jīng)面臨滅亡。我盼望那些只顧眼前利益的人們,也會(huì)被你的行為感動(dòng),放下手中的獵槍,和我們一起締造和守護(hù)一個(gè)漂亮、和諧的綠色家園?!?/p>
燕子專列讀后感
今日,我們學(xué)了一篇課文,文章名字叫《燕子專列》。講的是:一年春天,燕子們要從南方飛回北方時(shí),在瑞士遇上了大雪,它們啼饑號寒,面臨死亡。瑞士政府得知了消息,就利用電視和播送呼吁人們出來找尋凍僵的燕子。一個(gè)叫貝蒂的小姑娘和爸爸媽媽在冰天雪地里一共找到了十幾只燕子。最終,人們把救出的燕子送到火車站。列車開動(dòng)了,帶著燕子們平安地回到了北方。
這篇文章讓我感受到了瑞士的人們很喜愛燕子,并用自己的行動(dòng)去愛護(hù)燕子。燕子是益鳥,一年能協(xié)助人們捕獲數(shù)以萬計(jì)的害蟲,所以我們?nèi)祟悜?yīng)當(dāng)愛護(hù)它們。生活中還有許多益蟲、益鳥,比方:蜜蜂能幫我們釀蜜;蚯蚓能使土地變得松軟;啄木鳥能幫大樹治病等等,它們都是我們的好摯友,我們應(yīng)當(dāng)愛惜它們。
我也很喜愛小動(dòng)物,但我又有點(diǎn)兒膽怯它們,所以,有時(shí)候我的行為不是很好。以前我家陽臺上有很多螞蟻,每次我看到了都要踩死幾只;望見有些小昆蟲我也不敢靠近,總是讓爸爸媽媽把它們拿走;有一次樓
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