2024-2025學(xué)年高中英語(yǔ) Module 1 Small Talk Section Ⅴ Guided Writing（教師用書）教案 外研版選修6

2024-2025學(xué)年高中英語(yǔ)Module1SmallTalkSectionⅤGuidedWriting（教師用書）教案外研版選修6授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是高中英語(yǔ)外研版選修6Module1SmallTalkSectionⅤGuidedWriting。該部分主要目的是讓學(xué)生掌握日常英語(yǔ)交流中的一些基本表達(dá)方式，學(xué)會(huì)在不同的場(chǎng)景下進(jìn)行寒暄和日常對(duì)話。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：

1.詞匯方面，學(xué)生需要掌握與日常交流相關(guān)的詞匯，如問候、道別、詢問近況等。這些詞匯的學(xué)習(xí)可以加深學(xué)生對(duì)英語(yǔ)日常用語(yǔ)的理解和運(yùn)用。

2.語(yǔ)法方面，學(xué)生需要掌握基本的句型和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，如一般現(xiàn)在時(shí)、一般過去時(shí)等，以能夠正確表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受。

3.聽力方面，學(xué)生需要通過聽懂日常對(duì)話，理解不同場(chǎng)景下的交流方式和表達(dá)方式，提高英語(yǔ)聽力水平。

4.口語(yǔ)方面，學(xué)生需要通過模仿和練習(xí)，提高自己在日常交流中的表達(dá)能力，學(xué)會(huì)用英語(yǔ)進(jìn)行寒暄和日常對(duì)話。

5.寫作方面，學(xué)生需要學(xué)會(huì)如何根據(jù)題目要求，進(jìn)行有邏輯性的表達(dá)和論述，提高英語(yǔ)寫作能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括：

1.語(yǔ)言能力：通過學(xué)習(xí)日常英語(yǔ)交流的基本表達(dá)方式，提高學(xué)生在不同場(chǎng)景下的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力和寫作能力。

2.文化意識(shí)：通過接觸和學(xué)習(xí)日常英語(yǔ)交流中的文化習(xí)慣和表達(dá)方式，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)文化的理解和尊重。

3.思維品質(zhì)：通過分析和解構(gòu)日常英語(yǔ)對(duì)話，提高學(xué)生的邏輯思維和批判性思維能力，使其能夠更好地理解和運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行思考和表達(dá)。

4.學(xué)習(xí)策略：通過自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探索和解決問題的學(xué)習(xí)策略，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和自主學(xué)習(xí)能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.詞匯和短語(yǔ)的學(xué)習(xí)：學(xué)生需要掌握與日常交流相關(guān)的詞匯和短語(yǔ)，如問候、道別、詢問近況等。

2.日常英語(yǔ)對(duì)話的理解和運(yùn)用：學(xué)生需要能夠聽懂并正確運(yùn)用日常英語(yǔ)對(duì)話，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。

難點(diǎn)：

1.詞匯和短語(yǔ)的運(yùn)用：學(xué)生可能對(duì)一些詞匯和短語(yǔ)的用法不太熟悉，需要通過實(shí)例和練習(xí)來加深理解。

2.日常英語(yǔ)對(duì)話的聽力理解：學(xué)生可能對(duì)一些地道的日常英語(yǔ)表達(dá)不夠熟悉，需要通過大量的聽力練習(xí)來提高理解能力。

解決辦法：

1.通過多媒體教學(xué)資源，如視頻、音頻等，提供真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中學(xué)習(xí)和運(yùn)用詞匯和短語(yǔ)。

2.通過角色扮演、小組討論等互動(dòng)活動(dòng)，讓學(xué)生積極參與日常英語(yǔ)對(duì)話的練習(xí)，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。

3.提供大量的聽力材料，讓學(xué)生進(jìn)行反復(fù)聽寫和模仿練習(xí)，提高聽力理解能力。

4.組織課堂討論和問答環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生積極提問和解答問題，幫助學(xué)生理解和掌握日常英語(yǔ)對(duì)話的用法。教學(xué)資源1.軟硬件資源：教室、投影儀、計(jì)算機(jī)、白板、錄音機(jī)、磁帶/CD等。

2.課程平臺(tái)：如學(xué)校內(nèi)部的教學(xué)管理系統(tǒng)、在線學(xué)習(xí)平臺(tái)等，用于發(fā)布教學(xué)材料、作業(yè)和測(cè)試。

3.信息化資源：多媒體教學(xué)課件、視頻片段、音頻材料、在線詞典、電子書籍等，用于輔助教學(xué)和提供額外學(xué)習(xí)資源。

4.教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、聽力練習(xí)、口語(yǔ)表達(dá)練習(xí)、寫作指導(dǎo)等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

5.教學(xué)輔助工具：如教學(xué)卡片、海報(bào)、圖表等，用于輔助講解和展示教學(xué)內(nèi)容。

6.教材和參考資料：外研版選修6Module1SmallTalkSectionⅤGuidedWriting的教材、教師用書、相關(guān)英語(yǔ)口語(yǔ)和寫作指導(dǎo)書籍等。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《Module1SmallTalkSectionⅤGuidedWriting》這一部分。在開始之前，我想先問大家一個(gè)問題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠裼龅竭^需要用英語(yǔ)進(jìn)行日常交流的情況？”舉個(gè)例子，當(dāng)你去英語(yǔ)國(guó)家旅游時(shí)，你可能需要用英語(yǔ)與當(dāng)?shù)厝诉M(jìn)行問候和交流。這個(gè)問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個(gè)問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索如何更好地進(jìn)行日常英語(yǔ)交流的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解日常英語(yǔ)交流的基本概念。日常英語(yǔ)交流是指在日常生活場(chǎng)景中使用英語(yǔ)進(jìn)行溝通和互動(dòng)。它是我們提高英語(yǔ)口語(yǔ)和聽力能力的重要途徑。

2.案例分析：接下來，我們來看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了在日常英語(yǔ)交流中如何正確使用一些基本的表達(dá)方式，以及它如何幫助我們順利地進(jìn)行溝通。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)如何正確使用日常英語(yǔ)交流中的詞匯和短語(yǔ)以及如何構(gòu)建有效的日常對(duì)話這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于這些難點(diǎn)部分，我會(huì)通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與日常英語(yǔ)交流相關(guān)的實(shí)際問題。

2.角色扮演：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)角色扮演活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)將模擬一些日常交流場(chǎng)景，讓學(xué)生們實(shí)際運(yùn)用所學(xué)的表達(dá)方式。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和角色扮演的活動(dòng)。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“如何在不同場(chǎng)景下進(jìn)行有效的日常英語(yǔ)交流”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會(huì)提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了日常英語(yǔ)交流的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)日常英語(yǔ)交流的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）多媒體教學(xué)課件：通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)或教學(xué)資源庫(kù)，教師可以尋找與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的多媒體教學(xué)課件，如日常英語(yǔ)交流的場(chǎng)景視頻、音頻材料等，以豐富課堂教學(xué)形式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

（2）在線詞典和電子書籍：教師可以引導(dǎo)學(xué)生使用在線詞典和電子書籍，如oxforddictionary、劍橋詞典等，幫助學(xué)生查閱單詞、短語(yǔ)的含義和用法，并提供更多的學(xué)習(xí)資源。

（3）英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站和APP：教師可以推薦一些適合學(xué)生學(xué)習(xí)的英語(yǔ)網(wǎng)站和APP，如BBCLearningEnglish、VOALearningEnglish等，讓學(xué)生在課后自主學(xué)習(xí)，提高英語(yǔ)聽說讀寫能力。

（4）相關(guān)英語(yǔ)口語(yǔ)和寫作指導(dǎo)書籍：教師可以推薦一些與日常英語(yǔ)交流和寫作相關(guān)的書籍，如《英語(yǔ)口語(yǔ)教程》、《英語(yǔ)寫作教程》等，供學(xué)生課后閱讀和學(xué)習(xí)。

2.拓展建議：

（1）組織英語(yǔ)角活動(dòng)：教師可以鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的英語(yǔ)角活動(dòng)，與其他學(xué)生進(jìn)行英語(yǔ)交流，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。

（2）開展課后英語(yǔ)俱樂部：教師可以組織學(xué)生開展課后英語(yǔ)俱樂部，定期組織英語(yǔ)電影欣賞、英語(yǔ)歌曲演唱等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。

（3）鼓勵(lì)學(xué)生參加英語(yǔ)競(jìng)賽：教師可以鼓勵(lì)學(xué)生參加各類英語(yǔ)競(jìng)賽，如英語(yǔ)演講比賽、英語(yǔ)寫作比賽等，提高學(xué)生的英語(yǔ)綜合運(yùn)用能力。

（4）進(jìn)行家庭英語(yǔ)作業(yè)設(shè)計(jì)：教師可以設(shè)計(jì)一些與日常英語(yǔ)交流相關(guān)的家庭英語(yǔ)作業(yè)，如讓學(xué)生記錄一天中的英語(yǔ)交流經(jīng)歷、寫一篇關(guān)于日常英語(yǔ)交流的短文等，讓學(xué)生在課后鞏固所學(xué)知識(shí)。

（5）開展英語(yǔ)交換活動(dòng)：教師可以組織學(xué)生進(jìn)行英語(yǔ)交換活動(dòng)，讓學(xué)生與母語(yǔ)為英語(yǔ)的學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)言交換，提高學(xué)生的語(yǔ)言實(shí)踐能力。課后作業(yè)為了鞏固本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)，我為大家設(shè)計(jì)了以下五個(gè)課后作業(yè)題型，它們都與本節(jié)課的內(nèi)容緊密相關(guān)：

題型1：改寫句子

【例1】改寫下列句子，使其使用一般現(xiàn)在時(shí)：

原句：Shewenttothesupermarketyesterday.

改寫后：She___tothesupermarket___.

【答案】goes,everyweek

題型2：完成對(duì)話

【例2】根據(jù)上下文，完成對(duì)話：

A:Hi,howareyoudoing?

B:___Fine,thanks.___You?

【答案】B:I'mdoingwell.Thankyou.Howaboutyou?

題型3：寫作練習(xí)

【例3】寫一篇短文，描述你最近的一次購(gòu)物經(jīng)歷。

【答案】(示例答案)

Lastweekend,Iwentshoppingatanearbysupermarket.Itwasabusyshoppingday,andthestorewascrowdedwithpeople.Ineededtobuysomegroceriesandhouseholditems.

First,Iwenttothefruitandvegetablesection.Iboughtsomeapples,oranges,andbananas.Then,Iwenttothedairysectionandboughtsomemilk,cheese,andyogurt.

Next,Iwenttothecerealsection.Ichoseaboxofmyfavoritecereal.Afterthat,Iwenttothefrozenfoodsectionandboughtsomeicecreamfordessert.

Finally,Iwenttothecheckoutcounter.ThecashierscannedmyitemsandaskedifIhadanycoupons.Igavehermycoupon,andshedeductedthediscountfrommytotal.

Ipaidformygroceriesandleftthesupermarketwithmyshoppingbags.Iwashappywithmypurchasesandfeltsatisfiedwithmyshoppingtrip.

題型4：填空題

【例4】根據(jù)課文內(nèi)容，填空：

1.Whenwemeetsomeoneforthefirsttime,weusuallysay"___"togreetthem.

2.Ifyouwanttoasksomeonehowtheyaredoing,youcansay"___."

【答案】1.Hello/Hi2.Howareyou?

題型5：選擇題

【例5】選擇正確的答案：

1.Whichofthefollowingisacommonwaytoasksomeoneabouttheirwork?

A.What'syourjob?

B.Where'syourjob?

C.Why'syourjob?

【答案】A.What'syourjob?

希望大家能認(rèn)真完成這些作業(yè)，鞏固所學(xué)知識(shí)，提高自己的英語(yǔ)水平。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.課堂互動(dòng)：在本節(jié)課的教學(xué)過程中，我注重激發(fā)學(xué)生的積極參與和互動(dòng)。通過小組討論、角色扮演等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

2.個(gè)性化教學(xué)：我注意到每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格不同，因此我在教學(xué)過程中盡量提供個(gè)性化的指導(dǎo)和支持。通過與學(xué)生一對(duì)一的交流和反饋，幫助他們解決學(xué)習(xí)中的問題和困難，提高他們的學(xué)習(xí)效果。

3.多元化的教學(xué)資源：我利用了多媒體教學(xué)課件、在線詞典、電子書籍等多種教學(xué)資源，為學(xué)生提供了豐富的學(xué)習(xí)材料和資源。通過這些資源的運(yùn)用，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和興趣。

（二）存在主要問題

1.課堂管理：在本節(jié)課的教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)課堂管理方面存在一些問題。有些學(xué)生在課堂上注意力不集中，容易分心，影響了教學(xué)效果。

2.教學(xué)方法：在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)的講授式教學(xué)方法不太感興趣。他們更喜歡通過實(shí)踐和互動(dòng)來學(xué)習(xí)，這需要我在未來的教學(xué)中進(jìn)一步改進(jìn)和調(diào)整教學(xué)方法。

3.教學(xué)評(píng)價(jià)：在本節(jié)課的教學(xué)評(píng)價(jià)中，我發(fā)現(xiàn)評(píng)價(jià)方式過于單一，主要以考試成績(jī)?yōu)橹?。這可能忽略了學(xué)生的其他方面的發(fā)展，如團(tuán)隊(duì)合作、創(chuàng)新思維等。

（三）改進(jìn)措施

1.優(yōu)化課堂管理：為了提高課堂管理效果，我計(jì)劃在未來