大班美術(shù)活動(dòng)《會(huì)變的樹》教案

?一、活動(dòng)目標(biāo)1.讓幼兒觀察和了解樹在不同季節(jié)的變化。2.培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力和創(chuàng)造力。3.培養(yǎng)幼兒的美術(shù)興趣和審美能力。4.培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)和溝通能力。二、活動(dòng)準(zhǔn)備1.準(zhǔn)備四季樹的圖片或者實(shí)物，用于引導(dǎo)幼兒觀察和討論。2.準(zhǔn)備畫紙、畫筆、水彩顏料等繪畫材料。3.準(zhǔn)備音樂、故事等相關(guān)教學(xué)資源。三、活動(dòng)過程1.引入：通過圖片或?qū)嵨镎故舅募緲涞淖兓?，引?dǎo)幼兒觀察和描述。2.討論：讓幼兒發(fā)表自己對(duì)樹變化的看法，引導(dǎo)幼兒想象自己變成樹后的樣子。3.創(chuàng)作：給幼兒發(fā)放繪畫材料，指導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的想象進(jìn)行繪畫創(chuàng)作。4.展示：讓幼兒展示自己的作品，引導(dǎo)幼兒相互欣賞和評(píng)價(jià)。四、活動(dòng)延伸1.家園共育：讓幼兒回家后與家長一起觀察周圍的樹，并記錄下來。2.環(huán)境創(chuàng)設(shè)：將幼兒的作品裝飾在幼兒園的環(huán)境中，讓幼兒感受到自己的作品的價(jià)值。五、活動(dòng)注意事項(xiàng)1.注重培養(yǎng)幼兒的觀察力和想象力，鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的想法。2.在創(chuàng)作過程中，尊重幼兒的個(gè)人喜好和創(chuàng)作意愿，給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和建議。3.培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)和溝通能力，鼓勵(lì)幼兒與同伴交流和分享。4.注意幼兒的安全，特別是在使用繪畫材料時(shí)，確保幼兒不會(huì)誤食或誤傷。六、活動(dòng)教學(xué)方法1.觀察法：通過展示四季樹的圖片或?qū)嵨?，引?dǎo)幼兒觀察和描述樹的變化。2.討論法：通過提問和引導(dǎo)，激發(fā)幼兒的想象力，讓幼兒發(fā)表自己的想法和感受。3.創(chuàng)作法：指導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的想象進(jìn)行繪畫創(chuàng)作，培養(yǎng)幼兒的美術(shù)能力。4.展示法：讓幼兒展示自己的作品，培養(yǎng)幼兒的自信和溝通能力。七、活動(dòng)教學(xué)步驟1.引入：展示四季樹的圖片或?qū)嵨?，引?dǎo)幼兒觀察和描述樹的變化。2.討論：提問幼兒對(duì)樹變化的看法，引導(dǎo)幼兒想象自己變成樹后的樣子。3.創(chuàng)作：發(fā)放繪畫材料，指導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的想象進(jìn)行繪畫創(chuàng)作。4.展示：讓幼兒展示自己的作品，引導(dǎo)幼兒相互欣賞和評(píng)價(jià)。八、活動(dòng)評(píng)價(jià)1.觀察幼兒在活動(dòng)中的參與程度，了解幼兒對(duì)樹變化的觀察和理解能力。2.評(píng)價(jià)幼兒的繪畫作品，了解幼兒的想象力和創(chuàng)造力。3.觀察幼兒在合作和交流中的表現(xiàn)，了解幼兒的合作意識(shí)和溝通能力。九、活動(dòng)反思1.反思活動(dòng)的組織是否緊湊，教學(xué)方法是否適合幼兒的理解和學(xué)習(xí)需求。2.反思教學(xué)內(nèi)容是否豐富多樣，是否能夠激發(fā)幼兒的興趣和參與度。3.反思活動(dòng)評(píng)價(jià)是否全面客觀，是否能夠準(zhǔn)確反映幼兒的學(xué)習(xí)情況。十、活動(dòng)拓展1.開展戶外寫生活動(dòng)，讓幼兒親自觀察不同季節(jié)的樹，并記錄下來。2.邀請(qǐng)家長參與幼兒的繪畫創(chuàng)作，增進(jìn)家園共育和親子關(guān)系。3.組織幼兒參觀美術(shù)展覽或博物館，拓寬幼兒的美術(shù)視野和審美能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、活動(dòng)目標(biāo)難點(diǎn)解析：確?；顒?dòng)目標(biāo)既有挑戰(zhàn)性又可實(shí)現(xiàn)，需要平衡幼兒的興趣與學(xué)習(xí)發(fā)展。二、活動(dòng)準(zhǔn)備難點(diǎn)解析：準(zhǔn)備四季樹的圖片或者實(shí)物，需要考慮到幼兒的觀察細(xì)節(jié)和實(shí)物的互動(dòng)性。三、活動(dòng)過程難點(diǎn)解析：設(shè)計(jì)討論和創(chuàng)作環(huán)節(jié)時(shí)，需要兼顧幼兒的個(gè)體差異和創(chuàng)造性思維的激發(fā)。四、活動(dòng)延伸難點(diǎn)解析：將幼兒的作品裝飾在幼兒園的環(huán)境中，需要考慮到作品的保護(hù)與展示的美觀性。五、活動(dòng)注意事項(xiàng)難點(diǎn)解析：在使用繪畫材料時(shí)，需要注意幼兒的安全教育與材料的適當(dāng)選擇。六、活動(dòng)教學(xué)方法難點(diǎn)解析：觀察法和討論法的運(yùn)用需要結(jié)合幼兒的實(shí)際情況，創(chuàng)作法需要鼓勵(lì)幼兒的個(gè)性化表達(dá)。七、活動(dòng)教學(xué)步驟難點(diǎn)解析：創(chuàng)作環(huán)節(jié)的步驟設(shè)計(jì)需要給予幼兒足夠的時(shí)間和空間，以支持他們的創(chuàng)作過程。八、活動(dòng)評(píng)價(jià)難點(diǎn)解析：評(píng)價(jià)幼兒的繪畫作品時(shí)，需要兼顧技能與創(chuàng)意兩個(gè)方面，以鼓勵(lì)幼兒的多方面發(fā)展。九、活動(dòng)反思難點(diǎn)解析：活動(dòng)反思需要結(jié)合幼兒的反饋和教學(xué)效果，以實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長。十、活動(dòng)拓展難點(diǎn)解析：戶外寫生活動(dòng)與家長參與的繪畫創(chuàng)作，需要精心規(guī)劃以確?；顒?dòng)的順利進(jìn)行和家庭教育的有效性。本次教案設(shè)計(jì)圍繞《會(huì)變的樹》這一主題，通過明確的活動(dòng)目標(biāo)、充分的準(zhǔn)備、流暢的活動(dòng)過程、多樣化的教學(xué)方法、有序的教學(xué)步驟、全面的評(píng)價(jià)方式、深刻的活動(dòng)反思以及富有啟發(fā)性的活動(dòng)拓展，旨在提升大班幼兒的