Unit 6 Happy birthday Part C Story time（教案）人教PEP版英語三年級上冊

Unit6HappybirthdayPartCStorytime（教案）人教PEP版英語三年級上冊教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為人教PEP版英語三年級上冊Unit6Happybirthday的PartCStorytime部分。教學(xué)內(nèi)容主要圍繞生日慶祝的情景，通過故事形式教授學(xué)生如何用英語表達(dá)生日祝福，以及學(xué)習(xí)相關(guān)的詞匯和句型。教學(xué)目標(biāo)1.能聽懂、會說、會讀本節(jié)課的重點詞匯和句型，如“Happybirthday”,“cake”,“candle”等。2.能夠在生日慶祝的情景中，運用所學(xué)英語進(jìn)行簡單的交流。3.培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣，提高他們的英語口語表達(dá)能力。教學(xué)難點1.學(xué)生對生日慶祝的英語表達(dá)方式不熟悉，需要通過故事情景進(jìn)行引導(dǎo)和練習(xí)。2.學(xué)生對英語語音、語調(diào)的掌握，需要在教學(xué)中進(jìn)行反復(fù)模仿和練習(xí)。教具學(xué)具準(zhǔn)備1.教學(xué)課件2.生日蛋糕模型3.生日快樂歌CD4.學(xué)生課本教學(xué)過程1.導(dǎo)入：通過播放生日快樂歌，引起學(xué)生的興趣，引出本節(jié)課的主題——生日慶祝。2.新課呈現(xiàn)：利用課件展示故事內(nèi)容，教授本節(jié)課的重點詞匯和句型，如“Happybirthday”,“cake”,“candle”等。3.模仿練習(xí)：讓學(xué)生模仿故事中的角色，進(jìn)行對話練習(xí)，加強(qiáng)他們對英語語音、語調(diào)的掌握。4.角色扮演：將學(xué)生分成小組，讓他們根據(jù)故事情節(jié)進(jìn)行角色扮演，培養(yǎng)他們的英語口語表達(dá)能力。板書設(shè)計1.重點詞匯：Happybirthday,cake,candle等。2.重點句型：Happybirthdaytoyou!Thankyou!作業(yè)設(shè)計1.聽錄音，跟讀故事內(nèi)容。2.用英語描述一次自己的生日慶?；顒印Ｕn后反思本節(jié)課通過故事形式教授生日慶祝的英語表達(dá)方式，符合學(xué)生的認(rèn)知特點，能激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)過程中，通過模仿練習(xí)和角色扮演，讓學(xué)生在實際情景中運用所學(xué)英語進(jìn)行交流，提高了他們的英語口語表達(dá)能力。但在教學(xué)過程中，也發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對英語語音、語調(diào)的掌握還有待提高，需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練。教學(xué)難點詳細(xì)補(bǔ)充和說明教學(xué)難點主要集中在對生日慶祝的英語表達(dá)方式不熟悉和學(xué)生英語語音、語調(diào)的掌握上。這兩個難點對于英語初學(xué)者來說尤為重要，因為它們直接關(guān)系到學(xué)生能否正確、自然地使用英語進(jìn)行交流。1.情景模擬：通過模擬生日慶祝的情景，讓學(xué)生在真實的語境中學(xué)習(xí)英語表達(dá)。例如，可以讓學(xué)生扮演生日派對中的角色，練習(xí)如何用英語祝福生日快樂，如何表達(dá)對生日禮物的喜愛等。2.故事教學(xué)：利用故事中的情節(jié)和對話，讓學(xué)生在理解故事內(nèi)容的同時，學(xué)習(xí)相關(guān)的英語表達(dá)。教師可以選擇一些簡單的英語生日故事，通過講解和討論，幫助學(xué)生掌握生日慶祝的英語用語。3.歌曲和游戲：通過教唱英語生日歌曲和進(jìn)行相關(guān)的語言游戲，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語。例如，可以教學(xué)生唱“HappyBirthday”歌曲，并讓他們在游戲中練習(xí)相關(guān)的英語句子。1.發(fā)音指導(dǎo)：在教授新詞匯和句型時，教師應(yīng)該注重發(fā)音的準(zhǔn)確性，并為學(xué)生提供清晰的發(fā)音示范。教師可以使用語音圖表或者視頻材料，幫助學(xué)生理解并模仿正確的發(fā)音。2.聽力訓(xùn)練：通過聽力練習(xí)，讓學(xué)生多聽、多模仿標(biāo)準(zhǔn)的英語發(fā)音。教師可以選擇一些適合的聽力材料，如英語兒歌、動畫片片段等，讓學(xué)生在聽的過程中注意語音、語調(diào)的變化。3.角色扮演和對話練習(xí)：通過角色扮演和對話練習(xí)，讓學(xué)生在實際交流中練習(xí)英語語音、語調(diào)。教師可以設(shè)計一些簡單的對話場景，讓學(xué)生模仿角色的語音、語調(diào)，并進(jìn)行互動練習(xí)。4.反饋和糾正：在教學(xué)過程中，教師應(yīng)該及時給予學(xué)生反饋，并糾正他們的發(fā)音錯誤。教師可以采取個別輔導(dǎo)或者小組討論的形式，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)并改進(jìn)發(fā)音問題。通過上述方法，教師可以幫助學(xué)生逐步克服對生日慶祝英語表達(dá)方式的不熟悉和英語語音、語調(diào)的掌握問題。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)該耐心引導(dǎo)，鼓勵學(xué)生積極參與，讓他們在實踐中不斷提高英語口語表達(dá)能力。同時，教師還應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展，及時調(diào)整教學(xué)方法，以確保每個學(xué)生都能在英語學(xué)習(xí)的道路上取得進(jìn)步。教學(xué)難點深入解析與應(yīng)對策略學(xué)生對生日慶祝的英語表達(dá)方式不熟悉1.文化背景介紹：在教授語言知識之前，先向?qū)W生介紹英語國家中慶祝生日的一些文化習(xí)俗，如吹蠟燭、許愿、切蛋糕等。這樣不僅能夠增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還能幫助他們更好地理解故事內(nèi)容和相關(guān)的英語表達(dá)。2.圖示和實物輔助：使用生日蛋糕模型、生日帽等實物教具，以及相關(guān)的圖片和圖示，為學(xué)生提供直觀的學(xué)習(xí)材料。這些教具可以幫助學(xué)生將抽象的語言表達(dá)與具體的物品和場景聯(lián)系起來，從而加深記憶。3.互動式學(xué)習(xí)活動：設(shè)計一系列的互動式學(xué)習(xí)活動，如角色扮演游戲、小組討論等，讓學(xué)生在模擬的生日慶祝場景中練習(xí)使用英語。這種活動能夠提高學(xué)生的參與度，并幫助他們將所學(xué)的語言知識應(yīng)用到實際情境中。學(xué)生英語語音、語調(diào)的掌握1.語音意識培養(yǎng)：通過聽力練習(xí)和語音模仿活動，幫助學(xué)生提高對英語語音的敏感度。教師可以選擇一些節(jié)奏感強(qiáng)、韻律明顯的英語兒歌或繞口令，讓學(xué)生在朗讀和模仿的過程中感受和掌握英語的語音特點。2.發(fā)音技巧指導(dǎo)：針對學(xué)生容易出錯的音素，如短元音、長元音、雙元音等，教師可以提供具體的發(fā)音技巧指導(dǎo)。通過對比練習(xí)和錯誤分析，幫助學(xué)生糾正發(fā)音錯誤，并逐步形成正確的發(fā)音習(xí)慣。3.模仿與實踐：鼓勵學(xué)生多聽、多模仿標(biāo)準(zhǔn)的英語發(fā)音。教師可以推薦一些優(yōu)質(zhì)的英語學(xué)習(xí)資源，如在線發(fā)音教程、英語原聲電影等，讓學(xué)生在課外進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。同時，教師還可以組織一些口語實踐活動，如英語演講比賽、情景劇表演等，為學(xué)生提供展示和鍛煉口語能力的機(jī)會。4.個別輔導(dǎo)與反饋：針對學(xué)生在語音、語調(diào)方面的問題，教師可以提供個別輔導(dǎo)，給予針對性的指導(dǎo)和建議。同時，教師還應(yīng)該鼓勵學(xué)生相互之間進(jìn)行評價和反饋，讓他們在互動中學(xué)習(xí)和進(jìn)步。通過上述策略的實施，教