2021-2022學(xué)年人教部編版七年級（上）語文寒假作業(yè)（一）

202L2022學(xué)年人教部編版七年級（上）語文寒假作業(yè)（一）C.嫦娥五號四件套D.四件套都不能少

二.基礎(chǔ)知識（共2小題）

一.選擇題（共4小題）

5.“國畫社”的同學(xué)介紹了“中國畫”的相關(guān)知識，閱讀下面的文字，完成問題。

1.卜.列詞語書寫和加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（）

A.摩和<ying)梭鏡(Ung).別(jue)混為?談中國畫的主要工具材料是紙、筆、墨。

B.醞眼(nidng)他谷（pl）啄食（zhu6）翻來復(fù)去①中國畫最早大多畫在絹上，宋元以來漸漸搬到紙上。絹的種類很多，大致分為生熟兩類：熟宣紙類是用磯

水刷過的，不滲水，適于畫精整而細(xì)致的工筆畫【甲】生宣紙吸水性強(qiáng)，不易掌握，但把水墨鋪展上去，變

C.仔弄(shi)爭熱(zhi)靜拳(mi)人跡罕至

幻無窮，故宜于揮灑淋漓多趣的寫意畫。

D.僻恨(hul)罐嵌(xiang)便臨（li）花團(tuán)錦族

畫家根據(jù)所要畫的物象的形態(tài)和質(zhì)感選擇不同的毛筆，往往一幅畫要用多種類型的筆。一枝毛筆鋒亳

2.卜.列詞語解釋有誤的一項(xiàng)（）的散聚，含水蘸墨的多少，全由畫家根據(jù)需要控制；使用筆鋒的不同部位一一中鋒、側(cè)鋒、逆鋒等，效果全

然不同。每個畫家都有自己習(xí)慣的用筆方法，這也是構(gòu)成畫家風(fēng)格的重要因素。

A.美不勝收：美好的東西太多，?時接受不完。勝，完、盡。

中國畫上最主要的顏色是黑色。中國畫說“墨分五色”，即用濃淡不同的墨色作畫,常常不附加其他

B.拈輕怕重：接受工作時挑揀繁重的，害怕輕松的。拈，抓、捏。

顏色，也可以表現(xiàn)物象的豐富性。中國畫家在用果上積累了很多經(jīng)驗(yàn)，有的畫家以獨(dú)到的墨法自成一家。偶

C.不毛之地：不長莊稼的地方。泛指荒潦、貧瘠的土地。有畫面，只用顏色，不用墨色，謂之“沒骨［乙］②“骨”即墨色，可見墨在中國畫中有至關(guān)重要、無可替

代?？梢哉f,沒有墨就沒有中國畫。

D.人跡罕至：少有人來。跡，足跡、腳印。罕，稀少。

（1）對文段【甲】【乙】兩處所填標(biāo)點(diǎn)判斷正確的一項(xiàng)是

3.下列句子笠曹學(xué)楷的一項(xiàng)是（）

A.【甲】，【乙】J

A.通過朱自清先生的精彩描繪，為我們展現(xiàn)了一幅幅美麗的春天圖畫。

B.【甲】；【乙】J

B.我看到樹木中閃爍著?道手電筒發(fā)出的光和爸爸的喊聲。

C.從前線回來的人說到白求恩，沒有一個不佩服，沒有一個不為他的精神感動。C.【甲】，【乙r。

D.《水滸傳》生動敘述了梁山好漢們從起義到興盛再到最終失敗。口.【甲】：NF。

4.曾天同學(xué)朗讀下面句子時，為了突出裝備重要性，你建議他要重讀（）的兩個短語。（2）上述文段的畫橫線句子中有一處表達(dá)有誤，請找出并改正。

采集月壤送回地球，嫦娥五號上升器、著陸器、軌道器和返回器四件套，一個都不能少。（3）根據(jù)文段內(nèi)容，判斷下面兩幅繪畫作品：是工筆畫，是寫意畫。

A.采集送回地球B.嫦娥五號不能少

四.默寫（共1小題）

9.古詩文默寫填空。

（1）子曰：“學(xué)而不思則罔，°”（《論語?為政》）

（2）,,秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。（曹操《觀滄?！罚?/p>

（3）王灣的《次北固山下》中，借助“風(fēng)”“帆”之態(tài)，表現(xiàn)出平野開闊、大江直流，風(fēng)平浪靜等的大景象

的詩句是“,

6.本期我們學(xué)了朗讀、默讀、速讀，讀了名著《朝花夕拾》《西游記》，還開展了“有朋至遠(yuǎn)方來”“少年正是讀

書時”和“文學(xué)部落”的綜合性學(xué)習(xí)活動。下面請你進(jìn)入“語用百花園”，展現(xiàn)你“朗讀者”的修煉和“讀書（4）李商隱在《夜雨寄北》中想象回家團(tuán)聚后剪燭西窗，共話今宵的情境的詩句是“,/

正當(dāng)時”的積淀。

五.現(xiàn)代文閱讀（共1小題）

【朗讀者修煉】

10.

2020年12月17FI.嫦娥五號成功返回于內(nèi)蒙古四子王旗，開創(chuàng)了我國航天事業(yè)的四個“首次”。學(xué)校

丑貓

組織了“嫦娥五號探月取土”的“我是朗讀者”活動，請你參與到活動中來。同學(xué)曾天朗讀時怕讀錯下面加

點(diǎn)字，請你幫他標(biāo)上正確讀音。①每次瞥見院子里有貓跑過，我就會想起以前我們這個院子里生活過的?只小貓。鄰居們對這只貓都很熟悉，

叫它丑貓。固然，誰也說不清楚它是從哪兒來的，不過有一點(diǎn)可以肯定，這是一只被拋棄的貓，因?yàn)樗恢?/p>

中國航天孜孜以求地執(zhí)著探索，終于即一育出“嫦娥五號探月取土”這樣重大的科技成就。嫦娥五

對人心存依戀。

號成功年—陸于內(nèi)蒙古四子王旗，標(biāo)志著探月三期工程的完美收官和探索魁一變。

②這只被叫做丑貓的貓真的很丑，只有一只左眼，右眼處是一個黑乎乎的令人驚駭?shù)纳疃?。右耳也殘缺不?/p>

哂育

了。一條又寬又長的傷疤從頭頂一直延伸到肩上。右后腿不知何時折斷又接上了，但已經(jīng)嚴(yán)重彎曲。尾巴早

著陸就沒了，只剩下短短的?截，總是翹著。全身暗灰色的毛臟兮兮的，黑色的條紋已經(jīng)很難分辨出來。凡見過

這只貓的人產(chǎn)生的第一反應(yīng)就是：這只貓真丑！

螟變

③因?yàn)檫@只貓相貌丑陋，所以鄰居們都不喜歡它。孩子們看見它遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就繞開了，更別提摸摸它抱抱它了：

三.名著閱讀（共2小題）

大人們一看見它就嚇唬它驅(qū)逐它，甚至還用石頭砸它。H貓有時候想進(jìn)到樓道里去，但人們只要一發(fā)現(xiàn)它想

7.名著閱讀。進(jìn)來，就用澆花的水管子沖它，或用樓門夾它的爪子,但不管人們怎樣對待它，丑貓從不對抗。如果人們用

水管子沖它，它不跑也不躲，只是呆呆地站在那兒，任憑冷水淋到身上：如果人們?nèi)訓(xùn)|西砸它，它也只是輕

魯迅的散文集《朝花夕拾》共收錄10篇文章，其中《》?文,批判了封建孝道的虛偽和殘酷，

輕地抬抬爪子，好像在請求人們的諒解。

比如“郭巨埋兒”“老萊娛親”等。

④與人親近一直是丑貓的一個幻想。如果有哪個膽大的孩子瞥見它沒有躲開，它就趕忙跑過去，用頭踏人家

8.經(jīng)典小說中的人物常常給人留下深刻的印象，那是因?yàn)檫@些人物既有優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn)，個性鮮明，有血有肉，

的手，?邊蹭，還?邊唏哺地高聲叫著，希望能得到一點(diǎn)點(diǎn)溫柔的撫摸；如果有誰愿意破天荒地抱抱它，它

真實(shí)可信。請你從《西游記》中選擇一個人物，結(jié)合小說的具體情節(jié)簡要分析其優(yōu)點(diǎn)和不足。（100字左右）

就急忙舔舔人家的衣角或者它能夠得著的東西，渴望能留住這一刻難得的溫情。但更多的時候，H貓得到的

都是厭棄和驅(qū)趕。

⑤有一天，一個更大的不幸降臨到了丑貓的頭上：孤獨(dú)的丑貓朝附近的幾只狗走了過去，它大概是太寂寞了。

想和那幾只狗交個朋友吧，但沒想到那幾只狗卻亳不留情地咬傷了它。我在屋子里聽到丑貓凄慘的叫聲，急

忙跑了出去。等我跑到H貓跟前時，H貓正躺在地上，身子蜷縮成了一團(tuán)，全身血肉模糊，臉上掛滿了淚痕，

已經(jīng)岌岌可危了。丑貓不幸的?生就要走到盡頭了。我把它從地上抱了起來，它聲音嘶啞，艱難地喘著氣。

我雙手抱著它，一動也不敢動，唯恐再弄痛了它，但它卻掙扎著要舔一舔我的手。我把它摟到了胸前，它的

頭緊緊地貼到我的手掌上，用那只黃黃的小眼睛注視著我。突然，我聽到它用微弱的聲音“噴”地叫了一聲。

顯然，這只貓?jiān)谠馐芰巳绱司薮蟮耐纯嗪?仍然渴望著一絲憐愛，或是一絲同情！當(dāng)時，我覺得我懷里的這

只貓是我一生中見過的最可愛最英俊的動物。它從沒想過要咬我,要撓我，或者擺脫開我的懷抱，它只是默

默地看著我，完全相信我能夠減輕它的痛苦。丑貓就這樣在我的懷中慢慢地死去了，沒能等我把它抱回家。

⑥丑貓只是身體殘疾，而我們?nèi)祟愂切撵`殘疾。我們對那些形象優(yōu)美的生物關(guān)愛有加，而對那些卑微弱小的

生靈卻漠不關(guān)心。世間的大愛，應(yīng)該是對?切生命的尊重，不因其美麗而關(guān)懷庇護(hù)，不因其丑陋而鄙視厭棄。

（1）簡要說明第②段對H貓的描寫在全文中的作用。

（2）第④段中，作者連續(xù)用兩個“如果……就……”來描寫丑貓的幻想，這樣寫有什么用意？

（3）第⑤段中作者說丑貓是他一生中見過的“最可愛最英俊的動物”，請簡要說明其理由。

（4）聯(lián)系全文，用自己的話簡要說說丑貓的命運(yùn)引發(fā)你哪些思考？

C.不毛之地：不長莊稼的地方。泛指荒涼、貧瘠的土地。

202L2022學(xué)年人教部編版七年級（上）語文寒假作業(yè)（一）D.人跡罕至：少有人來。跡，足跡、腳印。罕，稀少。

【分析】本題考查學(xué)生對成語的積累及意思的理解能力。解答此題，注意詞語的搭配和組合；正確理解詞語

參考答案與試題解析

在具體語言環(huán)境中的意義：注意詞語使用過程中的感情色彩的變化；加強(qiáng)對教材注釋和課文后列出的字詞背

一.選擇題（共小題）

4誦積累等。

1.下列詞語書寫和加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（）

【解答】ACD.正確：

A.應(yīng)和(ying)核鏡(Kng)缺別（ju6）混為一談

B.有誤，拈輕怕重：指接受任務(wù)時揀輕的擔(dān)子挑，怕挑重?fù)?dān)。

B.醞限(niang)他谷（pi）啄食(zhu6)翻來復(fù)去

故選：Bo

C..弄(shl)爭物.(zhf)靜承(mi)人跡罕至

【點(diǎn)評】理解詞義有幾種方法：結(jié)合詞句理解字義：看圖理解字義；運(yùn)用形聲字的特點(diǎn)理解字義：聯(lián)系生活

D.悔恨(hui)尊嵌(xiang)便臨（11）花團(tuán)錦族實(shí)際理解字義；看實(shí)物理解字義；本題為直接對詞語理解字義，這需要平時的積累，可通過用記住典型句子

的方式記憶詞語的意思。

【分析】本題考查漢字讀音及字形的正確書寫。這就要求學(xué)生平時的學(xué)習(xí)中注意字音字形的識記和積累，特

3.下列句子尊號埼凝的一項(xiàng)是（）

別是形近字。辨析字音字形既要注意平時的積累，也要聯(lián)系整個詞語的意思識記。

【解答】A.有誤，“棱鏡”的“棱”應(yīng)讀“怕曬”；A.通過朱自清先生的精彩描繪，為我們展現(xiàn)了一幅幅美麗的春天圖畫。

B.有誤，“枇谷”的“枇”應(yīng)讀“bl”，“翻來復(fù)去”的“復(fù)”應(yīng)為“覆”;B.我看到樹木中閃爍著?道手電筒發(fā)出的光和爸爸的喊聲。

C.正確：C.從前線回來的人說到白求恩，沒有一個不佩服，沒有一個不為他的精神感動。

D.有誤，“花團(tuán)錦族”的“族”應(yīng)為“簇D.《水滸傳》生動敘述了梁山好漢們從起義到興盛再到最終失敗。

【分析】本題考查病句的辨析。解答此類題，要掌握常見的病句類型并通讀所有句子，在此基礎(chǔ)上憑語感判

故選：Co

斷正誤，如果不能判斷的，可以提取句子主干，看塔配是否得當(dāng)，找出病因。

【點(diǎn)評】做這類題，就得注意平時積累容易讀錯的字和多音字的正確讀音，平時的學(xué)習(xí)中也要注意字形的識

記和積累，特別是形近字；同時還要聯(lián)系整個詞語的意思識記。【解答】A.有誤，缺主語，刪去“通過”；

2.下列詞語解釋有誤的?項(xiàng)（）B.有誤，搭配不當(dāng)，刪去“和爸爸的喊聲”；

A.美不勝收：美好的東西太多，一時接受不完。勝，完、盡。C.正確:

B.拈輕怕重：接受工作時挑揀繁重的，害怕輕松的。拈，抓、捏。D.有誤，成分殘缺，在句末加”的故事二

故選：Co然不同。每個畫家都有自己習(xí)慣的用筆方法，這也是構(gòu)成畫家風(fēng)格的重要因素。

【點(diǎn)評】病句辨析類答題技巧：①讀?遍句子，通過語感感受一下是否通暢，如果不，那就可能意味著這個中國畫上最主要的顏色是黑色。中國畫說“墨分五色”，即用濃淡不同的墨色作畫，常常不附加其他

句子是病句。②看主干，縮句。看句子主干有無問題，主謂賓是否都有，是否搭配不當(dāng)。③看語序，尤其是顏色，也可以表現(xiàn)物象的豐富性。中國畫家在用墨上積累了很多經(jīng)驗(yàn)，有的畫家以獨(dú)到的墨法自成一家。偶

形容詞的順序問題。④看?搭配，比如說可以“提高能力”，卻不能“養(yǎng)成能力”；可以“提高水平”，卻不能“培有畫面，只用顏色，不用墨色，謂之“沒骨【乙】②“骨”即墨色，可見墨在中國畫中有至關(guān)重要、無可替

養(yǎng)水平”。⑤有關(guān)聯(lián)詞的復(fù)句，主語相同，關(guān)聯(lián)詞置于主語后；主語不同的句子，關(guān)聯(lián)詞置于主語前。代。可以說,沒有墨就沒有中國畫。

4.曾天同學(xué)朗讀下面句子時，為了突出裝備重要性，你建議他要重讀（）的兩個短語。（1）對文段【甲】【乙】兩處所填標(biāo)點(diǎn)判斷正確的?項(xiàng)是D

采集月壤送回地球，嫦娥五號上升器、著陸器、軌道器和返回器四件套，一個都不能少。A.【甲1【乙】

采集送回地球嫦娥五號不能少

A.B.B.【甲】;【乙】。"

C.嫦娥五號四件套D.四件套都不能少

C.【甲工3”。

【分析】本題考查對朗讀重音的掌握。結(jié)合朗讀技巧和題干要求作答。

D.【甲】：【乙r。

【解答】根據(jù)“為了突出裝備重要性”分析即可。“裝備”是“上升器、著陸器、軌道器和返回器”，合稱“四

（2）上述文段的畫橫線句子中有一處表達(dá)有誤，請找出并改正。

件套”，故“四件套”重讀。根據(jù)“重要性”分析，“都不能少”重讀。

（3）根據(jù)文段內(nèi)容，判斷下面兩幅繪畫作品：B是工筆畫,A是寫意畫。

故選：D。

【點(diǎn)評】重音是指朗讀時為了突電主題、表達(dá)思想、抒發(fā)情感而對于句中的某些詞語加以突出強(qiáng)調(diào)的音，它

是體現(xiàn)語句內(nèi)容的重要手段。

二.基礎(chǔ)知識（共2小題）

5.“國畫社”的同學(xué)介紹了“中國畫”的相關(guān)知識，閱讀下面的文字，完成問題。

A

中國畫的主要工具材料是紙、筆、墨。

①中國湎展早大多畫在絹上，宋元以來漸漸搬到紙上。絹的種類很多，大致分為生熟兩類：熟宣紙類是用磯【分析】（1）本題考查正確運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號的能力。甲處，“熟宣紙類是用帆水刷過的，不滲水，適于畫精整而

水刷過的，不滲水，適于畫精整而細(xì)致的工筆畫【甲】生宣紙吸水性強(qiáng)，不易掌握，但把水墨鋪展上去，變細(xì)致的工筆畫”與“生宣紙吸水性強(qiáng)，不易掌握，但把水墨鋪展上去，變幻無窮，故宜于揮灑淋漓多趣的寫

幻無窮，故宜于揮灑淋漓多趣的寫意畫。意畫”是并列關(guān)系的分句，應(yīng)使用分號。乙處，“沒骨”不是直接引用，應(yīng)先后引號再句號。

畫家根據(jù)所要畫的物象的形態(tài)和質(zhì)感選擇不同的毛筆，往往一幅畫要用多種類型的筆。一枝毛筆鋒亳故選：D。

的散聚，含水蘸果的多少，全由畫家根據(jù)需要控制；使用筆鋒的不同部位一一中鋒、側(cè)鋒、逆鋒等，效果全

（2）本題考查修改病句的能力。第二個畫線句錯在成分殘缺，缺少賓語中心語，加在句末添加“的作用二

（3）本題考查理解辨析能力。根據(jù)材料“精整而細(xì)致的工筆畫”“揮灑淋漓多趣的寫意畫”的語句可知，A【點(diǎn)評】做好本題要結(jié)合平時課文中所學(xué)詞語來辨析字音，要結(jié)合漢字的拼寫規(guī)則來掌握字的讀音，對一些

是寫意畫，B是工筆畫。多音字、形近字、形聲字要能準(zhǔn)確辨析。

【解答】答案：三.名著閱讀（共2小題）

（1）D7.名著閱讀。

（2）改為：“骨”即墨色，可見墨在中國畫中有至關(guān)重要、無可替代的作用。魯迅的散文集《朝花夕拾》共收錄10篇文章，其中《二十四孝圖》?文，批判了封建孝道的虛

偽和殘酷，比如“郭巨埋兒”“老萊娛親”等。

（3）BA

【分析】《朝花夕拾》原名《舊事重提》，是現(xiàn)代文學(xué)家魯迅的散文集，此文集作為“回憶的記事”，多側(cè)面地

【點(diǎn)評】常見的病句種類有：（D語序不當(dāng)：（2）搭配不當(dāng)；（3）成分殘缺或贅余；（4）結(jié)構(gòu)混亂；（5）表

反映了作者魯迅青少年時期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成經(jīng)過。文集以記事為主，飽含著濃

意不明：（6）不合邏輯：（7）歧義；（8）句式雜糅。

烈的抒情氣息，往往又夾以議論，做到r抒情、敘事和議論融為一體，優(yōu)美和諧，樸實(shí)感人。作品富有詩情

6.本期我們學(xué)了朗讀、默讀、速讀，讀了名著《朝花夕拾》《西游記》，還開展了“有朋至遠(yuǎn)方來”“少年正是讀畫意，又不時穿插著幽默和諷喻；形象生動，格調(diào)明朗，有強(qiáng)烈的感染力。

書時”和“文學(xué)部落”的綜合性學(xué)習(xí)活動。下面請你進(jìn)入“語用百花園”，展現(xiàn)你“朗讀者”的修煉和“讀書

【解答】本題考查名著內(nèi)容的掌握。根據(jù)積累可知，《朝花夕拾》原名《舊事重提》，是現(xiàn)代文學(xué)家魯迅的散

正當(dāng)時”的積淀。

文集。批判了封建孝道的虛偽和殘酷，例如“郭巨埋兒”“老萊娛親”等內(nèi)容出自《二十四孝圖》。

【朗讀者修煉】

答案：

2020年12月17FI.嫦娥五號成功返回于內(nèi)蒙古四子王旗，開創(chuàng)了我國航天事業(yè)的四個“首次”。學(xué)校

二十四孝圖

組織了“嫦娥五號探月取土”的“我是朗讀者”活動，請你參與到活動中來。同學(xué)曾天朗讀時怕讀錯下面加

點(diǎn)字，請你幫他標(biāo)上正確讀音。【點(diǎn)評】閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，

還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時才能信手拈來，得

中國航天孜孜以求地執(zhí)著探索，終于則一育出“嫦娥五號探月取土”這樣重大的科技成就。嫦娥五

心應(yīng)手。

號成功著—陸于內(nèi)蒙古四子王旗，標(biāo)志著探月三期工程的完美收官和探索也—變。

8.經(jīng)典小說中的人物常常給人留下深刻的印象，那是因?yàn)檫@些人物既有優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn)，個性鮮明，有血有肉，

.bti育

真實(shí)可信。請你從《西游記》中選擇?個人物，結(jié)合小說的具體情節(jié)簡要分析其優(yōu)點(diǎn)和不足。（100字左右）

著zhu6陸

【分析】《西游記》是中國古代第一部浪漫主義章回體長篇神魔小說，作者是明代吳承恩。全書主要描寫了孫

嶇tui變

悟空出世及大鬧天宮后，遇見了唐僧、豬八戒、沙僧和白龍馬，西行取經(jīng)，一路上歷經(jīng)艱險、降妖伏魔，經(jīng)

歷了九九八十一難，終于到達(dá)西天見到如來佛祖，最終五圣成真的故事。該小說以“唐僧取經(jīng)”這一歷史事

【分析】本題考查學(xué)生對字音的掌握。解答此題的關(guān)鍵是把握課文中的字詞，踏踏實(shí)實(shí)地讀、寫，把握不準(zhǔn)

件為藍(lán)本，通過作者的藝術(shù)加工，深刻地描繪了明代社會現(xiàn)實(shí)?！段饔斡洝肥侵袊衲≌f的經(jīng)典之作，達(dá)到

的要養(yǎng)成查字典的好習(xí)慣。

了古代長篇浪漫主義小說的巔峰，與《三國演義》《水滸傳》《紅樓夢》并稱為中國古典四大名著。

【解答】bfizhu6tui

【解答】本題考查學(xué)生對名著人物的把握能力。結(jié)合小說的具體情節(jié)簡要分析人物的優(yōu)點(diǎn)和不足；然后根據(jù)

自己的閱讀時對名著中人物的了解，確定分析的形象，再結(jié)合具體情節(jié)分析優(yōu)缺點(diǎn)1.保持良好的心態(tài)，培養(yǎng)識記興趣；

答案：2.多種方式相結(jié)合，提高識記效果：

孫悟空優(yōu)點(diǎn)：從三打白骨精的情節(jié)中可以看出他疾惡如仇，從大鬧天宮這一情節(jié)表現(xiàn)他敢于反抗權(quán)威、熱愛3.提倡使用名句，鞏固識記成果；

自由的斗爭精神。不足：孫悟空與如來斗法失敗被困在五行山下，可以看出他驕傲自大。

4.留心特別詞句，規(guī)避識記誤區(qū)。

【點(diǎn)評】解答此類問題，在平時的閱讀中，注意對重點(diǎn)的人物及其情節(jié)進(jìn)行重點(diǎn)記憶。

五.現(xiàn)代文閱讀（共1小題）

四.默寫（共1小題）

10.

9.古詩文默寫填空。

丑貓

（1）子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆（《論語?為政》）

①每次瞥見院子里有貓跑過，我就會想起以前我們這個院子里生活過的?只小貓。鄰居們對這只貓都很熟悉，

（2）樹木叢生，百草豐茂，秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。（曹操《觀滄?！罚┙兴筘?。固然，誰也說不清楚它是從哪兒來的，不過有一點(diǎn)可以肯定，這是一只被拋棄的貓，因?yàn)樗恢?/p>

對人心存依戀。

<3）王灣的《次北固山下》中，借助“風(fēng)”“帆”之態(tài)，表現(xiàn)出平野開闊、大江直流，風(fēng)平浪靜等的大景象

的詩句是“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸②這只被叫做H貓的貓真的很只有一只左眼，右眼處是一個黑乎乎的令人驚駭?shù)纳疃?。右耳也殘缺不?/p>

了。一條又寬又長的傷疤從頭頂一直延伸到肩上。右后腿不知何時折斷又接上了，但已經(jīng)嚴(yán)重彎曲。尾巴早

（4）李商隱在《夜雨寄北》中想象回家團(tuán)聚后剪燭西窗，共話今宵的情境的詩句是“何當(dāng)共剪西窗燭，

就沒了，只剩下短短的一截，總是翹著。全身暗灰色的毛臟兮兮的，黑色的條紋已經(jīng)很難分辨出來。凡見過

卻話巴山夜雨時

這只貓的人產(chǎn)生的第一反應(yīng)就是：這只貓真丑！

【分析】本題考查詩文名句的識記能力°解答此類題目，我們需要在平時學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語句

③因?yàn)檫@只貓相貌丑陋，所以鄰居們都不喜歡它。孩子們看見它遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就繞開了，更別提摸摸它抱抱它了：

寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。理解性識記，注意結(jié)合語境填充。

大人們?看見它就嚇唬它驅(qū)逐它，甚至還用石頭砸它。丑貓有時候想進(jìn)到樓道里去，但人們只要?發(fā)現(xiàn)它想

【解答】答案：進(jìn)來，就用澆花的水管子沖它，或用樓門夾它的爪子。但不管人們怎樣對待它，H貓從不對抗。如果人們用

水管子沖它，它不跑也不躲，只是呆