2022-2023學(xué)年部編版語文六年級上冊第八單元測試卷

2022-2023學(xué)年部編版語文六年級上冊第八單元測試卷

學(xué)校:姓名：班級：考號：

1.看拼音，寫詞語。

1.jiujiu()為我講?紅樓夢？，我聽得沔河丫配亞百(),賈府的xing

shuai()讓我感慨不已。

2.訂閱的qik&n()總會引起我的無限期待，每yip語n()文章的文

字都是那么zhipu(),內(nèi)容都是那么精彩。

2.觀察“窺”字的篆文，根據(jù)它的形旁猜想漢字的本義是()

a

A.在洞穴里玩。B.在洞穴里生活。

C.在孔隙里偷看他人。D.在房子里居住。

3.猜猜看，“甯’字和什么尊未？()

A.水B.草叢C.瓶子D.動物

4.以下詞語中加點字的讀音定全相風(fēng)的一項為哪一項()

A.傳說倬奇?zhèn)饔涃此?/p>

B.掌事美學(xué)出拳不道

C.著急望著著火著力

D.認(rèn)識款識博聞強(qiáng)識

5.以下詞語書寫全部4碰的一項為哪一項()

A.不恥下問興亡盛哀許許如生

B.誨人不倦索然無為如醉如癡

C.自做多情悲歡離合暗然神傷

D.不求甚解心動神移真情實感

6.在下面句子中填入適宜的關(guān)聯(lián)詞，不恰當(dāng)?shù)囊豁棡槟囊豁棧ǎ?/p>

寫作文，要別出心裁，要寫出真情實感。

A.既...又....B.不僅...而且....

C.因為……所以……D.不但……而且……

7.對以下句子中引號的作用分析箱堡的一項為哪一項（）

A.書，被人們稱為人類文明的“長生果”。（表示特殊含義）

B.我最早的讀物是被孩子們叫作“香煙人”的小畫片。（表示特殊稱謂）

C.“行萬里路”做不到了，“讀萬卷書〃便是我唯一的消遣。［表示特殊含義）

8.結(jié)合語境選詞填空，恰當(dāng)?shù)囊豁棡槟囊豁棧ǎ?/p>

讀書是一種思維的訓(xùn)練，人格的修煉，內(nèi)心的歷練。所以，愛讀書的人，說話有，

擲地有聲；為人有，豁達(dá)淡泊；生命有一，深遠(yuǎn)厚重。恰如季新林先生

所言，天下第一好事，便是讀書。

A.質(zhì)量分量雅量

B.分量質(zhì)量雅量

C,雅量分量質(zhì)量

D.分量雅量質(zhì)量

9.下面下盡關(guān)于讀書的詩句是（）

A.黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。

B.讀書破萬卷，下筆如有神。

C.不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。

D.三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。

10.讀句子，按要求完成練習(xí)。

1.書籍是全世界的營養(yǎng)品。(照樣子仿寫句子)

(1)書籍是。

(2)書籍是。

2.我最早的讀物是被孩子們叫作“香煙人”的小畫片。(縮句)

1L根據(jù)課文內(nèi)容填空。

1.南宋理學(xué)家朱熹對怎樣讀書有著精辟的見解，他說：“讀書有三到，謂、

//

、O

2.“,,是知也”告訴我們要養(yǎng)成踏實、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，不要不

懂裝懂。

3.朱熹的?觀書有感？(其一)中含有哲理的詩句是：?。

4.默而識之，,?

12.綜合實踐。

讀一本好書，就是在和一個高尚的人對話。你從書中認(rèn)識了哪些個性鮮明的人物呢？班

上要舉行“我最喜歡的人物形象"交流會，請你梳理人物信息，將對應(yīng)的序號填在括號

里，再選擇一個人物進(jìn)行介紹。

1.選一選。

A.神機(jī)妙算B.神通廣闊C.生性多疑D.淘氣可愛

孫悟空()馬小跳()諸葛亮()曹操()

2.說一說。

我喜歡,他是??里的主人公。我的推薦理由是。

閱讀下面的材料，完成練習(xí)。

閱讀是一場心靈的對話。因此，找到適合學(xué)生讀的課外書尤為重要。2022年6月，某

學(xué)校對五年級的120名學(xué)生進(jìn)行了一次關(guān)于課外閱讀的調(diào)查，局部統(tǒng)計如下：

表1閱讀時間統(tǒng)計表

時間每天60分鐘以上每天15~60分鐘每天少于15分鐘

人數(shù)25人42人53人

百分比20.8%35%44.2%

表2閱讀種類統(tǒng)計表

類別教輔類文學(xué)類科普類漫畫類其他

人數(shù)37人15人18人42人8人

百分比30.8%12.5%15%35%6.7%

13.閱讀調(diào)查表1,以下表述氐強(qiáng)的一項為哪一項（）

A.每天閱讀60分鐘以上的同學(xué)占比最多。

B.每天閱讀少于15分鐘的同學(xué)所占比例較小。

C.大多數(shù)同學(xué)每天閱讀的時間為15?60分鐘。

D.大局部學(xué)生課外閱讀的時間不多，沒有形成自覺閱讀的良好習(xí)慣。

14.閱讀調(diào)查表2,以下表述不氐項的一項為哪一項()

A.同學(xué)們對科普類書籍的興趣高過文學(xué)類書籍。

B.閱讀教輔類書籍的同學(xué)人數(shù)最多。

C.喜歡閱讀文學(xué)類和科普類書籍的同學(xué)人數(shù)占比擬小。

D.漫畫對學(xué)生易產(chǎn)生較大的吸引力。

15.用簡潔的語言歸納你從兩份調(diào)查表中獲知的信息。

16.關(guān)于讀書，你有什么建議呢？

讀短文，答復(fù)以下問題。

讀書要有選擇

在我們的一生中，有多少書在等著我們?nèi)プx??！可是，要讀完所有的書是根本做不

到的，這就要求我們要對讀物進(jìn)行認(rèn)真的選擇。

我們小學(xué)生可以選擇哪些讀物呢？

第一，可以選讀一些優(yōu)秀的文學(xué)作品，特別是那些中外名著。這類書籍具有深刻的

思想內(nèi)容和較高的藝術(shù)水準(zhǔn)。在得到精神陶冶的同時，我們還會明白，什么樣的文章才

是真正出色的文章。

第二，可以選讀一些名人傳記。領(lǐng)袖人物、愛國先賢和科學(xué)家的傳記，向我們展現(xiàn)

了他們的成長足跡、奮斗歷程和光芒業(yè)績，展現(xiàn)了他們的高尚情操和執(zhí)著追求。讀這些

人物的傳記，我們仿佛是在聆聽他們的教誨，接受他們的思想，對于我們的成長是非常

有意義的。

第三，可以選擇一些科普類的書。這類書通俗易懂，生動有趣，從中不但可以學(xué)到

各方面的科學(xué)知識，而且可以啟迪我們的智慧，幫助我們插上夢想的翅膀，去探索大自

然的奧秘。

此外，還可以選擇一些工具書，如字典、詞典、百科全書等。這些都是最好的“無

聲老師"，我們在學(xué)習(xí)中遇到疑難問題，可以隨時向它們“請教〃。

選擇適宜的讀物是一種本領(lǐng)。掌握了這種本領(lǐng)，就能都助你用有限的時間去讀更多

的好書，去獲取更多的知識。

17.“陶冶”的近義詞是（）

A.熏陶B.陶醉C.冶煉D.培養(yǎng)

18.判斷下面句子中引號的作用，選一選。（填序號）

A.表示引用。B.表示強(qiáng)調(diào)。

C.表示特殊含義。D.表示特定稱謂。

（1）歌德說過：“讀一本好書，就是在和高尚的人談話?！埃ǎ?/p>

（2）我們在學(xué)習(xí)中遇到疑難問題，可以隨時向它們“請教”。（）

19.本文作者認(rèn)為不適合我們小學(xué)生閱讀的書有（）

A.優(yōu)秀的文學(xué)作品B.名人傳記

C.科普類的書D.武俠小說

20.有選擇地讀書，有什么好處呢？

21.短文中作者推薦我們選擇的幾種讀物中，你最喜歡哪一種？簡要說明原因。

22.習(xí)作。

題目：我喜愛的一本書

提示：你喜愛的書有哪些？選擇其中一本，說說你為什么喜歡。注意分段寫，把喜愛的

理由寫具體。

參考答案

1.舅舅津津有味興衰期刊一篇質(zhì)樸

【解析】

【分析】

【詳解】

此題主要考查對詞語的拼寫能力。解答此題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫

出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。書寫時要注意“舅、津、衰、刊、篇、"容

易寫錯，注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。

2.C

【解析】

【分析】

【詳解】

此題考查漢字的本義。

“窺”從圖片觀察，外面形狀像“穴"，里面形狀像“視”。它是一個形聲字，從穴，規(guī)聲。

本義：從小孔或縫里看。

【點睛】

3.D

【解析】

【分析】

【詳解】

此題考查對漢字含義的理解能力。

“灌”左形右聲。哺乳動物，毛灰色，善掘土，穴居山野，晝伏夜出。毛可制筆，毛皮可制

裘，其脂肪熬煉的獴油可治療燙傷等。亦稱“狗蕤〃。

【點睛】

4.B

【解析】

【分析】

【詳解】

此題考查學(xué)生對字音、字形的理解識記能力。需要在平時的學(xué)習(xí)過程中加強(qiáng)積累。

A.傳(chu旨n)說傳奇(chuan)傳記(zhuan)傳送(chuan)

B.差(chai)事美差(chai)出差(chai)差(chai)遣

C.著(zhao)急望著(zhe)著(zh5o)火著(zhuo)力

D.認(rèn)識(shi)款識(zhi)博聞強(qiáng)識(zhi)

【點睛】

5.D

【解析】

【分析】

【詳解】

此題考查對字形的掌握情況，對漢字字形的正確書寫能力。這就要求學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)中注

意字形的識記和積累。

A.興亡盛哀一一興亡盛衰：根本意思是指人與事變化開展的各種情況。

許許如生一一栩栩如生：活潑生動的樣子。指藝術(shù)形象非常逼真，如同活的一樣。

B.索然無為一一索然無味：形容事物枯燥無味（多指文章）.

C.自做多情一一自作多情：意思是自以為或自己想象自己是人家的意中人。

暗然神傷一一黯然神傷：指心神悲沮的樣子。

【點睛】

6.C

【解析】

【分析】

【詳解】

此題考查學(xué)生對關(guān)聯(lián)詞語的使用。熟讀句子，分清分句前后之間的因果、假設(shè)、轉(zhuǎn)折等各種

關(guān)系。然后再來選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，使句子連貫。

此句中“要別出心裁”與“要寫出真情實感?！眱蓚€分句之間既可以表示并列關(guān)系，又可以

表示遞進(jìn)關(guān)系。

表示并列關(guān)系時填“既……又……”

表示遞進(jìn)關(guān)系時填“不僅……而且……”、或“不但……而且……"。

【點睛】

7.C

【解析】

【分析】

【詳解】

此題考查對引號的作用的理解和分析。

A選項中“長生果”的意思吃了可以使人長生不老的果子，這句話將書比喻為“長生果"，

意思是書是人類的精神食糧，是人類文明延續(xù)的營養(yǎng)。引號在這里表示特殊含義。

B選項中的“香煙人”小畫片是比火柴盒略大的硬紙片，正面印畫，反面印字，是每盒香煙

中的附贈物，引號在這里表示特定稱謂。

C選項中“讀萬卷書，行萬里路”是名言警句，引號在這句話中表示引用而不是特殊含義。

8.D

【解析】

【詳解】

略

9.C

【解析】

【分析】

【詳解】

考查了詩詞名句的積累能力。解答此題要在理解詩句含義的根底上作答。

A.此句出自唐朝詩人顏真卿的?勸學(xué)？。全詩是：”三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發(fā)

不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”。

B.讀書破萬卷，下筆如有神：形容博覽群書，把書讀透，這樣落實到筆下，運用起來就會

得心應(yīng)手。語出唐朝詩人杜甫?奉贈韋左丞丈二十二韻？。

C.出自唐代詩人黃樊禪師的?上堂開示頌?塵勞迥脫事非常，緊把繩頭做一場。不經(jīng)一番寒

徹骨，怎得梅花撲鼻香。這是兩句借梅花傲雪迎霜、凌寒獨放的性格，勉勵人克服困難、立

志成就事業(yè)的格言詩。

D.出自唐代詩人顏真卿的?勸學(xué)?詩。意思是：每天三更半夜到雞啼叫的時候，是男孩子們

讀書的最好時間。

【點睛】

10.我們賴以生存的氧氣全人類的領(lǐng)路者讀物是小畫片。

【解析】

【分析】

【詳解】

考查按要求寫句子。

1.此句是一個關(guān)于書籍的比喻句，注意仿寫時要寫兩個關(guān)于書籍的比喻句。

書籍是人類的良藥，幫助人們醫(yī)治愚昧的頑癥。

書籍是一艘船，帶著著我們從狹隘的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋。

書籍是人類的雨滴，幫助人們滋潤荒涼的沙漠。

書籍是階梯，幫助人們登上理想的頂峰。

書籍是人類的火花，幫助人們點燃心中的火焰。

2.此題考查縮寫句子的能力?？s句就是去掉句子中的修飾限制成分，保存句子的主干使它

更簡潔即可。要將句子縮到最短，保存其原始的主謂賓結(jié)構(gòu)即可。

【點睛】

11.心到眼到口到知之為知之不知為不知問渠那得清如許為有源

頭活水來學(xué)而不厭誨人不倦

【解析】

【詳解】

此題主要考查對課文內(nèi)容的理解記憶能力。解答此題，需要回憶課文的內(nèi)容，然后結(jié)合前后

句（或題目提供的信息）進(jìn)行補(bǔ)充填空即可。在平時的學(xué)習(xí)中，我們一定要熟練掌握課文內(nèi)

容，這樣在答題時我們才能更準(zhǔn)確地寫出正確答案。

讀書有三到：謂心到，眼到，口到。一一朱熹。譯：用心思考，用眼仔細(xì)看，有口多讀，

三方面都做得到位才是真正的讀書。

“知之為知之，不知為不知”出自？論語?為政？：“知之為知之，不知為不知，是知也。〃

“問渠那得清如許”出處：？觀書有感?作者：朱熹（南宋）半畝方塘一鑒開，天光云影共徘

徊。問渠那得清如許？為有源頭活水來。

默而識之，學(xué)而不厭，誨人不倦。出自：？論語?述而？：子曰：“默而識之，學(xué)而不厭，誨

人不倦，何有于我哉！"意思是：孔子說：“口里不說而心里記住它，勤奮學(xué)習(xí)而不滿足,

教導(dǎo)別人不知疲倦，對我來說，那一樣做到了呢？”這番話也有教育弟子的意思，讓他們知

道學(xué)與教都是永無止境的，不能夠滿足已有的成績而停步不前。

12.BDAC孫悟空西游記他神通廣闊，會七十二變，疾惡如仇、忠

誠勇敢

【解析】

【分析】

【詳解】

1.此題考查對書中人物形象的理解和識記?！皩O悟空”是中國著名的神話人物之一，出自

四大名著之?西游記？，他生性聰明、活潑、忠誠、嫉惡如仇，在民間文化中代表了機(jī)智、勇

敢。"馬小跳"是?淘氣包馬小跳?一書中的人物，他是一個活潑開朗，天真可愛的孩子?！爸T

葛亮"是?三國演義?中的人物，他是一個足智多謀，神機(jī)妙算，聰明機(jī)智的人。

“曹操”是?三國演義？中的人物形象，他生性多疑，有謀略，有手段。

2.此題考查對文學(xué)常識的掌握，從四個人物中選擇一個，結(jié)合第一題的解析點明他是哪一

本書中的主人公，并說一說為什么會喜歡他。

13.D

14.B

15.接近一半的同學(xué)每天閱讀的時間少于15分鐘，漫畫類書籍對同學(xué)們的吸引力最大。

16.多讀書，讀好書，多讀不同類型、不同種類的書。

【解析】

【分析】

13.

此題考查對表格內(nèi)容的理解和分析，只要認(rèn)真觀察表格，這道題做起來就不難。

A.通過觀察表格可知，每天閱讀少于15分鐘的同學(xué)占比最多，高達(dá)44.2%。

B.通過觀察表格可知，每天閱讀60分鐘以上的同學(xué)占比擬小，僅有20.8%。

C.通過觀察表格可知，每天閱讀少于15分鐘的同學(xué)占比最多，所以大多數(shù)同學(xué)每天的閱

讀時間少于15分鐘。

D選項表達(dá)正確。

14.

此題考查對表格內(nèi)容的理解和分析，只要認(rèn)真觀察表格，這道題做起來就不難。B選項說法

錯誤，通過觀察表格可知，閱讀漫畫書的同學(xué)所占比例最高，所以閱讀漫畫類書籍的同學(xué)人

數(shù)最多。

15.

此題考查從表格中獲取信息的能力，一定要仔細(xì)認(rèn)真地觀察表格。通過觀察表1可知，大多

數(shù)同學(xué)每天的閱讀時間少于15分鐘。通過觀察表2可知，閱讀漫畫類書籍的同學(xué)較多，說

明漫畫類書籍對學(xué)生的吸引力較大。

16.

此題考查學(xué)生提建議和意見的能力，答案不唯一，合理即可。如針對表1可以提出學(xué)生要每

天多讀書，針對表2可以提出學(xué)生要讀不同種類的書，多多涉獵。

17.A

18.AC

19.D

20.能幫助我們用有限的時間去讀更多的好書，去獲取更多的知識。

2L我最喜歡中外名著，因為名著中不僅有精彩的故事，還可以讓我從中學(xué)到許多做人的道

理。

【解析】

【分析】

17.

此題主要考查對近義詞的辨析能力。近義詞，是指詞匯意義相反的詞語，解答此題，要理解

詞語的意思，選出“陶冶”的近義詞。

陶冶：燒制陶器和冶煉金屬。比喻給人的思想、性格以有益的影響。

熏陶：長期接觸的人或事物對人的生活習(xí)慣、思想行為、品行學(xué)問等逐漸產(chǎn)生某種影響。

陶醉：很滿意地沉浸在某種境界或思想活動中。

冶煉：用高溫熔煉等方法，從礦石或其他含金屬等的物料中把有用成分提取出來或進(jìn)一步精

煉。

培養(yǎng)：意思是指以適宜的條件促使其發(fā)生、成長和繁殖，也指按照一定的目的長期地教育和

訓(xùn)練，使其成長。

18.

此題主要考查對標(biāo)點符號知識點的識記、理解和運用能力。根據(jù)平時對引號用法的了解，結(jié)

合具體的語境進(jìn)行選擇。第(1)句中引號內(nèi)是引用歌德的話，引號在這里表示引用。第(2)

中的“請教”指從中獲取知識，引號在這里表示特定含義。

19.

此題主要考查對文章重點內(nèi)容的理解、概括能力。首先需要理解整篇文章大致內(nèi)容，思考題

目中的重點信息，抓住要點，再利用關(guān)鍵信息進(jìn)行概括。閱讀文章，第三至六段寫了小學(xué)生

應(yīng)該選擇的書有文學(xué)作品、名人傳記、科普類的書