高三工作計劃

高三工作計劃高三工作計劃1一、教學分析：本教材是依據(jù)《義務教育美術課程標準》編寫的實驗教材。教材資料充分完全能拓展學生的思維，使他們愉悅的學習美術課程。根據(jù)美術課程標準把教學分為四個教學領域，這四個學習領域分別是：“造型表現(xiàn)”、“設計應用”、“綜合探索”、“欣賞評述”。二、學生基本狀況分析：初一年級學生對美術有濃厚興趣，但興趣和耐心不會太久，所以繪畫對于他們有很大的幫忙，讓他們初步感受美的潛力，作畫時培養(yǎng)他們的觀察潛力、繪畫潛力，培養(yǎng)繪畫想象潛力，提高他們的美術潛力。初二年級學生對美術已有了簡單的認識，所以學起來很簡單，他們的興趣橫濃厚，我必須會盡力把他們教好的。讓他們會感受美、表現(xiàn)美，培養(yǎng)情趣，提高審美潛力、繪畫潛力、觀察潛力、想象潛力、創(chuàng)作潛力等由于課上時間有限，學習資料少，我在完成教學的狀況下加入簡筆畫教學，這樣學生既充實的自己，又學習到了更多的美術知識，同時又提高了對事物外形的掌握，完整了構圖，又掌握了技能，提高了技能學習。三、教學目標：(1)了解各種繪畫工具和特性，并且學會掌握使用這些工具。(2)能夠了解色彩，認識各種色彩大膽應用，創(chuàng)作不同的作品。(3)根據(jù)美術的特點明確學習態(tài)度，從小培養(yǎng)他們良好的學習習慣。(4)采用各種形式激勵學生學習美術知識，加入各種那個游戲進行學習，讓他們不斷的創(chuàng)作作品，展示自己，發(fā)表創(chuàng)作意圖。(5)選取有情趣的教學資料，采用生動活潑的游戲教學形式滲透教學，叫學生在不知不覺中學習，激發(fā)、培養(yǎng)學生學習美術的興趣。(6)充分發(fā)揮教師的直觀性演示，演示要規(guī)范化讓學生能學習正確的作畫方法，激發(fā)學生學習的.欲望。四、教學方法設計：美術教學比較吸引孩子，在教學中我們能夠先激發(fā)孩子的學習興趣，那就要有好的教學方法，我們能夠進行談話法、啟發(fā)式進行教學，讓學生在快樂中學習、在快樂中體驗美術的樂趣，誘導學生學習更多的美術知識。認識常用的色彩及形狀，并能用繪畫工具表示各種色彩，體驗不同媒材工具，用各種方法表達想法，欣賞感受作品。探究感知學習，自己會口頭歸納感受。培養(yǎng)學生思維創(chuàng)新精神，注重個性發(fā)展。在學習中舉一反三。五、教學評價方案：我將美術評價方案分為兩大項資料：1、藝術表現(xiàn)：(40)學習態(tài)度15分、課堂作業(yè)完成的狀況15分、課堂表現(xiàn)5分，分書本的愛護5分。2、基礎知識：(60)期末測試60分高三工作計劃2一、班級主要工作（四月）1、加強學生的心態(tài)調整工作，用談心、開會、班會等方式做好學生的心理工作，幫助學生減輕壓力，調整心態(tài)。2、準備南昌市的二?？荚嚰胺治龉ぷ鳌?、與任科老師加強溝通針對有弱項的.學生個體問題進行幫助。二、班級基本情況分析1、師生關系良好，絕大多數(shù)同學學風較好，同學心情舒暢。2、同學能遵守校紀校規(guī)，上學期拿了七面流動紅旗，下學期爭取多拿。3、部分學生的學習方法有待加強，提高學習成績。（五月）1、布置五一長期的復習工作，利用電話家訪，了解學生在家學習狀況。2、關心成績“差”學生心理狀況。3、召開學習經(jīng)驗交流、糾錯經(jīng)驗交流會、最優(yōu)解題解法經(jīng)驗交流。挖掘學生中的好方法。三、班級建設目標1、較好完成學校的任務。2、完成學校布置下達本班的任務，力爭取得優(yōu)異成績。3、陪養(yǎng)情商健康智商優(yōu)異的學生。（六月）做好高考的準備工作及考后的其它的工作，四、班級主要工作（次年二月）1、完成開學報到交費等工作。2、作好開學考試的分析查漏工作。3、對部分學生進行家訪。（年級意見、政教處意見（三月）1、做好南昌市一模的復習考試分析工作。2、認真做好一模考后查漏補缺及學生思想工作。3、完成政教處年級組工作。高三工作計劃3一、指導思想：根據(jù)《兵役法》、《國防法》和《國防教育法》規(guī)定，以推進學生素質教育為宗旨，著眼于德、智、體、美、勞全面發(fā)展的總要求，通過軍訓，培養(yǎng)參訓人員的集體榮譽感和組織紀律觀念，進一步增強國防意識和愛國奉獻精神，全面提高學生體質和協(xié)調能力，養(yǎng)成良好的日常生活習慣，促進學生樹立正確的世界觀和人生觀，成為二十一世紀的優(yōu)秀人才。二、軍訓目標：１、通過近一個星期的艱苦訓練，強健學生的體魄，培養(yǎng)學生堅強的意志力與軍人般嚴守紀律的好習慣。２、利用軍事訓練和教育相結合的原則，結合國防教育、法制教育、行規(guī)教育等方式，培養(yǎng)學生愛國愛校情感，規(guī)范自身行為，使其努力成為一名合格的高中生。３、通過軍訓期間的集體生活，增進學生之間的`友誼，形成良性的團隊協(xié)作精神與競爭氛圍。三、具體工作：1、組織機構：總指揮：成員：辦公室主任：辦公室下設七個工作小組：①策劃編排組：組長：組員：②宣傳報道組：組長：組員：③學習生活指導組：組長：組員：④住宿生活指導組：組長：組員：各生活指導師⑤后勤保障組：組長：組員：⑥安全保障組：組長：組員：外聘放痧人員一人⑦考勤考核統(tǒng)計組：組長：組員：2、工作人員職責：（1）軍訓設立辦公室，主要負責有關對軍訓的具體事務的處理工作．主要工作內容有：與縣人武部聯(lián)系并商討軍訓的具體工作安排、布置并設計軍訓工作的各組織機構、策劃軍訓課程及活動內容、協(xié)調每一項目的工作、處理軍訓過程中出現(xiàn)的一些特殊情況等。（2）策劃編排組：主要工作內容有：負責高三、高二學生分班、高一新生的報到登記工作、對參加軍訓的新生按一定的標準進行分隊、住宿生進行編隊、遲到隊員插隊調度、軍訓活動的組織開展等工作。（3）宣傳報道組：全面負責軍訓期間校園布置、標語張貼、攝影攝像、軍訓特刊、校園廣播等相關宣傳工作。宣傳工作主要人員分工如下：徐時良老師主要負責宣傳工作的策劃，落實校園環(huán)境的布置和宣傳標語的張貼等，并協(xié)調各宣傳隊之間的工作，同時負責宣傳方面的評優(yōu)評先工作。金成武老師負責法制教育、國防教育相關資料的收集及開展工作。胡飛躍潘勝鵬、張杰三位老師主要負責學校軍訓工作的有關隊員宣傳小團體的建設工作及對軍訓快報等的文字編輯等工作。包括：成立各班級通訊員，收集并整理軍訓稿件，定期刊出軍訓快訊、組織軍訓校廣播隊并每天進行定時的播音工作等。汪建芬負責攝像，包海帆負責攝影，鄭建芬負責廣播，董忠賢負責油櫻（4）學習生活指導組：具體負責隊員的思想政冶、生活指導及幫訓工作。其主要工作職責：負責軍訓思想教育工作，特別是安全教育、國防教育、校史教育、行規(guī)教育等；做好各連隊的集體化建設，組織各連隊組織機構，確定每連隊的通訊員、生活委員；關心學生在生活及軍訓等工作、嚴格要求隊員的作息時間、訓練前整隊、訓練中跟隊、訓練后集隊，全力配合教官和政教處作好學生的軍訓與生活上的工作。（5）住宿生活指導組：主要負責軍訓期間學生住宿安排、住宿生活指導等工作。（6）后勤保障組是軍訓工作得以順利進行的重要保障。后勤保障組的主要工作包括：做好軍訓收費工作、休息住宿場地安排工作、開訓典禮及結訓典禮場地布置工作、教官日常生活的安排工作、教官膳食安排工作、每天的防暑藥品、茶水安排及管理工作和新生的生活保健工作、聯(lián)系甌北中心醫(yī)院醫(yī)生工作等。（7）安全保健組：全面負責安全保健方面的監(jiān)督檢查及突發(fā)事故的處理工作。主要職責有：醫(yī)療咨詢、身體保艦安全防范預案制定、安全防范工作等。（8）考勤考核統(tǒng)計組：對軍訓工作人員每天按照規(guī)定的時間進行考勤登記簽到、簽退的工作及在崗考勤，對各種考核的數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計評比及軍訓評優(yōu)工作、學分認定工作。3、軍訓團機構：團長：高三段：總政治輔導員：一營：營長：軍事教官1人一連(高三1)：連長：軍事教官1人政治輔導員：班主任二連(高三2)：連長：軍事教官1人政治輔導員：班主任三連(高三3)：連長：軍事教官1人政治輔導員：班主任四連(高三4)：連長：軍事教官1人政治輔導員：班主任高三工作計劃4一、班級情況：藝術班的學生，在人們眼里，甚至包括他們的家長，大多認為他們是十分頑劣、較為另類、難以管教的“差生”中的“差生”。學習成績差，專業(yè)沒有基礎，行為習慣和學習習慣較差。我決定先從行為習慣入手。紀律上我積極主張“先專政后民主”，一個班級必須要有鐵的紀律，一切行動聽指揮，步調一致才能得勝利。凡是違反紀律的學生一定要受到紀律處分，而且班主任一定要堅守自己的原則，一旦有一次你沒有遵守你自己的原則，那么你將變成一個沒有原則的人。在你處理違紀的過程中，必然會有少數(shù)學生對于處理不滿意，那么班主任在這個時候應該馬上進行疏導工作，這就是“法”和“情”的關系，法律不外乎人情，我們先講法律再講人情，這是班主任的工作原則。班干部是班主任和學生聯(lián)系的橋梁，班主任、班干部及學生三者之間的關系如同傘柄、支架和布，一個再好的傘柄如果沒有支架的支撐是無論如何也撐不起一片天空的。我認為，班干部是鍛煉出來的，不是選出來的。二：抓班級常規(guī)工作管理1、抓班風和學風（藝術與文化兩手抓；學習與紀律兩手抓；做人與做事兩手抓）2、迅速培養(yǎng)一群能力強的班干，做好監(jiān)督考勤工作；3、檢查和督促學生按時完成課任老師的作業(yè)。4、和學校及年級組高考備考保持一直，兼顧藝術生文化課備考特點。5、利用周記、班會、個別談話盡快了解學生并且確定學習教育目標。三：備考要點1、抓好本輪復習，夯實基礎，回歸課本，獨抓落實。2、注重基礎內容，基礎性的必修內容占高考考試內容的90%，抓住基礎就抓住普通高中高考的命脈。①主干知識反復練，薄弱知識穿插練。做到全面、扎實、系統(tǒng)。②確保低檔題拿高分，爭取中檔題拿理想分，放棄高檔題。3、明確專業(yè)高分和層次高的學生、臨界學生（主要是指專業(yè)能拿到二類本科即以上學生，文化課有欠缺），針對本類學生合格學校的要求抓“跛腿學科”補差，不定期提供數(shù)據(jù)。4、關注學生的心理健康。對學生進行適時心理疏導，調動學生學習熱情。幫助學生科學定位，樹立良好學習品質和高考心態(tài)。四、具體管理模式確立以班主任為核心的班級管理模式（一）、班主任是班級管理的第一責任人：1、勤到崗（早讀，晚自習，就寢，班會、集會、自習課等）；多關注學生，關注細節(jié)，做好班級的常規(guī)工作；細指導，多與學生交流，掌握學生思想動態(tài)。（二）、利用科任教師的力量促成班級管理的`合力1、科任教師也是班級管理的一份子，科任教師首先要有效地監(jiān)控好自己的課堂（包括坐班），確保上課效率，決不允許出現(xiàn)對學生的違紀行為采取不聞不問的態(tài)度。2、科任教師應主動與班主任進行溝通和交流，為班級管理獻計獻策，為創(chuàng)建良好的班風學風貢獻自己的一份力量。三）、分管領導負責制，領導多檢查，包括檢查學生的上課情況，教師的到班情況，把工作落實到實處。（三）、學生管理一）營造氛圍具體為在教室張貼標語，倒計時牌等。二）、明確學生的目標班主任利用班會課，讓每一個學生都把自己心中理解的大學說出來，并說明自己為上理想大學的具體行動。三）、給學生創(chuàng)造拼搏的機會開放教室，時間從10：30到11：00，由值日班干負責維持紀律。四）加強紀律管理分管領導、班主任每天至少到班檢查兩次，有不想學，不守紀律的同學，要及時處理。高三工作計劃5一、目的為了能做到有計劃、有步驟、有效率地完成高三數(shù)學學科教學復習工作，正確把握整個復習工作的節(jié)奏，明確不同階段的復習任務及其目標，做到針對性強，使得各方面工作的具體要求落實到位，特制定此計劃，并作出具體要求。二、計劃1、第一輪復習順序：（1）集合與簡易邏輯→不等式→函數(shù)→導數(shù)（含積分）→數(shù)列（含數(shù)學歸納法、推理與證明）。（2）三角函數(shù)→向量→立體幾何→解析幾何。（3）排列與組合→概率與統(tǒng)計→復數(shù)→算法與框圖。2、第一輪復習目標：全面掌握好概念、公式、定理、公理、推論等基礎知識，切實落實好課本中典型的例題和課后典型的練習題，落實好每次課的作業(yè)，使學生能較熟練地運用基礎知識解決簡單的數(shù)學問題。同時搞好每個單元的跟蹤檢測，注重課本習題的改造，單元存在的問題在月考中去強化、落實。3、第二輪復習順序：選擇題解法→填空題解法→數(shù)學方法→數(shù)學思想→重要知識點的專題深化。4、第二輪復習目標：在進一步鞏固基礎知識的前提下，注重方法、思想、重要知識的專題深化，使學生能熟練地運用基礎知識和數(shù)學方法、思想解決較為復雜的數(shù)學問題。同時落實好每次測試，每月一次的診斷性綜合考試，并對存在在的問題作好整理，為第三輪復習作好前期工作。5、第三輪復習順序：每周一次模擬考試→查漏補缺訓練→規(guī)范答題卡訓練。6、第三輪復習目標：對準高考常見題型進行強化落實訓練、查漏補缺訓練和答題卡作答規(guī)范化的訓練，同時落實好每次課的作業(yè)，每周扎扎實實地完成一套模擬試卷，使學生形成完整的知識體系和較高的適應高考的數(shù)學綜合能力。7、復習時間表：周次起止時間內容高二下學期和暑期集合的概念與運算，函數(shù)的概念；函數(shù)的解析式與定義域；函數(shù)的值域，函數(shù)的奇偶性與單調性；函數(shù)的圖象；二次函數(shù)，指數(shù)、對數(shù)和冪函數(shù)；綜合應用，導數(shù)的概念及運算，導數(shù)的應用，積分的概念和應用等差數(shù)列；等比數(shù)列第1周8.8——8.12；數(shù)列的通項與求和第2周8.13——8.19三角函數(shù)的概念；三角函數(shù)的恒等變形；三角函數(shù)中的求值問題第3周8.20——8.26三角函數(shù)的性質；y=asin（ω_φ）的圖象及性質；三角形內的三角函數(shù)問題；三角函數(shù)的最值、綜合應用第4周8.27——9.2向量的基本運算；向量的坐標運算；平面向量的數(shù)量積第5周9.3——9.9正弦和余弦定理；解三角形；綜合應用第6周9.10——9.16不等式和一元二次不等式第7周9.17——9.23二元一次不等式和簡單的線性規(guī)劃；綜合應用第8周9.24——9.30簡單幾何體的三視圖和直觀圖；柱體、椎體和球體的表面積和體積第9周10.1——10.7空間兩條直線的位置關系；線面平行和垂直的性質和判定定理第10周10.8——10.14空間中角與距離的解法；空間向量運算及在立體幾何中的應用第11周10.15——10.21復習，章節(jié)訓練第12周10.22——10.28復習，綜合訓練；期中考試第13周11.3——11.11直線的方程；兩條直線的位置關系；圓的方程第14周11.12——11.18直線與圓的位置關系；綜合應用第15周11.19——11.25橢圓；第16周11.26——12.2雙曲線；拋物線第17周12.3——12.9直線和圓錐曲線；軌跡；綜合應用第18周12.10——12.16排列與組合；二項式定理；第19周12.17——12.23等可能事件的概率；有關互斥事件、相互獨立事件的概率；綜合應用第20周12.24——12.30離散型隨機變量的分布列、期望與方差；統(tǒng)計的應用；獨立性檢驗第21周1.1——1.6算法第22周1.7——1.13綜合訓練三、具體要求1、三輪復習總體要求：科學安排，狠抓落實。要求第一輪復習立足于基礎知識和基本方法，起點不能太高，復習要有層次感，選題以容易題和中檔題為主，盡可能照顧絕大多數(shù)學生。這樣才能創(chuàng)造良好的學習氛圍，確?；A和方法扎實，同時盡可能縮短第一輪復習時間，給后面的拔高和思維的反復訓練提供足夠的時間。第二、三輪復習要求起點較高，對準中等及其以上學生，選題難度以中檔題為主，根據(jù)知識點的.需要穿插少量綜合性較大的題，在整個復習過程中堅持講練結合，體現(xiàn)學生學習的主動性，加強對所學方法的模仿訓練，切實落實好作業(yè)、跟蹤檢測和信息反饋。2、多互相聽課，吸取他人優(yōu)點，揚長避短，提高復習效率，在可能的情況下盡快統(tǒng)一一種可行的、科學的復習模式。3、積極參加教研活動，利用教研活動，能創(chuàng)新、群策能力。本屆高三的教研活動以高考中的知識專題為主，如高考考什么？怎樣考？同時確定專題專人發(fā)言，并提供這方面的試題集。加強對每次單元測試和月考試卷考前的審題、考后的總結和評估，加強對資料和信息整理的互通，特別要加強對第三輪復習中高考常見大題的研討，加強針對性訓練，突出效果。4、作業(yè)要求：堅持三輪都有單元測試的做法。務必落實好測試的做和評，搞好課后鞏固這一重要環(huán)節(jié)，力求在這方面有所突破和提高。5、努力抓好各班總分靠前而數(shù)學成績偏弱的這一部分學生，通過重視、關注、關心、個別輔導，提高他們的學數(shù)學的積極性，確保升學率和平均分的提高。衷心希望大家能同舟共濟，團結協(xié)作，研討創(chuàng)新，發(fā)揚拼搏、奉獻、吃苦耐勞精神，切實落實好工作中每一個環(huán)節(jié)，爭取取得優(yōu)異成績。高三工作計劃6不得不承認一切都是在緊張和忙碌中渾然天成的，如果刻意的去渴望或者苛求什么，反而會無法得到預想的結果。就如上學期的化學課，高三學生盡管對它沒有什么興趣，而我自己心里也是頗為焦慮，害怕我們就此一直在那種糟糕的教學狀態(tài)中虛度。然而努力總是在不知不覺中發(fā)生了作用，本來我沒有想到他們會有多大的進步，可是最后的考試卻爆出了一顆大彩蛋。所有學生的成績出現(xiàn)了井噴式的提高，出乎了我們大家的意外，所以我知道每一份心血都會得到回饋。那么在下半學期，我要接著盡心授課，以下是我列出的計劃。1、基本現(xiàn)狀經(jīng)過一個學期的教學驗證，我的教法是可靠的，這也給學生們提振了心氣，從前他們對自己的基礎很失望，大家都覺得自己的能力簡直糟透了?？墒窃诮?jīng)過我苦口婆心的說教和引導過后，居然有了巨大的轉機，所有人的成績都出現(xiàn)了起色，真是令人感動。2、細致備課在過去我備課就比其他人更認真，我除了準備好一系列的工具材料，我還會列出典型的知識點來作為重點解讀的對象。然而新學期是個非常關鍵的階段，我不能夠讓大家因為過分樂觀而出錯，那么我打算做細致備課，深究課程的細節(jié)，不容許出現(xiàn)一絲的疏漏。3、具體工作現(xiàn)在我把以后的每個步驟都看的非常清楚，既要講理念和思維的'脈絡順暢的延伸好，并且還要深入的去挖掘知識的細節(jié)，那就是要在精確的思維方法中找出瑕疵。也就是把大家學習與思考當中的破綻給放大，有一些不好的習慣或者是不太嚴肅的地方，都要被揪出來。讓大家認識到自己還有不完善的地方，才不會過分自大。高三工作計劃7高三，是充滿汗水、淚水，也是收獲成績和喜悅的一年。為把新高三的工作做得更加穩(wěn)固，扎實有效，特制訂第一學期的工作計劃。一、主題與思想本學期，我的班主任工作將圍繞幾個關鍵詞展開：高考節(jié)奏，“有條不紊”，步步為營。高考節(jié)奏——讓學生盡快進入畢業(yè)班節(jié)奏，營造高考文化和氛圍，讓學生較好融入和適應高考的學習生活?！坝袟l不紊”——在原來的基礎上進一步完善班規(guī)班紀，進一步嚴格紀律執(zhí)行力度，加強班級日常管理，讓班級學生有章可循，為學習進步提供保障。步步為營——在心理和學習上關注每位學生，因材施教，指引學生找到自己的奮斗目標。利用每周兩次的周次，特別是定期的?？技皶r總結經(jīng)驗教訓，讓起點不同的學生步步為營，不斷進步。二、班級基本情況高三zz是個文科班，實有人數(shù)共zz人，其中男生zz人，女生zz人；其中藝體生z人?？傮w來說，本班有如下特點：1、學生基礎較為薄弱，成績差距大，尖子生較少，后進生較多。2、作為文科班來說，男生所占比例不小，借讀生較多。3、個別學生學習習慣較差，甚至有極個別學生有心理疾病，孔高考壓力下會有煩躁、憂郁、暴躁等行為現(xiàn)象。4、大部分學生積極向上，班風較純正，團結、活潑、和諧、務實的班集體基本形成。三、階段工作安排九月份：1、第一周召開第一個班會：做學生動員——“高三來了，高考還會遠嗎？”2、第二周：營造班級高考氛圍：教室布置——設計板報，標語等。3、第二周：一?？荚嚪治?。分批談話：加強師生融洽整合，多方面、全方位的了解學生。4、第二周：召開家長會：與家長形成合力，對學生可能出現(xiàn)的手機、早戀等相關問題作說明。十月份：1、認真貫徹校“國慶節(jié)”放假補課等安排，加強安全教育。2、做后進生思想教育工作。3、細分學生層次，針對性分類指導：厘清后進生，臨界生，尖子生等，切實落實“導師制”，對學生進行一對一或一對二指導。4、與任課教師溝通，通過電話家訪的方式與學生溝通，進一步了解學生5、利用國慶假期找些剛畢業(yè)的`高三學生進行學習經(jīng)驗交流會。十一月：1、做好高三第三次模考的相關工作2、布置展板、板報的設計制作工作3、做高三學習心態(tài)調整輔導。4、班干部述職和若必要小范圍調整。十二月：1、做好高三第四次模考的相關工作2、分批召開家長會。3、完成班主任工作手冊的相關內容4、完成班級各類優(yōu)秀生的評選活動以上是我對本學期工作做出的相應計劃。在接下來的工作過程中可能還會遇到問題，應與時俱進，不斷加以修正和調整！高三工作計劃8這個學期，我將擔任高三7班班主任和高三5，7班數(shù)學教學的工作任務，以下是我這年的工作計劃。高三7班是一個化學平行班，全班36名學生，在未來的一個學期，將是我們高中三年奮斗拼搏的最后的沖刺階段，我們將共同前進。作為班主任，我準備在這學期在以下幾個方面，進行我的工作。學習方面，事實上，到了這個階段，每個學生都清楚的知道學習的重要性，也愿意以積極的態(tài)度配合老師，我要做的，就是以我的經(jīng)驗幫助他們更好的安排好時間節(jié)點，讓他們的效率最大化，達到令人滿意的'成績，我會針對班級里不同的學生他們的特點，對應高考的需求，和任課老師進行溝通，對他們進行由針對性，有指導性，目標明確的一對一的抓。雖然我們7班的學生各方面條件不是最好的，我會針對自己本班特點，在最大程度上，作出一定的成績。再有，就是要時刻和學生家長保持聯(lián)系，因為高三下的事物很多，而學生的主要任務就是學習，所以，我有些必要的工作需要家長來配合完成，才能達到比較理想的狀態(tài)，有些資料的收集工作可以讓家長來幫助學生整理，這樣，可以讓學生更安心的讀書，而我，不單單是幫助學生做一些事情，必要時，也應該和家長配合好。高三的學生，特別是在高三下這個一個敏感時期，心理上有些學生會產(chǎn)生一定的負擔，這些壓力有來自家庭，學校，社會和自身，我整個學習過程中，仔細地觀察學生的心理狀態(tài)，也是一個班主任應該要做得很重要的事情。在我們7班，由個別學生在開學的時候就已經(jīng)反映出一定的心理負擔，從而導致身體上，有一定的不適，不能很好的學習，這樣的惡性循環(huán)很可能對他們的將來造成很大的影響，所以及時發(fā)現(xiàn)，及時關心，及時疏導，對于高三這個寸時寸金的階段來說，也是一個非常重要的工作。隨著開學，越來越繁忙的學生會困擾著學生，作為班主任，我會及時和班上的同學溝通，了解他們的心理，因為高三學生的學習壓力會很大，及時做好思想工作，在他們需要關心的時候，給予關注。同時，我也會不時得和我們的任課老師就班上學生的表現(xiàn)及時交流，做一個良好的溝通橋梁，希望能夠就比較快的解決一些潛在的問題，讓每一個人的工作效率發(fā)揮到最大值。同時我擔任高三數(shù)學理科的教學任務，在高三，每一個學科都是重要的，高三理科數(shù)學對于一部分學生來說也許會比較困難，我會更多的關心學生缺在哪里，哪里需要提高，對于相對學起來比較輕松的學生，我將適當拔高習題難度，同時，我會積極想有經(jīng)驗的教師學習，夯實基礎，高三7班是個平行班，5班是個實驗班，兩個班級的學生在學習的自覺性，學習能力，都會存在差異，我會針對不同的學生，因材施教，盡全力讓每個學生發(fā)揮出自己最大的潛力，并獲得良好的成績。高三下半學期將是異常繁忙的一學期，學生三年的學習成果全部匯集到這個學期會有個總結，讓我們盡最大努力，獲得最好的成績。高三工作計劃9一、指導思想以教學大綱，考試說明為依據(jù)，以新課程標準為準繩，以牛津版教材為基礎，制定全面的系統(tǒng)的科學的針對性強的教學計劃，來充分提高我校美術班的英語水平。密切關注高考動態(tài)，發(fā)揮學生潛能和非智力因素，充分調動學生學習積極性，扎扎實實抓好基礎，通過綜合訓練提高學生的綜合運用能力和解題技巧，以適應高考的變化和要求。二、情況分析本屆學生雖然已經(jīng)過兩年的英語訓練，但是情況仍不容樂觀，基礎不夠扎實而綜合能力表達堪憂，且相當一部分不重視英語，因此如何抓好基礎，強化針對性，提高講和練的方法與效率，是復習與整理的一大挑戰(zhàn)。三、教學安排9月至10月底結束模塊9教學，期中考試后至1月初結束模塊10教學。在新授課過程中貫穿對學生聽力，閱讀與寫作能力的培養(yǎng)，新授結束后，就進入一輪復習。四、教學措施1、以課本為主，高三9、10模塊的新授與復習有一定關系，教材豐富，信息量大，具有較強的交際性和實用性，詞匯明顯增加，是提高學生閱讀能力的好材料。課文用一課時分析篇章結構，主要讓學生自己分析，教師從旁指導。2、聽力常抓不懈，一周練至少兩至三次，老師要對聽力技巧作以指導。3、根據(jù)高考說明中的詞匯，抓好詞匯復習，貫穿于新授課當中。4、夯實語法基礎，根據(jù)課本的語法復習部分，進行語法專項訓練，知識點一一突破，以練為主，以講為輔，并加以單選題的解題技巧，提高學生讀題解題的能力。5、每周一份午練習，及時批改，及時講評，檢查訂正情況，每兩周一份完整的試卷。6、早讀課有目的，有計劃，安排重點單詞，短語的默寫檢查，抓緊學生的基本功訓練。7、加強語篇訓練，進行閱讀，要求學生每天能完成一篇閱讀理解，完形填空，任務型閱讀，來把握整個文章的信息，提高閱讀理解的綜合能力。8、對學生進行針對高考的綜合技能的訓練，提高學生的應試能力。10.高三英語教學計劃表怎么寫一、早自習對學生的影響很大，如果能合理應用，可以對學生起到很大的幫助。所以接下來的這個學期，我會盡量早起，合理安排每個早自習，與學生共同奮斗。二、對于作業(yè)，我盡量做到每天一練，試卷全批全改，并在每次考試后及時統(tǒng)計分析，掌握學生的學習情況，并逐一分析錯誤原因。三、教學方面，我會緊跟備課組的安排，抓進度，抓質量。分階段有重點地對學生進行操練。具體措施如下：1、3月份即將迎來第二次高考聽力，在1-4周，我會緊抓聽力練習，讓學生養(yǎng)成良好的.聽力習慣，并對學生較弱的方面進行強化訓練。2、高考閱讀理解和完形填空占了很大的比例，而學生在這方面也是弱的，所以平時要加強學生閱讀完形的訓練，每天兩篇閱讀一篇完型，并及時校對。3、寫作是學生的另一薄弱環(huán)節(jié)，而寫作的提高也是長年累月積累的結果。所以平時課堂練習中要注重學生的寫作能力，從單詞，詞組，單句，段落，到文章，一步一步打好學生的寫作基礎。然后再分專題地對學生進行專門的寫作訓練，每兩周一篇，并在早自習期間逐一面批，指出其錯誤，并讓其自己改正以避免下次重犯。4、對于高三的學生來說，考試是必要的，也是有效的檢測他們階段學習效率的直接的辦法。在每個單元復習之后，我會進行單元測試，每個模塊結束后，進行模塊復習考試，以此來鞏固學生平日所學?？傊?，我會盡大努力與學生共同進退！高三工作計劃10一、教學安排：第一學期進行第一輪全面復習,包括四本必修和一本選修，爭取在4月份進行第二輪復習,5月初開始專題練習，并做綜合性試卷,做一份與考一份，并且留時間讓學生回顧與總結，5月底是考前指導。二、學情分析：在高三這一學年里，學生基本上能夠自覺地學習。大多政治生對基本知識掌握得還可以，但解題能力和解題方法還需要加強。同時針對學生主觀題較弱，加強主觀題訓練。三、教學目的要求：掌握高三政治的基本知識與基本技能，能夠解決一些政治問題。四、完成教學任務和提高教學質量的具體措施：1、在集體備課時間里，討論下兩周應講授知識的重點與難點、研究其學情與教法。2.對例題、練習、試題，加強針對性的篩選，特別關注重點知識的落實情況。3.針對不同的學生采取不同的.策略。對于基礎較好的學生在注重基礎知識的前提下，加強準確性訓練。高三工作計劃11在平時我們總喜歡頂著那些亮點去努力，然而最后的結果總是會偏離目標，問題不在于努力的不夠，而是同樣的方法和付出，并不一定可以達到預期的效果。之前我一直都在努力搞成績，當然了現(xiàn)在仍舊是把這個當做一個不可動搖的目標來看待?？墒窃谏蠈W期我改進教法之后，盡管有一些起色，可仍舊距離那個期望值差好多，不過卻在另一方面給學生帶來了改變，那就是他們的觀點更為老辣。對學習和生活的態(tài)度也發(fā)生了極大的改觀，我發(fā)現(xiàn)他們變得快樂了，也算是無意中的驚喜。那么接下來我仍要在做調整，畢竟總會有點收獲，以下就是我的工作計劃。1、學生情況雖然已經(jīng)到了高三，卻沒有從學生身上看到那種倉促慌亂的神情，從他們的舉止當中可以看出他們泰然自若，完全沒有如臨大敵的壓抑氛圍。這就是他們心態(tài)成熟的一個標志，當然了他們物理的理論也十分的扎實，只是練習的強度還不夠。2、觀念指向在以前我用各種形式給他們灌輸了大量的理論觀點，從而也使得他們具備強大的思維能力。接下來我要重點鞏固他們的薄弱點，也就是在一些典型的問題上把理論進行應用，所有的安排都是為提高分數(shù)而服務的。相信加上足夠多的`實踐，成績必然會猛漲。3、授課內容這一回不再那么花大量的篇幅去論述概念，只要輕描淡寫的觸動大家的印象就足夠了，讓他們的思維得到啟示，順勢投入到問題的思考當中。并且組織課堂練習和競答活動，既使他們保持精神的活躍，這樣才可以更加專注的聽講。完成好課堂的一系列程序之后，還要在讓他們利用課堂之外的時間，自己做單獨練習。高三工作計劃12又是一輪高三，回顧總結前幾年高三教學的經(jīng)歷，其實教學工作就是高考備考工作。一輪輪的復習，一次次的測試，一次次的評講，只為增長學生知識的厚度、強化學生能力的成長、成熟學生考試的心理，為了6月的厚積薄發(fā)。但是，本學期兩線作戰(zhàn)，既有高三高考的備考，又有高二年級學業(yè)水平考試的備考，考試時間相近，而要求大相徑庭，所以制定本教學工作計劃，做到有的放矢，心中有數(shù)。一、學生情況分析所任教的高三(1)是純藝術班、高三(2)班是我校文科本科普通班、高二(5)、(6)是理科班，不管高三還是高二，大部分學生歷史基礎知識不扎實，對歷史的學習方法還不能比較好地掌握，二卷答題不規(guī)范，理解運用能力較差。對于高三的學生，全面強化督促的同時，如何抓好基礎，強化針對性，有的放矢，提高講與練的方法及效益，成為專題與整體復習中的一大挑戰(zhàn);對于高二的學生，及時了解學業(yè)水平考試的要求，把握方向，掌握基本的學習歷史的方法和選擇題的解題方法，提高學習成績是關鍵。二、教學任務1。高三進行第一輪復習掌握單元基礎知識，鞏固知識點，強化知識體系;加強綜合訓練，講練結合，全面提高學生的解題能力及思維能力。2。高二完成歷史必修三的教學任務，適應學業(yè)水平考試的要求。三、備考中著重要解決的問題1。加強高考研討，實現(xiàn)備課工作的科學性和實效性。本學期，高三歷史備課組的教研活動時間定在周一上午。備課組成員將在教材處理、教學內容的選擇、教法學法的設計、練習的安排等方面進行嚴格的商討，確保教學工作正常開展。備課組要搞好集體備課，進行教學研究，每次活動要有記載，要充分發(fā)揮集體智慧，做到資源共系享，努力提高整體成績。此外，備課組將開展扎實的聽課評課活動。老師之間要互相多聽課多評課，通過這種形式加強交流，取長補短，不斷改進教學水平。2。歷史課堂教學中應著力提高課堂復習效率。嚴格依照新課、第一輪講全講細講透的原則，精心組織好每一節(jié)課，強調教學效果。力爭在扎實的第一輪教學中引導學生打下堅實的“雙基”，為下學期的二輪復習做好充足的準備。在新課改的背景下堅持改進和完善“導學發(fā)現(xiàn)”模式，用選擇題訓練和提問的方法進行課前基礎知識的回顧，用“導讀思考”逐步構建學生的知識體系構架，夯實基礎知識，用“導析”逐步提高學生解題能力。經(jīng)過一段時間的訓練，讓學生準確掌握歷史概念，專有名詞，歷史結論，為分析解決問題奠定基礎，對考點精析精練，分層教學，采取扶優(yōu)培差促中間策略。3。以考試和試卷講評為手段，逐步形成解題規(guī)范和技巧。在高三兩個學期，堅持一個星期一份練習卷，限時訓練，逐步培養(yǎng)學生的高考意識，講究答題規(guī)范。加強格式、書寫、文字組織、表達邏輯等指導。加大對學生客觀題(選擇題)的訓練，促成學生理解課文內容，鞏固課文。通過考試題目的分析，讓學生清楚高考十項能力要求，使學生有意識儲備基礎知識，提高考試能力。認真做好每次考試質量分析，主要在于發(fā)現(xiàn)學生在考試中存在的共性問題和解決的基本對策，以試卷分析為依托，即時調整教學策略，加強對差生的'輔導，幫助其解決學習中的困難和學習方法中的不足，加強對優(yōu)生的鼓勵，激勵其繼續(xù)進步。4。加強信息交流的力度，使備考穩(wěn)步前進。加強高考信息收集，鉆研新課標新教材，研究近三年來的全國高考題，上海高考題，廣東高考題，注意高考發(fā)展的趨勢，還研究近20__年的考試大綱，加強高考信息的交流工作與校級聯(lián)系，互通有無，共同進步。向老教師學習，加大備課組教研組老師之間的交流，吸取各位教師之優(yōu)點。5。通過臨界生工作引導學生積極向上，努力營造師生之間交流互信的氣氛，促成學生主動學習，加大對臨界生的學習方法的指導，對兩大題型的特點解題技巧進行分析，讓學生逐漸認識到解題的一些基本方法;加強對學生一些史學觀點訓練;對部分心理障礙的同學進行心理疏導，讓他們放下包袱，輕裝上陣，全心身投入學習。高三工作計劃13為了加強班級管理，更好地搞好班級工作，爭取在高考取得滿意成績，結合學校工作和學生實際情況，特制定本班班主任工作計劃。一、指導思想以新時期黨和國家的教育方針為依據(jù)，以提高學生綜合素質為目標，以《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》、《班級德育分考評方案》為行為準則，努力搞好本班工作。二、基本情況本班共有48名學生，都是文科類藝術高考生。其中有19名音樂傳媒類專業(yè)生，29名美術類專業(yè)生，在19名音樂類考生中，有6人專業(yè)已過湖南省聯(lián)考分數(shù)線，美術專業(yè)也有10人上線，其他同學也基本上都有幾個外省院校的合格證。但因為長期學習專業(yè)，文化成績基礎落后，且生活習慣有些散漫。做好這些學生的思想工作，提高他們學習的積極性，加強學習方法的指導，提高學習的效率，做好高考備考，是本段時期的重要工作。三、工作任務和目標1、確立班集體的奮斗目標班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進的方向。我們藝術班的奮斗是：“相約在大學！”在實現(xiàn)這個目標的過程中，要充分發(fā)揮集體中每個成員的積極性，使實現(xiàn)目標的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標的'實現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。2、在學生中培養(yǎng)競爭意識，確立個人奮斗目標，有“你追我趕”的比學風格。3、形成“勤勉、好問、多思”的良好學風和“靜、凈、競、敬”的良好班風。四、具體措施1、充分利用主題班會課向學生作整體性的德育工作。2、力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。3、實行“傳、幫、帶”，同學間互相鼓勵，互相幫助。4、鼓勵學生向高考一分分的要成績。每次考試，對成績有提高的同學，班上都給予獎勵。5、跟家長多聯(lián)系，從家庭和學校兩個方面對學生全方位的服務和關心，讓學生無后顧之憂的安心學習。6、要求學生嚴格遵守班級紀律，對散漫消極的學生做到“嚴厲、慈愛、不拋棄、不放棄”時間飛逝，高考轉眼就會到來，我希望與我的學生們同甘共苦，迎接高考，共創(chuàng)輝煌。高三工作計劃14秋天是一個收獲的季節(jié)，作為一個教師，又要開始新一茬的耕耘工作。根據(jù)學校分工，新學期我擔任高三_班的班主任，為了更好的搞好班務工作，完成校領導交給我的各項任務，提高教育教學質量，使學生順利地考上理想的大學，特制定本計劃。一、班上基本情況高三_班是一個文科復習班，共有__名學生，其中有男生_人，女生__人；藝術生__人，文史文化課學生__人。班上女學生比較多，要面對不少思想情緒問題，男生盡管少，然而其中學習自覺性差的卻有不少，需要更多的檢查督促。加上__年高考錄取政策的調整，學生的質量大不如往年，基礎薄弱，缺少尖子生。二、工作措施1、建立一個強有力的班委會，加強班委工作的管理和指導；創(chuàng)建一個優(yōu)秀的班集體，努力營造一個寧靜的學習環(huán)境，把班委會建設成為一個強有力的，高效率的，團結實干的領導集體，使班級工作順利開展并卓有成效。2、利用一個大周的時間幫助班上的每一個學生確定小目標和大目標，并結合各自的實際制定出比較科學的切實可行的復習計劃。讓班上的每一個學生都有前進的方向、奮斗的目標、拼搏的動力。3、加強思想動員工作，及時調整學生心理狀態(tài)，營造備考氛圍。高考是人生的重大轉折之一，學生心態(tài)復雜，思想負擔重，復習生的思想壓力更大。作為班主任，要通過班會時間宣傳每個學生在備考中的優(yōu)勢，讓每個學生感覺前途充滿希望。讓全體學生對自己充滿信心地投入到高考復習中，提升高考復習氣氛。4、及時同科任老師交流，發(fā)揚我班科任老師的優(yōu)良備考資源，對學生進行學法指導，培養(yǎng)學科興趣。學法的掌握，是提高學習效率的關鍵。發(fā)動文科科代表的'表率作用，讓學生充分利用早讀時間大聲朗讀，提高學生的語言表達能力。在復習過程中提醒學生要善于總結，自我歸納，及時反饋及時糾錯。經(jīng)過學法指導，讓更多同學掌握學習方法，提高學習效率，讓更多同學懂得怎樣備考，變學會為會學。5、努力提高家庭教育水平，通過多種渠道深入了解家庭教育的現(xiàn)狀，針對家庭教育中存在的問題，加以正面引導。對重點學生建立特殊檔案，做到因材施教。6、做好月考和模擬考試的管理。密切配合教導處，本著從實、從嚴、從實戰(zhàn)出發(fā)的原則，組織好各類考試，完善考前、考中、考后的各個環(huán)節(jié)的工作，通過考試提高學生的能力，培養(yǎng)學生誠實守信的道德品質和勇攀高峰、力爭上游、永不服輸?shù)膶W習品質以及嚴謹求實的良好作風，做到“月月清”。7、加強班級德育管理。圍繞德育工作重點，幫助、指導學生制定學習計劃，確定班級德育目標，美化、凈化教室環(huán)境，每月出一期有針對性的黑板報。8、根據(jù)學校系列活動開展好主題班會，精心策劃主題班會，擴大班會參與面，、營造教育氛圍，開好主題班會，做好班會記錄。高三工作計劃15高三年級是高中階段最重要的一個學年，為了搞好高三年級管理工作，完成學校以及各部門對高三年級制定的各項教育教學目標，根據(jù)本年級的實際情況，特制定本年級本學期工作計劃。一、指導思想以提高備考質量為中心，以“五實”（實抓、實教、實學、實嚴、實效）為抓手，充分調動高三全體師生備考復習工作的積極性和主動性，努力營造“緊張、有序、科學、高效”的教學氛圍，樹立強烈的責任意識，團結合作，積極探索，扎實推進。竭盡全力打好20164屆高考攻堅戰(zhàn)，為我校高考再創(chuàng)輝煌奮力拼搏。二、工作目標堅持“因材施教、分層推進、又好又快、穩(wěn)步提高”的原則，通過團隊合作，確保完成我校的高考指標，確保二本以上達線率較20__年高考有所提升，確保奧賽輔導和自主招生有突破，確保考上“985”名校人數(shù)有所提高，力爭20__年高考本科達線人數(shù)在鹽城市老十所中位于第一板塊。三、總體思路形成一個團隊，建設好兩塊陣地，突出三個教學層次，狠抓四項落實。即形成一個精誠團結、通力合作、群策群力的戰(zhàn)斗團隊：抓好學生的班風、學風和教師的教風、研風兩塊陣地建設。突出尖子生的培優(yōu)、后進生的補差以及藝術生的教育教學管理三個層次，即抓前促后帶中，促使大面積學生成績整體提高：狠抓工作目標和計劃的落實、課堂教學效果的落實、考試命題和分析的落實、高考教務、考務工作的落實。四、主要工作1、教學計劃：整個教學分為三個階段。第一階段：20__年7月～20__年3月為“基礎知識復習和鞏固，基本技能訓練”階段。主要是結合課本，聯(lián)想回顧復習舊知識，聯(lián)類建構新的知識網(wǎng)絡，達到積累知識、夯實基礎、增長技能的目的（部分學科在完成新課教學任務后實施）。第二階段：20__年3月～20__年4月底為“專項復習、查漏補缺，單項訓練、提高技能”階段。主要是各科根據(jù)第一輪復習情況和模擬考試質量分析結果，結合本學科的考點有針對性的分專題復習，對學生第一階段復習查漏補缺，主要解決學生“四易”問題（易忘、易錯、易混、易漏問題），提高分析問題和解決問題的技能，訓練明晰、準確的答題思路（答案的切入、步驟、要點），培養(yǎng)良好的答題習慣。第三階段20__年5月～20__年6月5日為“模擬訓練、歸納總結、穩(wěn)定提高，心理調適、考前指導、迎接考試”階段。主要通過模擬考試，進一步完善答題知識和技能的總結歸類，提高學生的答卷技能，理順答題思路，校正答題習慣，鍛煉答題心智，嚴格學生管理，穩(wěn)定教學秩序，營造良好的氛圍，以積極健康的心態(tài)迎接高考。2、測試計劃：總計劃大型模擬考試13次。命題形式有自主命題、聯(lián)考和統(tǒng)考。20__年8月～20__年元月（第一階段復習前期和中期）：每月大型測試1次，定位為階段性測試，共6次（含期末統(tǒng)考和鹽城市“一模”）；前4次主要采取自主命題。20__年2月～20__年6月3日（復習第一階段后期和第二、第三復習階段）：大型考試6次，定位為高考模擬考試。2次自主命題（1次課內綜合考，1次信心考），4次引進使用試題（“五?！甭?lián)考，“建濱阜”聯(lián)考，鹽城“二?！保}城“三?！保Ａ硗?，每學科每月要進行兩次單元小測試，自20__年2月份開始利用周六晚自習進行“綜合”練習。3、培優(yōu)補差:培優(yōu)、補差分文科和理科類進行，實行分層次教學。(1)特優(yōu)生的培養(yǎng)：文科10人，理科20人作為培養(yǎng)對象。根據(jù)“及時補苗”和“穩(wěn)苗培養(yǎng)”的原則，全科跟蹤培優(yōu)，個別指導。(2)潛能生的補差：根據(jù)“每生限報兩科，動態(tài)管理”的原則，主要選總成績在年級文科150-250名，理科600-800名的學生，分類培養(yǎng)，分科提高，爭取本科人數(shù)整體提高。(3)藝術生的培養(yǎng)：20__年2月份單獨組成藝術生文化課輔導班，集全校名師力量。4、學生教育以學校常規(guī)教育和德育活動為主，根據(jù)學生高三學習生活規(guī)律、高考報考階段安排以及學生家長的需求，安排必要的學生活動和家長會。五、工作措施（一）教育工作1、強化三種意識——責任意識、目標意識和競爭意識班主任要指導學生根據(jù)自己的學習現(xiàn)狀合理定位，明確班級和個人的階段性目標、年度奮斗目標，制定好計劃和措施。班主任和任教教師要引導學生在學習上開展良性競爭，加強考前知識和心理指導工作，不斷擴大特優(yōu)生隊伍，并切實關心優(yōu)秀生、潛能生，經(jīng)常幫助他們不斷克服思想上和學習上的困難，從而促使他們走向成功。2、強化班集體常規(guī)管理高三年級不是特殊年級，班主任應抓實常規(guī)，包括課間操、自習課、住宿等的出勤與紀律，以及教室、宿舍的衛(wèi)生狀況。班主任要堅持兩手抓，一手抓常規(guī)管理，一手抓復習備考，并充分發(fā)揮班、團干部的模范作用，營造和諧、有序的學習氛圍，班班爭當“班風正，學風濃、環(huán)境優(yōu)”的先進班集體。班主任要發(fā)揚“以身作則，甘于奉獻，敢打敢拼”的工作作風，嚴格管理，狠抓落實。3、重視協(xié)調三種關系在年級組的統(tǒng)一協(xié)調下，班主任要處理好以下三種關系：第一，任課教師之間的關系。各科只有均衡發(fā)展，才有利于總分的提高。任課教師要克服本位主義傾向，確立班級、年級、全校一盤棋意識，顧全大局，協(xié)調發(fā)展、全面提高。第二，師生之間的關系。班主任注重過程管理，廣泛聽取教師、學生的意見，搜集信息，以便及時了解情況，及時反饋，及時補救。第三，學校與家長的關系。班主任要加強與家長的溝通，使家長了解學校內外情況，配合學校及時、正確實施有效教育，特別是對希望生、潛能生、學困生、異常生，要給予更多的幫助，老師要給予更多的關心，家長要給予更多的理解和支持。4、注重學生心理疏導高三學生心理壓力大，容易產(chǎn)生疲勞、焦慮、煩燥、自卑、過度興奮或過度緊張等心理狀況，心理健康教師、班主任要與任課教師一起努力走進學生的心靈，特別是每次考試前后，要加強個體指導，關注學困生群體，把握學生心理動向，適當組織課外活動，及時調整學生學習、生活的心態(tài)和興奮點，保持適度緊張，最大限度地提高教育教學效果。5、重視優(yōu)秀生、學困生、藝術生的管理本年級有一批表現(xiàn)突出、優(yōu)秀的學生群體，主導著年級組的良性、穩(wěn)定發(fā)展，對他們學校要開展優(yōu)秀生動員大會，樹立他們的自信，讓他們更加努力勤奮地學習，樹立為自己、為學校爭光奮斗的目標。但不可忽視各班學困生的管理轉化工作，高三的學困生有部分為藝術生，所以要不歧視、不冷眼看待，關注他們的發(fā)展，對他們所學的特長，班主任、學校要指導。同時要加強藝術生的紀律教育，杜絕“藝術生的管理特殊化和自由化”傾向，適當時間召開高三藝術生激勵會，讓他們感到備受重視，既學好專業(yè)課又學好文化課，防止他們游離班級群體，為全年級的穩(wěn)定，高考出成績打下基礎。特別是年級5個重點班，班級要團結奮進，為高考名校上線總人數(shù)的突破奠定基礎。6、目標生尖子生實行責任承包制(1)本科指標分解到班級，相應分管領導和班主任是完成目標的第一責任人，對班級本科目標負總責。(2)各班本科目標實行任課老師承包獎懲制，具體做法是將班級目標生合理承包到老師，一包到底，中途不變更，年級與老師簽訂合同中，老師要做好促優(yōu)工作，嚴防學生掉隊，均衡優(yōu)生的各科發(fā)展，隨時觀注學生的發(fā)展情況，并采取定期和隨機交流的方式，及時解決優(yōu)生成長中的困難，指導學生向更高層次發(fā)展。年級將根據(jù)學生每次考試成績變動情況做好跟蹤調研管理工作。(3)特優(yōu)生實行導師小組培養(yǎng)制。導師小組專門負責目標生的學習、生活、思想、心理等，實行一對一輔導，要有專一的輔導內容，確定輔導時間及地點，所有練習要面批面改，導師還要照顧學生的生活起居，心理輔導及與學生家長溝通交流工作等。(4)學困生的管理工作實行承包制。年級將學生分解給相應的課任老師，責任到人，老師要負責學生的學習生活思想等方面的輔導，年級根據(jù)最終的轉化結果兌現(xiàn)獎懲。（二）教學工作1、強化目標意識，精心制定教學計劃認真研究，總結20__屆高三的成功經(jīng)驗和教訓，研究課標、考綱、考試說明和近三年的安徽高考試題，不斷搜集高考信息，把握考試動向和對學生能力方面的要求，然后根據(jù)高考標準、教學內容、總課時數(shù)及學生學習實際，合理科學制定年度學科教學計劃、進度計劃、目標及措施。2、強化群體意識，抓實集體備課工作全體高三老師要把集體目標的達成作為自己的努力方向，發(fā)揚團結協(xié)作精神，優(yōu)化學科教學。切實加強集體備課，做到資源共享、集思廣益，每周按學校的要求做好集體備課。必須做到“三定”（定時間、定地點、定內容），“三公開”（資料公開、信息公開、優(yōu)選題公開），“五統(tǒng)一”（統(tǒng)一計劃、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一練習、統(tǒng)一批閱、統(tǒng)一分析）。3、深化課堂教學改革，提高課堂教學效益高三階段的教學以復習、練習為主，加之學生學習負擔相對較重，各教師課堂教學中應更新教學理念，廢除“滿堂灌”，用科學的、符合學生心理特點及知識特征的方法指導學生學習，使學生在和諧、愉快的氣氛中學習，使他們積極主動參與學習。(1)堅持“教師為主導，學生為主體，訓練為主線，能力為