信息技術(shù)活動總結(jié)（8篇）

第第頁信息技術(shù)活動總結(jié)（精選8篇）信息技術(shù)活動總結(jié)第1篇本學期，我們信息技術(shù)組共開展了教研活動四次。本組老師發(fā)揚團結(jié)協(xié)作的精神，使教研工作保質(zhì)保量，收到很好的效果。一、認真開展專題討論，積極作課，以“我的實踐—反思—再實踐—再反思”為主線，提高教學質(zhì)量x月10日上午，老師在二班級做了一節(jié)題為《設(shè)計和編輯課程表》的討論課。此課依據(jù)同學實際，備課細心，問題設(shè)計合理，并充分呈現(xiàn)了“任務(wù)驅(qū)動”教學模式的特點，讓同學在自主探究中進行學習，最后在分組合作中很好地完成了教學任務(wù)。在課后的研討中，大家以本節(jié)討論課為啟程點，對“任務(wù)驅(qū)動”教學模式在微機課中的有效應(yīng)用進行了探討與確定。此活動使大家對于課程的把握方面有了新的領(lǐng)悟。二、在“信息技術(shù)與各學科整合”的大形勢下，進行學科整合的探究x月10日下午，老師在一班級進行了一節(jié)“綜合實踐與信息技術(shù)整合”實踐的活動。由于課前老師與綜合實踐學科老師多次溝通探討，活動中充分發(fā)揮出本絡(luò)資源的優(yōu)勢，圓滿完成教學任務(wù)已經(jīng)水到渠成了。在各位老師的點評中，我們對本學科在整合中的地位及如何更有效地進行實施有了更明確的認得。三、以質(zhì)量抽測為樣本，找尋自身差距有不足，認真進行“兩個標準”的研討12月13日下午，由多位老師牽頭，在三班級進行了信息技術(shù)抽測質(zhì)量分析和“兩個標準”的研討?；顒又?，本組老師基于抽測質(zhì)量分析，查找自身在教學中對于課程的把握方面的欠缺，對于提高教學質(zhì)量有了較為清楚的認得?！皟蓚€標準”的研討工作使大家對于教學有了明確的方向。四、認真組織同學進行論壇交流與呈現(xiàn)，為我鎮(zhèn)網(wǎng)站健康、高效進展搭建有力平臺x月29日下午，我鎮(zhèn)信息技術(shù)組的呈現(xiàn)與交流活動如期在同學論壇中拉開了帷幕。由于網(wǎng)絡(luò)問題，只有部分參加了此次活動，我校獨占第一、活動中，同學們在信息技術(shù)老師的引導下，爭相進入本身的論壇，切身處地的、真正的成為了這里的主人。為了在學校內(nèi)創(chuàng)建氛圍，使同學們能真正做到掛念、關(guān)注本身的論壇，老師為了這一活動的順當開展，做了很多準備工作。此次活動，不但給同學們與本身的同齡人能有交流的機會搭建了平臺，促使他們在交流中體味到歡樂，也磨練了操作技能，更緊要的是，為同學們真正掛念、關(guān)注我們本身的論壇搭建了有力平臺。信息技術(shù)活動總結(jié)第2篇本學期，我們信息技術(shù)組共開展了教研活動四次。本組老師發(fā)揚團結(jié)協(xié)作的精神，使教研工作保質(zhì)保量，收到很好的效果。一、認真開展專題討論，積極作課，以“我的實踐—反思—再實踐—再反思”為主線，提高教學質(zhì)量11月10日上午，老師在二班級做了一節(jié)題為《設(shè)計和編輯課程表》的討論課。此課依據(jù)同學實際，備課細心，問題設(shè)計合理，并充分呈現(xiàn)了“任務(wù)驅(qū)動”教學模式的特點，讓同學在自主探究中進行學習，最后在分組合作中很好地完成了教學任務(wù)。在課后的研討中，大家以本節(jié)討論課為啟程點，對“任務(wù)驅(qū)動”教學模式在微機課中的有效應(yīng)用進行了探討與確定。此活動使大家對于課程的把握方面有了新的領(lǐng)悟。二、在“信息技術(shù)與各學科整合”的大形勢下，進行學科整合的探究12月10日下午，老師在一班級進行了一節(jié)“綜合實踐與信息技術(shù)整合”實踐的活動。由于課前老師與綜合實踐學科老師多次溝通探討，活動中充分發(fā)揮出本絡(luò)資源的優(yōu)勢，圓滿完成教學任務(wù)已經(jīng)水到渠成了。在各位老師的點評中，我們對本學科在整合中的地位及如何更有效地進行實施有了更明確的認得。三、以質(zhì)量抽測為樣本，找尋自身差距有不足，認真進行“兩個標準”的研討12月13日下午，由多位老師牽頭，在三班級進行了信息技術(shù)抽測質(zhì)量分析和“兩個標準”的研討。活動中，本組老師基于抽測質(zhì)量分析，查找自身在教學中對于課程的把握方面的欠缺，對于提高教學質(zhì)量有了較為清楚的認得?！皟蓚€標準”的研討工作使大家對于教學有了明確的方向。四、認真組織同學進行論壇交流與呈現(xiàn)，為我鎮(zhèn)網(wǎng)站健康、高效進展搭建有力平臺12月29日下午，我鎮(zhèn)信息技術(shù)組的呈現(xiàn)與交流活動如期在同學論壇中拉開了帷幕。由于網(wǎng)絡(luò)問題，只有部分參加了此次活動，我校獨占第一、活動中，同學們在信息技術(shù)老師的引導下，爭相進入本身的論壇，切身處地的、真正的成為了這里的主人。為了在學校內(nèi)創(chuàng)建氛圍，使同學們能真正做到掛念、關(guān)注本身的論壇，老師為了這一活動的順當開展，做了很多準備工作。此次活動，不但給同學們與本身的同齡人能有交流的機會搭建了平臺，促使他們在交流中體味到歡樂，也磨練了操作技能，更緊要的`是，為同學們真正掛念、關(guān)注我們本身的論壇搭建了有力平臺。信息技術(shù)活動總結(jié)第3篇本學期，依據(jù)我校提高綜合素養(yǎng)同學社團的布置，我負責了學校的電腦制作社團活動，學期初依據(jù)同學自己愿意報名與班級布置相結(jié)合的原則，初高中非畢業(yè)班共有30多人參加到社團活動中來，到目前為止，本社團共開展了近20次社團活動。經(jīng)過一學期的工作與摸索，下面就社團活動情況、閱歷與提高措施等總結(jié)如下。1、在日常課堂教學中向同學宣揚電腦制作活動，以賞識獲獎作品的方式提高同學的愛好，如在七班級上冊第二單元制作動畫的幾節(jié)課中，我在課堂上帶同學們賞識了歷年來電腦動畫項目組的獲獎作品，他們也表現(xiàn)出了很大的愛好，；同時在課堂教學中普及相關(guān)應(yīng)用軟件的基本常識和技巧，如FLASH動畫中形狀漸變動畫和動作漸變動畫的區(qū)分，什么是遮罩動畫，為下一屆社團成員的培育做好準備。2、引導、動員社團成員積極參加當年的電腦制作作品創(chuàng)作，20XX年我校社團成員共創(chuàng)作了11件作品參加當年的電腦制作活動，其中有7件作品獲得縣級獎項，一名同學獲得市級獎項。3、在日常社團活動中進行相關(guān)應(yīng)用軟件教學，在過去一學期中我通過集中教學的方式在每周一次的社團活動中教授同學進行FLASH動畫軟件的基礎(chǔ)學問和中高級操作技巧。20XX年我將連續(xù)做好電腦制作社團的日常工作，為豐富我校同學特色學習，推動素養(yǎng)教育開展盡一份力。4、發(fā)揮小老師的作用，激發(fā)學習愛好。在上機實踐中，老師由于各種原因不能兼顧到每一位同學，這時可以讓一部分本領(lǐng)較強的同學充當小老師，對其他同學碰到的一些難題予以解答，互幫互助，共同學習。同學當小老師更改了傳統(tǒng)的老師和同學間單向傳遞學問的方式，使同學由學問的被動接受變化為學問的傳授者，發(fā)揮了同學的主體作用。5、存在的問題與改進措施個性化教育實踐也并不是一帆風順的。在活動開展中，我們也碰到了一些困難。首先是同學的自制力問題，同學在上機實踐時，總有少部分自制力較差的同學借機會上網(wǎng)閑談甚至玩游戲，造成很不好的影響。其二，同學視野不開闊，這重要表現(xiàn)在不擅長從大量素材中選擇合適的素材，制作手法不夠大氣，配色所需的美術(shù)功底也欠缺。信息技術(shù)活動總結(jié)第4篇上學年，依據(jù)我校個性化教育與實踐課題方案的布置，本人承當一至三班級電腦愛好班活動的組織與教學工作。經(jīng)過一年的工作與摸索，積累了一些閱歷，下面就小組活動情況、教學組織措施、閱歷與提高措施等三方面進行總結(jié)。一、本愛好班活動情況依據(jù)同學自己愿意報名與老師選拔相結(jié)合的原則，到目前為止，本愛好班共開展了16次教學活動。二、本愛好班的組織與教學進展情況電腦應(yīng)用分支廣泛，為了充分敬重同學的愛好喜好并為將來的區(qū)電腦作品制作競賽作好準備，本愛好班學員分為電腦繪畫、打字和word、因特網(wǎng)三個小組。三個小組的學習研討方向各有不同。三、閱歷總結(jié)經(jīng)過本學期的愛好班活動，本人總結(jié)出下列閱歷：1、學習愛好是同學基于本身的學習需要而表現(xiàn)出來的認得傾向，它是學好一門學問的內(nèi)在驅(qū)動力。因特網(wǎng)的顯現(xiàn)和進展，能夠最大程度地激發(fā)并充足同學的求知欲。在本愛好班的活動開展過程中，我們最大程度地利用了因特網(wǎng)的強大威力，我們使用的教程、學習的案例以及問題解答全部來源于因特網(wǎng)，同學們也把握了通過因特網(wǎng)查找所需信息的技巧并已習慣于通過因特網(wǎng)取得信息。但是，因特網(wǎng)上的信息紛雜無序，加上中學同學好玩并且自我掌控力較差，這也要求老師在活動開展過程中進行嚴格的管理。2、重視上機操作本領(lǐng)，使學習愛好長期不熄。計算機學科是一門實踐操作極強的學科，同學上機操作的過程是一個融閱讀、理解思考和察看驗證于一體的過程。同學的愛好有可能隨著時間的推移而趨淡，這就要求我們老師在活動開展過程中采納任務(wù)驅(qū)動教學法，明確每次活動的學習目標并設(shè)置疑難問題，讓同學本身去思考問題、上機實踐探究解決問題的方法，給同學自動進展的空間。我們應(yīng)當大力推行發(fā)覺式教學，保證同學充裕的上機實踐，側(cè)重培育和磨練同學的操作技能。當同學通過本身的努力完成某項任務(wù)或發(fā)覺某項事實時，必定能夠嫻熟把握該項操作技能并加添一份喜悅之情，從而提高學習熱誠。3、發(fā)揮小老師的作用，激發(fā)學習愛好。在上機實踐中，老師由于各種原因不能兼顧到每一位同學，這時可以讓一部分本領(lǐng)較強的同學充當小老師，對其他同學碰到的一些難題予以解答，互幫互助，共同學習。同學當小老師更改了傳統(tǒng)的老師和同學間單向傳遞學問的方式，使同學由學問的被動接受變化為學問的傳授者，發(fā)揮了同學的主體作用。四、存在的問題與改進措施但是，個性化教育實踐也并不是一帆風順的。在愛好班的活動開展活動中，我們也碰到了一些困難。首先是同學的自制力問題，低班級同學的自制力較差，同學在上機實踐時，總有部分自制力較差的同學借機會上網(wǎng)閑談甚至玩游戲，造成很不好的影響。其二，同學視野不開闊，這重要表現(xiàn)在不擅長選題，選題之后不擅長從大量素材中選擇合用的素材，制作手法不夠大氣，配色所需的美術(shù)功底也欠缺。因此，對于今后的愛好班活動，我計劃從以下幾個方面提快樂趣班活動質(zhì)量：1、加強管理。通過從技術(shù)上和管理制度上管束同學的上網(wǎng)閑談和玩游戲行為，對不服從管教并且屢教不改的成員進行懲罰直至勸退，適當?shù)乜s小班級規(guī)模。2、開展優(yōu)秀作品賞識活動。通過開展省級國家級優(yōu)秀作品賞識活動，開闊同學視野并提高見識。3、與美術(shù)老師搭配工作。在適當?shù)臅r候請美術(shù)老師講授有關(guān)顏色搭配的學問，加強同學對顏色的感覺，提高美術(shù)功底。信息技術(shù)活動總結(jié)第5篇我校幾年來，在全體老師和同學的共同努力下，學校進展較快，辦學效益和社會聲譽不斷提高，學校先后榮獲"泉州市課改樣板學校"、"xx省文明學校"等十幾項全國、省、市榮譽稱號。信息技術(shù)浪潮的到來給學校的進展提出了新的挑戰(zhàn)，也供給了新的進展機遇。日前，我校順當通過省現(xiàn)代教育技術(shù)試驗校的驗收，在基礎(chǔ)建設(shè)、師資隊伍、教育教學等諸方面都跨上了一個新臺階。我們將以一個更高的標準向社會呈現(xiàn)我校的風采。乘著省級現(xiàn)代教育技術(shù)試驗校的東風，在學校信息技術(shù)教育這一塊，也得到了提高與進展，現(xiàn)總結(jié)如下：1、加強管理，確保信息技術(shù)健康進展調(diào)查討論信息技術(shù)教育工作，對學校信息技術(shù)教育工作提出建設(shè)性引導看法。針對存在的問題和進展方向，學校領(lǐng)導適時組織召開會議來予以解決。召開信息技術(shù)工作會議。從而對學校信息技術(shù)教育的過程管理。年末對同學及老師進行信息技術(shù)的考核。2、調(diào)動各方積極性，加快信息技術(shù)基礎(chǔ)教育設(shè)施建設(shè)步伐。我校的硬件投入一直遵從著"適度超前、量力而行"的原則，每年都要規(guī)劃投入，漸漸添加和更新教育教學設(shè)備，力爭營造先進的現(xiàn)代化教學環(huán)境。3、加快信息技術(shù)培訓速度，提高老師信息技術(shù)教育操做本領(lǐng)。依據(jù)"老師連續(xù)教育工程"培訓要求，依照省、市信息技術(shù)教育培訓規(guī)劃，充分利用現(xiàn)有的培訓條件，常常組織老師學校自行培訓與校外培訓相結(jié)合；假期培訓和平常培訓相結(jié)合；集中培訓和分散培訓相結(jié)合的原則，使我校老師信息技術(shù)培訓速度得到了較快進展。幾年來，開設(shè)的講座有：《word的基本操作》《Windows98的基本操作》《怎樣使用WPS編輯文件》《怎樣連接上網(wǎng)，怎樣瀏覽網(wǎng)頁》《怎樣實現(xiàn)學校局域網(wǎng)絡(luò)共享》《各教室終端設(shè)備的應(yīng)用和操作》《怎樣運用Powerpoint制作幻燈片》《Authorware入門》、等十幾個課題，共計50多課時，現(xiàn)我校老師信息技術(shù)操作本領(lǐng)得到了顯著提高，為信息技術(shù)在學科教學中應(yīng)用予以了有效師資保證。4、加強信息技術(shù)教學工作，提高同學信息技術(shù)操作本領(lǐng)。堅持為同學開設(shè)信息技術(shù)教育課，從不擠占和挪用信息技術(shù)教育課的時間。同學學習信息技術(shù)的積極性特別高，對學校代收的上機費予以充分理解和支持。計算機老師堅持深入學習，認真?zhèn)湔n，刻苦討論，加強信息技術(shù)教學的學問性和趣味性，提高了信息技術(shù)課教學質(zhì)量5、加強軟件建設(shè)，不斷豐富信息技術(shù)教育資源。我們在進展硬件建設(shè)的同時，更加重視軟件的開發(fā)和利用，在軟件建設(shè)上重點做了三個方面的工作。第一，充分發(fā)揮學科骨干老師帶頭作用，自制教學軟件。隨著各層次信息技術(shù)培訓的廣泛深入開展，廣闊老師應(yīng)用信息技術(shù)水平不斷提高，一批骨干老師積極探究信息技術(shù)在學科教學中的應(yīng)用，大膽制作教學軟件，并把它應(yīng)用于學科教學中。第二，充分利用市、縣教育局的軟件資源庫，組織復制、刻錄、錄像等各種資源。第三，對老師的公開課、說課進行錄像，老師自制課件收集方面，我校保存了較多的校本資源，并漸漸擴充資源庫。6、加強信息技術(shù)應(yīng)用討論，促進信息技術(shù)與學科教學的整合。我們現(xiàn)階段信息技術(shù)教育工作在教學上有二個方面的工作，一是組織同學、老師學習信息技術(shù)；二是促進信息技術(shù)與學科教學的整合。信息技術(shù)與學科教學的整合，實現(xiàn)教學手段和方法的現(xiàn)代化，提高課程改革的質(zhì)量。培育同學收集信息、整理信息、應(yīng)用信息和自主學習、自動探究學問的本領(lǐng)。組織老師積極參加市、縣學校開展的信息技術(shù)與學科教學整合的觀摩活動。我們雖然取得上述工作成果，但由于信息技術(shù)教育正處于進展階段，同時也存在一些問題，歸納起來有以下3點：1、信息技術(shù)在教育教學管理的作用還沒有完全發(fā)揮出來。信息技術(shù)傳播和接收工作還沒有完全開展起來。2、信息技術(shù)與學科教學的整合還遠遠不夠。一是能夠做到整合的老師數(shù)量還比較少，二是還沒有做到常?；?。信息技術(shù)與學科教學整合要求領(lǐng)導和老師不但要有這方面的本領(lǐng)和水平，而且還要求老師具有不怕困難、努力工作的奉獻精神。開展信息技術(shù)與學科教學整合工作每天需要花費大量的時間，這就為堅持應(yīng)用信息技術(shù)帶來肯定困難，所以造成軟件開發(fā)和現(xiàn)有軟件應(yīng)用還不夠。3、信息技術(shù)設(shè)備維護和應(yīng)用還存在死角。老師堅持學習應(yīng)用還不夠，有的辦公室計算機顯現(xiàn)故障不能自行排出。以上這些問題都需要我們在今后工作中加以克服和完善。信息技術(shù)活動總結(jié)第6篇經(jīng)過一學期的電腦繪畫社團的活動，在老師和同學的共同努力，基本達到了預期的效果，社團的同學在信息技術(shù)方面成為同學們學習計算機的領(lǐng)頭羊，激發(fā)了同學對信息技術(shù)學問的愛好，提高了同學對計算機的操作水平。同時，提高了老師教學本領(lǐng)，把握了新的教學方式，為今后工作積累了寶貴閱歷?，F(xiàn)就小組的活動情況總結(jié)如下：（一）輔導內(nèi)容依據(jù)同學的特點我選擇了電腦繪畫（重要使用軟件是Flash8、畫圖）相關(guān)學問進行講解，同學可以選擇一種軟件為主，進行學習和作品制作。（二）出勤情況：作為輔導老師每次我均能提前到達微機教室，做好本節(jié)課的準備工作，同學也做到了按時到、按時走，身體不舒適能適時向老師請假?；顒娱_始前實行點名制，適時記錄每次同學的出勤情況。（三）管理情況：為了便于管理，我在每次上課時都能和同學公平對話，讓他們自發(fā)遵守課堂紀律，激勵他們的點滴進步，加強他們的自信念。這樣每次活動時都能保證遵守課堂紀律、訓練時間不揮霍、課堂效果良好。課前細心準備，備好教學內(nèi)容和備好同學，以便取得更好的輔導效果。（四）存在問題及下學期計劃盡管有了一些進步，但電腦繪畫社團還是存在著不足：同學方面的問題：（1）同學的繪畫的基礎(chǔ)本領(lǐng)參差不齊，有的同學在創(chuàng)作本身作品的時候感覺無從下手。（2）同學對顏色的搭配還不是很諳習。（3）同學的訓練的時間不足。老師方面的問題：（1）老師的美術(shù)功底薄弱，應(yīng)加強學習，提高美術(shù)本領(lǐng)。（2）授課的內(nèi)容需進一步的精選，上課要有肯定的目的性，不能完全放開讓同學本身去創(chuàng)作，這樣有可能使一些同學無從下手，從而降低課堂效率。下學年我的計劃：在進一步加強同學電腦繪畫技能訓練的同時，與美術(shù)老師搭配，加強同學對構(gòu)思、構(gòu)圖、顏色搭配等方面的本領(lǐng)，提高美術(shù)功底。俗話說的好，要想讓同學有一杯水，首先老師要有一桶水，今年寒假開始，我準備多買一些兒童繪畫書籍來看，同時也應(yīng)不時向美術(shù)老師請教，盡快提高本身的美術(shù)功底和審美本領(lǐng)。明年連續(xù)參加區(qū)電腦作品評比，盡本身最大的努力提高同學的操作技能和制作出優(yōu)秀的電腦作品來。信息技術(shù)活動總結(jié)第7篇工作思路：為培育同學信息素養(yǎng)，使電腦不在是同學學習的對象，而是同學學習的工具，為同學終身學習打下良好的基礎(chǔ)，培育出我校的網(wǎng)頁版主，進而培育信息技術(shù)特長生，同時也為同學自身的學科傾向供給活動空間。愛好班活動情況：依據(jù)同學自己愿意報名與老師選拔相結(jié)合的原則，愛好班由20名同學構(gòu)成，本愛好班共開展了15次教學活動并參加了朝陽區(qū)的計算機競賽活動。愛好班的組織與教學進展情況：為了充分敬重同學的愛好喜好并為將來的競賽作好準備，教學內(nèi)容有幻燈片制作、電子報刊設(shè)計、軟件表演：幻燈片制作：重要涉及有關(guān)軟件使用技巧、版面布局規(guī)劃等方面的學問。電子報刊設(shè)計：學習使用word編輯軟件的技巧，同學們很好地完成了學習任務(wù)，并應(yīng)用在網(wǎng)頁編輯及制作上面。軟件表演：學習成語接龍、巧巧板、天女散花等軟件的使用技巧，為參加比賽做準備，愛好班的大部分的同學參加了5月份的比賽，成績還未傳達，同學們自我感覺良好。但由于是第一次參加這樣的比賽，我認為不會太理想。閱歷總結(jié)：學習愛好是同學基于本身的學習需要而表現(xiàn)出來的認得傾向，它是學好一門學問的.內(nèi)在驅(qū)動力。因特網(wǎng)的顯現(xiàn)和進展，能夠最大程度地激發(fā)并充足同學的求知欲。在本愛好班的活動開展過程中，我們最大程度地利用了因特網(wǎng)的強大威力，讓同學學以致用，在做中學，學中做，同學學完后立刻應(yīng)用于自已班網(wǎng)頁維護上，既提高了同學的信息素養(yǎng)，又培育了同學的本領(lǐng)，更完成了老師交給的班級網(wǎng)頁的制作維護工作。發(fā)揮“小老師”的作用，培育同學的合作本領(lǐng)。在學習中，老師由于各種原因不能兼顧到每一位同學，這時高班級本領(lǐng)較強的同學充當“小老師”，對其他同學碰到的一些難題予以解答，同學們相互啟發(fā)，相互幫忙，共同學習。充分發(fā)揮了同學的主體作用。存在的問題與改進措施：在愛