信息技術(shù)人教版九年級(jí)全一冊第9課《使用滾動(dòng)條控件》教學(xué)設(shè)計(jì)

信息技術(shù)人教版九年級(jí)全一冊第9課《使用滾動(dòng)條控件》教學(xué)設(shè)計(jì)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自信息技術(shù)人教版九年級(jí)全一冊第9課《使用滾動(dòng)條控件》，主要內(nèi)容包括：認(rèn)識(shí)滾動(dòng)條控件的功能與作用，學(xué)習(xí)如何在VisualBasic中添加和使用滾動(dòng)條控件，掌握滾動(dòng)條控件的屬性設(shè)置和事件處理，通過實(shí)例練習(xí)掌握滾動(dòng)條控件在實(shí)際程序開發(fā)中的應(yīng)用。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括：

1.理解滾動(dòng)條控件的功能與作用，能夠解釋其在程序開發(fā)中的重要性。

2.學(xué)會(huì)使用VisualBasic添加滾動(dòng)條控件，并能夠根據(jù)需求進(jìn)行屬性設(shè)置。

3.理解滾動(dòng)條控件的事件處理機(jī)制，能夠編寫相應(yīng)的代碼實(shí)現(xiàn)交互功能。

4.通過實(shí)例練習(xí)，培養(yǎng)動(dòng)手實(shí)踐和問題解決能力，形成良好的程序設(shè)計(jì)思維。

5.培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)，能夠利用滾動(dòng)條控件設(shè)計(jì)出新穎的程序功能。三、學(xué)情分析本節(jié)課面向九年級(jí)學(xué)生，他們在信息技術(shù)方面具備一定的知識(shí)儲(chǔ)備和操作能力，但水平參差不齊。經(jīng)過前期的學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的程序設(shè)計(jì)思想和VisualBasic編程環(huán)境的使用。然而，在控件使用方面，學(xué)生的掌握程度各異，部分學(xué)生對控件的屬性設(shè)置和事件處理還不夠熟練，需要進(jìn)一步鞏固。

從知識(shí)層面來看，學(xué)生對滾動(dòng)條控件的認(rèn)識(shí)較為有限，對控件在程序中的作用及如何使用尚存在疑問。在能力方面，學(xué)生已具備基本的程序設(shè)計(jì)能力，但面對新的控件，部分學(xué)生可能會(huì)在應(yīng)用上遇到困難。此外，學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手實(shí)踐能力有待提高，需要通過實(shí)例練習(xí)來培養(yǎng)。

在素質(zhì)方面，學(xué)生具備較強(qiáng)的學(xué)習(xí)興趣和求知欲，但部分學(xué)生可能缺乏耐心和毅力，遇到困難時(shí)容易產(chǎn)生挫敗感。此外，學(xué)生在團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通交流方面的能力有待加強(qiáng)，這對于他們今后的發(fā)展至關(guān)重要。

行為習(xí)慣方面，部分學(xué)生可能存在拖延、依賴?yán)蠋煹葐栴}，這對課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生一定影響。因此，在教學(xué)中要注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和良好習(xí)慣。四、教學(xué)資源1.硬件資源：計(jì)算機(jī)、投影儀、音響設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境

2.軟件資源：VisualBasic6.0編程環(huán)境、相關(guān)教學(xué)軟件

3.課程平臺(tái)：多媒體教室、網(wǎng)絡(luò)課程平臺(tái)

4.信息化資源：電子教案、教學(xué)課件、在線學(xué)習(xí)資源

5.教學(xué)手段：講授法、演示法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、合作探究法、實(shí)例練習(xí)法、評價(jià)反饋法五、教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《使用滾動(dòng)條控件》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個(gè)問題：“你們在日常生活中是否遇到過需要調(diào)整數(shù)值或設(shè)置參數(shù)的情況？”（舉例說明）這個(gè)問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個(gè)問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索滾動(dòng)條控件的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解滾動(dòng)條控件的基本概念。滾動(dòng)條控件是……（詳細(xì)解釋概念）。它是……（解釋其重要性或應(yīng)用）。

2.案例分析：接下來，我們來看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了滾動(dòng)條控件在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問題。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)滾動(dòng)條控件的屬性設(shè)置和事件處理這兩個(gè)重點(diǎn)。對于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與滾動(dòng)條控件相關(guān)的實(shí)際問題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示滾動(dòng)條控件的基本原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“滾動(dòng)條控件在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會(huì)提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

內(nèi)容：今天的學(xué)習(xí)，我們了解了滾動(dòng)條控件的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對滾動(dòng)條控件的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時(shí)向我提問。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-滾動(dòng)條控件的應(yīng)用實(shí)例：提供一些具體的程序案例，讓學(xué)生了解滾動(dòng)條控件在不同場景下的應(yīng)用，如游戲開發(fā)、數(shù)據(jù)可視化等。

-VisualBasic高級(jí)教程：推薦一些高級(jí)教程，幫助學(xué)生深入學(xué)習(xí)VisualBasic編程，掌握更多控件的使用方法和技巧。

-程序設(shè)計(jì)思維訓(xùn)練：提供一些思維訓(xùn)練資源和練習(xí)題，幫助學(xué)生培養(yǎng)良好的程序設(shè)計(jì)思維，提高解決問題的能力。

2.拓展建議：

-閱讀相關(guān)書籍：推薦一些與滾動(dòng)條控件和VisualBasic編程相關(guān)的書籍，讓學(xué)生自主閱讀，拓展知識(shí)面。

-參加在線課程：鼓勵(lì)學(xué)生參加一些在線課程，深入學(xué)習(xí)VisualBasic編程，了解更多控件的使用方法和技巧。

-加入編程社區(qū)：推薦一些編程社區(qū)，讓學(xué)生積極參與討論和交流，與其他編程愛好者分享經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)心得。

-參加編程比賽：鼓勵(lì)學(xué)生參加一些編程比賽，鍛煉編程能力，提高解決問題的能力。

-嘗試自主開發(fā)項(xiàng)目：鼓勵(lì)學(xué)生嘗試自主開發(fā)一些小項(xiàng)目，將所學(xué)的滾動(dòng)條控件應(yīng)用到實(shí)際中，提高實(shí)踐能力。

-學(xué)習(xí)其他編程語言：推薦一些其他編程語言的學(xué)習(xí)資源，讓學(xué)生了解不同編程語言的特點(diǎn)和應(yīng)用場景。七、教學(xué)反思與總結(jié)在本次《使用滾動(dòng)條控件》的教學(xué)中，我嘗試了多種教學(xué)方法和策略，取得了一定的效果，但也存在一些不足之處。

首先，在教學(xué)過程中，我注重啟發(fā)學(xué)生的思維，通過提問和討論引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考問題，這有助于提高學(xué)生的參與度和興趣。同時(shí)，通過實(shí)例分析和實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生親自操作，加深了對滾動(dòng)條控件的理解和掌握。然而，在教學(xué)中我也發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對控件的屬性設(shè)置和事件處理掌握不夠熟練，需要進(jìn)一步鞏固。

在學(xué)生方面，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生對滾動(dòng)條控件的功能和作用有了清晰的認(rèn)識(shí)，并能夠運(yùn)用到實(shí)際編程中。學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力和問題解決能力也得到了一定的提升。但在小組討論中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在溝通交流和團(tuán)隊(duì)協(xié)作方面還有待加強(qiáng)。

針對教學(xué)中存在的問題，我將在今后的教學(xué)中采取以下改進(jìn)措施：一是加強(qiáng)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)鞏固，通過練習(xí)和復(fù)習(xí)提高學(xué)生的控件使用能力；二是注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通交流能力，通過分組合作和討論提高學(xué)生的綜合素質(zhì)；三是提供更多的實(shí)例和案例，讓學(xué)生在實(shí)際操作中提高編程能力。八、內(nèi)容邏輯關(guān)系①滾動(dòng)條控件的基本概念和功能：這一部分是教學(xué)的基礎(chǔ)，學(xué)生需要了解滾動(dòng)條控件的定義、作用以及在程序開發(fā)中的重要性。

②滾動(dòng)條控件的添加與設(shè)置：這一部分是教學(xué)的實(shí)踐操作部分，學(xué)生需要學(xué)習(xí)如何在VisualBasic中添加滾動(dòng)條控件，并掌握其屬性設(shè)置的方法。

③滾動(dòng)條控件的事件處理：這一部分是教學(xué)的深入部分，學(xué)生需要理解滾動(dòng)條控件的事件處理機(jī)制，并學(xué)會(huì)編寫相應(yīng)的代碼實(shí)現(xiàn)交互功能。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：推薦一些與滾動(dòng)條控件相關(guān)的閱讀材料，如技術(shù)博客、教程文章等，讓學(xué)生在課后自主閱讀，加深對滾動(dòng)條控件的理解。

-視頻資源：提供一些與滾動(dòng)條控件相關(guān)的視頻教程，讓學(xué)生觀看并學(xué)習(xí)，提高實(shí)踐操作能力。

-在線編程平臺(tái)：推薦一些在線編程平臺(tái)，讓學(xué)生在上面進(jìn)行實(shí)踐操作，鞏固所學(xué)知識(shí)。

-開源項(xiàng)目：推薦一些開源項(xiàng)目，讓學(xué)生閱讀代碼，了解滾動(dòng)條控件在實(shí)際項(xiàng)目中的應(yīng)用。

2.拓展要求：

-鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展，教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問等。

-學(xué)生在拓展學(xué)習(xí)中遇到問題時(shí)，可以隨時(shí)向教師請教，教師會(huì)給予耐心解答和指導(dǎo)。

-學(xué)生在拓展學(xué)習(xí)中取得的成果和經(jīng)驗(yàn)，可以在課堂上與其他同學(xué)分享，共同進(jìn)步。

-教師會(huì)定期檢查學(xué)生的拓展學(xué)習(xí)情況，給予積極的反饋和鼓勵(lì)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測在本節(jié)課的學(xué)習(xí)中，我們主要探討了滾動(dòng)條控件的使用。首先，我們了解了滾動(dòng)條控件的基本概念和功能，包括其在程序中的作用和重要性。接著，我們學(xué)習(xí)了如何在VisualBasic中添加和使用滾動(dòng)條控件，并掌握了其屬性設(shè)置和事件處理的方法。通過實(shí)例練習(xí)，我們進(jìn)一步加深了對滾動(dòng)條控件的理解和掌握。

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