2024年一年級品生下冊《看電視》教案 山東版

2024年一年級品生下冊《看電視》教案山東版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容為山東版2024年一年級品生下冊《看電視》章節(jié)。課程主要內(nèi)容包括：電視節(jié)目的種類、電視節(jié)目的觀看時間、電視節(jié)目的觀看方式、電視節(jié)目的選擇標(biāo)準(zhǔn)等。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解電視節(jié)目的基本知識，培養(yǎng)學(xué)生正確觀看電視節(jié)目的習(xí)慣，提高學(xué)生的審美能力和道德素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)：通過了解電視節(jié)目的種類，讓學(xué)生掌握基本的科學(xué)知識，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。

2.培養(yǎng)學(xué)生時間管理能力：通過學(xué)習(xí)電視節(jié)目的觀看時間，讓學(xué)生學(xué)會合理安排時間，提高時間管理能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生審美能力：通過學(xué)習(xí)電視節(jié)目的觀看方式，讓學(xué)生學(xué)會欣賞電視節(jié)目，提高審美能力。

4.培養(yǎng)學(xué)生道德素養(yǎng)：通過學(xué)習(xí)電視節(jié)目的選擇標(biāo)準(zhǔn)，讓學(xué)生學(xué)會選擇有益身心健康的電視節(jié)目，提高道德素養(yǎng)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：一年級學(xué)生已經(jīng)初步了解電視節(jié)目的概念，但對其種類、觀看時間、觀看方式、選擇標(biāo)準(zhǔn)等方面的知識還不夠全面。他們在日常生活中接觸到各種電視節(jié)目，但對如何科學(xué)地觀看電視節(jié)目，以及如何選擇適合自己的電視節(jié)目，還需要進一步學(xué)習(xí)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：一年級學(xué)生好奇心強，對新鮮事物有濃厚的興趣，電視節(jié)目正是他們?nèi)粘Ｉ钪邢猜剺芬姷氖挛铩Ｋ麄兙哂幸欢ǖ挠^察力和模仿能力，但抽象思維能力較弱。在學(xué)習(xí)過程中，他們更傾向于通過直觀的圖片、視頻和實際操作來獲取知識。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：一年級學(xué)生在學(xué)習(xí)電視節(jié)目相關(guān)知識時，可能會對電視節(jié)目的種類、觀看時間、觀看方式和選擇標(biāo)準(zhǔn)等方面的概念感到抽象，難以理解。此外，他們在選擇適合自己的電視節(jié)目時，可能會受到廣告、同伴影響等因素的干擾，難以做出明智的選擇。因此，在教學(xué)過程中，教師需要通過生動形象的教學(xué)手段，幫助學(xué)生克服這些困難，提高他們的自主學(xué)習(xí)能力。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源1.硬件資源：

-電視

-電腦

-投影儀

-白板

2.軟件資源：

-品德與生活課程教材

-電視節(jié)目樣本視頻

-教學(xué)PPT

-觀看電視節(jié)目的時間管理表

3.課程平臺：

-學(xué)校多媒體教學(xué)平臺

-課堂互動教學(xué)系統(tǒng)

4.信息化資源：

-電子教案

-電視節(jié)目相關(guān)教學(xué)圖片

-視頻剪輯軟件

5.教學(xué)手段：

-講授法

-案例分析法

-小組討論法

-觀摩與實踐法

-互動問答法教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞看電視這一課題，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解電視節(jié)目的基本知識。

思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

幫助學(xué)生提前了解看電視這一課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出看電視這一課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

講解知識點：詳細講解電視節(jié)目的種類、觀看時間、觀看方式、選擇標(biāo)準(zhǔn)等知識點，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

組織課堂活動：設(shè)計小組討論、角色扮演、實驗等活動，讓學(xué)生在實踐中掌握科學(xué)觀看電視節(jié)目的技能。

解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進行及時解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

聽講并思考：認真聽講，積極思考老師提出的問題。

參與課堂活動：積極參與小組討論、角色扮演、實驗等活動，體驗科學(xué)觀看電視節(jié)目的方法。

提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過詳細講解，幫助學(xué)生理解電視節(jié)目的知識點。

實踐活動法：設(shè)計實踐活動，讓學(xué)生在實踐中掌握科學(xué)觀看電視節(jié)目的技能。

合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

幫助學(xué)生深入理解電視節(jié)目的知識點，掌握科學(xué)觀看電視節(jié)目的技能。

通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

布置作業(yè)：根據(jù)看電視這一課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提供拓展資源：提供與看電視相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進一步學(xué)習(xí)。

反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

完成作業(yè)：認真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進行進一步的學(xué)習(xí)和思考。

反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思和總結(jié)，提出改進建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思和總結(jié)。

作用與目的：

鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的電視節(jié)目的知識點和技能。

通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識與技能：

-學(xué)生掌握了電視節(jié)目的種類、觀看時間、觀看方式和選擇標(biāo)準(zhǔn)等基本知識。

-學(xué)生能夠根據(jù)所學(xué)知識，科學(xué)地選擇和觀看電視節(jié)目，提高自身審美能力和道德素養(yǎng)。

-學(xué)生具備了一定的時間管理能力，能夠合理安排觀看電視節(jié)目和學(xué)習(xí)、休息的時間。

2.過程與方法：

-學(xué)生通過自主探索、課中強化技能和課后拓展應(yīng)用等環(huán)節(jié)，培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和反思總結(jié)的能力。

-學(xué)生在課堂活動中，學(xué)會了運用觀察、思考、討論等學(xué)習(xí)方法，提高了問題解決和實踐操作的能力。

3.情感態(tài)度與價值觀：

-學(xué)生對電視節(jié)目有了更全面、深入的認識，養(yǎng)成了正確觀看電視節(jié)目的習(xí)慣。

-學(xué)生能夠自覺抵制不良電視節(jié)目，增強道德觀念和自我保護意識。

-學(xué)生在觀看電視節(jié)目的過程中，學(xué)會了尊重他人、關(guān)愛社會，培養(yǎng)了良好的社會責(zé)任感。

具體表現(xiàn)在以下幾個方面：

1.學(xué)生在課堂上積極互動，提問和討論環(huán)節(jié)表現(xiàn)踴躍，對電視節(jié)目的知識有了更深入的理解。

2.學(xué)生在小組活動中，充分發(fā)揮團隊合作精神，共同分析電視節(jié)目的優(yōu)缺點，提高了審美能力和道德素養(yǎng)。

3.學(xué)生能夠結(jié)合自身實際，制定合理的電視節(jié)目觀看計劃，提高了時間管理能力。

4.學(xué)生在課后拓展學(xué)習(xí)中，主動查找與電視節(jié)目相關(guān)的資料，拓寬了知識視野，增強了自主學(xué)習(xí)能力。

5.學(xué)生通過反思總結(jié)，發(fā)現(xiàn)了自己在觀看電視節(jié)目方面的不足，并積極尋求改進方法，促進了自我提升。

6.學(xué)生在家庭和學(xué)校中，能夠主動傳播正確觀看電視節(jié)目的觀念，對周圍的人產(chǎn)生了積極的影響。板書設(shè)計①重點知識點：

-電視節(jié)目的種類

-電視節(jié)目的觀看時間

-電視節(jié)目的觀看方式

-電視節(jié)目的選擇標(biāo)準(zhǔn)

②重點詞句：

-種類豐富：新聞、動畫片、綜藝節(jié)目等

-合理安排：學(xué)習(xí)、休息、娛樂時間

-選擇標(biāo)準(zhǔn)：健康、有益、適合自己

③藝術(shù)性和趣味性設(shè)計：

-使用彩色粉筆繪制電視節(jié)目相關(guān)的圖案，如新聞主播、卡通人物等，增加視覺吸引力。

-設(shè)計有趣的互動環(huán)節(jié)，如讓學(xué)生上臺畫出自己喜歡的電視節(jié)目，激發(fā)學(xué)生的參與熱情。

-使用簡短有趣的標(biāo)語或口號，如“合理觀看，快樂成長”，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的觀看觀念。教學(xué)評價與反饋2.小組討論成果展示：組織學(xué)生進行小組討論，讓他們分享對電視節(jié)目的看法和經(jīng)驗。通過觀察學(xué)生的討論過程和成果展示，評價他們的合作能力、溝通能力和思維能力。

3.隨堂測試：進行隨堂測試，包括選擇題、填空題和簡答題，以檢測學(xué)生對電視節(jié)目知識的掌握程度。根據(jù)學(xué)生的測試成績，評價他們的學(xué)習(xí)效果和理解水平。

4.學(xué)生作業(yè)評價：布置與電視節(jié)目相關(guān)的作業(yè)，如觀看某一電視節(jié)目并寫觀后感。通過批改學(xué)生的作業(yè)，了解他們對電視節(jié)目的理解和思考深度。

5.教師評價與反饋：針對學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)和成果，給予積極的評價和反饋。鼓勵學(xué)生的優(yōu)點和努力，同時指出他們的不足之處，并提供改進的建議。通過與學(xué)生的個別交流，了解他們的學(xué)習(xí)感受和困惑，給予個性化的指導(dǎo)和幫助。課后拓展-電視節(jié)目的制作過程

-電視節(jié)目的分類與特點

-電視節(jié)目的社會影響

-健康觀看電視節(jié)目的方法

2.拓展要求：

-閱讀相關(guān)書籍或文章，了解電視節(jié)目的制作過程和分類。

-觀看不同類型的電視節(jié)目，分析其特點和社會影響。

-思考如何健康觀看電視節(jié)目，提出自己的建議和方法。

3.教師指導(dǎo)與幫助：

-提供相關(guān)閱讀材料和視頻資源，引導(dǎo)學(xué)生進行拓展學(xué)習(xí)。

-解答學(xué)生在拓展過程中遇到的疑問，提供必要的指導(dǎo)和幫助。

-組織學(xué)生進行分享和討論，促進他們的思考和交流。教學(xué)反思與改進首先，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在課堂上對電視節(jié)目的種類和觀看時間等方面的知識掌握得較好，但在選擇標(biāo)準(zhǔn)和觀看方式上還有一定的困難。這可能是由于課堂時間有限，未能充分展開講解和討論。為了解決這個問題，我計劃在未來的教學(xué)中增加一些互動環(huán)節(jié)，讓學(xué)生更深入地思考和討論這些內(nèi)容。

其次，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在小組討論中的參與度不高，可能是由于他們對電視節(jié)目的了解不夠，或者對自己的觀點不夠自信。為了提高學(xué)生的參與度，我計劃在未來的教學(xué)中提前布置一些相關(guān)的預(yù)習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生有更多的時間準(zhǔn)備和思考，以便在課堂上更好地參與討論。

另外，我還發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對電視節(jié)目的社會影響和健康觀看方法等