人美版四年級下冊第9課《用彩墨畫魚》-教學(xué)設(shè)計-2023.05.23

人美版四年級下冊第9課《用彩墨畫魚》-教學(xué)設(shè)計-2023.05.23授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教學(xué)內(nèi)容人美版四年級下冊第9課《用彩墨畫魚》主要包括以下內(nèi)容：引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)和掌握彩墨畫的基本技巧，如潑墨、破墨、積墨等；通過觀察和分析魚的結(jié)構(gòu)特點，學(xué)習(xí)用彩墨表現(xiàn)魚的動態(tài)和質(zhì)感；結(jié)合實際操作，讓學(xué)生體驗從構(gòu)思、草圖到完成作品的全過程；培養(yǎng)學(xué)生在繪畫實踐中學(xué)會觀察、想象和創(chuàng)造，提高審美情趣和藝術(shù)表現(xiàn)力。具體內(nèi)容包括：

1.魚的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點及繪畫步驟；

2.彩墨畫的基本技巧及其在畫魚中的應(yīng)用；

3.創(chuàng)作一幅具有個性化的彩墨畫魚作品。

本教學(xué)設(shè)計旨在幫助學(xué)生將所學(xué)知識運用到實際創(chuàng)作中，提高學(xué)生的繪畫技能和藝術(shù)素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)《用彩墨畫魚》一課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：培養(yǎng)學(xué)生圖像識讀能力，通過觀察和分析魚的形態(tài)結(jié)構(gòu)，提高對自然美的感知和表現(xiàn)能力；提升學(xué)生的美術(shù)表現(xiàn)技巧，運用彩墨畫的基本技法創(chuàng)作出富有個性化和創(chuàng)意的畫作；強化學(xué)生的審美判斷，培養(yǎng)對優(yōu)秀傳統(tǒng)藝術(shù)的欣賞能力和創(chuàng)新意識；激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)意實踐，鼓勵在繪畫過程中大膽嘗試，勇于表達自我；培養(yǎng)文化理解，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中了解和尊重傳統(tǒng)文化，增強民族自豪感。通過本課學(xué)習(xí)，全面提升學(xué)生在美術(shù)學(xué)科領(lǐng)域的核心素養(yǎng)。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

（1）掌握彩墨畫的基本技巧：潑墨、破墨、積墨等，并能靈活運用到畫魚的過程中。

-舉例：講解潑墨技法時，通過示范和練習(xí)，讓學(xué)生理解潑墨的濃淡變化，如何在畫魚時表現(xiàn)魚的質(zhì)感和立體感。

（2）觀察和分析魚的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點，抓住魚的動態(tài)和比例關(guān)系。

-舉例：分析魚的外形、鱗片、鰭等結(jié)構(gòu)，通過實際觀察和示范，讓學(xué)生學(xué)會如何在畫作中表現(xiàn)魚的動態(tài)美。

（3）創(chuàng)作一幅具有個性化的彩墨畫魚作品，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和審美能力。

-舉例：鼓勵學(xué)生在創(chuàng)作過程中發(fā)揮想象，加入自己的創(chuàng)意元素，如魚的姿態(tài)、背景設(shè)計等，使作品獨具特色。

2.教學(xué)難點

（1）彩墨畫技法的靈活運用：學(xué)生往往在掌握基本技法后，難以將其運用到實際創(chuàng)作中，表現(xiàn)出魚的質(zhì)感和立體感。

-突破方法：通過分組討論、示范指導(dǎo)、反復(fù)練習(xí)等方式，幫助學(xué)生逐步熟悉和掌握彩墨畫技法，并學(xué)會將其應(yīng)用于畫魚創(chuàng)作。

（2）魚的動態(tài)和比例關(guān)系的處理：學(xué)生在繪畫過程中，往往難以準(zhǔn)確把握魚的動態(tài)和比例，使作品顯得生硬或不協(xié)調(diào)。

-突破方法：通過觀察實物、分析優(yōu)秀作品、現(xiàn)場指導(dǎo)等方法，引導(dǎo)學(xué)生注意魚的結(jié)構(gòu)特點和動態(tài)變化，提高畫作的真實感和生動感。

（3）個性化創(chuàng)作的引導(dǎo)：學(xué)生往往在創(chuàng)作時過于依賴范本，缺乏獨立思考和創(chuàng)新能力。

-突破方法：教師鼓勵學(xué)生從不同角度觀察和思考，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)意潛能，培養(yǎng)他們在創(chuàng)作中表現(xiàn)出自己的風(fēng)格和特色。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：

-確保每位學(xué)生都有人美版四年級下冊第9課《用彩墨畫魚》的教材，以便于學(xué)生預(yù)習(xí)和課堂學(xué)習(xí)。

-準(zhǔn)備與課程內(nèi)容相關(guān)的練習(xí)冊和作業(yè)紙，供學(xué)生課堂練習(xí)和課后鞏固。

2.輔助材料：

-準(zhǔn)備魚類圖片、彩墨畫魚作品集、魚的結(jié)構(gòu)解析圖等，以便于學(xué)生觀察和分析魚的形態(tài)結(jié)構(gòu)。

-收集和制作彩墨畫基本技巧（潑墨、破墨、積墨等）的教學(xué)視頻和圖解，輔助學(xué)生理解和掌握技法。

-準(zhǔn)備多媒體課件，包含課程內(nèi)容、技法演示、作品賞析等，豐富教學(xué)手段，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

3.實驗器材：

-準(zhǔn)備足夠的彩墨、宣紙、毛筆、調(diào)色盤、洗筆筒等繪畫材料，確保學(xué)生在課堂中能夠充分實踐。

-確保實驗器材的安全性，如使用無毒、無害的彩墨，避免學(xué)生誤食或接觸到有害物質(zhì)。

4.教室布置：

-將教室分為教學(xué)區(qū)、討論區(qū)、實踐操作區(qū)，以便于學(xué)生觀看演示、分組討論和實踐操作。

-在教室墻壁上展示優(yōu)秀彩墨畫魚作品，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)作靈感。

-設(shè)置實驗操作臺，便于學(xué)生進行繪畫實踐，同時保持教室整潔和有序。

-配備足夠的展示空間，用于展示學(xué)生的作品，鼓勵學(xué)生相互欣賞和交流。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-目標(biāo)：引起學(xué)生對彩墨畫魚的興趣，激發(fā)其探索欲望。

-過程：

-開場提問：“你們知道彩墨畫魚嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

-展示一些關(guān)于彩墨畫魚的圖片和視頻片段，讓學(xué)生初步感受彩墨畫魚的藝術(shù)魅力。

-簡短介紹彩墨畫魚的基本概念和藝術(shù)價值，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.彩墨畫魚基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

-目標(biāo)：讓學(xué)生了解彩墨畫魚的基本概念、組成部分和技巧。

-過程：

-講解彩墨畫魚的定義，包括彩墨畫的基本技巧和魚的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點。

-詳細(xì)介紹彩墨畫魚的方法和步驟，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

-通過實例或案例，讓學(xué)生更好地理解彩墨畫魚的實際應(yīng)用和藝術(shù)表現(xiàn)。

3.彩墨畫魚案例分析（20分鐘）

-目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解彩墨畫魚的特性和重要性。

-過程：

-選擇幾個典型的彩墨畫魚案例進行分析。

-詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解彩墨畫魚的多樣性和藝術(shù)魅力。

-引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際創(chuàng)作的影響，以及如何運用彩墨畫魚表現(xiàn)自然美。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

-目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

-過程：

-將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與彩墨畫魚相關(guān)的主題進行深入討論。

-小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的創(chuàng)作方法。

-每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

-目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達能力，同時加深全班對彩墨畫魚的認(rèn)識和理解。

-過程：

-各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及創(chuàng)作方法。

-其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

-教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

-目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)彩墨畫魚的重要性和意義。

-過程：

-簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括彩墨畫魚的基本概念、技巧、案例分析等。

-強調(diào)彩墨畫魚在美術(shù)創(chuàng)作中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進一步探索和應(yīng)用彩墨畫魚。

-布置課后作業(yè)：讓學(xué)生創(chuàng)作一幅彩墨畫魚作品，以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-魚類科普書籍：推薦學(xué)生閱讀關(guān)于魚類科普的書籍，了解不同魚類的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性等，為創(chuàng)作彩墨畫魚提供更多靈感。

-藝術(shù)館、博物館參觀：鼓勵學(xué)生參觀藝術(shù)館、博物館，欣賞傳統(tǒng)彩墨畫作品和魚類題材的藝術(shù)創(chuàng)作，感受藝術(shù)家的表現(xiàn)手法和風(fēng)格。

-彩墨畫技法教材：為學(xué)生提供更深入的彩墨畫技法教材，包括不同技法的演示和案例分析，幫助學(xué)生更好地掌握彩墨畫技巧。

-魚類攝影作品：收集和展示魚類攝影作品，讓學(xué)生從不同角度觀察魚類，激發(fā)創(chuàng)作靈感。

2.拓展建議：

-觀察實踐：鼓勵學(xué)生在課后觀察生活中的魚類，如魚市場、水族館等，通過實地觀察，深入了解魚類的形態(tài)特點，為創(chuàng)作積累素材。

-創(chuàng)作練習(xí)：建議學(xué)生多進行彩墨畫魚的創(chuàng)作練習(xí)，嘗試運用不同的彩墨技法，表現(xiàn)魚類的質(zhì)感和動態(tài)，提高繪畫技能。

-藝術(shù)欣賞：引導(dǎo)學(xué)生欣賞各類藝術(shù)作品，了解不同藝術(shù)流派和風(fēng)格，拓寬藝術(shù)視野，提升審美能力。

-交流分享：鼓勵學(xué)生將自己的彩墨畫魚作品與同學(xué)、老師分享，互相學(xué)習(xí)、交流，共同提高創(chuàng)作水平。

-研究性學(xué)習(xí)：組織學(xué)生進行關(guān)于彩墨畫魚的研究性學(xué)習(xí)，深入了解彩墨畫的起源、發(fā)展歷程以及其在當(dāng)代藝術(shù)中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的研究能力和創(chuàng)新意識。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《彩墨畫的起源與發(fā)展》、《魚類繪畫技巧解析》、《名畫中的魚類形象》等，了解彩墨畫的悠久歷史和豐富技法，以及魚類形象在藝術(shù)作品中的表現(xiàn)。

-視頻資源：《彩墨畫魚技法演示》、《著名畫家畫魚全過程》、《魚的結(jié)構(gòu)與動態(tài)》等，通過視頻形式直觀學(xué)習(xí)彩墨畫魚的技巧和方法，以及魚類的結(jié)構(gòu)和動態(tài)特點。

-藝術(shù)作品集：推薦學(xué)生欣賞《中國彩墨畫魚作品集》、《世界魚類藝術(shù)作品集》等，領(lǐng)略不同藝術(shù)家對彩墨畫魚的表現(xiàn)手法和創(chuàng)新理念。

2.拓展要求：

-鼓勵學(xué)生利用課后時間自主閱讀相關(guān)材料，觀看視頻資源，深入理解彩墨畫魚的知識點和技法。

-學(xué)生在拓展學(xué)習(xí)過程中，遇到疑問可向教師請教，教師提供必要的指導(dǎo)和幫助，解答學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題。

-建議學(xué)生將拓展學(xué)習(xí)的心得和感悟記錄下來，與同學(xué)、老師分享，共同交流彩墨畫魚的學(xué)習(xí)體會。

-鼓勵學(xué)生將所學(xué)知識運用到實際創(chuàng)作中，嘗試在課后獨立完成一幅彩墨畫魚作品，提高繪畫技能和藝術(shù)表現(xiàn)力。

-教師可根據(jù)學(xué)生的拓展學(xué)習(xí)情況，組織一次課后作品展示活動，讓學(xué)生互相欣賞、學(xué)習(xí)，激發(fā)創(chuàng)作潛能。

-培養(yǎng)學(xué)生主動探索、自主學(xué)習(xí)的能力，鼓勵學(xué)生將彩墨畫魚的知識與生活實際相結(jié)合，發(fā)現(xiàn)生活中的美，提升審美素養(yǎng)。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

-完成一幅彩墨畫魚作品：要求學(xué)生運用課堂所學(xué)的彩墨畫技法，創(chuàng)作一幅具有個性化的魚的作品。作品需注意魚的形態(tài)結(jié)構(gòu)、動態(tài)表現(xiàn)和畫面構(gòu)圖。

-寫一篇學(xué)習(xí)心得：學(xué)生總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括彩墨畫魚的技巧、創(chuàng)作過程中的心得體會，以及自己在繪畫過程中的優(yōu)點和不足。

-收集魚類素材：鼓勵學(xué)生課后收集魚類圖片、攝影作品等素材，為今后的創(chuàng)作提供參考。

-小組合作研究：分組進行彩墨畫魚的研究，了解彩墨畫魚的起源、發(fā)展歷程、藝術(shù)流派等，形成研究報告。

2.作業(yè)反饋：

-教師在收到學(xué)生作業(yè)后，及時進行批改和反饋。針對學(xué)生的彩墨畫魚作品，從以下幾個方面進行評價和指導(dǎo)：

-形態(tài)結(jié)構(gòu)：魚的形態(tài)是否準(zhǔn)確，結(jié)構(gòu)是否清晰。

-技法運用：彩墨畫技法是否熟練，畫面效果是否豐富。

-創(chuàng)意表現(xiàn)：作品是否具有個性化，創(chuàng)意是否新穎。

-畫面構(gòu)圖：構(gòu)圖是否合理，畫面是否協(xié)調(diào)。

-針對學(xué)生的寫作類作業(yè)，如學(xué)習(xí)心得，教師關(guān)注以下幾點：

-語言表達：是否清晰、準(zhǔn)確、有條理地表達了自己的觀點和感受。

-思考深度：是否對所學(xué)內(nèi)容進行了深入思考