河北省衡水市（新版）2024小學語文部編版單元測試(難點掃除)完整試卷（含答案）

河北省衡水市（新版）2024小學語文部編版單元測試(難點掃除)完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.【部首】阝

【結構】左右

【文字源流】“隙”字是一個象形字，本義為墻的裂縫，如《說文》：“隙，壁際孔也?！痹诮鹞闹校跋丁弊种虚g為“日”，上邊和下邊的線表示墻的裂縫。整個字形的含義是，陽光透過墻的裂縫射進來。后來，“隙”引申為感情的裂痕，如《三國演義·赤壁之戰(zhàn)》：“與操有隙”，意思是與曹操不和，有矛盾?！跋丁币仓缚臻e的地方或時間，如“隙地”。

【常用詞組】隙開、隙壞、隙大墻壞

【課文原句】也不留一點空隙。

2、填空題（每題2分共5題）

1）.填空

“虧”用部首檢字法應查(

)部，去掉部首是(

)畫，用音序檢字法應查大寫字母(

)?！疤澬摹敝小疤潯钡囊馑际?

)。①缺損，折耗；②虧負，對不起；③多虧，幸而。2）.“踢、跳、跑”這三個字都是___________（偏旁），這些字大多與腳有關，下面的圖片中(

)（填序號，多選）運動是和腳有關的。

①②③3）.看拼音，寫詞語。2022年3月23日，“天宮課堂”第二課開講。課堂上，我們看到了冰墩墩被拋出后沿原有方向bǎochí_____píngwěn_____運動的現(xiàn)象，還看到了讓人nányǐzhìxìn_____的“液橋”實驗。這種令人chēngzàn_____的科普方式，引領我們走進科學的diàntáng_____，讓我們dǒngde_____了科學的魅力。4）.“拍、打、拔”這些字都是提手旁，大多與__________有關，請你再寫出三個這樣的字：。5）.“人不可貌相，海水不可斗量”的意思是____________________。3、選擇題（每題2分共3題）

1）.“崖”總共有多少畫（）A．9B．10C．112）.下列詞語書寫不正確的一項是（）A．罐溉B．淹沒C．暴躁D．沖毀3）.下列句子表達效果不一樣的一項是()。A．是誰來呼風喚雨呢？當然是人類。B．從果園飄來果子的甜香，是雪梨，是紫葡萄？都有。C．難道是在洱海里淘洗過嗎？D．為人類造福有錯嗎？當然沒有。4、句子訓練（每題10分共1題）

1）.按要求完成練習。

（1）看下圖，回憶這些水果的顏色，照樣子寫詞語。

例：草莓紅____________________

（2）從上圖中選擇水果，用帶點的詞語寫句子。

椰子撲通一聲掉進水里。

________________________________________

（3）只見松林里一個個斗笠像蘑菇一樣。

_______________________________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.連一連。

聽籃球金黃的粽子

做音樂寬寬的落葉

打游戲彎彎的馬路

吃跳棋孤單的月牙

下西瓜好吃的孩子2）.連線。

馳名中外的果實

嫩綠的枝葉

紅白相間的石榴園

郁郁蔥蔥的樹林6、排序題（每題5分共2題）

1）.把下面排列錯亂的句子按由近及遠的順序，連成一段通順的話。

(

)航班需要成本100多萬元，英國航空公司為了守信用，寧可損失巨額費用，為這一位乘客照常飛行。

(

)有一天，一架有353個座位的由東京直飛倫敦的波音747客機上面僅載了一名女乘客。

(

)此舉為公司贏得了信譽。

(

)原來，英國航空公司的這家大型客機由于技術故障，延遲20多個小時起飛，當時幾乎所有的乘客都改變了計劃，轉乘了其他客機，只有山本麗子一位乘客留下來。

(

)什么原因使航空公司如此不惜代價？2）.給下列句子排序。

()立春過后，大地漸漸地從沉睡中蘇醒過來。

()再過兩個月，燕子翩然歸來。

()冰雪融化，草木萌發(fā)，各種花次第開放。

()于是轉入炎熱的夏天，這是植物孕育果實的時期。

()不久，布谷鳥也來了。

()到了秋天，果實成熟，植物的葉子漸漸變黃，在秋風中簌簌地落下來。

()到處呈現(xiàn)出衰草連天的景象，準備迎接風雪載途的嚴寒。

()北雁南飛，活躍在田間的昆蟲也都銷聲匿跡。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷下列說法是否正確，正確的畫“√”，不正確的畫“×”。

1．《嫦娥》一詩描寫了民間七夕乞巧的盛況，作者是李商隱。()

2．《精衛(wèi)填海》的故事出自《山海經·北山經》。()

3．《女媧補天》《普羅米修斯》和《盤古開天地》都是寓言故事。()

4．玫瑰、茉莉、牡丹、海棠和銀杏都是花卉。()8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.閱讀下面詩歌，回答問題。山居秋暝王維空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。1．作者在這首詩中塑造了怎樣的一種意境？

____________________________

2．詩歌中以動襯靜、聲色相間的句子是：____________

對其中的動靜和聲色略作分析：____________

3．尾聯(lián)中王孫指誰？表達了詩人怎樣的思想感情？

___________________________

4．對詩歌賞析有誤的一項是（）A．空山新雨后，天氣晚來秋。兩句表達了詩人隱居的閑適和對山水田園的喜愛之情。B．竹喧歸浣女，蓮動下漁舟是寫人，傳達出詩人喜愛這里的自然生活中人的美。C．明月松間照，清泉石上流兩句之所以有名，只是因為用了照流兩個動詞。D．隨意春芳歇，王孫自可留是詩人留戀此處景美、人美、留戀隱居生活的心聲。E．這首詩以空山為背景，寫出了清幽靜美的意境。是一幅色彩沖淡的山水畫，具有鮮明的畫面感。VF．竹喧歸浣女寫浣紗女子歸來路過竹林傳出歡聲笑語。9、書面表達（每題10分共1題）

1）.習作

用日記形式寫一寫你眼中的秋天。注意格式正確，詞句通順，能運用積累的好詞。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.讀小古文，并完成后面的練習。伯牙鼓琴，鐘子期聽之。方鼓琴而志在太山，鐘子期曰：“善哉乎鼓琴，?！鄙龠x之間而志在流水，鐘子期又曰：“善哉乎鼓琴，。”鐘子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復鼓琴，以為世無足復為鼓琴者。1．把小古文補充完整。

2．這則文言文的題目是《_____________》，選自《_____________》。

3．用自己的話說說畫線句子的意思。

_______________________

4．發(fā)揮想象，根據(jù)古文內容仿說句子。

（伯牙）鼓琴志在____________。鐘子期曰：“善哉乎鼓琴，__________?！?/p>

（伯牙）鼓琴志在____________。鐘子期曰：“善哉乎鼓琴，__________。”11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀理解?；ㄩ_的聲音①去看桃花那天，我的心情很壞。滿以為進入一個花團錦簇的“市外桃園”會給我的心靈一絲安慰，然而這里的桃花卻比我想象中的盛景暗淡了許多。直到我爬上山頂，內心依舊難以逃脫憂傷的侵襲。看著山下泛著淡白的桃花和遠處灰蒙蒙的天空，我似乎有一種備受欺騙的感覺。②至少那位美麗的小女孩出現(xiàn)以前我的心情一直如此。③那小女孩是什么時候到達山頂?shù)?，我沒有在意。直到那小女孩甜甜的聲音出現(xiàn)在我的耳畔，我才意識到她的存在。④“媽媽，這到哪兒了？”她的聲音美麗動聽，就像春天的鳥鳴那樣清脆悅耳。⑤“孩子，你走到山頂啦！你現(xiàn)在站在高高的山頂上?！眿寢尩穆曇糨p柔而溫和。⑥那小女孩聽了媽媽的話，興奮得跳起來拍著手。⑦我這才發(fā)現(xiàn)她雙目失明，我的心不禁有種被針扎的感覺。⑧多么可愛的小女孩！她穿著一件粉紅色的連衣裙，頭上扎著兩條羊角小辮，隨著她興奮地歡呼，那小辮子在肩上一起一落，就像春風里兩只美麗的小燕子在跳躍。她的臉也是粉紅的，這使她更像一株亭亭玉立的桃花了。我出神地望著這個可愛的小女孩，心中不覺慨嘆起命運來——也許命運之神本身就是殘缺的吧，再美麗的東西都會留下永恒的缺陷。⑨“媽媽，這里有好多好多的桃樹，有大片大片的桃花，是嗎？”那小女孩高興地問媽媽，從她那興奮的話語中，我似乎感覺到了她心中那片美麗的桃林?！笆堑?，孩子。”媽媽輕撫著孩子的頭。⑩“啊！讓我聽聽……喲，好多的花在開喲！媽媽，你聽，到處都是花開的聲音！這聲音好美，好美，它輕輕的，柔柔的……”那小女孩真像一位陶醉在夢境中的詩人。?看見她沉浸在這美好的詩意中，我不禁淚光漣漣了。我真想告訴她——這山頂根本沒有成片的桃樹，也沒有繁茂的桃花。但是，我沒有勇氣也更不愿去打破她心中那方完美的世界！?媽媽輕輕地摟著自己的女兒說：“是的，孩子，這里有好多好多的桃花正在開放，還有許多美麗的蝴蝶在翩翩飛舞……”?小女孩的微笑更加燦爛了。?我的心情一下子喜悅起來，當我再看這山稀疏的桃花時，我發(fā)現(xiàn)它一下子變得鮮艷多姿了。1．在看桃花的前前后后，“我”的情緒發(fā)生了哪些微妙的變化？注意梳理作者的心境變化過程，完成填空。

____________→______________→__________

2．文中畫“”的句子是對小女孩的________描寫，表現(xiàn)出小女孩_____________的心情；畫“﹏﹏﹏”的句子是對小女孩___________的描寫，塑造了小女孩____________的形象。從這些人物的描寫，能體會到“我”________________的思想感情。

3．體會下面句子的表達特點，再選擇一種情景寫一寫。

兩條羊角小辮隨著她興奮地歡呼，在肩上一起一落，就像春風里兩只美麗的小燕子在跳躍。

一群孩子在田野奔跑露珠在草葉上滾動

_____________________

4．品讀文中“我這才發(fā)現(xiàn)她雙目失明，我的心不禁有種被針扎的感覺”，體會人物的內心世界，把“我”當時的心理活動寫一寫。

______________

5．本來山坡上桃花稀疏，可媽媽卻告訴小女孩“這里有好多好多的桃花正在開放，還有許多美麗的蝴蝶在翩翩起舞……”聯(lián)系前后文，結合文中描寫媽媽語言、動作的語句，領悟媽媽的內心，寫下你的理解。

_________________

6．評一評：文中的三個人物分別給你留下了什么印象？

________________________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.我會按要求分類。

第一組：到思香夜構運

挑國床色涼因

左右結構的字：_________________半包圍結構的字：___________________

上下結構的字：_________________全包圍結構的字：__________________

第二組：敢忙忽故連怕

念送忘散道情

心字底：___________________反文旁：_______________________

豎心旁：___________________走之旁：