小班活動《學(xué)雷鋒》教案

?小班活動《學(xué)雷鋒》教案一、活動目標(biāo)：1.認(rèn)知目標(biāo)：讓幼兒了解雷鋒的事跡，知道雷鋒是一位助人為樂、無私奉獻的人。2.技能目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒學(xué)唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》歌曲，發(fā)展幼兒的音樂表達能力。3.情感目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)雷鋒叔叔的助人為樂精神，激發(fā)幼兒關(guān)愛他人、奉獻社會的情感。二、活動準(zhǔn)備：1.圖片：雷鋒叔叔的圖片若干。2.視頻：關(guān)于雷鋒叔叔助人為樂的事跡。3.歌曲：《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》音樂及歌詞。4.手工材料：彩紙、水彩筆、剪刀等。三、活動過程：1.引入：教師向幼兒展示雷鋒叔叔的圖片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識雷鋒叔叔。2.觀看視頻：播放關(guān)于雷鋒叔叔助人為樂的事跡，讓幼兒了解雷鋒叔叔的無私奉獻精神。3.學(xué)唱歌曲：教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》歌曲，培養(yǎng)幼兒的音樂表達能力。4.手工制作：教師引導(dǎo)幼兒用彩紙、水彩筆等材料制作小雷鋒，發(fā)展幼兒的動手操作能力。四、活動延伸：1.家庭作業(yè)：讓幼兒回家后，與家長一起尋找身邊的“活雷鋒”，并記錄下來。2.環(huán)境創(chuàng)設(shè)：在班級環(huán)境中布置“學(xué)習(xí)雷鋒”主題墻，展示幼兒學(xué)唱歌曲、手工制作等作品。3.社會實踐：組織幼兒參加社區(qū)志愿服務(wù)活動，將學(xué)習(xí)雷鋒的精神付諸實踐。五、活動評價：1.教師觀察幼兒在活動中的參與程度、學(xué)習(xí)態(tài)度及表現(xiàn)。2.家長反饋：通過與家長溝通，了解幼兒在家庭中學(xué)習(xí)雷鋒的情況。3.幼兒自評：鼓勵幼兒分享自己在活動中的收獲和感受。六、活動內(nèi)容：1.故事講解：教師講述雷鋒叔叔助人為樂的故事，引導(dǎo)幼兒感受雷鋒叔叔的無私奉獻精神。2.角色扮演：分組進行角色扮演，讓幼兒扮演雷鋒叔叔，體驗助人為樂的快樂。七、活動步驟：1.教師講述雷鋒叔叔的故事，引導(dǎo)幼兒關(guān)注雷鋒叔叔的助人為樂行為。2.分配角色，讓幼兒準(zhǔn)備扮演雷鋒叔叔和其他相關(guān)角色。3.開展角色扮演活動，讓幼兒在游戲中體驗和學(xué)習(xí)雷鋒叔叔的精神。八、活動注意事項：1.在角色扮演活動中，教師應(yīng)引導(dǎo)幼兒正確理解角色，不要過于強調(diào)表演效果，注重培養(yǎng)幼兒的參與意識。2.鼓勵幼兒在扮演過程中大膽表達自己的情感，培養(yǎng)幼兒的溝通能力。九、活動拓展：1.家庭作業(yè)：讓幼兒回家后，與家長一起討論如何在生活中學(xué)習(xí)雷鋒叔叔的精神，并將討論結(jié)果分享給班級同學(xué)。2.社區(qū)活動：組織幼兒參加社區(qū)志愿服務(wù)活動，將學(xué)習(xí)雷鋒的精神付諸實踐。十、活動評價：1.教師觀察幼兒在角色扮演活動中的表現(xiàn)，關(guān)注幼兒在活動中的情感體驗和價值觀的培養(yǎng)。2.家長反饋：通過與家長溝通，了解幼兒在家庭中學(xué)習(xí)雷鋒的情況，以及幼兒在角色扮演活動中的表現(xiàn)。3.幼兒自評：鼓勵幼兒分享自己在活動中的收獲和感受，培養(yǎng)幼兒的自信心和自我評價能力。重點和難點解析一、活動內(nèi)容環(huán)節(jié)補充和說明：在故事講解環(huán)節(jié)，教師需要生動形象地講述雷鋒叔叔的故事，以便幼兒更好地理解和感受雷鋒叔叔的助人為樂精神。在角色扮演環(huán)節(jié)，教師應(yīng)關(guān)注幼兒對角色的理解和表達，引導(dǎo)幼兒體驗雷鋒叔叔的無私奉獻精神。二、活動步驟環(huán)節(jié)補充和說明：在角色扮演活動中，教師需要關(guān)注幼兒對角色的適應(yīng)和表現(xiàn)，以及幼兒之間的互動和溝通。教師應(yīng)適時給予指導(dǎo)和鼓勵，幫助幼兒更好地投入到角色扮演中，體驗和學(xué)習(xí)雷鋒叔叔的精神。三、活動注意事項環(huán)節(jié)補充和說明：在角色扮演活動中，教師需要注意培養(yǎng)幼兒的參與意識和表達能力，不過分強調(diào)表演效果。教師應(yīng)關(guān)注幼兒在活動中的情感體驗，培養(yǎng)幼兒的溝通能力。四、活動拓展環(huán)節(jié)補充和說明：在家庭作業(yè)環(huán)節(jié)，教師需要關(guān)注幼兒和家長之間的互動和討論，鼓勵家長參與幼兒的學(xué)習(xí)過程。在社區(qū)活動環(huán)節(jié)，教師應(yīng)關(guān)注幼兒的參與情況和體驗，引導(dǎo)幼兒將學(xué)習(xí)雷鋒的精神付諸實踐