山東省聊城市（新版）2024小學(xué)語文部編版期末(記憶加深)完整試卷（含答案）

山東省聊城市（新版）2024小學(xué)語文部編版期末(記憶加深)完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.看拼音，寫詞語。

guāngzéxìngpéngnǐdingruìxuěduànliàn

juànliànbēnfùgǎohǎotèshūqiānzì

wèiwènfánmángxiàyìshiqíngbùzìjīn

2、填空題（每題2分共5題）

1）.甜甜不會寫下面的漢字，請你根據(jù)結(jié)構(gòu)幫她寫出漢字。

左右結(jié)構(gòu)：xìng(

)格xiù(

)子獨體字：jiá(

)襖平fán(

)

上下結(jié)構(gòu)：服wù(

)負zé(

)交huò(

)juǎn(

)紙2）.按要求寫詞語。

（1）辣乎乎（ABB式）：________________________

（2）一（只）小蟲一(

)露珠一(

)米糕一(

)柳樹

（3）（貼）窗花(

)蟈蟈(

)野花(

)夕陽3）.按課文內(nèi)容填空。

（1）閃電越來越亮，________越來越響。

（2）秋處露秋寒霜降，________________。

（3）接天蓮葉無窮碧，________________。

（4）大自然的指南針有________、________、________等

（5）當你幫助了他人后，同時也收獲到了快樂，這真是“予人玫瑰，________?！?/p>

（6）《賦得古原草送別》這首詩中的“野火燒不盡，________________?！睂懗隽诵☆B強的生命力。

（7）同學(xué)之間要信守承諾，因為“________成則________?！?/p>

（8）春天來了，公園里到處都是放風(fēng)箏的孩子，真熱鬧！這不正是詩句“兒童________，忙趁________放紙鳶”描繪的景象嗎？4）.按要求寫詞語。

（1）形容高興的詞語：開心、____________、____________、____________。

（2）形容生氣的詞語：惱怒、____________、____________、____________。

（3）形容難過的詞語：憂傷、____________、____________、____________5）.妙妙在記錄時使用了一個“漢字大轉(zhuǎn)盤”，請你根據(jù)拼音及意思在橫線上寫出對應(yīng)的漢字。

dá：①_________，意思為通，懂得透徹。

xùn：②_________，意思為速度快。

sù：③________，意思為快，邀請。

tuì：④_________，意思為向后移動。3、選擇題（每題2分共3題）

1）.“我”喜歡和庭院里三兄弟來往，以下不正確的是（）A．彼此關(guān)懷B．相互欺騙C．很有力氣D．玩起來不知疲倦2）.下列詞語中，加點字的讀音完全正確的一組是（）A．鳥巢（cáo）船舶（bó）花蕊（lěi）狡猾（jiǎo）B．盼望（pàn）猶如（yóu）花圃（pǔ）系鞋帶（jì）C．潛水（qiǎn）彎曲（qū）墜落（zhuì）家雀兒（què）3）.老師說：“遇到疑難就向別人請教，學(xué)識就會淵博精深；而自認為什么都懂，學(xué)識就會淺薄。”這使我想到了下面一句名言（）A．好問則裕，自用則小。B．人非生而知之者，孰能無惑？C．智能之士，不學(xué)不成，不問不知。D．為學(xué)患無疑，疑則有進。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.按要求寫句子。

（1）鄉(xiāng)下人家，不論什么時候，不論什么季節(jié)，都有一道獨特、迷人的風(fēng)景。（用加點詞語寫句子）

_______

（2）有沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是取得好成績的關(guān)鍵。（修改病句。）

______

（3）剛滿月的小貓是天真可愛的。（加上合適的語氣詞，改成感嘆句）

______

（4）馬雖良，此非楚之路也。（用自己的話說說這個文言句子的意思）

______

（5）仿寫兒童詩。

春天在哪里呀，春天在哪里？春天在哪里呀，春天在哪里？

春天在那湖水的倒影里，________

映出紅的花呀，_________

映出綠的草，________

還有那會唱歌的小黃鸝。還有那會唱歌的小黃鸝。5、連線題（每題4分共2題）

1）.本書的“快樂讀書吧”，向我們介紹了蘇聯(lián)作家米·伊林的科普作品，請你試著把下面的作者和對應(yīng)的作品用線連起來。

米·伊林《灰塵的旅行》

李四光《十萬個為什么》

高士其《人類起源的演化過程》

賈蘭坡《看看我們的地球》2）.用線將詩歌的上下句及詩歌名連起來。

不論平地與山尖樹頭新綠未成陰《宿新市徐公店》

桃花一簇開無主麥花雪白菜花稀《蜂》

梅子金黃杏子肥可愛深紅愛淺紅《江畔獨步尋花》

籬落疏疏一徑深無限風(fēng)光盡被占《四時田園雜興（其二十五）》6、排序題（每題5分共2題）

1）.排列錯亂的句子整理成通順的一段話。

(

)冬天，西北風(fēng)呼呼地刮(guā)過樹梢(shāo)，銀(yín)杏樹不在意。

(

)銀(yín)杏樹一年四季都是那么惹(rě)人喜愛。

(

)夏天，銀杏樹密(mì)密層層的枝葉像一頂(dǐng)綠色的大傘(sǎn)。

(

)春天，銀(yín)杏樹抽(chōu)出新的枝條，長出嫩(nèn)綠的葉子。

(

)秋天，銀杏樹葉子黃了，枯(kū)葉落下來像蝴蝶一樣飛舞(wǔ)。

(

)我的家鄉(xiāng)有一棵活了500多年的銀(yín)杏樹。2）.給句子排序。

()我仔細一看，原來是一條蚯蚓。

()爸爸說蚯蚓能松土，是益蟲，我們要保護它。

()我問爸爸蚯蚓是益蟲還是害蟲。

()突然從泥土里鉆出一條又細又長的蟲。

()我和爸爸正在菜園里拔草。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.小學(xué)生寫鋼筆字時，書寫速度要均勻，不要忽快忽慢。()8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.古詩文閱讀題西林壁橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。1．這首詩是___代詩人____題寫在西林寺墻壁上的詩。

2．詩的前兩句，詩人從_____、側(cè)、_____、___、高、____這幾個角度看廬山，所見的姿態(tài)各不相同。

3．全詩蘊含著人生的哲理：要想對某個事物有全面的、符合實際的認識，就必須站在客觀的立場上，正如俗語所說：“______，______?！?、書面表達（每題10分共1題）

1）.習(xí)作。

自定題目，寫一寫自己和最要好的同學(xué)之間發(fā)生的一件事，要按一定的順序?qū)?，把事情發(fā)生的原因?qū)懬宄?，過程寫具體，文中不要出現(xiàn)同學(xué)的名字。還要做到有內(nèi)容，語句通順，字體工整?？梢栽谠纳闲薷?字數(shù)不少于400字。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.8.狐假虎威虎求百獸而食之，得狐。狐曰：“子無敢食我也!天帝使我長百獸，今子食我，是逆天帝命也。子以我為不信，吾為子先行，子隨我后，觀百獸之見我而敢不走乎?！被⒁詾槿还仕炫c之行。獸見之皆走?；⒉恢F畏己而走也，以為畏狐也。1．對這則故事中幾句話的理解正確的一項是（）A．天帝使我長百獸?！咸熳屛覟榘佾F之長。B．子以我為不信?！也粫J為你在說謊。C．吾為子先行?！遗c你先走。D．觀百獸之見我而敢不走乎？——看看百獸見到我的表現(xiàn)而不走開嗎？2．根據(jù)這則故事的內(nèi)容寫出相應(yīng)的成語：（）。

3．寫出這則寓言的寓意。

_________________________________________________________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀。霧中向?qū)Б倌悄?，我在倫敦愛丁堡的一所學(xué)院讀書。②一天早上，大霧籠罩了整個愛了堡，使人們看不清周圍的一切景物。在這種鬼天氣里，公交車和出租車是不允許上路載客的?？墒?，我必須十點鐘趕到學(xué)院，去聽一堂非常重要的講座，所以，我決定步行到學(xué)院，我盡可能地尋找著路上的標記。但是，除了一片白茫茫之外，我什么也看不清楚。③我站在街邊正感到茫然，全然不知有一個人正悄悄地走到了我身邊。④“請問您要到哪里去？如果您愿意，我可以做您的向?qū)А！雹菸肄D(zhuǎn)過頭去，看到一個年輕的英國小伙子，頭上戴著一頂深藍色的帽子，帽檐拉得很低，和我對話時，他微微低著頭，好似一副恭恭敬敬的樣子。⑥我非常吃驚，懷疑地問他：“這么大的霧，你能找得到方向和出路嗎？”⑦“沒問題！”小伙子口氣十分肯定，“請您相信我?！雹喈敃r，我不知道怎么就相信了這個與我素不相識的年輕人，并悄聲告訴他我要去的地方。⑨迷霧中，小伙子緊緊地抓住我的手，我?guī)缀醣凰靡宦沸∨?，無論穿過馬路還是拐過街角，他從沒有與我說過一句話，但是他急匆匆的腳步卻沒有停下來過。⑩一瞬間，我真有些后悔，有些后怕：這個人會不會是個變態(tài)狂，或者是一個精神病患者，我也許會被他殺死？想到這里，我不禁開始呼吸困難，心跳加快……?突然間，他松開我的手。我于驚恐中抓住了身后的一個鐵欄桿，怯怯地問他：“你想干什么？”?小伙子仍微微低著頭，氣喘吁吁地說：“您難道還要我把您送進去嗎？”?我猛地意識到，我的手抓住的就是學(xué)院的大門啊。?我驚詫地問：“你對這個地方怎么這么熟悉？為什么你能在大霧中這么快就找到這里？”“這兒是我過去的學(xué)校?！彼旅弊?，輕輕地對我說，“因為我是一個盲人。當年，這條路我天天走，對我來說霧天和晴天是沒有區(qū)別的?！?后來，我再也沒能見到他，而且至今不知他的名字叫什么。?若干年后，我經(jīng)常會遇到種種“大霧天”，而能讓我一次次從“大霧天”中走出來的向?qū)?，卻是多年前的那個英國小伙子。引導(dǎo)我前行的，是他當初傳遞給我的那種精神。1．聯(lián)系上下文，解釋下列詞語。

（1）怯怯：________________________________________

（2）素不相識：______________________________________

2．第⑩自然段屬于什么描寫？這樣寫有什么作用？

______________________________________________

3．倒數(shù)第③自然段中，小伙子為什么會說“對我來說霧天和晴天是沒有區(qū)別的”？

______________________________________________

4．文章最后一個自然段的“大霧天”實際上指什么？

______________________________________________

5．“引導(dǎo)我前行的，是他當初傳遞給我的那種精神”，該句中的“那種精神”指的是什么？

______________________________________________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.找出下面詞語中的錯別字，畫上“”，并在后面的括號中改正。

勿勿忙忙()百發(fā)百重()捕天蓋地