《吹泡泡》大班科學(xué)教案范例

《吹泡泡》大班科學(xué)教案精選一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自大班科學(xué)領(lǐng)域，教材為《幼兒科學(xué)探索》第5冊(cè)，具體內(nèi)容包括第三章“有趣的泡泡”——《吹泡泡》。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，幼兒將了解泡泡的形成原理，探索不同工具和材料制作泡泡液，以及吹制不同形狀和大小的泡泡。二、教學(xué)目標(biāo)1.了解泡泡的形成原理，知道泡泡是由氣體、液體和表面張力共同作用的結(jié)果。2.能夠通過(guò)觀察、實(shí)驗(yàn)和探索，掌握制作泡泡液的方法，并用不同工具吹出泡泡。3.培養(yǎng)幼兒的觀察能力、動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)：制作泡泡液的方法，吹出不同形狀和大小的泡泡。教學(xué)重點(diǎn)：了解泡泡的形成原理，培養(yǎng)幼兒觀察、實(shí)驗(yàn)和探索的能力。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：泡泡液、吸管、塑料圈、棉簽、細(xì)線、剪刀等。學(xué)具：每組一份泡泡液、吸管、塑料圈、棉簽、細(xì)線、剪刀等。五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入（5分鐘）教師帶領(lǐng)幼兒在戶外吹泡泡，觀察泡泡的形狀、顏色和大小，引發(fā)幼兒興趣。2.講解泡泡的形成原理（10分鐘）教師通過(guò)PPT和實(shí)物演示，講解泡泡的形成原理，引導(dǎo)幼兒觀察和思考。3.制作泡泡液（10分鐘）教師示范制作泡泡液的方法，講解注意事項(xiàng)，然后指導(dǎo)幼兒分組進(jìn)行制作。4.吹泡泡比賽（10分鐘）幼兒用自制的泡泡液和不同工具進(jìn)行吹泡泡比賽，比一比誰(shuí)吹的泡泡最大、最圓。5.例題講解（5分鐘）教師出示例題，引導(dǎo)幼兒觀察泡泡在陽(yáng)光下的變化，思考為什么會(huì)有這種現(xiàn)象。6.隨堂練習(xí)（5分鐘）幼兒根據(jù)教師提供的材料，嘗試用不同工具吹出不同形狀和大小的泡泡。六、板書(shū)設(shè)計(jì)1.泡泡的形成原理2.制作泡泡液的步驟3.吹泡泡比賽規(guī)則七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：和家人一起制作泡泡液，嘗試用不同工具吹出泡泡，并記錄觀察到的現(xiàn)象。2.答案：觀察記錄表，記錄泡泡的形狀、顏色、大小等。八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：本節(jié)課幼兒參與度高，積極性良好。在制作泡泡液和吹泡泡環(huán)節(jié)，幼兒表現(xiàn)出較強(qiáng)的動(dòng)手能力和觀察能力。但部分幼兒在吹泡泡時(shí)，對(duì)工具的使用還不夠熟練，需要進(jìn)一步指導(dǎo)。2.拓展延伸：引導(dǎo)幼兒探索泡泡的其他奧秘，如泡泡的顏色、泡泡的穩(wěn)定性等，激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)的興趣。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析1.泡泡液的制作方法2.吹泡泡的技巧和工具使用4.作業(yè)設(shè)計(jì)和課后反思詳細(xì)的補(bǔ)充和說(shuō)明：一、泡泡液的制作方法1.準(zhǔn)備材料：洗潔精、甘油（或糖漿）、水、食用色素（可選）。2.按比例混合：將洗潔精、甘油和少量水混合，比例約為1:1:5。若使用糖漿，可適當(dāng)減少甘油比例。3.攪拌均勻：用攪拌棒將混合液攪拌均勻，直至形成均勻的泡泡液。4.添加食用色素：可選步驟，根據(jù)個(gè)人喜好添加少量食用色素。二、吹泡泡的技巧和工具使用1.技巧：a.保持泡泡液的濃度適中，過(guò)稀或過(guò)稠都會(huì)影響吹泡泡的效果。b.吹泡泡時(shí)，輕輕吹氣，避免用力過(guò)猛導(dǎo)致泡泡破裂。c.調(diào)整吹氣角度和力度，可以吹出不同形狀和大小的泡泡。2.工具：a.吸管：適用于吹出小泡泡，方便幼兒操作。b.塑料圈：適用于吹出大泡泡，可以制作出各種形狀。c.棉簽：用于蘸取泡泡液，便于涂抹在吹泡泡工具上。d.細(xì)線、剪刀：用于制作特殊形狀的泡泡工具。1.實(shí)踐情景引入：通過(guò)戶外吹泡泡活動(dòng)，讓幼兒親身體驗(yàn)泡泡的樂(lè)趣，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。在此環(huán)節(jié)，教師需注意觀察幼兒的參與程度，適時(shí)引導(dǎo)幼兒觀察泡泡的特點(diǎn)。四、作業(yè)設(shè)計(jì)和課后反思a.與家人一起制作泡泡液，記錄制作過(guò)程和所需材料。b.用不同工具吹出泡泡，觀察并記錄泡泡的形狀、顏色、大小等。c.拍照或繪畫(huà)記錄吹泡泡的有趣瞬間，與同學(xué)分享。a.分析幼兒在制作泡泡液和吹泡泡環(huán)節(jié)的參與度，了解幼兒對(duì)課堂內(nèi)容的興趣。c.針對(duì)課堂中出現(xiàn)的不足，如工具使用不熟練、觀察不仔細(xì)等，思考改進(jìn)措施，提高教學(xué)質(zhì)量。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)1.使用生動(dòng)、形象的語(yǔ)言，吸引幼兒的注意力。3.在關(guān)鍵環(huán)節(jié)使用強(qiáng)調(diào)語(yǔ)氣，突出重點(diǎn)。二、時(shí)間分配1.合理安排各個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間，確保教學(xué)過(guò)程緊湊、有序。2.制作泡泡液和吹泡泡環(huán)節(jié)給予充足的時(shí)間，讓幼兒充分實(shí)踐。三、課堂提問(wèn)1.提問(wèn)具有啟發(fā)性，引導(dǎo)幼兒思考和探索。2.針對(duì)不同幼兒的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)難易適中的問(wèn)題。3.鼓勵(lì)幼兒積極回答問(wèn)題，給予肯定和鼓勵(lì)。四、情景導(dǎo)入1.利用戶外吹泡泡活動(dòng)，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。2.與幼兒互動(dòng)，觀察泡泡的特點(diǎn)，引發(fā)幼兒的好奇心。3.通過(guò)實(shí)物演示和PPT，生動(dòng)展示泡泡的形成原理。教案反思一、成功之處1.實(shí)踐情景引入成功吸引了幼兒的注意力，激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣。2.課堂時(shí)間分配合理，保證了幼兒有足夠的時(shí)間實(shí)踐和探索。3.教學(xué)過(guò)程中注重啟發(fā)式提問(wèn)，引導(dǎo)幼兒積極思考。二、不足之處1.部分幼兒在制作泡泡液和吹泡泡環(huán)節(jié)，操作不夠熟練