四年級年級長工作計劃7篇

四年級年級長工作計劃7篇四年級年級長工作計劃篇1

一、教材分析：

這冊教材包括下面的內容：小數的意義和性質，小數的加法和減法，四則運算，運算定律，三角形，圖形的運動（二），觀察物體（二），平均數與條形統(tǒng)計圖，數學廣角（雞兔同籠）和綜合與實踐活動等。

小數的意義與性質、小數的加法和減法、運算定律，以及三角形是本冊教材的重點教學內容。

在數與計算方面，本教材安排了小數的意義與性質，小數的加法和減法，四則運算，運算定律。在本學期里學生將系統(tǒng)地學習四則運算的相關知識，重點掌握四則運算的意義和每種運算各部分間的關系，系統(tǒng)學習括號在混合運算中的作用等；運算定律則主要是在學生已有的直觀認識的基礎上對有關加法和乘法的運算定律加以概括和總結，并學習運用運算定律進行一些簡便運算。

二、教學目標：

1、理解小數的意義和性質，體會小數在日常生活中的應用，進一步發(fā)展數感，掌握小數點位置移動引起小數大小變化的規(guī)律，掌握小數的加法和減法。

2、理解四則運算的意義，掌握四則運算中每種運算各部分間的關系，探索和理解加法和乘法的運算定律，會應用它們進行一些簡便運算，進一步提高運算能力。

3、認識三角形的特性，會根據三角形角的特點給三角形分類，知道三角形任意兩邊之和大于第三邊以及三角形的內角和是180°。

4、能辨認從不同方位看到的物體或幾何體的形狀圖；能在方格紙上補全一個軸對稱圖形；會在方格紙上將一個簡單圖形沿水平方向或垂直方向平移。

5、了解平均數的意義，會求簡單數據的`平均數（結果是整數）；認識不同形式的條形統(tǒng)計圖，初步學會簡單的數據分析，體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用。

6、體會解決問題策略的多樣性及運用假設的數學思想方法解決問題的有效性，感受數學的魅力。形成發(fā)現(xiàn)生活中的數學的意識，初步形成分析及推理的能力。

三、教學措施：

1、努力為學生創(chuàng)設民主、和諧的學習氣氛，讓學生真正成為學習的主人，激發(fā)學生學習數學的興趣。繼續(xù)加強學習常規(guī)和學習習慣的培養(yǎng)，如聽課的習慣，按時完成作業(yè)的習慣，課前的預習、課后的復習的習慣，認真審題的習慣，規(guī)范書寫格式等的教育。在學習過程中培養(yǎng)學生認真負責的學習態(tài)度和細心計算和驗算的好習慣。

2、注重基礎知識和技能的訓練，控制訓練量，把握訓練密度，以達到最好的訓練效果。重視提高學生的計算能力，講求精講多練，采取及時有效的措施解決所存在的問題保證課堂教學效率的提高。

3、加強解決問題的教學。本冊教材在解決問題教學中，問題都是由已學過的兩步計算應用題增加一個條件或改變問題而成的。在教學的過程中，注重培養(yǎng)學生找等量關系的能力，通過創(chuàng)設情境，培養(yǎng)學生分析和解決實際問題的能力。

4、在教學中多關注學生的個體差異，尊重學生的創(chuàng)造精神，對學生在學習過程中遇到的問題。要適時，有效的幫助和引導。

5、抓好培優(yōu)補差工作。

四、教學進度安排：

教學內容課時數時間

（一）四則運算（6課時）

（二）觀察物體（二）（2課時）

（三）運算定律（7課時）

1、加法運算定律

2、乘法運算定律

（四）小數的意義和性質（15課時）

1、小數的意義和讀寫法

2、小數的性質和大小比較

3、小數點移動引起小數大小的變化

4、小數與單位換算

5、小數的近似數

整理與復習

（五）三角形（7課時）

（六）小數的加法和減法（7課時）

（七）圖形的運動（二）（4課時）

（八）平均數與條形統(tǒng)計圖（4課時）

1、平均數

2、復式條形統(tǒng)計圖

營養(yǎng)午餐

（九）數學廣角——雞兔同籠（2課時）

（十）總復習（4課時）

四年級年級長工作計劃篇2

一、教材分析

本冊教材共有十個單元，其中第五和第十單元是復習單元。其余各個單元均是新授單元。每個單元的標題是該單元的話題，同一單元的語言材料圍繞這個話題展開。話題與學生的日常生活、學習等密切相關，能使學生覺得熟悉、實用，既便于課堂教學的展開，又便于學生在實際生活和學習中套用與這些話題相關的句子，進行簡單的交流。

新授單元由七個版塊組成。

新授單元的第一部分是readandsay情景對話版塊。該版塊通過情景對話，著重訓練學生的聽說技能，提高會話能力，同時呈現(xiàn)新的詞匯、功能項目和舉行。

第二部分look，readandlearn，主要按話題歸類和土詞結合的方式呈現(xiàn)詞匯，其中有寫是以前的三冊教材中已經出現(xiàn)過的，其余的是新詞語。

第三和第四版塊中的句型是每一個單元的教學重點，一般都要求四會掌握。

readandact版塊的任務是培養(yǎng)學生初步的語感，閱讀能力和良好的朗讀習慣，并通過表演，激發(fā)學生的興趣，讓學生在愉快而有趣的氣氛中，提高運用所學知識進行簡單交流的能力。

listenandrepeat是語言訓練的版塊。它提供了一些輔音字母和輔音字母組合所代表的輔音音素和繞口令的趣味句子。

funhouse是一個活動版塊。該版塊有三個欄目，其中的lookandread旨在培養(yǎng)學生初步的閱讀和理解能力，而不要求進行表演。

復習單元由四個版塊組成，不含新單詞和句型，它們通過形式多樣、生動活潑的聯(lián)系，有重點的`復現(xiàn)了相關單元的主要語言點。

二、教學要求和目標

1、能按要求四會與三會要求掌握所學的單詞。

2、能按四會要求掌握所學的句型。

3、能運用日常交際用語，活用四會句型，進行簡單的交流，并作到大膽開口，發(fā)音正確，所用話語與場合相符。

4、能在圖片、手勢、情景等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。

5、培養(yǎng)良好的書寫習慣，能做到書寫規(guī)范、整潔。

6、養(yǎng)成良好的聽英語、讀英語，說英語的習慣，能自覺的模仿語音、語調，逐步培養(yǎng)語感。

7、能在任務型學習的過程中運用相關的語言知識，完成某項任務，并促進語言能力的提高。

8、能延長已學過的英語歌曲，朗讀已學過的歌謠。

教學重點難點分析

重點：

1、能按四會與三會要求掌握所學單詞。

2、能按四會要求掌握所學句型。

3、能運用日常交際用語，或用四會句型，驚醒簡單的交流，并做到大膽開口，發(fā)音正確，所用話語符合場合。

4、能在圖片、手勢、情景等非語言的提示下，聽懂清晰的話語與錄音。

5、培養(yǎng)良好的書寫習慣，能做到書寫整潔、規(guī)范。

難點：

養(yǎng)成良好的聽英語、讀英語，說英語的習慣，能自覺的模仿語音、語調，逐步培養(yǎng)語感。

三、學生基本情況分析

xx班共xx名學生，男生xx人，女生xx人，平均年齡在xx歲左右。學生們大部分出身農村家庭，父母文化水平不高，家庭教育欠佳。

認知能力方面：對于四年級的學生來說，通過一年多的學習已有一定的英語基礎，對英語學習有著濃厚的興趣，渴望通過新學期的學習獲得更多的知識，以豐富自己的交際內容，提高交際能力。

四、改進教學方法，提高教學質量的措施

1、在教學過程中，要把激發(fā)學生的學習興趣放在第一位，在加強聽說的前提下，通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進行大量的語言操作（drill）和練習（practice），努力做到以聽說助讀寫，以讀寫促聽說，而不能讀寫代替聽說。

2、在教學funhouse時，可以讓學生借助生動的卡通畫，輕松地讀懂一個小故事，從中得到樂趣，獲得成就感，從而激發(fā)他們學習英語的興趣。

3、凡帶有活動和游戲性質的項目及歌謠、歌曲，要讓學生有機會猜一猜、說一說、演一演，畫一畫，玩一玩或唱一唱。

4、兩個復習單元，也應該堅持利用情景，通過大量的聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等學習活動，在生動的活潑的氣氛中，完成復習和鞏固的任務。

四年級年級長工作計劃篇3

一、指導思想

1、注重整體推進，全面提高學生的語文素養(yǎng)。

2、注重激發(fā)學生學習的興趣，努力使學生熱愛語文學習，有濃厚的探究興趣，愿意獨立解決學習語文時遇到的問題。

3、注重文化積累，情感積累。

4、每個單元有三篇主體課文和兩篇拓展性閱讀的課文。這些課文，在注重貼近兒童生活和情感世界的同時，擴大了文化含量。學生應當能夠通過，為，學習這些詩文，初步感受祖國文化的博大精深，對現(xiàn)實社會和歷史有所理解，并放眼世界，接觸更廣博的知識。這一點，從單元主題“遺跡”“戰(zhàn)爭”“生命”“科學的精神”“地球家庭”就可以看出來。

5、課文涉及多種文體，增加了隨筆、報告文學、寓言、傳記、對聯(lián)等，兩冊還各選編了一篇劇本，幫助學生涉獵日后閱讀時可能接觸的多種閱讀材料。

6、語言材料（字、詞、語、精彩的句段篇）的積累是中小學語文教學始終一貫的任務，我們的“日積月累”欄目一直貫穿到小學畢業(yè)。但是積累什么，怎么積累的問題，四年級以前必須解決的問題，四年級就是個關鍵的.界點。介于四年級的這個重要的“關鍵的界點”，我覺得應強化由老師硬性指定范圍到學生自覺獨立地完成逐步過渡（重在前者），進行有層次大量的語言材料的積累。使學生順利度過這一關鍵階段。

二、具體措施

1、持續(xù)培養(yǎng)學生的自覺積累的習慣。

2、繼續(xù)培養(yǎng)學生的思考能力和質疑的能力。

3、要保質保量的完成保底的工作。

4、通過隨感的寫作持續(xù)培養(yǎng)他們的寫作能力。

四年級年級長工作計劃篇4

一、良好班風班紀的構成。

為了使班級構成一種進取、向上的精神面貌，本著對學校新的校訓——開朗、自信、禮貌、博愛的落實教育，在開學初先對生進行班級常規(guī)教育，從紀律、衛(wèi)生、禮貌禮儀等各方面進行要求，制定班規(guī)，來規(guī)范孩子們的言行舉止，并及時建立班委會進行輔助班主任開展班級工作。等對學生的情景全面了解后，嘗試進行分層分組pk制進行管理班級，引導學生做個講禮貌、知禮儀、愛團體、會學習、愛讀書、懂努力的陽光學生。

二、堅持抓好常規(guī)安全教育工作。

利用班會課、周五放學前五分鐘、及每一天課前做好安全教育工作，時刻提醒教育同學們，把安全放在第一位，學會保護自我，比如：每周開始在黑板上寫上要養(yǎng)成時刻注意安全的標語，要求學生課間勿追逐打鬧，上下樓梯不跑跳，提倡禮貌休息。同時在班會課上，或平時學生出現(xiàn)意外狀況時交給其學會一些安全保護措施，并讓同學們之間相互監(jiān)督和提醒注意安全，如同學之間鬧矛盾時要學會控制自我的情緒，互相謙讓等，爭取做到本學期安全零事故。

三、做好班級日常衛(wèi)生及包干區(qū)衛(wèi)生工作。

班級衛(wèi)生實行職責到人制度，大掃除時全員參與。注重孩子平時衛(wèi)生的堅持，教育學生懂得尊重別人的勞動成果。

四、配合好學校的各項工作。

配合大隊部，加強孩子的德育教育，在班級實行各項表現(xiàn)比賽制度，周周評，月月評，學期末評出期冠軍，爭取多評流動紅旗，以增強學生的團體職責感、榮譽感。

五、加強家校聯(lián)系工作，努力打造書香奮進班級。

經常與家長主動溝通孩子在校的各種表現(xiàn)情景，取得家長的配合和支持，結合語文教學閱讀計劃，鼓勵孩子多讀書，做好家長的支持工作，鼓勵親子共讀，培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，提高其閱讀理解本事，家校攜手為孩子的優(yōu)質成長共同努力。

六、認真填好班主任工作手冊。

俗話說：“好記性不如個爛筆頭?！泵恐芄ぷ靼才?、主題班會、會議記錄、談話記錄等都做好詳細填寫，為日常管理工作做好鋪墊，也方便對平時的工作查漏補缺，爭取把常規(guī)工作做到極致。

四年級年級長工作計劃篇5

一、班級存在的主要問題及原因：

(一)問題：

從上學期末測試的情況歸納，班級存在的主要問題是：

1.學生為實現(xiàn)目標而努力的程度不夠。

2.對學生干部的滿意程度不夠。

3.班級學生遵守紀律不夠。

4.一些學生學習態(tài)度不夠端正，方法不夠科學。

5.班級重視并發(fā)展學生的興趣愛好不夠。

(二)原因：

1.學生對集體目標管理的參與度不夠。

2.學生干部以身作則不夠。

3.自律程度不夠：(1)科任教師紀律要求寬嚴不一致，課堂紀律表現(xiàn)不一;(2)有些學生視學習為交作業(yè)賬，上課時趕做其他作業(yè)，課余又感到無事可做，不認真學習;(3)學習成績較好的學生在完成作業(yè)后不抓緊時間復習、預習，也放松紀律。

4.學習方法不夠科學，一些學生缺乏追求巧學的思想，預、復習工作較差。

5.一些學生不能刻苦磨煉自己的思想和意志：(1)學習滿足于完成作業(yè)，完成作業(yè)后就不認真復習、預習;(2)較多學生怕苦畏難，訓練不夠。

6.家庭教育上的問題。(1)留守孩多，監(jiān)管人對留守孩的學習嚴格要求少;(2)少數家長對子女期望值低。

二、班級的主要目標及主要措施

(一)目標：

1.學生為實現(xiàn)目標而經常努力者要上升到90%以上。

2.學生對學生干部全滿意和多數滿意者要上升到70%以上。

3.學生反映班級課堂紀律較自覺者由要上升到60%以上;反映科任教師與班主任上課紀律的差別沒有和很少者要上升到50%以上。

4.學習態(tài)度優(yōu)秀和良好者要上升到75%以上;學習方法優(yōu)秀和良好者由要上升到65%以上。

(二)主要措施

1.完善組織機構。開學初，由學生民主選舉班干部。

2.完善班會制度。認真上好每周的班會課，小結上周工作。

3.平時加強科任教師之間的協(xié)調與溝通，分工指導學生實施目標。

4.精選榜樣，精選組織紀律性強、刻苦學習和鍛煉、講求科學的學習方法的先進典型;

5.完善多樣化小組，安排每周活動時間。

6.加強教師自身的學習，提高業(yè)務水平，完善自己的工作

7.定期召開班務會議，做好記錄，及時討論出現(xiàn)的問題。

三、逐月工作安排

九月份

1.報名注冊，做好保學控流工作。

2.對學生進行思想及安全教育。

3.9月10日開展慶?！敖處煿?jié)”活動。

4.民主選舉班干部。

十月份

1.10月1日開展慶?！皣鴳c節(jié)”活動。

2.進行安全、衛(wèi)生教育。

3.開展“我愛讀書”活動。

十一月份

1.組織好家長開放日。

2.開展“我是勞動小能手”活動。

3.進行班務小結。

十二月份

1.準備“元旦”匯演師生共同創(chuàng)設節(jié)目。

2.進行“人人守信”演講賽。

3.開展體育競賽活動。

20xx年元月份1.慶“元旦”節(jié)目匯演

2.期末綜合素質發(fā)展測查

3.做好學期測評工作，撰寫學生評語，完成各項總結二月份安排好學生寒假生活。

四年級年級長工作計劃篇6

本學期，我繼續(xù)擔任四二班的班主任工作。

一、班級情況

四二班共有34人，其中男生15人，女生19人。班中設有班長、體委、衛(wèi)生委、警察局副局長等多種職務?？傮w來看，班委成員工作都比較積極主動。男生中打斗情況比較多。應重點、反復教育。班級中站隊速度較慢，隊伍中徐靖源、馬世雄等人愛說話推搡。張紹杰、魏美琪等學生性格內向，不愛說話，略有自卑情緒，要及時鼓勵。

二、班級目標及措施

圍繞上學期確定的班訓“明禮誠信、拼搏進取”進行班級活動開展，營造良好班風。對學生加強文明禮儀教育、誠信教育和上進教育。

1、利用班隊會以名人故事、情景重現(xiàn)等方式，引導學生展開討論思考。讓學生做班級的主任，學生自主總結班級情況。

2、加強路隊紀律。引導學生站隊做到快、靜、齊。

3、加強班干部隊伍建設。定期對班干部進行培訓，引導學生樹立自我管理、自我教育的'意識。爭取做到學生自治。

4、加強與家長尤其是家委會的聯(lián)絡，家校緊密聯(lián)系。利用家長接待日與家長就學生思想狀態(tài)、行為習慣相關問題進行聯(lián)絡。倡導家長與學生多談心，鼓勵學生。

三、研究內容。

將評價制度與學校的雛鷹爭章相結合、與美德少年活動、月度人物相結合。鼓勵學生向榜樣學習、力爭成為榜樣。

四年級年級長工作計劃篇7

一、指導思想

以學校總體工作計劃為指導，以深滲入滲出開展素質教育和創(chuàng)新教育為目標，圍繞學校主題教育活動，提高學生的思想素質和科學文化素質、以愛國主義教育為主線，以學生的行為習慣的養(yǎng)成為主要內容，注重培養(yǎng)和提高學生的基本道德。上好每一堂課，規(guī)范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，實施切實有效的學生心理健康教育，努力探索班級工作的新特色。

二、班情分析

本班共有學生29人，其中男生13人，女生16人。

品德方面:本班學生熱愛學校、班集體，團結向上、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。能按照《小學生守則》來規(guī)范自己的言行。但由于種種的原因，部分學生身上仍存在著以