舞蹈課程教學(xué)大綱

舞蹈課程教學(xué)大綱(Dance)一、課程概況課程代碼：2403018學(xué)分：2學(xué)時(shí)：32先修課程：無適用專業(yè)：音樂學(xué)專業(yè)建議教材：《古典芭蕾舞基本功訓(xùn)練教程》，孟廣城，上海音樂出版社，2004中國(guó)舞蹈家協(xié)會(huì)舞蹈考級(jí)教程課程歸口：師范學(xué)院課程的性質(zhì)與任務(wù)：本課程是音樂學(xué)專業(yè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)課程，課程參考古典芭蕾基訓(xùn)教學(xué)體系進(jìn)行形體訓(xùn)練。芭蕾基訓(xùn)是學(xué)習(xí)各類舞蹈的基礎(chǔ)，通過訓(xùn)練可以規(guī)范舞蹈姿態(tài)、增強(qiáng)動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、身體平衡和靈活性、提高腰腿的力量和柔韌性、加強(qiáng)肢體的控制能力和穩(wěn)定重心的能力，使動(dòng)作自如的支配身體，讓舞蹈具有表現(xiàn)力,為今后學(xué)習(xí)舞蹈與教學(xué)示范打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。二、課程目標(biāo)（一）課程具體目標(biāo)目標(biāo)1.了解芭蕾形體訓(xùn)練的體系，掌握芭蕾形體訓(xùn)練的動(dòng)作原理，能靈活運(yùn)用其動(dòng)作規(guī)律，具備一定的身體語言開發(fā)和舞蹈編創(chuàng)能力；通過身體實(shí)踐訓(xùn)練，規(guī)范舞蹈姿態(tài)，增強(qiáng)動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、身體平衡和靈活性，提高腰腿的力量和柔韌性、加強(qiáng)肢體的控制能力和穩(wěn)定重心的能力，使動(dòng)作自如的支配身體，讓動(dòng)作有表現(xiàn)力，具備表演能力。目標(biāo)2.具有團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通交流能力，能夠在多學(xué)科背景下的團(tuán)隊(duì)中承擔(dān)相應(yīng)角色，能夠與他人進(jìn)行有效溝通和交流。（二）課程目標(biāo)與專業(yè)畢業(yè)要求的關(guān)系課程目標(biāo)支撐的畢業(yè)要求支撐的畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)1畢業(yè)要求3.舞蹈表演和舞蹈編創(chuàng)能力3．2:具有一定的舞蹈表演和舞蹈編創(chuàng)能力課程目標(biāo)2畢業(yè)要求7.團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通交流能力7.1:具有團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通交流能力，能夠在多學(xué)科背景下的團(tuán)隊(duì)中承擔(dān)相應(yīng)角色，能夠與他人進(jìn)行有效溝通和交流三、課程內(nèi)容與要求（一）舞蹈基本功練習(xí)（本模塊各知識(shí)點(diǎn)的講授與學(xué)習(xí)，可以支撐課程目標(biāo)1，課程目標(biāo)2）課程內(nèi)容：1.身體的柔韌性練習(xí)2.生體的控制力及爆發(fā)力練習(xí)3.身體維度空間的認(rèn)識(shí)基本要求：了解動(dòng)作的運(yùn)動(dòng)原理，使訓(xùn)練科學(xué)、規(guī)范；在科學(xué)規(guī)范練習(xí)的基礎(chǔ)上要克服訓(xùn)練帶來的身體酸痛感，需要保證一定的數(shù)量和強(qiáng)度才能達(dá)到訓(xùn)練目的；基本功的練習(xí)重在堅(jiān)持，是需要長(zhǎng)期不間斷的練習(xí)鞏固與加強(qiáng)。教學(xué)重點(diǎn)：動(dòng)作規(guī)范教學(xué)難點(diǎn)：需要鼓勵(lì)和和制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，使學(xué)生需要克服動(dòng)作的酸、疼、累達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。課程思政目標(biāo)1．培養(yǎng)學(xué)生克服動(dòng)作的酸、疼、累的堅(jiān)韌的意志力。2.培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、求真的學(xué)習(xí)品格，遵循運(yùn)動(dòng)原理，使訓(xùn)練科學(xué)、規(guī)范。較少不良動(dòng)作對(duì)身體的傷害。（二）古典芭蕾把上練習(xí)（本模塊各知識(shí)點(diǎn)的講授與學(xué)習(xí)，可以支撐課程目標(biāo)1，課程目標(biāo)2）課程內(nèi)容：1.tendu（擦地）：先學(xué)一位向旁的，在學(xué)前、后的。先學(xué)雙手扶把的再學(xué)單手扶把的，用４／４；２／４的音樂進(jìn)行分解練習(xí)。2.plie（蹲）：先學(xué)demiplie（半蹲）再學(xué)grandplie（深蹲）。先學(xué)一、二、五位的再學(xué)四位的。先學(xué)雙手的再學(xué)單手的。用２／４.３／４.４／４的音樂進(jìn)行分解練習(xí)。3.jete（小踢腿）：先練前、后的再練向旁的。用４／４的音樂進(jìn)行分解練習(xí)4.frappe（小彈腿）：先學(xué)勾腳的。先練習(xí)向旁的再練習(xí)向前、后的，用２／４的音樂進(jìn)行分解練習(xí)。frappe:單手扶把訓(xùn)練。組合要求簡(jiǎn)單，加上手位。5.atere（劃圈）：先學(xué)習(xí)demiatere（半圈），熟練后學(xué)習(xí)grandatere（整圈）。先練習(xí)前、旁、后的再練習(xí)后、旁、前的。用３／４.的音樂進(jìn)行分解練習(xí)。6.fondu（單腿蹲）：先學(xué)向旁的再學(xué)前、后的。用２／４.３／４的音樂進(jìn)行分解練習(xí)。7.adagio（控制）：先學(xué)向旁的再學(xué)向前、后的腿的高度９０度，用２／４.３／４.４／４的音樂進(jìn)行分解練習(xí)。8.grandjete（大踢腿）：先學(xué)向旁、后的再學(xué)向前的，可以直接單手扶把訓(xùn)練。用２／４.３／４.４／４的音樂進(jìn)行分解練習(xí)。基本要求：掌握芭蕾基訓(xùn)的訓(xùn)練體系，了解訓(xùn)練要求和訓(xùn)練目的，加強(qiáng)自身的協(xié)調(diào)性和靈活性，并形成肌肉記憶，提高舞蹈的能力；始終保持動(dòng)作的挺拔，并掌握舞蹈和伴奏的關(guān)系，體會(huì)舞蹈中的呼吸，做到呼吸、動(dòng)作、音樂三者的協(xié)調(diào)與統(tǒng)一，具備一定的表演能力，為身體語言開發(fā)和舞蹈創(chuàng)作能力打下基礎(chǔ)。教學(xué)重點(diǎn)：掌握芭蕾基訓(xùn)的訓(xùn)練體系，了解訓(xùn)練要求和訓(xùn)練目的。教學(xué)難點(diǎn)：動(dòng)作規(guī)范、掌握舞蹈中的呼吸，做到呼吸、動(dòng)作、音樂三者的協(xié)調(diào)與統(tǒng)一。課程思政目標(biāo)1．培養(yǎng)學(xué)生克服動(dòng)作的酸、疼、累的堅(jiān)韌的意志力。2.培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、求真的學(xué)習(xí)品格，遵循運(yùn)動(dòng)原理，使訓(xùn)練科學(xué)、規(guī)范。較少不良動(dòng)作對(duì)身體的傷害。3.在舞蹈時(shí)，內(nèi)心的感受是積極向上，對(duì)美好的向往。（三）古典芭蕾中間舞姿練習(xí)（本模塊各知識(shí)點(diǎn)的講授與學(xué)習(xí)，可以支撐課程目標(biāo)1，課程目標(biāo)2）課程內(nèi)容：１.站姿：把下站姿。２.方向：舞臺(tái)的８?jìng)€(gè)點(diǎn).enface（正面）.epaulement（頭和肩的位置）.en

dehors.endedans（向外和向里）.croise和efface（交叉和敞開）３.腳位：先學(xué)習(xí)一、二位腳，在學(xué)三、五位腳，最后學(xué)習(xí)四位腳。４.手位：先學(xué)習(xí)一、二、三、七位手，再學(xué)四、五、六位手。5.arabesque（阿拉貝斯）：先練習(xí)單一的arahesage舞姿，再編排成組合，直接在把下進(jìn)行訓(xùn)練。（注：arahesage是成舞姿）6.行進(jìn)步與行禮7.tendu:在原來組合的基礎(chǔ)上加上頭和手的方向。8.plie:在原來組合的基礎(chǔ)上加上頭和手的方向。9.fondu（單腿蹲）：在原來組合的基礎(chǔ)上加上頭和手的方向。10.adagio（控制）在原來組合的基礎(chǔ)上加上頭和手的方向。11.saute:一位.二位

12.assmble（單起雙落）：練習(xí)單一的assmble腿交換進(jìn)行。先分解的進(jìn)行練?；疽螅赫莆瞻爬倩?xùn)的訓(xùn)練體系，了解訓(xùn)練要求和訓(xùn)練目的，加強(qiáng)自身的協(xié)調(diào)性和靈活性，并形成肌肉記憶，提高舞蹈的能力；始終保持動(dòng)作的挺拔，并掌握舞蹈和伴奏的關(guān)系，體會(huì)舞蹈中的呼吸，做到呼吸、動(dòng)作、音樂三者的協(xié)調(diào)與統(tǒng)一，具備一定的表演能力，為身體語言開發(fā)和舞蹈創(chuàng)作能力打下基礎(chǔ)。教學(xué)重點(diǎn)：掌握芭蕾基訓(xùn)的訓(xùn)練體系，了解訓(xùn)練要求和訓(xùn)練目的。教學(xué)難點(diǎn)：動(dòng)作規(guī)范、掌握舞蹈中的呼吸，做到呼吸、動(dòng)作、音樂三者的協(xié)調(diào)與統(tǒng)一。課程思政目標(biāo)1．培養(yǎng)學(xué)生克服動(dòng)作的酸、疼、累的堅(jiān)韌的意志力。2.培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、求真的學(xué)習(xí)品格，遵循運(yùn)動(dòng)原理，使訓(xùn)練科學(xué)、規(guī)范。較少不良動(dòng)作對(duì)身體的傷害。3.在舞蹈時(shí)，內(nèi)心的感受是積極向上，對(duì)美好的向往。（四）風(fēng)格性芭蕾小舞蹈（本模塊各知識(shí)點(diǎn)的講授與學(xué)習(xí)，可以支撐課程目標(biāo)1，課程目標(biāo)2）課程內(nèi)容：芭蕾舞小舞蹈《多唻咪》基本要求：掌握芭蕾基訓(xùn)的訓(xùn)練體系，了解訓(xùn)練要求和訓(xùn)練目的，加強(qiáng)自身的協(xié)調(diào)性和靈活性，并形成肌肉記憶，提高舞蹈的能力；始終保持動(dòng)作的挺拔，并掌握舞蹈和伴奏的關(guān)系，體會(huì)舞蹈中的呼吸，做到呼吸、動(dòng)作、音樂三者的協(xié)調(diào)與統(tǒng)一，具備一定的表演能力，為身體語言開發(fā)和舞蹈創(chuàng)作能力打下基礎(chǔ)。教學(xué)重點(diǎn)：掌握芭蕾基訓(xùn)的訓(xùn)練體系，了解訓(xùn)練要求和訓(xùn)練目的。教學(xué)難點(diǎn)：動(dòng)作規(guī)范、掌握舞蹈中的呼吸，做到呼吸、動(dòng)作、音樂三者的協(xié)調(diào)與統(tǒng)一。課程思政目標(biāo)1．培養(yǎng)學(xué)生克服動(dòng)作的酸、疼、累的堅(jiān)韌的意志力。2.培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、求真的學(xué)習(xí)品格，遵循運(yùn)動(dòng)原理，使訓(xùn)練科學(xué)、規(guī)范。較少不良動(dòng)作對(duì)身體的傷害。3.在舞蹈時(shí)，內(nèi)心的感受是積極向上，對(duì)美好的向往。教學(xué)內(nèi)容與課程目標(biāo)的對(duì)應(yīng)關(guān)系及學(xué)時(shí)分配如表所示：序號(hào)教學(xué)內(nèi)容支撐的課程目標(biāo)支撐的畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)講授學(xué)時(shí)實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)1舞蹈基本功練習(xí)目標(biāo)1、目標(biāo)23.2、7.182古典芭蕾把上練習(xí)目標(biāo)1、目標(biāo)23.2、7.183古典芭蕾中間舞姿練習(xí)目標(biāo)1、目標(biāo)23.2、7.184風(fēng)格性芭蕾小舞蹈目標(biāo)1、目標(biāo)23.2、7.18合計(jì)32五、課程實(shí)施1．積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革，采用講授法、案例教學(xué)法、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)法等進(jìn)行教學(xué)。充分利用視頻等教學(xué)手段輔助教學(xué)，縮短課堂理論教學(xué)與實(shí)踐應(yīng)用的距離，提高教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性。2．緊密結(jié)合課程建設(shè)的最新研究成果，及時(shí)調(diào)整和補(bǔ)充學(xué)科前沿知識(shí)。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生舞蹈基本功及形體舞姿規(guī)范、協(xié)調(diào)的培養(yǎng)。主要教學(xué)環(huán)節(jié)質(zhì)量要求如表所示主要教學(xué)環(huán)節(jié)質(zhì)量要求1備課（1）掌握本課程教學(xué)大綱內(nèi)容，嚴(yán)格按照教學(xué)大綱要求進(jìn)行課程教學(xué)內(nèi)容的組織。（2）熟悉教材各章節(jié)，借助專業(yè)書籍資料，并依據(jù)教學(xué)大綱編寫授課計(jì)劃，編寫每次授課的教案。教案內(nèi)容包括章節(jié)標(biāo)題、教學(xué)目的、教法設(shè)計(jì)、課堂類型、時(shí)間分配、授課內(nèi)容、課后作業(yè)、教學(xué)效果分析等方面。（3）根據(jù)各部分教學(xué)內(nèi)容，構(gòu)思授課思路、技巧，選擇合適的教學(xué)方法。2講授（1）采用講授法、指導(dǎo)、練習(xí)、觀摩等教學(xué)法等進(jìn)行教學(xué)。（2）充分利用視頻等教學(xué)手段輔助教學(xué)，縮短課堂理論教學(xué)與實(shí)踐應(yīng)用的距離，提高教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性。（3）表達(dá)方式應(yīng)能便于學(xué)生理解、接受，力求形象生動(dòng)，使學(xué)生在掌握知識(shí)的過程中，保持較為濃厚的學(xué)習(xí)興趣。3作業(yè)布置與批改學(xué)生必須完成規(guī)定數(shù)量的作業(yè)，作業(yè)必須達(dá)到以下基本要求：（1）按時(shí)按量完成作業(yè)。（2）舞蹈動(dòng)作規(guī)范、清晰。教師講評(píng)作業(yè)要求如下：（1）學(xué)生的作業(yè)應(yīng)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成，及時(shí)回課并進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。（2）教師點(diǎn)評(píng)作業(yè)要認(rèn)真、細(xì)致，按百分制評(píng)定成績(jī)并寫明日期。（3）學(xué)生作業(yè)的平均成績(jī)應(yīng)作為本課程總評(píng)成績(jī)中平時(shí)成績(jī)的重要組成部分。4課外答疑為了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，幫助學(xué)生更好地理解和消化所學(xué)知識(shí)、改進(jìn)學(xué)習(xí)方法和思維方式，培養(yǎng)其獨(dú)立思考問題的能力，任課教師需每周安排一定時(shí)間進(jìn)行課外答疑與輔導(dǎo)。5成績(jī)考核由于是技能課程，本課程考核的方式考試采取舞蹈房現(xiàn)場(chǎng)舞蹈考試方式，監(jiān)考由學(xué)院統(tǒng)一安排。有下列情況之一者，總評(píng)成績(jī)?yōu)椴患案瘢海?）缺交作業(yè)次數(shù)達(dá)1/3以上者。（2）缺課次數(shù)達(dá)本學(xué)期總授課學(xué)時(shí)的1/3以上者。（3）課程目標(biāo)小于0.6。六、課程考核（一）課程考核包括期末考試、平時(shí)考勤及作業(yè)考核等，期末考試采用現(xiàn)場(chǎng)舞蹈方式。（二）課程總評(píng)成績(jī)=平時(shí)考勤×20%+作業(yè)回課成績(jī)×30%+期末考試成績(jī)×50%。具體內(nèi)容和比例如表所示。具體內(nèi)容和比例如表所示：成績(jī)組成考核/評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)權(quán)重考核/評(píng)價(jià)細(xì)則對(duì)應(yīng)的畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)平時(shí)考勤課堂考勤20%每次上課進(jìn)行考勤記錄，全勤不扣分，病假一次扣1分，事假一次扣2分，曠課一次扣5分，最后按20%計(jì)入課程總評(píng)成績(jī)。作業(yè)回課成績(jī)課堂回課成績(jī)30%在每課內(nèi)容進(jìn)行中或結(jié)束后，布置與課堂作業(yè)，主要考核學(xué)生課后是否對(duì)本次課學(xué)習(xí)內(nèi)容復(fù)習(xí)，是否了解芭蕾形體訓(xùn)練的體系；掌握芭蕾形體訓(xùn)練的動(dòng)作原理；，并具備學(xué)舞蹈活動(dòng)評(píng)價(jià)能力。4次回課成績(jī)平均后得到作業(yè)總評(píng)成績(jī)并按30%計(jì)入課程總成績(jī)。3.2、7.1期末考試成績(jī)期末現(xiàn)場(chǎng)考核成績(jī)50%學(xué)生根據(jù)本學(xué)期所學(xué)內(nèi)容選現(xiàn)場(chǎng)舞蹈，主要考核學(xué)生1、對(duì)一學(xué)期學(xué)期內(nèi)容是否完全掌握，并運(yùn)用自如，2、是否能夠熟練優(yōu)美自如的表現(xiàn)舞蹈。由任課老師現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分。3-2、7.1課程目標(biāo)及考核方式權(quán)重分配表課程目標(biāo)及權(quán)重考核方式及權(quán)重項(xiàng)目權(quán)重（a）評(píng)價(jià)依據(jù)權(quán)重（b）考核方式權(quán)重合計(jì)課程目標(biāo)170%考試50%100%考勤、作業(yè)50%課程目標(biāo)230%考試50%100%考勤、作業(yè)50%課程目標(biāo)權(quán)重合計(jì)100%（四