2024秋高中歷史第6單元辛亥革命與中華民國的建立第19課辛亥革命課后習(xí)題部編版必修中外歷史綱要上

PAGEPAGE1第19課辛亥革命課后·訓(xùn)練提升合格考過關(guān)檢驗一、選擇題1.下圖是1908年《申報》上刊登的一幅反映清末立憲的漫畫,作者的意圖是表明()A.立憲制度與君主專制一脈相承B.立憲制度與君主專制性質(zhì)相同C.立憲制度與君主專制不能相容D.立憲制度與君主專制可以嫁接答案:C解析:依據(jù)題干圖片信息,可知“專制”是樹的下部,“立憲”是樹的上部,中間是斷開的,二者截然分開,說明立憲制度與君主專制不能相容,C項正確。2.1909年,廣東省咨議局首次進行議員選舉,廣州府選民共1600余人,真正投票的僅有399人。該府各屬85個投票所,有60處僅有一票。由此可知,當(dāng)時()A.預(yù)備立憲違反潮流B.政治改革缺乏群眾基礎(chǔ)C.清朝統(tǒng)治日益孤立D.南方革命思想宣揚深化答案:B解析:依據(jù)題干材料“共1600余人,真正投票的僅有399人。該府各屬85個投票所,有60處僅有一票”,可知參加的群眾較少,政治改革基礎(chǔ)薄弱,故B項正確;題干材料反映的是在預(yù)備立憲過程中存在的問題,而不是強調(diào)其是否違反潮流,解除A項;題干材料強調(diào)預(yù)備立憲的群眾基礎(chǔ)薄弱,不能體現(xiàn)清朝統(tǒng)治是否日益孤立,解除C項;題干材料沒有涉及南方革命黨人,解除D項。3.中國近代民主革命家李書城回憶道:“同盟會會員在國內(nèi)宣揚革命時,只強調(diào)‘驅(qū)除韃虜,復(fù)原中華’這兩句話,而對‘建立民國,平均地權(quán)’的意義多不提及。”當(dāng)時之所以這樣宣揚,主要是因為()A.革命目標(biāo)脫離時代要求B.革命時機沒有成熟C.革命精神未能形成D.革命基礎(chǔ)尚需擴大答案:D解析:依據(jù)題干材料并結(jié)合所學(xué)學(xué)問,可知革命黨人之所以側(cè)重反對清朝統(tǒng)治而輕視建立民國和平均地權(quán),主要是為了借助民族主義擴大群眾基礎(chǔ),D項符合題意;結(jié)合所學(xué)學(xué)問,可知發(fā)展資本主義順應(yīng)了時代要求,A項錯誤;依據(jù)題干材料可知這是民族資產(chǎn)階級局限性的表現(xiàn),而不是革命時機沒有成熟,B項錯誤;C項不符合史實,解除。4.山東巡撫孫寶琦致清廷責(zé)任內(nèi)閣電:“今日各省民情,如決江河。然察其所為,決非種族相仇,實渴望共和政體?！睂O寶琦此電文的背景是()A.“皇族內(nèi)閣”的出現(xiàn)B.洋務(wù)運動在各省接連綻開C.革命政黨的建立D.武昌起義后各省脫離清政府獨立答案:D解析:依據(jù)題干材料“今日各省民情,如決江河。然察其所為,決非種族相仇,實渴望共和政體”并結(jié)合所學(xué)學(xué)問,可知武昌起義之后,各省紛紛響應(yīng),宣布脫離清政府獨立,D項正確。5.下表反映了武昌起義后成立的革命政府的人員組成狀況。據(jù)此可知,辛亥革命()新軍將領(lǐng)革命黨咨議局議長巡撫布政使提督督練公所總參議13331111A.具有廣泛的群眾基礎(chǔ)B.反封建不徹底C.屬于資產(chǎn)階級革命D.是自上而下的民主革命答案:B解析:依據(jù)題干材料“咨議局議長、巡撫、布政使、提督、督練公所總參議”,可知革命隊伍中混入舊官僚,說明革命反封建具有不徹底性,B項正確;題干表格沒有涉及各階層都支持辛亥革命,A項錯誤;題干表格不能反映出辛亥革命屬于資產(chǎn)階級革命,C項錯誤;辛亥革命是自下而上的革命,D項錯誤。6.下面為1912年1月2日北洋將領(lǐng)聯(lián)名致電請內(nèi)閣代奏的電文。北洋將領(lǐng)的真正意圖在于()我北方將士十余萬人均主君憲?，F(xiàn)奉懿旨,將君主、民主付諸公決。然革黨強橫,斷不容有正式選舉,則必仍循少數(shù)人私見,偏主共和。我將士來回電征看法,均主死戰(zhàn)……A.督促清政府加快立憲步伐B.向清政府表示效忠決心C.向南方革命政權(quán)施加壓力D.使袁世凱獲得清政府實權(quán)答案:C解析:題干材料體現(xiàn)的是北洋將領(lǐng)利用軍隊向南方革命政權(quán)施加壓力,反對共和,為袁世凱奪權(quán)作打算,C項正確;題干材料針對的是南方的革命黨,而不是清政府,解除A項;北洋將領(lǐng)效忠的是袁世凱,而不是清政府,解除B項;當(dāng)時袁世凱已經(jīng)駕馭清政府實權(quán),解除D項。7.毛澤東贊揚:“《中華民國臨時約法》,在那個時期是一個比較好的東西……它帶有革命性、民主性?！逼渲小案锩浴⒚裰餍浴敝饕侵浮吨腥A民國臨時約法》的意義是()A.規(guī)定中華民國國民一律同等B.從根本上否定君主專制制度C.規(guī)定中華民國實行責(zé)任內(nèi)閣制D.廢除清政府簽訂的一切不同等條約答案:B解析:結(jié)合所學(xué)學(xué)問,可知《中華民國臨時約法》的“革命性、民主性”體現(xiàn)了反封建、反專制的內(nèi)容?！吨腥A民國臨時約法》以法律的形式宣告了君主專制政體的滅亡和民主共和政體的建立,故B項正確。8.1911—1913年,“集會結(jié)社,如同瘋狂,而政黨之名,如春草怒生,為數(shù)幾至近百”。據(jù)統(tǒng)計,當(dāng)時全國公開成立的團體達682個,其中政治黨團體312個。這種現(xiàn)象說明該時期()A.政黨政治在中國確立B.民主共和觀念深化人心C.民主政治成為時代潮流D.專制主義已被徹底根除答案:C解析:當(dāng)時中國仍舊處于半殖民地半封建社會,并沒有建立真正的政黨政治,故A項錯誤;政治黨團體數(shù)量多并不能說明民主共和觀念深化人心,故B項錯誤;題干材料“集會結(jié)社,如同瘋狂,而政黨之名,如春草怒生”反映了政治黨團體建立數(shù)量多,而政治黨團體是民主政治的表現(xiàn)形式之一,這體現(xiàn)了民主政治成為時代潮流,故C項正確;當(dāng)時專制主義并沒有徹底根除,故D項錯誤。9.辛亥革命10周年之際,梁啟超撰文寫道:“辛亥革命有什么意義呢?簡潔說……第一,覺得凡不是中國人,都沒有權(quán)來管中國的事;其次,覺得凡是中國人,都有權(quán)來管中國的事?！边@反映出他認為辛亥革命()A.增加了國民的民族民辦法識B.傳播了民主共和理念C.打擊了帝國主義的侵略勢力D.擴大了人民的民主自由權(quán)利答案:A解析:題干材料“覺得凡不是中國人,都沒有權(quán)來管中國的事”體現(xiàn)的是民族意識的增加,題干材料“覺得凡是中國人,都有權(quán)來管中國的事”體現(xiàn)的是民辦法識的增加,A項正確。10.下表是1914年商務(wù)印書館在其教科書系列中推出的《法制人意》的書目。據(jù)此可知,該教科書主要蘊含了()上冊16課國家,國體,政體,國民,國籍,憲法,國民之權(quán)利,國民之義務(wù),統(tǒng)治權(quán),國會,選舉,議員,大總統(tǒng),行政官廳,總統(tǒng)制與內(nèi)閣制,集權(quán)制與分權(quán)制下冊16課審判廳,監(jiān)督廳,訴訟,行政訴訟,行政訴愿,法律,吩咐,警察,財政,租稅,國有財產(chǎn)及國家營業(yè),國債,預(yù)算,決算,審計,自治A.民主共和理念B.民主科學(xué)精神C.實業(yè)救國思想D.財產(chǎn)私有觀念答案:A解析:題干材料反映的是近代國家政體和經(jīng)濟制度,體現(xiàn)了民主共和的理念,從題干時間“1914年”可以看出,這應(yīng)當(dāng)是辛亥革命以后宣揚的民主共和理念,故A項正確;傳播民主科學(xué)精神應(yīng)當(dāng)是在1915年新文化運動以后,與題干材料時間不符,解除B項;實業(yè)救國思想與題干材料無關(guān),解除C項;財產(chǎn)私有觀念與題干材料無關(guān),解除D項。二、非選擇題11.閱讀材料,回答問題。材料1908年8月,清廷批準(zhǔn)了預(yù)備立憲的方案,九年內(nèi)支配做的主要工作包括:設(shè)立咨議局、資政院,開辦地方自治,清理財政,推行普及國民教化,修訂法典,厘定官制、官規(guī),宣布憲法,頒布議院法、選舉法,進行上下議院議員選舉等。1910年(宣統(tǒng)二年)11月,清廷發(fā)布上諭:“今者,人民代表吁懇既出于至誠,內(nèi)外臣工強半皆主見急進,民氣奮勉……應(yīng)即俯順臣民之請……著縮改于宣統(tǒng)五年,實行開設(shè)議院。先將官制厘訂,提前頒布試辦,預(yù)即組織內(nèi)閣?？焖僮裾諝J定憲法大綱,編訂憲法條款,并將議院法、上下議院議員選舉法,及有關(guān)于憲法范圍以內(nèi)必需提前趕辦事項,均著同時并舉。”1911年5月,責(zé)任內(nèi)閣成立……時人形象地將此稱為“皇族內(nèi)閣”。——摘編自金毓黻《宣統(tǒng)政紀》等(1)依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)學(xué)問,概括指出1908年和1910年清政府在預(yù)備立憲支配上的區(qū)分,并分析其緣由。(2)依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)學(xué)問,說明預(yù)備立憲未能挽救清政府的緣由。參考答案:(1)區(qū)分:預(yù)備立憲期限縮短;調(diào)整預(yù)備立憲內(nèi)容,增加設(shè)立內(nèi)閣。緣由:革命形勢的發(fā)展;立憲派和部分官員的推動;清政府意圖化解統(tǒng)治危機。(2)緣由:革命成為大勢所趨;清政府借立憲維護統(tǒng)治,立憲派大失所望。等級考素養(yǎng)提升一、選擇題1.下表為《申報》轉(zhuǎn)載的地方督撫奏請“新政”的奏折。據(jù)此可知,清末()提出者奏折轉(zhuǎn)載時間(1901年)兩廣總督陶?！墩埱采?nèi)監(jiān)折》5月29日江西巡撫李興銳《江西巡撫李中丞復(fù)行政事宜折》6月30日至7月4日安徽巡撫王之春《廣設(shè)算學(xué)特地學(xué)堂折》7月19日湖廣總督張之洞《變通政治人才為先遵旨籌議折》8月10日至13日兩江總督劉坤一《遵旨籌議變法謹擬整頓中法十二條折》《遵旨籌議變法謹擬采納西法十一條折》8月24日至9月6日浙江巡撫余聯(lián)沅《署浙江巡撫余復(fù)奏條陳變法折》9月7日A.社會政治變革愿望劇烈B.東南督撫聯(lián)合施壓朝廷C.地方勢力企圖主導(dǎo)“新政”D.立憲成為“新政”的主要議題答案:A解析:依據(jù)題干材料,可知兩廣、江西、安徽、湖廣、兩江、浙江等省督撫都在上書奏請“新政”,體現(xiàn)了社會政治變革的劇烈愿望,故A項正確;依據(jù)題干材料,可知安徽巡撫并不屬于東南督撫的范疇,故B項錯誤;地方勢力假如試圖主導(dǎo)“新政”,就沒有必要運用上奏的形式請示中心政府,故C項錯誤;題干材料沒有提及立憲的相關(guān)信息,故D項錯誤。2.1911年武昌起義后,各省紛紛獨立并提出召開會議組建中心政府,而在政體實踐中,各省的政體模式不盡相同。依據(jù)下表,可知當(dāng)時中國的政治特點是()省份政體模式湖北民主共和制江蘇單一中心集權(quán)制浙江議會為權(quán)力核心的代議制A.先有獨立的地方民選政府,再有統(tǒng)一的中心政府B.中心和地方的關(guān)系日漸明確,效仿美國的聯(lián)邦制C.地方權(quán)力是由中心權(quán)力給予,中心擁有肯定權(quán)力D.存在著革命派、立憲派與舊官僚的政治力氣博弈答案:D解析:依據(jù)題干材料并結(jié)合所學(xué)學(xué)問,可知主見實行民主共和制的是革命派,主見實行中心集權(quán)制的是舊官僚,主見實行代議制的是立憲派,說明此時中國政治的特點是新舊力氣并存、博弈,故選D項;題干材料無法體現(xiàn)A項,解除;題干表格體現(xiàn)的是地方各省,不是中心與地方的關(guān)系,解除B項;題干材料沒有體現(xiàn)中心擁有肯定權(quán)力,解除C項。3.對下表解讀正確的是民國初年()1912年1月1912年2月1912年2月1912年3月1912年4月1915年12月孫中山就職臨時大總統(tǒng)孫中山提出有條件的辭職臨時參議院選舉袁世凱為臨時大總統(tǒng)袁世凱在北京就任中華民國臨時大總統(tǒng)孫中山辭去臨時大總統(tǒng)職務(wù)蔡鍔等率軍反對袁世凱稱帝A.民主共和理念和實踐存有偏差B.袁世凱權(quán)力已被制約C.民主共和已成為社會共識D.政治民主化持續(xù)發(fā)展答案:A解析:題干材料反映了1912年到1915年,孫中山辭去臨時大總統(tǒng)職務(wù),辛亥革命的成果落入袁世凱手中,這說明當(dāng)時民主共和理念和實踐存有偏差,故A項正確;題干材料并不能反映袁世凱權(quán)力已被制約,故B項錯誤;題干材料沒有反映民主共和已成為社會共識,故C項錯誤;辛亥革命的成果落入袁世凱手中說明政治民主化遭受挫折,故D項錯誤。二、非選擇題4.閱讀材料,回答問題。材料1919年7月下旬至8月上旬,《湘江評論》連載毛澤東的《民眾的大聯(lián)合》一文。文中對辛亥革命作了生動的描述并指出:辛亥革命使人們有了“一層覺悟”,這就是“知道圣文神武皇帝,也是可以倒去的。大逆不道的民主,也是可以建設(shè)的”。人們應(yīng)當(dāng)有話敢說,有事敢做。同時又指出,雖然辛亥革命所持之“主義”,是為一般民眾所贊成的,但革命行動本身,卻缺乏廣闊民眾的參加,沒有建立起“民眾的大聯(lián)合”?！幾贼斦裣椤秾O中山·辛亥革命·三民主義:毛澤東半個世紀論說述