2024年小學班主任個人年末工作總結(jié)范文(5篇)

第3頁共3頁小學班主任個人年末工作總結(jié)范文驀然回想,一個學期的教授教化工作又畫上了句號。這學期以來,本人認真執(zhí)行學校教導教授教化工作計劃,積極探索,革新教授教化,圓滿地完成了教導教授教化工作任務(wù),現(xiàn)總結(jié)如下:一、學期工作概述本學期,我擔負三年級6班的班主任及語文教授教化工作。（三6班共有學生____人,男生____人,女生____人。）二、工作完成環(huán)境1.抓好老例教導要做好班主任工作,并不是件容易事,因為班主任工作龐雜、瑣碎的事較多,如果控制欠好措施,會做許多反復性工作。因此,我在工作之余,認真鉆研班級治理經(jīng)驗,積極進行實踐,力爭把每件事處置懲罰好。開學初,我與學生一起學習《小學生守則》《小學誕辰常行為規(guī)范》,組建了班干部步隊,確立了值日生輪流制度,為了能充分調(diào)動學生的積極性,培養(yǎng)學生的各方面才能,我讓每個值日生在工作期間選擇一項工作進行主抓,并讓班干部幫忙其工作,這樣既調(diào)動了學生工作的積極性,增強了團隊精神,培養(yǎng)其工作的責任感,又從中掘客學生的潛力,培養(yǎng)了更多優(yōu)秀的小干部。并且充分應用升旗運動、班隊會等運動,對學生進行思想品德教導。在今年的春季活動會上,班級同學齊心協(xié)力,積極向上。2.做學生的知心朋友工作中,我時刻以一顆慈母般的心關(guān)愛著每一個學生;始終以等候的目光關(guān)注著每一個學生,從不因?qū)W生學習造詣差而歧視學生。既為取得好造詣的學生認為快樂,也能原諒學生學習中的失誤,讓學生時時刻刻認為我既是他們學習上的好副手,又是生活中的知心朋友。3.增強平安教導平安是包管教授教化工作穩(wěn)步進行的前提。為包管學生的平安,我時時注意對學生進行平安教導,除應用班會課、晨會進行解說、學習外,還采取了很多平安步伐：我每天到校后都要對課堂進行反省,提前排除平安隱患。對學生的行為給予必然的約束,針對上下樓梯易呈現(xiàn)事故這一環(huán)境,我每天派學生值勤,監(jiān)督、提醒違紀學生,制止追逐打鬧,教導學生上、下學路上注意交通平安。分外針對我班下學回家乘車的環(huán)境,常常教導這些學生乘車必要注意的問題,時刻注意學生的言行,把不安定因素打消在發(fā)芽狀態(tài)中,包管了學生的康健發(fā)展。霉畚的平安作業(yè),我都邑督匆匆本班學生和家長認真實時看觀家庭版,并完成作業(yè),在班會光陰我都邑和學生一起看觀學校版,還對重點部分進行側(cè)重解說和強調(diào)。4.看重對落后生的教導工作針對每一個學生的根基和特點,進行正確的指導和需要的贊助,使每個學生都能獲得優(yōu)越的、充分的成長。我應用課間、休息光陰找那些根基較差的同學交心,深入過細地做他們的思想工作,讓他們建立學習的信心和勇氣,贊助他們訂定學習計劃,劃分學習小組,以“互幫合作”的形式進步他們的學習造詣。5。做好家校聯(lián)系工作匆匆使學生康健發(fā)展,只靠教師的工作是不敷的,還應該得到家長的幫忙。我充分應用家長的力量來幫忙本身的工作,通過打電話、QQ群、微信群多種方法,以取得家長對班級工作的支持和幫忙。這樣教師和家長密切聯(lián)系,配合教導學生,有效地匆匆進了學生的全面成長。忙的時候我便應用打電話與家長取得溝通。三、存在不夠1.班主任工作還需進一步細化,增強學生行為習慣的培養(yǎng)。2.班干部的工作責任感還有待進步。3、盡量多組織故意義的班級運動,加強班級凝聚力、核心力和向心力。四、盡力偏向總之,小學班主任工作的內(nèi)容是繁雜的,任務(wù)是繁重的。然則,只要我們真誠地捧著一顆“愛心”,加深本身的理論修養(yǎng),在實踐中賡續(xù)完善本身,形成系統(tǒng)科學的班主任工作措施,是完全可以或許干得異常出色而游刃有余的。放學期,我將揚長避短,盡心盡力,把班級工作做得做更得好。小學班主任個人年末工作總結(jié)范文（二）本學期,我擔任三年級班的班主任兼本班的語文教學工作。我們班在學校領(lǐng)導的統(tǒng)一組織、任課老師的大力支持和學生家長的大力配合下,各項工作均能順利開展。我主要從以下幾方面努力的:一、基本情況本班共有學生人,其中女生____人,少數(shù)民族____人,少先隊員____人,大多數(shù)來自較邊遠的少數(shù)民族地區(qū)。由于基礎(chǔ)掌握力度不夠,對知識的接受能力和理解能力較差,但學生思想端正,學習的積極性很高,對知識的渴求十分強烈。二、工作總結(jié)（一）、教育教學工作1.認真學習了新課程標準的內(nèi)容,嚴格執(zhí)行素質(zhì)教育新理念,并貫徹執(zhí)行開學初制定的語文教學工作計劃。2.學習了語文教育教學新方法,新理念。在教育教學中做到了以“學生為主,教師為輔”觀念的轉(zhuǎn)變。3.加強學生的思想教育,轉(zhuǎn)變學生的觀念,在教育教學貫徹不熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的思想教育,達到預期的教學效果。4、認真學習語文教師職責,認真?zhèn)湔n,認真批改作業(yè)。學生的每次習作都寫出符合自己實際的評議,做到學生自評、同學間互評、再到教師評。一期下來,同學們的作文進步很大。5、教學工作中做到從“填鴨式教學向雙邊教學和啟發(fā)式教學”方法的轉(zhuǎn)變。課堂上師生互動,學生積極大膽發(fā)言,不斷提出新的問題,培養(yǎng)學生自主創(chuàng)新學習的新方法。（二）培養(yǎng)班干部班干部是班主任的得力助手,是同學們學習的榜樣。因此,有必要選出得力的班干部。在這件事情上我首先考慮的是,班干部要服眾,首先得有較好的自身條件,那就要求這些班干部要有管理能力和有責任心,于是在學生的推薦和我自己的權(quán)衡之下選出一群有能力的班干部。這些班干部不但有管理能力,而且自我約束能力也比較強,同學們也都服從他們管。一學期以來,事實表明,他們是個合格的班干部,管理同學比較盡心,同學們對他們的評價也很好。班級紀律和學習也有顯著提高,這也是我這個做班主任的感到最欣慰的。（三）加強思想教育學生良好習慣的養(yǎng)成,是順利開展班主任工作、形成良好班集體的基礎(chǔ)。作為三年級的孩子自覺能力差,針對這點,我首先從他們自身的性格特點出發(fā),加強對孩子們思想素質(zhì)的教育,讓學生明確自己除了學習以外要做的事情還很多,讓他們懂得既要成材又要成人的重要。因此,在本學期的班主任工作開展過程中,我從學生的思想教育入手,重點培養(yǎng)學生各方面的良好習慣。1.樹立榜樣,在本期中,我將針對學生的學習能力較低這一實際情況,采取以閱讀使其進步的方法,加強對學生的訓練,使學生學習能力得到提高。2.加強了與學生的思想交流,激發(fā)了其上進心,進而取得了較好的教育教學效果,提高學生的學習成績。3、實行了“一對一”的幫助措施,讓學習較好的學生幫助學習較困難的學生,最終達到了共同進步的教育目的。4、采用了分層次管理的方法,把班上的學生根據(jù)不同的愛好和習慣,分成了不同的小組,重點分類輔導和發(fā)展其特長,做到了因材施教。（四）、積極開展豐富的文體活動1.通過學校開展的“國旗下的講話”教育活動和本班開展的少先隊活動,讓同學們端正了思想,明白了少先隊員是____少年先鋒隊組織,是____強大后備生力軍。2.培養(yǎng)了他們的綜合能力,培養(yǎng)愛國、愛黨、愛集體的思想素質(zhì),處處樹立先鋒模范作用。3.在開展少先隊活動時,給同學講解了少先隊組織的優(yōu)越性,特別是對于非少先隊員,向他們宣傳少先隊組織的先進性,鼓勵他們向少先隊組織靠攏。4、本學期我班積極組織學生參加慶?！傲ひ弧被顒?豐富了學生的課余生活,增強的學生的參與意識,在活動中,學生敢于表現(xiàn)自己,積極投身于活動中,取得了較好的成績。5、學生思想端正,品德較好,我班在學校每周組織評比的（課間操、眼保健操和衛(wèi)生評比）班級中,多次獲“優(yōu)秀班級”稱號,增強了學生榮譽感,提高了學生學習積極性。（五）差生轉(zhuǎn)化工作關(guān)心、鼓勵差生,用好學生帶動差生。本班優(yōu)生少,學困生多,為了能更好地輔導學困生,我實行“小老師”責任制,組織一帶一或一帶多的學習小組,及時表揚平時有進步的學生,包括做好事、上課認真聽講、發(fā)言積極、書寫工整正確等。讓他們嘗試表揚的滋味,感覺到同學們羨慕的眼光,以增強學習的自信心,正確地認識和評價自己。經(jīng)常跟差生交流,讓他不經(jīng)意間說出自己的想法和做法,這時候就可以幫助他,形成一點點壓力,好象老師在關(guān)注著他,他就會百倍的信心來完成自己的學習任務(wù)。（六）、做好家訪工作。老師要教好學生,除了做好校內(nèi)的教育、管理外,還要做好校外的工作,要與家長聯(lián)系,取得家長協(xié)助,才能把學生教育好。平時我都注意做好這個工作,特別是那些頑皮、學習習慣不太好的同學,更要與家長共同管教。三、存在的不足:我班的教育教學工作雖然取得了很好的成績,但還存在很多不足之處,在工作中還有很多缺陷,本班將在以后的工作中,揚長避短,力爭把工作做得更好。小學班主任個人年末工作總結(jié)范文（三）回想昨日,還清晰如昔,逝去的流光我不會去感慨。在這五彩繽紛、酸甜苦辣的人生道路上,我一直為自己是一名為孩子們服務(wù)的普普通通的教者而感到快樂。從不奢望自己擁有“驚天動地”的人生,更傾心于用一顆平常的心做平常的事。喜歡看那一張張充滿憧憬的笑臉;喜歡聽那一聲聲滿是童稚的聲音。熱衷于看孩子們的成長變化,那是一種特有的人生享受。這一切都源于:我愛“教師”這個職業(yè),我愛那一批批因為我的引導而成長起來的孩子!一、用關(guān)愛呵護心靈,引孩子健康成長近二十年的工作經(jīng)歷里,我深悟“愛是能讓一切事物變美好的”。我的教育教學工作一直因為有“愛”而充滿暖意。作為班主任,我特別重視孩子們心理的健康引導。為上一級學校輸送一個個活潑、健康的孩子,應是我們育人的宗旨之一。我希望孩子們心里常駐陽光,所以我常常觀察孩子們,針對異常表現(xiàn)進行個別教育引導。我班上有個女孩,學習習慣較差,而且十分自卑。一次家訪過后,我才知她的情況:親生母親過早離去,父親與后媽常常不在家。可小女孩非常獨立,每次都是自己做飯。了解這些后,我把她叫到辦公室,和她談了心,告訴她在家里的一些安全注意事項后,并請她的鄰居幫忙照看一下小女孩。我表揚了這個小女孩,并強調(diào)她比不比別人差,她比很多孩子都要優(yōu)秀!在一次"六一"活動中,我特地為她策劃了一個節(jié)目,讓她主唱了《種太陽》這首歌,還讓之前她認為瞧不起她的同學拿著鮮紅的“太陽”為她伴舞。那次天生好嗓音的小女孩表現(xiàn)得出奇地自信。此后的小女孩,以一顆不卑不亢的心與同學們一起無異地生活著。我想,也許就是在那一次,這個女孩的心里也種了一顆希望的太陽吧!是呀,沒有任何一顆心是卑微的,我們要給所有孩子關(guān)愛,呵護他們的自尊,讓他們帶著一顆健康的心前行!老師的細心關(guān)愛就像淙淙流水的淺吟低唱,能使鵝卵石臻于完美。二、用制度健全班級,讓學生責任提升我一直認為,班級管理中班級的制度是較為重要的。小學校,大社會。其實班級也是一個社會的縮影,我們作為一個置身于這個社會中的人,就得受到約束,并規(guī)范自己的言行舉止。這樣才有利于整個社會和諧發(fā)展的。所以每學期我都會擬定可操作﹑可檢測并且很有實效的班級“一日常規(guī)”,擬定“進校﹑晨讀﹑課堂﹑課間﹑路隊”等相關(guān)約定,而且這些約定一定誕生在孩子們民主選舉出的“班委會”成立之后,并經(jīng)“班委擴大會”討論通過。為了鍛煉所有孩子的班級管理能力,同時也培養(yǎng)他們主人翁意識,我讓全班同學輪流擔當值日生。讓他們體驗在“管理崗位”上的不易,從而學會換位思考。這樣更能讓他們遵守班規(guī)班紀,更能增強孩子們的責任心。對于這些約定老師首先以身作則,學生干部也起到模范帶頭作用。在充分發(fā)揮班干部作用的情況下,我班逐步建立了自主式的班級管理模式,學生的責任心得到整體提升。三﹑重視能力培養(yǎng),促他們?nèi)姘l(fā)展關(guān)注學生的成長是我們育人者追求的終極目標。當家長們把一個個歡欣鼓跳舞的孩子送到你手里時,你是否想過:多年以后,你的教育,你的引導會還給社會一個怎樣的人呢社會期待的一定是正直﹑健康﹑快樂的人;有能力承擔于自己﹑于家人﹑于社會責任的人。我們每個育人者應勇?lián)@一重任。作為小學老師,我們的管理及育人理念得圍繞長遠目標,我們老師應給孩子們正面引導,讓孩子們不要只向分數(shù)看齊,要看到生活中的美好,力求全面發(fā)展。這樣的學生有可能不會成為“文科狀元“或是“理科狀元“,但我相信:這樣的孩子走上社會可能更能適應生活,更會享受生活,更能成為為自己,為家人,為社會做出貢獻的人才!在平時的工作里,我一直都是比較注重學生的全面發(fā)展的。就我從事的語文學科來說,我會給他們很多時間讓他們進行“聽﹑說﹑讀﹑寫”能力訓練。班上學生在作文競賽中多次獲得縣、市級獎勵。朗誦﹑演講等形式的活動我是常常開展的。班隊活動都是我針對孩子們身上顯現(xiàn)出的不足而提出“主題”后,讓孩子們自導自演,孩子們更能在活動中受到教育。我也鼓勵孩子們參與其它興趣愛好的培訓。我班的孩子的繪畫﹑書法﹑籃球﹑手工創(chuàng)作和科技創(chuàng)新活動等在同年級都是最棒的。有多人次在繪畫與科技領(lǐng)域獲國家、市級大獎。每一次的班級布置孩子們的能力都會得到充分的發(fā)揮和展示,班級展出的學生作品得到別的老師和家長的好評。孩子們每天在自己裝扮的教室里學習是更自信的!每一次的“六一”藝術(shù)節(jié),是我與孩子們得到最淋漓盡致釋放的快樂時光。我力求讓每個孩子都得到展示的機會,去年我班的經(jīng)典朗誦《少年中國說》,獲得校級一等獎,并在多次活動中進行演出。其實在這樣的過程里,孩子們體驗的不僅僅是成功的快樂,他們還收獲了“吃苦”的意志品質(zhì),同時也在心中種下了集體主義的種子。我想,一節(jié)班隊課是達不到這樣的效果的!在師生的共同努力下,我班多次獲“優(yōu)秀班集體”的稱號?？粗⒆觽円惶焯熠呄颉叭姘l(fā)展”,我心里有說不出的成就感!現(xiàn)在班上孩子正在我創(chuàng)建的“三人行”班級里快樂地享受生活的美好!我想有著興趣愛好和實際操作能力的孩子應比那些只是成績優(yōu)異的孩子更優(yōu)秀吧!沉靜下心,靜思我十幾年的教育教學之路,心里滿是充實和滿足。盡管我不曾“驚天動地”,但在這個崗位上的我卻實現(xiàn)了人生的價值。人為什么而活,在這個復雜的人生旅程里應是為心中一個夢想,一個信念。我們教師就是為做好我們當初選定的這份職業(yè)。在實施素質(zhì)教育的今天,我深懂得自己所肩負的責任。用心教學,用愛育人,是我不懈的追求!小學班主任個人年末工作總結(jié)范文（四）懷著對教育的夢想,我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺。一個學期已過去,新的學期即將來臨,在這半年里我深刻體會到了做班主任老師的艱辛和快樂,我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上,傾注于每一個學生身上。一個學期的工作已經(jīng)結(jié)束,收獲不少,下面我對上學期的工作作一總結(jié),為新學期的工作確立新的目標。本學期結(jié)束后,對班主任工作我有幾點感想和總結(jié)。1.加強與學生家長的聯(lián)系交流非常重要,要利用一切機會,向家長說明我校教育教學的管理制度和要求,并向家長介紹特別教育的理念和方法,協(xié)調(diào)學校和家庭之間教育行為,了解家長對學生教育的希望方向,商量教育的方法和策略,家長們有什么意見和建議,都要認真記錄,及時改進工作或向?qū)W校反映。得到了家長的理解和支持,班級管理工作才能準確、到位。2.當班主任,愛心、耐心、關(guān)心、責任心,四心是前提。要做到心中想著學生,只要是孩子的事,哪怕是再小的事,也要上心、細心?？梢哉f,班主任工作無小事。我們班上有個懷化的學生,離父母親人那么遠,照顧的責任就在班主任身上了,他的生活起居,我一直密切注意并關(guān)心,并用相機對他的學習、生活情況進行記錄,傳到本班博客的相冊上,讓遠方的父母能夠及時詳細清楚的了解孩子的情況,緩解想念孩子的情緒。3.班主任工作離不開學校領(lǐng)導的關(guān)心和各位科任老師的支持和幫助。班級碰到什么困難,學校領(lǐng)導都及時給予解決。各位科任老師對班級工作都很關(guān)心,對我班級管理能力的提高給予了很大的幫助,為6班班級日常管理做了大量工作。特別教育不是單純對孩子們知識的授予,更多的是對孩子們?nèi)烁竦呐囵B(yǎng),對孩子行為習慣形成的教育。身為班主任的我們更肩負著這責無旁貸的重任。一年級學生,入學已經(jīng)一年了,在行為規(guī)范、損傷康復、功能開發(fā)以及學科能力等方面都有了很大的進步。常常有同事和家長跟我講“你們班的學生看著看著就進步了啊,排隊做操、吃飯都自己排隊治理好自己,都不用人守啊”“陳老師,你還沒來學生就自己把教室衛(wèi)生搞好了呢,好能干的啊”“你班上的學生自己跑上來把書還了呢,還好有禮貌的,真可愛”聽到這些話,我心里真是興奮,一定程度上,我已經(jīng)把這些學生當成了自己的孩子,聽到別人夸我家的孩子,心里真是抑制不住的美滋滋的。尤其上次益陽特校來我校交流,兄弟學校的同志們聽了我們班一堂課,從校長到一線新生班級的老師,無不是稱贊我們班的孩子乖巧懂事,行為習慣好。把我夸得尾巴都翹到天上去了。其實,這不是我一個人的功勞,我們班孩子有今天,得益于多方面的因素,背后流了很多人的汗水。學校領(lǐng)導辦學理念方向的英明選擇,樸實勤勞的部門領(lǐng)導,配合默契的搭檔,還有那些明理、配合的家長們,整個教育過程和行為,正是在這樣一種健康、積極的立體氛圍中,我班學生才得以長足的進步和發(fā)展。跟這些可愛的孩子們相處一年了,對于他們的治理、教育工作還是有一些感受,為了行之有效的管理班級,我著重在以下幾個方面開展班主任工作:1、對學生身體各項能力的康復和鍛煉,我將其當作每天的班級常規(guī)工作來抓,在每一天的早上,學生們都會在作完班級掃除之后,自覺的來到操場中跑步,或者進行足球、器械等各項運動。兒童的骨骼發(fā)育,與陽光的照射有密切的關(guān)系,尤其在冬天。有科學證實,接受陽光照射時間少的兒童骨骼的發(fā)育,產(chǎn)生佝僂病的概率比較高。同時,各項心理實驗報告中也體現(xiàn)過“陽光對人的情緒能夠起到積極的作用”,所以,越往冬走,我在戶外鍛煉和接受日照的方面,也就越來越注重。2、與家長良好互動,爭取家庭教育這一重要教育戰(zhàn)線。小學班主任個人年末工作總結(jié)范文（五）只有在一個優(yōu)秀的集體中,學生才會顯示出奮發(fā)向上和富有自我教育的能力,有嚴密的組織性和紀律性;有團結(jié)友愛、勤奮好學的班風;有健康公正的班