學(xué)校節(jié)能降耗工作計劃(5篇)

學(xué)校節(jié)能降耗工作計劃(5篇)學(xué)校節(jié)能降耗工作方案(5篇)

學(xué)校節(jié)能降耗工作方案范文第1篇

改革開放以來,我國的經(jīng)濟(jì)建設(shè)取得了巨大的成就,但也付出了巨大的資源和環(huán)境代價,經(jīng)濟(jì)進(jìn)展與資源環(huán)境的沖突日趨尖銳,大眾對環(huán)境污染問題反應(yīng)劇烈。為實現(xiàn)可持續(xù)、又好又快的進(jìn)展,近幾年國家出臺了一系列政策措施,我國“十一五”規(guī)劃綱要明確提出:“十一五”期間單位國內(nèi)生產(chǎn)總值能耗降低20%左右,主要污染物排放總量削減10%。這是貫徹資源節(jié)省型、環(huán)境友好型社會的必定選擇,是維護(hù)中華民族長遠(yuǎn)利益的必定要求。節(jié)能減排,沒有退路,難在出路,學(xué)校作為社會的一部份,必定是節(jié)能減排的主體。我作為一名長期從事教育工,想對學(xué)校節(jié)能減排工作談一些看法,供參考。

一、我國節(jié)能減排現(xiàn)狀

我國是世界上僅次于美國和俄羅斯的第三大能源生產(chǎn)國,但我國人口多,人均擁有的能源量很少,人均煤炭儲蓄只占世界人均儲蓄量的50%,人均原油儲蓄量只占世界人均儲蓄量的12%,人均自然?氣儲蓄量只占世界人均儲蓄量的6%,但單位產(chǎn)值能耗卻是世界平均水平的3倍。目前我國GDP只占全球總量的1/30,但消耗能源總量卻高于全球1/10。我國單位產(chǎn)值所耗能源是美國的4.3倍,德、法的8倍,日本、瑞士的11倍。

隨著經(jīng)濟(jì)的進(jìn)展和人民生活水平的提高,我國的能源需求增長快速,在人均能耗只有世界平均能耗50%的狀況下,能源總消耗已位居世界其次,僅次于美國。假如我國人均能耗達(dá)到世界平均水平,能源消耗總量將是當(dāng)前消耗量的兩倍;假如達(dá)到美國目前的能源消耗水平,能源消耗總量就相當(dāng)于目前全世界的消耗量,可見我國能源短缺問題已相當(dāng)嚴(yán)峻。要使我國能源供應(yīng)體系能夠支持經(jīng)濟(jì)持續(xù)進(jìn)展和人口進(jìn)一步增長,就必需牢牢把握節(jié)省能源、提高能源利用效率這一關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

二、學(xué)校節(jié)能減排的主要途徑

學(xué)校作為社會的一部分,抓好節(jié)能減排工作對社會有益,對學(xué)校有利,為此學(xué)校應(yīng)切實肩負(fù)起節(jié)能減排的任務(wù),把建設(shè)節(jié)省型校內(nèi)貫穿到學(xué)校工作的方方面面。

1.節(jié)省用電

(1)杜絕長明燈、白晝燈。辦公室、教室和試驗室等場所要做到光線好時不開燈,在樓梯間等公共場所安裝聲控、光控開關(guān),沒有要求的一律使用節(jié)能燈等措施,達(dá)到節(jié)電的目的。

(2)削減辦公設(shè)備消耗,合理開啟和使用計算機(jī)、打印機(jī)、復(fù)印機(jī)。

(3)加大道路、廣場及綠化帶等公共區(qū)域照明設(shè)施的規(guī)劃和技術(shù)改造力度,實施綠色照明。

(4)嚴(yán)格在同學(xué)公寓、辦公室、值班室等處使用電爐、電取暖器、烤火器等電器設(shè)備。

2.節(jié)省用料

(1)加快校內(nèi)建設(shè)步伐,樂觀推動校內(nèi)網(wǎng)上辦公,做到校內(nèi)文件、材料盡量通過網(wǎng)絡(luò)處理。

(2)學(xué)校的復(fù)印、打印紙張指定專人管理,嚴(yán)格掌握。校內(nèi)傳送的紙質(zhì)應(yīng)雙面打印。

(3)嚴(yán)格各類辦公用品、化學(xué)藥品、試劑、試驗材料等消耗品的選購、管理和使用。

(4)加強(qiáng)各項工程的科學(xué)管理,降低材料損耗。

3.節(jié)省用水

(1)加強(qiáng)用水設(shè)備的日常維護(hù)與管理,嚴(yán)查跑、冒、滴、漏現(xiàn)象,發(fā)覺故障應(yīng)準(zhǔn)時修理。

(2)自覺養(yǎng)成節(jié)水習(xí)慣,順手關(guān)閉水龍頭,杜絕長流水現(xiàn)象。

(3)嚴(yán)格執(zhí)行開水供應(yīng)時間,提倡同學(xué)按需打水。禁止校外人員及職工用水。

(4)校內(nèi)綠化用水采納噴灌、滴灌等節(jié)水澆灌方式。

(5)加強(qiáng)對已有節(jié)水設(shè)備的管理,提高使用效率,物盡其用。

(6)加強(qiáng)對學(xué)校建設(shè)工程用水的管理力度,削減鋪張和廢水排放對環(huán)境造成的污染。

4.加強(qiáng)資源綜合利用

(1)學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等用節(jié)能建筑結(jié)構(gòu)、材料、器具和產(chǎn)品,提倡修舊利廢。

(2)把大型儀器設(shè)備能源消耗和排放作為選購的重要指標(biāo),對耗能和排放超標(biāo)的設(shè)備實行一票拒絕。

(3)科學(xué)管理、調(diào)配儀器設(shè)備,加強(qiáng)設(shè)備的共享共用,提高設(shè)備的使用率和完好率。

(4)加強(qiáng)試驗室及現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施的管理,做到優(yōu)勢互補、資源共享,努力構(gòu)建教學(xué)資源的開放和共享。

(5)加大對危急化學(xué)品、放射性元素等有毒有害物品管理和使用狀況的監(jiān)督檢查,層層落實責(zé)任,杜絕廢液直排和廢棄物隨便丟棄現(xiàn)象發(fā)生。

(6)合理消費,杜絕鋪張,精簡會議,杜絕重形式、講排場、擺闊氣,遵循勤儉辦理的原則。

(7)加強(qiáng)對醫(yī)院的管理,嚴(yán)格執(zhí)行廢棄原料用品回收管理規(guī)定。

(8)削減垃圾污染排放,提倡少用或不用一次性食品袋、一次性碗筷、一次性紙杯和購物塑料袋,削減白色污染。

5.節(jié)省公務(wù)用車

(1)加強(qiáng)公務(wù)用車管理,做好用車方案,避開跑重車和公車私用現(xiàn)象。

(2)科學(xué)規(guī)劃合理支配行車路線,降低油耗。

(3)實行車輛管理的規(guī)范化,修理保養(yǎng)定點化。燃油實行協(xié)議定點定車加油。

6.節(jié)省燃?xì)?/p>

(1)禁止食堂蒸箱使用長明燈,盡量削減燃?xì)馐褂昧俊?/p>

(2)定期檢查燃?xì)庠O(shè)備接頭、開關(guān)等部位,發(fā)覺漏氣現(xiàn)象準(zhǔn)時進(jìn)行修理。

(3)對食堂自然?氣爐進(jìn)行改造,更換不符合節(jié)能要求的設(shè)備。

三、主要措施

1.充分熟悉開展節(jié)能減排行動的重要意義

節(jié)能減排是深化貫徹科學(xué)進(jìn)展觀、構(gòu)建社會主義和諧社會的重大舉措,開展節(jié)能減排行動,不僅能關(guān)心師生員工樹立節(jié)能環(huán)保意識,養(yǎng)成珍惜資源、愛惜環(huán)境的行為習(xí)慣,而且能對學(xué)校的節(jié)能環(huán)保和綠色校內(nèi)建設(shè)產(chǎn)生直接效益,促使學(xué)校各項工作協(xié)調(diào)進(jìn)展。另一方面,學(xué)校作為培育合格建設(shè)者的主陣地,必需能夠引領(lǐng)社會進(jìn)展,及節(jié)能環(huán)保在內(nèi)的社會新風(fēng)尚,為同學(xué)的全面進(jìn)展和社會全面進(jìn)步做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

2.將節(jié)能減排工作納入學(xué)校的進(jìn)展戰(zhàn)略中

學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)當(dāng)擔(dān)負(fù)起責(zé)任,細(xì)心組織,統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),把學(xué)校的節(jié)能減排工作納入到學(xué)校的進(jìn)展戰(zhàn)略中,特殊是要列入明年即將實施的“十二五“規(guī)劃中,在規(guī)劃中要樂觀貫徹國家和地方政府的有關(guān)要求,并提出切實可行的落實方案。

3.要樂觀推動技術(shù)進(jìn)步,提高資源的利用率

學(xué)校節(jié)能減排要以提高資源利用率為核心,以節(jié)能、節(jié)水、節(jié)材、節(jié)地、資源綜合利用為重點,大力加強(qiáng)資源的循環(huán)利用。

4.要加強(qiáng)制度建設(shè)

深化推動體制和運行制度的改革,統(tǒng)籌整合校內(nèi)資源,努力降低辦學(xué)成本。完善在課堂教學(xué)、試驗教學(xué)、行政辦公、后勤服務(wù)等方面的節(jié)能減排力度,依據(jù)學(xué)校的實際建立有利于節(jié)能減排的制度和激勵措施,建立以嚴(yán)格、科學(xué)、合理的成本核算為基礎(chǔ)的各種管理制度,把節(jié)能減排的指標(biāo)列入校內(nèi)各部門業(yè)績考核評價體系之中,要樂觀推動后勤社會化改革,探究通過新體制、新機(jī)制提高后勤運行率,降低資源能耗。

5.加強(qiáng)節(jié)能減排教育

要結(jié)合學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神,將節(jié)能減排教育納入集體學(xué)習(xí)方案,促使全體師生員工加深時我國能源短缺和環(huán)境脆弱基本國情的熟悉,增加節(jié)能環(huán)保的歷史責(zé)任感和劇烈的憂患意識,進(jìn)一步明確節(jié)能減排的必要性和緊迫性,堅固樹立節(jié)省意識、環(huán)保意識和效益意識,充分利用校內(nèi)媒體,開拓“節(jié)能減排行動”主題,大力傳播節(jié)能環(huán)保意識,樂觀策劃宣揚兄弟學(xué)校節(jié)能減排行動工作,開展比較互動閱歷做法,締造節(jié)能減排校內(nèi)文化氛圍。

學(xué)校節(jié)能降耗工作方案范文第2篇

［關(guān)鍵詞］高職院校；節(jié)水節(jié)電；管理；措施

近年來，隨著高校特殊是高職院校辦學(xué)規(guī)模的急劇擴(kuò)大，高職在校生人數(shù)急劇上升，教學(xué)、實習(xí)實訓(xùn)、辦公、生活以及公共場所水電用量大幅增加。由于水電費支出占了辦學(xué)成本的相當(dāng)比例，已經(jīng)成為各校沉重的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，影響到了對教學(xué)設(shè)備、科研經(jīng)費的投入。因此，如何實現(xiàn)節(jié)能降耗，削減水電費支出，成為高校后勤管理者樂觀探究的一個熱點問題。

一、高校水電管理上存在的主要問題

1.不少高校在水電管理仍沿用大包大攬、不計成本的傳統(tǒng)模式。雖然經(jīng)過高校后勤社會化改革，各院校對水電管理日益重視，水電費大多納入到后勤集團(tuán)總承包，而且后勤集團(tuán)也實行了不少降能、降耗措施，如對同學(xué)宿舍、經(jīng)營實體、門面房，實行限量使用和超量提高收費等方法，但對教學(xué)、辦公場所用水用電仍舊實行放開供應(yīng)，用多用少與部門經(jīng)濟(jì)利益不掛鉤，與個人利益更不相干，從而造成學(xué)校一些部門或個人節(jié)能意識差，加劇了水電鋪張。如違章使用大功率電器屢禁不止；下班后不關(guān)空調(diào)、取暖器、電腦；太陽當(dāng)頭照，教室、辦公室照明燈具依舊全開；洗漱間的長流水、公共場所長明燈等，人為的造成學(xué)校水電損耗大幅上升。

2.對水電耗能大戶缺少成本掌握措施。試驗室、實習(xí)實訓(xùn)車間、計算機(jī)房是用電、用水量大戶，占了學(xué)院水電用量的一半。由于沒有部門年度、季度方案用量指標(biāo)，不存在成本掌握問題，故在日常檢查中，發(fā)覺無人時或只有幾個人時，會議室、機(jī)房長時間大開空調(diào)或開窗開門開空調(diào)狀況；機(jī)房、試驗室長時間無人，而幾十臺電腦或試驗設(shè)備全開；實習(xí)實訓(xùn)設(shè)備長時間空轉(zhuǎn)等。此外，各房間大功率電水壺、取暖器隨處可見。

3.傳統(tǒng)水電用表精確度不夠，簡單產(chǎn)生水電計量損耗。目前，大多數(shù)高校因普遍采納老式機(jī)械水電表，其精確?????度完全靠人工調(diào)校，精確?????與否完全憑借技工的閱歷，易造成水電總量表與重量表誤差過大，在水電收費時簡單與用戶產(chǎn)生糾紛。

4.部分建校歷史較長的高校，因供水管道深埋地下，管網(wǎng)簡單，年久失修造成銹蝕或跑、冒、滴、漏損失；或者輸配電架空線路多、距離長，造成線路損耗增大。

5.缺少水電節(jié)能獎罰措施，師生員工節(jié)水節(jié)電意識有待進(jìn)一步提高。

二、節(jié)省能源的詳細(xì)做法

1.加強(qiáng)制度化管理，從水電供應(yīng)、平安、調(diào)度、節(jié)能各個環(huán)節(jié)建立起成本掌握機(jī)制

一是依據(jù)學(xué)校歷年來水電支出狀況，核定各部門年度水電指標(biāo)，實現(xiàn)目標(biāo)量化管理。水電管理中心在調(diào)查討論基礎(chǔ)上，將全校用戶按不同的工作性質(zhì)進(jìn)行劃分，依據(jù)功能不同確定不同水電用量指標(biāo)，建立起“指標(biāo)分解，責(zé)任清晰，自行掌握，超額自付”［1］的管理模式，把學(xué)校統(tǒng)一支付、各部門只管使用的狀況徹底扭轉(zhuǎn)過來，變成各部門核算水電成本，從各部門每年切塊經(jīng)費支出，成為誰用誰出錢，實行計量收費，建立起學(xué)校與教職工、同學(xué)之間的契約責(zé)任關(guān)系，以保證管理目標(biāo)的節(jié)省、平安、有效，又使全校用電量在一個總掌握范圍，為實現(xiàn)后勤成本管理供應(yīng)了基礎(chǔ)條件。

二是加快學(xué)院水電管網(wǎng)改造，加強(qiáng)巡查和稽查力度，杜絕鋪張。在改造老校區(qū)和新校區(qū)水電管網(wǎng)建設(shè)時，為便利日后快速查找故障部位，提高修理效率，應(yīng)大力推行溝式化鋪設(shè)方式。水電管理中心應(yīng)加強(qiáng)巡察和稽查力度，由專人每天對公共區(qū)域水電設(shè)施進(jìn)行巡察，對全校全部用戶用水用電狀況進(jìn)行稽查，杜絕“跑、冒、滴、漏”和偷拉電線現(xiàn)象的發(fā)生。

2.加強(qiáng)技術(shù)管理，實現(xiàn)節(jié)能降耗

一是充分利用計算機(jī)技術(shù)，建立水電供應(yīng)的科學(xué)分析與信息化、智能化管理平臺。通過對全校用水用電狀況普查，繪制出學(xué)校水電系統(tǒng)管網(wǎng)分布圖，具體把握各單位用水用電負(fù)荷變化規(guī)律，經(jīng)過不斷積累數(shù)據(jù)資料，把握變化規(guī)律，發(fā)覺問題，堵塞漏洞。在科學(xué)分析基礎(chǔ)上，選擇最佳三相載荷平衡調(diào)整供電措施，提高輸配電線路的功率因數(shù)，降低無功功率損耗［2］。

二是大力應(yīng)用節(jié)水節(jié)電器具和設(shè)備降低消耗。詳細(xì)方法有：（1）采納新的補償裝置如補償電容等方式，改善電壓質(zhì)量，提高功率因數(shù)以削減電能損耗；（2）采納變頻恒壓供水系統(tǒng)降低水電損耗。高等院校一般采納二次加壓供水，水電消耗很大。若采納變頻恒壓供水系統(tǒng)，可以使水泵電機(jī)依據(jù)整個管網(wǎng)用水變化，實時地自動調(diào)整輸出功率，保證管網(wǎng)水壓穩(wěn)定，使供水系統(tǒng)只需一次加壓供水，且系統(tǒng)運行時無沖擊，平穩(wěn)牢靠，因此提高了節(jié)水節(jié)電效率；（3）使用新型高效的節(jié)水節(jié)電產(chǎn)品。如配電室采納新型高效低耗變壓器替代老舊變壓器；照明器具采納先進(jìn)的電子鎮(zhèn)流器替換老式鎮(zhèn)流器；電子式智能電表替代傳統(tǒng)的機(jī)械感應(yīng)式電表；樓道、走廊采納聲光控開關(guān)；廁所、洗漱間采納人體感應(yīng)式電磁掌握閥等。（4）在同學(xué)宿舍安裝智能化平安節(jié)能掌握柜，杜絕因私燒電爐，私接電線偷電造成的電能損失，避開火災(zāi)事故的發(fā)生；（5）對部分宿舍進(jìn)行改造，如安裝節(jié)水閥；將傳統(tǒng)小便池沖水設(shè)施，更換為感應(yīng)式便池電控節(jié)水裝置；安裝自動節(jié)水龍頭等措施，降低公共廁所及公共盥洗間對自來水的鋪張，降低水電消耗［3］。

3.加強(qiáng)水電管理隊伍自身建設(shè)，提高師生員工節(jié)能意識

節(jié)省用水用電，不僅僅是節(jié)省經(jīng)費支出的經(jīng)濟(jì)問題，而且是一個高校如何育人的問題。假如同學(xué)、教職工對鋪張水電問題熟視無睹，聽之任之，對教書育人、服務(wù)育人工作不但無補，反而有害。因此，讓師生員工從身邊節(jié)水節(jié)電“小事”做起，從行為“細(xì)節(jié)”做起，有助于培育大家艱苦奮斗、勤儉節(jié)省的思想，有利于學(xué)校良好校風(fēng)的形成。我們完全可以利用校內(nèi)網(wǎng)、院報、電臺，開設(shè)專欄、專題多種形式進(jìn)行節(jié)能宣揚教育，營造“節(jié)能型”校內(nèi)的文化氛圍，讓師生員工便利地學(xué)到節(jié)水節(jié)電方法和竅門，增加節(jié)能的主動性和自覺性，更好地珍惜我們身邊的每一滴水、每一度電，形成一個全校節(jié)省的好習(xí)慣［4］。

加強(qiáng)水電管理隊伍建設(shè)，需要加強(qiáng)相關(guān)管理人員節(jié)能學(xué)問與技術(shù)的培訓(xùn)，增加水電管理新形勢下的適應(yīng)力量。目前，高校普遍存在水電管理人員少，工作量大，工作條件差，現(xiàn)有員工的技術(shù)