2024年內(nèi)蒙古初中地理學業(yè)水平考試試卷答案講解課件

2024年內(nèi)蒙古自治區(qū)初中地理學業(yè)水平考試試題解讀與備考策略試題結(jié)構分析命題特點分析試題講評分享備考策略分享目

錄CATALOGUE01試題結(jié)構分析試題結(jié)構分析背景材料考查知識點1-3世界耕地分布熱量帶、區(qū)域的氣候類型和特征、我國國策4-5西班牙某河流位置和某河流支流流量年變化曲線圖河流流向的判斷、氣候?qū)恿髁髁康挠绊?以博斯騰湖為背景（1）聚落的分布特點（2）發(fā)展灌溉農(nóng)業(yè)的有利自然條件（3）如何利用當?shù)氐臈l件因地制宜發(fā)展多種產(chǎn)業(yè)7以西亞石油和我國石油為背景（1）石油輸出對輸出地和輸入地的有利影響（2）為解決我國石油資源大量依賴進口的問題出謀劃策02命題特點分析

2024年內(nèi)蒙古自治區(qū)初中地理學業(yè)水平考試是2022年版新課標實施后的第二年中考，也是內(nèi)蒙古自治區(qū)進行中考改革地生實行自治區(qū)統(tǒng)一命題的第一年。體現(xiàn)了新課標新中考的重要命題方向。多數(shù)試題源自教材，但又不拘泥于教材，“題在課外，理在書中”。試題著重對初中學生地理學科能力進行考查，提升初中學生地理學科素養(yǎng)，增進其對地理環(huán)境的認識能力、理解能力和適應能力，進而引導初中學校重視地理學科的教學，重視學生綜合能力的培養(yǎng)。命題特點分析命題特點分析2024年內(nèi)蒙古自治區(qū)地理學業(yè)水平考試試題圍繞核心素養(yǎng)（人地協(xié)調(diào)觀、綜合思維、區(qū)域認知和地理實踐力），體現(xiàn)課程性質(zhì)，反映了課程理念，對廣大教師的地理教學提出了明確的指導意義。命題特點分析凸顯學科特色，步步緊聯(lián)地圖

縱覽全卷，選擇題都采用題組的形式，每一題都有相對應的圖，其余各題都出示了對應地圖進行考查。全卷用圖5幅，強調(diào)考查學生對地理知識在地圖中定位能力，了解能力和分析能力，重點考查學生對地圖敏銳觀察力和分析思索能力，而不是單純死記硬背。對應考點都以地圖形式展現(xiàn)出來。一個“圖”字盡顯學科特色，囊括全卷。重視考查地理事物分布位置、空間規(guī)律、相互聯(lián)系、發(fā)展改變和形成過程等內(nèi)容，充分利用地圖語言來展現(xiàn)試題內(nèi)容，使試題充分表現(xiàn)地理學科區(qū)域性和綜合性特點，重視考查學生地理觀念、環(huán)境意識和可連續(xù)發(fā)展思想等內(nèi)容。命題特點分析知識面廣地理考試涉及的知識點范圍廣泛，從基礎知識到專業(yè)知識，從自然環(huán)境到人文環(huán)境，從理論到實踐，幾乎涵蓋了地理學科的各個方面。綜合性強地理考試不僅考查學生的基礎知識，還要求學生能夠綜合運用所學知識解決實際問題，體現(xiàn)了較強的綜合性，如6（2）分析發(fā)展農(nóng)業(yè)的有利自然條件，6(3)如何利用當?shù)氐臈l件因地制宜發(fā)展多種產(chǎn)業(yè)。實踐性高地理考試中的實踐性題目通常要求學生將所學知識應用到實際生活之中，例如判斷河流流向、判斷氣候類型以及對河流流量的影響等，如選擇題4和5。知識點覆蓋面廣命題特點分析案例分析案例分析是地理考試中的重要題型。試題通常會提供一段案例材料，要求考生分析其中的地理問題和現(xiàn)象，并回答相關問題。實際情境地理考試中的情境通常與實際生活相關?？忌枰獙⑺鶎W知識應用到實際情境中，以解決問題。實踐應用實踐應用是地理考試中的重要能力?？忌枰獙⑺鶎W知識應用到實際生活之中，例如確定地理位置、判斷氣候類型等。結(jié)合實際情境03試題講評分享民以食為天，食以糧為本，糧以地為源，耕地資源是保障糧食安全的基礎，受多種因素影響，世界耕地分布不均勻，如圖為世界部分區(qū)成耕地分布示意圖，據(jù)此，完成1-3題。1．圖1所示區(qū)域的耕地主要分布在（

）A．熱帶和北溫帶 B．北溫帶和北寒帶C．熱帶和南溫帶 D．北溫帶和南溫帶【解析】1．由世界部分區(qū)成耕地分布示意圖可知，耕地主要分布在南北回歸線之間的熱帶，如印度半島、中南半島附近、幾內(nèi)亞灣沿岸等；北回歸線和北極圈之間的北溫帶，如地中海沿岸、歐洲西部、亞洲東部等，南溫帶和北寒帶分布較少，排除BCD。故選A。圖1A熱帶北溫帶民以食為天，食以糧為本，糧以地為源，耕地資源是保障糧食安全的基礎，受多種因素影響，世界耕地分布不均勻，如圖為世界部分區(qū)成耕地分布示意圖，據(jù)此，完成1-3題。2．影響阿拉伯半島和印度半島耕地分布差異的主要自然因素是（

）A．地形B．氣溫C．降水D．植被【解析】2．阿拉伯半島屬于熱帶沙漠氣候，全年高溫，降水較少；印度半島以熱帶季風氣候為主，全年高溫，降水集中在雨季，故影響阿拉伯半島和印度半島耕地分布差異的主要自然因素是降水，C正確；與地形、植被關系不大，排除AD；都位于熱帶地區(qū)，都全年高溫，排除B。故選C。圖1熱帶沙漠氣候熱帶季風氣候C民以食為天，食以糧為本，糧以地為源，耕地資源是保障糧食安全的基礎，受多種因素影響，世界耕地分布不均勻，如圖為世界部分區(qū)成耕地分布示意圖，據(jù)此，完成1-3題。3．為保障糧食安全鎖必須得耕地資源，我國實行了最嚴格的耕地保護政策，制定了具有法律效力的18億畝耕地紅線。我國高度重視耕地保護是基于（

）①人口基數(shù)大②耕地分布不均③耕地比重小④土地類型多樣A．①②B．①③C．②④D．③④【解析】3．我國高度重視耕地保護是基于人口基數(shù)大，人均耕地占有量小；且在眾多土地利用類型中耕地比重小，①③正確；耕地分布不均不是我國高度重視耕地保護的主要因素，②錯誤；土地類型多樣是優(yōu)勢，也不是我國高度重視耕地保護的主要因素，④錯誤。故選B。圖1B西班牙位于歐洲西南部、地中海沿岸。甲河西班牙重要的河流之一。圖2為甲河流域位置示意圖，圖3為甲河某支流的流量年變化曲線圖。據(jù)此，完成4-5題。4．甲河流流向大致是（

）A．自西向東

B．自東南向西北

C．自北向南

D．自西北向東南【解析】4．讀圖結(jié)合所學知識可知，該河流最終注入地中海，所以甲河的流向是自西北流向東南，D正確，ABC不符合題意。故選D。D西班牙位于歐洲西南部、地中海沿岸。甲河西班牙重要的河流之一。圖2為甲河流域位置示意圖，圖3為甲河某支流的流量年變化曲線圖。據(jù)此，完成4-5題。5．該支流流量最小的季節(jié)是（

）A．春季 B．夏季

C．秋季 D．冬季【解析】5．讀甲河某支流的流量年變化曲線圖，結(jié)合該地的地理位置可知該地是地中海氣候，冬雨夏干，支流流量最小的季節(jié)是夏季，B正確，ACD錯誤。故選B。NB判斷河流流向的方法01等高線地形圖上，河流的流向與等高線彎曲方向相反0203河流流向沿山脈流向海洋（從高處流向低處），在地圖上找見入?？诩纯膳袛嗤ㄟ^支流的流向判斷干流的流向，一般河流支流最終匯入干流04季節(jié)性河流一般虛線處位于河流的下游熟悉考試內(nèi)容選擇題主要測試學生對地理知識的理解和應用，因此熟悉考試內(nèi)容是解題的關鍵。掌握解題技巧注意題干細節(jié)選擇題解題策略選擇題有一定的解題技巧和規(guī)律，例如排除法、比較法和邏輯推理等，掌握這些技巧可以提高解題速度和準確率。選擇題題干中往往蘊含了重要的信息，注意細節(jié)和關鍵詞可以幫助你更好地理解題目，從而找到正確的答案。6．閱讀圖文資料，回答下列問題。（12分）

博斯騰湖流域位于我國新疆維吾爾自治區(qū)，灌溉農(nóng)業(yè)歷史悠久，這里因水而生，因水而美，因水而興。

博斯騰湖是我國首批生態(tài)環(huán)境保護試點湖泊，衛(wèi)星監(jiān)測數(shù)據(jù)顯示，從2012年到2021年，湖面擴大了127平方千米，增幅約14%。

隨著生態(tài)環(huán)境持續(xù)改善，當?shù)匕傩找彩斋@了大自然的慷慨饋贈，第一、第二、第三產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展。

如4為博斯騰湖流域局部圖。(1)描述圖示區(qū)域聚落的分布特點。（2分）【答案】(1)主要沿河流分布；這些地區(qū)地形平坦，土壤肥沃，水資源豐富，交通便利，對外聯(lián)系方便。6．閱讀圖文資料，回答下列問題。（12分）

博斯騰湖流域位于我國新疆維吾爾自治區(qū)，灌溉農(nóng)業(yè)歷史悠久，這里因水而生，因水而美，因水而興。

博斯騰湖是我國首批生態(tài)環(huán)境保護試點湖泊，衛(wèi)星監(jiān)測數(shù)據(jù)顯示，從2012年到2021年，湖面擴大了127平方千米，增幅約14%。

隨著生態(tài)環(huán)境持續(xù)改善，當?shù)匕傩找彩斋@了大自然的慷慨饋贈，第一、第二、第三產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展。

如4為博斯騰湖流域局部圖。(2)

分析該區(qū)域發(fā)展灌溉農(nóng)業(yè)的有利自然條件。（6分）【答案】(2)豐富的水資源、適宜的氣候條件、廣闊的灌溉區(qū)域、豐富的光熱資源以及良好的土壤條件。6．閱讀圖文資料，回答下列問題。（12分）

博斯騰湖流域位于我國新疆維吾爾自治區(qū)，灌溉農(nóng)業(yè)歷史悠久，這里因水而生，因水而美，因水而興。

博斯騰湖是我國首批生態(tài)環(huán)境保護試點湖泊，衛(wèi)星監(jiān)測數(shù)據(jù)顯示，從2012年到2021年，湖面擴大了127平方千米，增幅約14%。

隨著生態(tài)環(huán)境持續(xù)改善，當?shù)匕傩找彩斋@了大自然的慷慨饋贈，第一、第二、第三產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展。

如4為博斯騰湖流域局部圖。(3)你認為該區(qū)域如何利用當?shù)氐臈l件因地制宜發(fā)展多種產(chǎn)業(yè)。（4分）【答案】(3)不斷加大特色水產(chǎn)養(yǎng)殖力度，不斷擴大水產(chǎn)養(yǎng)殖規(guī)模，進一步做強做優(yōu)高附加值的水產(chǎn)養(yǎng)殖特色產(chǎn)業(yè)，助力博騰斯湖經(jīng)濟發(fā)展；利用當?shù)鬲毺氐淖匀缓腿宋木坝^發(fā)展旅游業(yè)；利用當?shù)靥柲芎惋L能資源發(fā)電等。7．閱讀圖文資料，回答下列問題。（8分）

石油被稱為“工業(yè)的血液”，是當今世界不可或缺的能源礦產(chǎn)和化工原料。世界石油資源的供需極不平衡。西亞的石油資源在世界能源市場中占有重要地位。圖5為西亞石油儲量、產(chǎn)量和出口量占世界的比重圖（2020年）。

我國能源資源具有富煤、少油、缺氣、半水、多風和太陽能豐富的特點。我國石油探明儲量約占世界的1%，消費的石油一半以上依靠進口。(1)說出西亞的石油輸出對輸出地和輸入地的有利影響。（4分）【答案】(1)對輸出地（西亞）：

①促進經(jīng)濟發(fā)展：石油出口帶來大量外匯收入，推動當?shù)亟?jīng)濟增長和基礎設施建設。②增加就業(yè)機會：石油產(chǎn)業(yè)的發(fā)展創(chuàng)造了眾多直接和間接的就業(yè)崗位。③提升國際地位：在全球能源市場上占據(jù)重要地位，增強在國際事務中的影響力等。對輸入地：①保障能源供應：滿足自身的能源需求，支持工業(yè)生產(chǎn)、交通運輸和居民生活。②促進經(jīng)濟發(fā)展：穩(wěn)定的石油供應有助于維持經(jīng)濟的穩(wěn)定運行和持續(xù)發(fā)展。③推動產(chǎn)業(yè)升級：促進相關產(chǎn)業(yè)的技術創(chuàng)新和升級，提高能源利用效率等。7．閱讀圖文資料，回答下列問題。（8分）

石油被稱為“工業(yè)的血液”，是當今世界不可或缺的能源礦產(chǎn)和化工原料。世界石油資源的供需極不平衡。西亞的石油資源在世界能源市場中占有重要地位。圖5為西亞石油儲量、產(chǎn)量和出口量占世界的比重圖（2020年）。

我國能源資源具有富煤、少油、缺氣、半水、多風和太陽能豐富的特點。我國石油探明儲量約占世界的1%，消費的石油一半以上依靠進口。(2)從開源、節(jié)流兩方面，請你為解決我國石油資源大量依賴進口的問題出謀劃策?！敬鸢浮?2)開源方面：

①加大在國內(nèi)新油田的勘探力度，提高國內(nèi)石油產(chǎn)量。②積極開發(fā)和利用風能、太陽能、水能、核能等清潔能源，降低對石油的依賴。③與石油資源豐富的國家建立長期穩(wěn)定的合作關系，保障石油進口渠道的多元化等。節(jié)流方面：①推廣節(jié)能技術和設備，提高工業(yè)、交通和建筑等領域的能源利用效率。②鼓勵發(fā)展公共交通，推廣新能源汽車，減少對石油的消費。③建立和完善石油儲備體系，以應對國際石油市場的波動和供應中斷風險。④通過宣傳教育，提高公眾的節(jié)約能源意識，減少不必要的石油消耗等。理解題意簡答題主要測試學生的地理知識理解和應用能力，因此理解題意是解題的關鍵。01.簡答題回答要點掌握答題要點簡答題有一定的答題要點和規(guī)律，例如分析原因、列出措施或描述現(xiàn)象等，掌握這些要點和規(guī)律可以提高答題的準確性和完整性。02.注意語言規(guī)范簡答題的語言表達需要規(guī)范，注意語言規(guī)范可以使答案更具可讀性。03.04備考策略分享備考策略分享041、努力開發(fā)課程資源，建設開放而有活力的地理課堂地理課堂不是枯燥，而是有趣，不是呆板，而是鮮活生動，地理教師應多搜集課堂內(nèi)外課程資源，整合多方資料，重視學生獲取知識過程，多設計一些教學活動，讓學生參加、體驗、了解，讓學生在過程中體驗愉快，在愉快中獲取知識。教學中少一些灌輸，多一些引導，正確處理好課文、地圖和活動三者之間關系。課文地圖活動124763地理位置氣候地形河流

人文地理（人口、城市、交通、農(nóng)業(yè)、工業(yè)等）認識中國2、以某一區(qū)域為主題進行大單元教學5認識世界環(huán)境問題8備考策略分享04備考策略分享04

3、教師應規(guī)范自己教學用語

學生錯別字，表述不清，詞不達意，不用專業(yè)術語等現(xiàn)象依然存在。教師平時上課養(yǎng)成多用專業(yè)術語，語言表示清楚，邏輯性強，學生自然就會受到熏陶，潛移默化中養(yǎng)成規(guī)范用語習慣。

4、地理教學應聯(lián)絡生活，聯(lián)絡時事熱點

近幾年中考試題都呼吁地理課堂緊密聯(lián)絡社會生活，聯(lián)絡新聞事件和時事熱點。構建地理與生活聯(lián)絡，突出地理實用性和時效性，學習對當前生活有用的地理知識。這就要求教師平時應多關注社會，關注生活，關注新聞時事，并將其與地理教學相聯(lián)絡，滲透到平時的教學當中