《光的反射》說課稿(全國實驗說課大賽獲獎案例)

《光的反射》說課稿一、使用教材上海教育出版社八年級《物理》第一學(xué)期（試用本）第二章光第一節(jié)《光的反射》二、實驗器材演示實驗：自制三維光路演示器；玻璃板、白紙、量角器、激光燈、激光夾、三根鐵絲、磚形泡沫。學(xué)生：有馬眼睛的磁性貼紙、平面鏡、激光燈、激光夾、光具盤、量角器。三、

實驗創(chuàng)新要點(diǎn)（備注：*號為后繼光學(xué)教學(xué)所用到的創(chuàng)新點(diǎn)。）三維光路演示器的創(chuàng)新要點(diǎn)：因為光的傳播知識的教學(xué)中，光路的一般情況下不可見，所以設(shè)計了這個教具。它具有直觀、多功能、易操作的特點(diǎn)，有利于提高教學(xué)效率。實驗說明：強(qiáng)激光能使光路更加明亮，便于觀察。但強(qiáng)激光有危險，嚴(yán)禁照射人，嚴(yán)禁長時間照射可燃物。強(qiáng)激光的使用只適合做演示實驗，教師在仔細(xì)觀察鏡面，確定光的傳播路徑范圍，確保安全的情況下再操作。如果換成學(xué)生實驗，必須換成小激光燈，強(qiáng)調(diào)不能對著人，從特定范圍觀察，確保安全。具體實驗創(chuàng)新點(diǎn)：1.

光路可見。便于描述光的反射現(xiàn)象，理解入射光線、反射光線和入射點(diǎn)的概念。之前在開放式的空氣中的光路用噴霧器來顯示，空氣的流動使光路不穩(wěn)定、斷斷續(xù)續(xù)、時強(qiáng)時弱，且鏡面易落上小水滴，使反射光線發(fā)散，影響實驗效果。又或者用蚊香來補(bǔ)充煙霧到密閉空間，產(chǎn)生煙霧太慢，達(dá)到較好的效果時間太久，鏡面同時易落滿微粒，影響反射效果，明火的使用也易點(diǎn)燃可燃物，燃燒后的灰塵也要清理。至于用細(xì)棉線來顯示光路，太難于調(diào)節(jié)。我用電子煙搭配洗耳球可隨時補(bǔ)充煙霧，煙霧密閉在固定空間內(nèi)能迅速擴(kuò)散并均勻分布，由于微粒在微米級大小，懸浮在空氣中可達(dá)6小時，光線穩(wěn)定持久安全，鏡面長久光潔，反射效果好。在固體中，采用亞克力條，其中參雜的均勻顆粒能反射光，使光路可見，在可見那面之外的其它面，用黑色阻燃膠布包裹，既安全也使光路更加清晰。在液體中用自來水時，光路太淡，不易觀察。用淀粉溶液顯示光路，因顆粒大小不同，看上去亮度不均勻、不夠細(xì)膩，甚至隨著可見的顆粒浮沉，能夠看到光線好像在動。加入了“寶礦力特”飲料和自來水，比例為1:10，顆粒細(xì)小而均勻，光路清晰明亮穩(wěn)定。2.

三線共面?？尚D(zhuǎn)，多角度觀察。解決原有器材雖然可見，但入射光線、反射光線不在同一平面的困惑，還加入了法線實現(xiàn)三線共面的直觀展示。把教具放在玻璃板上，便于旋轉(zhuǎn)，能多角度觀察。下一步準(zhǔn)備在底部安裝轉(zhuǎn)盤，轉(zhuǎn)動更方便。法線這里采用鐵絲，可沿橫向凹槽移動，用兩顆螺絲加彈簧使其穩(wěn)定。下一步，準(zhǔn)備用一塊強(qiáng)力磁鐵焊接鐵絲，用另一塊強(qiáng)力磁鐵將其吸在教具的頂部的面板上作為法線，移動一塊強(qiáng)力磁鐵，就能移動鐵絲的位置。既增加了密閉性使煙霧更穩(wěn)定持久，也增加了法線的可調(diào)節(jié)范圍，還能在轉(zhuǎn)動時使鐵絲不易晃動。3.

鏡面反射與漫反射的放大立體呈現(xiàn)。書上是同一平面沒有立體感,這里用多塊平面鏡多角度搭在橡皮泥上，模擬粗糙面反射，兩區(qū)域緊連著一起，可動態(tài)展示，對比，有空間感。強(qiáng)激光對人體有害，能點(diǎn)燃可燃物，所以對鏡面擺放和入射的角度有要求，使其反射光對著屋頂、墻面，絕不能照射到人或者長時間照射可燃物。平行光激光夾的使用，可輕易的實現(xiàn)單手發(fā)出平行光。

4.

精準(zhǔn)的光路可逆。光路可逆能多角度觀察，加深對光路可逆的理解。手持激光燈模擬光路可逆，易晃動光線，不可能實現(xiàn)精準(zhǔn)的光路可逆。激光夾能隨意調(diào)整角度，不晃動，易實現(xiàn)穩(wěn)定精準(zhǔn)的光路可逆。*5.

多角度呈現(xiàn)光在固、液、氣中的直線傳播。*6.

光在不均勻介質(zhì)中改變光路。*7.

多角度呈現(xiàn)折射現(xiàn)象。*8.

多角度呈現(xiàn)折射現(xiàn)象中光路可逆。*9.

其它光學(xué)實驗呈現(xiàn)光路。

四、實驗原理1.光的反射。原理：光的反射現(xiàn)象。光在兩種介質(zhì)的界面上改變傳播方向，并返回原有介質(zhì)中的現(xiàn)象叫光的反射現(xiàn)象。利用密閉的空間中懸浮微米級顆粒，光在顆粒物表面反射，使光線可見穩(wěn)定持久。

2.三線共面。原理：反射光線、入射光線法線在同一平面內(nèi)。在轉(zhuǎn)動教具時，用單眼觀察，發(fā)現(xiàn)三線慢慢的重合了，推理得出三線共面。

3.漫反射與鏡面反射。原理：因為反射面粗糙，所以用平行光線入射，產(chǎn)生非平行的反射光線。因為反射面光滑，所以用平行光線入射，產(chǎn)生平行的反射光線。

4.光路可逆。原理：在光的反射中光路是可逆的。

五、實驗教學(xué)目標(biāo)（一）知識與技能1.知道光的反射現(xiàn)象，理解光的反射定律。2.知道在光的反射現(xiàn)象中光路是可逆的。3.認(rèn)識漫反射與鏡面反射，并能解釋生活中簡單現(xiàn)象。（二）過程與方法經(jīng)歷探究光的反射定律，感受“問題、猜想、設(shè)計、實驗、結(jié)論”的科學(xué)方法。（三）情感態(tài)度與價值觀經(jīng)過探究實驗，培養(yǎng)學(xué)生對自然和科學(xué)技術(shù)的興趣，形成合作交流、實事求是的科學(xué)態(tài)度。通過觀察光的反射和光路可逆，體會物理中對稱美。聯(lián)系生活，知道事物具有兩面性。六、實驗教學(xué)內(nèi)容1.光的反射。目標(biāo)：便于描述光的反射現(xiàn)象，理解入射光線、反射光線和入射點(diǎn)的概念。

2.三線共面。目標(biāo)：直接觀察反射光線、入射光線法線在同一平面內(nèi)。

3.漫反射與鏡面反射。目標(biāo)：觀察立體空間中的漫反射與鏡面反射現(xiàn)象，并觀察兩種反射面的區(qū)別。

4.光路可逆。目標(biāo)：多角度觀察精準(zhǔn)的光路可逆。

七、實驗教學(xué)過程（一）新課引入觀看電影“赤壁”中“回光陣”的片段，引出光的反射現(xiàn)象。（二）

新課教學(xué)1、光的反射現(xiàn)象（1）學(xué)生活動1：模擬情境“回光陣”。器材：激光筆、平面鏡、有馬眼睛的磁性貼紙。每組兩人，一人用激光筆，另一人用鏡面，調(diào)整鏡面與入射光的角度后照射到馬的眼睛。體會光可以在兩種介質(zhì)的界面上改變傳播方向并有一定的規(guī)律，描述光的傳播路徑的變化，但描述不精準(zhǔn)。（2）演示實驗1：光的反射。器材：三維光路演示器用自制教具呈現(xiàn)光的反射現(xiàn)象，精確描述，總結(jié)定義“光的反射現(xiàn)象”和相關(guān)光路圖的概念。并引發(fā)猜想：反射角等于入射角。（3）引出學(xué)生所需器材。反射需要平面鏡，光源需要激光筆，光線呈現(xiàn)需要平面，量角需要量角器。介紹光具盤、激光夾具有以上器材功能。

2、探究光的反射定律學(xué)生實驗1：反射角等于入射角。器材：激光燈、激光夾、光具盤。實驗步驟：確定入射點(diǎn)在零刻度線與鏡面的交點(diǎn)。再取任意角度的入射角照射，觀察并記錄反射角。重復(fù)上述步驟，多次測量。

入射角

反射角

結(jié)論：反射角等于入射角。

演示實驗2：反射光線、法線和反射光線模型。器材：三根鐵絲、磚形泡沫。步驟：呈現(xiàn)反射角等于入射角的反射光線可能有無數(shù)條。結(jié)論：反射光線唯一，所以還存在位置方面的規(guī)律。

演示實驗3：三線共面。器材：三維光路演示器步驟：教師旋轉(zhuǎn)三維光路演示器，單眼觀察特定角度看上去三線重合了，推導(dǎo)出三線在統(tǒng)一平面。結(jié)論：反射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi)。演示實驗4：模型展示兩條光線在法線共面但同側(cè)。器材：三根鐵絲、磚形泡沫。步驟：模型展示兩條光線在法線共面但同側(cè)。發(fā)現(xiàn)和多組實驗現(xiàn)象矛盾。、結(jié)論：反射光線、入射光線分別位于發(fā)現(xiàn)兩側(cè)。總結(jié)：光的反射定律：光發(fā)生反射時，反射光線、入射光線與法線在統(tǒng)一平面內(nèi)；反射光線和入射光線分別位于法線兩側(cè)；反射角等于入射角。

3、漫反射與鏡面反射學(xué)生活動2：完成學(xué)習(xí)單，利用光的反射定律畫出反射光線教師板書演示一個反射光線，學(xué)生完成其它的。發(fā)現(xiàn)入射光線都是平行的，但是反射光線射向四面八方，不平行。定義這就是漫反射。演示實驗5：漫反射與鏡面反射。器材：三維光路演示器步驟：用平行分別光照射粗糙反射面與鏡面，觀察反射光線的位置變化。結(jié)論：粗糙反射面上產(chǎn)生漫反射，平滑反射面上產(chǎn)生鏡面反射，都遵循光的反射定律。

4.光路可逆學(xué)生活動3：通過鏡面看對方眼睛步驟：同時都能看到對方眼睛，或者同時看不到對方眼睛。結(jié)論：可能光路是可逆的。演示實驗6：光路可逆器材：三維光路演示器步驟：多角度觀察沿紅色的反射光線發(fā)出一條綠色的入射光線，綠色的反射光線沿紅色的入射光線射出。結(jié)論：在光的反射中，光路可逆。

（三）應(yīng)用光的反射在我們的生活中有哪些例子？1.

高樓上玻璃幕墻的光污染。2.

交警的反光服。3.

……總結(jié)：光的反射在生活中有利有弊，我們要利用所學(xué)，趨利避害。（四）小結(jié)與布置作業(yè)：今天我們學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容：光的反射現(xiàn)象、光的反射定律、漫反射與鏡面反射、光路可逆?；丶易鳂I(yè)：見學(xué)習(xí)活動單背面。

八、反思與評價本節(jié)課的四個演示實驗都由“三維光路演示器”一個器材完成，操作簡單、視覺效果明顯，便于通過觀察實驗現(xiàn)象，自主歸納得出相應(yīng)結(jié)論，從而落實本節(jié)課的實驗教學(xué)目標(biāo)。本節(jié)課物理學(xué)科的核心素養(yǎng)體現(xiàn)：1