幼兒園大班《耷拉著耳朵的小兔子》完整私人教案

?幼兒園大班《耷拉著耳朵的小兔子》完整教案一、教學(xué)目標(biāo)：1.幫助幼兒理解故事內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒的聽(tīng)力、口語(yǔ)表達(dá)能力。2.培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫(huà)的興趣，發(fā)展幼兒的觀(guān)察力、想象力及創(chuàng)造力。3.教育幼兒學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)小動(dòng)物，培養(yǎng)幼兒的愛(ài)心和同情心。二、教學(xué)重難點(diǎn)：1.教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)故事，讓幼兒了解小兔子的特征，培養(yǎng)幼兒的觀(guān)察力和想象力。2.教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒用的語(yǔ)言描述小兔子的形象，培養(yǎng)幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力。三、教學(xué)準(zhǔn)備：1.教師準(zhǔn)備：故事課件、小兔子圖片、畫(huà)紙、彩筆等。2.幼兒準(zhǔn)備：熟悉小兔子的形象特征。四、教學(xué)過(guò)程：1.導(dǎo)入：邀請(qǐng)幼兒觀(guān)察小兔子圖片，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出小兔子的特征。2.故事講述：播放故事課件，教師有感情地講述故事，引導(dǎo)幼兒關(guān)注故事中小兔子的形象和行為。3.互動(dòng)環(huán)節(jié)：分組討論，讓幼兒互相描述對(duì)方的小兔子形象，培養(yǎng)幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力。4.繪畫(huà)環(huán)節(jié)：發(fā)給幼兒畫(huà)紙和彩筆，讓幼兒根據(jù)自己的想象，畫(huà)出獨(dú)一無(wú)二的小兔子。5.展示環(huán)節(jié)：讓幼兒展示自己的作品，鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己對(duì)小兔子的喜愛(ài)之情。五、作業(yè)布置：1.回家后，與家長(zhǎng)分享故事內(nèi)容，讓家長(zhǎng)了解幼兒在學(xué)校的表現(xiàn)。2.家長(zhǎng)協(xié)助幼兒完成一幅關(guān)于小兔子的家庭作業(yè)，培養(yǎng)幼兒的觀(guān)察力和想象力。六、教學(xué)評(píng)價(jià)：1.觀(guān)察幼兒在故事聆聽(tīng)過(guò)程中的興趣和參與程度，以及他們?cè)诨?dòng)環(huán)節(jié)的口語(yǔ)表達(dá)能力。2.評(píng)價(jià)幼兒在繪畫(huà)環(huán)節(jié)的創(chuàng)意和觀(guān)察力，以及他們?cè)谡故经h(huán)節(jié)的勇氣和表達(dá)能力。3.家長(zhǎng)反饋：通過(guò)與家長(zhǎng)的溝通，了解幼兒在家庭中對(duì)故事的理解和作業(yè)完成情況。七、教學(xué)反思：1.教師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)關(guān)注幼兒的個(gè)體差異，根據(jù)幼兒的表現(xiàn)調(diào)整教學(xué)節(jié)奏和難度。2.在互動(dòng)環(huán)節(jié)，教師應(yīng)鼓勵(lì)內(nèi)向幼兒積極參與，提高他們的口語(yǔ)表達(dá)能力。3.在繪畫(huà)環(huán)節(jié)，教師應(yīng)引導(dǎo)幼兒觀(guān)察細(xì)節(jié)，培養(yǎng)他們的觀(guān)察力和想象力。八、教學(xué)拓展：1.邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與課堂，共同講述關(guān)于小兔子的故事，增進(jìn)親子關(guān)系。2.組織幼兒參觀(guān)動(dòng)物園，實(shí)地觀(guān)察小兔子的生活環(huán)境，增強(qiáng)幼兒的直觀(guān)體驗(yàn)。3.開(kāi)展關(guān)于小兔子的主題活動(dòng)，如制作小兔子手工藝品，提高幼兒的動(dòng)手能力。九、教學(xué)注意事項(xiàng)：1.確保故事內(nèi)容健康、積極，適合幼兒聆聽(tīng)。3.在繪畫(huà)環(huán)節(jié)，尊重幼兒的創(chuàng)意，避免過(guò)分干涉他們的創(chuàng)作過(guò)程。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，幼兒了解了小兔子的特征，提高了口語(yǔ)表達(dá)能力和觀(guān)察力。幼兒學(xué)會(huì)了關(guān)愛(ài)小動(dòng)物，培養(yǎng)了愛(ài)心和同情心。在今后的教學(xué)中，我們將繼續(xù)關(guān)注幼兒的個(gè)體發(fā)展，通過(guò)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們?nèi)娴哪芰?。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)目標(biāo)：重點(diǎn)關(guān)注培養(yǎng)幼兒的聽(tīng)力、口語(yǔ)表達(dá)能力，以及觀(guān)察力、想象力和創(chuàng)造力的發(fā)展。二、教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)關(guān)注幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力和觀(guān)察力、想象力的培養(yǎng)，以及繪畫(huà)技能的發(fā)展。三、教學(xué)準(zhǔn)備：重點(diǎn)關(guān)注準(zhǔn)備充分的故事課件、小兔子圖片、畫(huà)紙、彩筆等教學(xué)材料，以支持教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行。四、教學(xué)過(guò)程：重點(diǎn)關(guān)注幼兒在導(dǎo)入環(huán)節(jié)對(duì)小兔子特征的觀(guān)察和描述，故事環(huán)節(jié)對(duì)故事內(nèi)容的理解和參與，互動(dòng)環(huán)節(jié)的口語(yǔ)表達(dá)和合作，繪畫(huà)環(huán)節(jié)的觀(guān)察力、想象力和創(chuàng)造力的發(fā)展，以及展示環(huán)節(jié)的自信和表達(dá)能力。五、教學(xué)評(píng)價(jià)：重點(diǎn)關(guān)注幼兒在故事聆聽(tīng)過(guò)程中的興趣和參與程度，互動(dòng)環(huán)節(jié)的口語(yǔ)表達(dá)能力，繪畫(huà)環(huán)節(jié)的觀(guān)察力和創(chuàng)造力，以及展示環(huán)節(jié)的勇氣和表達(dá)能力。六、教學(xué)反思：重點(diǎn)關(guān)注教師在教學(xué)過(guò)程中的觀(guān)察和引導(dǎo)，以及如何根據(jù)幼兒的表現(xiàn)調(diào)整教學(xué)節(jié)奏和難度。七、教學(xué)拓展：重點(diǎn)關(guān)注如何通過(guò)家庭參與、實(shí)地觀(guān)察和主題活動(dòng)等方式，進(jìn)一步拓展幼兒的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和能力。八、教學(xué)注意事項(xiàng)：重點(diǎn)關(guān)注幼兒在教學(xué)過(guò)程中的綜合表現(xiàn)，以及他們?cè)诼?tīng)力、口語(yǔ)表達(dá)、觀(guān)察力、想象力和創(chuàng)造力等方面的發(fā)展。本教案通過(guò)講述《耷拉著耳朵的小兔子》故事，旨在培養(yǎng)幼兒的聽(tīng)力、口語(yǔ)表達(dá)能力，以及觀(guān)察力、想象力