中國(guó)民族民間音樂(lè)課程教學(xué)大綱

中國(guó)民族民間音樂(lè)課程教學(xué)大綱（ChineseNationalFolkMusic）一、課程概況課程代碼：2403042學(xué)分：2學(xué)時(shí)：32（其中：講授學(xué)時(shí)32，實(shí)踐學(xué)時(shí)0）先修課程：《中國(guó)音樂(lè)史與名作鑒賞》適用專業(yè)：音樂(lè)學(xué)建議教材：《中國(guó)民間音樂(lè)概述》，肖常緯、劉小琴編著，西南師范大學(xué)出版社，2011年。課程歸口：師范學(xué)院課程的性質(zhì)與任務(wù)：《中國(guó)民族民間音樂(lè)》課程是音樂(lè)學(xué)專業(yè)的專業(yè)必修課。通過(guò)課程教學(xué)與實(shí)踐，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)我國(guó)各民族的民歌、歌舞音樂(lè)、民族器樂(lè)、戲曲音樂(lè)、曲藝音樂(lè)等藝術(shù)形式，熟悉我國(guó)民族民間音樂(lè)中的音樂(lè)語(yǔ)言，了解我國(guó)民族民間音樂(lè)中的優(yōu)秀曲目，進(jìn)而掌握我國(guó)民族民間音樂(lè)的基本理論知識(shí)，提高學(xué)生對(duì)民族音樂(lè)的鑒賞能力和音樂(lè)綜合素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生熟悉和熱愛(ài)我國(guó)的民族民間音樂(lè)文化，增強(qiáng)民族自尊心、自豪感和愛(ài)國(guó)主義精神，從而進(jìn)一步提高學(xué)生保護(hù)民族民間音樂(lè)文化的意識(shí)，為將來(lái)進(jìn)一步研究我國(guó)民族民間音樂(lè)和從事音樂(lè)教育工作打下良好的專業(yè)基礎(chǔ)。二、課程目標(biāo)（一）課程具體目標(biāo)根據(jù)學(xué)院制定的“2021級(jí)音樂(lè)學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)方案”中“畢業(yè)要求實(shí)現(xiàn)矩陣”的分解指標(biāo)點(diǎn)規(guī)劃，《中國(guó)民族民間音樂(lè)》課程目標(biāo)具體如下：目標(biāo)1.闡釋中國(guó)民族民間音樂(lè)的內(nèi)涵與價(jià)值，形成中國(guó)民族民間音樂(lè)相關(guān)理論的認(rèn)知框架，學(xué)會(huì)分析中國(guó)民族民間音樂(lè)的典型案例及其文化內(nèi)涵。目標(biāo)2.嘗試應(yīng)用相關(guān)原理，學(xué)會(huì)認(rèn)知和了解中國(guó)民族民間音樂(lè)的品種、類型和音樂(lè)風(fēng)格與特征，說(shuō)明內(nèi)在原因。目標(biāo)3.應(yīng)用批判性思維、反思評(píng)估的技能，檢視中國(guó)民族民間音樂(lè)學(xué)習(xí)活動(dòng)的相關(guān)假設(shè)，分析課程學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)中學(xué)理支撐的合理性。目標(biāo)4.針對(duì)中國(guó)民族民間音樂(lè)課程的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，選擇相應(yīng)的小組合作學(xué)習(xí)方式，履行分工責(zé)任，形成共同學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)。本課程支撐專業(yè)人才培養(yǎng)方案中畢業(yè)要求2、畢業(yè)要求3、畢業(yè)要求5、畢業(yè)要求6、畢業(yè)要求7，對(duì)應(yīng)關(guān)系如表所示。（二）課程目標(biāo)與專業(yè)畢業(yè)要求的關(guān)系課程目標(biāo)支撐的畢業(yè)要求支撐的畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)1畢業(yè)要求2：音樂(lè)知識(shí)2:具有扎實(shí)的音樂(lè)專業(yè)知識(shí)和運(yùn)用知識(shí)的能力，有良好的音樂(lè)聽(tīng)覺(jué)及視唱能力，掌握基本的中外音樂(lè)歷史知識(shí)，積累一定數(shù)量的優(yōu)秀中外音樂(lè)作品，能夠分析中小型音樂(lè)作品的和聲及音樂(lè)結(jié)構(gòu)。課程目標(biāo)2畢業(yè)要求3、5：音樂(lè)能力3.具有較強(qiáng)的演唱、演奏和鋼琴即興伴奏能力，具有一定的舞蹈表演和舞蹈編創(chuàng)能力。5.了解音樂(lè)教育的學(xué)科前沿和發(fā)展動(dòng)態(tài)，掌握音樂(lè)教育的基本手段和方法，具有利用學(xué)科知識(shí)與理論分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。課程目標(biāo)3畢業(yè)要求6：音樂(lè)研究6：具有初步的音樂(lè)研究和實(shí)際工作能力，掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的方法，能利用現(xiàn)代化設(shè)備開(kāi)展教學(xué)和科研活動(dòng)。課程目標(biāo)4畢業(yè)要求7：交流合作7：具有團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通交流能力，能夠在多學(xué)科背景下的團(tuán)隊(duì)中承擔(dān)相應(yīng)的角色，能夠與他人進(jìn)行有效溝通和交流。掌握一門外語(yǔ)，能夠在跨文化背景下進(jìn)行溝通和交流。課程目標(biāo)5畢業(yè)要求8：專業(yè)發(fā)展8：具有自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，有不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)發(fā)展的能力，能針對(duì)個(gè)人自身特點(diǎn)和職業(yè)發(fā)展需求，采用合適的方法，自主學(xué)習(xí)，適應(yīng)發(fā)展。三、課程內(nèi)容及要求本課程的教學(xué)內(nèi)容主要包括我國(guó)各民族代表性的民間歌曲、民間舞蹈音樂(lè)、說(shuō)唱音樂(lè)、戲曲音樂(lè)和民族器樂(lè)五個(gè)部分。根據(jù)“2018級(jí)音樂(lè)學(xué)專業(yè)培養(yǎng)方案”及“畢業(yè)要求實(shí)現(xiàn)矩陣”的規(guī)劃和安排，該課程的教學(xué)時(shí)間為第六學(xué)期，每周授課2學(xué)時(shí)，開(kāi)課16周共32學(xué)時(shí)，其中講授24學(xué)時(shí)，實(shí)踐8學(xué)時(shí)。具體內(nèi)容安排及要求如下：:第一章民歌1.教學(xué)內(nèi)容（1）民歌概述；（2）漢族民歌的體裁；（3）少數(shù)民族民歌。（4）自選內(nèi)容：新民歌及作品賞析：《天路》、《父親》、《妻子》、《因?yàn)閻?ài)情》。2.基本要求（1）基本了解中國(guó)民歌的內(nèi)涵、起源、分類及其藝術(shù)特征。（2）懂得漢族民歌和少數(shù)民族民歌的特征、分類及常見(jiàn)形式。3.教學(xué)重點(diǎn)：漢族民歌的體裁；少數(shù)民族民歌。4.教學(xué)難點(diǎn)：少數(shù)民族民歌。第二章民間舞蹈音樂(lè)1.教學(xué)內(nèi)容（1）民間舞蹈音樂(lè)概述；（2）民間舞蹈音樂(lè)的類別；（3）民間舞蹈音樂(lè)的特征；（4）優(yōu)秀舞蹈音樂(lè)賞析：《鳳陽(yáng)花鼓》、《繡荷包》、《摘茶》、《跑旱船》。2.基本要求（1）基本了解中國(guó)各民族民間舞蹈及其音樂(lè)的簡(jiǎn)況與文化特征。（2）基本懂得各民族代表性舞蹈品種及其音樂(lè)的風(fēng)格特征。3.教學(xué)重點(diǎn)：民間舞蹈音樂(lè)的類別；民間舞蹈音樂(lè)的特征。4.教學(xué)難點(diǎn)：民間舞蹈音樂(lè)的特征。第三章說(shuō)唱音樂(lè)1.教學(xué)內(nèi)容（1）說(shuō)唱音樂(lè)概述；（2）說(shuō)唱音樂(lè)的類別；（3）說(shuō)唱音樂(lè)的特征。2.基本要求（1）基本了解中國(guó)各民族說(shuō)唱藝術(shù)的種類及其音樂(lè)的簡(jiǎn)況。（2）基本懂得各民族代表性說(shuō)唱藝術(shù)品種及其音樂(lè)的風(fēng)格特征。3.教學(xué)重點(diǎn)：說(shuō)唱音樂(lè)的類別；說(shuō)唱音樂(lè)的特征。4.教學(xué)難點(diǎn)：說(shuō)唱音樂(lè)的特征。第四章戲曲音樂(lè)1.教學(xué)內(nèi)容（1）戲曲音樂(lè)概述；（2）主要聲腔及代表劇種；（3）其他地方劇種；（4）戲曲音樂(lè)的特征。2.基本要求（1）基本了解中國(guó)各地區(qū)、各民族戲曲藝術(shù)的種類、形式及其音樂(lè)的簡(jiǎn)況。（2）基本了解中國(guó)代表性地方戲曲藝術(shù)品種及其音樂(lè)的風(fēng)格特征。3.教學(xué)重點(diǎn)：主要聲腔及代表劇種；戲曲音樂(lè)的特征。4.教學(xué)難點(diǎn)：戲曲音樂(lè)的特征。第五章民族器樂(lè)1.教學(xué)內(nèi)容（1）民族器樂(lè)概述；（2）民族樂(lè)器及獨(dú)奏樂(lè)曲；（3）傳統(tǒng)樂(lè)種和民族管弦樂(lè)合奏；（4）民族器樂(lè)的音樂(lè)特征。2.基本要求（1）基本了解中國(guó)各民族器樂(lè)的種類及其音樂(lè)的簡(jiǎn)況。（2）熟悉各民族代表性樂(lè)器與獨(dú)奏曲，知曉傳統(tǒng)樂(lè)種和民族管弦樂(lè)合奏音樂(lè)；了解代表性民族樂(lè)器的音樂(lè)特征。3.教學(xué)重點(diǎn)：民族樂(lè)器及獨(dú)奏樂(lè)曲；民族器樂(lè)的音樂(lè)特征。4.教學(xué)難點(diǎn)：傳統(tǒng)樂(lè)種和民族管弦樂(lè)合奏；民族器樂(lè)的音樂(lè)特征。注：教學(xué)內(nèi)容與課程目標(biāo)的對(duì)應(yīng)關(guān)系及學(xué)時(shí)分配如表所示：序號(hào)教學(xué)內(nèi)容支撐的課程目標(biāo)支撐的畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)講授學(xué)時(shí)實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)1第一章民歌目標(biāo)1、2、4、52、5、6、71002第二章民間舞蹈音樂(lè)目標(biāo)1、2、4、52、5、6、7403第三章說(shuō)唱音樂(lè)目標(biāo)1、2、4、52、5、6、7604第四章戲曲音樂(lè)目標(biāo)1、2、4、52、5、6、7605第五章民族器樂(lè)目標(biāo)1、2、4、52、5、6、760合計(jì)320四、課內(nèi)實(shí)驗(yàn)（實(shí)踐）實(shí)驗(yàn)（實(shí)踐）項(xiàng)目名稱實(shí)驗(yàn)（實(shí)踐）內(nèi)容及要求學(xué)時(shí)對(duì)畢業(yè)要求的支撐類型備注無(wú)無(wú)無(wú)無(wú)無(wú)無(wú)無(wú)五、課程實(shí)施（一）課程教學(xué)要點(diǎn)本課程建立在中國(guó)民族民間音樂(lè)和欣賞課程之上，具有較強(qiáng)的理論性和賞析性。本課程教學(xué)既要進(jìn)行中國(guó)民族民間音樂(lè)相關(guān)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，又要通過(guò)視頻、音頻賞析加深對(duì)理論知識(shí)的理解、認(rèn)知和拓展學(xué)習(xí)。因此，本課程教學(xué)要基礎(chǔ)理論與視頻欣賞相結(jié)合，抓住重點(diǎn)，優(yōu)選和不斷補(bǔ)充教學(xué)內(nèi)容，以課堂講授和視頻賞析為主，學(xué)生通過(guò)理論學(xué)習(xí)、視頻賞析和課外學(xué)習(xí)等方式，掌握課程基本知識(shí)，開(kāi)拓音樂(lè)視野。（二）教學(xué)方法與手段1.本課程教學(xué)主要采用講授、賞析、問(wèn)答、討論、實(shí)踐等方法進(jìn)行教學(xué)，利用課堂教學(xué)與課外作業(yè)相結(jié)合的方式，充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)信息和現(xiàn)代教育技術(shù)等手段收集和豐富教學(xué)資源，不斷凝練教學(xué)內(nèi)容，適量加大賞析和討論法進(jìn)行課程教學(xué)。2.通過(guò)作品賞析、師生互動(dòng)、課內(nèi)實(shí)踐以及課外作業(yè)等形式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)課程知識(shí)的積極性與參與性，豐富學(xué)生的民族民間音樂(lè)知識(shí)，提升綜合素養(yǎng)，達(dá)到課程教學(xué)目標(biāo)。3.緊密結(jié)合本科程教學(xué)和中國(guó)民族民間音樂(lè)的最新研究成果，及時(shí)調(diào)整和補(bǔ)充學(xué)科前沿知識(shí)。（三）思政教學(xué)要點(diǎn)1.教學(xué)中注意利用多種信息、采用合理的形式實(shí)施教學(xué)，以激發(fā)學(xué)生對(duì)課程的關(guān)注度和對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣，充分感受中國(guó)民族民間音樂(lè)的悠久歷史、表現(xiàn)特征、文化內(nèi)涵和藝術(shù)魅力。2.通過(guò)課程學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)中國(guó)民族民間音樂(lè)藝術(shù)的關(guān)注和喜愛(ài)，逐步樹(shù)立對(duì)民族民間音樂(lè)的自信感，自覺(jué)接觸并參與到民族民間音樂(lè)的保護(hù)、傳承和教學(xué)研究工作之中。（四）主要教學(xué)環(huán)節(jié)質(zhì)量要求表主要教學(xué)環(huán)節(jié)的質(zhì)量要求如表所示：主要教學(xué)環(huán)節(jié)質(zhì)量要求1備課（1）掌握課程教學(xué)大綱內(nèi)容，嚴(yán)格按照教學(xué)大綱要求進(jìn)行課程教學(xué)內(nèi)容的組織。（2）悉心了解學(xué)生的現(xiàn)有水平和最新發(fā)展區(qū)水平，深透鉆研教材內(nèi)容，廣泛閱讀相關(guān)文獻(xiàn)資料，精心選擇教學(xué)方法、組織形式和教學(xué)手段，認(rèn)真編寫(xiě)授課計(jì)劃。授課教案內(nèi)容包括章節(jié)標(biāo)題、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)方法、課堂類型、時(shí)間分配、授課內(nèi)容、課后作業(yè)、教學(xué)效果分析等方面。2講授（1）教師儀表端莊，情緒情感要飽滿；（2）教學(xué)準(zhǔn)備充分，熟悉教學(xué)內(nèi)容；（3）教學(xué)內(nèi)容充實(shí)，不斷充實(shí)最新研究成果；（4）嚴(yán)格執(zhí)行計(jì)劃，教學(xué)進(jìn)度適宜；（5）課堂教學(xué)信息充分，注重理論聯(lián)系實(shí)際；（6）注重啟發(fā)學(xué)生思維，培養(yǎng)學(xué)生的教學(xué)能力；（7）面向全體基礎(chǔ)上因材施教，靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法；（8）教學(xué)語(yǔ)言規(guī)范，為學(xué)生教育教學(xué)做好表率；（9）教學(xué)條理清楚，教學(xué)思路邏輯嚴(yán)密；（10）充分運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，教學(xué)技術(shù)熟練；（11）課堂教學(xué)要重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破；（12）注重師生互動(dòng)，形成良好的課堂氛圍。3作業(yè)布置與批改學(xué)生必須完成規(guī)定數(shù)量的作業(yè)，作業(yè)必須達(dá)到以下基本要求：（1）按時(shí)按量完成作業(yè)，不缺交，不抄襲。（2）書(shū)寫(xiě)規(guī)范、教學(xué)設(shè)計(jì)方案格式規(guī)范、清晰。（3）教學(xué)設(shè)計(jì)理念先進(jìn)，教學(xué)目標(biāo)適宜，教學(xué)方法靈活，教學(xué)組織形式多樣、教學(xué)過(guò)程緊湊，教學(xué)準(zhǔn)備充分。教師批改和講評(píng)作業(yè)要求如下：（1）學(xué)生的作業(yè)要按時(shí)全部批改，并及時(shí)進(jìn)行講評(píng)。（2）教師批改和講評(píng)作業(yè)要認(rèn)真、細(xì)致，按百分制評(píng)定成績(jī)并寫(xiě)明日期。（3）學(xué)生作業(yè)平均成績(jī)應(yīng)作為本課程總評(píng)成績(jī)中平時(shí)成績(jī)的重要組成部分。4課外答疑為了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，幫助學(xué)生更好地理解和消化所學(xué)知識(shí)、改進(jìn)學(xué)習(xí)方法和思維方式，培養(yǎng)其獨(dú)立的教學(xué)設(shè)計(jì)能力、教學(xué)組織指導(dǎo)能力、教學(xué)反思與評(píng)價(jià)能力，任課教師需每周安排一定時(shí)間進(jìn)行課外答疑與輔導(dǎo)。5成績(jī)考核本課程考核的方式為開(kāi)卷筆試?？荚嚥扇〗炭挤蛛x，監(jiān)考由學(xué)院統(tǒng)一安排。有下列情況之一者，總評(píng)成績(jī)?yōu)椴患案瘢海?）缺交作業(yè)次數(shù)達(dá)1/3以上者。（2）缺課次數(shù)達(dá)本學(xué)期總授課學(xué)時(shí)的1/3以上者。六、課程考核（一）課程考核包括期末考試和平時(shí)（考勤與作業(yè)）考核，期末考試采用開(kāi)卷筆試。（二）課程總評(píng)成績(jī)=平時(shí)成績(jī)×40%+期末考試成績(jī)×60%。具體內(nèi)容和比例如表所示：成績(jī)組成考核/評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)權(quán)重考核/評(píng)價(jià)細(xì)則課程目標(biāo)考核內(nèi)容對(duì)應(yīng)的畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)平時(shí)成績(jī)課堂考勤及作業(yè)40%其中課堂考勤占50%，平時(shí)作業(yè)占50%。課堂考勤：病假和事假一次扣5分，無(wú)故缺席一次扣10分，無(wú)故缺席累積達(dá)5次以上（不含5次）取消課程成績(jī)。平時(shí)作業(yè)：課后完成3次作業(yè)，主要考核學(xué)生對(duì)每節(jié)課知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)、理解和掌握程度，計(jì)算全部作業(yè)的平均成績(jī)。課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2上課考勤與三次作業(yè)情況1、2期末考試期末考試卷面成績(jī)60%開(kāi)卷題型包括填空題、簡(jiǎn)答題、判斷題、材料分析題、論述題和教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)等，以卷面成績(jī)的60%計(jì)入課程總成績(jī)。其中考核音樂(lè)教育基本理論型題目占50%，考核學(xué)生音樂(lè)教育理論知識(shí)應(yīng)用能力題目占50%。課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3音樂(lè)教育目標(biāo)、內(nèi)容、方法、組織形式及音樂(lè)教育實(shí)踐的應(yīng)用1、2、6、8（三）課程目標(biāo)及考核方式權(quán)重分配表課程目標(biāo)及權(quán)重考核方式及權(quán)重項(xiàng)目權(quán)重（a）評(píng)價(jià)依據(jù)權(quán)重（b）課程目標(biāo)120%平時(shí)/考試20%課程目標(biāo)220%平時(shí)/考試20%課程目標(biāo)320%平時(shí)/考試20%課程目標(biāo)420%平時(shí)/考試20%課程目標(biāo)520%平時(shí)/考試20%課程目標(biāo)權(quán)重合計(jì)100%100%（四）課程目標(biāo)達(dá)成度計(jì)算方法所有課程目標(biāo)均需大于等于0.6，否則總評(píng)成績(jī)不及格，需要補(bǔ)考或重修。每門課程目標(biāo)總體達(dá)成度計(jì)算方法如下：七、有關(guān)說(shuō)明（一）持續(xù)改進(jìn)本“課程教學(xué)大綱”是在新的要求下首次進(jìn)行了較大層面的更新和調(diào)整，在今后的教學(xué)執(zhí)行中還會(huì)遇到各種問(wèn)題和不適；數(shù)年來(lái)，本課程教學(xué)在內(nèi)容、教法、手段上也在不斷反思和改進(jìn)中。這些問(wèn)題和情況都需要執(zhí)教教師密切關(guān)注和總結(jié)課程教學(xué)中出現(xiàn)的新問(wèn)題，積極思考和探究出新方法和新思路，及時(shí)予以更新和改進(jìn)，以保持課程教學(xué)的科學(xué)性