《團扇》幼兒園小學(xué)少兒美術(shù)教育繪畫課件創(chuàng)意教程教案

團扇授課人：目錄contents01.課前準(zhǔn)備與工具材料02.教學(xué)目標(biāo)與重難點03.課程導(dǎo)入與引導(dǎo)04.繪畫步驟與范畫參考05.課程總結(jié)與老師點評

01課前準(zhǔn)備與工具材料班級類型中級班（7-8歲）教學(xué)時長90-120分鐘繪畫技法創(chuàng)意美術(shù)紙張類型、規(guī)格白色卡紙、彩卡畫筆類型、規(guī)格鉛筆、勾線筆、高光筆、馬克筆其它材料橡皮、剪刀、泡沫膠/雙面膠

課前準(zhǔn)備與工具材料

02教學(xué)目標(biāo)與重難點教學(xué)目標(biāo)知識與技能讓學(xué)生通過了解團扇相關(guān)知識，感受他的藝術(shù)特色和不同的造型特點，結(jié)合繪畫技法，將其巧妙的應(yīng)用在繪畫中。過程與方法了解團扇的相關(guān)知識，感受傳統(tǒng)文化帶來的神奇與奧妙，掌握畫面裝飾的基本要素和技法，并體驗創(chuàng)作過程中的樂趣。情感態(tài)度與價值觀培養(yǎng)學(xué)生的感悟力和創(chuàng)造力，使學(xué)生了解團扇，知道他的組成部分，感受傳統(tǒng)文化的魅力。教學(xué)重點學(xué)生了解團扇相關(guān)知識，了解團扇造型特點。將所學(xué)知識巧妙應(yīng)用在設(shè)計實踐中，以表達自己的創(chuàng)作意圖。教學(xué)難點掌握團扇基本特點，將其應(yīng)用在創(chuàng)作之中。結(jié)合線描進行創(chuàng)作背景使畫面更豐富。

教學(xué)目標(biāo)與重難點03課程導(dǎo)入與引導(dǎo)

課程導(dǎo)入與引導(dǎo)團扇，又稱宮扇、紈扇，是中國漢族傳統(tǒng)工藝品及藝術(shù)品，是一種圓形有柄的扇子，它代表著團圓友善、吉祥如意

課程導(dǎo)入與引導(dǎo)團扇起源于中國。扇子最早出現(xiàn)在商代，用五光十色的野雞毛制成，稱之為“障扇”。當(dāng)時，扇子不是用來扇風(fēng)取涼，而是作為帝王外出巡視時遮陽擋風(fēng)避沙之用。西漢以后，扇子開始用來取涼。三國時諸葛亮輕搖鵝毛扇，妙計橫生，運籌帷幄。羽扇出風(fēng)緩軟，不入腠理。東漢時，大都改羽扇為絲、絹、綾羅之類織品，以便點綴繡畫。

課程導(dǎo)入與引導(dǎo)一輪明月形的扇子稱之為“紈扇”或“團扇”，也叫“合歡扇”。當(dāng)時扇子有長圓、葵花、梅花、六角、匾圓之形；亦有木、竹、骨等材之柄；還有扇墜、流蘇、玉器之飾。

課程導(dǎo)入與引導(dǎo)圓形或近似圓形，柄不長，多為唐代女性隨身佩帶，在中國商代的記載以及古埃及的壁畫中都可以看到最古老的團扇，商代的團扇以羽毛制成。在日本室町時代末期，團扇由竹子和紙制成。中國團扇一般在扇面畫上仕女圖。團扇系中國的發(fā)明，又名紈扇，

課程導(dǎo)入與引導(dǎo)1.圓形團扇2.芭蕉式團扇團扇的主要形狀有哪些？

課程導(dǎo)入與引導(dǎo)3.橢圓形宮扇4.花瓣形團扇

課程導(dǎo)入與引導(dǎo)5.桐葉形宮扇

課程導(dǎo)入與引導(dǎo)團扇由哪幾部分組成呢?

課程導(dǎo)入與引導(dǎo)團扇上的裝飾有什么呢？素材參考：中國風(fēng)

好的同學(xué)們，準(zhǔn)備好了嗎？接下來到你們大展身手的時候了～讓我們寫生一幅團扇的作品吧～大膽想象，細(xì)膩創(chuàng)作～你是最棒的～04繪畫步驟與范畫參考1.定好物體大致位置，用鉛筆在白色卡紙上，起稿畫出主體物團扇及扇面裝飾~2.用勾線筆描邊，注意粗細(xì)使用~3.將團扇涂上相應(yīng)的顏色4.深入刻畫，加深暗部，并點上高光5.將團扇剪下粘貼在彩色卡紙上，用白色高光筆和黑色勾線筆畫出背景豐富畫面，可以畫放置團扇的支架，適當(dāng)添加云紋裝飾基本的方法告訴同學(xué)們啦，同學(xué)們可以添加自己喜歡的素材哦，相信大家都能創(chuàng)作出獨一無二的作品～05

課程總結(jié)與老師點評

同學(xué)們，這節(jié)課我們了解了團扇的相關(guān)知識，進而運用所學(xué)創(chuàng)作了一幅畫面。通過這節(jié)課，我們了解了中華傳統(tǒng)工藝品團扇，了解了團扇主要形狀。還知道扇子的起源，感受到了文化的源