小學(xué)三年級數(shù)學(xué)教案-用綜合算式解答兩步文字題_第1頁
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小學(xué)三年級數(shù)學(xué)教案——用綜合算式解答兩步文字題教案教學(xué)目標(biāo)1．使學(xué)生初步掌握兩步文字題的結(jié)構(gòu)特點，分析方法，知道先算什么，后算什么，正確列綜合算式解答．進一步加強四則運算概念的理解，運算順序及小括號的應(yīng)用的訓(xùn)練．2．讓學(xué)生學(xué)會讀文字題，分析題目表示的數(shù)量關(guān)系，進而培養(yǎng)學(xué)生的分析、綜合能力．3．使學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真審題，自覺檢驗的良好習(xí)慣．發(fā)展學(xué)生連貫地、有順序地、有層次地進行思維．教學(xué)重點如何分析文字?jǐn)⑹鲱}意，依據(jù)題意用混合運算順序列出綜合算式并解答一般二步應(yīng)用題．教學(xué)難點能正確使用小括號解答一般二步應(yīng)用題．教學(xué)過程一、溝通舊知，建立聯(lián)系．1．先說出運算順序，再口算出結(jié)果．（1）8＋2×3（2）45－（3＋7）

（3）（26－14）÷6

（4）18÷9×32．列出算式并說出各部分名稱，并口算出結(jié)果．350減去240，差是多少？270乘以3，積是多少？72與28的和是多少？75除以15商是多少？結(jié)合學(xué)生的回答，逐步出示：

3．導(dǎo)入：剛才復(fù)習(xí)了一步文字題，熟悉了和、差、積、商的含義及加、減、乘、除法算式的各部分名稱，今天我們要在這個基礎(chǔ)上繼續(xù)學(xué)習(xí)新知識．（板書課題）二、主動探索，解決問題．第一層：討論探究，初步認(rèn)識．1．學(xué)習(xí)例3．（1）出示例3：350減去80乘以3的積，差是多少？分組討論：這道題最后求什么？能一步解答嗎？被減數(shù)是誰？減數(shù)是誰？題目直接給了嗎？必須先算什么？列出一個式子時，要把誰寫在前面，誰寫在后面？為什么？（學(xué)生討論時，教師注意巡視，掌握信息進行指導(dǎo)．）討論后學(xué)生嘗試列出綜合算式．板書：引導(dǎo)學(xué)生說出：這道題最后求差是多少？被減數(shù)直接給出，減數(shù)沒有直接給出，要先算出來．列綜合算式時被減數(shù)350寫在前面，減數(shù)“80×3”寫在后面．（教師板書350－80×3＝

350－240＝110）教師指出：象

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