2025屆安徽省固鎮(zhèn)縣化學九年級第一學期期末質(zhì)量跟蹤監(jiān)視模擬試題含解析

2025屆安徽省固鎮(zhèn)縣化學九年級第一學期期末質(zhì)量跟蹤監(jiān)視模擬試題注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．正確掌握化學符號是學好化學的基礎，對下列化學符號理解正確的是（）A．2Ca2+--2個鈣離子B．3N--3個氮分子C．O2--2個氧原子D．FeO--一氧化鐵2．成語是中華民族語言的瑰寶，下列成語中蘊含著化學變化的是（）A．木已成舟 B．火上澆油 C．量體裁衣 D．滴水成冰3．實驗室中的破碎玻璃可以回爐制作新的玻璃儀器，碎玻璃屬于A． B． C． D．4．如圖所示裝置中，甲可用來測定空氣中氧氣的含量，乙是驗證質(zhì)量守恒定律的實驗裝置。下列說法正確的是A．兩實驗中反應的化學方程式都為B．兩實驗結束后，瓶內(nèi)的氣體壓強都會增大C．兩實驗都選用了密封一定量空氣進行實驗研究D．兩實驗中紅磷的用量多少都不會影響實驗結果5．今年春節(jié)，江西實行“禁燃令”。下圈表示“禁止燃放煙花爆竹”標志是A．A B．B C．C D．D6．化學小組為探究鋁、銅、銀三種金屬的活動性順序，設計了如圖所示實驗方案。下列說法不正確的是()A．由實驗甲可知金屬活動性：Al＞CuB．由實驗乙可知金屬活動性：Cu＞AgC．由實驗甲、乙、丙可知金屬活動性：Al＞Cu＞AgD．實驗甲中的CuSO4改為CuCl2不能完成本實驗探究7．依據(jù)如圖進行實驗（夾持儀器略去）。實驗過程：①通入，點燃酒精燈，一段時間后，a，b中均無明顯現(xiàn)象；②改通片刻，熄滅酒精燈后，b中紅磷燃燒。下列說法錯誤的是()A．對比①②兩個實驗過程b中的實驗現(xiàn)象，可知可燃物燃燒需要氧氣B．實驗過程②的a中無明顯現(xiàn)象C．實驗過程①要先通入一段時間，再點燃酒精燈D．紅磷燃燒，產(chǎn)生大量白霧8．“珍愛生命，拒絕毒品”，尤其是青少年更應該對毒品說不，如吸食“冰毒”，易成癮，毒副作用強，會嚴重破壞人的生理和免疫功能，損害健康。冰毒主要成分是甲基苯丙胺(C10H15N)，下列說法正確的是()A．甲基苯丙胺由26種元素組成B．甲基苯丙胺含有碳元素C．甲基苯丙胺的相對分子質(zhì)量為149gD．甲基苯丙胺屬于混合物9．奠定了近代化學基礎的是()A．火的利用B．納米技術的研究C．元素周期律和元素周期表的發(fā)現(xiàn)D．原子論和分子學說的提出10．下列圖象正確反映了對應變化關系的是A．在盛有空氣的密閉容器中點燃紅磷B．向一定量CaCO3中滴加稀鹽酸C．加熱一定量高錳酸鉀固體D．向盛有MnO2的燒杯中滴加H2O2溶液二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．下圖是某反應的微觀示意圖。請回答：（1）B框中的物質(zhì)屬于___________（填序號：①化合物、②單質(zhì)、③純凈物、④混合物）。（2）此反應的化學方程式為_____________________________，此圖說明化學反應前后發(fā)生改變的微粒是_________。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．制取氧氣（已知：濃硫酸具有吸水性）（1）若用一種暗紫色固體制取O2，發(fā)生反應的化學方程式為_____，發(fā)生裝置應選擇上述裝置_____（填標號）（2）欲制取干燥的O2，裝置合理的連接順序是：發(fā)生裝置→C→_____（填標號）。連接裝置時，發(fā)出裝置的出氣口應與裝置C中_____（填a或b）端相連。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．水和溶液與我們的生活息息相關。（1）將廚房中的下列物質(zhì)：胡椒、花生油、面粉、白糖分別放入水中，能形成溶液的是_____。（2）消毒液碘酒中的溶劑是_____（寫名稱）。（3）甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，回答下列問題：①在t2°C時，甲的溶解度為_____，把30g甲溶解在50g水中得到溶液的質(zhì)量為_____克。②把N點甲的溶液轉化為M點溶液的方法（寫一種）_____。③將甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液從t3°C降到t2°C，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序是_____。④要配制等質(zhì)量t3°C的甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液，所需水的質(zhì)量最多是_____。配制過程中若量取水時仰視讀數(shù)，則會造成所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)_____。（“偏大”或“偏小”）14．我國古代將爐甘石ZnCO3、赤銅Cu2O、木炭C混合后加熱到約800℃，得到一種外觀類似金子的鋅和銅的合金。已知ZnCO3加熱后分解生成ZnO，用所學知識解決下列問題：（1）甲說合金只能是由金屬元素組成，試舉一例給以反駁______；（2）寫出生成鋅的化學方程式________；Cu2O中的Cu化合價為_____；（3）反應中有CO2氣體生成外還可能有氣體生成，化學方程式是_______；（4）乙將鋅銅合金加入到足量鹽酸中，充分反應后______（填操作名稱）可得到單質(zhì)銅，同時證明金屬活動性為______；丙認為把該合金加入到足量的硫酸銅溶液中充分反應可得到更多的銅，理由是______；丁經(jīng)過仔細稱量發(fā)現(xiàn)和硫酸銅反應后，合金的質(zhì)量減少了2g，請通過化學方程式計算出合金中的鋅多少克_______。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．某實驗小組的同學為了測定實驗室中高錳酸鉀樣品的純度，取20g該樣品，依次加熱該混合物，t1、t2、t3、t4時間后，稱得剩余固體質(zhì)量，記錄的有關數(shù)據(jù)如下表(樣品中的雜質(zhì)不參與化學反應)加熱時間t1t2t3t4剩余固體質(zhì)量(g)19.8819.5619.3619.36試計算:(1)加熱多長時間后高錳酸鉀已經(jīng)完全反應？(2)完全反應后產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量。(3)求該樣品中高錳酸鉀的質(zhì)量分數(shù)。16．鋅與鹽酸（HC1）反應生成氫氣和氯化鋅。實驗室用6.5克鋅與足量的鹽酸反應，可制得氫氣多少克_____?這些氫氣與足量的氧氣在點燃的條件下反應可以生成多少克水_____?

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、A【詳解】A.2Ca2+--表示2個鈣離子，故A正確；B.3N—表示3個氮原子，故B錯誤；C.O2—表示1個氧分子；1個氧分子由2個氧原子構成；氧氣這種物質(zhì)；氧氣這種物質(zhì)由氧元素組成；故C錯誤；D.FeO--氧化亞鐵，F(xiàn)e2O3--氧化鐵，故D錯誤；故選A。2、B【詳解】A、木已成舟過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。B、火上澆油過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學變化。C、量體裁衣過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。D、滴水成冰過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。故選B。3、B【詳解】破碎玻璃可以回爐制作新的玻璃儀器，屬于可回收垃圾。故選B。4、C【詳解】A、紅磷燃燒生成五氧化二磷，反應的化學方程式：，故錯誤；B、紅磷燃燒消耗氧氣導致容器內(nèi)壓強減小，故錯誤；C、據(jù)圖可知，兩組實驗都選用了密封一定量空氣進行實驗研究，故正確；D、紅磷的量不足時，它所消耗的氧氣也就不完全；導致空氣中氧氣的含量測定結果偏小，會影響了實驗結論，故錯誤。故選C。5、B【解析】A、是節(jié)約用水標志，錯誤；B、是禁止燃放煙花爆竹標志，正確；C、是塑料制品循環(huán)使用標志，錯誤；D、是禁止吸煙標志，錯誤。故選B。6、D【解析】金屬活動性順序中，排前置后。A．由實驗甲可知金屬活動性：Al＞Cu，正確；B．由實驗乙可知金屬活動性：Cu＞Ag，，正確；C．由實驗甲、乙、丙可知金屬活動性：Al＞Cu＞Ag，正確；D．實驗甲中的CuSO4改為CuCl2也能完成本實驗探究，錯誤。故選D。7、D【詳解】A、步驟①中b通N2，不燃燒；步驟②中b通O2，燃燒，說明可燃物燃燒需要氧氣，此選項正確；B、實驗過程②的a中的紅磷雖然與氧氣接觸，但溫度沒有達到其著火點，不燃燒，此選項正確；C、實驗過程①要先通入N2一段時間，將空氣排凈，再點燃酒精燈，能驗證氮氣不支持燃燒，此選項正確；D、紅磷燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，此選項錯誤。故選D。8、B【詳解】A.由化學式知：甲基苯丙胺由碳、氫、氮三種元素組成，故錯誤；B.由化學式的書寫可知：甲基苯丙胺含有碳元素，故正確；C.甲基苯丙胺的相對分子質(zhì)量為149，不是149g，故錯誤；D.甲基苯丙胺屬于化合物，不是混合物，故錯誤。故選B?！军c睛】要會利用化學式的意義來解答。9、D【解析】A、火的發(fā)現(xiàn)和利用，只是改善了人類的生存條件，故選項錯誤；B、納米技術是現(xiàn)代化學科技成果，所以錯誤；C、元素周期律的發(fā)現(xiàn)使化學的學習和研究變得有規(guī)律可循，不是奠定近代化學基礎的理論，故選項錯誤；D、原子和分子學說是認識和分析化學現(xiàn)象及本質(zhì)的基礎，是奠定了近代化學基礎的理論，故選項正確。故選：D?！军c睛】化學的發(fā)展史可分為三個階段：古代化學、近代化學、現(xiàn)代化學，在古代對化學的認識只停留在表象階段，到了近代，道爾頓和阿伏加德羅創(chuàng)立了原子論和分子學說，奠定了近代化學的基礎。10、C【解析】A、在盛有空氣的密閉容器中點燃紅磷，氧氣被消耗，氮氣不反應，則裝置內(nèi)的壓強不為“0”；故選項錯誤；B、向一定量CaCO3中滴加足量的稀鹽酸，碳酸鈣全部溶解，質(zhì)量為“0”；故選項錯誤；C、加熱一定量高錳酸鉀固體，一段時間后產(chǎn)生氧氣，錳元素質(zhì)量不變，但固體質(zhì)量減少，則錳元素質(zhì)量分數(shù)變大；故選項正確；D、向盛有MnO2的燒杯中滴加H2O2溶液，氧氣的質(zhì)量隨著加入的過氧化氫的質(zhì)量一直增大；故選項錯誤；故選：C。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、（1）②（2）2H2S+3O22SO2+2H2O，分子【解析】試題分析：（1）由反應的微觀示意圖可知，該反應的反應物是H2S和氧氣，生成物是二氧化硫和水。B框中的物質(zhì)是由同種原子構成的分子，屬單質(zhì)；（2）化學變化是生成新分子的變化，由反應的微觀示意圖可知，該反應的反應物是氯化氫和氧氣，生成物是二氧化硫和水，反應條件是點燃，故反應的化學方程式為：2H2S+3O22SO2+2H2O。考點：化學反應的微觀過程三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、AFa【解析】（1）若用一種暗紫色固體高錳酸鉀加熱產(chǎn)生錳酸鉀、二氧化錳和氧氣的化學方程式為選擇固體加熱生裝置A；（2）氧氣的密度大于空氣，用向上排空氣法收集，欲制取干燥的O2，裝置合理的連接順序是：發(fā)生裝置→C（濃硫酸用于干燥氣體）→F。連接裝置時，發(fā)出裝置的出氣口應與裝置C中a端相連，進行洗氣、干燥。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、白糖酒精30g65添加溶質(zhì)乙大于甲大于丙丙偏小【詳解】（1）溶液是一種或幾種物質(zhì)分散到另一種物質(zhì)里形成的均一、穩(wěn)定的混合物。胡椒不溶于水、花生油不溶于水、面粉不溶于水、白糖可溶于水，故能形成溶液的是白糖；（2）溶質(zhì)：被溶解的物質(zhì)，溶劑：能溶解其他物質(zhì)的物質(zhì)。消毒液碘酒中被溶解的是碘，溶解其他物質(zhì)的是酒精，故溶劑是酒精；（3）①由圖知，在t2°C時，甲的溶解度為30g，即100g水中可以溶解30g甲，在50g水中只能溶解15g甲，得到溶液的質(zhì)量=溶劑的質(zhì)量+溶液的質(zhì)量=50g+15g=65g，為65克。②在t3°C時，N點位于甲的溶解度曲線下方，屬于不飽和溶液，M點位于甲的溶解度曲線上，屬于飽和溶液，故把N點甲的溶液轉化為M點溶液的方法為可以增加溶質(zhì)；③一定溫度下飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)=，溶解度越大，溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)越大，將甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液從t3°C降到t2°C，甲、乙的溶解度減小，溶質(zhì)析出，但仍為飽和溶液，此時乙的溶解度大于甲，溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)乙大于甲；丙的溶解度增大，沒有晶體析出，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不變，故由大到小的順序是乙大于甲大于丙。④要配制等質(zhì)量t3°C的甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液，溶解度越小所需要的水越多，溶解度：甲大于乙大于丙，故所需水的質(zhì)量最多是丙。配制過程中若量取水時仰視讀數(shù)，則所量取的水體積偏大，則會造成所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小。14、鋼鐵合金含有鐵和碳元素+1過濾Zn>Cu鋅可以置換出銅130g【詳解】（1）鋼為鐵碳合金，是一種金屬單質(zhì)和一種非金屬單質(zhì)組成的合金；（2）生成鋅是氧化鋅高溫下被碳還原的反應，方程式為；Cu2O中O為-2價，因此Cu顯+1價；（3）因為有CO2生成，同時C有剩余，可能由CO2和C在高溫下生成CO的反應，方程式為：；（4）分離固體與液體混合物的方法為過濾；根據(jù)金屬活動性順序，Zn的金屬活動性強于Cu，因此Zn可以置換出Cu；解：設參加反應的鋅的質(zhì)量為x。答：鋅的質(zhì)量為130g。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、t3；0.64g；31.6%【詳解】解：（1）