2023-2024學(xué)年上海市浦東新區(qū)高一下學(xué)期期中考試語(yǔ)文試題（解析版）

高級(jí)中學(xué)名校試卷PAGEPAGE2上海市浦東新區(qū)2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期期中考試語(yǔ)文試題一、積累應(yīng)用（10分）1.按要求填空。（1）素月分輝，明河共影，____________。（張孝祥《念奴嬌·過(guò)洞庭》）（2）鼓瑟希，鏗爾，舍瑟而作，對(duì)曰：“____________?！保ā蹲勇贰⒃?、冉有、公西華侍坐》）（3）南朝謝靈運(yùn)稱“天下良辰、美景、賞心、樂(lè)事四者難并”，湯顯祖在《游園》中，也表達(dá)了類似的惆悵“____________，____________”。（4）孔子認(rèn)為“禮”在國(guó)家治理中非常重要，他用微笑表示了對(duì)子路的政治抱負(fù)的態(tài)度，又以“____________，____________”兩句解釋了微笑的原因。（《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》〖答案〗（1）表里俱澄澈（2）異乎三子者之撰（3）良辰美景奈何天賞心樂(lè)事誰(shuí)家院（4）為國(guó)以禮其言不讓2.按要求選擇（1）將下列語(yǔ)句依次填入語(yǔ)段空白處，語(yǔ)意連貫的一項(xiàng)是（）在鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實(shí)施中，但它缺乏根基，缺少了和鄉(xiāng)土本色的有機(jī)融合。①要提防把城市模式復(fù)制到鄉(xiāng)村的沖動(dòng)，②這種簡(jiǎn)單的復(fù)制也許可能在短期內(nèi)看到效果，③不能有城市模式優(yōu)于鄉(xiāng)村模式的想法，④不能將“傳統(tǒng)鄉(xiāng)村”和“現(xiàn)代城市”對(duì)立起來(lái)，A.①④③② B.③④②① C.④③①② D.③④①②（2）《庖丁解牛》一篇中有很多成語(yǔ)，以下句中成語(yǔ)運(yùn)用正確的一項(xiàng)是（）A.小王下棋總是輸多贏少，因?yàn)樗繜o(wú)全牛，做不到“走一步看三招”。B.他曾經(jīng)專修英國(guó)文學(xué)，對(duì)他來(lái)說(shuō)，用英文寫(xiě)作自然是游刃有余的。C.他在商場(chǎng)里精心挑選了一件新衣服，然后善刀而藏，回家試穿。D.一個(gè)人做事如果總是怕這怕那的，猶豫不決，那就太躊躇滿志了?！即鸢浮剑?）C（2）B〖解析〗（1）本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)之銜接排序的能力?！斑@種簡(jiǎn)單的復(fù)制”指代的是“把城市模式復(fù)制到鄉(xiāng)村”，按語(yǔ)意可知應(yīng)先說(shuō)①后說(shuō)②，即②在①后，排除AB。兩個(gè)“不能……”是對(duì)“鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實(shí)施”提出的要求，結(jié)合①看，①說(shuō)的是“把城市模式復(fù)制到鄉(xiāng)村”，深挖其原因，為何要把城市模式復(fù)制到鄉(xiāng)村，可能在于“城市模式優(yōu)于鄉(xiāng)村模式”，因此③和①關(guān)系最緊密，排除D。后文“但它缺乏根基，缺少了和鄉(xiāng)土本色的有機(jī)融合”中的“它”針對(duì)的是②的情況，①②放在最后?？傮w上看，④③①②排列最合適。故選C。（2）本題考查學(xué)生正確使用成語(yǔ)的能力。A.目無(wú)全牛：眼中沒(méi)有完整的牛，只有牛的筋骨結(jié)構(gòu)，比喻技藝熟練到了得心應(yīng)手的境界。語(yǔ)境說(shuō)的是小王下棋做不到“走一步看三招”，無(wú)法統(tǒng)攬全局，統(tǒng)籌兼顧，“目無(wú)全?！痹诖颂幣c語(yǔ)境不符。B.游刃有余：指肢解牛體時(shí)能對(duì)準(zhǔn)骨節(jié)間的空隙下刀，刀刃運(yùn)行于空隙之間還有回旋的余地；形容技藝熟練，做事輕松利落?！坝糜⑽膶?xiě)作”是一種技能，他專修英國(guó)文學(xué)，可推知其對(duì)英文非常熟練、精通。此處用“游刃有余”與語(yǔ)境相符。C.善刀而藏：意思是將刀擦凈，收藏起來(lái)；比喻適可而止，自斂其才。語(yǔ)境中指收藏衣服回家，成語(yǔ)搭配對(duì)象錯(cuò)誤，不符合語(yǔ)境。D.躊躇滿志：多用來(lái)形容心滿意足、從容自得或十分得意的樣子。語(yǔ)境中指瞻前顧后、過(guò)于猶豫的狀況，成語(yǔ)與之色彩不合。故選B。二、閱讀（50分）（一）（12分）閱讀下文，完成下面小題。Sora遠(yuǎn)不是人工智能終點(diǎn)①無(wú)論什么大模型，貼近產(chǎn)業(yè)才有未來(lái)。人工智能只有賦能千行百業(yè)，才能發(fā)揮出更大價(jià)值。要正視中美在人工智能技術(shù)上的差距，但也不必妄自菲薄。中國(guó)在制造業(yè)、服務(wù)業(yè)、交通業(yè)、健康教育等領(lǐng)域擁有豐富應(yīng)用場(chǎng)景，加之擁有超大規(guī)模市場(chǎng)優(yōu)勢(shì)，能為人工智能產(chǎn)業(yè)提供更多發(fā)展空間。②大語(yǔ)言模型ChatGPT的熱潮還未退去，文生視頻大模型Sora又驚艷亮相，推動(dòng)通用人工智能技術(shù)的“車輪”滾滾向前。ChatGPT和Sora都證明，人工智能所孕育的顛覆性技術(shù)和前沿技術(shù)，有望成為新一輪科技革命與產(chǎn)業(yè)變革的“領(lǐng)頭羊”。Sora遠(yuǎn)不是人工智能的終點(diǎn)，作為一項(xiàng)使能技術(shù)，人工智能還會(huì)有更大空間、更多可能。③Sora實(shí)現(xiàn)了對(duì)現(xiàn)實(shí)世界的學(xué)習(xí)、理解和___________，這是人工智能的精髓所在。此前推出的文生視頻產(chǎn)品大多只能生成幾秒到十幾秒的連貫視頻，而Sora能將簡(jiǎn)短的文本描述轉(zhuǎn)化成長(zhǎng)達(dá)1分鐘的高清視頻，且視頻更為真實(shí)立體，場(chǎng)景復(fù)雜、角色多元，畫(huà)質(zhì)卓越、連續(xù)穩(wěn)定。以假亂真的背后，靠的是強(qiáng)大的語(yǔ)言理解能力和深度學(xué)習(xí)能力。通過(guò)學(xué)習(xí)海量視頻，實(shí)現(xiàn)生成視頻，還能基于視頻擴(kuò)展視頻，Sora延續(xù)了OpenAI的規(guī)模法則，即“大力出奇跡”。正是這種學(xué)習(xí)模擬能力，使得Sora看起來(lái)是一個(gè)“文生視頻”的工具，本質(zhì)是一個(gè)通用的“物理世界模擬器”。④無(wú)論什么大模型，貼近產(chǎn)業(yè)才有未來(lái)。人工智能的發(fā)展歷史可以追溯到20世紀(jì)50年代，但早期出現(xiàn)的技術(shù)大多著眼于解決虛擬世界的問(wèn)題，因而沒(méi)掀起太多波瀾。此前，ChatGPT寫(xiě)詩(shī)作畫(huà)的表現(xiàn)雖令人震撼，但業(yè)界很快明確，聚焦特定領(lǐng)域、針對(duì)特定場(chǎng)景、解決特定問(wèn)題的行業(yè)大模型才有更多市場(chǎng)機(jī)會(huì)。此次，Sora距離產(chǎn)業(yè)就更近了些。正如不少人發(fā)問(wèn)，人工智能可以生成視頻，電影還需要人拍嗎？市場(chǎng)機(jī)構(gòu)預(yù)測(cè)，Sora將率先在短視頻、廣告、互動(dòng)娛樂(lè)、影視制作和媒體等行業(yè)中應(yīng)用，助力企業(yè)降低成本、提升效率、優(yōu)化用戶體驗(yàn)。人工智能只有賦能千行百業(yè)，才能發(fā)揮出更大價(jià)值。⑤要正視中美在人工智能技術(shù)上的差距。Sora的驚艷登場(chǎng)，也讓人工智能產(chǎn)業(yè)從業(yè)者看清了差距。一直以來(lái)，中美兩國(guó)被視為人工智能發(fā)展的第一梯隊(duì)。從科研成果、投資排名、大學(xué)排名等多項(xiàng)指標(biāo)來(lái)看，中國(guó)多年來(lái)保持全球第二的水平。但類似ChatGPT、Sora這樣的原始性創(chuàng)新、顛覆性技術(shù)卻沒(méi)有出現(xiàn)在中國(guó)，差距在哪里？人才、數(shù)據(jù)、算力被視為關(guān)鍵三要素，也是中國(guó)發(fā)展人工智能技術(shù)亟待突破的瓶頸。⑥當(dāng)然也不必妄自菲薄。要看到，中國(guó)僅用了一年，就實(shí)現(xiàn)了在通用人工智能領(lǐng)域的迅速追趕，人臉識(shí)別、語(yǔ)音識(shí)別、自然語(yǔ)言處理等相關(guān)技術(shù)進(jìn)步飛快。更要看到，中國(guó)具有龐大的互聯(lián)網(wǎng)用戶群體和數(shù)據(jù)規(guī)模，將為人工智能訓(xùn)練提供海量的資源支持。同時(shí)，中國(guó)在制造業(yè)、服務(wù)業(yè)、交通業(yè)、健康教育等領(lǐng)域擁有豐富的應(yīng)用場(chǎng)景，加之擁有超大規(guī)模市場(chǎng)優(yōu)勢(shì)，能為人工智能產(chǎn)業(yè)提供更多發(fā)展空間。近年來(lái)，中國(guó)在人才、教育、專利產(chǎn)出等方面均有所進(jìn)步。⑦新時(shí)代催生新技術(shù)，新技術(shù)創(chuàng)造新時(shí)代。進(jìn)入數(shù)據(jù)要素和數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代，人工智能有了更多“原料”和“出路”，具備更大的賦能力量。ChatGPT也好，Sora也罷，以人工智能為核心的第四次工業(yè)革命正奔涌而來(lái)。誰(shuí)能牽住人工智能這只“領(lǐng)頭羊”，誰(shuí)就能靠顛覆性技術(shù)和前沿技術(shù)激發(fā)更多新質(zhì)生產(chǎn)力，在重塑全球競(jìng)爭(zhēng)新格局中掌握關(guān)鍵引擎。3.結(jié)合下文，填入第③段中“Sora實(shí)現(xiàn)了對(duì)現(xiàn)實(shí)世界的學(xué)習(xí)、理解和_____”空白處最合適的一項(xiàng)是（）A.應(yīng)用 B.綜合 C.模擬 D.反饋4.根據(jù)文意，不屬于“使能技術(shù)”的一項(xiàng)是（）A.ChatGPT B.Sora C.傳統(tǒng)報(bào)業(yè) D.納米制造5.下列關(guān)于“Sora”的說(shuō)法，不符合文意的一項(xiàng)是（）A.Sora證明了人工智能所孕育顛覆性技術(shù)和前沿技術(shù)，它有望成為新一輪科技革命與產(chǎn)業(yè)變革的“領(lǐng)頭羊”。B.Sora能將簡(jiǎn)短的文本描述轉(zhuǎn)化成高清視頻，且視頻更為真實(shí)，場(chǎng)景復(fù)雜、角色多元，畫(huà)質(zhì)卓越、連續(xù)穩(wěn)定。C.雖然中美兩國(guó)被視為人工智能發(fā)展的第一梯隊(duì)，但類似Sora這樣的原始性創(chuàng)新、顛覆性技術(shù)卻沒(méi)出現(xiàn)在中國(guó)。D.Sora已率先在短視頻、廣告、互動(dòng)娛樂(lè)、影視制作等行業(yè)中應(yīng)用，助力企業(yè)降低成本、提升效率、優(yōu)化用戶體驗(yàn)。6.你的朋友小東從小就對(duì)電影藝術(shù)有濃厚的興趣，長(zhǎng)大想成為一名電影導(dǎo)演，如今Sora的橫空出世，讓他擔(dān)心以后電影都不需要人拍了，請(qǐng)你結(jié)合本文觀點(diǎn)，擬一條100字左右的微信勸說(shuō)他?！即鸢浮?.C4.C5.A6.示例：你不要擔(dān)心。首先，雖然Sora可以通過(guò)文本便生產(chǎn)出一段精美的視頻，但無(wú)論是視頻的主題、腳本、分鏡頭，以及臺(tái)詞的表現(xiàn)力，這都離不開(kāi)人的創(chuàng)意，Sora的作用只能是“賦能”；其次，Sora能將簡(jiǎn)短的文本描述轉(zhuǎn)化成長(zhǎng)達(dá)1分鐘的高清視頻，而一部電影是由無(wú)數(shù)個(gè)1分鐘組成的，所以短期內(nèi)，電影還是需要人來(lái)拍。〖解析〗【3題詳析】本題考查學(xué)生分析和理解文章內(nèi)容的能力。結(jié)合后文“靠的是強(qiáng)大的語(yǔ)言理解能力和深度學(xué)習(xí)能力”“正是這種學(xué)習(xí)模擬能力”可知，Sora對(duì)現(xiàn)實(shí)世界具有學(xué)習(xí)、理解和模擬能力。所以應(yīng)填“模擬”。故選C?！?題詳析】本題考查學(xué)生理解文中重要概念含義的能力。依據(jù)“作為一項(xiàng)使能技術(shù)，人工智能還會(huì)有更大空間、更多可能”可知，使能技術(shù)首先應(yīng)是一種“技術(shù)”，此外還應(yīng)具備大空間、多可能的特點(diǎn)?！皞鹘y(tǒng)報(bào)業(yè)”不屬于“技術(shù)”，且不具備多可能的特點(diǎn)，所以不屬于“使能技術(shù)”。故選C。【5題詳析】本題考查學(xué)生根據(jù)文章內(nèi)容進(jìn)行判斷的能力。A.“它有望成為新一輪科技革命與產(chǎn)業(yè)變革的‘領(lǐng)頭羊’”錯(cuò)誤。原文的表述是“ChatGPT和Sora都證明，人工智能所孕育的顛覆性技術(shù)和前沿技術(shù)，有望成為新一輪科技革命與產(chǎn)業(yè)變革的‘領(lǐng)頭羊’”，可見(jiàn)有望成為新一輪科技革命與產(chǎn)業(yè)變革的“領(lǐng)頭羊”的是“人工智能”，而不是“Sora”。故選A?！?題詳析】本題考查學(xué)生分析和運(yùn)用材料內(nèi)容的能力。寫(xiě)微信勸說(shuō)詞，就要否定“以后電影都不需要人拍了”的觀點(diǎn)。結(jié)合“Sora看起來(lái)是一個(gè)‘文生視頻’的工具”“人工智能只有賦能千行百業(yè)，才能發(fā)揮出史大價(jià)值”可知，Sora只是“文生視頻”的工具，作用是“賦能”；再結(jié)合電影拍攝的特點(diǎn)，比如需要設(shè)置主題、腳本、分鏡頭，需要選擇富有表現(xiàn)力的臺(tái)詞等，這些都離不開(kāi)人的創(chuàng)意。所以以后電影還需要人拍。結(jié)合“Sora能將簡(jiǎn)短的文本描述轉(zhuǎn)化成長(zhǎng)達(dá)1分鐘的高清視頻”可知，Sora只能將簡(jiǎn)短的文本描述轉(zhuǎn)化成長(zhǎng)達(dá)1分鐘的高清視頻，而一部電影是由無(wú)數(shù)個(gè)1分鐘組成的，所以短期內(nèi)，Sora還很難顛覆整個(gè)行業(yè)。（二）（11分）閱讀下文，完成下面小題。初秋的歉意林語(yǔ)塵①這是很多年前的畫(huà)面了：年輕的我爹，一個(gè)雞窩頭蓬亂、戴著酒瓶底眼鏡、穿夾克衫的文藝青年，牽著三歲的我，在街心公園里，跟一棵樹(shù)玩。②樹(shù)是一叢紫薇——說(shuō)“一叢”是因?yàn)樗鼪](méi)有明顯的主干。三五根粗細(xì)差不多的桿子，彼此簇?fù)?，在離地一尺多高處就開(kāi)始分枝、生葉，每根枝條最頂端，都開(kāi)著一團(tuán)紫紅色的花。樹(shù)叢與成人身高相仿，并不高大，但對(duì)幼小的我來(lái)說(shuō)，枝頭那些花朵，已經(jīng)需要仰望了。草地上觸手可及的蛇莓、婆婆納和蒲公英，才是我熟悉的玩伴，紫薇花遠(yuǎn)遠(yuǎn)探向天空，看起來(lái)完全沒(méi)有陪我玩的意思。③北京地安門的雁翅樓，開(kāi)了一家中國(guó)書(shū)店。初秋時(shí)節(jié)從店里逛出來(lái)，門前就是一排矮矮的紫薇，正開(kāi)著花。在傳統(tǒng)建筑映襯下，紫薇花的古典之美格外鮮明畢竟長(zhǎng)了副縐紗模樣，有工藝品般的精致。《紅樓》里，薛姨媽給賈府姑娘送來(lái)“宮里頭作的新鮮樣法，拿紗堆的花兒十二枝”，我想象的，就是紫薇花的模樣。④這精巧的花，襯碧瓦朱蕊的景，明明富麗，卻又暗藏著一種寂寞氣息，使人聯(lián)想深宮禁苑，長(zhǎng)日寥落，無(wú)數(shù)不被珍惜、擲水而去的青春。紫薇花期很長(zhǎng)，在夏秋之間，持續(xù)三四個(gè)月都見(jiàn)得到花。太常見(jiàn)、太理所當(dāng)然，也就太容易被忽略了。有的年頭，一夏天渾渾噩噩、生計(jì)奔忙，等蟬聲消失、初秋來(lái)到，才想起：該去看看紫薇花。這種時(shí)候，就忍不住對(duì)這位老朋友心生歉意。⑤晏殊有一首《清平樂(lè)》，寫(xiě)一個(gè)平常的秋日黃昏：金風(fēng)初起，梧桐葉落，小酌后帶著微醺，一覺(jué)睡到了夕陽(yáng)西下，感受到鮮明的秋涼?！白限敝扉然?。斜陽(yáng)卻照闌干。雙燕欲歸時(shí)節(jié)，銀屏昨夜微寒。”⑥來(lái)到北京，恍然大悟。晏殊筆下，初秋與紫薇同殘的，應(yīng)該是江北隨處可見(jiàn)的木槿花啊。在綠地里，木槿常與紫薇相對(duì)而栽，二者花期都橫貫夏秋。木槿多見(jiàn)淡紫的花，有單瓣也有重瓣，清晨初開(kāi)時(shí)偏粉紫，傍晚凋謝時(shí)，會(huì)變成一種更憂郁的藍(lán)紫色。此時(shí)花瓣上的筋脈也會(huì)變得更明顯，像遲暮之人手背青筋浮凸。⑦雖然總體花期甚長(zhǎng)，但木槿單朵花只開(kāi)一日，花樹(shù)每天都在“紛紛開(kāi)且落”。無(wú)論形貌，還是氣質(zhì)，都更符合我對(duì)汴京城里、晏家花園那個(gè)秋日黃昏的想象。⑧我對(duì)木槿，也懷有與紫薇相似的歉意。⑨今年的夏，陰雨格外多。總是沒(méi)見(jiàn)兩天太陽(yáng)，天空就換了張泫然欲泣的面孔?？蓽囟炔⒉灰虼松詼p，空中彌漫著燙人的白色水汽，整座城市發(fā)著高燒，從早到晚都在三十八九度。⑩這樣反常的天氣，人也像得了熱病，日常工作都變得更難完成。拖著疲憊的軀體下班，還有一陽(yáng)臺(tái)植物等著收拾——養(yǎng)花最怕濕熱天氣，每天都在搶救爛根、消除菌病和殺滅蟲(chóng)害之間疲于奔命。老舊房屋經(jīng)不住雨水，今日窗臺(tái)滲水，明日櫥柜生霉，后天下水道還堵了……無(wú)處不在的小麻煩，就跟雨后花園里無(wú)孔不入的蚊子一樣，消磨著人的冷靜。帶著苦夏的一腔煩躁，看見(jiàn)盛花不斷的木槿，甚至?xí)耄核趺催€在開(kāi)？這見(jiàn)鬼的夏天怎么還不結(jié)束？?這是遷怒，毫無(wú)道理、任性又可惡，我知道的。?木槿花并不在意人的喜惡。草木有本心，它只是在屬于自己的季節(jié)盡情恣意罷了。正是這種不在意，讓它們顯得溫柔寬厚，也讓我放松。情緒化沒(méi)關(guān)系，不開(kāi)心、發(fā)脾氣沒(méi)關(guān)系，袒露糟糕的自己也沒(méi)關(guān)系，無(wú)論怎樣，我總是被植物包容的。?漫長(zhǎng)苦熱的夏天也終究會(huì)過(guò)去。初秋，颯踏而來(lái)了。?木槿花仍在開(kāi)。雨后黃昏，昏暗的天光色調(diào)，反而將它那略帶憂傷的淡紫襯得明亮起來(lái)。我經(jīng)過(guò)草坪，植物吸飽水，綠得發(fā)藍(lán)。一叢木槿就在墻根底下，垂下碧色沉沉的枝條，梢頭懸著半開(kāi)半謝、似粉又似藍(lán)的紫花。往前走，又一叢，換了個(gè)品種，潔凈的白色花瓣掛滿水珠，花心殷紅，像滿樹(shù)白瓷酒盞，傾杯暢飲后，亮出杯底一抹胭脂，說(shuō)不出地風(fēng)流蘊(yùn)藉。?真美啊，之前怎么就沒(méi)留意呢？（選自《文匯報(bào)》2023年10月，有刪改）7.分析文章第⑤段引用晏殊《清平樂(lè)》一詞的作用。8.請(qǐng)賞析第⑥段劃線句。9.簡(jiǎn)析第?段中作者寫(xiě)到“遷怒”的用意。10.請(qǐng)結(jié)合全文，賞析本文標(biāo)題“初秋的歉意”?！即鸢浮?.①寫(xiě)了夏秋時(shí)節(jié)紫薇與木槿花同開(kāi)，成為一景；②引出下文，增添文采。8.運(yùn)用比喻修辭手法，把花瓣上的筋脈比作遲暮之人手背青筋，寫(xiě)出了木槿花凋謝是的情狀，抒發(fā)了作者對(duì)美麗的生命即將逝去的痛惜之情。9.①苦夏異常的天氣消磨著作者的冷靜，讓他心生煩躁，以致他遷怒于這盛開(kāi)的木槿花。②作者寫(xiě)自己的“遷怒”，是為了引出介紹木槿花花開(kāi)本心、溫柔寬厚的特點(diǎn)，贊美了木槿花對(duì)人的喜惡等情緒的包容的品質(zhì)。10.①紫薇與木槿花都開(kāi)放在夏秋之間，都太優(yōu)秀、太省心反而容易被忽略，漫長(zhǎng)的花期與最熱最苦的夏季重疊，即使開(kāi)得那么好，也往往被人們忽視，所以作者對(duì)秋天里自己辜負(fù)了生命這樣燦爛的開(kāi)放而深表歉意。②設(shè)置懸念，激發(fā)讀者閱讀興趣?！冀馕觥健?題詳析】本題考查學(xué)生分析引用作用的能力。聯(lián)系本段中的“紫薇與槿花，就是天經(jīng)地義的搭檔，夏秋時(shí)節(jié)園林中，就該有此一景”可知，晏殊《清平樂(lè)》一詩(shī)寫(xiě)了夏秋時(shí)節(jié)紫薇與木槿花同開(kāi)，成為一景。再聯(lián)系后段中的“來(lái)到北京，恍然大悟。晏殊筆下，初秋與紫薇同殘的，應(yīng)該是江北隨處可見(jiàn)的木槿花啊”可知，引用晏殊《清平樂(lè)》在結(jié)構(gòu)上起到了引出下文的作用。此外，文章中引用古詩(shī)詞名句，增添了文采和詩(shī)意，激發(fā)讀者的閱讀興趣?！?題詳析】本題考查學(xué)生賞析精彩語(yǔ)句的表現(xiàn)力的能力。第⑥段劃線句運(yùn)用比喻修辭手法，“花瓣上的筋脈”是本體，“遲暮之人手背青筋”是喻體，把花瓣上的筋脈比作遲暮之人手背青筋，寫(xiě)出了木槿花凋謝時(shí)的情狀，抒發(fā)了作者對(duì)美麗的生命即將逝去的痛惜之情?！?題詳析】本題考查學(xué)生分析文章重要詞語(yǔ)含義的能力。今年的夏天天氣反常，陰雨特別多，全天溫度異常高，在這樣高濕的天氣里，人的感覺(jué)很糟糕——“像得了熱病”，“日常工作都變得更難完成。拖著疲憊的軀體下班，還有一陽(yáng)臺(tái)植物等著收拾……疲于奔命。老舊房屋經(jīng)不住雨水，今日窗臺(tái)滲水，明日櫥柜生霉，后天下水道還堵了……無(wú)處不在的小麻煩”，苦夏消磨著人的冷靜，讓人心生一腔煩躁，根本沒(méi)有心情再去看盛花不斷的木槿。因?yàn)檫@異常的天氣，作者就遷怒于這盛開(kāi)的木槿花。但是第?段作者寫(xiě)道“木槿花并不在意人的喜惡。草木有本心，它只是在屬于自己的季節(jié)盡情恣意罷了。正是這種不在意，讓它們顯得溫柔寬厚，也讓我放松。情緒化沒(méi)關(guān)系，不開(kāi)心、發(fā)脾氣沒(méi)關(guān)系，袒露糟糕的自己也沒(méi)關(guān)系，無(wú)論怎樣，我總是被植物包容的?！笨梢?jiàn)，作者寫(xiě)遷怒，是為了引出對(duì)木槿花花開(kāi)本心、溫柔寬厚的特點(diǎn)，贊美了木槿花對(duì)人的喜惡等情緒的包容的品質(zhì)?！?0題詳析】本題考查學(xué)生分析文章標(biāo)題的含義和作用的能力。根據(jù)第④段中的“‘我對(duì)木槿，也懷有與紫薇相似的歉意。它們都是太優(yōu)秀、太省心反而被忽略的孩子，漫長(zhǎng)的花期與最熱最苦的夏季重疊，開(kāi)得那么好，我卻往往無(wú)心欣賞”可知，紫薇和木槿花都有漫長(zhǎng)的花期，都開(kāi)得很美麗很燦爛，卻容易被忙碌的人們辜負(fù)。它們太優(yōu)秀、太省心，反而常常被忽略。作者對(duì)秋天這樣慷慨的饋贈(zèng)自己卻無(wú)心欣賞，他為自己辜負(fù)了生命這樣燦爛的開(kāi)放而深表歉意。這篇文章標(biāo)題是“初秋的歉意”，讀者看到這樣的標(biāo)題，自然會(huì)想知道秋天發(fā)生了什么事情讓人心生歉意，對(duì)誰(shuí)致歉，為何致歉等等，所以。該標(biāo)題有設(shè)置懸念，激發(fā)讀者閱讀興趣的作用。（三）（6分）閱讀下面詩(shī)歌，完成下面小題。桂枝香·金陵懷古宋/王安石登臨送目。正故國(guó)晚秋，天氣初肅。千里澄江似練，翠峰如簇。歸帆去棹殘陽(yáng)里，背西風(fēng)、酒旗斜矗。彩舟云淡，星河鷺起，畫(huà)圖難足。念往昔，繁華競(jìng)逐。嘆門外樓頭，悲恨相續(xù)。千古憑高對(duì)此，謾?quán)禈s辱。六朝舊事隨流水，但寒煙衰草凝綠。至今商女，時(shí)時(shí)猶唱，后庭遺曲。11.本詞開(kāi)篇“正故國(guó)晚秋”中的“故國(guó)”即__________（填寫(xiě)地名）。12.關(guān)于本詞使用修辭手法說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（）A.用典、反復(fù) B.用典、比喻 C.擬人、比喻 D.擬人、反復(fù)13.本詞景物描寫(xiě)頗具特色，請(qǐng)以畫(huà)線句為例，寫(xiě)一則100字左右的文學(xué)短評(píng)。〖答案〗11.金陵12.B13.詩(shī)句意象鮮明，“澄江”“翠峰”“征帆”“斜陽(yáng)”“酒旗”“西風(fēng)”，依次勾勒水、陸、空的雄渾場(chǎng)面，境界蒼涼。以用典和比喻的手法，描寫(xiě)白練般清澈的江水和連錦不斷翠綠的山峰，景象壯美。再加上船帆飄動(dòng)，酒旗迎風(fēng)，景色壯麗，高遠(yuǎn)遼闊?！冀馕觥健?1題詳析】本題考查學(xué)生理解詩(shī)歌內(nèi)容的能力。結(jié)合題目“金陵懷古”可知，作者在金陵登高賞景懷古，所以“故國(guó)”指金陵?！?2題詳析】本題考查學(xué)生賞析詩(shī)歌表達(dá)技巧的能力。詩(shī)中“千里澄江似練”把澄澈的江水喻為白練，運(yùn)用比喻修辭；“千里澄江似練”脫化于謝朓詩(shī)句“澄江靜如練”，屬于用典；“嘆門外樓頭，悲恨相續(xù)”用的是隋滅陳的典故?！爸两裆膛?，時(shí)時(shí)猶唱，《后庭》遺曲”化用杜牧《泊秦淮》詩(shī)句“商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱《后庭花》”。故使用了用典和比喻的修辭。故選B?！?3題詳析】本題考查學(xué)生賞析詩(shī)歌景物形象特點(diǎn)擬寫(xiě)文學(xué)短評(píng)的能力。意境特點(diǎn)。詩(shī)句中“澄江”“翠峰”“征帆”“斜陽(yáng)”“酒旗”“西風(fēng)”等極具特色的意象，依次勾勒水、陸、空的雄渾場(chǎng)面，境界蒼涼。表達(dá)技巧上。用典：“千里澄江似練”脫化于謝朓詩(shī)句“澄江靜如練”；比喻：“似”“如”二字運(yùn)用比喻的手法，描寫(xiě)千里長(zhǎng)江明凈得如同一匹素白的綢緞，兩岸蒼翠的群峰俊偉峭拔猶如一束束的箭簇。運(yùn)用修辭使一幅金陵壯美的錦繡江山圖生動(dòng)地展現(xiàn)在讀者眼前。描寫(xiě)晚秋季節(jié)特有的白練般清澈的江水和連錦不斷翠綠的山峰，再加上船帆飄動(dòng)，酒旗迎風(fēng)，景色壯麗，高遠(yuǎn)遼闊。（四）（12分）閱讀下文，完成下面小題。燭之武退秦師《左傳》①晉侯、秦伯圍鄭，以其無(wú)禮于晉，且貳于楚也。晉軍函陵，秦軍汜南。②佚之狐言于鄭伯曰：“國(guó)危矣，若使?fàn)T之武見(jiàn)秦君，師必退?！惫珡闹＾o曰：“臣之壯也，猶不如人；今老矣，無(wú)能為也已?！惫唬骸拔岵荒茉缬米樱窦倍笞?，是寡人之過(guò)也。然鄭亡，子亦有不利焉。”許之。③夜縋而出，見(jiàn)秦伯，曰：“秦、晉圍鄭，鄭既知亡矣。若亡鄭而有益于君，敢以煩執(zhí)事。越國(guó)以鄙遠(yuǎn)，君知其難也。焉用亡鄭以陪鄰？鄰之厚，君之薄也。若舍鄭以為東道主，行李之往來(lái)，共其乏困，君亦無(wú)所害。且君嘗為晉君賜矣，許君焦、瑕，朝濟(jì)而夕設(shè)版焉，君之所知也。夫晉，何厭之有？既東封鄭，又欲肆其西封，若不闕秦，將焉取之？闕秦以利晉，唯君圖之?！鼻夭f(shuō)，與鄭人盟。使杞子、逢孫、楊孫戍之，乃還。④子犯請(qǐng)擊之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所與，不知；以亂易整，不武。吾其還也。”亦去之。14.寫(xiě)出下列加點(diǎn)詞在句中的意思。（1）猶不如人（2）行李之往來(lái)（3）微夫人之力不及此（4）失其所與15.與第③段“夫晉，何厭之有？”句式相同的一項(xiàng)是（）A.天下可運(yùn)于掌（《齊桓晉文之事》）B.臣之所好者道也（《莊子·庖丁解?！罚〤.吾屬今為之虜矣（《鴻門宴》）D.不吾知也（《子路侍坐》）16.把第③段畫(huà)線句譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。越國(guó)以鄙遠(yuǎn)，君知其難也。焉用亡鄭以陪鄰？17.根據(jù)本文最后一段內(nèi)容，分析晉文公的性格特點(diǎn)。〖答案〗14.（1）尚且（2）使者（3）沒(méi)有（4）結(jié)盟15.D16.越過(guò)別的國(guó)家而把遠(yuǎn)地當(dāng)作邊邑，你知道是困難的。為什么要用滅亡鄭國(guó)而給鄰國(guó)增加土地呢？17.晉文公是一個(gè)頭腦清醒的君主，他有隱忍不發(fā)、隨機(jī)應(yīng)變的胸懷和謀略?！冀馕觥健?4題詳析】本題考查學(xué)生理解文言實(shí)詞在文中的意義的能力。（1）句意：尚且不如別人。（2）句意：使者來(lái)來(lái)往往。（3）句意：如不是秦國(guó)國(guó)君的力量。（4）句意：失去同盟國(guó)?！?5題詳析】本題考查學(xué)生理解與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的句式和用法的能力?！胺驎x，何厭之有”，賓語(yǔ)前置句，“之”是提賓標(biāo)志，將賓語(yǔ)“何厭”前置。其正常的語(yǔ)序是“夫晉，有何厭”。句意：晉國(guó)，怎么會(huì)有滿足的時(shí)候？A.狀語(yǔ)后置句，介賓短語(yǔ)“于掌”用作狀語(yǔ)，修飾動(dòng)詞“運(yùn)”，其正常的語(yǔ)序應(yīng)該是“天下可于掌運(yùn)”，句意：治理天下就如同在手掌上轉(zhuǎn)動(dòng)?xùn)|西一樣容易。B.判斷句?！啊摺病北砼袛唷＞湟猓何宜匾暫吞骄康氖墙馀５囊?guī)律。C.被動(dòng)句，“為”，表被動(dòng)，被。句意：我們這些人就要被他俘虜了。D.賓語(yǔ)前置句。否定句中，代詞“吾”作“知”的賓語(yǔ)，“吾”前置了，其正常語(yǔ)序應(yīng)為“不知吾也”。句意：沒(méi)有人了解我。故選D?！?6題詳析】本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。“鄙”，名詞作動(dòng)詞，把……當(dāng)作邊邑；“遠(yuǎn)”，形容詞作名詞，遠(yuǎn)地，指遠(yuǎn)方的鄭國(guó)；“焉”，疑問(wèn)代詞，為什么；“亡”，動(dòng)詞使動(dòng)用法，使……滅亡；“陪”，同“倍”，增加?！?7題詳析】本題考查學(xué)生分析人物形象的能力。文章最后晉文公說(shuō)“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所與，不知；以亂易整，不武。吾其還也”，晉文公以“不仁”“不知”“不武”三條理由退兵，“不仁”只是個(gè)冠冕堂皇的理由，如果真講“仁義”，當(dāng)初就不會(huì)發(fā)兵攻鄭；“不知”是實(shí)質(zhì)，是對(duì)動(dòng)武后果的冷靜判斷；“不武”，則是因?yàn)閯贁‰y以預(yù)料。晉的退兵，是“利”字使然。所以，晉文公是一個(gè)頭腦清醒的君主，他有隱忍不發(fā)、隨機(jī)應(yīng)變的胸懷和謀略。參考譯文：晉文公聯(lián)合秦穆公包圍鄭國(guó)，因?yàn)猷嵨墓鴮?duì)晉文公無(wú)禮，而且還依附楚國(guó)。晉軍駐扎在函陵，秦軍駐扎在氾水之南。佚之狐向鄭文公說(shuō)：“國(guó)家危險(xiǎn)了，如果派燭之武去見(jiàn)秦君，秦國(guó)軍隊(duì)一定退走。”鄭文公聽(tīng)了他的意見(jiàn)。燭之武推辭說(shuō)：“臣?jí)涯陼r(shí)，尚且不如別人，現(xiàn)在老了，無(wú)能為力了?！编嵨墓f(shuō)：“我沒(méi)有及早重用您，危急時(shí)才來(lái)求您，這是我的過(guò)錯(cuò)。然而鄭亡國(guó)了，對(duì)您也不利?。　睜T之武答應(yīng)了。夜里，把燭之武用繩子從城上墜下去，見(jiàn)到秦穆公，燭之武說(shuō)：“秦、晉圍攻鄭國(guó)，鄭國(guó)已經(jīng)知道就要滅亡了！如果鄭國(guó)滅亡對(duì)您有好處，那就值得煩勞您的屬下。越過(guò)其他國(guó)家而在遠(yuǎn)方設(shè)置邊邑，您知道這不好辦，哪能用滅鄭來(lái)加強(qiáng)鄰國(guó)的實(shí)力呢？鄰國(guó)實(shí)力增強(qiáng)，就等于您的力量削弱了。如果不滅鄭國(guó)而使它成為您東方道路上的主人，貴國(guó)使臣經(jīng)過(guò)，鄭國(guó)供應(yīng)他們的食宿、給養(yǎng)，這對(duì)您也無(wú)壞處。再說(shuō)您也曾經(jīng)有恩于晉惠公，他答應(yīng)給您焦、瑕兩地，可是晉惠公早晨剛剛渡河回國(guó)，晚上就在那里筑城防御，這是您所知道的。晉國(guó)，怎么會(huì)有滿足的時(shí)候？它既以鄭國(guó)作為東邊的疆界，又要擴(kuò)張它西邊的疆界，如果不損害秦國(guó)，它到哪里去奪取土地？損害秦國(guó)而讓晉國(guó)得利，希望您還是多多考慮這件事。”秦伯很高興，與鄭國(guó)結(jié)盟，派杞子、逢孫、楊孫戍守鄭國(guó)，秦伯就回國(guó)了。晉國(guó)大夫子犯請(qǐng)求攻打秦軍。晉文公說(shuō)：“不可，如不是秦國(guó)國(guó)君的力量，就沒(méi)有我的今天。依靠過(guò)別人的力量而去損害別人，是不仁；失去同盟國(guó)，是不智；用動(dòng)亂來(lái)代替整齊，是不武。我們還是回去吧！”于是晉國(guó)也撤離鄭國(guó)。（五）（9分）閱讀下文，完成下面小題。游云門記明·劉基①語(yǔ)東南山水之美者，莫不曰會(huì)稽。豈其他無(wú)山水哉？多于山則深沈杳絕，使人惜凄而寂寥；多于水則曠漾浩汗，使人望洋而靡漫。獨(dú)會(huì)稽為得其中，雖有層巒復(fù)岡，而無(wú)梯磴攀陟之勞；大湖長(zhǎng)溪，而無(wú)激沖漂覆之虞。于是適意游賞者，莫不樂(lè)往而忘?！酢＂陉儆嘈薪汩g，聞會(huì)稽有云門、若耶之勝，思一游不可得。甲午之歲始至越，以事弗克游。明年春，天臺(tái)朱伯言自浙西來(lái)，乃與友偕往游，則知所謂云門、若耶，采不謬于所聞，于是慨然有留連徘徊之意。而人事不偶，不能如其愿，遂自廣孝寺度嶺，至法華山而歸。至于普濟(jì)、明覺(jué)諸寺，名山古跡，多不得一寓目，而余之興終未已也。其年六月，乃復(fù)與靈峰奎上人往，頗得觀所未歷，而向時(shí)同游之人，俱不在焉。予每怪古人于歡會(huì)之際，輒興悲感，于此觀之，良非過(guò)矣。③昔唐柳先生謫居嶺外，日與賓客為山水之游，凡其所至，一丘一壑，莫不有記。夫嶺外，黃茆苦竹之地，有一可取，猶必表而出之，而況于云門、若耶以山水名于天下者哉？惜余之荒陋，不足以發(fā)揚(yáng)之也。雖然，嶺外之地，各控一奇，而不能皆譬之于人，取其長(zhǎng)，不求其全。故陳文子取其清，令尹子文取其忠，臧武仲取其智，尾生取其信，務(wù)光、卞隨取其廉，孟賁、夏育取其力，慶忌、專諸、北宮黝之徒取其勇，如斯而已矣。若夫云門、若耶，則又不可以與此同條而共貫也。故但記其足之所至，目之所及，聊以志歲月云。若其昔游之地，則伯言已記之，不重述也。（選自《劉伯溫文集》，有刪改）18.可填入文章第①段方框處的是（）A.焉 B.乎 C.者 D.耳19.根據(jù)文章第①段，作者將“會(huì)稽”相比于其他東南山水更美的原因概括為_(kāi)___________。（用原文回答）20.對(duì)本文分析正確的一項(xiàng)是（）A.作者記述多次經(jīng)會(huì)稽云門而不得游玩的經(jīng)歷，側(cè)面描寫(xiě)出云門鼎鼎有名、令人神往。B.作者與奎上人同往云門才得以終游，抒發(fā)了對(duì)古人在歡聚之時(shí)總是產(chǎn)生悲感的不解。C.作者寫(xiě)自愧于柳宗元“一丘一壑，莫不有記”，體現(xiàn)出自己的荒陋無(wú)知、無(wú)以抒懷。D.作者認(rèn)為柳宗元對(duì)嶺外之地尚可記書(shū)，那作為天下勝景的云門就更有可記可書(shū)之處。21.請(qǐng)分析文章第③段劃線句將景“譬之于人”的合理性?！即鸢浮?8.A19.雖有層巒復(fù)岡，而無(wú)梯磴攀陟之勞；大湖長(zhǎng)溪，而無(wú)激沖漂覆之虞。20.B21.將景色譬之于人，是因?yàn)槎哂邢嗨泣c(diǎn)。①美好的景色各有自己的特色，但不能全部游玩到，也不能一一全部描述出來(lái)，只“取其長(zhǎng)，不求其全”。②人也一樣，每個(gè)人都有自己的獨(dú)特之處，只選取最能代表其特點(diǎn)的一點(diǎn)即可?！冀馕觥健?8題詳析】本題考查學(xué)生理解文言虛詞在文中的意義和用法的能力。原句“于是適意游賞者，莫不樂(lè)往而忘?！酢?，意思是于是享受游覽的人，莫有不樂(lè)意前往而忘記疲勞的了。這里需要一個(gè)表示陳述語(yǔ)氣的詞語(yǔ)。A.可以放在末尾表陳述語(yǔ)氣；B.表示疑問(wèn)語(yǔ)氣；C.放在上句末尾，表示提頓會(huì)判斷等；D.表示感嘆語(yǔ)氣。故選A?！?9題詳析】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。題干要求寫(xiě)出“會(huì)稽”相比于其他東南山水更美的原因，并且用原句回答。第①段第一句點(diǎn)明會(huì)稽的山水在東南地區(qū)最美，第二句說(shuō)的是其它山水不是最美的原因，第三句是會(huì)稽山水最美的原因，第四句是說(shuō)游賞者都原意到會(huì)稽來(lái)觀賞。由此可知〖答案〗為第三句：雖有層巒復(fù)岡，而無(wú)梯磴攀陟之勞；大湖長(zhǎng)溪，而無(wú)激沖漂覆之虞?！?0題詳析】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。B.“抒發(fā)了對(duì)古人在歡聚之時(shí)總是產(chǎn)生悲感的不解”錯(cuò)，原文“予每怪古人于歡會(huì)之際，輒興悲感，于此觀之，良非過(guò)矣”，可見(jiàn)作者通過(guò)自己游覽的感受，理解了古人為何在歡聚時(shí)總是產(chǎn)生悲感。故選B。【21題詳析】本題考查學(xué)生鑒賞文本內(nèi)容和寫(xiě)作手法的能力。將景色譬之于人，是因?yàn)槎哂邢嗨泣c(diǎn)。文中寫(xiě)“嶺外之地，各控一奇，而不能皆譬之于人，取其長(zhǎng)，不求其全”，美好的景色各有自己的特色，但不能全部游玩到，也不能一一全部描述出來(lái)，只“取其長(zhǎng)，不求其全”。人也一樣，每個(gè)人都有自己的獨(dú)特之處，只選取最能代表其特點(diǎn)的一點(diǎn)即可。如“陳文子取其清，令尹子文取其忠，臧武仲取其智，尾生取其信，務(wù)光、卞隨取其廉，孟賁、夏育取其力，慶忌、專諸、北宮黝之徒取其勇”。參考譯文：①說(shuō)到東南地區(qū)美麗的山水，沒(méi)有不說(shuō)到會(huì)稽的。難度是其它地方?jīng)]有山水嗎？山太多的話就會(huì)深沉幽邃，讓人感到凄愴而寂寥；水太多的話就會(huì)曠遠(yuǎn)浩渺，讓人感到空蕩而無(wú)邊無(wú)際。只有會(huì)稽在其中，即使有層巒疊嶂，而沒(méi)有攀登的辛苦；有大湖長(zhǎng)溪，而沒(méi)有激流沖擊顛覆的擔(dān)憂。于是享受游覽的人，莫有不樂(lè)意前往而忘記疲勞的了。②從前我到江浙之間去，聽(tīng)說(shuō)會(huì)稽有云門、若耶這類美景，想要去游覽卻不能夠。甲午這一年才到了越地，因?yàn)橛惺聸](méi)有能夠游覽。第二年春天，天臺(tái)的朱伯言從浙西來(lái)，于是和友人一同前往游覽，才知道所謂的云門、若耶，風(fēng)采與傳聞沒(méi)有差別，于是情緒激動(dòng)有留連徘徊的意趣?？墒鞘篱g事往往不和諧，不能如我所愿，于是從廣孝寺度過(guò)山嶺，到法華山才回來(lái)。到了普濟(jì)、明覺(jué)各寺，名山古跡，多得看不過(guò)來(lái)，而我的興致還沒(méi)有停止。這年六月，就又和靈峰奎上人前往，終于能夠觀賞我沒(méi)有看過(guò)的風(fēng)景，而先前一同游覽的人，全都不在了。我常常奇怪古人在歡樂(lè)聚會(huì)的時(shí)候，總是會(huì)興起悲傷之感，在這時(shí)再看他們，的確并不過(guò)分。③從前唐柳先生被貶謫居住在嶺外，每天和賓客游覽山水，凡是他所到的地方，一個(gè)山丘一道溝壑，沒(méi)有不記錄。那嶺外，長(zhǎng)著黃茅草和苦竹的地方，有一處可取之處，尚且會(huì)作表讓為它揚(yáng)名，何況對(duì)于云門、若耶這些憑借山水在天下聞名的地方呢？可惜我才學(xué)荒疏鄙陋，沒(méi)有能力來(lái)為它揚(yáng)名。即使這樣，嶺外的地方，各自擁有一個(gè)奇特之處，而不能全都讓人們知道，只取其中的一個(gè)長(zhǎng)處，不求其全部。所以陳文子取他的清廉，令尹子文取他的忠誠(chéng)，臧武仲取他的智慧，尾生取他的誠(chéng)信，務(wù)光、卞隨取他的廉潔，孟賁、夏育取他的力量，慶忌、專諸、北宮黝這些人取他的勇敢，如此罷了。像那云門、若耶，則又不能夠與這些人采取一樣的原則。所以只記下我腳步到達(dá)的地方，眼睛看到的地方，姑且來(lái)記下歲月罷了。像那些從前游覽過(guò)的地方，伯言已經(jīng)記下來(lái)了，不再追述。三、寫(xiě)作（40分）22.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。有人說(shuō)：如果不是自己擁有的，即使一絲一毫也不要求取。對(duì)此，你有什么看法？請(qǐng)寫(xiě)一篇文章，談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)和思考。要求：（1）自擬題目；（2）不少于700字?！即鸢浮铰陨虾Ｊ衅謻|新區(qū)2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期期中考試語(yǔ)文試題一、積累應(yīng)用（10分）1.按要求填空。（1）素月分輝，明河共影，____________。（張孝祥《念奴嬌·過(guò)洞庭》）（2）鼓瑟希，鏗爾，舍瑟而作，對(duì)曰：“____________?！保ā蹲勇?、曾皙、冉有、公西華侍坐》）（3）南朝謝靈運(yùn)稱“天下良辰、美景、賞心、樂(lè)事四者難并”，湯顯祖在《游園》中，也表達(dá)了類似的惆悵“____________，____________”。（4）孔子認(rèn)為“禮”在國(guó)家治理中非常重要，他用微笑表示了對(duì)子路的政治抱負(fù)的態(tài)度，又以“____________，____________”兩句解釋了微笑的原因。（《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》〖答案〗（1）表里俱澄澈（2）異乎三子者之撰（3）良辰美景奈何天賞心樂(lè)事誰(shuí)家院（4）為國(guó)以禮其言不讓2.按要求選擇（1）將下列語(yǔ)句依次填入語(yǔ)段空白處，語(yǔ)意連貫的一項(xiàng)是（）在鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實(shí)施中，但它缺乏根基，缺少了和鄉(xiāng)土本色的有機(jī)融合。①要提防把城市模式復(fù)制到鄉(xiāng)村的沖動(dòng)，②這種簡(jiǎn)單的復(fù)制也許可能在短期內(nèi)看到效果，③不能有城市模式優(yōu)于鄉(xiāng)村模式的想法，④不能將“傳統(tǒng)鄉(xiāng)村”和“現(xiàn)代城市”對(duì)立起來(lái)，A.①④③② B.③④②① C.④③①② D.③④①②（2）《庖丁解?！芬黄杏泻芏喑烧Z(yǔ)，以下句中成語(yǔ)運(yùn)用正確的一項(xiàng)是（）A.小王下棋總是輸多贏少，因?yàn)樗繜o(wú)全牛，做不到“走一步看三招”。B.他曾經(jīng)專修英國(guó)文學(xué)，對(duì)他來(lái)說(shuō)，用英文寫(xiě)作自然是游刃有余的。C.他在商場(chǎng)里精心挑選了一件新衣服，然后善刀而藏，回家試穿。D.一個(gè)人做事如果總是怕這怕那的，猶豫不決，那就太躊躇滿志了?！即鸢浮剑?）C（2）B〖解析〗（1）本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)之銜接排序的能力。“這種簡(jiǎn)單的復(fù)制”指代的是“把城市模式復(fù)制到鄉(xiāng)村”，按語(yǔ)意可知應(yīng)先說(shuō)①后說(shuō)②，即②在①后，排除AB。兩個(gè)“不能……”是對(duì)“鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實(shí)施”提出的要求，結(jié)合①看，①說(shuō)的是“把城市模式復(fù)制到鄉(xiāng)村”，深挖其原因，為何要把城市模式復(fù)制到鄉(xiāng)村，可能在于“城市模式優(yōu)于鄉(xiāng)村模式”，因此③和①關(guān)系最緊密，排除D。后文“但它缺乏根基，缺少了和鄉(xiāng)土本色的有機(jī)融合”中的“它”針對(duì)的是②的情況，①②放在最后。總體上看，④③①②排列最合適。故選C。（2）本題考查學(xué)生正確使用成語(yǔ)的能力。A.目無(wú)全牛：眼中沒(méi)有完整的牛，只有牛的筋骨結(jié)構(gòu)，比喻技藝熟練到了得心應(yīng)手的境界。語(yǔ)境說(shuō)的是小王下棋做不到“走一步看三招”，無(wú)法統(tǒng)攬全局，統(tǒng)籌兼顧，“目無(wú)全?！痹诖颂幣c語(yǔ)境不符。B.游刃有余：指肢解牛體時(shí)能對(duì)準(zhǔn)骨節(jié)間的空隙下刀，刀刃運(yùn)行于空隙之間還有回旋的余地；形容技藝熟練，做事輕松利落?！坝糜⑽膶?xiě)作”是一種技能，他專修英國(guó)文學(xué)，可推知其對(duì)英文非常熟練、精通。此處用“游刃有余”與語(yǔ)境相符。C.善刀而藏：意思是將刀擦凈，收藏起來(lái)；比喻適可而止，自斂其才。語(yǔ)境中指收藏衣服回家，成語(yǔ)搭配對(duì)象錯(cuò)誤，不符合語(yǔ)境。D.躊躇滿志：多用來(lái)形容心滿意足、從容自得或十分得意的樣子。語(yǔ)境中指瞻前顧后、過(guò)于猶豫的狀況，成語(yǔ)與之色彩不合。故選B。二、閱讀（50分）（一）（12分）閱讀下文，完成下面小題。Sora遠(yuǎn)不是人工智能終點(diǎn)①無(wú)論什么大模型，貼近產(chǎn)業(yè)才有未來(lái)。人工智能只有賦能千行百業(yè)，才能發(fā)揮出更大價(jià)值。要正視中美在人工智能技術(shù)上的差距，但也不必妄自菲薄。中國(guó)在制造業(yè)、服務(wù)業(yè)、交通業(yè)、健康教育等領(lǐng)域擁有豐富應(yīng)用場(chǎng)景，加之擁有超大規(guī)模市場(chǎng)優(yōu)勢(shì)，能為人工智能產(chǎn)業(yè)提供更多發(fā)展空間。②大語(yǔ)言模型ChatGPT的熱潮還未退去，文生視頻大模型Sora又驚艷亮相，推動(dòng)通用人工智能技術(shù)的“車輪”滾滾向前。ChatGPT和Sora都證明，人工智能所孕育的顛覆性技術(shù)和前沿技術(shù)，有望成為新一輪科技革命與產(chǎn)業(yè)變革的“領(lǐng)頭羊”。Sora遠(yuǎn)不是人工智能的終點(diǎn)，作為一項(xiàng)使能技術(shù)，人工智能還會(huì)有更大空間、更多可能。③Sora實(shí)現(xiàn)了對(duì)現(xiàn)實(shí)世界的學(xué)習(xí)、理解和___________，這是人工智能的精髓所在。此前推出的文生視頻產(chǎn)品大多只能生成幾秒到十幾秒的連貫視頻，而Sora能將簡(jiǎn)短的文本描述轉(zhuǎn)化成長(zhǎng)達(dá)1分鐘的高清視頻，且視頻更為真實(shí)立體，場(chǎng)景復(fù)雜、角色多元，畫(huà)質(zhì)卓越、連續(xù)穩(wěn)定。以假亂真的背后，靠的是強(qiáng)大的語(yǔ)言理解能力和深度學(xué)習(xí)能力。通過(guò)學(xué)習(xí)海量視頻，實(shí)現(xiàn)生成視頻，還能基于視頻擴(kuò)展視頻，Sora延續(xù)了OpenAI的規(guī)模法則，即“大力出奇跡”。正是這種學(xué)習(xí)模擬能力，使得Sora看起來(lái)是一個(gè)“文生視頻”的工具，本質(zhì)是一個(gè)通用的“物理世界模擬器”。④無(wú)論什么大模型，貼近產(chǎn)業(yè)才有未來(lái)。人工智能的發(fā)展歷史可以追溯到20世紀(jì)50年代，但早期出現(xiàn)的技術(shù)大多著眼于解決虛擬世界的問(wèn)題，因而沒(méi)掀起太多波瀾。此前，ChatGPT寫(xiě)詩(shī)作畫(huà)的表現(xiàn)雖令人震撼，但業(yè)界很快明確，聚焦特定領(lǐng)域、針對(duì)特定場(chǎng)景、解決特定問(wèn)題的行業(yè)大模型才有更多市場(chǎng)機(jī)會(huì)。此次，Sora距離產(chǎn)業(yè)就更近了些。正如不少人發(fā)問(wèn)，人工智能可以生成視頻，電影還需要人拍嗎？市場(chǎng)機(jī)構(gòu)預(yù)測(cè)，Sora將率先在短視頻、廣告、互動(dòng)娛樂(lè)、影視制作和媒體等行業(yè)中應(yīng)用，助力企業(yè)降低成本、提升效率、優(yōu)化用戶體驗(yàn)。人工智能只有賦能千行百業(yè)，才能發(fā)揮出更大價(jià)值。⑤要正視中美在人工智能技術(shù)上的差距。Sora的驚艷登場(chǎng)，也讓人工智能產(chǎn)業(yè)從業(yè)者看清了差距。一直以來(lái)，中美兩國(guó)被視為人工智能發(fā)展的第一梯隊(duì)。從科研成果、投資排名、大學(xué)排名等多項(xiàng)指標(biāo)來(lái)看，中國(guó)多年來(lái)保持全球第二的水平。但類似ChatGPT、Sora這樣的原始性創(chuàng)新、顛覆性技術(shù)卻沒(méi)有出現(xiàn)在中國(guó)，差距在哪里？人才、數(shù)據(jù)、算力被視為關(guān)鍵三要素，也是中國(guó)發(fā)展人工智能技術(shù)亟待突破的瓶頸。⑥當(dāng)然也不必妄自菲薄。要看到，中國(guó)僅用了一年，就實(shí)現(xiàn)了在通用人工智能領(lǐng)域的迅速追趕，人臉識(shí)別、語(yǔ)音識(shí)別、自然語(yǔ)言處理等相關(guān)技術(shù)進(jìn)步飛快。更要看到，中國(guó)具有龐大的互聯(lián)網(wǎng)用戶群體和數(shù)據(jù)規(guī)模，將為人工智能訓(xùn)練提供海量的資源支持。同時(shí)，中國(guó)在制造業(yè)、服務(wù)業(yè)、交通業(yè)、健康教育等領(lǐng)域擁有豐富的應(yīng)用場(chǎng)景，加之擁有超大規(guī)模市場(chǎng)優(yōu)勢(shì)，能為人工智能產(chǎn)業(yè)提供更多發(fā)展空間。近年來(lái)，中國(guó)在人才、教育、專利產(chǎn)出等方面均有所進(jìn)步。⑦新時(shí)代催生新技術(shù)，新技術(shù)創(chuàng)造新時(shí)代。進(jìn)入數(shù)據(jù)要素和數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代，人工智能有了更多“原料”和“出路”，具備更大的賦能力量。ChatGPT也好，Sora也罷，以人工智能為核心的第四次工業(yè)革命正奔涌而來(lái)。誰(shuí)能牽住人工智能這只“領(lǐng)頭羊”，誰(shuí)就能靠顛覆性技術(shù)和前沿技術(shù)激發(fā)更多新質(zhì)生產(chǎn)力，在重塑全球競(jìng)爭(zhēng)新格局中掌握關(guān)鍵引擎。3.結(jié)合下文，填入第③段中“Sora實(shí)現(xiàn)了對(duì)現(xiàn)實(shí)世界的學(xué)習(xí)、理解和_____”空白處最合適的一項(xiàng)是（）A.應(yīng)用 B.綜合 C.模擬 D.反饋4.根據(jù)文意，不屬于“使能技術(shù)”的一項(xiàng)是（）A.ChatGPT B.Sora C.傳統(tǒng)報(bào)業(yè) D.納米制造5.下列關(guān)于“Sora”的說(shuō)法，不符合文意的一項(xiàng)是（）A.Sora證明了人工智能所孕育顛覆性技術(shù)和前沿技術(shù)，它有望成為新一輪科技革命與產(chǎn)業(yè)變革的“領(lǐng)頭羊”。B.Sora能將簡(jiǎn)短的文本描述轉(zhuǎn)化成高清視頻，且視頻更為真實(shí)，場(chǎng)景復(fù)雜、角色多元，畫(huà)質(zhì)卓越、連續(xù)穩(wěn)定。C.雖然中美兩國(guó)被視為人工智能發(fā)展的第一梯隊(duì)，但類似Sora這樣的原始性創(chuàng)新、顛覆性技術(shù)卻沒(méi)出現(xiàn)在中國(guó)。D.Sora已率先在短視頻、廣告、互動(dòng)娛樂(lè)、影視制作等行業(yè)中應(yīng)用，助力企業(yè)降低成本、提升效率、優(yōu)化用戶體驗(yàn)。6.你的朋友小東從小就對(duì)電影藝術(shù)有濃厚的興趣，長(zhǎng)大想成為一名電影導(dǎo)演，如今Sora的橫空出世，讓他擔(dān)心以后電影都不需要人拍了，請(qǐng)你結(jié)合本文觀點(diǎn)，擬一條100字左右的微信勸說(shuō)他。〖答案〗3.C4.C5.A6.示例：你不要擔(dān)心。首先，雖然Sora可以通過(guò)文本便生產(chǎn)出一段精美的視頻，但無(wú)論是視頻的主題、腳本、分鏡頭，以及臺(tái)詞的表現(xiàn)力，這都離不開(kāi)人的創(chuàng)意，Sora的作用只能是“賦能”；其次，Sora能將簡(jiǎn)短的文本描述轉(zhuǎn)化成長(zhǎng)達(dá)1分鐘的高清視頻，而一部電影是由無(wú)數(shù)個(gè)1分鐘組成的，所以短期內(nèi)，電影還是需要人來(lái)拍?！冀馕觥健?題詳析】本題考查學(xué)生分析和理解文章內(nèi)容的能力。結(jié)合后文“靠的是強(qiáng)大的語(yǔ)言理解能力和深度學(xué)習(xí)能力”“正是這種學(xué)習(xí)模擬能力”可知，Sora對(duì)現(xiàn)實(shí)世界具有學(xué)習(xí)、理解和模擬能力。所以應(yīng)填“模擬”。故選C。【4題詳析】本題考查學(xué)生理解文中重要概念含義的能力。依據(jù)“作為一項(xiàng)使能技術(shù)，人工智能還會(huì)有更大空間、更多可能”可知，使能技術(shù)首先應(yīng)是一種“技術(shù)”，此外還應(yīng)具備大空間、多可能的特點(diǎn)?！皞鹘y(tǒng)報(bào)業(yè)”不屬于“技術(shù)”，且不具備多可能的特點(diǎn)，所以不屬于“使能技術(shù)”。故選C。【5題詳析】本題考查學(xué)生根據(jù)文章內(nèi)容進(jìn)行判斷的能力。A.“它有望成為新一輪科技革命與產(chǎn)業(yè)變革的‘領(lǐng)頭羊’”錯(cuò)誤。原文的表述是“ChatGPT和Sora都證明，人工智能所孕育的顛覆性技術(shù)和前沿技術(shù)，有望成為新一輪科技革命與產(chǎn)業(yè)變革的‘領(lǐng)頭羊’”，可見(jiàn)有望成為新一輪科技革命與產(chǎn)業(yè)變革的“領(lǐng)頭羊”的是“人工智能”，而不是“Sora”。故選A?！?題詳析】本題考查學(xué)生分析和運(yùn)用材料內(nèi)容的能力。寫(xiě)微信勸說(shuō)詞，就要否定“以后電影都不需要人拍了”的觀點(diǎn)。結(jié)合“Sora看起來(lái)是一個(gè)‘文生視頻’的工具”“人工智能只有賦能千行百業(yè)，才能發(fā)揮出史大價(jià)值”可知，Sora只是“文生視頻”的工具，作用是“賦能”；再結(jié)合電影拍攝的特點(diǎn)，比如需要設(shè)置主題、腳本、分鏡頭，需要選擇富有表現(xiàn)力的臺(tái)詞等，這些都離不開(kāi)人的創(chuàng)意。所以以后電影還需要人拍。結(jié)合“Sora能將簡(jiǎn)短的文本描述轉(zhuǎn)化成長(zhǎng)達(dá)1分鐘的高清視頻”可知，Sora只能將簡(jiǎn)短的文本描述轉(zhuǎn)化成長(zhǎng)達(dá)1分鐘的高清視頻，而一部電影是由無(wú)數(shù)個(gè)1分鐘組成的，所以短期內(nèi)，Sora還很難顛覆整個(gè)行業(yè)。（二）（11分）閱讀下文，完成下面小題。初秋的歉意林語(yǔ)塵①這是很多年前的畫(huà)面了：年輕的我爹，一個(gè)雞窩頭蓬亂、戴著酒瓶底眼鏡、穿夾克衫的文藝青年，牽著三歲的我，在街心公園里，跟一棵樹(shù)玩。②樹(shù)是一叢紫薇——說(shuō)“一叢”是因?yàn)樗鼪](méi)有明顯的主干。三五根粗細(xì)差不多的桿子，彼此簇?fù)?，在離地一尺多高處就開(kāi)始分枝、生葉，每根枝條最頂端，都開(kāi)著一團(tuán)紫紅色的花。樹(shù)叢與成人身高相仿，并不高大，但對(duì)幼小的我來(lái)說(shuō)，枝頭那些花朵，已經(jīng)需要仰望了。草地上觸手可及的蛇莓、婆婆納和蒲公英，才是我熟悉的玩伴，紫薇花遠(yuǎn)遠(yuǎn)探向天空，看起來(lái)完全沒(méi)有陪我玩的意思。③北京地安門的雁翅樓，開(kāi)了一家中國(guó)書(shū)店。初秋時(shí)節(jié)從店里逛出來(lái)，門前就是一排矮矮的紫薇，正開(kāi)著花。在傳統(tǒng)建筑映襯下，紫薇花的古典之美格外鮮明畢竟長(zhǎng)了副縐紗模樣，有工藝品般的精致?！都t樓》里，薛姨媽給賈府姑娘送來(lái)“宮里頭作的新鮮樣法，拿紗堆的花兒十二枝”，我想象的，就是紫薇花的模樣。④這精巧的花，襯碧瓦朱蕊的景，明明富麗，卻又暗藏著一種寂寞氣息，使人聯(lián)想深宮禁苑，長(zhǎng)日寥落，無(wú)數(shù)不被珍惜、擲水而去的青春。紫薇花期很長(zhǎng)，在夏秋之間，持續(xù)三四個(gè)月都見(jiàn)得到花。太常見(jiàn)、太理所當(dāng)然，也就太容易被忽略了。有的年頭，一夏天渾渾噩噩、生計(jì)奔忙，等蟬聲消失、初秋來(lái)到，才想起：該去看看紫薇花。這種時(shí)候，就忍不住對(duì)這位老朋友心生歉意。⑤晏殊有一首《清平樂(lè)》，寫(xiě)一個(gè)平常的秋日黃昏：金風(fēng)初起，梧桐葉落，小酌后帶著微醺，一覺(jué)睡到了夕陽(yáng)西下，感受到鮮明的秋涼?！白限敝扉然?。斜陽(yáng)卻照闌干。雙燕欲歸時(shí)節(jié)，銀屏昨夜微寒?！雹迊?lái)到北京，恍然大悟。晏殊筆下，初秋與紫薇同殘的，應(yīng)該是江北隨處可見(jiàn)的木槿花啊。在綠地里，木槿常與紫薇相對(duì)而栽，二者花期都橫貫夏秋。木槿多見(jiàn)淡紫的花，有單瓣也有重瓣，清晨初開(kāi)時(shí)偏粉紫，傍晚凋謝時(shí)，會(huì)變成一種更憂郁的藍(lán)紫色。此時(shí)花瓣上的筋脈也會(huì)變得更明顯，像遲暮之人手背青筋浮凸。⑦雖然總體花期甚長(zhǎng)，但木槿單朵花只開(kāi)一日，花樹(shù)每天都在“紛紛開(kāi)且落”。無(wú)論形貌，還是氣質(zhì)，都更符合我對(duì)汴京城里、晏家花園那個(gè)秋日黃昏的想象。⑧我對(duì)木槿，也懷有與紫薇相似的歉意。⑨今年的夏，陰雨格外多?？偸菦](méi)見(jiàn)兩天太陽(yáng)，天空就換了張泫然欲泣的面孔?？蓽囟炔⒉灰虼松詼p，空中彌漫著燙人的白色水汽，整座城市發(fā)著高燒，從早到晚都在三十八九度。⑩這樣反常的天氣，人也像得了熱病，日常工作都變得更難完成。拖著疲憊的軀體下班，還有一陽(yáng)臺(tái)植物等著收拾——養(yǎng)花最怕濕熱天氣，每天都在搶救爛根、消除菌病和殺滅蟲(chóng)害之間疲于奔命。老舊房屋經(jīng)不住雨水，今日窗臺(tái)滲水，明日櫥柜生霉，后天下水道還堵了……無(wú)處不在的小麻煩，就跟雨后花園里無(wú)孔不入的蚊子一樣，消磨著人的冷靜。帶著苦夏的一腔煩躁，看見(jiàn)盛花不斷的木槿，甚至?xí)耄核趺催€在開(kāi)？這見(jiàn)鬼的夏天怎么還不結(jié)束？?這是遷怒，毫無(wú)道理、任性又可惡，我知道的。?木槿花并不在意人的喜惡。草木有本心，它只是在屬于自己的季節(jié)盡情恣意罷了。正是這種不在意，讓它們顯得溫柔寬厚，也讓我放松。情緒化沒(méi)關(guān)系，不開(kāi)心、發(fā)脾氣沒(méi)關(guān)系，袒露糟糕的自己也沒(méi)關(guān)系，無(wú)論怎樣，我總是被植物包容的。?漫長(zhǎng)苦熱的夏天也終究會(huì)過(guò)去。初秋，颯踏而來(lái)了。?木槿花仍在開(kāi)。雨后黃昏，昏暗的天光色調(diào)，反而將它那略帶憂傷的淡紫襯得明亮起來(lái)。我經(jīng)過(guò)草坪，植物吸飽水，綠得發(fā)藍(lán)。一叢木槿就在墻根底下，垂下碧色沉沉的枝條，梢頭懸著半開(kāi)半謝、似粉又似藍(lán)的紫花。往前走，又一叢，換了個(gè)品種，潔凈的白色花瓣掛滿水珠，花心殷紅，像滿樹(shù)白瓷酒盞，傾杯暢飲后，亮出杯底一抹胭脂，說(shuō)不出地風(fēng)流蘊(yùn)藉。?真美啊，之前怎么就沒(méi)留意呢？（選自《文匯報(bào)》2023年10月，有刪改）7.分析文章第⑤段引用晏殊《清平樂(lè)》一詞的作用。8.請(qǐng)賞析第⑥段劃線句。9.簡(jiǎn)析第?段中作者寫(xiě)到“遷怒”的用意。10.請(qǐng)結(jié)合全文，賞析本文標(biāo)題“初秋的歉意”?！即鸢浮?.①寫(xiě)了夏秋時(shí)節(jié)紫薇與木槿花同開(kāi)，成為一景；②引出下文，增添文采。8.運(yùn)用比喻修辭手法，把花瓣上的筋脈比作遲暮之人手背青筋，寫(xiě)出了木槿花凋謝是的情狀，抒發(fā)了作者對(duì)美麗的生命即將逝去的痛惜之情。9.①苦夏異常的天氣消磨著作者的冷靜，讓他心生煩躁，以致他遷怒于這盛開(kāi)的木槿花。②作者寫(xiě)自己的“遷怒”，是為了引出介紹木槿花花開(kāi)本心、溫柔寬厚的特點(diǎn)，贊美了木槿花對(duì)人的喜惡等情緒的包容的品質(zhì)。10.①紫薇與木槿花都開(kāi)放在夏秋之間，都太優(yōu)秀、太省心反而容易被忽略，漫長(zhǎng)的花期與最熱最苦的夏季重疊，即使開(kāi)得那么好，也往往被人們忽視，所以作者對(duì)秋天里自己辜負(fù)了生命這樣燦爛的開(kāi)放而深表歉意。②設(shè)置懸念，激發(fā)讀者閱讀興趣?！冀馕觥健?題詳析】本題考查學(xué)生分析引用作用的能力。聯(lián)系本段中的“紫薇與槿花，就是天經(jīng)地義的搭檔，夏秋時(shí)節(jié)園林中，就該有此一景”可知，晏殊《清平樂(lè)》一詩(shī)寫(xiě)了夏秋時(shí)節(jié)紫薇與木槿花同開(kāi)，成為一景。再聯(lián)系后段中的“來(lái)到北京，恍然大悟。晏殊筆下，初秋與紫薇同殘的，應(yīng)該是江北隨處可見(jiàn)的木槿花啊”可知，引用晏殊《清平樂(lè)》在結(jié)構(gòu)上起到了引出下文的作用。此外，文章中引用古詩(shī)詞名句，增添了文采和詩(shī)意，激發(fā)讀者的閱讀興趣?！?題詳析】本題考查學(xué)生賞析精彩語(yǔ)句的表現(xiàn)力的能力。第⑥段劃線句運(yùn)用比喻修辭手法，“花瓣上的筋脈”是本體，“遲暮之人手背青筋”是喻體，把花瓣上的筋脈比作遲暮之人手背青筋，寫(xiě)出了木槿花凋謝時(shí)的情狀，抒發(fā)了作者對(duì)美麗的生命即將逝去的痛惜之情?！?題詳析】本題考查學(xué)生分析文章重要詞語(yǔ)含義的能力。今年的夏天天氣反常，陰雨特別多，全天溫度異常高，在這樣高濕的天氣里，人的感覺(jué)很糟糕——“像得了熱病”，“日常工作都變得更難完成。拖著疲憊的軀體下班，還有一陽(yáng)臺(tái)植物等著收拾……疲于奔命。老舊房屋經(jīng)不住雨水，今日窗臺(tái)滲水，明日櫥柜生霉，后天下水道還堵了……無(wú)處不在的小麻煩”，苦夏消磨著人的冷靜，讓人心生一腔煩躁，根本沒(méi)有心情再去看盛花不斷的木槿。因?yàn)檫@異常的天氣，作者就遷怒于這盛開(kāi)的木槿花。但是第?段作者寫(xiě)道“木槿花并不在意人的喜惡。草木有本心，它只是在屬于自己的季節(jié)盡情恣意罷了。正是這種不在意，讓它們顯得溫柔寬厚，也讓我放松。情緒化沒(méi)關(guān)系，不開(kāi)心、發(fā)脾氣沒(méi)關(guān)系，袒露糟糕的自己也沒(méi)關(guān)系，無(wú)論怎樣，我總是被植物包容的?！笨梢?jiàn)，作者寫(xiě)遷怒，是為了引出對(duì)木槿花花開(kāi)本心、溫柔寬厚的特點(diǎn)，贊美了木槿花對(duì)人的喜惡等情緒的包容的品質(zhì)?！?0題詳析】本題考查學(xué)生分析文章標(biāo)題的含義和作用的能力。根據(jù)第④段中的“‘我對(duì)木槿，也懷有與紫薇相似的歉意。它們都是太優(yōu)秀、太省心反而被忽略的孩子，漫長(zhǎng)的花期與最熱最苦的夏季重疊，開(kāi)得那么好，我卻往往無(wú)心欣賞”可知，紫薇和木槿花都有漫長(zhǎng)的花期，都開(kāi)得很美麗很燦爛，卻容易被忙碌的人們辜負(fù)。它們太優(yōu)秀、太省心，反而常常被忽略。作者對(duì)秋天這樣慷慨的饋贈(zèng)自己卻無(wú)心欣賞，他為自己辜負(fù)了生命這樣燦爛的開(kāi)放而深表歉意。這篇文章標(biāo)題是“初秋的歉意”，讀者看到這樣的標(biāo)題，自然會(huì)想知道秋天發(fā)生了什么事情讓人心生歉意，對(duì)誰(shuí)致歉，為何致歉等等，所以。該標(biāo)題有設(shè)置懸念，激發(fā)讀者閱讀興趣的作用。（三）（6分）閱讀下面詩(shī)歌，完成下面小題。桂枝香·金陵懷古宋/王安石登臨送目。正故國(guó)晚秋，天氣初肅。千里澄江似練，翠峰如簇。歸帆去棹殘陽(yáng)里，背西風(fēng)、酒旗斜矗。彩舟云淡，星河鷺起，畫(huà)圖難足。念往昔，繁華競(jìng)逐。嘆門外樓頭，悲恨相續(xù)。千古憑高對(duì)此，謾?quán)禈s辱。六朝舊事隨流水，但寒煙衰草凝綠。至今商女，時(shí)時(shí)猶唱，后庭遺曲。11.本詞開(kāi)篇“正故國(guó)晚秋”中的“故國(guó)”即__________（填寫(xiě)地名）。12.關(guān)于本詞使用修辭手法說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（）A.用典、反復(fù) B.用典、比喻 C.擬人、比喻 D.擬人、反復(fù)13.本詞景物描寫(xiě)頗具特色，請(qǐng)以畫(huà)線句為例，寫(xiě)一則100字左右的文學(xué)短評(píng)?！即鸢浮?1.金陵12.B13.詩(shī)句意象鮮明，“澄江”“翠峰”“征帆”“斜陽(yáng)”“酒旗”“西風(fēng)”，依次勾勒水、陸、空的雄渾場(chǎng)面，境界蒼涼。以用典和比喻的手法，描寫(xiě)白練般清澈的江水和連錦不斷翠綠的山峰，景象壯美。再加上船帆飄動(dòng)，酒旗迎風(fēng)，景色壯麗，高遠(yuǎn)遼闊?！冀馕觥健?1題詳析】本題考查學(xué)生理解詩(shī)歌內(nèi)容的能力。結(jié)合題目“金陵懷古”可知，作者在金陵登高賞景懷古，所以“故國(guó)”指金陵。【12題詳析】本題考查學(xué)生賞析詩(shī)歌表達(dá)技巧的能力。詩(shī)中“千里澄江似練”把澄澈的江水喻為白練，運(yùn)用比喻修辭；“千里澄江似練”脫化于謝朓詩(shī)句“澄江靜如練”，屬于用典；“嘆門外樓頭，悲恨相續(xù)”用的是隋滅陳的典故。“至今商女，時(shí)時(shí)猶唱，《后庭》遺曲”化用杜牧《泊秦淮》詩(shī)句“商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱《后庭花》”。故使用了用典和比喻的修辭。故選B?！?3題詳析】本題考查學(xué)生賞析詩(shī)歌景物形象特點(diǎn)擬寫(xiě)文學(xué)短評(píng)的能力。意境特點(diǎn)。詩(shī)句中“澄江”“翠峰”“征帆”“斜陽(yáng)”“酒旗”“西風(fēng)”等極具特色的意象，依次勾勒水、陸、空的雄渾場(chǎng)面，境界蒼涼。表達(dá)技巧上。用典：“千里澄江似練”脫化于謝朓詩(shī)句“澄江靜如練”；比喻：“似”“如”二字運(yùn)用比喻的手法，描寫(xiě)千里長(zhǎng)江明凈得如同一匹素白的綢緞，兩岸蒼翠的群峰俊偉峭拔猶如一束束的箭簇。運(yùn)用修辭使一幅金陵壯美的錦繡江山圖生動(dòng)地展現(xiàn)在讀者眼前。描寫(xiě)晚秋季節(jié)特有的白練般清澈的江水和連錦不斷翠綠的山峰，再加上船帆飄動(dòng)，酒旗迎風(fēng)，景色壯麗，高遠(yuǎn)遼闊。（四）（12分）閱讀下文，完成下面小題。燭之武退秦師《左傳》①晉侯、秦伯圍鄭，以其無(wú)禮于晉，且貳于楚也。晉軍函陵，秦軍汜南。②佚之狐言于鄭伯曰：“國(guó)危矣，若使?fàn)T之武見(jiàn)秦君，師必退?！惫珡闹?。辭曰：“臣之壯也，猶不如人；今老矣，無(wú)能為也已?！惫唬骸拔岵荒茉缬米?，今急而求子，是寡人之過(guò)也。然鄭亡，子亦有不利焉?！痹S之。③夜縋而出，見(jiàn)秦伯，曰：“秦、晉圍鄭，鄭既知亡矣。若亡鄭而有益于君，敢以煩執(zhí)事。越國(guó)以鄙遠(yuǎn)，君知其難也。焉用亡鄭以陪鄰？鄰之厚，君之薄也。若舍鄭以為東道主，行李之往來(lái)，共其乏困，君亦無(wú)所害。且君嘗為晉君賜矣，許君焦、瑕，朝濟(jì)而夕設(shè)版焉，君之所知也。夫晉，何厭之有？既東封鄭，又欲肆其西封，若不闕秦，將焉取之？闕秦以利晉，唯君圖之?！鼻夭f(shuō)，與鄭人盟。使杞子、逢孫、楊孫戍之，乃還。④子犯請(qǐng)擊之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所與，不知；以亂易整，不武。吾其還也。”亦去之。14.寫(xiě)出下列加點(diǎn)詞在句中的意思。（1）猶不如人（2）行李之往來(lái)（3）微夫人之力不及此（4）失其所與15.與第③段“夫晉，何厭之有？”句式相同的一項(xiàng)是（）A.天下可運(yùn)于掌（《齊桓晉文之事》）B.臣之所好者道也（《莊子·庖丁解?！罚〤.吾屬今為之虜矣（《鴻門宴》）D.不吾知也（《子路侍坐》）16.把第③段畫(huà)線句譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。越國(guó)以鄙遠(yuǎn)，君知其難也。焉用亡鄭以陪鄰？17.根據(jù)本文最后一段內(nèi)容，分析晉文公的性格特點(diǎn)。〖答案〗14.（1）尚且（2）使者（3）沒(méi)有（4）結(jié)盟15.D16.越過(guò)別的國(guó)家而把遠(yuǎn)地當(dāng)作邊邑，你知道是困難的。為什么要用滅亡鄭國(guó)而給鄰國(guó)增加土地呢？17.晉文公是一個(gè)頭腦清醒的君主，他有隱忍不發(fā)、隨機(jī)應(yīng)變的胸懷和謀略?！冀馕觥健?4題詳析】本題考查學(xué)生理解文言實(shí)詞在文中的意義的能力。（1）句意：尚且不如別人。（2）句意：使者來(lái)來(lái)往往。（3）句意：如不是秦國(guó)國(guó)君的力量。（4）句意：失去同盟國(guó)。【15題詳析】本題考查學(xué)生理解與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的句式和用法的能力?！胺驎x，何厭之有”，賓語(yǔ)前置句，“之”是提賓標(biāo)志，將賓語(yǔ)“何厭”前置。其正常的語(yǔ)序是“夫晉，有何厭”。句意：晉國(guó)，怎么會(huì)有滿足的時(shí)候？A.狀語(yǔ)后置句，介賓短語(yǔ)“于掌”用作狀語(yǔ)，修飾動(dòng)詞“運(yùn)”，其正常的語(yǔ)序應(yīng)該是“天下可于掌運(yùn)”，句意：治理天下就如同在手掌上轉(zhuǎn)動(dòng)?xùn)|西一樣容易。B.判斷句?！啊摺病北砼袛?。句意：我所重視和探究的是解牛的規(guī)律。C.被動(dòng)句，“為”，表被動(dòng)，被。句意：我們這些人就要被他俘虜了。D.賓語(yǔ)前置句。否定句中，代詞“吾”作“知”的賓語(yǔ)，“吾”前置了，其正常語(yǔ)序應(yīng)為“不知吾也”。句意：沒(méi)有人了解我。故選D?！?6題詳析】本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力?！氨伞?，名詞作動(dòng)詞，把……當(dāng)作邊邑；“遠(yuǎn)”，形容詞作名詞，遠(yuǎn)地，指遠(yuǎn)方的鄭國(guó)；“焉”，疑問(wèn)代詞，為什么；“亡”，動(dòng)詞使動(dòng)用法，使……滅亡；“陪”，同“倍”，增加。【17題詳析】本題考查學(xué)生分析人物形象的能力。文章最后晉文公說(shuō)“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所與，不知；以亂易整，不武。吾其還也”，晉文公以“不仁”“不知”“不武”三條理由退兵，“不仁”只是個(gè)冠冕堂皇的理由，如果真講“仁義”，當(dāng)初就不會(huì)發(fā)兵攻鄭；“不知”是實(shí)質(zhì)，是對(duì)動(dòng)武后果的冷靜判斷；“不武”，則是因?yàn)閯贁‰y以預(yù)料。晉的退兵，是“利”字使然。所以，晉文公是一個(gè)頭腦清醒的君主，他有隱忍不發(fā)、隨機(jī)應(yīng)變的胸懷和謀略。參考譯文：晉文公聯(lián)合秦穆公包圍鄭國(guó)，因?yàn)猷嵨墓鴮?duì)晉文公無(wú)禮，而且還依附楚國(guó)。晉軍駐扎在函陵，秦軍駐扎在氾水之南。佚之狐向鄭文公說(shuō)：“國(guó)家危險(xiǎn)了，如果派燭之武去見(jiàn)秦君，秦國(guó)軍隊(duì)一定退走?！编嵨墓?tīng)了他的意見(jiàn)。燭之武推辭說(shuō)：“臣?jí)涯陼r(shí)，尚且不如別人，現(xiàn)在老了，無(wú)能為力了。”鄭文公說(shuō)：“我沒(méi)有及早重用您，危急時(shí)才來(lái)求您，這是我的過(guò)錯(cuò)。然而鄭亡國(guó)了，對(duì)您也不利啊！”燭之武答應(yīng)了。夜里，把燭之武用繩子從城上墜下去，見(jiàn)到秦穆公，燭之武說(shuō)：“秦、晉圍攻鄭國(guó)，鄭國(guó)已經(jīng)知道就要滅亡了！如果鄭國(guó)滅亡對(duì)您有好處，那就值得煩勞您的屬下。越過(guò)其他國(guó)家而在遠(yuǎn)方設(shè)置邊邑，您知道這不好辦，哪能用滅鄭來(lái)加強(qiáng)鄰國(guó)的實(shí)力呢？鄰國(guó)實(shí)力增強(qiáng)，就等于您的力量削弱了。如果不滅鄭國(guó)而使它成為您東方道路上的主人，貴國(guó)使臣經(jīng)過(guò)，鄭國(guó)供應(yīng)他們的食宿、給養(yǎng)，這對(duì)您也無(wú)壞處。再說(shuō)您也曾經(jīng)有恩于晉惠公，他答應(yīng)給您焦、瑕兩地，可是晉惠公早晨剛剛渡河回國(guó)，晚上就在那里筑城防御，這是您所知道的。晉國(guó)，怎么會(huì)有滿足的時(shí)候？它既以鄭國(guó)作為東邊的疆界，又要擴(kuò)張它西邊的疆界，如果不損害秦國(guó)，它到哪里去奪取土地？損害秦國(guó)而讓晉國(guó)得利，希望您還是多多考慮這件事?！鼻夭芨吲d，與鄭國(guó)結(jié)盟，派杞子、逢孫、楊孫戍守鄭國(guó)，秦伯就回國(guó)了。晉國(guó)大夫子犯請(qǐng)求攻打秦軍。晉文公說(shuō)：“不可，如不是秦國(guó)國(guó)君的力量，就沒(méi)有我的今天。依靠過(guò)別人的力量而去損害別人，是不仁；失去同盟國(guó)，是不智；用動(dòng)亂來(lái)代替整齊，是不武。我們還是回去吧！”于是晉國(guó)也撤離鄭國(guó)。（五）（9分）閱讀下文，完成下面小題。游云門記明·劉基①語(yǔ)東南山水之美者，莫不曰會(huì)稽。豈其他無(wú)山水哉？多于山則深沈杳絕，使人惜凄而寂寥；多于水則曠漾浩汗，使人望洋而靡漫。獨(dú)會(huì)稽為得其中，雖有層巒復(fù)岡，