初中教師2022年個人研修計劃

初中教師2022年個人研修計劃初中老師2022年個人研修計劃（精選17篇）

初中老師2022年個人研修計劃篇1

根據(jù)《國家中長期教育改革和進展規(guī)劃綱要》的精神與部署,通過仔細研讀,理解《國家中長期教育改革和進展規(guī)劃綱要》的精神實質(zhì),明確了九年義務教育在中國基礎教育中的重要性,了解了中國教育尤其是基礎教育的進展方向;隨著現(xiàn)代科技的不斷進展,21世紀是生物科技的世紀更是不爭的事實。作為初中生物老師的我,為自己個人今后的進展探尋思路與對策。

一、現(xiàn)狀分析：

本人從1991年9月至今,擔任初中生物老師,20xx年的老師生涯,使我積累了一定的教學閱歷,具有了基本的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識,為我以后的教育教學工作奠定了堅實的基礎,在這兩年的教育工作一線上,我嚴格勉勵自己、勤奮努力、好學好問,勇于創(chuàng)新,樂觀致力于生物教學討論,努力打造自己的教學世界,探索有自己特殊風格的有效性教學模式,不斷總結(jié)教育教學工作閱歷,提升自己的教學水平、理論認識水平、教育教學討論能力和組織管理協(xié)調(diào)能力,然而,由于過分注重實踐,缺乏對教育理論和學科教學理論的系統(tǒng)學習,使得自己有時心有余而力不足,對工作的執(zhí)行力不夠,缺乏計劃性、理論性和目標性,在教育教學中不夠簡化、精華和細化,工作后的總結(jié)分析改進不到位。

二、進展目標：

1、提高自身的素質(zhì)。

我在思想上繼續(xù)嚴于律己,熱愛黨的教育事業(yè)。以黨員的要求來約束自己,鞭策自己。對自己要求更為嚴格,力爭在思想上、工作上以優(yōu)秀老師為榜樣,愛崗敬業(yè)。今后二年以來,我樂觀參加各類政治業(yè)務學習,努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。教育大計,老師為本。有好的老師,才有好的教育。在教育教學中,我始終把教育教學當成一種事業(yè)來追求,把每一堂課看成是發(fā)揮自己制造力,施展自己才能的機會,看成是進展自己的一個機會,把上好一堂課看成是實現(xiàn)自己價值的體現(xiàn)。在教育教學過程中,始終以自己的良好形象,人格品質(zhì),作學生的表率。多讀書,讀好書,豐富自己的頭腦,不斷的充實自己,提高自己;看新聞看報紙,與時俱進跟上時代的脈搏。

2、加強師德建設。

因為我相信：老師的成功不僅取決于具有正確的教育思想,高超的教學水平,教學藝術(shù),更需要的是具有高尚人格和師德品質(zhì)。作為"為人師表'的老師,我時刻注意修養(yǎng)自己的人格師德。

3、提高自己的業(yè)務水平。

今后二年,我將以仔細、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。樂觀參加學校的培訓,提高自己的專業(yè)水平和教學能力。仔細制定教學計劃,注重討論中學教學理論,仔細備課和教學,樂觀參加科組活動和備課組活動,從中吸取教學閱歷,取長補短,提高自己教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,以和藹、輕松、仔細的形象去面對學生,讓學生掌握好科學知識。還注意以德為本,結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,多方面、多角度去培育學生良好的品德和高尚的人格。

作為生物課的任課老師,我要仔細討論教材,多方面去搜集相關資料。為提高每節(jié)課的教學效果,還采納多媒體教學,如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培育學生學習生物的愛好,調(diào)動學生學習的樂觀性、主動性,提高課堂的教學質(zhì)量。在教學工作方面,為了把自己的教學水平提高,我將仔細學習《新課程的教學設計思路與教學模式》、《青年老師優(yōu)秀教案選》、《生物學教學》、《生物學通報》等書籍。還爭取機會多出外聽課,從中學習別人的長處,領悟其中的教學藝術(shù)。平時還虛心請教有閱歷的老師,與同備課組的同事進行教學溝通。每上的一節(jié)課,我都要苦心經(jīng)營,做好充分的準備,我的信念是決不打無準備的仗。在備課過程中仔細分析教材,根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設計教案。

另外,我還要多進行自學、自修和反思,進行新的教學方法的嘗試,多看與教學有關的報紙、雜志,聽新聞、廣播,到圖書館博覽群書,到網(wǎng)絡世界中暢游,不斷拓寬知識面,為教育教學注入新鮮血液。在今后的工作中仔細學習;在學習中仔細研討總結(jié);在總結(jié)中成長、前進;各方面有了很大的進步和提高。切實有效的由教育改革的旁觀者,變成教育改革的參加者和實踐者,投身到教育改革中,并在實踐中臻于成熟。

"金無足赤,人無完人'。我的教育教學工作能力和水平還有待更進一步提高,需跟上時代的進展,適應時代的需要。在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,要不斷總結(jié)閱歷,努力創(chuàng)新,開拓進取,努力提高自己的教學水平,逐漸制造出自己的教學風格,為美妙的明天奉獻自己的力量!

初中老師2022年個人研修計劃篇2

一、研修目標：

1、通過集體培訓、個人研修,使自己進一步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,愛崗敬業(yè),鑄就良好的師德師風。

2、更新教育觀念,不斷掌握現(xiàn)代教育思想,提升實施新課程的能力,不斷提高教育質(zhì)量;更新專業(yè)知識,提高學歷層次,進一步優(yōu)化知識和能力結(jié)構(gòu);進一步掌握教育科研理論和方法,掌握新的教育技術(shù)和手段,提高自身教育教學水平。

二、研修內(nèi)容：

(一)主要內(nèi)容：

1、進一步研讀《歷史課程標準》,深化理解、掌握新課程的基本理念、三維目標,更要掌握6大學習板塊、44個學習主題的具體內(nèi)容標準。還要明晰實施建議的具體要求。

2、學習新教材,走進新教材,把握教材的特點。更要熟悉教材的編排體系、知識結(jié)構(gòu)和具體內(nèi)容。同時也要在教材知識的基礎上進行外延、拓展和深究。

3、結(jié)合學情,探索歷史教學的有效途徑,提高歷史課堂效率,向45分鐘要質(zhì)量。培育學生學習歷史的愛好、方法和能力。改變"為教而教,先教后學'的教學模式,嘗試"先學后教'的教學實踐。

4、探索適合學生運用的教學方法,使學生更加愿學、樂學、活學、善學和會學。

5、更好地運用多媒體教學,以突出重點,突破難點。

(二)具體內(nèi)容

1、參加校本培訓,提升教育理念。

現(xiàn)代教育進展可謂是日新月異,為此老師必須不斷學習,不斷思考,只有成為一名"學習型'的老師才能適應進展。

①樂觀參加校本培訓,并能不斷反思總結(jié),致力于自身的業(yè)務水平進展和教育理論水平的提高。

②樂觀主動向業(yè)務領導、教研員、導師、骨干老師請教,聆聽專家的專題講座,也要利用好自己參加的省、市、縣歷史老師群以及華夏名師溝通群等群,在網(wǎng)上與眾多老師溝通、研討。這樣可以學習他們的先進教育教學思想、理念、閱歷和方法,并能不斷內(nèi)化,為自己的進展提供"養(yǎng)料'。另外對區(qū)域教研活動也要樂觀參加,以便促進自己的學習與進步。

2、立足課堂教學,形成個人特色。

課堂是老師工作的主陣地,教育教學工作實施的基本途徑就是課堂,因此作為老師深化討論課堂教學,努力提高自身的課堂教學水平是十分必要和重要的。

①日常教學中要備好每節(jié)課,進行深化的課堂教學討論。樂觀參加教研組和校內(nèi)外的教研活動,虛心學習,博采眾長,并能在教學工作中發(fā)揮骨干老師的作用。

②主動地進行研討課教學,研修期間開設一、二節(jié)校級以上的公開展示課,并能形成一份高質(zhì)量的教學反思與總結(jié)。通過教學實踐來提高自己的教學能力,在與組員們共同研討的過程中反思、感悟,形成自己的教學風格。

③能充分利用中國教育出版網(wǎng)華夏名師資源庫的網(wǎng)絡資源平臺,在網(wǎng)絡平臺上發(fā)表自己的學習成果,及時與其他學員進行溝通。

3、注重教育科研,促進專業(yè)進展。

現(xiàn)代教育要求老師不但是進行教學實踐,還要能參加教學討論。

①在研讀教育教學理論書籍和日常教學實踐的基礎上,不斷總結(jié)、反思、比照、歸納,將自己的教學感悟上升到理論的層面,撰寫一篇高質(zhì)量的教育教學論文,并能通過網(wǎng)上溝通的方式與大家互相學習進步。

②樂觀參加教研組和學校的課題討論,在教學與實踐中總結(jié)反思,在反思與完善中提高進步。

4、參加舒蘭市組織的各種教育教學教研活動。

教育教學教研活動是鍛煉自己、展示自己、更是提高自己、反思自我的重要平臺。對一些教育教學成果展示要樂觀參加。對教學教研活動也要主動參加。尤其是"兩修三課'活動更要參加,力爭達到"示范課'的要求。要參加吉林市中小學老師非學歷遠程培訓(即繼續(xù)教育的網(wǎng)聯(lián)學習)和吉林省農(nóng)村中小學老師教育技術(shù)能力遠程培訓(即國培)并按時完成各項學習任務。

三、研修具體措施：

(一)參加教研、學習與溝通活動。

1、樂觀主動地開展示范或討論教學,在實踐中提高自己的教學能力。在今后的教學中我將在歷史課堂上樂觀嘗試運用多種靈活的教學方法,來激發(fā)學生的學習愛好。及時對每節(jié)課進行反思,爭取每學期都能有兩篇質(zhì)量較高的反思和教學設計。同時,還要堅持每天都有點滴收獲,每學期都能寫一篇較高質(zhì)量的教育教學論文。對自己的教育教學實踐要及時反思、主動改進、樂觀完善,使之能夠形成自己的教學模式、教學風格和教學特色。

2、不但要學習拓展外延自己的歷史專業(yè)知識,更要廣泛閱讀與歷史學科相關的其他學科知識,這樣不但可以充實、更新自己的專業(yè)知識,還能夠與其他學科知識交叉整合。這樣更有利于提高自己的教學水平,適應現(xiàn)代社會對老師"一專多能'的更高要求。同時,注意多鉆研、勤思考,將自己的教育教學實踐與理論結(jié)合起來,在總結(jié)和反思中來形成自己的教學風格。在近期內(nèi),我計劃精讀一些有關教育教學方面的書刊,及時更新教育理念。工作之余,我計劃欣賞一些歷史書籍,充實提高自己的專業(yè)知識。

3、樂觀參加教育教學的教研活動和老師集體的學習溝通活動。虛心向他人請教,取人之長,補己之短,進行教學研討和提升。要主動向業(yè)務領導、教研員、導師以及骨干老師虛心請教,要樂觀與同學科、同組老師學習溝通。更要樂觀參加校內(nèi)校外的教研活動,平時就當天發(fā)生的教學突發(fā)事件,教學感悟反思,學生的思想問題及解決方法等與同組老師溝通學習。我也會一如既往地主動樂觀參加校內(nèi)外教科研培訓活動,努力提升自己的教學討論能力。

(二)進行自主討論

1.在研讀《歷史課程標準》的基礎上,配合《歷史課程標準解讀》、相關雜志及網(wǎng)上的文章,學習新教材,通過與舊教材比較,把握新教材的編排體系、知識結(jié)構(gòu)。

2.要掌握每一課的教學重點和難點,及知識的生長點,達到掌握傳授知識的深淺程度。

3.在傳授知識的同時,更要注重對學生歷史人文素養(yǎng)的培育,及自學能力的培育和終身學習的意識的養(yǎng)成。

4.仔細總結(jié)課改中遇到的實際問題及解決辦法,并形成書面材料,在不斷反思中積累閱歷,提高教育教學水平。

(三)進行自我剖析

1、堅持每學期高質(zhì)量地完成一節(jié)公開課。

2、每節(jié)課后仔細完成反思。

3、樂觀與組內(nèi)老師溝通。

(四)參加各種形式的校本培訓

1、教育教學課題討論活動。

2、以學校進展和老師進展為主旨的講座、研討。

3、專題培訓。

4、收看教育教學的光盤、錄像

5、"兩修三課'活動

6、繼教網(wǎng)聯(lián)和國培

總之,要時刻把工作與反思相結(jié)合,在反思中工作,在工作中反思,制造性地開展工作。通向未來的路不是回家的路;過去為你贏得成功的方程式將為你的明天帶來失敗。我相信,自己有能力經(jīng)受住"極限'的考驗,在超越自我的同時,逐步實現(xiàn)人生的價值。面對自己今后的工作,我充滿了信心,也有許多美妙的設想。我將帶著自己的激情和規(guī)劃堅守這富有挑戰(zhàn)性的工作,在這次的老師研修活動中不斷積累閱歷,促使自己盡快成長起來。走進學生心靈,制造多彩人生,學習,再學習,在學習中不斷超越自己。

初中老師2022年個人研修計劃篇3

一、研修目標：

1、通過集體培訓、個人研修,使自己進一步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,愛崗敬業(yè),鑄就良好的師德師風。

2、更新教育觀念,不斷掌握現(xiàn)代教育思想,提升實施新課程的能力,不斷提高教育質(zhì)量;更新專業(yè)知識,提高學歷層次,進一步優(yōu)化知識和能力結(jié)構(gòu);進一步掌握教育科研理論和方法,掌握新的教育技術(shù)和手段,提高自身教育教學水平。

二、研修內(nèi)容：

(一)主要內(nèi)容：

1、進一步研讀《歷史課程標準》,深化理解、掌握新課程的基本理念、三維目標,更要掌握6大學習板塊、44個學習主題的具體內(nèi)容標準。還要明晰實施建議的具體要求。

2、學習新教材,走進新教材,把握教材的特點。更要熟悉教材的編排體系、知識結(jié)構(gòu)和具體內(nèi)容。同時也要在教材知識的基礎上進行外延、拓展和深究。

3、結(jié)合學情,探索歷史教學的有效途徑,提高歷史課堂效率,向45分鐘要質(zhì)量。培育學生學習歷史的愛好、方法和能力。改變"為教而教,先教后學'的教學模式,嘗試"先學后教'的教學實踐。

4、探索適合學生運用的教學方法,使學生更加愿學、樂學、活學、善學和會學。

5、更好地運用多媒體教學,以突出重點,突破難點。

(二)具體內(nèi)容：

1、參加校本培訓,提升教育理念。

現(xiàn)代教育進展可謂是日新月異,為此老師必須不斷學習,不斷思考,只有成為一名"學習型'的老師才能適應進展。

①樂觀參加校本培訓,并能不斷反思總結(jié),致力于自身的業(yè)務水平進展和教育理論水平的提高。

②樂觀主動向業(yè)務領導、教研員、導師、骨干老師請教,聆聽專家的專題講座,也要利用好自己參加的省、市、縣歷史老師群以及華夏名師溝通群等群,在網(wǎng)上與眾多老師溝通、研討。這樣可以學習他們的先進教育教學思想、理念、閱歷和方法,并能不斷內(nèi)化,為自己的進展提供"養(yǎng)料'。另外對區(qū)域教研活動也要樂觀參加,以便促進自己的學習與進步。

2、立足課堂教學,形成個人特色。

課堂是老師工作的主陣地,教育教學工作實施的基本途徑就是課堂,因此作為老師深化討論課堂教學,努力提高自身的課堂教學水平是十分必要和重要的。

①日常教學中要備好每節(jié)課,進行深化的課堂教學討論。樂觀參加教研組和校內(nèi)外的教研活動,虛心學習,博采眾長,并能在教學工作中發(fā)揮骨干老師的作用。

②主動地進行研討課教學,研修期間開設一、二節(jié)校級以上的公開展示課,并能形成一份高質(zhì)量的教學反思與總結(jié)。通過教學實踐來提高自己的教學能力,在與組員們共同研討的過程中反思、感悟,形成自己的教學風格。

③能充分利用中國教育出版網(wǎng)華夏名師資源庫的網(wǎng)絡資源平臺,在網(wǎng)絡平臺上發(fā)表自己的學習成果,及時與其他學員進行溝通。

3、注重教育科研,促進專業(yè)進展。

現(xiàn)代教育要求老師不但是進行教學實踐,還要能參加教學討論。

①在研讀教育教學理論書籍和日常教學實踐的基礎上,不斷總結(jié)、反思、比照、歸納,將自己的教學感悟上升到理論的層面,撰寫一篇高質(zhì)量的教育教學論文,并能通過網(wǎng)上溝通的方式與大家互相學習進步。

②樂觀參加教研組和學校的課題討論,在教學與實踐中總結(jié)反思,在反思與完善中提高進步。

4、參加舒蘭市組織的各種教育教學教研活動。

教育教學教研活動是鍛煉自己、展示自己、更是提高自己、反思自我的重要平臺。對一些教育教學成果展示要樂觀參加。對教學教研活動也要主動參加。尤其是"兩修三課'活動更要參加,力爭達到"示范課'的要求。要參加吉林市中小學老師非學歷遠程培訓(即繼續(xù)教育的網(wǎng)聯(lián)學習)和吉林省農(nóng)村中小學老師教育技術(shù)能力遠程培訓(即國培)并按時完成各項學習任務。

三、研修具體措施：

(一)參加教研、學習與溝通活動。

1、樂觀主動地開展示范或討論教學,在實踐中提高自己的教學能力。在今后的教學中我將在歷史課堂上樂觀嘗試運用多種靈活的教學方法,來激發(fā)學生的學習愛好。及時對每節(jié)課進行反思,爭取每學期都能有兩篇質(zhì)量較高的反思和教學設計。同時,還要堅持每天都有點滴收獲,每學期都能寫一篇較高質(zhì)量的教育教學論文。對自己的教育教學實踐要及時反思、主動改進、樂觀完善,使之能夠形成自己的教學模式、教學風格和教學特色。

2、不但要學習拓展外延自己的歷史專業(yè)知識,更要廣泛閱讀與歷史學科相關的其他學科知識,這樣不但可以充實、更新自己的專業(yè)知識,還能夠與其他學科知識交叉整合。這樣更有利于提高自己的教學水平,適應現(xiàn)代社會對老師"一專多能'的更高要求。同時,注意多鉆研、勤思考,將自己的教育教學實踐與理論結(jié)合起來,在總結(jié)和反思中來形成自己的教學風格。在近期內(nèi),我計劃精讀一些有關教育教學方面的書刊,及時更新教育理念。工作之余,我計劃欣賞一些歷史書籍,充實提高自己的專業(yè)知識。

3、樂觀參加教育教學的教研活動和老師集體的學習溝通活動。虛心向他人請教,取人之長,補己之短,進行教學研討和提升。要主動向業(yè)務領導、教研員、導師以及骨干老師虛心請教,要樂觀與同學科、同組老師學習溝通。更要樂觀參加校內(nèi)校外的教研活動,平時就當天發(fā)生的教學突發(fā)事件,教學感悟反思,學生的思想問題及解決方法等與同組老師溝通學習。我也會一如既往地主動樂觀參加校內(nèi)外教科研培訓活動,努力提升自己的教學討論能力。

(二)進行自主討論。

1.在研讀《歷史課程標準》的基礎上,配合《歷史課程標準解讀》、相關雜志及網(wǎng)上的文章,學習新教材,通過與舊教材比較,把握新教材的編排體系、知識結(jié)構(gòu)。

2.要掌握每一課的教學重點和難點,及知識的生長點,達到掌握傳授知識的深淺程度。

3.在傳授知識的同時,更要注重對學生歷史人文素養(yǎng)的培育,及自學能力的培育和終身學習的意識的養(yǎng)成。

4.仔細總結(jié)課改中遇到的實際問題及解決辦法,并形成書面材料,在不斷反思中積累閱歷,提高教育教學水平。

(三)進行自我剖析。

1、堅持每學期高質(zhì)量地完成一節(jié)公開課。

2、每節(jié)課后仔細完成反思。

3、樂觀與組內(nèi)老師溝通。

(四)參加各種形式的校本培訓。

1、教育教學課題討論活動。

2、以學校進展和老師進展為主旨的講座、研討。

3、專題培訓。

4、收看教育教學的光盤、錄像

5、"兩修三課'活動

6、繼教網(wǎng)聯(lián)和國培

總之,要時刻把工作與反思相結(jié)合,在反思中工作,在工作中反思,制造性地開展工作。通向未來的路不是回家的路;過去為你贏得成功的方程式將為你的明天帶來失敗。我相信,自己有能力經(jīng)受住"極限'的考驗,在超越自我的同時,逐步實現(xiàn)人生的價值。面對自己今后的工作,我充滿了信心,也有許多美妙的設想。我將帶著自己的激情和規(guī)劃堅守這富有挑戰(zhàn)性的工作,在這次的老師研修活動中不斷積累閱歷,促使自己盡快成長起來。走進學生心靈,制造多彩人生,學習,再學習,在學習中不斷超越自己。

初中老師2022年個人研修計劃篇4

一、在思想方面。

堅決維護和遵守學校的各項規(guī)章制度,維護社會公德,做到嚴于律己。加強學習尤其是政治學習,不斷提高自身的道德修養(yǎng),為人師表,關懷學生的學習、生活,做學生的良師益友。加強團結(jié),與同事相處融洽,合作愉快,心往一處想,勁往一處使,組成一個團結(jié)協(xié)作的大家庭。

關愛學生,無私奉獻。老師師德高尚的重要體現(xiàn)就是把自己的全部身心都獻給學生,獻給教育事業(yè)。本學期,我擔任六班級語文教學工作。在工作中,我要注意轉(zhuǎn)變觀念,把學生視為平等的教育對象,而不是凌駕于學生之上。在教學過程中尊重學生的人格,建立平等、和諧的師生關系。對學生要關懷愛惜與嚴格要求相結(jié)合,不偏袒好學生,更不歧視差學生,要愛得有方,嚴得有度,特別是對后進生,決不諷刺挖苦他們,更不體罰和變相體罰他們,要善于發(fā)現(xiàn)和放大學生身上的閃光點,并為他們制造展示自我的機會,幫助學生樹立信心,矯正不良的行為習慣。在工作中要有"四心",即愛心、耐心、信心、恒心,以自己對學生的一片熱愛和對教育事業(yè)的一片赤誠,堅持不懈的做好本職工作。同時還應該加強與學生家長的溝通,幫助父母重新認識自己的孩子,找到孩子真正的致差的原因,變革教育方法,并有意識地誘導家長反省自己的失誤,認識孩子的進展變化,變盲目配合為協(xié)作教育。

二、在個人教學工作方面。

不斷學習,不斷充實和完善自己。因為要成為一名優(yōu)秀老師,除了要具備良好的思想品德和高尚的道德情操,還需要具備較高水平的業(yè)務技能。向老老師學,向優(yōu)秀老師學。老師肩負著教書育人的雙重任務,要想出色地完成任務,我不僅要具備精深的專業(yè)知識,還要廣泛涉獵其他相鄰學科的知識領域,用豐富的知識武裝自己的頭腦。隨著時代的前進,學生對老師的要求越來越高,加之新課程改革地推行,也開始呼喚新時代的新型老師。因此,為了能夠更好地完成本職工作,無愧于學生、家長及社會的期望,無愧于人民老師的光榮稱號,在以后的工作中,我要不斷學習,努力提高自己的專業(yè)知識和專業(yè)素養(yǎng),豐厚自己的積淀,盡快提高教學水平。使自己在業(yè)務上、思想上適應時代的進展需求,能夠與時俱進、勇于創(chuàng)新,做一名創(chuàng)新型、科研型老師。要想給學生一杯水,我必須有一個源源不斷的水源,那就是學習。

三、備課方面。

課堂是老師"傳道、授業(yè)、解惑'的主陣地,是學生茁壯成長的快樂園。為了使每堂課短短的40分鐘能夠發(fā)揮其最大的效用,信息量多、形式活躍、貼近學生的年齡特點。我將注重在課前、課中、課后三個方面下功夫。課前仔細備課。作到課前再備課,備教材、備學生,保證課前的準備工作及時、充分。課堂上樂觀為學生制造良好的輕松地學習氛圍,愉快的心情是產(chǎn)生學習愛好的重要因素,所以我將從激發(fā)學生的學習愛好入手,充分地調(diào)動學生的學習樂觀性。課后及時反饋,記下教學中的成功點和失敗點及改進方法。

在教學工作中,最重要的不是計劃,而是怎樣貫徹和實行自己的計劃,而這份計劃同時又是我的工作目標。在教學過程中難免遇到很多挫折和困難,但是我一定要嚴格要求自己,不斷學習、完善和改進自己的工作,爭取合格的甚至是超額完成自己制定的計劃和目標,做到無愧于心,無愧于老師這一神圣的職業(yè)!

初中老師2022年個人研修計劃篇5

一、指導思想

遵照教研工作計劃,以學校的教學教研工作為指導,立足課堂、革新教學方式,提高課堂教學的有效性為重點,堅持科學育人,扎實有序地開展數(shù)學教學研修(鄉(xiāng)鎮(zhèn)勞保所工作計劃)工作,為促進學生的全面進展,全面提高個人素養(yǎng),努力服務于教研教學工作而努力。

二、教研目標

1、樂觀實踐課改的新理念,新思路,圍繞有效性高效課堂教學開展課堂教學討論活動,提高課堂教學效率。

2、樂觀探索,參加課題討論,配合學校做好每兩周一次的教研活動,能夠自覺應用現(xiàn)代教育教學理論來指導教學。

三、教研措施

1、加強教育理論學習,多看教育教學專著,并仔細做好筆記,努力提高個人專業(yè)素養(yǎng)。仔細閱讀《新課程標準》,《小學教學》《聽名師講課》《給老師的建議》等有關資料,鉆研新教材,新課標,討論教法,體會新課程的理念,提高自己的業(yè)務能力。以使自己在教育教學工作中能有所提高。

2、通過老師個人自學,網(wǎng)絡學習的方法及時了解最前沿的教改信息,擴展自己知識視野,不斷更新教育教學理念,豐富教育教學理論,提升理論水平和教學教研水平。

3、樂觀主動地上好研討課,仔細開展高效課堂教學展示活動,使教學研討進課堂。尤其要多關注后進生,本學期采納一幫一以優(yōu)帶差、小組競爭的方式提高教育教學質(zhì)量和良好習慣的養(yǎng)成,以促進潛能生各方面能力的提高。樂觀學習先進的教育教學理論,轉(zhuǎn)變教育教學觀念,準確定位自己,用先進的理論充實自己、提高自己。常常聽課,學習身邊老師的寶貴閱歷,提高自己教育水平。

4、虛心向同行老師們學習,爭取多聽課,取眾人之長,彌補自己學科知識的不足。學會思考教育問題,樂觀把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為老師的行為等,從反思中提升教學討論水平。每節(jié)課后,把自己在教學實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來,享受成功,彌補不足。在總結(jié)閱歷中完善自我。在自己的教學過程中,時刻做到三個反思：教學前反思,從培育學生實踐能力著手,拓展教學內(nèi)容,優(yōu)化教學過程;

5、仔細撰寫教育教學心得體會,爭取有質(zhì)有量。充分利用網(wǎng)絡手段,觀摩名家教學,撰寫、教學反思,在課堂教學中利用多媒體手段教學,激發(fā)學生學習的愛好,創(chuàng)設情景,提高學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力,培育學生良好的學習習慣。

6、在提高自身素質(zhì)的同時,加強老師口語、粉筆字、一般話等的訓練。做到學到老做到老。

初中老師2022年個人研修計劃篇6

"半畝方塘一鑒開,天光云影共徘徊。問渠哪得清如許?為有源頭活水來。'朱熹的這首詩道出了一個樸素的道理,那就是只有不斷地學習,不斷地豐富自己,才能讓自己不斷地進展,以適應社會的需要。我作為學校的一名青年老師,在為人師的道路上做的還遠遠不夠好,更應該對自己的進展做出規(guī)劃,并為之不斷地努力,從而成為一名優(yōu)秀的人民老師。

教育是民族之魂。振興民族的希望在教育,振興教育的希望在老師。為了系統(tǒng)、明確地進行教育教學工作,提高自身綜合素質(zhì),不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng),提升教育教學水平,努力成為學習型、討論型、專家型老師,制訂個人專業(yè)進展規(guī)劃。

一、個人進展目標

(一)三年總體進展目標：

1、多鉆研,精心備課,仔細設計每一篇教案;

2、勤學習,探究教學方法和藝術(shù),提高學生學習樂觀性;

3、錘煉課堂教學能力,增長教育智慧;

4、樹立終身學習的理念,不斷學習與積累;善反思自身的教育教學實踐,努力成為一個優(yōu)秀的中學語文老師。

(二)具體目標

1、師德目標：

加強自我?guī)煹聨燂L的修養(yǎng),形成高尚的人格,有一顆進取之心。熱愛學生,對學生有博愛之心,寬容、有強烈的責任感。樹立終身學習的理念,具備終身學習的能力。樂觀配合學校的各項工作,與任課老師相互協(xié)作,仔細踏實地工作,完成一系列的教育教學工作。嚴于律己,提高自身修養(yǎng),爭做師德標兵。

2、教學目標：

熟練掌握語文教學常規(guī);熟練應用計算機技術(shù)為教學服務;鉆研中學語文教材,爭取精通各冊內(nèi)容;在學習和實踐中探究教育教學的方法和藝術(shù),提高應變能力。仔細貫徹國家教育方針,遵循課程改革的要求,培育全面進展的學生,教學成績力爭不斷提高。

總之,我要樹立終身學習的觀念,使學習成為自己的一種內(nèi)需,通過學習提升師德修養(yǎng),豐富知識結(jié)構(gòu),增強理論底蘊。實踐中,不斷探求、感悟、反思,時刻提醒自己用腦子工作,爭取做一名知識上、能力上、品德上讓社會、學校、家長滿意的老師。

二、自我規(guī)劃

(一)進一步更新觀念,熟悉新教材,領悟課改精神,并付諸實踐。使課堂教學充滿激情和活力,提高課堂教學效率。

(二)努力探索,提高課堂教學藝術(shù)強化教學反思能力。在日常教學活動中,要養(yǎng)成隨時記錄教學中的感想,學會積累。

(三)加強學習,提高信息技術(shù)的應用能力。在現(xiàn)有的熟練使用計算機的辦公軟件基礎上,繼續(xù)學習計算機技術(shù)如PPT的使用。

(四)加深對教材的理解和挖掘,博取眾長,學習他人的教學特色,能夠正確處理教學中可能出現(xiàn)的問題。

(五)爭取外出學習培訓的機會,學習優(yōu)秀老師的教學閱歷,進一步充實自己,開闊自己的思路。

三、對應措施

1、鉆研中學語文教材,爭取精通各冊內(nèi)容;

2、在學習和實踐中探究教育教學的方法,提高應變能力;

3、勤于動筆,善于思考;

四、希望和建議

老師專業(yè)成長不是簡單的一句話,要學會規(guī)劃自身的老師生涯,然后根據(jù)計劃一步一步扎扎實實的努力。我深愛著老師這個職業(yè),我會用我的努力實現(xiàn)我的教育理想,成長為一名德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀老師。

初中老師2022年個人研修計劃篇7

"校本研修'作為一種新的促進老師專業(yè)成長的有效途徑,為我們提供了一種開放的制度框架,營造了一個學習型的文化氛圍,為老師構(gòu)建一個專業(yè)進展的自我反思平臺通過教學反思提高教學水平,借助同伴互助提升教育理念。為使自己不斷提高教育理論增強知識更新能力和教育教學能力,從各方面不斷完善自己,提高自身綜合素質(zhì),不斷適應新時期教研的需要,跟上時代的步伐,不斷更新自己的教育觀念和創(chuàng)新意識,使自己盡快成長起來,特制定個人研修計劃；

一、指導思想：

以新課程改革為指導,著眼于教育教學實踐中出現(xiàn)的問題,通過校本研修,不斷改進教學行為,提高自身的專業(yè)素質(zhì)和教學質(zhì)量,以全面實施素質(zhì)教育為目標,以推動課程改革為重點,轉(zhuǎn)變教學觀念、深化教學改革、優(yōu)化教學方式,提高自身的專業(yè)進展水平。堅持理論與實踐相結(jié)合,并及時發(fā)現(xiàn)、解決教學中的存在問題,以教研促教改。同時利用共同討論這個平臺,互相學習,為提高教學質(zhì)量而努力。

二、研修目標：

1、確立學科為本教學討論的基本理念,樂觀參修。

2、以人為本,以關注人的全面進展為目標。

3、加強教育教學討論,尋找適合自己學生的分層教學方式和方法,努力提高課堂教學效率。

4、樹立終身學習的理念,不斷學習,不斷提高自己的文化底蘊、理論水平和實踐能力。

5、結(jié)合教學實踐,把個人校本研修工作做好,從而為整個學校的校本研修而努力。

三、研修形式：

1、以學校、教研組開展的校本教研活動為主,適時進行自主研修。

2、利用備課組開展集體備課,設計出富有個性的教案。

3、利用網(wǎng)絡進行學習與溝通。

四、研修計劃：

1、提高自身素質(zhì),加強理論學習。

(1)以實施素質(zhì)教育理念為核心,注重理論與實踐相結(jié)合,通過多種形式和內(nèi)容,加強自己對實施素質(zhì)教育思想觀念的教育,幫助自己更新教育理念,樹立與素質(zhì)教育相符合的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀,開拓知識視野,增強實施素質(zhì)教育的主動性和自覺性,提高實施素質(zhì)教育的能力和水平。

(2)仔細研讀新課標,并領悟其精神實質(zhì)。從具體案例入手,科學地創(chuàng)新地解決新課程實施過程中出現(xiàn)的新問題,進一步幫助自己解決教學中的實際困難,提高個人在教育教學實踐中的能力和水平。

(3)學習同行高尚的師德修養(yǎng),豐富的教學閱歷,取長補短的。

(4)廣泛地閱讀各類有益的書籍,利用網(wǎng)絡學習現(xiàn)代信息科技,不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)和理路水平。

(5)以"分層教學'為具體研修內(nèi)容,樂觀與同事溝通研討,力爭在提高自己教學能力的同時也大面積提高學生的成績。

2、立足課堂,善于思考。在教學中反思。反思自己教學理念,反思教學的實際成效。探求成功的教學方法,思考教育教學的實際問題。

五、研修措施：

1、立足課堂,善于思考,在實踐中探求、感悟。教學工作中進行教學反思。反思自己教學理念,反思教學的實際成效。探求成功的教學模式,思考教育教學的現(xiàn)實問題,理論與實踐結(jié)合的問題。

2、學習提高：樂觀參加學校、教研組組織的教研活動,虛心向有閱歷的老師學習,并常常與同學科老師討論教材和學生,不斷尋找適合自己學生的教學方式和方法。通過各類媒體,特別是網(wǎng)絡資源不斷為自己充電加碼,提高自己各方面的素質(zhì)和能力。

3、教研并進：課前仔細鉆研教材和課標,備課注重教法,更注重學法指導。努力提高課堂教學效率。課堂上尊重個體進展,并鼓舞創(chuàng)新。課后仔細反思,不斷提高,用心輔導,讓每位學生都能有最大程度的進展。

4、樂觀參加學習,做好筆記。

5、仔細做好每天的教學后反思,得出成功閱歷和存在問題。

6、堅持寫教后反思及隨筆。

初中老師2022年個人研修計劃篇8

隨著課程改革的不斷深化,作為一名教育工,深感肩上責任重大。為了使自己的教學能力有進一步的提升,要抓住時機,力爭提高與進展自己。本學期,我將努力提高理論水平,更新教育教學觀念,扎實有效地作好日常教育教學工作,更好地服務于廣大學生。本年度我將仔細學習課外教學等書籍和《體育新課標》,仔細研修以求自我進展,制定個人校本研修計劃如下：

一、指導思想

在新的時代背景下,教學工作也需要有新的改變。努力改變自己,學習新的知識和教學方法以適應現(xiàn)代課堂,提高自身專業(yè)技能和提升師德素養(yǎng)是現(xiàn)代老師的必修課。以老師的可持續(xù)進展為目標,努力提高老師課堂教學能力、教育科研能力、現(xiàn)代化教育技術(shù)和網(wǎng)絡應用能力；樂觀開展教學方法和學習方式的討論,深化發(fā)揮骨干老師作用,提高自身的師德修養(yǎng)、業(yè)務素質(zhì)、教學基本功。

1、樂觀參加校本培訓與教學討論。

2、堅持理論與實踐相結(jié)合,注重在教育實踐中運用所學的新課程理論,并及時發(fā)現(xiàn)、解決課改中的問題,以教研促教改。

3、校本教研要面對學生,以人為本,關注人的全面進展。

二、研修主題

關注學生,提高體育課的有效教學。本學期的研修重點將圍繞"小學體育課堂的有效性'展開研修活動,加強學習與討論,更新理念與手段,重視總結(jié)與溝通；推動自身教研能力與素質(zhì)和水平的整體提高。

三、研修目標

1、樂觀進行讀好一本書,做好一份讀書筆記,寫好一篇心得體會,上好一堂課,寫好一份教案,講好一口一般話,寫好一手字,用好一種信息技術(shù)。

2、完善自身校本研修、加強理論學習、提高教學質(zhì)量。

3、結(jié)合教育教學實踐中的具體問題,通過實踐、研討等活動方式,提高研修的質(zhì)量,促進教學進展。

4、加強自身的業(yè)務培訓,不斷的提高自身的修養(yǎng),注意體育資料積累工作,堅持聽課,取人之長,補已之短。

四、校本研修的內(nèi)容及措施

本學期,校本研修內(nèi)容是繼續(xù)加強師德建設,進行新課程實踐,利用新技術(shù),開展教研活動,提高教學質(zhì)量,推動教學進展。

1、仔細參加集體組織的學習培訓做好培訓記錄。使自己的業(yè)務素質(zhì)在原有的基礎上得到進一步的提高,加強自身的實際能力和教育創(chuàng)新能力,轉(zhuǎn)變教育理念、教育行為,把教育理論落實到實處。

2、仔細參加學校的校本研修活動,提高教育教學科研意識和能力,努力爭做反思、討論和學習的老師,為學生做好榜樣。吸取其他老師的成功閱歷。

3、精心準備自己的研修課程,掌握現(xiàn)代教育技術(shù)能力,熟練運用計算機備課,能借助網(wǎng)絡查找有關教學資料,能應用軟件制作課件,運用計算機輔助教學。努力提升使用現(xiàn)代教學設備的能力。

4、加強自身的師德修養(yǎng),爭做具有強烈的事業(yè)心,崇高的使命感,樂于奉獻,勇于吃苦,勤潔廉正的老師。

5、多讀書,善思考,勤積累。空余時間利用電腦進行網(wǎng)絡研修

6、重自我反思。堅持做好教學反思,反思自己備課時是否遇到什么困惑,反思上課時是否發(fā)現(xiàn)了預料之外的問題,自己是怎樣及時地處理這些問題的；反思自己本節(jié)課有那些比較滿意的地方或有什么困惑。在此基礎上,做好教學常規(guī)工作,使自己的課堂變的更有意義,更加貼近新課程改革的需要,最大限度的調(diào)動學生學習的主動性。

7、向同行學習。同伴協(xié)作、加強溝通,促進老師之間的對話,鼓舞老師互助學習、探討、彼此支持、資源共享。

總之,本學期要樂觀開展教育教學工作,充分利用現(xiàn)代技術(shù)的豐富資源,時時學習,處處學習,不斷提高自身素質(zhì),完善自我,成為一名適應時代進展教育工。

初中老師2022年個人研修計劃篇9

根據(jù)《國家中長期教育改革和進展規(guī)劃綱要》的精神與部署,通過仔細研讀,理解《國家中長期教育改革和進展規(guī)劃綱要》的精神實質(zhì),明確了九年義務教育在中國基礎教育中的重要性,了解了中國教育尤其是基礎教育的進展方向；隨著現(xiàn)代科技的不斷進展,21世紀是生物科技的世紀更是不爭的事實。作為初中生物老師的我,為自己個人今后的進展探尋思路與對策。

一、現(xiàn)狀分析：

本人從1991年9月至今,擔任初中生物老師,20xx年的老師生涯,使我積累了一定的教學閱歷,具有了基本的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識,為我以后的教育教學工作奠定了堅實的基礎,在這兩年的教育工作一線上,我嚴格勉勵自己、勤奮努力、好學好問,勇于創(chuàng)新,樂觀致力于生物教學討論,努力打造自己的教學世界,探索有自己特殊風格的有效性教學模式,不斷總結(jié)教育教學工作閱歷,提升自己的教學水平、理論認識水平、教育教學討論能力和組織管理協(xié)調(diào)能力,然而,由于過分注重實踐,缺乏對教育理論和學科教學理論的系統(tǒng)學習,使得自己有時心有余而力不足,對工作的執(zhí)行力不夠,缺乏計劃性、理論性和目標性,在教育教學中不夠簡化、精華和細化,工作后的總結(jié)分析改進不到位。

二、進展目標：

1、提高自身的素質(zhì)。

我在思想上繼續(xù)嚴于律己,熱愛黨的教育事業(yè)。以黨員的要求來約束自己,鞭策自己。對自己要求更為嚴格,力爭在思想上、工作上以優(yōu)秀老師為榜樣,愛崗敬業(yè)。今后二年以來,我樂觀參加各類政治業(yè)務學習,努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。教育大計,老師為本。有好的老師,才有好的教育。在教育教學中,我始終把教育教學當成一種事業(yè)來追求,把每一堂課看成是發(fā)揮自己制造力,施展自己才能的機會,看成是進展自己的一個機會,把上好一堂課看成是實現(xiàn)自己價值的體現(xiàn)。在教育教學過程中,始終以自己的良好形象,人格品質(zhì),作學生的表率。多讀書,讀好書,豐富自己的頭腦,不斷的充實自己,提高自己；看新聞看報紙,與時俱進跟上時代的脈搏。

2、加強師德建設。

因為我相信：老師的成功不僅取決于具有正確的教育思想,高超的教學水平,教學藝術(shù),更需要的是具有高尚人格和師德品質(zhì)。作為"為人師表'的老師,我時刻注意修養(yǎng)自己的人格師德。

3、提高自己的業(yè)務水平。

今后二年,我將以仔細、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。樂觀參加學校的培訓,提高自己的專業(yè)水平和教學能力。仔細制定教學計劃,注重討論中學教學理論,仔細備課和教學,樂觀參加科組活動和備課組活動,從中吸取教學閱歷,取長補短,提高自己教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,以和藹、輕松、仔細的形象去面對學生,讓學生掌握好科學知識。還注意以德為本,結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,多方面、多角度去培育學生良好的品德和高尚的人格。

作為生物課的任課老師,我要仔細討論教材,多方面去搜集相關資料。為提高每節(jié)課的教學效果,還采納多媒體教學,如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培育學生學習生物的愛好,調(diào)動學生學習的樂觀性、主動性,提高課堂的教學質(zhì)量。在教學工作方面,為了把自己的教學水平提高,我將仔細學習《新課程的教學設計思路與教學模式》、《青年老師優(yōu)秀教案選》、《生物學教學》、《生物學通報》等書籍。還爭取機會多出外聽課,從中學習別人的長處,領悟其中的教學藝術(shù)。平時還虛心請教有閱歷的老師,與同備課組的同事進行教學溝通。每上的一節(jié)課,我都要苦心經(jīng)營,做好充分的準備,我的信念是決不打無準備的仗。在備課過程中仔細分析教材,根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設計教案。

另外,我還要多進行自學、自修和反思,進行新的教學方法的嘗試,多看與教學有關的報紙、雜志,聽新聞、廣播,到圖書館博覽群書,到網(wǎng)絡世界中暢游,不斷拓寬知識面,為教育教學注入新鮮血液。在今后的工作中仔細學習；在學習中仔細研討總結(jié)；在總結(jié)中成長、前進；各方面有了很大的進步和提高。切實有效的由教育改革的旁觀者,變成教育改革的參加者和實踐者,投身到教育改革中,并在實踐中臻于成熟。

"金無足赤,人無完人'。我的教育教學工作能力和水平還有待更進一步提高,需跟上時代的進展,適應時代的需要。在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,要不斷總結(jié)閱歷,努力創(chuàng)新,開拓進取,努力提高自己的教學水平,逐漸制造出自己的教學風格,為美妙的明天奉獻自己的力量!

初中老師2022年個人研修計劃篇10

為了仔細貫徹落實學校的工作計劃,使本學期的各方面工作能夠更好的開展,本人結(jié)合自身的實際情況,特制定以下工作計劃。

一、思想政治方面

1、加強政治理論學習,提高自身素質(zhì)

仔細學習黨的路線、方針和政策,保持正確的思想政治方向。關懷國家大事,常常和老師們共同探討學習體會,提高自己的思想政治覺悟。熱愛自己的事業(yè),關懷愛惜每一個學生,讓學生把學校看成一個溫暖的大家庭,對學生一視同仁,一切從學生的實際出發(fā),讓每一個學生在學校中都能健康快樂的成長。

2、加強學習溝通,提高師德修養(yǎng)

本學期,我將通過網(wǎng)絡、刊物等渠道,搜集名師的事跡材料,仔細學習體會他人優(yōu)秀的教育閱歷,在名師的引領下,進一步用愛心、耐心去呵護每一顆幼小的心靈。在班級工作中如有不懂的地方,及時虛心的向周圍的老師請教。時刻注意自己的言談舉止,嚴格要求自己,做到言傳身教、為人師表。

二、教育教學方面

1、仔細學習教育教學理論

二十一世紀是信息時代,科技知識不斷更新,新的理念不斷涌現(xiàn),學習成為我們現(xiàn)代社會生活的重要方式之一。老師從事著教書育人的重要工作,更需要不斷學習。在工作中,我會繼續(xù)仔細學習教育教學理論,仔細討論課程標準,討論學法和教法,討論教材重點與難點,做到理論指導實踐,實踐充實理論,把一些好的教育教學理論方法運用到具體實踐中。仔細貫徹國家基礎教育工作會議的精神,以基礎教育課程改革為契機,全面推動素質(zhì)教育,深化教育改革。以培育學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點,深化課堂教學改革。

2、努力提高學生成績

要提高學習成績,學困生是關鍵,我準備根據(jù)具體情況,有針對性地實行多種方式幫助、提高學困生的學習成績。

3、充分發(fā)揮家長的作用

多與家長溝通,與家長建立良好的關系,仔細聽取家長的意見或建議,滿足家長的合理需求,努力縮短家長和老師之間的距離。充分調(diào)動家長的樂觀性,使他們成為學校教育的堅實后盾。

4、常規(guī)業(yè)務方面

力爭按時完成各項任務,仔細備課,為40分鐘的課堂教學做充分準備。仔細上好每一堂課,課后及時仔細反思教學中的得與失,以便在今后的教學中揚長避短。

5、自主學習,開闊視野。

樂觀參加學校組織的各項培訓、學習,并做好學習記錄。課余時間多閱讀些教育教學刊物,摘錄些對自身工作、學習等有益處的篇章段落,樂觀參加學校組織的教育教研活動。平時多讀書,多看報,不斷充實自我,提高自身素質(zhì)和水平。利用網(wǎng)絡媒體、報刊雜志、業(yè)務專著等,加強學習、討論,及時掌握所教學科教學進展的動態(tài)和趨勢。

總之,我要處處嚴格要求自己,努力提高自己,為更好地完成教育教學工作而努力。

初中老師2022年個人研修計劃篇11

作為一名老師,擔負著教書育人的重任,應該在成長的歷程中,為自己規(guī)劃未來,我相信“勤能補拙”,我希望自己能成為一個勤奮的學習者、討論者、實踐者。如何盡快的走向成熟,成為一名合格的人民老師,使自己在進行教育事業(yè)時有一個明確的方向來前進和進展,是擺在我面前的一個巨大任務。特做分析計劃如下：

優(yōu)勢分析：

1)熱衷老師職業(yè),熱愛思品教學,有較強的責任感和進取心。

2)能靜下心,樂觀地閱讀一些教學的相關雜志,關注最新的課改動態(tài)。

3)謙虛好學,能自覺接受新事物、新觀點。

4)通過__年課堂教學實踐,積累了一定閱歷,能夠勝任初中各階段教學工作。

不足之處：

1)十幾年來,我的教學工作一直以來缺乏規(guī)劃,缺乏自己的討論,缺乏自己的目的性和討論性。

2)缺乏系統(tǒng)的理論學習和專業(yè)的培訓,在理論學習和教科研方面進展得不夠,沒有很好地把實際教學和科研有機地結(jié)合在一起,在科研型老師的路上步子邁得還較慢。

3)在學科教學中,很大程度依賴于教材,缺乏自己對于文本的深化解讀,自己的教學缺乏創(chuàng)新和討論,對于教材開發(fā)的力度不夠,沒有很好的使用教材、超越教材,整理、積累、反思方面有待加強。

4)自己的職業(yè)道德和職業(yè)修養(yǎng)方面,自己平日的課堂教學缺乏親和力,與學生的接觸太少,沒有深化走進學生,了解學生的內(nèi)心世界,不了解學生的進展需要、成長需要,需要完善自己的老師形象,做學生喜歡的好老師。

一年目標

為了更好地實現(xiàn)專業(yè)的成長,我將立足崗位,以學校大局和學生的進展為重,仔細踏實工作。

二年目標

我計劃通過二年的時間,達到有對教育理想的執(zhí)著追求,有先進的教育思想和教育理念,有豐富的教育教學閱歷,有較高科研工作能力,專項特長突出,學生、家長滿意的老師。做到以下幾個方面：

(1)真正關懷每一個學生,把自己老師的愛平等的給予每一個學生,關注每一個學生的成長過程,促進每一個學生思品素養(yǎng)的提高,讓自己真正成為學生喜歡的老師,走進學生,促進學生能力的提高,為學生以后的進展打下堅實的基礎。

(2)仔細備好每一節(jié)課,使自己的語文課堂教學成為接近學生,超越教材的課堂教學,討論教材,立足于學生的角度討論教學,備出高質(zhì)量的課,同時上出精彩的語文課。

(3)討論教學,對于自己的教學行為進行分析,寫好自己的教學總結(jié)和反思,對于自己的教學中的得與失進行充分的討論,探尋適合自己教學風格,記錄自己和學生成長的足跡,形成自己的教育教學討論,做一名討論型、進展型老師。

(4)勤于討論,勇于實踐,在自己的教學工作中,多學別人之長,多讀書,把自己的所學應用于實踐,提高自己教育教學的深度和廣度,使自己的思品教學既有工具性又閃耀人文的光輝。

(5)練好過硬的基本功,豐富自己的教育機智,同時注重自己的修養(yǎng)和教態(tài)。吸收他人修養(yǎng)中的元素,使自己的修養(yǎng)更加立體。樹立自己的職業(yè)理想,并為自己的職業(yè)理想持之以恒的努力。

三年目標

1、轉(zhuǎn)變老師角色,樹立服務不同種類學生意識

專業(yè)工作是為人類謀求福利的社會公益事業(yè)。老師這一職業(yè)必須以教育為旨,促進人的全面進展,我以為只有樹立為學生服務的意識,才能確立學生的主體地位,把課堂和學習真正完整地還給學生。特別是針對新的招生況,我們?nèi)绾蚊鎸Α＝虒W中我將通過不斷反思、盤點等一系列內(nèi)省性活動來完善自己的角色行為,獲得創(chuàng)新和超越的活力。

2、實施行動討論,深刻領悟課程理念

專業(yè)理論討論要和實際工作相結(jié)合。因此,我將立足于新課程課堂教學,力爭每年進行一項行動討論,以提高自己的專業(yè)理論素養(yǎng)和專業(yè)實踐能力。

3、明確專業(yè)研修方向,建設專業(yè)進展強勢領域

學會與同伴合作,向更多的前輩、專家、同行學習,使自己的專業(yè)視野更寬廣,進而來擴充自己的專業(yè)實踐內(nèi)涵,形成自己的專業(yè)進展優(yōu)勢領域。

4、加強理論學習,加快專業(yè)成長步伐

理論是實踐的向?qū)?是專業(yè)進展的基礎。近三年,我計劃每年讀3-4本教育教學理論專著,不斷完善自身的知識結(jié)構(gòu)。

個人成長措施：

1、讀書——開拓自己的視野

讀書的過程便是一個人成長的過程,書籍是老師的精神家園,只有愛讀書的老師,才會從自己的書籍中汲取力量,豐富自己,使自己“腹有詩書氣自華”,因此在以后的教學中,我要不斷充實自己的理論,讀書看報,廣泛涉獵教育學、心理學思品教學理論書籍,知道最前沿的語文理論討論,了解當今思品教學的進展,使自己充分與時代接軌。同時在平日的生活中,為了真正實現(xiàn)大思品教學觀念,我要充分開拓自己的視野,真正實現(xiàn)自己知識的積累,使自己知識的量和面大幅度拓展,深化了解教材之外的思品世界。

2、反思——老師成長的必經(jīng)之路。

以前的教學中,我是相對懶散的,對于自己教學中的很多問題、認識、困惑常常是一帶而過,以后的教學我要充分走近學生,了解他們的世界,聽他們對于我教學中可取與不可取的認識,及時總結(jié)自己教學中的點點滴滴,歸納成與敗的原因,并做好詳細的記錄。把寫教學反思充分堅持下來,避開一曝十寒,養(yǎng)成習慣,形成規(guī)律,提高自己的理論水平,對于教學中,自己不懂的地方,常常去詢問同事、專家,養(yǎng)成查閱資料的好習慣。真正反思自己,在反思中成長自己,切實提高自己的教育教學水平。

3、課堂——老師成長的舞臺。

努力向?qū)＜摇⒚麕?、?yōu)秀老師學習,在教育教學實踐中,使自己的教學方式,方法以及手段有更大的進展,在自己的教學中努力改變平庸的課堂教學模式,構(gòu)建主動學習、主動參加、主動進展的教學模式,仔細對待自己的每一堂課,每堂課爭取至少有一個亮點,完成從一名合格老師向?qū)W者型老師的轉(zhuǎn)變,取他人之長,補自己之短。同時樂觀借助書籍和網(wǎng)絡,學習他人優(yōu)秀的教學案例,課堂實錄,課堂教學的視頻,向名師靠近,學習他們教材解讀的智慧,學習他們對于課堂教學的把握,紙上得來終覺淺,要知此事要躬行,樂觀把自己的所學應用于實踐,使自己對于教學的認識,不僅停留在理論的角度,還要更多的實踐,同時在實踐中認識自己,了解自己,多請同事、教研員、領導指導自己的教學,詢問學生自己教學的不足和改進之處,使自己的課堂教學更上一個新的高度,有更多的精彩解讀。

4、討論——不斷提升自己

以前的教學中,我對于自己的教學缺乏討論,20__年的教學以一種自發(fā)隨波逐流的方式前進,學習了很多新的知識與理論,也忘記了更多的知識和理論,我曾想自己多年的教學留下了多少足跡,以前自己不能解決的問題,現(xiàn)在依然感覺棘手,以前自己不能深化解讀的古詩類文體,如今自己依然覺得很難。自己的教案上留下的更多的是教案的仿照。因此以后的教學中,我要不斷討論,從一個教材的“擴音器”,到能真正有自己視角討論自己的教學,在學習他人的長處中,更多的學會能夠做到學以致用,學會合理的消化,與時代接軌自己的教育思想,討論自己教學行為,分析自己課堂中學生的表現(xiàn),記錄自己教學的點點滴滴,閱讀自己專業(yè)書籍的同時,記錄形成自己教育觀點。有自己對于教學教育的認識與體驗。

5、修養(yǎng)——豐富自己,做好自己

“學高為師,身正為范”。教育最重要的是育人,在教書時育人,在育人中教書,而且要有一套藝術(shù),在“潤物細無聲”中讓學生受到潛移默化,這樣的老師才會受到學生的歡迎,關懷和熱愛每一個學生,關注每一個孩子的點滴成長,盡自己最大的努力滿足孩子進展的需求,樹立起“一切為孩子”的崇高思想。并在日常生活中時刻提醒自己,加強自身修養(yǎng),以身作則,用心努力,形成自己良好的個性修養(yǎng),有堅持、有毅力,有愛心,真心真誠對待自己的學生,用心成長自己的工作。

長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海。做一名與時俱進的好老師,關注每一個學生成長的點點滴滴,做好自己,完善自己的知識修養(yǎng)、理論修養(yǎng)、人格修養(yǎng),做一名學生喜歡、家長滿意的合格老師。

初中老師2022年個人研修計劃篇12

現(xiàn)在社會上有那么多品行不夠端正的小混混,看著就令人氣憤,這就是我們國家的學校沒有注重對學生思想品德教育的后果。所以我歷來主張要把學生的教學成績和思想品德掛鉤,要教學成績和思想品德均衡進展,這樣我們教育出來的學生才是好學生。

正是認識到這種情況后,我作為初中思想品德老師,特別指定了思想品德教學工作計劃：

一、學生情況分析：

本學期任教初中二班級三個班思想品德課。從初一班級授課老師的了解和期末考試的情況看,學生學習思想品德課的樂觀性還算比較高,但分布很不平衡,整體學生的解決和分析問題的能力不高。因此,本學期在抓好各項教學常規(guī)工作的基礎上,應加強能力素質(zhì)教學,努力提高學生運用所學知識分析問題、解決問題的能力,真正把教學工作落到實處。

二、教學指導思想：

根據(jù)學校的教學工作計劃要求,仔細學習新課程標準,適應教學改革形勢進展要求,努力探索新課程標準的教學模式和教學方法,從根本上轉(zhuǎn)變教學觀念,樂觀推動教研教改,優(yōu)化課堂教學,凸顯“以老師為主導,以學生為主體”的作用,努力培育學生討論性學習的精神,注重提高學生的能力,全面落實培優(yōu)扶差方案,切實提高教學質(zhì)量。

三、實施目標的方法

1、搞好教學還要抓好以下幾個問題：

(1)、充分了解學生的生活實際,這是教學的基礎。

(2)、分析透徹活動和材料,這是傳授概念、觀點的前提。

(3)、組織好體驗活動,這是促進學生內(nèi)化的手段。

(4)、指導好學生的實踐活動,這是實踐學生良好行為的途徑。

2、堅持教為主導,學為主體的教學原則、重視學生自主學習,充分發(fā)揮學生的學習主動性,培育其獨立學習的能力。注意學生的接受性,注重學生的互動合作,強化學生學習的建構(gòu)性。激發(fā)和提升學生的體驗,用活動激發(fā)和提升學生的體驗,在親身體驗中進展。

3、堅持運用科學的教學方法和教學手段,培育學生多方面的學習愛好和學習熱情。注重學生的互動合作,互動活動蘊涵著人文關懷,在學生的互動活動中提高教學的實效性。突出探究式學習,主題探究是每一個單元的靈魂,如何組織主題探究。堅持分層次和雙邊教學,教學中注意照顧到不同層次的學習和接受能力,使每個同學都發(fā)揮自己的特長。

4、加強學生的道德實踐,討論社會現(xiàn)實與自我成長的問題,根據(jù)學生實際和教學條件。

四、本學期主要教學工作：

1、仔細組織開展第二課堂活動,培育學生學習愛好和學習熱情,提高學生學以致用的能力,充分體現(xiàn)思想品德課的知識、能力充分體現(xiàn)、踐行三位一體的教學目標。

2、繼續(xù)鉆研學習新課程標準,學好教學改革新理論,努力提高自身教學教研理論水平。

初中老師2022年個人研修計劃篇13

一、讀書指導思想：

用心參加學校的讀書活動,將讀書活動融入到自己的教育教學工作當中,促進教學實踐與理論的結(jié)合與反思,提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng),滿足學校建設學習型組織的需要。

二、讀書目標:

1、讓自己成為更富內(nèi)涵的老師、透過學習教育經(jīng)典理論,豐富自己的人生,提升自己的理論和實踐水平,提高自己教育教學的質(zhì)量和效益。

2、在讀書中提高自己的思想境界。通過品讀美文,多沾書氣,多聞書香,成為與書為友的“書蟲”。在讀書中成長,使自己融到我校學習型學校的建設之中。

三、讀書資料：

1、經(jīng)典閱讀《教育的理想與信念》《給老師的100條新推薦》《陶行知教育名篇》

2、推薦閱讀（一本書）：《蘇霍姆林斯基給老師的100條推薦》

3、一般閱讀：《小學數(shù)學教育》《小學教學》

四、我的讀書措施：

1、根據(jù)學校讀書活動規(guī)劃和教研組的計劃制定個人切實可行的讀書計劃。

2、充分利用課余時間閱讀有關書目,做好讀書筆記,寫好心得體會。

3、讀書活動與課堂教學相結(jié)合。邊學習教育理論,邊總結(jié)自己的教育教學閱歷,進行反思。

4、主動與同事溝通,討論讀書體會心得。利用群眾備課、業(yè)務學習、教研活動的時間,用心和其他老師溝通好書,感悟讀書心得。

5、每學期末仔細撰寫一份讀書心得或閱歷總結(jié)。

仔細貫徹落實制定的讀書計劃,完成相關書籍的閱讀,做到理論聯(lián)系實際,不斷提高理論及實踐潛力。作好讀書筆記,仔細完成一份讀書心得。通過讀書活動逐步提升自己的文化內(nèi)涵和修養(yǎng),培育自身良好的閱讀習慣。

初中老師2022年個人研修計劃篇14

人要學會經(jīng)?？偨Y(jié)自己,人生就是一個不斷反省不斷進步的過程,計劃和總結(jié)也一樣,有利于及時找到自己的不足并改正,有利于對自己的計劃進行規(guī)劃,給了人努力工作的動力。

為了仔細貫徹落實學校的工作計劃,使本學期的各方面工作能夠更好的開展,本人結(jié)合自身的實際情況,特制定以下工作計劃。

一、思想政治方面

1、加強政治理論學習,提高自身素質(zhì)

仔細學習黨的路線、方針和政策,保持正確的思想政治方向。關懷國家大事,常常和老師們共同探討學習體會,提高自己的思想政治覺悟。熱愛自己的事業(yè),關懷愛惜每一個學生,讓學生把學?？闯梢粋€溫暖的大家庭,對學生一視同仁,一切從學生的實際出發(fā),讓每一個學生在學校中都能健康快樂的成長。

2、加強學習溝通,提高師德修養(yǎng)

本學期,我將通過網(wǎng)絡、刊物等渠道,搜集名師的事跡材料,仔細學習體會他人優(yōu)秀的教育閱歷,在名師的引領下,進一步用愛心、耐心去呵護每一顆幼小的心靈。在班級工作中如有不懂的地方,及時虛心的向周圍的老師請教。時刻注意自己的言談舉止,嚴格要求自己,做到言傳身教、為人師表。

二、教育教學方面

1、仔細學習教育教學理論

二十一世紀是信息時代,科技知識不斷更新,新的理念不斷涌現(xiàn),學習成為我們現(xiàn)代社會生活的重要方式之一。老師從事著教書育人的重要工作,更需要不斷學習。在工作中,我會繼續(xù)仔細學習教育教學理論,仔細討論課程標準,討論學法和教法,討論教材重點與難點,做到理論指導實踐,實踐充實理論,把一些好的教育教學理論方法運用到具體實踐中。仔細貫徹國家基礎教育工作會議的精神,以基礎教育課程改革為契機,全面推動素質(zhì)教育,深化教育改革。以培育學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點,深化課堂教學改革。

2、努力提高學生成績

要提高學習成績,學困生是關鍵,我準備根據(jù)具體情況,有針對性地實行多種方式幫助、提高學困生的學習成績。

3、充分發(fā)揮家長的作用

多與家長溝通,與家長建立良好的關系,仔細聽取家長的意見或建議,滿足家長的合理需求,努力縮短家長和老師之間的距離。充分調(diào)動家長的樂觀性,使他們成為學校教育的堅實后盾。

4、常規(guī)業(yè)務方面

力爭按時完成各項任務,仔細備課,為40分鐘的課堂教學做充分準備。仔細上好每一堂課,課后及時仔細反思教學中的得與失,以便在今后的教學中揚長避短。

5、自主學習,開闊視野。

樂觀參加學校組織的各項培訓、學習,并做好學習記錄。課余時間多閱讀些教育教學刊物,摘錄些對自身工作、學習等有益處的篇章段落,樂觀參加學校組織的教育教研活動。平時多讀書,多看報,不斷充實自我,提高自身素質(zhì)和水平。利用網(wǎng)絡媒體、報刊雜志、業(yè)務專著等,加強學習、討論,及時掌握所教學科教學進展的動態(tài)和趨勢。

總之,我要處處嚴格要求自己,努力提高自己,為更好地完成教育教學工作而努力。

初中老師2022年個人研修計劃篇15

本學期我擔任初三的英語教學工作,初三學年是學生英語學習發(fā)生質(zhì)的變化的一年。第二學期的學習是非常重要的,他們要為即將到來的中招考試打好基礎。一部分學習優(yōu)異的學生已步入英語學習的殿堂,他們掌握了靈活的方法,對老師所講的每一知識點都能心領神會,成績頗為理想。還有一部分學生由于英語底子差,基礎薄,學習態(tài)度還存在某些偏差,固而導致英語成績不理想,針對這一狀況,本學期堅持“夯實基礎,狠抓雙基,改進學法,激發(fā)愛好,提高能力”的指導思想,力爭縮小兩極差距,做好全面教學工作。

具體安排：

1、本學期新課的教學內(nèi)容只有2個多單元。每個單元有10課時。其余的時間用來進行綜合復習。

2、本學期的語法教學內(nèi)容為中招考試的六大時態(tài):一般現(xiàn)在時,一般過去時,現(xiàn)在完成時,一般將來時,現(xiàn)在進行時和過去進行時。同時還要復習其它的語法知識,如被動語態(tài),構(gòu)詞法,不定代詞,疑問詞加不定式的用法等等。

3、為了使學生打牢基礎不至于出現(xiàn)知識斷層,本學期要有計劃的把學生學過的但掌握不好的時態(tài)、句式、狀語從句、動詞不定式以及部分掌握不好的詞匯、短語、句型分插于教學中再次進行復習。

4、仔細討論新課程標準和中招考試要求,尤其與舊大綱不同的地方,清楚哪些內(nèi)容是考試的內(nèi)容,哪些內(nèi)容是已經(jīng)不考的,哪些內(nèi)容已經(jīng)學的。在集體備課的基礎上仔細備課、上課,仔細進行自習輔導和批改作業(yè)。

5、為了減輕初三學生聽力訓練的壓力,提高學生的聽力水平,從一開始就對學生進行聽力訓練。除了利用課堂上的時間外,還堅持每周利用課余時間給學生集體放聽力。

6、單詞一直是學生的難點、薄弱點,直接影響學生綜合能力的提高,在教學中要重視詞匯教學,狠抓中招必考單詞的記憶與鞏固以及對詞匯的意義與用法的掌握。使學生掌握科學的單詞記憶