生日教案范文集合五篇

-1-生日教案范文集合五篇生日教案篇1教學(xué)目標(biāo)：1、培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)故事的技巧和觀察畫(huà)面的能力。2、借助繪本閱讀，在觀察、想象、表演中，讓學(xué)生享受閱讀的情趣。3、以故事的形式把孩子們引領(lǐng)進(jìn)豐富的情感世界。感受朋友之間那種互相友愛(ài)、互相寬容體諒、分享彼此快樂(lè)的純真友情。教學(xué)準(zhǔn)備：課件繪畫(huà)紙油畫(huà)棒或蠟筆教學(xué)設(shè)計(jì)：一、激趣導(dǎo)入1、今天我們朗誦的兒歌是：點(diǎn)出《回聲》?；芈曈腥幔康诙资牵骸犊丛铝痢?。齊讀。月亮真是奇妙，在不同的時(shí)候看到的月亮都不同。2、課件出示：蛋糕——配生日歌小朋友們，看：這是什么？跟著旋律唱《生日歌》，當(dāng)你看到這漂亮的蛋糕，唱起這熟悉的生日歌時(shí)，你想起了什么？今天周老師為你們帶來(lái)了一本圖畫(huà)書(shū)，講的就是關(guān)于生日的有趣故事，到底是誰(shuí)要過(guò)生日呢？二、觀察封面出示書(shū)的封面（1）瞪大你的小眼睛仔細(xì)看書(shū)的封面，你看到了什么？（2）介紹故事題目、作者、翻譯者、出版社?？戳诉@個(gè)漂亮的封面，你最想知道什么？讓我們現(xiàn)在打開(kāi)書(shū)，一起去瞧瞧吧！三、聽(tīng)故事，隨機(jī)設(shè)疑1、出示藍(lán)色的畫(huà)面（環(huán)襯）小朋友，看到這個(gè)畫(huà)面，你想到了什么？那這個(gè)故事里，這又表示什么呢？2、出示四幅月亮上升。寧?kù)o的夜晚，月亮慢慢地升起來(lái)了，我們的故事也從這里開(kāi)始了。3、開(kāi)始分享故事（1）師講故事一天晚上，小熊抬頭望著天空，心里想：送一個(gè)生日禮物給月亮，不是挺好的嗎？可是小熊不知道月亮的生日是哪一天，也不知道該送什么才好。于是，他爬上一棵高高的樹(shù)，去和月亮說(shuō)話。“你好，月亮！”他大叫著（做動(dòng)作）。月亮沒(méi)有回答。小熊想：也許我離得太遠(yuǎn)了，月亮聽(tīng)不到。這一下小熊會(huì)到什么地方和月亮說(shuō)話呢？（學(xué)生猜一猜）（2）誰(shuí)猜得對(duì)呢？繼續(xù)往下聽(tīng)。于是，他劃船渡過(guò)小河……走過(guò)樹(shù)林……爬到高山上此時(shí)此刻，小熊會(huì)對(duì)月亮說(shuō)些什么？（3）那故事中小熊會(huì)怎樣說(shuō)?師講：小熊心里想：現(xiàn)在我離月亮近多了，他又開(kāi)始大叫：“嗨！”這一次從另一個(gè)山頭傳來(lái)了回聲：“嗨！”小熊高興極了。他想：哇，好棒！我在和月亮說(shuō)話了呢！“告訴我，你的生日是哪一天？”小熊問(wèn)。“告訴我，你的`生日是哪一天？”月亮回答說(shuō)?！岸?，我的生日剛剛好就是明天耶！”小熊說(shuō)?！岸?，我的生日剛剛好就是明天耶！”月亮說(shuō)?！澳阆胍裁瓷斩Y物呢？”小熊問(wèn)?！澳阆胍裁瓷斩Y物呢？”月亮問(wèn)。小熊想了一會(huì)兒，然后回答說(shuō)：“我想要一頂帽子?！薄拔蚁胍豁斆弊??！痹铝琳f(shuō)。小熊想想：太棒了！現(xiàn)在我可知道該送什么給月亮了。“再見(jiàn)了，”小熊說(shuō)?！霸僖?jiàn)了，”月亮說(shuō)。剛才小熊和月亮的對(duì)話有趣嗎？小朋友想不想也來(lái)對(duì)一對(duì)呢？（師生表演小熊和月亮的對(duì)話。）（４）這下小熊去干什么了？師講：小熊回到家，就把小豬儲(chǔ)錢(qián)罐里的錢(qián)，全部倒了出來(lái)。然后他上街去……為月亮買(mǎi)了一頂漂亮的帽子。帽子是買(mǎi)到了，那小熊該怎樣給月亮戴上呢？（學(xué)生猜一猜）（５）那故事中的小熊是怎樣做的？（學(xué)生觀察圖，說(shuō)一說(shuō)）那小熊這個(gè)辦法行嗎？月亮能戴上嗎?讓我們和小熊一起在樹(shù)下靜靜地等吧！師講（配合畫(huà)面）看，月亮慢慢地穿過(guò)樹(shù)枝，爬到樹(shù)枝頭，戴上帽子?！巴郏　毙⌒芨呗暁g呼著?！按髌饋?lái)剛剛好耶！”學(xué)生觀察：你看，現(xiàn)在這只小熊和前面的小熊一樣嗎？想不想和小熊一起高聲歡呼？（學(xué)生歡呼）（６）這下，小熊安心回去睡覺(jué)了，師講：小熊睡覺(jué)的時(shí)候，帽子掉到地上了。第二天早上，小熊看到門(mén)前有一頂帽子?！霸瓉?lái)月亮也送我一頂帽子！”他說(shuō)著，就把帽子戴起來(lái)。他戴起來(lái)也剛剛好耶！就在這個(gè)時(shí)候，一陣風(fēng)把小熊的帽子吹走了。他在后面跑著、追著……請(qǐng)仔細(xì)觀察這只小熊，你發(fā)現(xiàn)了什么？（觀察神態(tài)、動(dòng)作，想象語(yǔ)言）那小熊最后能追到它的帽子嗎？是呀，一陣風(fēng)把帽子吹走了，他心里會(huì)怎么想呢？（７）師接著講：那天晚上，小熊劃船渡過(guò)小河……走過(guò)樹(shù)林……來(lái)到高山上，去和月亮說(shuō)話。生日教案篇2一、教學(xué)目標(biāo)1、讓學(xué)生知道四季的劃分，以及生日在什么季節(jié)，《生日》教案。2、幫助學(xué)生進(jìn)一步感受統(tǒng)計(jì)的意義。3、讓學(xué)生經(jīng)歷統(tǒng)計(jì)的過(guò)程，體驗(yàn)調(diào)查方法的多樣性。4、能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖的信息，提出和解決問(wèn)題，并能進(jìn)行合理的推測(cè)。5、通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)與人合作，提高分析解決問(wèn)題的能力。二、教學(xué)重難點(diǎn)1、讓學(xué)生經(jīng)歷統(tǒng)計(jì)的過(guò)程，體驗(yàn)調(diào)查方法的多樣性。2、讓學(xué)生經(jīng)歷統(tǒng)計(jì)的過(guò)程，體驗(yàn)調(diào)查方法的多樣性。3、能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖的信息，提出和解決問(wèn)題，并能進(jìn)行合理的.推測(cè)。三、教學(xué)過(guò)程（一）創(chuàng)設(shè)情境，體驗(yàn)統(tǒng)計(jì)的必要性。（播放音樂(lè)）1、以國(guó)慶節(jié)為契機(jī)，引出生日月份2、學(xué)習(xí)季節(jié)及季節(jié)的劃分。為了方便，我們約定，三、四、五月是春季，六、七、八月是夏季，九、十、十一月是秋季，十二、一、二月是冬季。3、導(dǎo)入新課，生日——統(tǒng)計(jì)（二）親歷統(tǒng)計(jì)，1、回憶調(diào)查方法，《生日》教案。（板書(shū)：排一排、舉手、遞紙條、起立、、、、、）2、明確小組合作內(nèi)容及要求3、小組合作調(diào)查，完成統(tǒng)計(jì)圖或者統(tǒng)計(jì)表巡視并幫助，適當(dāng)激勵(lì)。4、匯報(bào)交流注意檢驗(yàn)統(tǒng)計(jì)結(jié)果是否正確5、全班生日情況統(tǒng)計(jì)（三）分析統(tǒng)計(jì)結(jié)果，提出并解決問(wèn)題1、請(qǐng)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖的數(shù)學(xué)信息提數(shù)學(xué)問(wèn)題（補(bǔ)充）2、如果你們班某個(gè)同學(xué)的生日你不知道，猜猜他最可能在哪個(gè)季節(jié)過(guò)生日？（四）全課、拓展延伸。1、這節(jié)課你有哪些收獲？2、拓展延伸（機(jī)動(dòng)）相信大家通過(guò)今天的學(xué)習(xí)能把統(tǒng)計(jì)的知識(shí)更好的運(yùn)用到我們的生活當(dāng)中去。3、反饋本課學(xué)習(xí)效果板書(shū)設(shè)計(jì)：生日——統(tǒng)計(jì)調(diào)查方法：舉手、起立生日教案篇3教育活動(dòng)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒用連貫的語(yǔ)句大膽地在小朋友面前。2、鼓勵(lì)幼兒講述自己的生日愿望，并能用繪畫(huà)的形式表現(xiàn)出來(lái)。3、引導(dǎo)幼兒說(shuō)一些祝愿朋友的話。4、讓幼兒體驗(yàn)與小朋友一起過(guò)生日的快樂(lè)。活動(dòng)準(zhǔn)備：環(huán)境布置：找一塊小黑板，作為幼兒的許愿墻。課前讓幼兒了解自己的生日。生日蛋糕一盒?！渡湛鞓?lè)》的磁帶，錄音機(jī)，照相機(jī)。白紙、蠟筆?；顒?dòng)過(guò)程：1、聽(tīng)歌曲《生日快樂(lè)》，引出課題。放音樂(lè)，老師和小朋友一起唱《生日快樂(lè)》歌。老師提問(wèn)：這首歌曲的名字叫什么？我們一般會(huì)在什么時(shí)候唱這首歌曲？2、幼兒講述過(guò)生日的情景。老師啟發(fā)：你知道自己的生日嗎？你是什么時(shí)候過(guò)生日的？你和誰(shuí)一起過(guò)生日?在哪里過(guò)的?是怎樣過(guò)的?心情怎么樣?（請(qǐng)幼兒站起來(lái)對(duì)小朋友）你收到過(guò)哪些生日禮物，是誰(shuí)送的？3、幼兒講述生日愿望。你希望下一個(gè)生日怎么過(guò)？請(qǐng)對(duì)你小朋友（教師引導(dǎo)幼兒大膽講述自己的生日愿望）。4、幼兒許愿。你想實(shí)現(xiàn)你的`生日愿望嗎？讓我們到許愿墻旁來(lái)許個(gè)愿吧！剛才你許了什么愿呢？能告訴我們嗎？（幼兒自由講述自己的心愿）5、畫(huà)生日愿望。小朋友，剛才大家講的非常好，現(xiàn)在給大家每人發(fā)一張白紙，用蠟筆把這些愿望畫(huà)下來(lái)，然后貼在許愿墻上，讓所有知道的人都來(lái)祝愿你們?cè)缛諏?shí)現(xiàn)這個(gè)愿望，好嗎？幼兒畫(huà)生日愿望。（教師指導(dǎo)一些能力較差的幼兒）請(qǐng)先畫(huà)好的小朋友與身邊的好朋友交流一下自己的生日愿望。請(qǐng)小朋友講講自己畫(huà)的是什么生日愿望？（教師把幼兒的話貼在許愿墻上）想看看崔老師的生日愿望嗎？（出示我的愿望卡）我畫(huà)了一顆心，衷心地祝愿小朋友都能實(shí)現(xiàn)自己的生日愿望。6、過(guò)集體生日，體驗(yàn)一起與小朋友過(guò)生日的快樂(lè)。你們知道嗎？這個(gè)月我們班有一位小朋友過(guò)生日了，她是誰(shuí)呢？請(qǐng)這位小朋友上來(lái)，今天我們一起為xx小朋友過(guò)生日，好嗎？出示蛋糕，點(diǎn)蠟燭。我們應(yīng)該對(duì)xx說(shuō)些什么美好祝愿的話呢？（教師引導(dǎo)）xx，你高興嗎？今天快樂(lè)不快樂(lè)？讓我們把這開(kāi)心一刻永遠(yuǎn)保留下來(lái)吧！（師生拍照留念）放《生日快樂(lè)》歌，師生一起唱。師生一同享用蛋糕。生日教案篇4“當(dāng)代杯”教師大賽原創(chuàng)作品，適合小班科學(xué)領(lǐng)域，感知5以內(nèi)的數(shù)量，感受數(shù)學(xué)在生活中的運(yùn)用。通過(guò)情景游戲，引導(dǎo)幼兒按數(shù)量匹配相應(yīng)實(shí)物、按數(shù)取物。體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣，并將所學(xué)的數(shù)量關(guān)系知識(shí)運(yùn)用到生活中。設(shè)計(jì)意圖《綱要》在科學(xué)領(lǐng)域中指出“能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系，并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣”。我們?cè)O(shè)計(jì)的這一活動(dòng)，以幼兒熟悉的生活場(chǎng)景“生日Party”貫穿前后，引導(dǎo)幼兒在參加Party的過(guò)程中由簡(jiǎn)到難，不斷感知5以內(nèi)的數(shù)量，感受數(shù)學(xué)在生活中的運(yùn)用?；顒?dòng)目標(biāo)一、引導(dǎo)幼兒手口一致地點(diǎn)數(shù)5以內(nèi)的數(shù)，并說(shuō)出總數(shù)。二、通過(guò)情景游戲，引導(dǎo)幼兒按數(shù)量匹配相應(yīng)實(shí)物、按數(shù)取物。三、體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣，并將所學(xué)的數(shù)量關(guān)系知識(shí)運(yùn)用到生活中。重點(diǎn)難點(diǎn)學(xué)習(xí)按數(shù)量匹配相應(yīng)實(shí)物、按數(shù)取物?；顒?dòng)準(zhǔn)備一、創(chuàng)設(shè)情景“小兔子的家”（兔媽媽有五間房，分別住著五只兔寶寶）。二、1-5數(shù)字卡，1-5點(diǎn)卡，不同數(shù)量水果的生日蛋糕15小塊，糖果盒5個(gè)（蓋子上對(duì)應(yīng)貼好1-5的數(shù)字），糖果若干，桌子5張，托盤(pán)5個(gè)，自制骰子6個(gè)（數(shù)字3、4、5），兔媽媽頭飾。三、拱門(mén)1個(gè)，淺藍(lán)色墊板8塊，跨跳柵欄3排?；顒?dòng)過(guò)程一、游戲情景導(dǎo)入：去小兔子家過(guò)生日。老師（兔媽媽?zhuān)е∨笥训叫⊥米蛹覅⒓由誔arty，邊走邊數(shù)，鉆過(guò)一個(gè)山洞、跳過(guò)兩條小河、跨過(guò)三排柵欄，終于到了小兔子家。師：小朋友們，你們猜猜我是誰(shuí)？——兔媽媽。今天我的兔寶寶們要過(guò)生日，兔媽媽想邀請(qǐng)你們一起去參加生日party，你們想不想去？（想）哎呀，可是呀，兔寶寶的家有點(diǎn)遠(yuǎn)呢，要鉆過(guò)一個(gè)山洞、跳過(guò)兩條小河、跨過(guò)三個(gè)柵欄，我們一個(gè)跟著一個(gè)走吧！二、引導(dǎo)幼兒手口一致的點(diǎn)數(shù)5以內(nèi)的數(shù)，并能說(shuō)出總數(shù)。（一）介紹5只小兔子，點(diǎn)數(shù)兔子寶寶及其衣服紐扣的數(shù)量。1、點(diǎn)數(shù)兔寶寶。師：哇，我們終于到兔寶寶的家啦！兔寶寶們好?。ㄒ龑?dǎo)孩子與兔寶寶們打招呼）咦，請(qǐng)小朋友們看一看，一共有幾個(gè)兔寶寶?。浚ㄒ龑?dǎo)孩子從左往右數(shù)一數(shù)一共有幾只小兔子，并一起說(shuō)出總數(shù)）2、點(diǎn)數(shù)兔寶寶身上的紐扣數(shù)量。師：這5個(gè)兔寶寶的'衣服有什么不一樣的地方嗎？（第一/二/三只兔寶寶有1顆紐扣/2顆/3顆紐扣，與孩子一起點(diǎn)數(shù)4、5顆紐扣）（二）調(diào)動(dòng)幼兒過(guò)生日的已有經(jīng)驗(yàn)，和幼兒一起點(diǎn)數(shù)蛋糕上的蠟燭數(shù)量，一起給兔子慶祝4歲生日。師：現(xiàn)在我們一起來(lái)給兔寶寶們過(guò)生日吧，一根蠟燭代表一歲生日，兩根蠟燭代表兩歲生日，那你們猜一猜兔寶寶是幾歲生日呢？（4歲）我們一起來(lái)為他們唱生日歌吧！（三）把水果蛋糕分給每個(gè)小朋友一塊，請(qǐng)幼兒數(shù)一數(shù)、說(shuō)一說(shuō)自己的蛋糕上面是什么水果？有幾個(gè)？三、按數(shù)量匹配相應(yīng)實(shí)物。（一）請(qǐng)小朋友按要求給小兔子送蛋糕，最后共同檢查蛋糕分得對(duì)不對(duì)。1、送蛋糕。要求：1顆紐扣的小兔子只能吃1個(gè)水果的蛋糕，兩顆紐扣的小兔子只能吃兩個(gè)水果的蛋糕，3顆紐扣的小兔子只能吃3個(gè)水果的蛋糕……師：兔寶寶們想吃水果蛋糕了呢。1顆紐扣的兔寶寶只能吃1個(gè)水果的蛋糕，兩顆紐扣的兔寶寶只能吃兩個(gè)水果的蛋糕，3顆紐扣的兔寶寶只能吃3個(gè)水果的蛋糕，你們說(shuō)5顆紐扣的兔寶寶能吃幾個(gè)水果的蛋糕？師：好的，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們仔細(xì)看看你的蛋糕上有幾個(gè)水果，該送給哪只兔寶寶，請(qǐng)你輕輕地送到他的托盤(pán)里吧！2、檢查環(huán)節(jié)。孩子一起站桌子旁邊檢查，送錯(cuò)的話讓孩子再送一次。（二）送禮物給小兔子。請(qǐng)五個(gè)小朋友按盒子上的數(shù)字將糖果送給五只小兔子，數(shù)字要和小兔子身上的點(diǎn)點(diǎn)匹配。師：兔媽媽還準(zhǔn)備了其他禮物，我們一起來(lái)打開(kāi)看一看吧！認(rèn)識(shí)糖果盒上的數(shù)字，請(qǐng)5個(gè)孩子幫忙贈(zèng)送，與點(diǎn)點(diǎn)匹配。四、按數(shù)取物。（一）游戲示范及要求說(shuō)明：兔媽媽邀請(qǐng)2小朋友一起玩擲骰子游戲，按擲出骰子朝上面的數(shù)字拿取相應(yīng)數(shù)量的糖果。（二）分組游戲：三人一組玩擲骰子游戲，引導(dǎo)幼兒輪流擲骰子并按骰子朝上面的數(shù)字拿取相應(yīng)數(shù)量的糖果。五、結(jié)束活動(dòng)：老師與小朋友向小兔子們表達(dá)謝意，感謝兔子的邀請(qǐng)和糖果，告別小兔子，原路返回自己的家?；顒?dòng)反思本節(jié)課通過(guò)“小兔子過(guò)生日”的情景，逐漸由簡(jiǎn)到難，從點(diǎn)數(shù)、到按數(shù)量匹配實(shí)物、到按數(shù)取物，讓孩子們學(xué)會(huì)1-5以內(nèi)的點(diǎn)數(shù)。孩子們參與積極性高，基本能夠達(dá)到預(yù)設(shè)目標(biāo)。老師在個(gè)別細(xì)節(jié)上可以再注意，比如點(diǎn)數(shù)時(shí)要注意從左往右，要有“一共”的手勢(shì)等等。除了備好課、備環(huán)境外，我還備孩子，考慮到孩子的能力和接受程度不同，我提前準(zhǔn)備了幾顆骰子，上面除了數(shù)字外，還有點(diǎn)數(shù)。課堂中在玩骰子的環(huán)節(jié)，有一組小朋友剛好3個(gè)孩子都不會(huì)認(rèn)數(shù)字，因此我拿出了那個(gè)有點(diǎn)的骰子給那一組?？偟膩?lái)說(shuō)，這節(jié)原創(chuàng)課程還是很有趣、很吸引孩子的；孩子們也在原有的基礎(chǔ)上得到提高。生日教案篇5教學(xué)目標(biāo)：1.知識(shí)與技能：在具體的統(tǒng)計(jì)活動(dòng)中，經(jīng)歷數(shù)據(jù)的調(diào)查，收集和整理過(guò)程，并能根據(jù)數(shù)據(jù)回答一些問(wèn)題。2.過(guò)程與方法：讓學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)統(tǒng)計(jì)的重要性。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：知道四季的劃分，以及自己生日的季節(jié)。教學(xué)重點(diǎn)：1、對(duì)數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析過(guò)程有所體驗(yàn)。2、用方塊統(tǒng)計(jì)圖表示統(tǒng)計(jì)結(jié)果。3、采用不同的調(diào)查方法。4、比較、分析、判斷，提出或回答一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題。教學(xué)難點(diǎn)：1、采用不同的調(diào)查方法。2、能對(duì)調(diào)查的時(shí)間做出合理的推斷。教具準(zhǔn)備：1、在小黑板上寫(xiě)出教材的涂一涂的格子和填一填的表格，以備掛在黑板上使用。2、日歷教學(xué)過(guò)程：