生日教案范文集合五篇

-1-生日教案范文集合五篇生日教案篇1教學(xué)目標(biāo)：1、培養(yǎng)學(xué)生聽故事的技巧和觀察畫面的能力。2、借助繪本閱讀，在觀察、想象、表演中，讓學(xué)生享受閱讀的情趣。3、以故事的形式把孩子們引領(lǐng)進(jìn)豐富的情感世界。感受朋友之間那種互相友愛、互相寬容體諒、分享彼此快樂的純真友情。教學(xué)準(zhǔn)備：課件繪畫紙油畫棒或蠟筆教學(xué)設(shè)計：一、激趣導(dǎo)入1、今天我們朗誦的兒歌是：點出《回聲》?；芈曈腥?？第二首是：《看月亮》。齊讀。月亮真是奇妙，在不同的時候看到的月亮都不同。2、課件出示：蛋糕——配生日歌小朋友們，看：這是什么？跟著旋律唱《生日歌》，當(dāng)你看到這漂亮的蛋糕，唱起這熟悉的生日歌時，你想起了什么？今天周老師為你們帶來了一本圖畫書，講的就是關(guān)于生日的有趣故事，到底是誰要過生日呢？二、觀察封面出示書的封面（1）瞪大你的小眼睛仔細(xì)看書的封面，你看到了什么？（2）介紹故事題目、作者、翻譯者、出版社。看了這個漂亮的封面，你最想知道什么？讓我們現(xiàn)在打開書，一起去瞧瞧吧！三、聽故事，隨機(jī)設(shè)疑1、出示藍(lán)色的畫面（環(huán)襯）小朋友，看到這個畫面，你想到了什么？那這個故事里，這又表示什么呢？2、出示四幅月亮上升。寧靜的夜晚，月亮慢慢地升起來了，我們的故事也從這里開始了。3、開始分享故事（1）師講故事一天晚上，小熊抬頭望著天空，心里想：送一個生日禮物給月亮，不是挺好的嗎？可是小熊不知道月亮的生日是哪一天，也不知道該送什么才好。于是，他爬上一棵高高的樹，去和月亮說話?！澳愫?，月亮！”他大叫著（做動作）。月亮沒有回答。小熊想：也許我離得太遠(yuǎn)了，月亮聽不到。這一下小熊會到什么地方和月亮說話呢？（學(xué)生猜一猜）（2）誰猜得對呢？繼續(xù)往下聽。于是，他劃船渡過小河……走過樹林……爬到高山上此時此刻，小熊會對月亮說些什么？（3）那故事中小熊會怎樣說?師講：小熊心里想：現(xiàn)在我離月亮近多了，他又開始大叫：“嗨！”這一次從另一個山頭傳來了回聲：“嗨！”小熊高興極了。他想：哇，好棒！我在和月亮說話了呢！“告訴我，你的生日是哪一天？”小熊問。“告訴我，你的`生日是哪一天？”月亮回答說?！岸?，我的生日剛剛好就是明天耶！”小熊說。“恩，我的生日剛剛好就是明天耶！”月亮說?！澳阆胍裁瓷斩Y物呢？”小熊問?！澳阆胍裁瓷斩Y物呢？”月亮問。小熊想了一會兒，然后回答說：“我想要一頂帽子。”“我想要一頂帽子?！痹铝琳f。小熊想想：太棒了！現(xiàn)在我可知道該送什么給月亮了?！霸僖娏耍毙⌒苷f。“再見了，”月亮說。剛才小熊和月亮的對話有趣嗎？小朋友想不想也來對一對呢？（師生表演小熊和月亮的對話。）（４）這下小熊去干什么了？師講：小熊回到家，就把小豬儲錢罐里的錢，全部倒了出來。然后他上街去……為月亮買了一頂漂亮的帽子。帽子是買到了，那小熊該怎樣給月亮戴上呢？（學(xué)生猜一猜）（５）那故事中的小熊是怎樣做的？（學(xué)生觀察圖，說一說）那小熊這個辦法行嗎？月亮能戴上嗎?讓我們和小熊一起在樹下靜靜地等吧！師講（配合畫面）看，月亮慢慢地穿過樹枝，爬到樹枝頭，戴上帽子?！巴?！”小熊高聲歡呼著?！按髌饋韯倓偤靡?！”學(xué)生觀察：你看，現(xiàn)在這只小熊和前面的小熊一樣嗎？想不想和小熊一起高聲歡呼？（學(xué)生歡呼）（６）這下，小熊安心回去睡覺了，師講：小熊睡覺的時候，帽子掉到地上了。第二天早上，小熊看到門前有一頂帽子?！霸瓉碓铝烈菜臀乙豁斆弊?！”他說著，就把帽子戴起來。他戴起來也剛剛好耶！就在這個時候，一陣風(fēng)把小熊的帽子吹走了。他在后面跑著、追著……請仔細(xì)觀察這只小熊，你發(fā)現(xiàn)了什么？（觀察神態(tài)、動作，想象語言）那小熊最后能追到它的帽子嗎？是呀，一陣風(fēng)把帽子吹走了，他心里會怎么想呢？（７）師接著講：那天晚上，小熊劃船渡過小河……走過樹林……來到高山上，去和月亮說話。生日教案篇2一、教學(xué)目標(biāo)1、讓學(xué)生知道四季的劃分，以及生日在什么季節(jié)，《生日》教案。2、幫助學(xué)生進(jìn)一步感受統(tǒng)計的意義。3、讓學(xué)生經(jīng)歷統(tǒng)計的過程，體驗調(diào)查方法的多樣性。4、能根據(jù)統(tǒng)計圖的信息，提出和解決問題，并能進(jìn)行合理的推測。5、通過活動，讓學(xué)生學(xué)會與人合作，提高分析解決問題的能力。二、教學(xué)重難點1、讓學(xué)生經(jīng)歷統(tǒng)計的過程，體驗調(diào)查方法的多樣性。2、讓學(xué)生經(jīng)歷統(tǒng)計的過程，體驗調(diào)查方法的多樣性。3、能根據(jù)統(tǒng)計圖的信息，提出和解決問題，并能進(jìn)行合理的.推測。三、教學(xué)過程（一）創(chuàng)設(shè)情境，體驗統(tǒng)計的必要性。（播放音樂）1、以國慶節(jié)為契機(jī)，引出生日月份2、學(xué)習(xí)季節(jié)及季節(jié)的劃分。為了方便，我們約定，三、四、五月是春季，六、七、八月是夏季，九、十、十一月是秋季，十二、一、二月是冬季。3、導(dǎo)入新課，生日——統(tǒng)計（二）親歷統(tǒng)計，1、回憶調(diào)查方法，《生日》教案。（板書：排一排、舉手、遞紙條、起立、、、、、）2、明確小組合作內(nèi)容及要求3、小組合作調(diào)查，完成統(tǒng)計圖或者統(tǒng)計表巡視并幫助，適當(dāng)激勵。4、匯報交流注意檢驗統(tǒng)計結(jié)果是否正確5、全班生日情況統(tǒng)計（三）分析統(tǒng)計結(jié)果，提出并解決問題1、請根據(jù)統(tǒng)計圖的數(shù)學(xué)信息提數(shù)學(xué)問題（補(bǔ)充）2、如果你們班某個同學(xué)的生日你不知道，猜猜他最可能在哪個季節(jié)過生日？（四）全課、拓展延伸。1、這節(jié)課你有哪些收獲？2、拓展延伸（機(jī)動）相信大家通過今天的學(xué)習(xí)能把統(tǒng)計的知識更好的運用到我們的生活當(dāng)中去。3、反饋本課學(xué)習(xí)效果板書設(shè)計：生日——統(tǒng)計調(diào)查方法：舉手、起立生日教案篇3教育活動目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒用連貫的語句大膽地在小朋友面前。2、鼓勵幼兒講述自己的生日愿望，并能用繪畫的形式表現(xiàn)出來。3、引導(dǎo)幼兒說一些祝愿朋友的話。4、讓幼兒體驗與小朋友一起過生日的快樂?；顒訙?zhǔn)備：環(huán)境布置：找一塊小黑板，作為幼兒的許愿墻。課前讓幼兒了解自己的生日。生日蛋糕一盒?！渡湛鞓贰返拇艓?，錄音機(jī)，照相機(jī)。白紙、蠟筆。活動過程：1、聽歌曲《生日快樂》，引出課題。放音樂，老師和小朋友一起唱《生日快樂》歌。老師提問：這首歌曲的名字叫什么？我們一般會在什么時候唱這首歌曲？2、幼兒講述過生日的情景。老師啟發(fā)：你知道自己的生日嗎？你是什么時候過生日的？你和誰一起過生日?在哪里過的?是怎樣過的?心情怎么樣?（請幼兒站起來對小朋友）你收到過哪些生日禮物，是誰送的？3、幼兒講述生日愿望。你希望下一個生日怎么過？請對你小朋友（教師引導(dǎo)幼兒大膽講述自己的生日愿望）。4、幼兒許愿。你想實現(xiàn)你的`生日愿望嗎？讓我們到許愿墻旁來許個愿吧！剛才你許了什么愿呢？能告訴我們嗎？（幼兒自由講述自己的心愿）5、畫生日愿望。小朋友，剛才大家講的非常好，現(xiàn)在給大家每人發(fā)一張白紙，用蠟筆把這些愿望畫下來，然后貼在許愿墻上，讓所有知道的人都來祝愿你們早日實現(xiàn)這個愿望，好嗎？幼兒畫生日愿望。（教師指導(dǎo)一些能力較差的幼兒）請先畫好的小朋友與身邊的好朋友交流一下自己的生日愿望。請小朋友講講自己畫的是什么生日愿望？（教師把幼兒的話貼在許愿墻上）想看看崔老師的生日愿望嗎？（出示我的愿望卡）我畫了一顆心，衷心地祝愿小朋友都能實現(xiàn)自己的生日愿望。6、過集體生日，體驗一起與小朋友過生日的快樂。你們知道嗎？這個月我們班有一位小朋友過生日了，她是誰呢？請這位小朋友上來，今天我們一起為xx小朋友過生日，好嗎？出示蛋糕，點蠟燭。我們應(yīng)該對xx說些什么美好祝愿的話呢？（教師引導(dǎo)）xx，你高興嗎？今天快樂不快樂？讓我們把這開心一刻永遠(yuǎn)保留下來吧?。◣熒恼樟裟睿┓拧渡湛鞓贰犯瑁瑤熒黄鸪?。師生一同享用蛋糕。生日教案篇4“當(dāng)代杯”教師大賽原創(chuàng)作品，適合小班科學(xué)領(lǐng)域，感知5以內(nèi)的數(shù)量，感受數(shù)學(xué)在生活中的運用。通過情景游戲，引導(dǎo)幼兒按數(shù)量匹配相應(yīng)實物、按數(shù)取物。體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣，并將所學(xué)的數(shù)量關(guān)系知識運用到生活中。設(shè)計意圖《綱要》在科學(xué)領(lǐng)域中指出“能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系，并體驗到數(shù)學(xué)的重要和有趣”。我們設(shè)計的這一活動，以幼兒熟悉的生活場景“生日Party”貫穿前后，引導(dǎo)幼兒在參加Party的過程中由簡到難，不斷感知5以內(nèi)的數(shù)量，感受數(shù)學(xué)在生活中的運用。活動目標(biāo)一、引導(dǎo)幼兒手口一致地點數(shù)5以內(nèi)的數(shù)，并說出總數(shù)。二、通過情景游戲，引導(dǎo)幼兒按數(shù)量匹配相應(yīng)實物、按數(shù)取物。三、體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣，并將所學(xué)的數(shù)量關(guān)系知識運用到生活中。重點難點學(xué)習(xí)按數(shù)量匹配相應(yīng)實物、按數(shù)取物?；顒訙?zhǔn)備一、創(chuàng)設(shè)情景“小兔子的家”（兔媽媽有五間房，分別住著五只兔寶寶）。二、1-5數(shù)字卡，1-5點卡，不同數(shù)量水果的生日蛋糕15小塊，糖果盒5個（蓋子上對應(yīng)貼好1-5的數(shù)字），糖果若干，桌子5張，托盤5個，自制骰子6個（數(shù)字3、4、5），兔媽媽頭飾。三、拱門1個，淺藍(lán)色墊板8塊，跨跳柵欄3排。活動過程一、游戲情景導(dǎo)入：去小兔子家過生日。老師（兔媽媽）帶著小朋友到小兔子家參加生日Party，邊走邊數(shù)，鉆過一個山洞、跳過兩條小河、跨過三排柵欄，終于到了小兔子家。師：小朋友們，你們猜猜我是誰？——兔媽媽。今天我的兔寶寶們要過生日，兔媽媽想邀請你們一起去參加生日party，你們想不想去？（想）哎呀，可是呀，兔寶寶的家有點遠(yuǎn)呢，要鉆過一個山洞、跳過兩條小河、跨過三個柵欄，我們一個跟著一個走吧！二、引導(dǎo)幼兒手口一致的點數(shù)5以內(nèi)的數(shù)，并能說出總數(shù)。（一）介紹5只小兔子，點數(shù)兔子寶寶及其衣服紐扣的數(shù)量。1、點數(shù)兔寶寶。師：哇，我們終于到兔寶寶的家啦！兔寶寶們好?。ㄒ龑?dǎo)孩子與兔寶寶們打招呼）咦，請小朋友們看一看，一共有幾個兔寶寶??？（引導(dǎo)孩子從左往右數(shù)一數(shù)一共有幾只小兔子，并一起說出總數(shù)）2、點數(shù)兔寶寶身上的紐扣數(shù)量。師：這5個兔寶寶的'衣服有什么不一樣的地方嗎？（第一/二/三只兔寶寶有1顆紐扣/2顆/3顆紐扣，與孩子一起點數(shù)4、5顆紐扣）（二）調(diào)動幼兒過生日的已有經(jīng)驗，和幼兒一起點數(shù)蛋糕上的蠟燭數(shù)量，一起給兔子慶祝4歲生日。師：現(xiàn)在我們一起來給兔寶寶們過生日吧，一根蠟燭代表一歲生日，兩根蠟燭代表兩歲生日，那你們猜一猜兔寶寶是幾歲生日呢？（4歲）我們一起來為他們唱生日歌吧！（三）把水果蛋糕分給每個小朋友一塊，請幼兒數(shù)一數(shù)、說一說自己的蛋糕上面是什么水果？有幾個？三、按數(shù)量匹配相應(yīng)實物。（一）請小朋友按要求給小兔子送蛋糕，最后共同檢查蛋糕分得對不對。1、送蛋糕。要求：1顆紐扣的小兔子只能吃1個水果的蛋糕，兩顆紐扣的小兔子只能吃兩個水果的蛋糕，3顆紐扣的小兔子只能吃3個水果的蛋糕……師：兔寶寶們想吃水果蛋糕了呢。1顆紐扣的兔寶寶只能吃1個水果的蛋糕，兩顆紐扣的兔寶寶只能吃兩個水果的蛋糕，3顆紐扣的兔寶寶只能吃3個水果的蛋糕，你們說5顆紐扣的兔寶寶能吃幾個水果的蛋糕？師：好的，現(xiàn)在請小朋友們仔細(xì)看看你的蛋糕上有幾個水果，該送給哪只兔寶寶，請你輕輕地送到他的托盤里吧！2、檢查環(huán)節(jié)。孩子一起站桌子旁邊檢查，送錯的話讓孩子再送一次。（二）送禮物給小兔子。請五個小朋友按盒子上的數(shù)字將糖果送給五只小兔子，數(shù)字要和小兔子身上的點點匹配。師：兔媽媽還準(zhǔn)備了其他禮物，我們一起來打開看一看吧！認(rèn)識糖果盒上的數(shù)字，請5個孩子幫忙贈送，與點點匹配。四、按數(shù)取物。（一）游戲示范及要求說明：兔媽媽邀請2小朋友一起玩擲骰子游戲，按擲出骰子朝上面的數(shù)字拿取相應(yīng)數(shù)量的糖果。（二）分組游戲：三人一組玩擲骰子游戲，引導(dǎo)幼兒輪流擲骰子并按骰子朝上面的數(shù)字拿取相應(yīng)數(shù)量的糖果。五、結(jié)束活動：老師與小朋友向小兔子們表達(dá)謝意，感謝兔子的邀請和糖果，告別小兔子，原路返回自己的家。活動反思本節(jié)課通過“小兔子過生日”的情景，逐漸由簡到難，從點數(shù)、到按數(shù)量匹配實物、到按數(shù)取物，讓孩子們學(xué)會1-5以內(nèi)的點數(shù)。孩子們參與積極性高，基本能夠達(dá)到預(yù)設(shè)目標(biāo)。老師在個別細(xì)節(jié)上可以再注意，比如點數(shù)時要注意從左往右，要有“一共”的手勢等等。除了備好課、備環(huán)境外，我還備孩子，考慮到孩子的能力和接受程度不同，我提前準(zhǔn)備了幾顆骰子，上面除了數(shù)字外，還有點數(shù)。課堂中在玩骰子的環(huán)節(jié)，有一組小朋友剛好3個孩子都不會認(rèn)數(shù)字，因此我拿出了那個有點的骰子給那一組。總的來說，這節(jié)原創(chuàng)課程還是很有趣、很吸引孩子的；孩子們也在原有的基礎(chǔ)上得到提高。生日教案篇5教學(xué)目標(biāo)：1.知識與技能：在具體的統(tǒng)計活動中，經(jīng)歷數(shù)據(jù)的調(diào)查，收集和整理過程，并能根據(jù)數(shù)據(jù)回答一些問題。2.過程與方法：讓學(xué)生進(jìn)一步體會統(tǒng)計的重要性。3.情感態(tài)度與價值觀：知道四季的劃分，以及自己生日的季節(jié)。教學(xué)重點：1、對數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析過程有所體驗。2、用方塊統(tǒng)計圖表示統(tǒng)計結(jié)果。3、采用不同的調(diào)查方法。4、比較、分析、判斷，提出或回答一些簡單的問題。教學(xué)難點：1、采用不同的調(diào)查方法。2、能對調(diào)查的時間做出合理的推斷。教具準(zhǔn)備：1、在小黑板上寫出教材的涂一涂的格子和填一填的表格，以備掛在黑板上使用。2、日歷教學(xué)過程：